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我是老師作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我是老師作文，希望能夠幫助到大家。
我是老師作文1
教育是一個(gè)很崇高的工作，教師關(guān)懷學(xué)生的日子，就像爸爸媽媽關(guān)懷子女相同，當個(gè)人人尊重的教師，是我終身的愿望！
假如我是教師，我最重視學(xué)生的道德，有一句話(huà)說(shuō)：“情緒決議你的高度�！币粋�(gè)人即便有再高的學(xué)識，沒(méi)有杰出的道德，他將來(lái)必定會(huì )損害社會(huì )。假如學(xué)生犯了錯，我必定會(huì )先查明原因，假如他是無(wú)心的`，我會(huì )寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會(huì )很?chē)谰奶幏炙�，并告訴家長(cháng)，一同盡力的幫他改正。
假如我是教師，上課的時(shí)分，我必定會(huì )盡力的教授課業(yè)，而且用生動(dòng)有趣的方法讓學(xué)生高興的學(xué)習。我深知，常識和技術(shù)，關(guān)系著(zhù)學(xué)生的出路，所以上課豈能敷衍塞責呢？假如學(xué)生聽(tīng)不懂，我必定會(huì )很有耐性的解說(shuō)，直到他了解停止。
“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責，也是教師的任務(wù)，當學(xué)生成為光明正大，對社會(huì )有貢獻的人，是教師最高興的時(shí)分。假如我是教師，我必定要向孔子學(xué)習，做一個(gè)受人尊敬的好教師。
我是老師作文2
一眨眼，我們就要畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活，就少不了老師六年的陪伴。也許還會(huì )再見(jiàn)，也許永遠不見(jiàn)，但我永遠不會(huì )忘了您——老師。
謝謝六年來(lái)您陪伴我們成長(cháng)。六年的酸甜苦辣，六年的喜笑哭憂(yōu)，六年在一起的快樂(lè )時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記。我多么希望不要畢業(yè)，多么想一直陪伴在你身邊，多么多么想能不要長(cháng)大。離別若是為了更好的相見(jiàn)，我更愿不要離別。還記得畢業(yè)考前您輕輕撫摸著(zhù)我的頭開(kāi)玩笑似的`說(shuō)：“一定要好好考，考上好的中學(xué)，不要忘了老師啊”——老師，我絕對不會(huì )忘了您，長(cháng)大后我會(huì )回到母校來(lái)看您，我永遠都是您眼中那個(gè)調皮搗蛋的孩子。
您永遠是我的老師，今后就沒(méi)有回惹您生氣了，您也不用再擔心我們了。老師再見(jiàn)！
我是老師作文3
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候被老師罰站的事，一站就是一節課。說(shuō)著(zhù)無(wú)心聽(tīng)者有意，從此，我便覺(jué)著(zhù)老師是專(zhuān)罰學(xué)生的人。當和我同齡的小伙伴都背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去啦，只有我還窩在家里不肯上學(xué)。任媽媽怎么勸，我也不離家半步。媽媽讓老師請自來(lái)叫。就是她把我帶入了知識的海洋—羅老師。我還清楚地記得她那天對我說(shuō)：“來(lái)，我告訴你啊�，F在的學(xué)校還可以看動(dòng)畫(huà)片，玩兒游戲，你想不想和小朋友們一起玩兒呢？”我當時(shí)動(dòng)搖了，點(diǎn)點(diǎn)頭。就是那天，我首次進(jìn)入了學(xué)校。我很感謝我的.老師，我在這里衷心的謝謝你，把我帶入了知識的海洋。
我是老師作文4
今天，我當上小老師了，因為今天我們班和270班舉行了結對活動(dòng)。
我選的是一個(gè)可愛(ài)的`小女孩，叫伊伊，剛開(kāi)始看到她時(shí)，我并沒(méi)覺(jué)得她有什么特別之處，可是，當我看到她的名字時(shí)，突然想到上次我結對伙伴也是伊伊，這是不是代表我和她很有緣分呢？
首先，我從她書(shū)包里拿出“好習慣養成兒歌”，并考了她，他背得很流利，可到了長(cháng)篇的，她就不會(huì )背了，我便帶著(zhù)她讀，慢慢的，她會(huì )讀了，我就開(kāi)始教她其他的，等她會(huì )讀了，我就往下翻，又有短的了，我覺(jué)得這樣背很沒(méi)有意思，便我讀一句，她背下一句，我覺(jué)得這樣挺好的，我也熟悉兒歌了，又能和她做好朋友，而且她還能背了，這不是三全其美嗎？
