幼兒園交通安全方案必備15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園交通安全方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園交通安全方案1
一、指導思想
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內
四、活動(dòng)人員：全體大班幼兒
五、活動(dòng)準備：
1、交通安全故事短片的碟片。
2、帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。
3、認識交通標記：
�。�1）向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標志，知道交通標志與我們生活的`關(guān)系。
�。�2）學(xué)會(huì )看交通標志，遵守交通規則。
�。�3）鼓勵幼兒畫(huà)交通標志。
4、與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5、大班以班級為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育活動(dòng)。
�。�1）通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì )判斷對與錯。
�。�2）學(xué)習安全過(guò)馬路
學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路；先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道；再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
六、組織實(shí)施
1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。
3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5、參觀(guān)交通安全知識圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動(dòng)結束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；教師小結活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園交通安全教育宣傳活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步增強我園師生及家長(cháng)的交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長(cháng)城，構建社會(huì )、幼兒園、家庭之間的安絡(luò )體系，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開(kāi)展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng)，讓安全時(shí)刻與孩子同行。
一、教幼兒認識交通安全標志
二、組織師生觀(guān)看交通安全錄像
三、請交警大隊對全園教師和家長(cháng)進(jìn)行交通安全知識講座
四、發(fā)放：致家長(cháng)一封信
五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的標語(yǔ)
六、各班開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)
七、利用園網(wǎng)站、班級博客向社會(huì )和家長(cháng)做交通安全宣傳。
八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監督師生和家長(cháng)的交通安全意識，營(yíng)造人人遵守交通法規，人人維護交通秩序的氛圍，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。
幼兒園交通安全方案2
【活動(dòng)設想】
交通工具是現代人社會(huì )生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì )給我們人身安全帶來(lái)危害。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設計本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應遵守交通規則。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。結合轄區內的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車(chē)。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，引出課題。
——在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”
——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢?
(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?
(1)出示圖�！坝袀�(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結：
我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做呢?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì )小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。
(四)幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
【延伸】
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
一、設計意圖：
在經(jīng)濟條件越來(lái)越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車(chē)，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了加強幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強化幼兒遵守交通規則的意識。
二、活動(dòng)目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
1、事先安排家長(cháng)帶孩子觀(guān)察馬路上的車(chē)、交通設施和標志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長(cháng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛）。
5、音樂(lè )“我是小司機”、方向盤(pán)若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
1、游戲“我是小司機”
師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機”的音樂(lè )，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè )，游戲結束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
�。�1）、請幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機為什么會(huì )發(fā)生沖撞。
�。�2）、請幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì )發(fā)生沖撞。
�。ǘ�、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？它有什么用途？”
引導幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規則。
討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
引導幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì )像開(kāi)始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻—————汽車(chē)過(guò)十字路口
引導幼兒討論：
“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下？什么時(shí)候才能走？”
“紅燈亮了，汽車(chē)會(huì )怎樣？綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì )怎樣？”
“紅燈亮了，行人會(huì )怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì )怎樣？”
3、教師小結：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。
引導幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。
�。ㄈ�、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習遵守交通規則
教師講解游戲玩法：請2—3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下；綠燈亮了，汽車(chē)前行�？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規則。
2、變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車(chē)數量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。
�。ㄋ模�、活動(dòng)延伸：
1、觀(guān)看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀(guān)察紅綠燈是怎樣指揮交通的'。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）
二、認識紅綠燈
1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？
老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認識一下馬路上會(huì )眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機該停下來(lái)了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，黃燈亮時(shí)，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險）”
2、小汽車(chē)不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準備的動(dòng)作。
教師先示范。
——師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車(chē)搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認識紅綠燈，好嗎？”
——師說(shuō)：“現在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號燈應該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說(shuō)：“接下來(lái)請小朋友來(lái)表現了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說(shuō)：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。
2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車(chē)們就要做出相應的動(dòng)作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動(dòng)作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結束。
六、結束活動(dòng)
小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出去旅行吧！
幼兒園交通安全方案3
