期末總結

期末總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的期末總結，歡迎閱讀與收藏。

期末總結1

　　為了實(shí)施“青藍工程”和“名師工程”，造就一支敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；為了加強班主任隊伍建設，促進(jìn)新班主任的迅速成長(cháng)；在學(xué)校的安排下，我和有著(zhù)豐富班主任經(jīng)驗的金老師和教學(xué)經(jīng)驗的王老師結成師徒。能成為她們的徒弟，我身感榮幸，同時(shí)，我也有一定的壓力。既然學(xué)校給了我這么好的師傅，我一定要好好向他們學(xué)習，爭取早日加入合格教師的隊伍。

　　這一學(xué)期即將劃上句號，回顧這一學(xué)期我的教育教學(xué)實(shí)踐，既有令人欣慰的成績(jì)，也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的不足；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗，也得到了不少深刻的教訓。作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)的新教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新的意識，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗明顯不足。師徒“結對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師父豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，加上我們新教師的激情和創(chuàng )造力，使得我們新教師教育教學(xué)水平不斷提高。在這一個(gè)過(guò)程中，作為新教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗。師父有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。作為步入社會(huì )工作的新人，缺乏的正是這些經(jīng)驗和入世的成熟，所謂諳熟世事，才能立足，師父以自己的身體力行告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗和秘訣，也是為人處世、做人立本的基本準則。

　　1．端正思想，順利完成轉型。因為剛從大學(xué)校園里走出來(lái)，進(jìn)入社會(huì )參加工作首先便需要完成從大學(xué)生到小學(xué)教師的轉型。要順利完成轉型，首先必須端正思想，懂得教師是人類(lèi)靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓言，從思想上樹(shù)立為人師表的意志，從而使自己真正認識到已經(jīng)成為人民教師中一員，使自己樹(shù)立作為人民教師應有的威嚴，明白自己的權利和義務(wù)。金老師以身作則，她處處嚴格要求自己，從細微處入手，從小事入手，把自己的班級管理井井有條，為我提供一些可以參照的具體做法。她把對學(xué)生的嚴格要求滲透到每一天：她要求學(xué)生語(yǔ)言文明，我從來(lái)看不到她隨口吐臟話(huà)；她要求學(xué)生做好保潔，她自己也從不亂扔垃圾；她要求學(xué)生與人為善，我看到她在我們四年級組的凝聚力；她要求學(xué)生真心對待學(xué)習，我看到她認真批改每一本作業(yè)……這些事情都是每天發(fā)生在她身上的小事，對于徒弟的我起到了模范帶頭作用。我也努力學(xué)習她的管理方式去管理我的班級，果然初見(jiàn)成效。而且金老師以身作則，以自己的思想，道德，人格，情感，行為和學(xué)識吸引著(zhù)我，影響著(zhù)我，使我在潛移默化中受教育和指導，從而走向充滿(mǎn)理想和光明的道路。每天早晨和學(xué)生一起跑步；布置板報時(shí)精心選擇材料，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造力，體現以學(xué)生為本。對學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、循循善誘；發(fā)現學(xué)生有情緒波動(dòng)，及時(shí)分析原因，對癥下藥；多少次我回寢室時(shí)，她還在燈下工作著(zhù)，我知道她常常一個(gè)人忙到深夜；雖然她是一個(gè)有豐富經(jīng)驗的班主任，但她仍然堅持做好每一項工作，而且要求、做到完美。這一切，讓我感覺(jué)到她是一個(gè)真正愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻和業(yè)務(wù)精良的`教師。她就是我的典范。

　　2．熟悉課本，掌握教書(shū)育人的基本功。教書(shū)育人是教師的天職，而教好書(shū)育好人則是教師的目標，要教好書(shū)育好人，則教師首先必須掌握一定的知識，能夠熟悉本學(xué)科（課程）的基本內容，在此基礎上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識。新老師對于大學(xué)的課程尚覺(jué)不熟，并正在遺忘，現在轉型成了教師就遇到困難了，因為小學(xué)的課程內容與大學(xué)不一樣，大學(xué)所學(xué)在小學(xué)不一定受用。小學(xué)的授課方式與大學(xué)也不一樣，小學(xué)生的接受方式與大學(xué)也不同。如果完全將大學(xué)所學(xué)傳授給小學(xué)生，那么就會(huì )加重學(xué)生負擔，而如果教學(xué)過(guò)于簡(jiǎn)單不單不足以使學(xué)生理解，也會(huì )掛一而漏萬(wàn)，造成知識的缺失。所以，前輩教師們再三強調要熟悉課本，方能對癥下藥。這一點(diǎn)王老師給了我很多幫助，在每次集體備課和英語(yǔ)沙龍中，她總對我們的教材和教法進(jìn)行深入分析，以便我能更快的適應和掌握所教內容，重點(diǎn)突出，更易解決難點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)上，每次上公開(kāi)課前，我都要向王老師請教這堂課的教學(xué)設計，跟她討論教學(xué)方法，公開(kāi)課上完之后，王老師總歸會(huì )提一些教學(xué)上的意見(jiàn)和建議，這真誠的建議對于我提高教學(xué)水平大有益處，就是王老師一次次孜孜不倦的指導使我在教學(xué)上得到了很多經(jīng)驗。

　　3．探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應手。熟悉了課本，掌握了最基本的教學(xué)知識內容，下一步就是要將這些知識內容傳授給學(xué)生，不同的老師有不同的方法，但不同的方法卻有不同的效果。與前輩老師們比較起來(lái)，我們新老師的教學(xué)實(shí)踐太少，教學(xué)方法呆板，在傳授給學(xué)生知識的時(shí)候往往比較生硬，很難做到得心應手。所以，在掌握基本知識內容的基礎上，我們新老師就從前輩老師們那里學(xué)會(huì )了在教學(xué)實(shí)踐中探索方法，并用心記，用筆記本記下來(lái)，用每一個(gè)教案記下來(lái)，這樣就在平時(shí)累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來(lái)”。還有班級管理上，師傅給了我很多指導性的意見(jiàn)。記得有一次我遇到了難題，就找金老師幫我出出主意：我發(fā)現我做班主任什么事都要親歷親為，發(fā)揮不了小助手的作用，金老師說(shuō)：“做班主任一定要鞠躬盡瘁、死而后已嗎？問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的�！蔽依Щ蟮卣f(shuō)：“可是我們班的小干部好象沒(méi)有工作積極性，我找不到得力的小助手呀！”金老師接著(zhù)說(shuō)：“我們要想辦法來(lái)培養班干部，給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養班干部，這一招還是蠻有用的。但是我們要把握好時(shí)間和場(chǎng)合，經(jīng)常在公共場(chǎng)合表?yè)P班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì )引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒，認為老師過(guò)分夸大班干部的作用。我們可以經(jīng)常轉變方式，由公開(kāi)場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ�，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲，但每一個(gè)人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應該教他們一些工作方法和技巧……”在和師傅一次又一次的傾心交談中，我汲取著(zhù)她的營(yíng)養，同時(shí)我也看到了希望和信心。