當我和她讀得起勁時(shí)，王老師說(shuō)：“活動(dòng)結束！”我覺(jué)得，快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，我依依不舍的與她告別，并答應下次給來(lái)給她帶糖。
我是老師作文5
每當上語(yǔ)文課的時(shí)候，我就羨慕老師站在講臺上滔滔不絕的給我們講課的樣子。
終于有一天，老師為了鍛煉我們的能力，選中了我，由我去當一回小老師，我要站在講臺上和同學(xué)我們一起學(xué)習12課《想別人沒(méi)想到的.》。多么難得的機會(huì )呀，我得好好珍惜。
上課鈴響了，我站上講臺，同學(xué)們目不轉睛的望著(zhù)我。我的心砰，砰，砰的跳，就像揣著(zhù)一只小兔子一樣，很緊張。我對自己說(shuō)：“一定要鎮定呀！別心慌，一慌就會(huì )說(shuō)錯話(huà)�！蔽叶硕ㄉ�，走到講臺說(shuō)：“同學(xué)們，今天由我和大家一起來(lái)學(xué)習12課，請大家翻開(kāi)書(shū)，讀課文，有新的詞語(yǔ)就勾下來(lái)……”同學(xué)們都按照我的方法去做了，我慢慢地放松了下來(lái)……我學(xué)著(zhù)老師的樣子，一會(huì )兒站在講臺上巡視，一會(huì )兒走下講臺去管管紀律，有些時(shí)候還檢查小班學(xué)習情況……
不知不覺(jué)下課鈴聲響了，我輕輕地松了一口氣，這時(shí)，我才真正體會(huì )到當老師還真不容易��！
下課后老師表?yè)P我語(yǔ)言豐富流暢，我心里樂(lè )滋滋的。
我是老師作文6
我的老師海門(mén)市實(shí)驗小學(xué) 徐嘉敏我的語(yǔ)文老師，她姓倪，中等高的個(gè)子，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神。她的臉膛是那么慈祥可親，總是樂(lè )呵呵的。她衣著(zhù)樸素而整潔。倪老師講課時(shí)，她的眼睛不時(shí)地掃視著(zhù)同學(xué)們，使同學(xué)們感到害怕，不敢做小動(dòng)作。她講課時(shí)的聲音很清脆，語(yǔ)氣和內容很生動(dòng)，使我們聽(tīng)得津津有味。
有時(shí)候倪老師在課上讓我們讀課文時(shí)，發(fā)現了同學(xué)們讀錯了字時(shí)她就笑著(zhù)給我們糾正過(guò)來(lái)；回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們跑了題，她就耐心地引導過(guò)來(lái)，誰(shuí)要是粗心寫(xiě)錯了字，倪老師就親切地對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次寫(xiě)錯了，改正后下次就不會(huì )再錯了�！币恍┠型瑢W(xué)惡作劇時(shí)，她就耐心地給他們講道理，直到他們認了錯。我們班在倪老師的`精心培育下，每次考試成績(jì)在年級里總是名列前茅。倪老師給了我們無(wú)限的溫暖和巨大的鼓勵！我們永遠愛(ài)你——我親愛(ài)的倪老師。簡(jiǎn)評：人物形象豐滿(mǎn),情感表達真摯動(dòng)人。
我是老師作文7
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當然也有，我的夢(mèng)想就是將來(lái)長(cháng)大后當一名桃李滿(mǎn)天下的老師。
老師，這兩個(gè)字在我心里是非常的神圣的，我們經(jīng)常會(huì )從書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )上看到一些關(guān)于贊美老師無(wú)私奉獻的詞語(yǔ)和詩(shī)歌：春蠶到死絲方盡是贊美老師的無(wú)私奉獻;人類(lèi)的精神工程師是贊美老師的神圣職責;而且不止是書(shū)刊網(wǎng)絡(luò )，我也親眼目睹了我們的王老師利用午間休息的時(shí)間幫助那些成績(jì)不好的同學(xué);我們的`指甲長(cháng)了，生活老師為我們修剪指甲;我們生病的時(shí)候，班主任老師跑前跑后為我們買(mǎi)藥喂藥;他們在風(fēng)雨中為我們的成長(cháng)撐起了一把愛(ài)的雨傘等等。
我被我們辛苦勞動(dòng)的老師辛苦所感動(dòng)，這是一種無(wú)私的奉獻!我希望我也能成為一名向他們那么優(yōu)秀的人，我知道，當一名老師，光是無(wú)私奉獻是不夠的，還需要有豐富的知識。所以我要從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，像秋天的葉子層層疊疊的沉淀自己的知識，為我將來(lái)能成為一名光榮的老師而努力奮斗。
我是老師作文8
