我的老師作文

我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　周老師長(cháng)得“美若天仙”。她披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，眼睛大大的，眉毛彎彎的，鼻梁高高的，小小的嘴巴真可愛(ài)，她笑的時(shí)候特別甜。

　　和藹

　　我們最喜歡上周老師的語(yǔ)文課，她是我們的班主任，她和藹可親。

　　有一次，SYC回答問(wèn)題聲音特別小，小的像蚊子哼似的，全班同學(xué)都嘲笑她，但老師沒(méi)有批評她，反而親切地對她說(shuō)：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了�！睆睦蠋煹�'眼睛里我看到了什么叫鼓勵。

　　幽默

　　在周老師上課的時(shí)候，如果有同學(xué)不聽(tīng)講，她就會(huì )很生氣，瞧，眉毛皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，小嘴噘得老高，她用眼睛告訴我們：“認真聽(tīng)講�！�

　　我喜歡我的周老師。

我的老師作文2

　　我的數學(xué)老師叫皇甫衛秀，她中等個(gè)子，俊俏的臉上戴付無(wú)邊眼鏡，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)散落在肩頭，走起路來(lái)落地有聲，秀麗且威嚴。

　　一次數學(xué)考試，我因為粗心做錯了本不該做錯的題，等發(fā)下卷子，老師把我叫上講臺，給我指出錯誤，并批評我粗心大意。我的心里特別難受，覺(jué)得對不起老師對我的關(guān)心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，說(shuō)：“你已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，知道犯了錯以后就要改正，哭鼻子就太沒(méi)出息了�！崩蠋熯�用手指刮了一下我的鼻子，這一小小的動(dòng)作讓我感覺(jué)老師就像媽媽一樣，既嚴厲又親切。我馬上明白了:必須以后改掉自己粗心的'毛病，認真學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。

　　我喜歡我的老師，我更愛(ài)我的老師。

我的老師作文3

　　我是林家村初中的一名學(xué)生，學(xué)習還算不錯。上七年級時(shí)，總是惹老師生氣。幸好，我遇到了今生對我最好的'老師——張校長(cháng)。

　　有一次，我打架被他知道了，罰我回家反省一周，那天是星期三，我本應該下一個(gè)星期三回來(lái)，可是他讓我提前兩天回來(lái)，而且那時(shí)他一點(diǎn)新課沒(méi)講，為的就等等我回來(lái)一起講。其他老師都差不多把課講完了。他還讓我有話(huà)就對他說(shuō)，從那以后，我對他無(wú)話(huà)不說(shuō)。所以，他一直是我最喜歡的老師。

　　一轉眼七年級過(guò)去了，我現在上了八年級，有些時(shí)候，我就會(huì )想他，甚至有時(shí)去他的辦公室玩，他從來(lái)都不介意，我一星期至少去看他一次。即使再忙，他也不會(huì )煩我。

　　我不知道初中畢業(yè)了以后，他還會(huì )記住我嗎，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？

我的老師作文4

　　老師是辛勤的園丁，把我們養育得枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學(xué)，甚至以后的初中、高中和大學(xué)，都是老師們陪我們度過(guò)的。

　　如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有今天優(yōu)秀的我。他們默默無(wú)聞地付出了許多，當我們在休息時(shí)，老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨，滋潤大地，萬(wàn)物復蘇；老師像春風(fēng)，吹走冬的'寒冷，帶來(lái)生的希望。我不禁想起了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對老師們說(shuō)的話(huà)“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向”。

　　我愛(ài)我的老師！

我的老師作文5

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)想到我們竟然換老師了！原來(lái)的杜老師因為一些身體原因所以不能再做我們的班主任了，但是我們也要祝福杜老師，我們的班主任換成了一位張老師。

　　這位老師不高不低，一個(gè)圓圓的臉，再戴上一副黑眼鏡。這就是張老師，這位老師非常有經(jīng)驗，上的課也很有意思，就連我平常不喜歡的語(yǔ)文在這位老師的帶領(lǐng)下，也慢慢有了興趣。這位老師還非常的'人性化，布置作業(yè)也不會(huì )布置很多，作業(yè)不多，質(zhì)量自然就上來(lái)了。所以我每次的作業(yè)都是認真完成的。而且在課下這位老師一點(diǎn)也沒(méi)有架子，同學(xué)們都很喜歡和這位老師說(shuō)話(huà)。

