班組文化建設心得體會(huì )

(精品)班組文化建設心得體會(huì )7篇

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的班組文化建設心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

班組文化建設心得體會(huì )1

　　安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現安全生產(chǎn)，加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。

　　做職工的貼心人

　　安全工作不同于其它工作，涉及工作現場(chǎng)的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長(cháng)齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營(yíng)造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長(cháng)不能以一名普通職工的標準來(lái)要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開(kāi)展好。

　　當好班長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長(cháng)當成他們的知心朋友，工作起來(lái)會(huì )更有默契。

　　做職工的領(lǐng)路人

　　班組需要培養和發(fā)揚職工終身學(xué)習的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識，創(chuàng )新思路。

　　培訓是班組建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實(shí)際情況，有針對性地組織開(kāi)展班前會(huì )、座談會(huì )、交流會(huì )、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀(guān)摩學(xué)習、分析討論、預案演練等多種形式的學(xué)習，做到寓教于樂(lè )。同時(shí)，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質(zhì)。

　　要積極倡導終身學(xué)習，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹(shù)立一種不斷學(xué)習的理念，以知識重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)班組全員的互動(dòng)和學(xué)習，提高職工的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。

　　做職工的帶頭人

　　抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個(gè)長(cháng)期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環(huán)節抓起，從轉變人的觀(guān)念抓起。

　　作為班長(cháng)，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進(jìn)行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時(shí)，應先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見(jiàn)集中起來(lái)，看有哪些矛盾。工作中無(wú)論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會(huì )給班里的獎金分配帶來(lái)不少困難。這時(shí)就可以召開(kāi)班委會(huì )，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問(wèn)題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)，讓每一位職工心里清楚，以公開(kāi)和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現。

　　做職工的明白人

　　企業(yè)安全生產(chǎn)、職工的生命安全與企業(yè)的改革發(fā)展和穩定息息相關(guān)，許多事故教訓使我們深刻認識到：“預防”是安全生產(chǎn)的一條基本原則。班組長(cháng)作為一名基層管理者，既要當好領(lǐng)導的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關(guān)心職工的安危，又不能辜負領(lǐng)導的重托和職工的信任，站好崗、把好關(guān)，要運用好“望聞問(wèn)切”四診法，對癥下藥，標本兼治。

　　望：注意觀(guān)察班組職工的情緒。人的情緒會(huì )對安全生產(chǎn)造成很大的影響。在班組管理中，班組長(cháng)要善于觀(guān)察每位職工，及時(shí)發(fā)現其情緒的波動(dòng)。如果發(fā)現不安全的情緒因素，要及時(shí)采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長(cháng)一定不能不聞不問(wèn)。

　　聞：傾聽(tīng)班組成員的意見(jiàn)。班組成員是企業(yè)生產(chǎn)的主體，班組長(cháng)要經(jīng)常聽(tīng)取大家對安全工作的意見(jiàn)和建議，從班組成員的言談中能得到有益的.啟發(fā)，從而更好地開(kāi)展工作。

　　問(wèn)：多與班組成員進(jìn)行思想上的交流。班組長(cháng)要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會(huì )充分調動(dòng)起班組職工的積極性。

　　切：抓住問(wèn)題，找出解決辦法。企業(yè)工作千頭萬(wàn)緒，都要通過(guò)班組落到實(shí)處。班組長(cháng)要準確找出管理中的薄弱環(huán)節和存在的問(wèn)題，積極認真地制定措施和辦法。班組長(cháng)解決問(wèn)題要切合實(shí)際，切忌走形式，走過(guò)場(chǎng)，切忌說(shuō)模棱兩可的話(huà)，辦模棱兩可的事。

　　同時(shí)，班組長(cháng)要積極推廣新技術(shù)、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統的工作經(jīng)驗與現代科學(xué)管理的要求有機結合起來(lái)。

　　事故的發(fā)生從表面現象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預見(jiàn)性，但事故的形成必然有一個(gè)過(guò)程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線(xiàn)。