根據《xx市公安局、xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開(kāi)展“文明交通進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》精神要求，為進(jìn)一步加強中小學(xué)生交通安全教育，增強廣大中小學(xué)生交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園。根據我園實(shí)際，特制訂交通安全周活動(dòng)方案：
一、指導思想
堅持以人為本，安全發(fā)展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規，自覺(jué)維護道路交通秩序，創(chuàng )造良好的道路交通環(huán)境。以提高師生道德素質(zhì)，增強師生的交通安全意識，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營(yíng)造交通安全的良好社會(huì )氛圍。
二、成立幼兒園交通安全活動(dòng)周領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任（負責宣傳教育）
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日至12月9日
四、活動(dòng)主題
知危險會(huì )避險、安全文明出行
五、活動(dòng)內容
堅持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學(xué)習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛(ài)生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的良好習慣，限度地預防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
1、以班為單位對幼兒進(jìn)行一次“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題教育活動(dòng)，教師、幼兒、家長(cháng)一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開(kāi)展一次展覽活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通安全的圖片，教會(huì )幼兒會(huì )一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動(dòng)達到預期的目的，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)周的目標任務(wù)。
2、以年段為單位組織安全交通教育內容：小班小朋友學(xué)唱安全歌《三顆星》；中班孩子教師講交通安全知識，大班孩子舉行“交通安全日”詩(shī)歌朗誦會(huì )。
3、在幼兒園顯著(zhù)位置懸掛交通安全教育的標語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的.宣傳動(dòng)員氛圍。幼兒園在園內走廊過(guò)道處張貼交通安全的標志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過(guò)程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線(xiàn)，紅綠燈等特殊標記。
4、認真開(kāi)展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學(xué)時(shí)段積極爭取當地政府、交警等部門(mén)的重視和支持，采取適當方式設置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線(xiàn)。
幼兒園交通安全方案4
一、活動(dòng)目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達到100%；
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上；
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上；
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙M織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫(huà)冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習。
2、組織幼兒觀(guān)看交通安全教育錄像。
項目負責人：
�。ǘ╅_(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。
1.各班根據交通安全相關(guān)內容，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課；
2.邀請鎮交警隊同志來(lái)園講授交通安全知識，不少1次。
項目負責人：
�。ㄈ┤珕T參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門(mén)口安全門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛共同維護好現場(chǎng)交通秩序，安全護送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車(chē)、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊安全工作。
項目負責人
�。ㄋ模┙煌ò踩麄鞴ぷ�
1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；
2、幼兒園信息報道員及時(shí)客觀(guān)報道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。
三、組織領(lǐng)導
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。幼兒園交通安全演練預案篇三
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現生活中多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰(shuí)這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎（導入紅綠燈）
二、認識紅綠燈
1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它它有什么用
老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認識一下馬路上會(huì )眨眼的紅綠燈，好嗎”它有幾種顏色（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么（幼兒自由講述）
——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機該停下來(lái)了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么（幼兒自由講述）——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，黃燈亮時(shí)，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎樣（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險）”
2、小汽車(chē)不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的看到黃燈是怎么做的（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準備的動(dòng)作。
教師先示范。
——師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車(chē)搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認識紅綠燈，好嗎”
——師說(shuō)：“現在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號燈應該做出怎么樣的.動(dòng)作”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說(shuō)：“接下來(lái)請小朋友來(lái)表現了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說(shuō)：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。
2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車(chē)們就要做出相應的動(dòng)作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動(dòng)作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結束。
六、結束活動(dòng)
小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出去旅行吧！
幼兒園交通安全方案5
活動(dòng)目標：
1。了解常見(jiàn)交通標志的含義，知道我們日常生活中應該嚴格遵守的交通規則。
2。了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3。遵守交規做文明公民的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1�！督煌ㄊ鹿省贰督煌ü鎻V告》VCD。
2。常見(jiàn)交通標志（紅綠燈、機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道等）
3。舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看VCD，了解遵守交通規則的重要性。
教師小結：我們都知道了要遵守交通規則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的`道路交通更有秩序，使我們社會(huì )更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應遵守哪些交通規則？
1、引出討論話(huà)題。
教師：最近我們全社會(huì )都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應該懂得守交規、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規則呢？
2、幼兒討論：我們應該遵守的交通規則。
教師引導幼兒分別討論行人、非機動(dòng)車(chē)輛、機動(dòng)車(chē)輛應遵守的交規。
3、認識交通標志：機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1。討論：我們怎樣讓更多的人也來(lái)守交規做文明公民呢？
2。觀(guān)看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么？其中演了些什么，說(shuō)了些什么？
3。討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規迎呢？
4。小組活動(dòng)：創(chuàng )作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請各組幼兒將自己組創(chuàng )作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園交通安全方案6
一、教育目的
幼兒園道路交通安全教育的目的是讓幼兒養成良好的道路交通安全意識，掌握一些基本的交通安全知識和技能，提高他們自我保護和自我救助能力，減少交通事故的發(fā)生率。
二、教育內容
1、交通安全常識
通過(guò)兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒學(xué)習交通安全標志、交通信號燈、斑馬線(xiàn)等常見(jiàn)交通設施和意義，了解交通事故的原因和危害，掌握遵守交通規則和信號的基本原則。
2、安全行為規范
通過(guò)示范、講解、模擬等形式，讓幼兒掌握安全出行基本行為規范，例如：站在人行道上、手牽手、看紅綠燈、等斑馬線(xiàn)等等。
3、緊急情況應對技巧
通過(guò)模擬、演練等形式，讓幼兒學(xué)習一些基本的緊急情況應對技巧，例如：天氣惡劣時(shí)找避雨處、上車(chē)后把安全帶插好、不隨意離開(kāi)家長(cháng)等等。
三、教育方法
1、軟性教育
采用生動(dòng)活潑的課堂氛圍，以?xún)焊�、故事、游戲等寓教于�?lè )的形式，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習質(zhì)量。
