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讀成長(cháng)沒(méi)煩惱有感
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀成長(cháng)沒(méi)煩惱有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今年寒假我讀了《成長(cháng)沒(méi)煩惱》這本書(shū)。這本書(shū)的頁(yè)面由4種顏色組成。它們分別是紅色、藍色、黃色、和綠色。藍色代表天空，象征著(zhù)想象，黃色代表著(zhù)太陽(yáng)，象征著(zhù)希望；紅色代表著(zhù)花朵，象征著(zhù)生活；綠色代表著(zhù)大地，象征著(zhù)生長(cháng)。
《成長(cháng)沒(méi)煩惱》是一部具有突破意義的小學(xué)生個(gè)人作文選。本書(shū)主人公許多世事未諳，靈智喜善。書(shū)中的主要作品是由他6-11歲的作文組成，里面還有生活照片、繪畫(huà)作品、游戲手稿等。許多的文章寫(xiě)得異常精彩，特別是《碧英神俠》這部一萬(wàn)六千字的小說(shuō)，在一天內完成，真是不可思議呀!老師說(shuō)許多的作文同學(xué)仿不了，因為他太有個(gè)性了。里面的照片都是許多自己掃描出來(lái)的，知道為什么嗎？因為老媽給了他1000元工資。許多的媽媽和爸爸離婚了，后來(lái)他有了一個(gè)新爸爸，對他特別好，常常帶他去亂玩，什么也不阻止。許多的老媽開(kāi)放大方，給許多創(chuàng )造了一個(gè)快樂(lè )、幽默、沒(méi)煩惱的空間。她給許多學(xué)過(guò)彈琴、軍鼓、繪畫(huà)、書(shū)法、泥塑、圍棋、航模、船模、英語(yǔ)、電腦、生物等。每個(gè)興趣都是許多自己挑選的。他都學(xué)得快，卻沒(méi)有堅持到最后。老媽沒(méi)有硬性讓他專(zhuān)注在某個(gè)項目上，更不因為花了錢(qián)買(mǎi)了“行頭”就非讓他學(xué)下去，“他有興趣擋也擋不住，沒(méi)興趣就別逼他學(xué)下去。那會(huì )壓抑孩子的天性，造成另一種浪費”媽的話(huà)每一句都實(shí)在，都說(shuō)道我的心坎處，我愛(ài)聽(tīng)。
本書(shū)的另一位作者是18歲的少女戴晨星。她美貌早熟、多才多藝.由于相對特殊環(huán)境，又身處極不穩定的年齡階段，經(jīng)歷復雜而坎坷。少女之心似月光傾瀉的夜晚，隱秘、冷峻、尖銳。但又充滿(mǎn)了迎接陽(yáng)光的希望與信心.
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，我明白了童年時(shí)光，成長(cháng)歲月，沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，奔跑在希望的大地上，用活潑和想象為人生添上筆筆絢麗的色彩。
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