　　班組是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會(huì )想到工作中的安全問(wèn)題，并對工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數就會(huì )有較大的提升。反之，安全理念沒(méi)有形成，對待安全問(wèn)題形成了馬虎、滿(mǎn)不在乎的思想，再改起來(lái)就很困難�？梢�(jiàn)對待安全工作，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要，工作中某一環(huán)節一旦疏忽，發(fā)生事故也就見(jiàn)怪不怪了。

　　證明，企業(yè)班組需要，而也只有與班組建設的相結合，才能充滿(mǎn)生機和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。

班組文化建設心得體會(huì )2

　　公司從三月份開(kāi)始在各分廠(chǎng)全面開(kāi)展“四型”班組級“群監”工作建設活動(dòng)，并下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“四型”班組創(chuàng )建活動(dòng)的通知》、《關(guān)于成立群眾安全監督委員會(huì )的通知》等文件。根據公司總體指導思想及文件要求，分廠(chǎng)在接收到通知后，積極向廣大員工傳達文件精神，并組織進(jìn)行學(xué)習。讓員工充分認識到班組文化建設、群監工作的重要意義以及群監員的職責，并號召全體員工要積極參與到這兩項工作中來(lái)，共同為分廠(chǎng)班組建設及安全生產(chǎn)做貢獻。

　　積極認真配合公司開(kāi)展“四型”班組及“群監”工作建設，根據公司文件要求，積極成立分廠(chǎng)群監組織機構及“四型”班組建設機構，制定各類(lèi)制度及考核標準，并下發(fā)至各工段。同時(shí)利用班前班后會(huì )、分廠(chǎng)安全生產(chǎn)會(huì )、現場(chǎng)巡檢等方式向分廠(chǎng)員工強調這兩種工作的重要性，并對工作的開(kāi)展進(jìn)行一系列指導，以便工作能夠迅速、全面、規范地進(jìn)行。

　　為確保這兩項工作能夠順利的、有步驟的.開(kāi)展，分廠(chǎng)進(jìn)行了一系列的規劃。

　　1、成立機構，組織學(xué)習；

　　2、加強宣傳，現場(chǎng)指導；

　　3、在“四型”班組建設上，以“樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面”為工作方法。先以純水工段為“示范點(diǎn)”，然后向其他工段推展開(kāi)。

　　4、在四型班組建設上實(shí)行“四個(gè)規范化”：規范化班組、規范化崗位、規范化現場(chǎng)、規范化行為。即：

　�、俳ㄔO規范化班組是安全班組建設的核心，主要是指班組的安全管理規范化，包括落實(shí)安全責任制，完善各種規章制度。

　�、谝幏痘瘝徫灰�求崗位人員敬業(yè)愛(ài)崗，上標準崗、干標準活、交標準班。崗位人員要熟練掌握和嚴格執行崗位責任制和安全操作規程，認真按照規范化作業(yè)的要求進(jìn)行生產(chǎn)操作，正確穿戴個(gè)人防護用品和使用防護用具、安全裝置。

　�、垡幏痘�現場(chǎng)建設目的在于創(chuàng )造和保持安全于現場(chǎng)，消除物的不安全狀態(tài)。規范化現場(chǎng)建設的內容包括規范化設備管理，建立全面設備管理體系及“6S”工作方法。④規范化行為目的在于規范員工個(gè)人行為規范、對企業(yè)文化的認知程度及踐行力度。

　　5、實(shí)現工作持續化、常態(tài)化。根據指定的考核標準，對分廠(chǎng)

　　各工段工作的開(kāi)展進(jìn)行考核、指導，將該項工作認真貫徹執行下去�！八男汀卑嘟M建設及“群監”建設工作雖然已經(jīng)逐步開(kāi)展，但工作中仍存在不少問(wèn)題。群監員工作的開(kāi)展還不是太規范，隱患上報不及時(shí)；“四型”班組建設中班組長(cháng)日志填寫(xiě)的內容還有待進(jìn)一步規范、豐富；一些活動(dòng)的開(kāi)展有應付傾向，班組文化建設不完善，崗位練兵個(gè)別工段未開(kāi)展等。在下一步工作中，我們將在公司工會(huì )的指導下進(jìn)一步規范這兩項工作的開(kāi)展，調動(dòng)員工積極性，嚴格按照考核標準做好每一項工作，爭取走在前列。