2、實(shí)踐教育
安排實(shí)地教學(xué)環(huán)節，組織幼兒實(shí)際操作和模擬活動(dòng)，增強安全意識，提高安全技能。
3、 專(zhuān)家輔導
邀請交警、醫生、心理輔導員等專(zhuān)家到園授課，為幼兒提供權威的交通安全知識和應急處理技巧。
四、教育時(shí)機
1、每周一次交通安全教育，每次課程不超過(guò)30分鐘。
2、把握不同時(shí)期，分別安排不同內容的交通安全教育。
五、教育效果評估
1、考核幼兒掌握交通安全知識的情況，評價(jià)幼兒學(xué)習的`實(shí)際效果。
2、教育效果評估應不斷調整教學(xué)計劃，改進(jìn)教學(xué)方法和內容。
六、教育機構管理
1、每年上半年，安排交通安全教育計劃，并制定教學(xué)大綱。
2、教育過(guò)程中，定期對幼兒的學(xué)習情況進(jìn)行調查和評估。
七、家園聯(lián)系
1、定期組織家長(cháng)參加道路交通安全教育活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒一同感受安全與責任。
2、安排家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，就道路交通安全問(wèn)題與家長(cháng)溝通和交流，增強家長(cháng)和學(xué)校園信任，建立緊密的家園聯(lián)系。
八、教育材料準備
1、準備包括交通安全教育書(shū)籍、玩具、模型、標志牌、模擬斑馬線(xiàn)、紅綠燈等在內的教育用品及道具。
2、工作人員應隨時(shí)檢查用品及道具的清潔和安全性，確保教育過(guò)程的安全和衛生。
九、教育資源
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、廣播等渠道獲取權威的交通安全知識資源，輔助交通安全教育。
2、加強與相關(guān)機構合作，調配相關(guān)資源，組織教師和工作人員參加培訓，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
十、教育結果
1、通過(guò)幼兒園道路交通安全教育，幼兒的社會(huì )責任意識、自我保護意識和團隊協(xié)作意識得到了增強。
2、教育結果的最終評價(jià)是交通事故發(fā)生率的變化情況，對該方案的實(shí)效性、操作性、安全性和適用性進(jìn)行評價(jià)。
十一、方案總結
幼兒園道路交通安全教育方案是一項重要的社會(huì )責任，通過(guò)細致、周到、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，提高幼兒的社會(huì )責任意識和道路交通安全意識，降低交通事故發(fā)生率，保障幼兒的人身安全和健康成長(cháng)。
幼兒園交通安全方案7
一、指導思想
以國家、省和x市關(guān)于校車(chē)清理整治工作精神為指導，按照《x市接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛管理暫行辦法》規定，加大對全市接送學(xué)生幼兒車(chē)輛的清理整治力度，強化措施，規范管理，逐步構建起接送學(xué)生幼兒車(chē)輛安全管理工作的長(cháng)效機制。
二、工作重點(diǎn)
1、接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛必須交強險、座位險，對拒不交納強險、座位險的予以取締。
2、突出整治接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛超速、超員、司機酒后駕車(chē)等交通違法行為，有交通事故記錄且負主要責任的駕駛人應立即停駕，更換符合要求的駕駛人。
3、堅決取締電三輪車(chē)、無(wú)牌無(wú)證、假牌假證、三輪汽車(chē)、低速汽車(chē)、不符合安全技術(shù)標準車(chē)輛、報廢車(chē)、拖拉機接送中小學(xué)生及幼兒。
4、對5座以上經(jīng)交警車(chē)管部門(mén)檢驗符合國家機動(dòng)車(chē)技術(shù)標準，符合《x市接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛安全管理暫行辦法》的車(chē)輛，要統一標識。
5、取消外地駕駛員駕駛接送學(xué)生幼兒車(chē)輛的資格，取締外地車(chē)籍的車(chē)輛接送學(xué)生幼兒。
6、加強交通安全教育，建立健全接送學(xué)生幼兒車(chē)輛檔案，進(jìn)一步完善責任制度和安全管理措施。
7、加強學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)段道路交通秩序管理，對違章車(chē)輛及干擾接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛運營(yíng)的要嚴管重罰。
三、方法與步驟
第一階段：20xx年10月25日至11月5日，為排查摸底和宣傳發(fā)動(dòng)階段。
各鄉鎮街要組織公安派出所和轄區內的中小學(xué)校、幼兒園對接送學(xué)生幼兒數量、接送車(chē)輛、接送路線(xiàn)進(jìn)行調查摸底。以學(xué)校為單位逐班級、逐路線(xiàn)、逐駕駛人和車(chē)輛進(jìn)行匯總，組織駕駛員填寫(xiě)好《x市接送中小學(xué)生（幼兒）車(chē)輛審批表》（見(jiàn)附件2），對符合條件的車(chē)輛和駕駛員進(jìn)行登記、審核。通過(guò)調查摸底對接送學(xué)生幼兒車(chē)輛的數量、所有人、駕駛人、行車(chē)路線(xiàn)等基本情況做到底數清、情況明。同時(shí)，各相關(guān)部門(mén)和學(xué)校要按照《x市接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛安全管理暫行辦法》要求落實(shí)任務(wù)，明確責任，認真排查安全隱患，及時(shí)研究解決問(wèn)題的具體辦法和措施。
各學(xué)校、幼兒園要會(huì )同公安交警部門(mén)分別召開(kāi)乘坐接送學(xué)生幼兒車(chē)輛家長(cháng)會(huì )和司機（車(chē)主）會(huì )議，向家長(cháng)、司機（車(chē)主）宣傳清理整治接送學(xué)生車(chē)輛的工作意義，做好家長(cháng)、司機（車(chē)主）的思想工作，保證此次清理工作順利進(jìn)行。
第二階段：20xx年11月6日至11月20日，為檢查整改階段。
1、各鄉鎮街要組織相關(guān)部門(mén)認真開(kāi)展轄區內接送學(xué)生幼兒車(chē)輛的清理整治工作，對不符合要求的車(chē)輛要堅決取締；對檢驗合格的車(chē)輛進(jìn)行準入條件審核，然后由公安交警部門(mén)核發(fā)統一標識。在清理整治過(guò)程中，各鄉鎮街要認真解決學(xué)校無(wú)停車(chē)場(chǎng)、無(wú)標志、無(wú)標線(xiàn)等實(shí)際問(wèn)題，治理好學(xué)校周邊交通秩序。
2、公安交警部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)按照《x市接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛安全管理暫行辦法》規定，在認真抓好常規管理的基礎上，突出抓好以下清理整頓工作：
�。�1）取締用于接送中小學(xué)生幼兒的`電三輪車(chē)、三輪汽車(chē)、低速汽車(chē)、拖拉機、報廢車(chē)，嚴格查處接送學(xué)生幼兒車(chē)輛超速、超員、司機酒后駕駛、無(wú)牌無(wú)證、假牌假證等交通違法行為。
�。�2）組織開(kāi)展接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛安全檢查，不合格的要立即停運；達到報廢標準的，要立即報廢。要嚴格審查監督車(chē)輛交強險、座位險情況，對未按規定交“二險”的車(chē)輛要責令其限期整改；對拒不交“二險”的車(chē)輛，取消其接送學(xué)生幼兒車(chē)輛資格。要逐車(chē)健全接送學(xué)生幼兒車(chē)輛安全管理檔案，實(shí)行規范管理。要嚴格對司機和車(chē)輛的資格審查，對外籍車(chē)輛和不符合駕駛接送學(xué)生幼兒車(chē)輛資格的司機一律取締。要積極采取各種有效措施，消除交通安全隱患，確保學(xué)生幼兒乘車(chē)安全。
�。�3）要組織專(zhuān)人對轄區學(xué)校周邊開(kāi)展交通設施情況專(zhuān)項檢查�？从袩o(wú)應設未設標志、標線(xiàn)情況，積極籌措資金，完善學(xué)校周邊安全設施建設。在學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)段，按時(shí)按段科學(xué)部署高峰期警力，把交通秩序管控工作落到實(shí)處。
�。�4）嚴格實(shí)行責任管理。公安行政部門(mén)要與交警大隊、交警中隊、派出所交管勤務(wù)室逐級簽訂安全責任狀；派出所交管勤務(wù)室與司機簽訂安全責任狀。交警中隊包轄區，車(chē)管所包接送學(xué)生幼兒車(chē)輛駕駛員安全教育、安全駕車(chē)資格審查、接送學(xué)生車(chē)輛安全檢驗，派出所交管勤務(wù)室負責轄區接送學(xué)生幼兒車(chē)輛的日常管理，糾正車(chē)輛違法行為。堅持每月對司機集中進(jìn)行一次安全教育，落實(shí)好日管理工作制度，積極協(xié)助市政府完成好本次接送學(xué)生幼兒車(chē)輛清理整治工作。
3、教育行政部門(mén)要督促學(xué)校貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，深入開(kāi)展“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)。各中小學(xué)校要在此次清理整治工作中積極配合各鄉鎮街和公安交警部門(mén)摸清接送學(xué)生數、接送路線(xiàn)、車(chē)輛所有人、車(chē)輛安全狀況，填寫(xiě)好車(chē)輛檔案。按車(chē)輛乘員定額分配接送人數，并教育車(chē)主堅持“四定”原則，即：定時(shí)、定線(xiàn)、定點(diǎn)、定人。各學(xué)校幼兒園要建立健全接送學(xué)生幼兒車(chē)輛安全檔案，面向全體學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行一次集中的交通安全教育。教育行政部門(mén)與學(xué)校、學(xué)校與班級、家長(cháng)與司機（車(chē)主）要層層簽訂安全責任狀，家長(cháng)要向學(xué)校交安全保證書(shū)。
4、交通管理部門(mén)要按照《x市接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛安全管理暫行辦法》規定，認真履行職責，加強管理服務(wù)，禁止亂罰款行為。
5、市安監局要將全市接送學(xué)生幼兒車(chē)輛的安全納入安全生產(chǎn)綜合監管范圍，監督各有關(guān)部門(mén)落實(shí)安全責任，檢查督促落實(shí)各項清理整治工作任務(wù)。
第三階段：20xx年11月16日至12月10日，為檢查驗收階段。
市政府將組織公安、教育、交通、安監等部門(mén)對各鄉鎮街、各相關(guān)部門(mén)整治工作進(jìn)行檢查驗收。
對各鄉鎮街重點(diǎn)檢查是否按市政府要求成立領(lǐng)導機構、召開(kāi)校車(chē)清理整治工作會(huì )和落實(shí)相關(guān)責任；是否組織有關(guān)部門(mén)對本鄉鎮街接送學(xué)生幼兒車(chē)輛進(jìn)行清理整治，效果如何；相關(guān)工作有無(wú)檔案和相關(guān)記錄。
對市公安局重點(diǎn)檢查交警大隊、各交警中隊、各轄區派出所清理整治工作措施落實(shí)情況，是否按要求清理整治到位；檢查學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)段警力上路情況和學(xué)校周邊交通安全設施建設情況；相關(guān)工作有無(wú)檔案記載。
對市教育局主要檢查接送學(xué)生幼兒車(chē)輛清理整治工作任務(wù)是否落實(shí)到各中小學(xué)和幼兒園；到各學(xué)校幼兒園查看學(xué)生乘坐校車(chē)有無(wú)超員現象；檢查學(xué)校幼兒園開(kāi)展交通安全教育和接送學(xué)生幼兒車(chē)輛安全檔案建設情況。
對市交通局要檢查是否為全市接送學(xué)生幼兒車(chē)輛提供規范合理的管理服務(wù)；是否落實(shí)市政府有關(guān)政策。
對市安監局要檢查是否將全市中小學(xué)接送學(xué)生幼兒車(chē)輛安全納入安全生產(chǎn)綜合監管范圍；對各部門(mén)是否進(jìn)行了檢查督促。
檢查驗收組要向市政府匯報檢查情況，并提出整改意見(jiàn)。
四、工作要求
1、各相關(guān)部門(mén)要從貫徹落實(shí)“以人為本”和努力構建和諧社會(huì )的高度出發(fā)，各學(xué)校、幼兒園要高度重視此次接送學(xué)生幼兒車(chē)輛清理整治工作，強化措施，規范管理。