　　這就是我的新老師，你喜歡嗎？

我的老師作文6

　　我的圍棋老師雷老師是一位三十多歲的中年圍棋老師。她大約1.7米高，不瘦不胖，眼睛明亮，聲音洪亮。她對同學(xué)平易近人，對工作負責。她真的像父親一樣照顧每個(gè)孩子。

　　雷老師致力于把我從蒙語(yǔ)班提高到中級班，使我的圍棋有了突飛猛進(jìn)的`進(jìn)步，在幾次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。福州第六屆圍棋比賽，我獲得b組第一名，雷廷俊第三名，d組第一名。

　　這么好的成績(jì)，都是雷老師下的，他一天到晚和我們睡覺(jué)忘了補課，不管刮風(fēng)下雨都帶我們回家。這么好的老師能不尊重他嗎？

我的老師作文7

　　上節課，我們班來(lái)了一個(gè)新老師叫Miss張。

　　張老師是一位英語(yǔ)老師，她有一頭黑色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的`。張老師的課很有趣，有時(shí)候愛(ài)和我們說(shuō)笑話(huà)，還愛(ài)和我們做游戲。有一次，她和我們一起玩一個(gè)游戲，游戲規則是老師給我們一個(gè)小組一張卡片，老師報到哪一張，那組同學(xué)就跳起來(lái)，不然就算掛了。

　　游戲開(kāi)始了，張老師一報到我們組，我就飛快地站起來(lái)，可因為桌子卡住了我的腿，我沒(méi)能站住，就這么掛了。我心想：都是這該死的桌子惹得禍。

　　張老師的課真的很有趣！

我的老師作文8

　　我有一位非常好的語(yǔ)文老師，高高的，戴一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)。

　　高心時(shí)，臉上總洋溢著(zhù)笑容。生氣時(shí)你會(huì )覺(jué)的她很兇，讓你感到害怕。我喜歡楊老師，喜歡看到她笑的樣子，多么溫柔啊。

　　我犯錯誤時(shí)，有老師您的教誨。我最怕你生氣了，一副苦瓜臉，我看著(zhù)就難受，我們班也確實(shí)不懂事，總惹您生氣。

　　我的語(yǔ)文老師，您時(shí)常溫柔，時(shí)常兇，我真不知道您到底是哪一種呢？我只知道你不是真的討厭我們，而是喜歡我們對吧?我上課時(shí)總不喜歡舉手，當我想起你那笑容，便充滿(mǎn)了信心，就想你經(jīng)常說(shuō)要我們知道三個(gè)字：我能行！

　　六年級的'我將要畢業(yè)，我一定會(huì )用最好的成績(jì)當做禮物送給您—我的語(yǔ)文老師。

我的老師作文9

　　我的劉老師既是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。中等個(gè)兒，留有一頭美麗的`秀發(fā)，還能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，有時(shí)像媽媽一樣給了我們溫暖的呵護。

　　有一次，我沒(méi)有按時(shí)上交老師布置的作業(yè)。中午，劉老師把我叫進(jìn)了辦公室，那一刻，我的心怦怦地跳，以為老師會(huì )嚴厲地批評我。讓我沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有罵我，還用慈祥的目光看著(zhù)我，熱心地指出了我的缺點(diǎn)。老師用細膩的愛(ài)溫暖了我，從那以后，我每天都認真地完成老師布置的作業(yè)。當然，要是我們犯了嚴重的錯誤，劉老師還是會(huì )嚴厲批評我們，直到我們認識到錯誤為止。

　　劉老師就是這樣一個(gè)讓我們又愛(ài)又怕的老師。

我的老師作文10

　　劉老師是去年接管我們班的，見(jiàn)面時(shí)的情景仍然歷歷在目：

　　隨著(zhù)“砰”的一聲門(mén)響,我不由地吃了一驚：一位亭亭玉立的.少女出現在我的眼前。

　　“丁鈴鈴丁鈴鈴”開(kāi)始了劉老師的第一堂課。說(shuō)實(shí)在的，過(guò)去的語(yǔ)文老師總會(huì )把課堂弄得死氣沉沉的想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。不想這位老師滑稽幽默的語(yǔ)言立即把課堂從死氣沉沉中掙脫出來(lái)。正如千里馬遇上了伯樂(lè ),我也遇上了我理想中的老師，我的學(xué)習生涯才真正開(kāi)始。