班組文化建設心得體會(huì )3

　　3月3日，我有機會(huì )參加了都勻供電局有關(guān)部門(mén)組織的一次《如何開(kāi)展好班組文化建設》培訓班。在培訓過(guò)程中，授課教師結合電網(wǎng)實(shí)際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產(chǎn)、電力營(yíng)銷(xiāo)，教育培訓等身邊的事情，讓我們實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)”，學(xué)習后收獲破多，有許多啟發(fā)和體會(huì )……

　　通過(guò)培訓，我對班組文化的概念有了一個(gè)比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，提高工作效率。

　　其次，通過(guò)學(xué)習我認識到一個(gè)優(yōu)秀的班組文化，必須要有一個(gè)好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒(méi)有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現或展現不出來(lái)�；蚴菍W(xué)習型，或是實(shí)干型，或是爭優(yōu)型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體體現在實(shí)際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和實(shí)際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長(cháng)，團隊精神日漸顯現。

　　比如學(xué)習型班組，班組間加大對班員的技術(shù)培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個(gè)人成長(cháng)等因素結合起來(lái)，做到學(xué)習培訓有針對性，在培訓中采取與實(shí)際工作結合、邊講邊問(wèn)的方法，取得了很好的效果。并且開(kāi)展合理化建議和ｑｃ攻關(guān)活動(dòng)，在班組建立ｑｃ小組，通過(guò)開(kāi)展學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，在班組著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )新、進(jìn)取的文化環(huán)境。

　　再次，通過(guò)學(xué)習我認識到抓好班組文化建設，需要優(yōu)化班組管理機制。一流的企業(yè)是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來(lái)管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的'親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現價(jià)值搭建舞臺，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負目標同向，培養自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實(shí)行先進(jìn)文化管理，采取一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術(shù)員和每月評選班組一星活動(dòng)等方法，激勵班組形成尊敬師長(cháng)、尊重技術(shù)、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長(cháng)補短的風(fēng)尚，尤其是在青年職工中培養勇于領(lǐng)先，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現出眾多的勞動(dòng)模范、創(chuàng )新?tīng)钤�、技術(shù)能手等各類(lèi)人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。

　　最后，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長(cháng)管理水平。班組長(cháng)作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理，班組長(cháng)自身的綜合素質(zhì)起著(zhù)舉足輕重的作用。班組長(cháng)的協(xié)調能力就是一種重要的素質(zhì)和能力，協(xié)調能力首先是一種人格的力量，更多的表現于內在魅力。班組長(cháng)既要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長(cháng)要講究工作方法，既要按照規章制度辦事，又要注意教育批評的方法。

　　總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的內在關(guān)系，我們要將班組文化建設真正融入到電網(wǎng)建設的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓等工作中，結合班組的學(xué)習、技術(shù)培訓、安全來(lái)開(kāi)展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實(shí)實(shí)在在的與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。

班組文化建設心得體會(huì )4

　　近日我閱讀了《中國式班組系列叢書(shū)》，書(shū)中的內容非常重要，涉及了班組建設七項實(shí)務(wù)、創(chuàng )建卓越班組的七種武器、班組管理技能、班組長(cháng)勝任能力這四個(gè)方面的內容。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，一個(gè)人能夠靜下心閱讀一本對自己有益的書(shū)是非常有必要的，所以在閱讀之前，我一開(kāi)始就樹(shù)立了為電業(yè)局發(fā)展而閱讀學(xué)習，為完善自我，超越自我而閱讀學(xué)習的理念；把閱讀學(xué)習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)認識和對待。