　　此外，像關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生心理，做到關(guān)心教學(xué)與關(guān)心學(xué)生生活雙管齊下，以及不管是公開(kāi)課還是平時(shí)上課都得以平常心來(lái)對待等等也是師傅教給我的好經(jīng)驗。我想從這些經(jīng)驗中獲得的上面這些啟發(fā)將對我今后的教育教學(xué)實(shí)踐大有裨益，而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的指導方法，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，積累教育教學(xué)新方法。

　　在師傅們的盡心栽培之下，我們徒弟一定會(huì )茁壯成長(cháng)。在此感謝師傅的真誠教導，耐心鼓勵。徒弟我一定不辜負師傅的希望。

期末總結2

　　又一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.

　　出勤情況：

　　請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

　　在日常生活上：

　　以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的'小孩子，而通過(guò)學(xué)習生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習上：

　　我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。

　　首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

　　其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

　　另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。

　　在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。

　　在紀律方面：

　　基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。

期末總結3

　　高中是高級中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)，全中國的中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)(普遍簡(jiǎn)稱(chēng)初中和高中)，兩者同屬于中等教育的范圍。以下是工作總結優(yōu)秀范文_怎么寫(xiě)工作總結_工作總結大全欄目準備的高中教師期末總結范文，歡迎借鑒學(xué)習。

　　本學(xué)年，我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊�，F將這一年的工作總結如下。

　　生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結束以后，我都會(huì )去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去政教處了解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個(gè)人，我都會(huì )與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習，基本上寢室表現都比較好，相對問(wèn)題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級的.，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強調一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛(ài)護公物”等方面的教育。

　　同時(shí)嚴格規范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng )意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

　　做好了常規檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì )相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個(gè)案例。

　　高三某班女生，平常的學(xué)習都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分數差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點(diǎn)大學(xué)。末總結10篇為此她非�？鄲�，壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學(xué)生，應正確對待考試成績(jì)，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過(guò)考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長(cháng)練習，作為家長(cháng)，不能對孩子的成績(jì)過(guò)于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時(shí)可找有關(guān)專(zhuān)家咨詢(xún)，給孩子以特別的指導。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準備高考。

　　一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

　　自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的工作總結如下。

　　我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習培訓，合格的通過(guò)了考試。認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，把理論與實(shí)際工作結合起來(lái)。比如在分管工作中，監督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，敏感、重大問(wèn)題和突發(fā)事件，適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評論，傳遞準確信息，進(jìn)行正面引導，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展、穩定創(chuàng )造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

　　由于今年本校的擴招，使得有線(xiàn)電視電纜線(xiàn)路已經(jīng)滿(mǎn)足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線(xiàn)電纜換光纜的改造，增加了節目臺，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

　　在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái)，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門(mén)的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評估。

　　我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

期末總結4

　　大二即將走完，我們下面面臨的就是嚴峻的就業(yè)實(shí)習。雖然對于進(jìn)入社會(huì )，進(jìn)入職場(chǎng)，我們將會(huì )是初出茅廬的新手。但是，這并不是意味著(zhù)我們對于社會(huì )，對于職場(chǎng)一無(wú)所知。俗語(yǔ)說(shuō)得好：機會(huì )是留給有準備的人。對于進(jìn)入職場(chǎng)來(lái)說(shuō)，我們是有準備的人，這一準備足足有兩年之久。

　　因為《現代職業(yè)人》，我們做了詳細的職業(yè)生涯規劃，對于職業(yè)生涯規劃的意義有了更加深刻的理解，對個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景有了更全面的了解，為我們下一步的努力指明了方向。首先，“沒(méi)有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規劃讓我們明確自己未來(lái)的職業(yè)目標，并以實(shí)現這個(gè)目標的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專(zhuān)業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動(dòng)力。其次，職業(yè)規劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應的規劃，在每個(gè)階段，應該做什么事情，不讓沒(méi)好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì )更加充實(shí)。 最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。 所以，大學(xué)生對自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行具體詳細的規劃具有重要的意義。

　　因為《現代職業(yè)人》，讓我懂得越早擁有一個(gè)職業(yè)規劃會(huì )成為自己的一個(gè)籌碼，讓我重新開(kāi)始重視社會(huì )發(fā)展的趨勢，考慮社會(huì )對各種人才的需求，甚至對每個(gè)人才所具備的各項能力素質(zhì)的要求。還有讓我從自己今后的目標中，找尋自己現階段所必須把握住的東西，有重點(diǎn)的學(xué)習，提高自己的素質(zhì)和能力。我希望自己在未來(lái)能作一個(gè)更專(zhuān)業(yè)化，更職業(yè)化，更國際化的人，當然更要做一個(gè)有計劃的人。因為沒(méi)有計劃的人，一定會(huì )被計劃掉，我會(huì )按照我的職業(yè)生涯規劃一步一步走向我所計劃的最后一章。 因為《現代職業(yè)人》，讓我對能力素質(zhì)模型有了一定的了解。首先，能力素質(zhì)模型具有行業(yè)特色。它反映的是某類(lèi)行業(yè)內對人員的整體素質(zhì)要求，包括知識和技能的范圍，對所服務(wù)客戶(hù)的認識程度等。其次，能力素質(zhì)模型具有企業(yè)特色。它反映的是單個(gè)企業(yè)對特定人員的要求，并且細化到行為方式的程度，即使是處于同一行業(yè)的兩個(gè)企業(yè)，由于企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)目標、經(jīng)營(yíng)策略的差異，縱然企業(yè)在人員要求的能力條目上完全相同，也很少有兩個(gè)企業(yè)的能力素質(zhì)的行為方式要求是完全一致的。最后，能力素質(zhì)模型具有階段性。能力素質(zhì)模型的行為模式由于與企業(yè)經(jīng)營(yíng)相聯(lián)系，因而具有階段性。在企業(yè)的特定時(shí)期內，某項勝任能力，甚至是某一組能力是至關(guān)重要的，而在另一個(gè)階段，由于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標或經(jīng)營(yíng)策略發(fā)生變化，能力模型素質(zhì)就會(huì )定期隨之更新和改變。