記得那是三年級的一天，我正在急速的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，字就像那個(gè)，被狂風(fēng)吹倒的小草，東倒西歪，正當我寫(xiě)的速度很快時(shí)我突然感覺(jué)到有一只溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見(jiàn)老師站在我身旁，只見(jiàn)老師笑瞇瞇的.說(shuō)，快點(diǎn)看看你的字，怎么寫(xiě)的這么不好。
我不好意思的看看我的作業(yè)本，不好意思的笑了，老師說(shuō)，這個(gè)字如其人，你字寫(xiě)得好，說(shuō)明你這個(gè)人的品質(zhì)也好，你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫(xiě)得這么不好。
我慚愧極了，老師把著(zhù)我的手，在作業(yè)本上寫(xiě)了幾個(gè)漂漂亮亮打字，然后轉身便離開(kāi)了我，從此以后每當想起老師給我的話(huà)，我都會(huì )努力把字寫(xiě)好。
我是老師作文9
我的老師劉潔是一位優(yōu)秀的老師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她是我們的班主任。每次見(jiàn)到她，我總是微笑，那雙眼睛總是露出慈愛(ài)的目光。
劉老師在工作中是一個(gè)非常認真負責的老師。如果每次都沒(méi)有課
對于認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作的同學(xué)，她總是先去學(xué)生那里警告。如果學(xué)生還是不知道怎么改正，那么劉老師就讓他站起來(lái)聽(tīng)課。一開(kāi)始我被罰過(guò)一次。知道自己的錯誤后，我后悔了。從那以后，我上課一直坐得很整齊，成績(jì)進(jìn)步很大。
劉先生也很關(guān)心我們的生活。記得有一天上課，我總是咳嗽。老師聽(tīng)了，走到我的座位上，輕聲說(shuō)，“�？∮�，你老是咳嗽嗎？你生病了嗎？“我帶你去醫院吧�！甭�(tīng)了老師的'話(huà)，我立刻感覺(jué)到一股暖流沖進(jìn)了我的心里。那一刻我感動(dòng)的哭了，覺(jué)得自己像媽媽一樣。后來(lái)老師給我爸打電話(huà)，帶我去了醫院。這件事給我留下了深刻的印象。
這是我的老師，我最喜歡的老師。
我是老師作文10
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是生我的媽媽?zhuān)粋�(gè)就是我的班主任。
我的老師一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的'大眼睛，上戴著(zhù)一副漂亮的眼鏡！上課時(shí)，總是耐心地教我們，課后還為我們批改作業(yè)。為了讓我們把字寫(xiě)得更好，經(jīng)常手把手地教我們。
老師有時(shí)也很?chē)绤�，有同學(xué)不認真聽(tīng)講時(shí)，您就會(huì )用眼睛狠狠地盯著(zhù)他；有時(shí)很溫柔，常常跟我們講一些好聽(tīng)的故事，和我們一起做有趣的游戲，直到他專(zhuān)心為止。不過(guò)，同學(xué)們都喜歡老師。
有時(shí)，老師還像媽媽一樣關(guān)心我們。記得上次在全校舉行的《弟子規》背誦比賽中，為了讓我講好故事，背誦好《弟子規》，放學(xué)了還在耐心地指導我，又怕我餓了，還帶我去吃飯。
老師謝謝您！
我是老師作文11
我稱(chēng)呼語(yǔ)文老師為蕙老師，她的臉上總掛著(zhù)燦爛的笑容。
每天早上，蕙老師總是早早地來(lái)到教室，迎接每一個(gè)同學(xué)的到來(lái)。她認真地給我們批改作業(yè)，督促我們及時(shí)訂正。她在黑板上出示預習要求，讓我們按時(shí)完成。她會(huì )給我們讀優(yōu)美的文章，幫助我們提高文學(xué)素養。
蕙老師的嘴巴可會(huì )說(shuō)了，她清楚響亮的`講課聲，傳遍教室的每個(gè)角落，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)得清清楚楚，津津有味。蕙老師的眼睛可厲害了，當同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，她的目光充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵；當同學(xué)們注意力不集中時(shí)，她能一下子注意到，目光中帶著(zhù)提醒。
我喜歡我們的蕙老師。
我是老師作文12
我的老師不僅漂亮，還很善良。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，看起來(lái)非常漂亮。
老師每天都按時(shí)到校，從來(lái)不遲到。