　　班組是一個(gè)企業(yè)或者單位中最為基本、活躍的組成部分，是企業(yè)或者單位進(jìn)行精神文明建設的重要陣地，是企業(yè)或者單位管理的基本內容。同時(shí)，班組還是企業(yè)或者單位進(jìn)行各項活動(dòng)的主要載體和企業(yè)安定團結的基本保證。因此，班組建設對企業(yè)或者單位來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。班組建設好，能夠有效的提高管理水平，為企業(yè)或者單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還能夠為企業(yè)或者單位的生產(chǎn)任務(wù)的順利完成提供保證，使企業(yè)或者單位的每一項工作都能夠得到提高。對于我們電業(yè)局來(lái)講，電業(yè)局想要可持續發(fā)展，具有更強的競爭力，就必須要加強班組建設。那什么樣的管理理念能夠促進(jìn)班組的建設、激發(fā)班組成員生機活力呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們去仔細思考，而在《中國式班組系列叢書(shū)》這本書(shū)中我找到了答案：那就是堅持“以人為本”的管理理念。而所謂以人為本的管理指的是企業(yè)（單位）在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對內部員工的管理，強調對人性的理解，尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護人、培養人、教育人，樹(shù)立以人為中心的管理理念。就我們電業(yè)局班組而言，如果班組管理不注重以人為本，班組成員也沒(méi)有形成一種和班組和企業(yè)（單位）聯(lián)系在一起的價(jià)值觀(guān)理念，很多班組成員都有自己的第二職業(yè)。另外，員工之間存在利益爭奪，班組成員之間不夠團結合作。很多班組成員都是為了賺錢(qián)，利用一切條件多拿錢(qián)就成了班組成員的普遍心理。以上的種種現象，都是由于“以人為本”的管理理念建設不夠或者根本就不存造成的，就如失去精神動(dòng)力的人們，萎靡不振。

　　以人為本是企業(yè)或者單位管理建設的基本原則，班組管理建設同樣要把著(zhù)力點(diǎn)放在人本管理上，要凸顯“兵頭將尾”作用，要展現班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，要發(fā)揮班組的融合功能，以充分調動(dòng)班組成員的積極性，堅持以人為本班組管理理念，不斷激發(fā)班組成員生機活力。那么在我們電業(yè)局班組管理中如何貫徹“以人為本”的理念呢？

　　第一，凸顯“兵頭將尾”作用，建設特色的班組長(cháng)管理理念。

　　班組長(cháng)是各項生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和執行者，首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感，熟練的工作技能和濃厚的安全意識，以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風(fēng)等基本素質(zhì)，同時(shí)，還要具有較強的創(chuàng )新意識，組織能力和個(gè)人魅力，班組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)，決定了班組管理的方向和質(zhì)量。因此，在班組管理過(guò)程中，班組長(cháng)不能只顧抓生產(chǎn)任務(wù)的突擊完成而忽視其質(zhì)量的優(yōu)劣，或只抓生產(chǎn)運行而忽視職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應做到全面管理；要積極推行班組民主管理，完善班組員工績(jì)效考核制度，量化班組考核內容，做到科學(xué)管理；要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過(guò)失”，避免出現干活越多越受罰，偷懶、�；�不受罰的現象，做到辯證管理；處處、事事、時(shí)時(shí)以人為本，以“有為贏(yíng)有位”，切實(shí)得到班組成員的.真心支持和擁護。

　　第二，展現班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，建設特色的班成員管理理念。

　　班組文化建設的最終目標，就是要保持職工最佳的工作狀態(tài)，展示最佳的工作質(zhì)量，創(chuàng )造最佳的工作業(yè)績(jì)，也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實(shí)現，最基本的一點(diǎn)，就是需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和持續的創(chuàng )新能力來(lái)保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練，特別結合新標準、新設備、新工藝的推行，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)，確保職工技術(shù)水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求；要積極引導職工參與企業(yè)管理，深入開(kāi)展合理化建議活動(dòng)的班組質(zhì)量管理活動(dòng)，組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，樹(shù)立主動(dòng)意識，提高工作質(zhì)量；要加強職工成才平臺建設，完善創(chuàng )新基地和攻關(guān)陣地，組織技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，營(yíng)造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮好生產(chǎn)骨干的作用，以一個(gè)人帶動(dòng)一班人，形成團隊合力。動(dòng)態(tài)調整、用好班組人力資源，激發(fā)每個(gè)員工的能力得到最佳發(fā)揮，體現最佳狀態(tài)，真正做到人盡其才，才盡其用。