　　因為《現代職業(yè)人》，我學(xué)會(huì )了用SWOT分析自己。

　　1、內部環(huán)境分析：

　　Strengths：

　　生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面

　　待人真誠，放得開(kāi)，并樂(lè )于與人交往和溝通，善于開(kāi)導別人

　　喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚

　　有責任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作

　　做事比較認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實(shí)力，比如會(huì )計方面

　　心思細膩，考慮問(wèn)題比較細致

　　邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達能力

　　愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作 Weakness：

　　競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

　　口頭表達有時(shí)過(guò)于細節化，不夠簡(jiǎn)潔

　　做事不過(guò)果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決

　　工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新能力有待提高 組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺

　　做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

　　不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

　　2、外部環(huán)境分析：

　　Opportunities：

　　就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，現在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

　　加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個(gè)人也提供了更多的機會(huì )，可以在更寬廣的舞臺展現個(gè)人優(yōu)勢

　　中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件 Threats:

　　國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達能力也至關(guān)重要

　　距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作只有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會(huì )不是很多

　　優(yōu)秀的`人很多，而機會(huì )不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗

　　因為《現代職業(yè)人》，我學(xué)會(huì )了在職場(chǎng)上應該怎樣著(zhù)裝打扮。職業(yè)女性的著(zhù)裝儀表必須符合本人的個(gè)性，體態(tài)特征、職位、企業(yè)文化、辦公環(huán)境，志趣等。女強人不應該一味模仿辦公室里男士的服飾打扮，要有一種“做女人真好的心態(tài)”，充分發(fā)揮女性特有的柔韌，一掃男士武斷獨裁 女性的穿著(zhù)打扮應該靈活有彈性，要學(xué)會(huì )怎樣搭配衣服、鞋子、發(fā)型、首飾、化妝，使之完美和諧。最終被別人稱(chēng)贊，應該夸你漂亮而不是說(shuō)你的衣服好看或鞋子漂亮，那只是東西好看，不是穿著(zhù)好 。職業(yè)套裝更顯權威，選擇一些質(zhì)地好的套裝 。要以套裝為底色來(lái)選擇襯衣、毛線(xiàn)衫、鞋子、襪子、圍巾、腰帶和首飾 。每個(gè)人的膚色、發(fā)色、格調不同，所以適合她的顏色也不同，要選擇一些合適自己顏色的套裝，再根據套裝色為底色配選其它小裝飾品 。

　　化裝可以讓女性更具魅力，但不宜濃裝顏抹。過(guò)度打扮會(huì )讓人感到做坐，過(guò)于簡(jiǎn)單會(huì )讓人感到隨便，總之有一個(gè)原則，每天的打扮必須要迎合你當天要會(huì )見(jiàn)的人們，符合他們的身份和專(zhuān)業(yè)度, 讓自己不寒酸掉價(jià)。避免沖動(dòng)性購買(mǎi)，如果你是屬于這樣的人，那么要切記你要買(mǎi)的衣服必須和你已買(mǎi)的衣服相配 。精打細算，量入為出，但不可貪圖小便宜因小失大 。

　　隨著(zhù)婦女年齡的增長(cháng)，頭發(fā)也應該相應簡(jiǎn)段一些，一般來(lái)說(shuō)婦女到了30-35歲這個(gè)年齡也最多把頭發(fā)留到肩部。

　　在職業(yè)女性中，染指甲已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，但指甲油的顏色不應該選得太亮麗，這樣會(huì )使別人的注意力只集中在你的指甲上，選一些和你口紅相配的顏色，有些人喜歡透明色指甲油，它是大眾都能接受的顏色 。不要把旅游鞋穿進(jìn)辦公室， 中跟或低跟皮鞋為佳， 保養好你的鞋，把它擦的锃亮 。鞋的顏色必須和服裝的顏色相配，總之有一個(gè)原則“鞋子的顏色必須深于衣服顏色，如果比服裝顏色淺，那么必須和其他裝飾品顏色相配 。職業(yè)女性希望表現的是她們的聰明才智，能力和經(jīng)驗等，所以要帶首飾就必須是佩帶簡(jiǎn)單首飾，不要帶搖擺晃動(dòng)的耳環(huán)或一走路就會(huì )發(fā)出聲響的項鏈，這樣對專(zhuān)業(yè)形象的殺傷力極大 。

　　《現代職業(yè)人》教會(huì )了我好多實(shí)際中需要的知識，這是大學(xué)生必不可少的一門(mén)課程。它讓我了解，認知，熟悉了我的未來(lái)，從而我的選擇沒(méi)有錯。我會(huì )帶著(zhù)兩年學(xué)習《現代職業(yè)人》的準備，全力以赴的去拼搏，為自己的未來(lái)去奮斗。

期末總結5

　　時(shí)間在匆匆流逝。這學(xué)期，我在一個(gè)中班當護士。這一學(xué)期，有喜悅也有汗水，有工作上的困惑，也有各方面的提升。同時(shí)一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這里我要整理自己的思路，總結自己過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的工作水平。

　　一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗

　　認真做好自我教育，社會(huì )在不斷發(fā)展進(jìn)步，對護士和教師不斷提出新的要求，要求我們在工作中不斷學(xué)習和提高，才能成為一名合格的護理教師。在工作中，我以園方布置的任務(wù)和班級的教育為中心，努力與老師相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的自理水平。平時(shí)遇到園區和班級的任務(wù)，我都盡量及時(shí)完成所有布置的任務(wù)。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　1、在孩子吃飯的時(shí)候，可以集中注意力，注意觀(guān)察，細心照顧，溫柔親切地引導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，培養禮貌的行為習慣，讓孩子學(xué)會(huì )使用和收拾自己的東西。