老師有時(shí)對我很?chē)绤�，是因為老師想讓我好好學(xué)習，將來(lái)考上好大學(xué)。
有一次， 我們班有一位同學(xué)流鼻血了，整整流了一中午，快上課時(shí)，老師來(lái)了，老師看見(jiàn)后趕緊給她治，老師看她的鼻血流個(gè)不停，老師給她的家長(cháng)打了電話(huà)，準備帶她去醫院，就在這時(shí)她的`鼻血止了，家長(cháng)也來(lái)了，老師讓她的家長(cháng)去給她打針。
你看我的老師是不是既漂亮又善良，她平時(shí)對我也很好，有時(shí)候對我是嚴厲了點(diǎn)，但是，我知道老師是為了我好。
我愛(ài)我的老師。
我是老師作文13
我的范老師是個(gè)幽默的老師。他每次上課的'時(shí)候都會(huì )把難字講得很詳細，什么事都說(shuō)的很搞笑，我很喜歡他。
有一次，我們在讀：“媽媽牽著(zhù)妹妹，爸爸拉著(zhù)我……”時(shí)，忽然范老師大喊一聲“停！”我被嚇了一大跳，一臉驚訝，心想：范老師這是要干嘛？范老師并沒(méi)有對我們的驚嚇做出回應，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，嚴肅地巡視了我們一圈，我們的小心臟被這一舉動(dòng)嚇得砰砰亂跳，思考著(zhù)我們有沒(méi)有做錯什么，范老師依舊沉默，終于他推了推眼鏡，轉著(zhù)筆，帥氣地對我們說(shuō)：“我把剛剛那句話(huà)改了一下，改成：媽媽牽著(zhù)羊，爸爸拉著(zhù)牛�！蔽覀儼察o了一秒，隨之而來(lái)的是沖破云霄的“哈哈哈哈”聲，我們捂著(zhù)肚子哈哈大笑。
上課鈴響了，但是我們的笑聲依然還在。
我是老師作文14
我的數學(xué)老師叫秀秀，她中等個(gè)子，俊俏的臉上戴付無(wú)邊眼鏡，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)散落在肩頭，走起路來(lái)落地有聲，秀麗且威嚴。
一次數學(xué)考試，我因為粗心做錯了本不該做錯的題，等發(fā)下卷子，老師把我叫上講臺，給我指出錯誤，并批評我粗心大意。我的心里特別難受，覺(jué)得對不起老師對我的關(guān)心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，說(shuō)：“你已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，知道犯了錯以后就要改正，哭鼻子就太沒(méi)出息了�！崩蠋熯�用手指刮了一下我的鼻子，這一小小的動(dòng)作讓我感覺(jué)老師就像媽媽一樣，既嚴厲又親切。我馬上明白了：必須以后改掉自己粗心的毛病，認真學(xué)習，用優(yōu)異的.成績(jì)來(lái)報答老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。
我喜歡我的老師，我更愛(ài)我的老師。
我是老師作文15
寒假時(shí)，媽媽叫我教周天健寫(xiě)作業(yè)，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就當起了小老師。
我走到他面前說(shuō)：“坐好，王老師來(lái)給你上課了�！彼雌饋�(lái)還挺配合的呢，他馬上點(diǎn)頭，快速地回到位子上，坐得筆直的，還不忘說(shuō)了句：“好的�！蔽抑噶酥杆淖鳂I(yè)說(shuō)：“有不會(huì )的或者是作文不會(huì )寫(xiě)就問(wèn)我�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�
可過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現他似乎不在狀態(tài)，一直望著(zhù)外面的小鳥(niǎo)，仿佛自己就是一只小鳥(niǎo)，感覺(jué)他想變成一只小鳥(niǎo)，跟外面的小鳥(niǎo)一起去玩。就在這時(shí)，他開(kāi)始問(wèn)我問(wèn)題了，他站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)作文怎么寫(xiě)？”我叫他讀遍題目給我聽(tīng)，我聽(tīng)了之后，揮揮手說(shuō)：“這個(gè)作文是讓你自己展開(kāi)想象去寫(xiě)的，要用上比喻，擬人這兩種寫(xiě)作手法來(lái)寫(xiě)�！蔽夜室廨p松地說(shuō)道，其實(shí)這也是我花了大半天的.時(shí)間才想出來(lái)的，因為這個(gè)題目的意思實(shí)在是太難了。
時(shí)間過(guò)得可真快，一節課下課了，我覺(jué)得當個(gè)老師可真不容易��！
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