　　第三，發(fā)揮班組的融合功能，建設特色的班組親情管理理念。

　　班組成員長(cháng)期工作和生活在同一環(huán)境中，有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯(lián)系比較緊密，思想感情易于交流，在班組管理建設中，要因勢利導，進(jìn)一步整合班組共同的價(jià)值觀(guān)，勾畫(huà)美好愿景，建立起班組成員的情感紐帶，形成“班組命運共同體”。班組成員長(cháng)期工作和生活在生產(chǎn)一線(xiàn)，尤其是三班運轉模式，工作、生活習慣發(fā)生變化，許多不適應的新問(wèn)題將會(huì )出現。為此，在班組管理建設中，要注重人文關(guān)懷，換位思考職工工作環(huán)境，體諒到職工冬冷夏熱，進(jìn)一步改善崗位職工的工作生活條件，實(shí)現愉悅身心、快樂(lè )工作。在班組班組建設中，要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣，遇到困難，送一句問(wèn)候的話(huà)，一杯清澈的水，一束鮮艷的花，一個(gè)溫馨的笑，讓班組充滿(mǎn)溫情和關(guān)愛(ài)，建設成為溫馨和諧的親情家園。

　　總之，讀完這本書(shū)給我的總體印象是這是一本總結性的書(shū)，很精辟！一言以蔽之，就是“以人為本”！

　　班組文化建設心得體會(huì )篇班組長(cháng)在各個(gè)車(chē)間的作用越來(lái)越顯著(zhù)，起著(zhù)承上啟下的作用，要么管理著(zhù)一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著(zhù)生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長(cháng)要施展主動(dòng)性，充分調動(dòng)全班的積極性，保證安全，這是一名班組長(cháng)最最少應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)還應該進(jìn)步自己的能力，留意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。

　　方法/步驟

　　第一、嚴以律己。

　　當好班長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學(xué)習晉升工作能力。當組長(cháng)以來(lái)，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過(guò)對電工之友、人民日報等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍雜志的學(xué)習，以進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。堅持班前會(huì )軌制，保證上級精神得到傳達落實(shí)，交待清晰當天的工作任務(wù)、詳細內容和進(jìn)度要求；現場(chǎng)前提和功課環(huán)境；使用的機械設備、工用具的機能和操縱要求等，當真做好工作記實(shí)，在鋪排生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)落實(shí)員工安全防范措施。作為班組長(cháng)，就應該比別人多想、多做一點(diǎn)，多走一步，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

　　第二，嚴格落實(shí)尺度化班組，強化組員技能水平和政治素養。

　　班組員工在重點(diǎn)學(xué)習崗位技能知識的基礎上，全面學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟、現代科技、法律法規和人文科學(xué)等方面的知識，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結構，從而使學(xué)習知識、追求發(fā)展、自我完善成為員工的自覺(jué)要求，形成“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”的理念，使班組凝結力不斷增強，員工技能水平和政治素養全面進(jìn)步。

　　第三，嚴抓班組安全工作。

　　我們牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主、綜合管理”的思惟，從查漏做起、從記實(shí)做起、從點(diǎn)滴做起，把預防、措施、整改落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節。使員工明確崗位安全責任，自覺(jué)遵守安全規章軌制，開(kāi)展安全隱患綜合管理等流動(dòng)，構建班組安全生產(chǎn)的長(cháng)效機制。每年我都領(lǐng)導組員當真制定該年的安全工作目標。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章軌制執行落實(shí)，扎實(shí)有效地抓好班組勞動(dòng)保護監視檢查及安全隱患整改；重點(diǎn)抓好班組每周變電站和南船臺區域的安全檢查、安全流動(dòng)和現場(chǎng)安全監視；實(shí)現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過(guò)班組。在我看來(lái)，這是對我推行尺度化班組建設，嚴抓安全工作的一種肯定和支持。