　　2、注意培養孩子的自理潛能，教孩子學(xué)會(huì )穿衣服、鞋襪，自己整理被褥。學(xué)會(huì )量力而行。

　　3。糾正孩子的一些不良習慣，比如打架、爭玩具等。，培養孩子互相幫助的.良好品質(zhì)。

　　4。保證兒童戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，增強兒童體質(zhì)，提高抗病潛能。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發(fā)生

　　教師具有高度的責任感，時(shí)刻讓孩子處于自己的視線(xiàn)范圍內，消除一切不安全因素，同時(shí)對孩子進(jìn)行隨機教育，培養孩子的自我保護意識和較高的應變能力。開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對課桌、椅子、床、玩具等進(jìn)行全面檢查。，并落實(shí)各項安全措施，加強及時(shí)防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。做好下午的檢查，并做好詳細記錄�；疾�兒童及時(shí)通知父母，做好患病兒童的隔離工作，定期將被褥帶回父母處清洗。

　　四、認真學(xué)習“保育員工作職責”

　　明確保育工作目標做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。

　　這一學(xué)期，我在孩子的成長(cháng)中度過(guò)。就我個(gè)人而言，我還有很多要學(xué)的，教育和保護都是我的學(xué)習目標。要堅持好的方面，不足的地方要向別人學(xué)習，從別人身上吸取精華，讓自己成為一名合格的護理老師。

期末總結6

　　期末考試成績(jì)公布了。我的成績(jì)是：語(yǔ)文96分、數學(xué)79分。語(yǔ)文成績(jì)列全班第20名，數學(xué)成績(jì)列xx名——倒數xx名。閉幕式后我把成績(jì)冊丟在班級不敢帶回家給爸媽看。

　　回到家，我趕忙躲到自己的房間里關(guān)起門(mén)來(lái)，眼淚也不由自主的從眼角溜了出來(lái)……

　　父親下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒(méi)有想到他沒(méi)有責備我，他說(shuō)：要為成功總結經(jīng)驗，不要為失敗找借口。語(yǔ)文能考96分是因為我將要求背誦的課文、抄寫(xiě)的生字都掌握了，而且還在父親的.輔導下做了三份期末模擬試卷。而數學(xué)考試考成這個(gè)樣子的原因就恰好相反：老師布置的作業(yè)沒(méi)有完成，考試的時(shí)候粗心大意……。

　　知道這些使我落后的原因了，我xx會(huì )針對它們加以改正，爭取當上“三好學(xué)生”。

期末總結7

　　本學(xué)年，我擔任小學(xué)三年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、做到了認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對一年級和三年級教學(xué)目標的不同：一年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；三年級是在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是一年級的學(xué)生。

　　三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于三年級學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)（Teaching English through English），并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的.真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

　　1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

　　2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

期末總結8

　　這一學(xué)期馬上就要到頭了，明天，我們就要放寒假了，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一學(xué)期的總結吧。

　　這一學(xué)期，我在語(yǔ)文上有了進(jìn)步。比如說(shuō)，我認識了很多字。并且有很多進(jìn)步，也學(xué)到了很多寫(xiě)出好的方法。比如說(shuō)做引用、反問(wèn)、設問(wèn)等等這些寫(xiě)的方法。這些將來(lái)都對我都有用。而且，我學(xué)到了很多詞的意思，這有都有用處的。

　　咱們再說(shuō)說(shuō)數學(xué)吧。數學(xué)第一次期中考試我考了個(gè)滿(mǎn)分。第二次期末考試，我考了113。5分從中，我懂了一句話(huà)的.意思，這句話(huà)就是：驕兵必敗。意思就是說(shuō)驕傲的兵必定會(huì )輸的。我就當過(guò)那個(gè)驕傲的兵。所以我下學(xué)期絕對不能驕傲自滿(mǎn)。而且要努力。爭取下一學(xué)期可以在數學(xué)的方面有所收獲，并且，那上獎。

　　最后我們說(shuō)一說(shuō)我英語(yǔ)收獲了什么，我英語(yǔ)學(xué)到了很多新單詞，和新的句型。過(guò)新年的時(shí)候，就可以和別人用應來(lái)祝賀別人了。

　　另外我還要說(shuō)一說(shuō)我在特色班的收獲，我在特色班的收獲呢是我學(xué)會(huì )了吹很多曲子，并且學(xué)會(huì )了高音怎么吹。并且，我考試時(shí)獲得了一個(gè)好成績(jì)。明年就可以上舞臺了。

　　這就是我這學(xué)期的收獲。

期末總結9

　　緊張的期末考試終于結束，本次考試語(yǔ)文82，數學(xué)93，英語(yǔ)88，總分259分。

　　我認為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步(總分)由251到了259。

　　語(yǔ)文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長(cháng)的幫助下我用復習本聽(tīng)寫(xiě)了所有錯過(guò)的詞，按照老師要求把古文、古詩(shī)默寫(xiě)了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認我在閱讀和作文上存在著(zhù)很大的問(wèn)題。有時(shí)我抓不準中心、分錯層。這次考試，基礎大部分都對，失分主要是在課外閱讀和作文;其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書(shū);另外一個(gè)不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細做題，認真檢查，看題時(shí)也不能只讀一半。

　　數學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書(shū)上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的題，而且是我會(huì )做的，所以白白丟了5分，不過(guò)有道題——求陰影面積的`那道題，屬于方法的問(wèn)題。還有列方程組解應用題，屬于粗心的問(wèn)題，以后要仔仔細細地審題。

　　英語(yǔ)，每次都差一點(diǎn)。這次英語(yǔ)我不太滿(mǎn)意，扣了12分，考前把書(shū)后字詞表默寫(xiě)的很熟了，3A也沒(méi)問(wèn)題，但考試中一向“引以為榮”的聽(tīng)力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分聽(tīng)力扣分的原因是我坐在后排聽(tīng)不清錄音，作文扣了4分，因為作文的三單，錯的十分不應該，所以英語(yǔ)還需多努力和仔細地檢查。

　　目前在學(xué)習上，我認為我的基礎好，所以我要快馬加鞭。但是目前課外書(shū)還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練。

　　今后我的目標就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭取下一次考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