2、各相關(guān)部門(mén)要按照職責分工，加強協(xié)調配合，確保全市接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛清理整治工作落到實(shí)處。各相關(guān)部門(mén)要按照要求，抽調專(zhuān)人開(kāi)展工作。全市接送中小學(xué)生幼兒車(chē)輛清理整治工作由市公安局牽頭組織，各鄉鎮街由鄉鎮政府和街道辦事處負責組織，具體工作任務(wù)按方案執行。市政府督查室負責督查，并參與檢查驗收工作。
幼兒園交通安全方案8
一、指導思想
結合“119”全國消防安全宣傳日，進(jìn)行一次消防安全演習，旨在進(jìn)一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。
二、演習時(shí)間
20xx年xx月9日(星期五)，具體時(shí)間不定。
三、演習地點(diǎn)
xx市xx幼兒園內
四、參與人員
xx市xx幼兒園全體教職工與幼兒
五、組織領(lǐng)導
總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡(luò )員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話(huà)，避免影響對外聯(lián)絡(luò )。
現場(chǎng)指揮員：xx，組織現場(chǎng)滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫。
六、演習過(guò)程：
1、“失火”地點(diǎn)向總指揮xx報告，出現火警;
2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò )員ss發(fā)布疏散通知;
3、現場(chǎng)指揮員ss與安全員到達“失火現場(chǎng)”勘察、組織滅火、報警;
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線(xiàn)疏散：
小(1)、小(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側門(mén)，從活動(dòng)室東側到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;
小(3)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側門(mén)，從活動(dòng)室西側到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;
小(4)、小(5)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側門(mén)，從活動(dòng)室東側到小班活動(dòng)場(chǎng)地上;
中(1)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側門(mén)，從活動(dòng)室東側樓梯下，到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;
中(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側門(mén)，從活動(dòng)室西側樓梯下，到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;
大(1)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側門(mén)，從活動(dòng)室東側樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上;
大(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側門(mén)，從活動(dòng)室西側樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上。
要求：
(1)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌;
(2)主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。
5、各班清點(diǎn)人數，向疏散引導員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現場(chǎng)指揮員ss及后勤人員配合消防人員開(kāi)展“滅火”行動(dòng)，并根據火情決定是否繼續撤離。
7、各班回活動(dòng)室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著(zhù)火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著(zhù)老師最重要，低著(zhù)頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑，逃離火場(chǎng)心歡笑。
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調1性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風(fēng)格。
二、活動(dòng)準備：
呼啦圈三個(gè)。
三、活動(dòng)流程：
1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動(dòng)操和廣播體操，做完親子律動(dòng)操之后呢，老師帶領(lǐng)小朋友回教室喝水、小便。
2、一個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒小便，另一個(gè)老師在教室負責跟家長(cháng)講清楚游戲規則。
(1)游戲：心心相印。
(2)玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類(lèi)推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(cháng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的`力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點(diǎn)，不違反規則的先到終點(diǎn)的為獲勝者。
3、老師講清楚游戲規則后，老師還會(huì )提前把規則寫(xiě)在黑板上，以便聽(tīng)不清的家長(cháng)可以看黑板參考;
4、義工幫老師推黑板，兩個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒去游戲場(chǎng)地，家長(cháng)在邊上的的游戲區站好等著(zhù)(老師提前跟幼兒講好游戲規則)
5、由于幼兒比較多，時(shí)間有限，所以我們是八個(gè)幼兒一起玩游戲，獲勝的那一組要來(lái)老師這，讓老師給寫(xiě)上名次。
6、幼兒玩完自己班級的游戲也可以到別的班級去玩我們其余中班教師組織的游戲，玩完讓老師寫(xiě)名次，最后總結總名次。
四、結束。
老師帶領(lǐng)幼兒回教室喝水，并發(fā)獎品，然后家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒回家休息。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
本園操場(chǎng)
幼兒園交通安全方案9
1 幼兒園安全檔案建設概述
�。ㄒ唬┙ㄔO依據與意義
安全檔案建設內容包括安全制度、日常工作、責任落實(shí)、安全檢查、隱患排查及整改措施等，對幼兒園安全隱患問(wèn)題的解決和辦學(xué)質(zhì)量的提升都有著(zhù)極為重要的意義�！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十七條指出：“學(xué)校方面通過(guò)建設安全工作檔案，通過(guò)記錄日常安全工作，進(jìn)而進(jìn)一步落實(shí)安全責任，消除安全隱患�！彼鼮橛變簣@安全管理考核評估提供重要的參考依據，也為幼兒園安全事故的處理與相關(guān)責任的追究提供重要保證。
�。ㄈ┙ㄔO原則與要求
幼兒園安全檔案建設是指“部署收集整理生成保管利用”的整個(gè)過(guò)程，建設原則一般為：“分散形成”、“分類(lèi)整理”、“統一歸檔”、“集中管理”、“檔案保密”、“檔案利用”。建設要求：第一，隨時(shí)積累和保存各種安全工作資料；第二，所有資料必須保持絕對的真實(shí)和完整；第三，專(zhuān)人負責安全檔案的收集、整理并上交給幼兒園檔案室或檔案管理人員。
2 幼兒園安全檔案資料建設現狀
就目前的發(fā)展現狀來(lái)看，幼兒園安全檔案建設體系存在的主要問(wèn)題：
�。ㄒ唬┮庾R不強，觀(guān)念陳舊，安全工作認真做了卻未留痕跡，大量資料零星、分散保存在幼兒園各人或各科室，因疏于收集和整理原始材料保存殘缺現象時(shí)有發(fā)生。
�。ǘ┲贫炔煌晟�，要求落不到位，一些記錄及表冊的填寫(xiě)不及時(shí)、不完整，很多檔案資料因無(wú)專(zhuān)人分類(lèi)管理而造成收集不到位。
�。ㄈ┯锌荚u來(lái)時(shí)就組織人員臨時(shí)“做”檔案，往往是為了檢查而惡補資料，“假、大、空”不實(shí)用現象顯著(zhù)。缺乏專(zhuān)門(mén)的檔案室及專(zhuān)業(yè)的檔案管理人員，資料整理模式死板，立卷歸檔不規范。
3 安全檔案建設實(shí)踐
�。ㄒ唬┧季S活起來(lái)：建設管理 “兩必須”
1.必須一：解放思想更新觀(guān)念。作為幼兒園管理者和教職工都應徹底改變舊觀(guān)念，牢固樹(shù)立新觀(guān)念，確立“知識化、網(wǎng)絡(luò )化、社會(huì )化”的現代化意識，把知識和創(chuàng )新作為幼兒園安全檔案建設工作的管理目標。把滿(mǎn)足社會(huì )、家長(cháng)和幼兒園的.需求作為幼兒園安全檔案建設工作的中心環(huán)節和價(jià)值走向，本著(zhù)“以人為本，服務(wù)至上”的服務(wù)理念，開(kāi)辟出幼兒園安全檔案建設發(fā)展新途徑。
2.必須二：訂立制度明確職責。按照《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規范（試行）》要求，結合實(shí)際建立健全幼兒園安全檔案建設制度，明確各部門(mén)的分工和責任，明確管理規則，保證及時(shí)準確地收集、分類(lèi)、歸檔、清理相關(guān)資料，把安全檔案建設作為制度納入到幼兒園日常管理和各部門(mén)工作規劃中。如S幼兒園制定了幼兒意外傷害事故處理流程圖（見(jiàn)圖一）明確發(fā)生事故情況必須在1小時(shí)內報告園方，若沒(méi)有按流程及時(shí)匯報，所造成后果由當事人承擔相關(guān)責任及賠償。
圖1：S幼兒園幼兒意外事故處理流程圖
3.必須三：現代化手段來(lái)推動(dòng)
隨著(zhù)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)如互聯(lián)網(wǎng)、平安校園工程等走進(jìn)我們的學(xué)習和生活，（二）讓合作活起來(lái)：規范管理“三步走”
�。ǘ┖献骰钇饋�(lái)：規范管理“三步走”
1.第一步：責任承擔征集上交。按照幼兒園現行的“一崗雙責”安全工作責任制要求，幼兒園每一位教職工同是安全工作的承擔者和責任人。幼兒園安保主任（或安全員）應在規定時(shí)間內向各部門(mén)、各教職工征集園內分散的各種安全檔案資料，并按照“一年一卷”的原則組卷。原則為：每年的12月份對本年度安全工作資料進(jìn)行整理；每年的2、3月份對上年度的安全工作資料進(jìn)行立卷，同時(shí)做好登記造冊后移交給幼兒園檔案室或檔案管理員。
2.第二步：集中管理統一歸檔。幼兒園檔案室工作人員按照專(zhuān)業(yè)規范要求對安保主任（或安全員）上交的安全檔案資料進(jìn)行及時(shí)分類(lèi)、組合、排列、編號和編目，充分發(fā)揮出幼兒園安全檔案建設的“實(shí)效性”和“規范性”。集中統一管理可以分為兩個(gè)方面，一是對幼兒園安全檔案實(shí)體實(shí)行集中保管，統一整理提供利用；另一方面對幼兒園的全部安全檔案信息（目錄、數據等）按統一的管理制度進(jìn)行集中管理。
3.第三步：分類(lèi)數據一目了然。安全檔案資料編件立卷后一定要分類(lèi)匯總，將相同類(lèi)別或同一性質(zhì)的資料依序分類(lèi)編號以便查考利用。
�。ㄈ┬问交钇饋�(lái)：保管利用杜絕“零價(jià)值”
1.形式一：保管利用價(jià)值體現。當幼兒園安全檔案出現嚴重破損、丟失、毀損或查找困難時(shí)，該幼兒園的日常安全管理工作體現為“零價(jià)值”。 那么，安全檔案的有效保管和利用則是實(shí)現幼兒園安全檔案建設本身價(jià)值的前提條件。在進(jìn)行檔案保管和利用時(shí)相關(guān)人員還應注重檔案室內防火、防盜、防水、防霉等，減少因外在條件導致的檔案資料損毀的發(fā)生幾率。