　　第四，配合車(chē)間，做好維穩工作。

　　我十分正視這項工作，并積極配合車(chē)間，施展橋梁紐帶作用，使員工能感慨感染到組織的關(guān)心，集體的暖和。有效地保持了班組工作的正常運行，促進(jìn)了班組的和諧不亂。從最初的粗放管理，到現在倡導的“人道化”管理所走過(guò)的歷程。也深刻體會(huì )到了班組管理在安全生產(chǎn)中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設，從基礎工作入手，找薄弱環(huán)節，有計劃的開(kāi)展班組建設經(jīng)驗交流會(huì )，逐步提升班組管理水平，為完成各項生產(chǎn)任務(wù)提供保障，做出更大的努力與貢獻。

班組文化建設心得體會(huì )5

　　不日前，我們聽(tīng)取了周士量先生的兩堂有關(guān)于《企業(yè)班組建設》培訓課，對我啟發(fā)很大，也使我受益匪淺。

　　班組作為企業(yè)管理的最基礎單元，所以班組建設在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中起著(zhù)不可估量的作用。抓好班組建設，搞好基礎管理，關(guān)系到員工隊伍的穩定和各項任務(wù)的完成，關(guān)系到安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更關(guān)系到企業(yè)的興旺和發(fā)展。因此，搞好班組建設尤為重要。

　　人力資源部是建立企業(yè)各階層組織的首要部門(mén)，一個(gè)企業(yè)組織的設定、組建、運作是否成功，人力資源部有不可推脫的.責任。所以一個(gè)企業(yè)組織架構的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設工作，首先應注重班組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)。

　　俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)馬奔騰，應需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長(cháng)的品德特別重要。班組長(cháng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者。作為一個(gè)班組長(cháng)，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人。在工作中對員工要多一些理解，多一些協(xié)作，多一些關(guān)心，多一些包容。而不能以x謀私，以權壓人，不能拉幫結派、爾虞我詐、欺上瞞下、獨斷獨行。這樣的人連員工都不夠格，又怎能當一組之長(cháng)呢？其次班組長(cháng)做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個(gè)“橋梁”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個(gè)班組的安全和建設。作為班組長(cháng)，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，忠誠企業(yè)、自強不息，頑強進(jìn)取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調干部和職工之間的關(guān)系。其實(shí)一個(gè)小班組就是一個(gè)大家庭，在家中班組長(cháng)要對員工多一些理解。相互關(guān)心，這樣處處充滿(mǎn)溫馨和諧。彼此之間是同事更像是朋友，這樣一來(lái)工作氛圍和諧、關(guān)系融洽，員工的心也就往一處想，勁往一處使，還有什么困難不能克服，還有什么任務(wù)不能完成呢？

　　最后是工作技能：班組長(cháng)必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗。對下屬的員工、設備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

　　全面加強企業(yè)最底層的班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是企業(yè)參與市場(chǎng)競爭、提升核心競爭力的需要。這就要求人資部對各部門(mén)、各基礎單位以及相關(guān)人員進(jìn)行多接觸、多了解、多觀(guān)察、多審視。再結合大多數人的意見(jiàn)，班組建設與管理工作才能做到位。一旦每個(gè)班組都健康運轉，充滿(mǎn)活力，企業(yè)就能實(shí)現安全、穩定、持續、健康發(fā)展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。

班組文化建設心得體會(huì )6

　　公司從11月1號開(kāi)始對各車(chē)間負責人及班組長(cháng)進(jìn)行了如何當好班組長(cháng)進(jìn)行了相關(guān)的培訓，我有幸參加這次培訓，通過(guò)這次培訓我真真的懂得了班組長(cháng)在車(chē)間中的作用，對自己職責有了更深徹的認識，同時(shí)通過(guò)學(xué)習也了解到了自己以前工作中存在的不足之處。這次培訓對我影響很大，對我的自我認知和能力的提升有很大的幫助，有助于我的在以后工作中能更好的行使自己的權利和盡到自己的責任。