期末總結10

　　人若要是會(huì )總結自身，就能完善自身；要是會(huì )總結過(guò)去，就能指引未來(lái)。在大一即將結束的時(shí)刻，再次對這學(xué)期進(jìn)行一次總結，以期完善自身、指引未來(lái)。

　　如果大一上學(xué)期是懵懵懂懂，那么下學(xué)期就是漸漸清晰；如果大一上學(xué)期是適應期，那么下學(xué)期就是轉變期。上學(xué)期結束的時(shí)候，我問(wèn)自身：“這學(xué)期我學(xué)到了什么？”然而我尷尬的感覺(jué)到，我竟然沒(méi)能給自身一個(gè)比較滿(mǎn)意的答案。意識到我的窘境后，我想我必須有所行動(dòng)了。

　　心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“有追求比沒(méi)有追求好，這也是一個(gè)健康心態(tài)的表現�！毙碌膶W(xué)期,科目跟上學(xué)期差不多，時(shí)間也比較充裕，但是我并沒(méi)有像上學(xué)期那樣無(wú)所事事的感覺(jué)，反而活得很充實(shí)，幾個(gè)星期的工程實(shí)踐課，讓我們多了一個(gè)提高動(dòng)手能力的機會(huì )，也許這正是我們所缺少的。我們組裝機器人，參觀(guān)工廠(chǎng)，設計方案……最后還有緊張地答辯，這些都豐富了我的社會(huì )經(jīng)歷。在大家的同里合作下，我們出色地完成了任務(wù)，在合作的過(guò)程中，也在無(wú)形之中增進(jìn)了我們的友誼，提高了我們的團隊協(xié)作能力。

　　隨后，學(xué)校組織了一次義務(wù)獻血活動(dòng)，我一直視幫助別人為自身最大的快樂(lè )，所以義無(wú)反顧的報名獻血了。當收到黑龍江省血液中心的獻血證之后，我突然感覺(jué)到一個(gè)大學(xué)生對社會(huì )的擔當和責任。這更加堅定了我立志成才的決心，讓我在今后充實(shí)自身的道路上充滿(mǎn)不竭的力量。

　　下學(xué)期的最后一個(gè)月是我這半學(xué)期感覺(jué)最充實(shí)的時(shí)期，因為這一個(gè)月是在圖書(shū)館度過(guò)的。應該是迫于期末考試的壓力，最后一個(gè)月在圖書(shū)館排除一切雜念，專(zhuān)心致志地學(xué)習，真實(shí)的感受到了學(xué)習帶給我的快樂(lè )，連每天早上七點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口等著(zhù)圖書(shū)館開(kāi)門(mén)也成了一種享受。

　　下學(xué)期相比上學(xué)期最大的一個(gè)變化是我學(xué)會(huì )了逃課。上學(xué)期我從不逃任意一節課，哪怕是體育刷卡，我也一次也沒(méi)有空過(guò)，因為我把這看做是一個(gè)好學(xué)生的體現。而在下學(xué)期，我偶爾也會(huì )逃課，這并不是我不想成為一個(gè)好學(xué)生了，而是我的觀(guān)念發(fā)生了改變，一個(gè)好學(xué)生不是不應該逃課，相反卻是應該大膽的逃，前提是知道在什么時(shí)候逃什么課。

　　下學(xué)期最大的收獲不是學(xué)習上的，是在至誠書(shū)屋兼職的時(shí)候認識的店長(cháng)。他是湖北人， 我們也算是老鄉了，在不到一個(gè)月的接觸中，我能深切的感受到他的許多優(yōu)秀品質(zhì)，行事嚴謹，對自身嚴格要求，有遠大的'理想和明確的方向……我能預見(jiàn)他以后肯定能有一番作為，俗話(huà)說(shuō)：要想知道一個(gè)人今后會(huì )發(fā)展成什么樣子，就去看他身邊有什么樣的朋友。我希望在以后和他接觸的過(guò)程中，能多多少少向他學(xué)習一些東西。同時(shí)，他也是值得我追趕的人，有這樣一位榜樣，我相信，最終我也能成為一個(gè)讓別人追趕的人。與此同時(shí)，我與同學(xué)相處和諧融洽，沒(méi)有發(fā)生矛盾。

　　當然，這學(xué)期還是有很多不盡人意的地方：

　　第一、沒(méi)有好好學(xué)習，尤其是英語(yǔ)。這次過(guò)英語(yǔ)六級雖然過(guò)了，但分數太低。這學(xué)期一定要好好學(xué)習英文，提高六級分數。

　　第二、沒(méi)有學(xué)到對自身今后有用的技能。

　　第三、在圖書(shū)館的時(shí)間不夠多。

　　這學(xué)期的目標就是彌補上學(xué)期的不足！

期末總結11

　　本學(xué)期我擔任三、四、五、三個(gè)年級的英語(yǔ)老師，由于之前一直都是小班教學(xué)，并且也沒(méi)有跨年級的教學(xué)經(jīng)驗！我有一點(diǎn)點(diǎn)擔心自己不能勝任。因此，我時(shí)常告誡自己，絕對不能松懈，要虛心向別人學(xué)習，借鑒別人好的教學(xué)方法，取長(cháng)補短，認真鉆研教材，寫(xiě)好每一篇教案，做好課后小結，這學(xué)期我也學(xué)到了不少的經(jīng)驗。以下是我在這學(xué)期的一些情況：

　　首先是備課，由于擔任四個(gè)年級的英語(yǔ)老師，要寫(xiě)幾個(gè)年級的教案，負擔相對來(lái)說(shuō)比較重，但也是對我的一次考驗，在我的心理只有一個(gè)想法：要做就要做最好，不能誤人子弟，要對學(xué)生負責。就這樣，我參考了教材，也網(wǎng)上查了不少關(guān)于英語(yǔ)的資料，并結合學(xué)生的實(shí)際情況及興趣愛(ài)好，在課堂上多添加一些與本課有關(guān)的英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生能輕松地學(xué)習英語(yǔ)。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。認真備課對教學(xué)十分重要，特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　其次是學(xué)生的作業(yè)批改，因為學(xué)生的基礎不是很好！所有，作業(yè)也只能布置一些單詞、課文的抄寫(xiě)。但盡管如此，我也把學(xué)生每一次的作業(yè)都收上來(lái)改，雖然只是抄，但還是有很多學(xué)生不認真，往往把某些單詞抄錯，所以不能忽視學(xué)生的抄寫(xiě)。對這些有錯的學(xué)生，我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄，抄到他們怕為止。但同時(shí)又有新的問(wèn)題出現，你讓他們抄越多，他們就越不認真，就越隨便應付。所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用，這也是我必須向有經(jīng)驗的老師學(xué)習的地方。