2.形式二：信息化、網(wǎng)絡(luò )化推進(jìn)。幼兒園應開(kāi)展信息化、網(wǎng)絡(luò )化建設，本著(zhù)“利用優(yōu)先、分步實(shí)施”的原則，建立一批直接服務(wù)大局的重要專(zhuān)題數據庫，有序推進(jìn)傳統載體檔案數字化進(jìn)程。電子檔案不僅可以使安全檔案資料收集更趨合理化和規范化，還可解放一些人力，釋放更大的庫房空間。
3.形式三：編研創(chuàng )新經(jīng)驗分享。幼兒園可根據某些安全活動(dòng)、項目課題建設等成功案例編研成各種安全手冊，通過(guò)不同形式對安全檔案資源進(jìn)行宣傳和分享，既利于搜索、查閱和攜帶，又擴大了安全檔案服務(wù)范圍及有效利用。如S幼兒園通過(guò)對“意外事故處置應急預案”開(kāi)展研討-實(shí)施，經(jīng)過(guò)實(shí)踐選取合理部分，摒棄不合理部分，然后再研討-再實(shí)施，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐積累和創(chuàng )新整合，匯編成獨具園本特色的《安全工作經(jīng)驗實(shí)操》。
4 激活安全檔案大有可為
�。ㄒ唬橛變簣@的對外宣傳服務(wù)
一方面幼兒園安全檔案中的資料可以作為與家長(cháng)交流和宣傳的重要資料，讓家長(cháng)更加放心地將孩子交給學(xué)校；另一方面，資料也方便了幼兒園同其他幼兒園的交流，通過(guò)不斷的探討與總結不同幼兒園的安全保障經(jīng)驗，能有效提升幼兒園的安全質(zhì)量整體水平。
�。ǘ橛變簣@的各類(lèi)評估考核服務(wù)
為進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，幼兒園往往會(huì )在不同時(shí)期進(jìn)行各式各樣的評比，而檔案資料在評比中則發(fā)揮著(zhù)非常重要的參考價(jià)值。如在省級幼兒園的安全示范幼兒園評估時(shí)，上級一般會(huì )對幼兒園每季度的安全設備（如滅火器、警報器）的購置情況，教學(xué)中實(shí)施安全演練的情況及幼兒園的值班記錄，入園登記等進(jìn)行考察。完善的檔案能夠反映出基本情況，為各類(lèi)評估考核做好鋪墊。
�。ㄈ橛變簣@文化底蘊的內涵發(fā)展服務(wù)
安全檔案建設是一個(gè)幼兒園管理規范化和成熟與否的標志。它不僅記錄著(zhù)幼兒園日常安全工作的開(kāi)展歷程，還記載著(zhù)幼兒園安全工作的發(fā)展軌跡，能有效凸顯出幼兒園的安全工作成果�；趫@本實(shí)踐的安全工作檔案不僅能促進(jìn)幼兒園成長(cháng)、成熟，更能促進(jìn)幼兒園園本文化的內涵發(fā)展與有效積淀。
幼兒園交通安全方案10
一、活動(dòng)主題：
展現自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì )合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛(ài)在一。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動(dòng)的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦。
2、使家長(cháng)在參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
3、通過(guò)向家長(cháng)展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動(dòng)準備：
1、布置好有元旦恢氣氛的班級環(huán)境
2、做好班級幼兒展示活動(dòng)的安排；設計一系列親子游戲活動(dòng)并做好活動(dòng)物品的準備。
四、活動(dòng)形式：
兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戲、音樂(lè )游戲、親子游戲活動(dòng)五、活動(dòng)內容及程序安排：
1、開(kāi)場(chǎng)舞《讓愛(ài)住我家》
家是一束溫暖的陽(yáng)光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨；愛(ài)是我貌同的語(yǔ)言，讓愛(ài)天天住我們的家是我貌同的心愿。請欣賞班全體小朋友為家帶來(lái)的《讓愛(ài)住我家》
2、繞口令《盆和瓶》《畫(huà)畫(huà)》《虎和兔》等鮮紅的太陽(yáng)已經(jīng)升起，迎來(lái)新的一年，翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們感到無(wú)比欣喜，前一頁(yè)日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來(lái)的繞口令。
3、親子游戲：運氣球看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演，我們家長(cháng)是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(cháng)一起參與的活動(dòng)，這一下家長(cháng)們可以展拳腳了！
規則：家長(cháng)和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點(diǎn)，在規定時(shí)間（2分鐘過(guò)）內，以運氣球數量多著(zhù)為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此游峽次兩組家庭，共游戲兩次。
4、親子游戲：踩氣球規則：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色個(gè)10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。
5、兒歌…拉勾》《玩具進(jìn)行曲》《小樹(shù)葉》《笑一個(gè)吧》《新年好》《過(guò)新年》
在過(guò)去的'半年里，我們在一天一天的成長(cháng)、學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了文明禮貌，懂得了父母有多愛(ài)我們，在這新年來(lái)臨之際，我們要用美妙的歌聲為家送去新年的祝福，下面請聽(tīng)歌曲連唱。
6、手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打》
我們每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，只要給予我們機會(huì )，給予鼓勵，我們都有閃光點(diǎn)，下面讓我們靈巧的手指為家帶來(lái)好玩好看的手指游戲。
7、舞蹈《彩虹的約定》
我們是早上初生的太陽(yáng)，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞班全體女孩為家帶來(lái)的舞蹈《彩虹的約定》
8、音樂(lè )游戲《可愛(ài)頌》《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》《口香糖》
看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛(ài)，下面我們帶來(lái)更加精彩的音樂(lè )游戲。
9、親子游戲：搶椅子家長(cháng)和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長(cháng)有很多的益處，希望家長(cháng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂(lè )。
10、舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》
我們的世界是單純的，只要你們用愛(ài)去傾聽(tīng)我們的心聲，我們會(huì )給你意想不到的樂(lè )趣。下面請欣賞舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》
11、手語(yǔ)歌《感恩的心》
家長(cháng)朋友們，你們?yōu)榱撕⒆觽兡軌蜃聣训某砷L(cháng)，為了孩子的未來(lái)，起早黑，任勞任怨的忙碌工作，在此我代表實(shí)驗幼兒園的所有小朋友感謝你們。有請我們所有所有小朋友上來(lái)，給你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及所有愛(ài)你們的小朋友們獻上一首手語(yǔ)歌《感恩的心》
12、結束舞蹈《幸福拍手歌》
此時(shí)此刻的爺爺奶鬧爸媽媽們，你們幸福嗎？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動(dòng)起來(lái)，讓我們一起來(lái)跳《幸福拍手歌》。
結束語(yǔ)：恢的時(shí)光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)。最后，衷心的祝愿各位家長(cháng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè )，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長(cháng)，小朋友們，實(shí)驗幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結束！
幼兒園交通安全方案11
指導思想
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”
活動(dòng)準備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。
3.認識交通標記：
活動(dòng)過(guò)程
1.向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標志，知道交通標志與我們生活的'關(guān)系。
2.學(xué)會(huì )看交通標志，遵守交通規則。
3.鼓勵幼兒畫(huà)交通標志。
4.與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.小班以班級為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育活動(dòng)。
6.通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì )判斷對與錯。
7.學(xué)習安全過(guò)馬路
8.學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路；先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道；再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
組織實(shí)施
1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀(guān)交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；
教師小結活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園交通安全方案12
設計意圖：
安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個(gè)重要方面。因此，我們對幼兒開(kāi)展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養成自覺(jué)遵守道路交通法規的良好習慣，樹(shù)立交通安全意識，切實(shí)保護幼兒的交通安全。
主題目標：
1、認識馬路上的標志，學(xué)習安全地過(guò)馬路，增強幼兒的交通安全意識。
2、體驗游戲樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：我會(huì )過(guò)馬路
目標：
1、懂得識別過(guò)馬路的標志，安全地過(guò)馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達自己的想法。
3、體驗游戲扮演的樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
材料：事先在有關(guān)交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒一起觀(guān)察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。
2、與幼兒一起觀(guān)看DV。
引入主題，請幼兒觀(guān)看關(guān)于交通安全的DV。
請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看DV后的發(fā)現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。
師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì )有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過(guò)馬路?