　　通過(guò)這次學(xué)習我首先了解到了自己作為一個(gè)班組長(cháng)在公司車(chē)間當中的地位，班組長(cháng)是一個(gè)處于最基層的管理者，是一線(xiàn)員工和車(chē)間主任聯(lián)系的一個(gè)重要橋梁。班組長(cháng)影響決策的實(shí)施，是決策的執行者。班組長(cháng)既是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領(lǐng)導的紐帶。班組長(cháng)是生產(chǎn)的直接組織者和參加者，在生產(chǎn)中班組長(cháng)要負責提高本班組的產(chǎn)品質(zhì)量、提高本班組的生產(chǎn)效率、配合車(chē)間主任降低勞動(dòng)成本并在工作中監督職工安全精心操作防止工傷和重大事故的發(fā)生，所以班組長(cháng)既要是技術(shù)骨干，又要是管理業(yè)務(wù)的多面手。

　　通過(guò)這次培訓我知道只有在工作中要不斷學(xué)習，超越自我，才能夠更好的勝任自己現在的工作。作為一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的職場(chǎng)新人，我個(gè)人的所有知識只是從書(shū)本上的來(lái)的，實(shí)際工作經(jīng)驗幾乎為零，在工作中有許許多多讓人不滿(mǎn)意的.地方，但是失敗是成功之母，在一次次的失敗中，挫折中我也正在慢慢的成長(cháng)著(zhù)，工作經(jīng)驗也在慢慢的增加，但是經(jīng)驗的積累不是一蹴而就的，這需要時(shí)間的積累和自己的努力。在以后的工作中作為一個(gè)工藝員我會(huì )努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，用知識來(lái)武裝自己的大腦。在實(shí)際工作中我會(huì )努力做到熟練掌握車(chē)間的工藝規程，操作規程，崗位應急預案三大規程，能夠熟練操作車(chē)間內的所有設備，能夠勝任車(chē)間的每一個(gè)崗位的操作并能做到熟練操作。安全生產(chǎn)是當前也是以后的一個(gè)重要的任務(wù)，作為一個(gè)安全員我會(huì )在每天的日常工作中，時(shí)刻把安全牢記在心，每天會(huì )辦理好相關(guān)的作業(yè)票證，確保所有作業(yè)按規章制度、按流程辦事，以確保安全作業(yè)。督促車(chē)間每一位員工都能夠安全操作，精心操作，確保安全生產(chǎn)。使員工能夠真正的在崗一分鐘安全六十秒，讓車(chē)間員工能夠安心在車(chē)間工作，讓家人能夠放心。

　　通過(guò)這次學(xué)習我深刻認識到自己在日常管理方面能力的不足，甚至可以說(shuō)是欠缺。在以后的工作中我會(huì )努力提升了自己日常管理工作能力，學(xué)會(huì )了運用科學(xué)合理的管理方法。每天提前做好工作計劃，總結當天工作中的不足，及時(shí)改進(jìn)。在原來(lái)的工作中我沒(méi)有很好的與領(lǐng)導、職工進(jìn)行溝通導致了常常把工作中簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，給日常工作造成了不必要的麻煩。我將在今后的工作中，將進(jìn)一步發(fā)揮有效溝通的作用，盡量不要發(fā)生因為溝通不及時(shí)不準確而帶來(lái)任何損失，發(fā)揮有效溝通的作用，將復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，快速高效完成各項工作。

　　這次培訓讓我受益良多，對我以后的工作和我個(gè)人能力的提升有很大幫助，希望公司以后多進(jìn)行這樣的培訓。

班組文化建設心得體會(huì )7

　　為了進(jìn)一步提高班組建設和提高班組長(cháng)管理能力，我有幸參加了此次公司組織的班組建設活動(dòng)。眨眼間，我當隊長(cháng)已經(jīng)一年多了，在這一年的工作中，我已積累了一定的管理經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”。要搞好班組建設，班組長(cháng)的作用異常重要，班組長(cháng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項工作的組織者，是作業(yè)現場(chǎng)直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。