　　英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我通過(guò)幾次考試之后，在班上選出幾個(gè)成績(jì)比較優(yōu)秀的學(xué)生，擔任班上的“小老師”，每個(gè)“小老師”分配幾個(gè)學(xué)習成績(jì)比較差的學(xué)生，在課后的時(shí)間負責他們的單詞及課文的朗讀。如果有進(jìn)步的.分別獎勵貼圖，并選出最佳“小老師”，給予更高的獎勵。

　　前進(jìn)行有系統的復習，并且進(jìn)行一系列的測試。從測試中可以看出學(xué)生平均水平相當，差生面相對較大。還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

　　還有一個(gè)問(wèn)題從開(kāi)學(xué)到現在一直困擾著(zhù)我的就是：該以怎樣的心態(tài)面對學(xué)生？上課既不能對學(xué)生太嚴厲，又不能對學(xué)生太松懈，這個(gè)道理我也知道，但真正實(shí)施起來(lái)并非那么容易，總覺(jué)得魚(yú)和熊掌不能兼得，這也是我必須學(xué)習的地方。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高各班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，爭取進(jìn)步。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能夠取得更好成績(jì)

期末總結12

　　1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生動(dòng)向與程度、立足現在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，提高教學(xué)效率。

　　2、針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(cháng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內心，發(fā)現問(wèn)題，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　教學(xué)工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名特教教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題、掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律、盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

　　現二十一世紀社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為殘疾人兒童的明天奉獻自己的力量。

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現在，我要針對這次考試做出如下總結。

　　言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jì)都還不知道呢，但我認為考的并不理想。

　　其實(shí)上了高中，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。

　　我自己對物理這次考得其實(shí)并不滿(mǎn)意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問(wèn)題仍然存在——面對一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，總是因為著(zhù)急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會(huì )在這道題上會(huì )浪費很多時(shí)間進(jìn)行計算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強的三點(diǎn)是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專(zhuān)注于對概念的強行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強自己的準確率，保證做一道對一道

　　數學(xué)雖然還不知道確切的成績(jì)，但我并不滿(mǎn)意，但還是肖老師的那句話(huà)，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對自己的“長(cháng)項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習數學(xué)——這一個(gè)我認為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jì)作為一個(gè)學(xué)期結束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。

　　就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科�；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認真就著(zhù)答案核對每一道題，把每個(gè)不懂的知識點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識。這個(gè)知識今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習中要加強自己的復習，在學(xué)好新知識的同時(shí)，要鞏固，然后記熟舊知識。著(zhù)同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。

　　英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書(shū)，所以我就根據課文，回歸了基礎，幾天的復習時(shí)間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續保持對英語(yǔ)的信心，畢竟英語(yǔ)，我認為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。

　　終于輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，然后大閱讀題終于有了思路，議論文寫(xiě)作和記敘文寫(xiě)作終于可以上一類(lèi)了，這些都是非�？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續保持背誦默寫(xiě)的優(yōu)勢，保證基礎題不扣分。

　　最后再說(shuō)一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，然后但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小。我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。本人個(gè)人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。

　　在學(xué)習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的xxx資本家xxx的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的xxx知本家xxx的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì )跑神，但是在老師提醒下，能夠及時(shí)反應過(guò)來(lái)。我可以認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績(jì)很不滿(mǎn)意��！各項成績(jì)，除了英語(yǔ)其它幾科成績(jì)真的蠻差的。學(xué)習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶��！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改��！不能再因為懶，再耽誤三年。

　　我要改善自己的學(xué)習方法：首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。

　　在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。作為一名新團員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學(xué)校多做些工作。做一名稱(chēng)職的團員。

　　我會(huì )在以后的學(xué)習中，繼續發(fā)展英語(yǔ)優(yōu)勢，作為英語(yǔ)科代表，要幫助英語(yǔ)有困難的同學(xué)。

　　以上是我對高一期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼間，我的高一下學(xué)期就這樣的匆匆過(guò)去了�；叵脒@學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀律，學(xué)習，工作，活動(dòng)，生活等各個(gè)方面都感覺(jué)自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習生活中，我還發(fā)現了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期通過(guò)平時(shí)學(xué)習生活中的成績(jì)與不足所總結出的經(jīng)驗與教訓。以便在以后的學(xué)習生活中明確自己的前進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，以一個(gè)良好的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學(xué)習生活。

　　首先是自己的思想與紀律方面。我個(gè)人認為，在本學(xué)期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數時(shí)間都能保證上課不隨便說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講，記筆記。在自習課上，保證自習的效率與質(zhì)量。在課余時(shí)間里，積極參與學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生業(yè)余黨�；顒�(dòng)。從中我也初步了解了xxx的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對xxx的熱愛(ài)與崇敬。

　　其次是學(xué)習方面。本學(xué)期在學(xué)習上，基本做到對學(xué)的內容有基本的了解，在其基礎之上，又有提高。數學(xué)方面，成績(jì)不太穩定，對基礎內容掌握得不夠扎實(shí)，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點(diǎn)內容。語(yǔ)文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒(méi)有得到妥善地解決，只不過(guò)都是每次考試前都突擊一次。英語(yǔ)一直是薄弱科目，聽(tīng)力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時(shí)期都存在不同的問(wèn)題。物理方面，本學(xué)期成績(jì)還算比較穩定，做到了上課認真聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)的基本要求�；瘜W(xué)方面，基本做到了上課認真聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣�？赡苁亲约涸诩毠澤舷碌墓Ψ蛱�少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養濃厚的興趣，課上聽(tīng)講的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習情況上來(lái)看，成績(jì)差強人意。有進(jìn)步，但也暴露出很多的問(wèn)題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己在學(xué)習上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

　　以上便是我本學(xué)期的個(gè)人總結，希望這個(gè)總結能夠起到一個(gè)承上啟下的作用：回顧過(guò)去，展望未來(lái)。明確前進(jìn)方向，調動(dòng)積極性，總結經(jīng)驗，使自己更上一層樓！