3、請幼兒到教室四周去觀(guān)察各種交通標志，并猜測它的作用，請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
告訴幼兒交通標志的真正意義。
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。
�。�1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）
�。�3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規則方面）
你為什么會(huì )得了罰單？你違反了什么交通規則？
�。�5）行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。
�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評議。
活動(dòng)二：胖小豬過(guò)馬路
活動(dòng)目標：
1、認識人行橫道線(xiàn)，知道過(guò)馬路走“斑馬線(xiàn)”，同時(shí)要按信號燈指示過(guò)馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。
2、體驗游戲的樂(lè )趣，從小養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件、《安全過(guò)馬路》課件、紅綠燈有斑馬線(xiàn)場(chǎng)地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤(pán))
活動(dòng)過(guò)程：
1、(音樂(lè )起：開(kāi)汽車(chē))師生以游戲的形式開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，配班教師出示紅燈小汽車(chē)停止，出示綠燈小汽車(chē)向前行。請大家把小汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。
2、教師出示小豬玩具，通過(guò)簡(jiǎn)短的談話(huà)，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面，你們知道它是誰(shuí)嗎？小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的？
3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。
4、講完故事后，師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。
�、俟适碌拿纸惺裁�？
�、谛∝i走到路口，看見(jiàn)地面上有一條一條的白線(xiàn)叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？
�、坌∝i看見(jiàn)人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。
�、苄∝i剛走到人行橫道線(xiàn)的中間又發(fā)生了什麼事？
�、菪∝i的腿怎麼了？
�、扌∝i做得對不對？為什麼？
5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對的的地方，現在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的？請幼兒觀(guān)看《安全過(guò)馬路》課件片斷。
看后提問(wèn)：
剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的？過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路？
6、教師小結：馬路上一條一條的白線(xiàn)，就是人行橫道線(xiàn)，是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線(xiàn)”，行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線(xiàn)內。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車(chē)輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時(shí)行人可以橫穿過(guò)馬路，紅燈亮時(shí)行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨自過(guò)馬路，要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節課我們再認識走過(guò)街天橋和地下通道。
7、游戲：過(guò)馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在馬路上行駛，并播放汽車(chē)行駛聲、剎車(chē)聲)
活動(dòng)總結：
以游戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過(guò)活動(dòng)，幼兒認識了生活中幾種常見(jiàn)的`交通標記，知道要遵守交通規則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。
幼兒園全國交通安全日主題活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習有關(guān)鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學(xué)們對鐵路交通安全的重視,增強學(xué)生交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)鐵路安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)篇：明確此次活動(dòng)的意義
1、教師導言：隨著(zhù)科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發(fā)達在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
2、師：漫長(cháng)的暑假就要到了，由于我們生活的片區臨近鐵路線(xiàn)，時(shí)常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學(xué)要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車(chē)，為了加強同學(xué)們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開(kāi)展一次鐵路交通安全班隊課。
(一)道軌安全常識
1、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍，不要在鐵路兩邊放牧。
2、不要扒停在道軌上的列車(chē)，不要在車(chē)下鉆來(lái)鉆去。
3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。
4、不可擅動(dòng)扳道、信號等設施，不可擰動(dòng)鐵軌上的鏍絲。
5、不得翻越護欄橫穿鐵路。
6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。
7、車(chē)輛不能從沒(méi)有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。
(二)道口安全常識
1、行人和車(chē)輛在鐵路道口、人行過(guò)道及平過(guò)道處，發(fā)現或聽(tīng)到有火車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行越過(guò)鐵路。
2、車(chē)輛和行人通過(guò)鐵路道口，必須聽(tīng)眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。
3、凡遇到道口欄桿關(guān)閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車(chē)即將通過(guò)時(shí)，車(chē)輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線(xiàn)以外，沒(méi)有停止線(xiàn)的，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄桿的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿。
4、設有信號機的鐵路道口，兩個(gè)紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時(shí)，表示火車(chē)接近道口，禁止車(chē)輛、行人通行。
5、紅燈熄白燈亮時(shí)，表示道口開(kāi)通，準許車(chē)輛、行人通過(guò)。
6、遇有道口信號紅燈和白燈同時(shí)熄滅時(shí)，須停車(chē)和止步了望，確認安全后再通過(guò)。
7、車(chē)輛、行人通過(guò)設有道口信號機的無(wú)人看守道口及人行過(guò)道時(shí)，必須停車(chē)或止步了望，確認兩端無(wú)列車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，方準通行。
1.候車(chē)時(shí)要站在安全白線(xiàn)內，等火車(chē)停穩了再排隊上車(chē)。因為火車(chē)的速度很快，進(jìn)站時(shí)帶起的風(fēng)很容易把人卷入站臺下
2.進(jìn)站上車(chē)，應該通過(guò)天橋或地道，不能穿行鐵道，更不能鉆爬火車(chē)。
3.上火車(chē)時(shí)不要翻爬車(chē)窗進(jìn)入車(chē)廂，以免車(chē)窗滑落砸傷自己。
4.進(jìn)入車(chē)廂后，要趕快找位置坐下，不要在車(chē)廂內穿行打鬧，同時(shí)要聽(tīng)清楚列車(chē)廣播報的站名和時(shí)間，避免錯站下車(chē)。
5.當火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩放好。
6.不要到車(chē)廂連接處玩耍，那里很容易發(fā)生被連接板夾傷、擠傷的事故。
7.列車(chē)行進(jìn)中，千萬(wàn)不要把手、腳、頭伸出窗外，以免被車(chē)窗卡住或被外面的東西撞傷。