　　班組長(cháng)在各個(gè)工作環(huán)節的作用越來(lái)越顯著(zhù)，起著(zhù)承上啟下的作用，要么管理著(zhù)一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著(zhù)一線(xiàn)作業(yè)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長(cháng)要施展主動(dòng)性，充分調動(dòng)全班的積極性，保證安全，這是一名班組長(cháng)最少應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)還應該進(jìn)一步提高自己的工作能力，時(shí)時(shí)自我反思，要輔助上級，履行自己的管理職責。完成這些工作，可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　第一、嚴以律己。

　　當好隊長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學(xué)習晉升工作能力。當隊長(cháng)以來(lái)，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過(guò)對電工之友等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍雜志的學(xué)習，以加強自身的綜合素質(zhì)。堅持班前會(huì )軌制，保證上級精神得到傳達落實(shí)，清晰交待當天的工作任務(wù)、詳細內容和進(jìn)度要求；現場(chǎng)前提和功課環(huán)境；使用的工具設備和各項工作的操作要求等，做好工作記實(shí)，在安排工作任務(wù)的同時(shí)要落實(shí)員工的安全防范措施。作為隊長(cháng)，只要敢抓敢管，就能起到以點(diǎn)帶面的作用，比別人多想、多做一點(diǎn)，多走一步，從而實(shí)現帶動(dòng)一批人，真正做好工作現場(chǎng)的班組建設工作。這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。

　　第二、強化培訓，創(chuàng )建學(xué)習型班組。

　　班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術(shù)水平、安全意識，并且要把班組的`各項安全管理制度、勞動(dòng)組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓進(jìn)程中，培訓工作要結合實(shí)際，注重實(shí)效。班組建設必須要認真開(kāi)展好培訓工作，培養班組成員善于學(xué)習、勤于思考的習慣，為每位員工營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng )新思維能力，把創(chuàng )建學(xué)習型班組作為班組建設的核心內容。

　　第三、嚴抓班組安全工作。我們要牢固樹(shù)立“安全第一

　　預防為主、綜合管理”的思維，從查漏洞做起、從記實(shí)做起、從點(diǎn)滴做起，把預防、措施、整改落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節。使員工明確崗位安全責任，自覺(jué)遵守安全規章制度，開(kāi)展安全隱患綜合管理等活動(dòng)，構建班組安全工作的長(cháng)效機制。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章制度執行落實(shí)，扎實(shí)有效地抓好班組勞動(dòng)保護監視檢查及安全隱患整改；重點(diǎn)抓好班組每天對觸線(xiàn)網(wǎng)的安全檢查、安全活動(dòng)和現場(chǎng)安全監視；實(shí)現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過(guò)班組。

　　第四、堅持以人為本、構建和諧型班組。

　　班組既是班組人員之間工作、學(xué)習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像對待親人一樣。在處理問(wèn)題時(shí)應多從對方的角度去考慮問(wèn)題，相互關(guān)心，相互理解，讓班組處處充滿(mǎn)溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。隊里的工作雖不是很重的體力活，但很繁瑣，每時(shí)每刻都在跟電網(wǎng)打交道，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。在每次巡線(xiàn)工作完成之后，我就會(huì )利用休息時(shí)間組織班組員工開(kāi)展一些休閑小活動(dòng)，緩解疲勞。

　　最后，最重要的一點(diǎn)：執行力。就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，則是長(cháng)期目標一步步落到實(shí)處的能力。古語(yǔ)道：“令必行、行必果”，執行力是班組管理成敗的關(guān)鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執行力就一定會(huì )得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會(huì )有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話(huà)。

　　總之，班組建設和管理是一項以人為本，科學(xué)發(fā)展，不斷創(chuàng )新的系統工程，決非一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，常抓不懈。在今后的各項工作中，要把班組精神文明建設作為最基礎、最關(guān)鍵的環(huán)節放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，全面提升自己的管理水平，把我們隊建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的優(yōu)秀班組。

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