　　高一的第一學(xué)期已經(jīng)結束，心中會(huì )有很多感慨，會(huì )有對時(shí)光流逝的無(wú)奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時(shí)候會(huì )驚醒自己居然高一了，時(shí)間就是這樣，無(wú)聲無(wú)息、從指尖劃過(guò)。虛度了時(shí)間，荒廢了光陰，所以要學(xué)會(huì )珍惜他，抓住它。

　　總體來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期我在學(xué)習方面不夠努力，成績(jì)也不盡人意。似乎顯的有些吃力，而且信心也顯的不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高，有時(shí)候思想會(huì )開(kāi)小差，有時(shí)候也會(huì )昏昏欲睡。晚自習的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認真。有時(shí)候作業(yè)會(huì )出現做不完的情況�？傊�，似乎還沒(méi)有完全融入到高中生活中去。

　　上一學(xué)期我似乎立了無(wú)數次志，但無(wú)知者常立志，有志者立長(cháng)志，每次都沒(méi)有實(shí)現，制定了無(wú)數次計劃，也沒(méi)有一次是認認真真完成，學(xué)習上顯的有點(diǎn)力不從心，對于前方的道路我有點(diǎn)迷惘，不知方向，不像初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習方法，不一樣的上課方式，繁重的學(xué)習任務(wù)，壓著(zhù)我。不過(guò)我相信這一學(xué)期我會(huì )改變自己，在學(xué)習上更加努力，也會(huì )端正自己的學(xué)習態(tài)度，只為不背棄自己的理想�，F在想一想自己荒廢的時(shí)光，會(huì )后悔，會(huì )惋惜，會(huì )感傷……無(wú)論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過(guò)期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現在，我才能變的更好，更加的完美，成績(jì)更加突出，才能不辜負這三年的時(shí)光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)期末已過(guò)去,新的期末即將來(lái)臨。本期末我擔任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)期末的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上期末的工作做一總結,為新期末的工作確立新的目標。

期末總結13

　　對于低年齡段的孩子而言，聲像結合、圖文并茂的電影無(wú)疑充滿(mǎn)了強大的吸引力，而通過(guò)觀(guān)看電影，跟隨主人公的腳步，經(jīng)歷不同的精彩故事，在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習知識，學(xué)會(huì )做人、行事。本學(xué)期在與孩子進(jìn)行課程學(xué)習的過(guò)程中，收獲頗多。先將本學(xué)期學(xué)習情況總結如下：

　　本學(xué)期的電影課，我們精心設計了校本課程實(shí)施綱要，并確定了“親近自然，守護家園”、“品味真情，心懷感恩”以及“溝通心靈，珍視信任”三大主題，選擇了七部影片。由于影片選擇的都是動(dòng)畫(huà)類(lèi)，孩子們觀(guān)看的非常認真，影片傳達的寓意，孩子們領(lǐng)會(huì )的比較好。在課程教學(xué)過(guò)程中，除了書(shū)面的寫(xiě)繪作業(yè)、手抄報作業(yè)之外，我們還組織了講故事、片段表演等豐富多彩的活動(dòng)。整體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的電影課程基本達到了預想的效果。

　　但是，在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現了一些問(wèn)題：

　　1、在選擇影片時(shí)，沒(méi)有提前下載好，導致網(wǎng)絡(luò )狀況不太好時(shí)，影片播放太卡，耽誤時(shí)間；

　　2、由于影片太長(cháng)，經(jīng)常在一次校本課程時(shí)無(wú)法播放完畢，一部影片需要兩次課程才能看完；

　　3、由于時(shí)間關(guān)系，影片播放完后時(shí)間太短，有些活動(dòng)開(kāi)展時(shí)并不充分，無(wú)法留存資料。

　　4、本學(xué)期影片選擇有些多，部分影片沒(méi)有播放完畢。

　　針對以上問(wèn)題，計劃在下學(xué)期校本課程教學(xué)中做出以下調整：

　　在選擇影片時(shí)，計劃好影片播放的.時(shí)間以及活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解影片，并盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能有機會(huì )進(jìn)行活動(dòng)展示；可以在一個(gè)學(xué)期集中播放同一主題的不同影片，并將影片下載下來(lái)歸類(lèi)播放；在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，多拍照片，有意識的進(jìn)行資料的留存。

期末總結14

　　一、選擇

　　1.Where is mary? She in the library.

　　2.His room is dark..He must3.Must he do it ? No he ()

　　4.Where is TOM ? He isn't here.I think he have gone home.

　　5.I think Helen is at home. No ,she () be at home ,for she phoned me from the airport just 5 minutes.

　　6.He?s late .What have happened to him ?

　　7. he be watching TV now ? Yes ,he be watching TV now. No,he () watching TV now.

　　8.You must be a writer, you?

　　9.You must have seen her yesterday, () you ?

　　10.You must have seen her ,( ？

　　11.There was plenty of time .She worried or hurried.

　　12.I got up early,but I so because I had no work to do that morning.

　　13.Iup early this morning .So I stayed in the till 9 a.m.

　　14.The flower is dead.I it more water.

　　15.Mary my letter,otherwise she would have replied before now.

　　16.We can do the work with money and people.

　　17.The water in thin river is very clear but it used to be even

　　18.The Yellow River is the second river in China.

　　19.Would you like to have coffee?

　　20.Of the two pears,the child picked out the one.

　　21.Are you feeling (any better)? Yes,I?m fine now.

　　22.They have produced grain this year) they did last year.

　　23.This coat is a bit too tight for me .Have you gotsize in blue?

　　24.John is two years than I.

　　25.I know I am short,but he is than I.

　　26.Americans eat as they actually need every day.

　　27.As a result of the warker?s hard work,they produced new products last year as they did the year before.

　　28.The number of students in our school is than that in theirs.

　　29.The sun is a large blazing ball,30.This concert hall is as that one .

　　31.This lake is as that one.

　　32.Growing corn doesn?t deed growing rice .

　　33.Smoking is so harmful to personal health that it kills people each year than automobile accidents.

　　34.Do you regret paying five hundred dollars for painting? No,I would gladly have paid for it.

　　35.The sitting room is the bedroom.