　　從此劉老師接管了我們班的語(yǔ)文。她在工作中盡職盡責，記得有一次，劉老師的病了，輸了大概一個(gè)多月的液，可沒(méi)耽誤我們一分一秒。

　　老師啊，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你的！

我的老師作文11

　　我有一個(gè)特別的老師，他就住在我的家里，他既能陪我玩，又能教我很多知識。

　　我特別喜歡他。有一次，我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)不知道該怎么寫(xiě)的單詞，就去請教我老師。

　　老師說(shuō)：“你按按我的手，再看看我的臉，就知道了。我照做了，果然知道了答案。

　　還有一次，我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)遇到一個(gè)成語(yǔ)，不知道它的'意思。就又去請教我的老師，按了按老師的手，又看了看他的臉，老師笑了，我也會(huì )心地笑了。

　　寫(xiě)完作業(yè)，老師陪我玩游戲，結果我贏(yíng)了。我高興極了。

　　你知道我的老師是誰(shuí)嗎？對了，他就是我的電腦。它即是我的老師，又是我的好朋友。

我的老師作文12

　　我喜歡我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又長(cháng)又黑，披在腦后，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細又長(cháng)。她每天都穿著(zhù)不同式樣的裙子，非常好看。

　　她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。一次上課，我不知不覺(jué)就走了神，不知什么時(shí)候，我的語(yǔ)文老師已經(jīng)走到我的旁邊。她用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。

　　她的聲音很甜美，上課的'時(shí)候她用那動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講課。老師很關(guān)心我們的學(xué)習。有一次，我只考了分，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這道題你會(huì )嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫(huà)圖。聽(tīng)了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看著(zhù)我說(shuō)：“以后有不會(huì )的題目就來(lái)問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師，我愛(ài)您！

我的老師作文13

　　說(shuō)起我的數學(xué)老師，我可喜歡她了。因為李老師對我很好，也特別的疼愛(ài)我。

　　李老師有一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，真是條條是道。

　　有一天，我們在做課堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見(jiàn)我做得全對，就在本子上打了一個(gè)又大又紅的鉤，還笑咪咪地表?yè)P我。

　　當改到下一個(gè)同學(xué)的作業(yè)時(shí)，那個(gè)同學(xué)幾乎沒(méi)有幾道是對的。老師見(jiàn)了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的`，并對那個(gè)同學(xué)嚴厲地批評一番，然后又耐心地進(jìn)行了指點(diǎn)。

　　我想：老師雖然很可親，但是對不好好的學(xué)生也很?chē)栏瘛?/p>

　　這就是我尊敬而又嚴厲的李老師，怎么樣，你們也很喜歡她把。

我的老師作文14

　　我的美術(shù)老師是高老師，他長(cháng)著(zhù)矮矮的個(gè)子和短短的頭發(fā)，平時(shí)他總喜歡戴著(zhù)一頂小帽子。

　　課堂上的高老師對我們特別和氣，所以我們大家一點(diǎn)也不怕他，如果誰(shuí)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有達到他的要求，他就會(huì )在那個(gè)小朋友的本子上畫(huà)一個(gè)大叉叉并讓他重新畫(huà)。

　　因為我以前在外面已經(jīng)上過(guò)畫(huà)畫(huà)課所以我每次畫(huà)畫(huà)高老師都很滿(mǎn)意，并會(huì )給我打優(yōu)三星，我很喜歡上高老師的'課。

我的老師作文15

　　親愛(ài)的老師：老師我不知道，您為什么離開(kāi)我，您知道嗎？數學(xué)老師說(shuō)您要離開(kāi)我們了，我的`心情如同天打雷劈，我郁悶的，傷心的過(guò)了一天，希望如果您要回到我們的小學(xué)，就要到了就我們班教我們，如果您到其他班，您要經(jīng)常來(lái)到我們班，不過(guò)我希望您只要來(lái)到我們的學(xué)校，我們很知足了。我美好的想象，希望您能來(lái)到我們的學(xué)校！

　　愛(ài)你的林佳欣

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