8.在列車(chē)上打開(kāi)水，不要灌得太滿(mǎn)，以防發(fā)生燙傷。
9.使用后的廢棄物，不要隨手扔到車(chē)窗外，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人。
10.火車(chē)中途停站，在下車(chē)購買(mǎi)東西或散步時(shí)不要忘了開(kāi)車(chē)時(shí)間而發(fā)生漏乘。
11.火車(chē)到站后，不要急于下車(chē)，要仔細清點(diǎn)自己所帶的物品，等火車(chē)停穩后再有秩序地下車(chē)，不能從車(chē)門(mén)、窗戶(hù)跳車(chē)。
12.在臥鋪睡覺(jué)，應將頭朝過(guò)道，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡，因為車(chē)輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外，如果遇到緊急剎車(chē)引起劇烈顛簸，頭會(huì )被碰傷。
13.睡在中、上鋪上的乘客，注意將車(chē)上的安全皮帶掛好，防止睡覺(jué)時(shí)掉下來(lái)摔傷。
14.現在許多火車(chē)都改為封閉式旅游列車(chē)，這種火車(chē)易燃，而且一旦著(zhù)火，無(wú)法撲救，瞬間一節車(chē)廂就可能化為灰燼。因此，千萬(wàn)不要在列車(chē)上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車(chē)。
15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。
16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。
17.不要鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)。
18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，以防觸電。
19.過(guò)鐵道時(shí)，若遇紅燈亮時(shí)，或看守人員示意停止行進(jìn)時(shí)，須依次停在安全線(xiàn)或欄桿以外。
20.通過(guò)無(wú)人看守的通口時(shí)，須止步觀(guān)望，在確認沒(méi)有列車(chē)即將通過(guò)后，才能通過(guò)。
四、結束篇：我們的誓言(看課件)
1、齊呼我們的誓言
2、齊誦《愛(ài)路護路“不字歌”》
3、總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們!為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
幼兒園交通安全方案13
為進(jìn)一步增強師生交通安全意識，提高安全出行的自我防護能力，有效防范交通安全事故發(fā)生，保障全體師生生命安全，現制定學(xué)校交通安全工作方案如下
一、充分認識做好學(xué)校交通安全工作的重要性
全體師生的交通安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)乎社會(huì )穩定，學(xué)校要切實(shí)增強做好學(xué)校交通安全工作的責任感，加強組織領(lǐng)導，采取行之有效的措施，堅決克服麻痹、僥幸思想，以對師生生命高度負責的態(tài)度，切實(shí)做好學(xué)校交通安全工作，預防師生交通事故發(fā)生，保障全體師生生命安全。
二、持續開(kāi)展交通安全知識宣傳教育
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1、營(yíng)造交通安全宣傳教育氛圍。學(xué)校要通過(guò)固定宣傳欄、校園廣播、電子顯示屏、校會(huì )、國旗下講話(huà)等方式加強交通安全宣傳教育。
2、通過(guò)課堂教學(xué)滲透安全教育。在學(xué)科教學(xué)中，結合與安全教育相關(guān)的課程內容，滲透交通安全教育。
3、抓好常規交通安全教育。要充分利用主題班會(huì )、團隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )、黑板報、QQ微信群等向學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行交通安全宣傳教育，教育學(xué)生在步行、騎車(chē)、乘車(chē)中自覺(jué)遵守交通法律法規，遵紀守法，文明出行。要教育教職工堅決杜絕無(wú)證駕駛、酒后駕駛、疲勞駕駛、超速超員超載等違規違法現象發(fā)生。
4、開(kāi)展專(zhuān)題交通安全教育。要聯(lián)系當地交警部門(mén)，積極推動(dòng)交通安全宣傳進(jìn)校園；要邀請法制副校長(cháng)向全體師生開(kāi)展交通事故警示教育，講解道路交通安全法律法規知識。
5、抓好重要時(shí)間節點(diǎn)交通安全教育。在寒暑假、元旦、國慶等節假日之前和開(kāi)學(xué)第一課、全國中小學(xué)生“安全教育日”、122“全國交通安全日”等重要時(shí)間節點(diǎn)集中開(kāi)展師生交通安全教育。寄宿制學(xué)校要在放假前及時(shí)通知家長(cháng)接送學(xué)生，做好交接工作。
6、家校配合共同做好安全教育。學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、與家長(cháng)簽訂責任書(shū)等形式，督促家長(cháng)切實(shí)履行好監護人的職責，配合學(xué)校做好子女的交通安全教育和監管工作。要特別提醒家長(cháng)，不租用雇用有安全隱患、非法營(yíng)運的車(chē)輛接送孩子，不能讓體弱多病無(wú)保護能力的老年人用車(chē)接送孩子上下學(xué)。
7、定期開(kāi)展交通安全演練。要邀請交警等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導，制定完備的演練方案、預案，扎實(shí)開(kāi)展應急演練，切實(shí)提高師生的交通安全意識和應急避險能力。
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1、加強步行安全教育。教育步行上下學(xué)的學(xué)生遵守交通規則，需要穿越公路的要走斑馬線(xiàn)并注意交通信號燈，不跨越護欄、不在公路上追逐打鬧，養成過(guò)馬路“一停二看三通過(guò)”的習慣。
2、加強騎車(chē)安全教育。教育學(xué)生文明騎車(chē)，嚴禁并排騎車(chē)、騎車(chē)打鬧、騎車(chē)帶人；12周歲以下及不具備獨立騎車(chē)能力的不得騎自行車(chē)，16周歲以下學(xué)生不得騎電動(dòng)自行車(chē)上下學(xué)。
3、加強乘車(chē)安全教育。教育學(xué)生乘坐公交車(chē)輛要有序上下車(chē)，不在候車(chē)點(diǎn)追逐打鬧，做到文明候車(chē)、文明乘車(chē)。教育學(xué)生及家長(cháng)自覺(jué)主動(dòng)拒絕乘坐載貨車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛、非法營(yíng)運車(chē)輛、超員超載車(chē)輛和無(wú)安全保障的車(chē)輛上下學(xué)，發(fā)現問(wèn)題要要及時(shí)向當地公安交管部門(mén)舉報。
4、做好鐵路愛(ài)路護路教育。鐵路沿線(xiàn)學(xué)校要進(jìn)一步做好鐵路愛(ài)路護路教育，教育學(xué)生不得攀越鐵路、不在鐵路沿線(xiàn)禁止區域玩耍，防止鐵路交通安全事故發(fā)生。
5、開(kāi)展水上交通安全知識教育。宣傳水上交通安全法律法規，傳播水上交通安全知識。
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通過(guò)交通安全知識的學(xué)習和交通安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生了解道路交通法等相關(guān)法律法規的相關(guān)內容，了解出行時(shí)道路交通安全常識；增強自覺(jué)遵守交通法規的意識，培養遵守交通規則的良好習慣；形成對交通安全危險隱患的防范意識，主動(dòng)分析出行時(shí)存在的交通安全隱患，防范交通事故的發(fā)生；掌握在交通事故中自我保護和求助、求生的基本技能。
三、進(jìn)一步強化學(xué)校交通安全管理
�。ㄒ唬﹪栏駡绦虚T(mén)衛管理制度，加強車(chē)輛進(jìn)出校園的管理。規范校園內部道路交通安全管理，社會(huì )車(chē)輛未經(jīng)同意不得進(jìn)入校園，因基建工程等原因需進(jìn)入校園的必須事先采取有效的管控措施；本校教職員工的機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)出校園，必須減速慢行，并避開(kāi)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰和課外活動(dòng)時(shí)間；非機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)口要推車(chē)步行，確保師生安全；學(xué)校的校舍、場(chǎng)地等不得出租給單位或個(gè)人作車(chē)庫使用。
�。ǘ┘訌娂w活動(dòng)交通安全管理。學(xué)校不得組織師生在有機動(dòng)車(chē)輛行駛的公路上跑步、做操和進(jìn)行其他群體性活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生集體外出活動(dòng)要按照省市有關(guān)規定履行報批手續，制訂專(zhuān)門(mén)的安全預案，切實(shí)落實(shí)責任，采取必要的安全防范措施，選擇安全車(chē)輛、安全路線(xiàn)和安全場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，嚴防在集體活動(dòng)中發(fā)生交通傷害事故。
�。ㄈ┘訌姁毫犹鞖獾腵交通安全工作。要有針對性地做好風(fēng)、雨、雪、大霧、霜凍等惡劣天氣條件下學(xué)生上放學(xué)交通安全宣傳教育管理工作，提醒學(xué)生及家長(cháng)采取必要的防范措施。