　　36.I want to know is it is worth doing.

　　37. visits the Great Wall will be struck by it.

　　38. the workers insisted on was that theymore pay.

　　39. he told us is a

　　40.Writing storise and articles I enjoy most.

　　41.I wonder this kind of metal can be used in the construction industry.

　　42.The policeman came up to see

　　43.She asked .

　　44.It was not until the headmaster came

　　45.He asked the tailor

　　46.Mr.Brown has a strong of duty.

　　47.He glanced the newspaper guickly because he was in a hurry.

　　48.It is easy to one state of matter from another.

　　49.No one was )in the accident.

　　50.He thought the painting was of little ,so he let me have it for only 10 pounds.

　　51.I didn?t forget the book because my wifeme to bring it.

　　52.The police detained the man as they that he had committed murder in another town..

　　53.When our car slowed down and then stopped , it was evident that we had out of gas.

　　54.Iadvantage of the opportunity of visiting the sights of Paris.

　　55.I?d like to a special seat for the concert of May 5.

　　二、漢譯英

　　1.他沒(méi)有掌握這門(mén)藝術(shù)的最基本技巧，更不用說(shuō)接近國際水平了。

　　He hasn’t mastered the basic skills of the art,let alone approached the international standard.

　　2.她用略帶激動(dòng)的語(yǔ)調告知丈夫今天早上發(fā)生的一切，但奇怪的是他沒(méi)有做出任何反應。 She filled her husband in on everything that happened this morning in a tone tinged with excitement.But it was odd that he gave no response.

　　3.穿上新裙子，莉莉感覺(jué)自己像個(gè)公主。

　　Putting on the new dress,Lily felt herself like a princess.

　　4.不必說(shuō)，疾病使他別無(wú)選擇，只能控制飲食。

　　Needless to say,because of his disease he has no option but to control his diet.

　　5.那次失敗使她灰心喪氣，現在她已經(jīng)不再渴望參加這一類(lèi)的比賽了。

　　She was frustrated by the failure that she was no longer eager to take part in this type of race.

　　6.這件事可能產(chǎn)生的后果應予以認真考慮。

　　The likely consequeces of the incident need to be reflected on / upon.

　　7.他差點(diǎn)就解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　He was within an inch of solving the problem.

　　8.假如你要把財產(chǎn)轉讓給他人，須使他成為合法產(chǎn)權人。

　　If you want to transfer your property to someone, you should first make him the legal owner of it.

　　9.我公司決定采取措施制止盜竊。

　　The company decided to take actions to stop stealing.

　　10.我不想把別人牽扯進(jìn)我的.麻煩里。

　　I don’t want to involve others in my trouble.

　　11. 我想和你一起住這個(gè)房子。

　　I’d like to share the room with you.

　　12.你在國外學(xué)習必須使自己適應新的風(fēng)俗習慣以及不同的思維方式。

　　When you study abroad, you must adopt yourself to new customs and different ways of thinking.

　　13.如果我們認為那樣不公平，我們就會(huì )大膽的說(shuō)出來(lái)。

　　If we thought that was unfair, we would speak up.

　　14.我們不應該看不起他，我們首先要對他樹(shù)立起信心，然后幫助他改進(jìn)學(xué)習方法。

　　We shouldn’t look down upon him.We should first build up confidence in him and then help him improve his way of study.

　　15.為了使自己的社會(huì )地位得到承認，婦女們做了長(cháng)期的斗爭。

　　Women have been struggling for a long time for the recognition of their social status in the society.

　　三、英譯漢（閱讀里劃的五個(gè)句子）

　　1.She needed to adapt herself to the culture of her company----only then would she be successful at her job.她需要改變自己來(lái)適應這個(gè)公司的文化---而且只有這樣她才能干好。

　　2.Soon he quickly determined that his first on-the-job challenge would be to build up managers? confidence in him,and that he had to do this indicidually ,not in a group.

　　不久他決定要迎接的第一個(gè)挑戰是讓經(jīng)理們對他建立起信心。要做到這一點(diǎn)，必須分別地做工作，而不是集體工作。

　　3.We must first understand and accept a culture for what it is,only then will we be able to successfully work within it.

　　我們必須首先理解和接受原有的文化，只有這樣我們才能在這種文化氛圍中取得工作上的成功。

　　4.No matter where you look,you will find everyday objects transformed into works by art. 不管你往哪里看，你都可以發(fā)現日常物品已經(jīng)變成了藝術(shù)品。

　　5.Remember,you haven?t tasted the true flavor of France until you ?ve dined at a French restaurant in Paris.

　　請記住，在你尚未在巴黎的法國餐廳里吃過(guò)飯之前，都不算嘗過(guò)法國真正的風(fēng)味。

　　6. I learned from him that we have a choice to live fully every day.(我也從他那里學(xué)會(huì )了選擇充實(shí)的過(guò)好每一天。)attitude is everything.（態(tài)度決定一切。）

　　四、閱讀理解

　　1、第三單元的Text A（課后題）

　�、�.判斷對錯

　　(F) The greatest challenge facing those who return to work in China from overseas is the difficultt

　　tasks.

　　(F) The lady in the first story failed in the end because she didn?t like her cooeagues.

　　(T) The man in the second story is a good listener of different managers.

　　(F) According to the text,Chinese staffs always have different opinions from each other. (T) The main idea of the text is how to work successfully in a different culture.

　　2、(SECTION A):

　　Wouldn?t it be wonderful if we all could work at any time of day?........(課后選擇題)

　�、� How do the workers,whether late sleepers or early risers,react to the flexible work hour schedule? ( C: Happily)

　�、� How many hours do the workers have to work a day according to the fixed working time schedule? ( D: Eight)

期末總結15

　　時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二 已停留在六月——早已結束。過(guò)不了多久，“初二學(xué)生”的稱(chēng)號就要離我們而去。我們將從初二“晉升”到初三，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鸪醵�的學(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。

　　品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?

　　在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初二我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。人說(shuō)我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過(guò)努力就會(huì )成功。初一 是初中三年的'基礎，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉折點(diǎn)，初一的知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力!想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么!

　　初三是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)!面對初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。

　　時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初二學(xué)年過(guò)去了，而我將升到三年級。

　　回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧!大學(xué)生期末總結初一期末總結大學(xué)期末總結演講稿

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