�。ㄋ模┳龊脤W(xué)生上放學(xué)時(shí)段出入校園交通安全管理。健全學(xué)校值班制度，協(xié)調推動(dòng)增設交警護學(xué)崗、采取“1+1+N”模式等，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段安排專(zhuān)人在學(xué)校門(mén)口及臨近道路值勤，引導學(xué)生有序進(jìn)出校園，安全過(guò)馬路，保障學(xué)生交通安全。
�。ㄎ澹┘訌娊铀蛯W(xué)生車(chē)輛管理。每學(xué)期開(kāi)學(xué)穩定后，學(xué)校要將學(xué)生上下學(xué)交通方式情況摸底登記，并匯總上報當地政府、公安交管部門(mén)和上級教育主管部門(mén)，為相關(guān)部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合執法檢查提供依據。校車(chē)運營(yíng)要根據國務(wù)院《校車(chē)安全管理條例》《XX縣校車(chē)安全管理辦法（暫行）》的要求，規范運作，確保學(xué)生乘車(chē)安全，堅決杜絕校車(chē)超載、超速行駛、不按規定線(xiàn)路行駛、違章駕駛等現象。使用校車(chē)的學(xué)校（幼兒園）和校車(chē)運營(yíng)單位要加強對校車(chē)安全管理和運行等方面問(wèn)題的排查整治，校車(chē)具有行駛記錄功能的衛星定位裝置安裝及使用率必須達到100%。
�。┳龊眯@周邊道路交通環(huán)境的隱患排查。學(xué)校要對校園周邊，特別是大門(mén)前道路沿線(xiàn)的交通路牌、信號燈、斑馬線(xiàn)、減速帶等設置情況進(jìn)行全面排查。對發(fā)現的交通安全設施設置不到位、設施損壞等有關(guān)交通隱患要及時(shí)匯總上報當地政府、公安交警部門(mén)和上級教育主管部門(mén)，并積極配合有關(guān)部門(mén)做好隱患整治工作。
四、工作要求
學(xué)校要健全完善交通安全教育管理各項工作制度，全力推行學(xué)生交通安全管理責任制，認真落實(shí)校長(cháng)第一責任、分管領(lǐng)導直接責任的交通安全職責，落實(shí)專(zhuān)人負責交通安全管理工作，層層分解責任，各司其職，各負其責。及時(shí)堵塞管理中的漏洞，消除交通安全隱患。凡因責任心不強、責任制不落實(shí)、管理不嚴、監督不到位、報告不及時(shí)導致的交通安全責任事故，將嚴肅追究有關(guān)人員的責任。
幼兒園交通安全方案14
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受到交通標志作用大，初步培養幼兒遵守交通規則的意識。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習。
3、讓幼兒認識常見(jiàn)的交通標志，知道它們所代表的意義并能畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的標志。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標志作用大。
活動(dòng)難點(diǎn)：
是幼兒自己能畫(huà)出簡(jiǎn)單的標志，并說(shuō)出其代表的意義。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀(guān)察各種交通標志；
2、請家長(cháng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料；
3、圖片：常見(jiàn)的交通標志、故事《神奇的小警服》。
4、彩筆、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。
教師有表情地講述故事后，提問(wèn)：故事中的小猴子怎么了？過(guò)馬路為什么要走斑馬線(xiàn)？什么是交通標志？
評析：活動(dòng)的開(kāi)始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線(xiàn)是一種交通標志以及交通標志的含義。因為故事是孩子比較感興趣的一種教學(xué)形式，故事中鮮活的'人物形象，有趣的故事情節，都能使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識，受到教育。
2、認識一些常見(jiàn)的交通標志及重要性。
�。�1）出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)及作用。
�。�2）用互動(dòng)談話(huà)的形式請幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)那些交通標志，它們都告訴我們什么？
評析：利用活動(dòng)前幼兒的觀(guān)察和生活經(jīng)驗，進(jìn)一步認識一些常見(jiàn)的交通標志及其代表的意義，再通過(guò)談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。
3、請幼兒畫(huà)一畫(huà)自己感興趣的標志。
教師：“今天我們認識了這么多交通標志，知道了它們的重要，現在就請小朋友畫(huà)一畫(huà)你喜歡的標志，然后和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)它的名字，還有我們平時(shí)應該怎樣遵守交通規則。
評析：通過(guò)畫(huà)一畫(huà)自己感興趣的標志，說(shuō)說(shuō)它的名字和作用，讓幼兒進(jìn)一步理解的標志的作用，進(jìn)一步培養了幼兒的規則意識。
4、設置交通標志欄。
師生共同將老師準備的標志圖、幼兒畫(huà)的標志及家長(cháng)協(xié)助收集的交通標志，組成專(zhuān)欄貼于墻上，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)賞、交流，加深對交通標志的認識。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
"小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？
"公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？
"公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？
"我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結：
我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
活動(dòng)延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。
活動(dòng)反思：
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車(chē)規則�；顒�(dòng)小結時(shí)，我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)："以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。
幼兒園交通安全方案15
為進(jìn)一步增強小學(xué)生的道路交通安全意識、法律意識和文明意識，進(jìn)一步提高小學(xué)生的自我防護能力，防止和減少學(xué)生道路交通事故的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的道路交通環(huán)境，結合學(xué)校實(shí)際，特擬訂我校本學(xué)期道路交通安全工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教育局、鎮中心校安排的各項任務(wù)，進(jìn)一步加強我校交通安全工作，防止學(xué)生發(fā)生交通事故，切實(shí)保障我校師生的人身安全。
二、工作目標：
�。ㄒ唬⿵男∨囵B學(xué)生養成遵紀守法的良好習慣;進(jìn)一步深化“小手牽大手”活動(dòng)，使“三讓”(即：“車(chē)讓人，讓出一份文明;人讓車(chē)，讓出一份秩序;車(chē)讓車(chē)，讓出一份安全”)的文明交通理念深入人心。
�。ǘ┦箤W(xué)生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效預防和減少學(xué)生道路交通事故的發(fā)生。我校力爭學(xué)生的`交通事故數為零。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┙⒔煌ò踩ぷ餍〗M，健全學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò )，形成工作合力，齊抓共管。
組長(cháng)：馮發(fā)通（校長(cháng)）
副組長(cháng)：楊光祥（教務(wù)主任）
成員：各班主任和科任老師
�。ǘ┒ㄆ谡匍_(kāi)工作例會(huì )，專(zhuān)題研究學(xué)校文明交通安全工作，做到年初有計劃，年終有總結，質(zhì)量有獎懲，工作有考核。
�。ㄈ┟鞔_各自職責，確保安全無(wú)事故，防患于未然。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學(xué)生交通安全意識和防護能力。
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)和放假前，要上一堂交通安全課;
2.每天放學(xué)前，老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全，堅決不能走高速路和火車(chē)路，并對可能走高速路和火車(chē)路的學(xué)生進(jìn)行排查和監督教育;
3.每個(gè)學(xué)期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會(huì );
4.我校將為交通安全知識開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，定期宣傳交通安全常識。
5.開(kāi)展平安回家自護訓練。創(chuàng )建“小學(xué)生自護學(xué)�！钡然顒�(dòng)，幫助全體小學(xué)生提高安全意識和自我保護能力，每個(gè)學(xué)期的教育訓練活動(dòng)至少1次。
6.配合有關(guān)部門(mén)加強校園周邊交通環(huán)境及秩序的監督管理，進(jìn)一步優(yōu)化校園周?chē)煌ōh(huán)境。
7.做好資料的收集和整理。
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