【優(yōu)】科技節活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的科技節活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技節活動(dòng)方案1
一、科技節主題和目標
以“低碳生活我作主”為主題，通過(guò)學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng )新和科技實(shí)踐活動(dòng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養。
二、實(shí)施組織
政教處和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程辦協(xié)調領(lǐng)導，教務(wù)處負責師生的評價(jià)，全體班級參與實(shí)施。
三、活動(dòng)原則
本科技節要堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。
四、活動(dòng)內容
1.各班班會(huì )課內由學(xué)生自主設計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫(huà)出一幅科幻畫(huà)，再依畫(huà)制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導，所需材料發(fā)動(dòng)；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng )作室，在美術(shù)課和勞技課，先設計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng )作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個(gè)班級網(wǎng)頁(yè)。
3.各班除了在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的'科技實(shí)踐活動(dòng)主題外，可以選擇以下一個(gè)主題開(kāi)展為期2個(gè)月的活動(dòng)，也可以自主確定其他的主題。
“我對我校學(xué)生參加“陽(yáng)光體育”鍛煉效果的調查與分析”。
“對同學(xué)的飲食愛(ài)好、營(yíng)養攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調查分析、提出建議”。
“制作飛得最遠的紙飛機”。
“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風(fēng)、電水壺等較簡(jiǎn)單電器解剖結構，提出改進(jìn)措施，并動(dòng)手或參與動(dòng)手制作小發(fā)明”。
4.組織方式
�。�1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，參與內容不拘一格。
�。�2）各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導老師：綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導調查問(wèn)卷的設計、引導調查或實(shí)驗研究方法、統計調查或實(shí)驗研究數據、分析結果、撰寫(xiě)調查或研究報告等。
�。�3）成果呈現要在班會(huì )課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁(yè)制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價(jià)。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個(gè)項目的優(yōu)秀組1-2個(gè)，優(yōu)秀組的作品、調查或研究報告（各種書(shū)面格式參照區科技節的通知要求）及其原始數據上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個(gè)依據。
5.指導教師的獎勵
教務(wù)處安排班主任、其他輔導教師給予一定的課時(shí)補貼，補貼標準為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時(shí)、每課時(shí)12元�？萍脊澭a貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和科學(xué)學(xué)科的專(zhuān)職教師不享受課時(shí)補貼。
6.校級成果展示
科技節期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評估的一個(gè)依據。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設辦公室
科技節活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
讓更多學(xué)生了解中國傳統文化，體會(huì )到傳統益智玩具的樂(lè )趣，并鍛煉學(xué)生注意力，專(zhuān)注度和動(dòng)手動(dòng)腦的.能力，豐富同學(xué)們課余生活，提升競爭意識，開(kāi)展速解九連環(huán)競賽。
活動(dòng)人員：
預賽：全體學(xué)生
決賽：每班選派3人。
報名時(shí)間及方式：
11月16日前實(shí)驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。
競賽時(shí)間及地點(diǎn)：
11月17日。
第二節下課后（約9：40）及時(shí)到實(shí)驗室。
9點(diǎn)50分準時(shí)開(kāi)始比賽。（逾期未到者及因卡環(huán)等問(wèn)題未完成比賽者，可于當日12點(diǎn)20分參加補賽。）
比賽項目：
�。�1）一二年級拆九連環(huán)；
�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。
具體規則：
要求：
1、分ABC三組。
A組1、2年級——科技展室，
B組3、4年級——實(shí)驗室1，
C組5、6年級——實(shí)驗室2
2、規則：
競賽前，自帶九連環(huán)，安裝好。老師檢查后允許參賽。
競賽時(shí)，拆解九連環(huán)，完成后站起來(lái)分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后，繼續安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的時(shí)間作為評判依據。
注意：期間出現卡環(huán)現象不會(huì )停止計時(shí)。一二年級只拆卸不安裝。
評獎辦法：
1、時(shí)間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱(chēng)號。
2、在十分鐘內完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱(chēng)號。
3、超過(guò)十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。
科技節活動(dòng)方案3
一、設計意圖：
考慮到大班孩子的年齡特點(diǎn)以及孩子們對科學(xué)的濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節的活動(dòng)策劃想通過(guò)組織孩子走進(jìn)科技館進(jìn)行參觀(guān)入手，通過(guò)與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛(ài)的恐龍、武器的結構。
二、活動(dòng)準備：
小小模型師(48份)、剪刀若干
三、實(shí)施方案：
1、每班8名孩子參加活動(dòng)
2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個(gè)立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來(lái)會(huì )是一個(gè)什么東西?
3、教師講解活動(dòng)步驟
4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品
幼兒園科技節活動(dòng)方案8
一、設計意圖：
科技給我們的生活帶來(lái)很多便利，基于中班幼兒繪畫(huà)的技能基礎之上，本次科技節活動(dòng)我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫(huà)展，讓孩子們通過(guò)生活經(jīng)驗的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動(dòng)中我們給孩子們設定了三個(gè)主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。
二、活動(dòng)準備;
1、鉛畫(huà)紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的`圖片、海洋的圖片(百度里搜索)、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻
三、實(shí)施方案：(在平時(shí)自由活動(dòng)或游戲活動(dòng)中進(jìn)行)
1、中班教師組織幼兒觀(guān)看一些觀(guān)看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。
2、帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫(huà)內容。
3、組織孩子們繪畫(huà)《恐龍世界》
4、組織孩子們繪畫(huà)《太空暢想》
5、組織孩子們繪畫(huà)《海洋探秘》
6、收集幼兒的繪畫(huà)作品，將作品劃分為三個(gè)方塊，在幼兒園進(jìn)行展示。(在收集作品以后負責教師制作標簽，黏貼好以后進(jìn)行展示。
活動(dòng)建議教師可以請幼兒的家長(cháng)協(xié)助，帶回家繪畫(huà)3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫(huà)展的資料，供孩子們相互學(xué)習。
科技節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
智力七巧板的圖形設計創(chuàng )作，就是幫助中小學(xué)生打破傳統局限，從對每個(gè)主題的不同解決方法中獲知解決問(wèn)題的各種潛在因素和設計方案的多樣性，鼓勵用概念來(lái)發(fā)展技巧，沖破傳統的習慣性的思維方法，擺脫簡(jiǎn)單的對與錯這樣的作業(yè)答案，讓學(xué)生直接面對各種各樣的開(kāi)放式問(wèn)題，主動(dòng)自覺(jué)地去尋求多樣化的解決方案，為中小學(xué)生創(chuàng )造性的發(fā)展開(kāi)辟一個(gè)新天地。
二、活動(dòng)要求：
在中小學(xué)生進(jìn)行智力七巧板的圖形設計創(chuàng )作活動(dòng)中，圖形設計要有聯(lián)想的感覺(jué)，圖形的縱深要素接近聯(lián)想、類(lèi)似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、圖形創(chuàng )意聯(lián)想意識等，圖形將嶄新的感受、設計實(shí)踐、專(zhuān)注的心態(tài)融合在一起，呈獻給人們對其設計圖形的深刻感悟，即：打破思維的界限，體驗高度自由的設計空間。無(wú)論是開(kāi)發(fā)豐富想象力的創(chuàng )意設計，還是緊扣主題，模擬或創(chuàng )建自己的每一種創(chuàng )作方式，都將傳遞給你先進(jìn)的設計思維。
三、參加對象：
全縣在校的小學(xué)生。
四、活動(dòng)主題：
1、我的家園；
2、人人愛(ài)環(huán)保。
五、申報要求
1、學(xué)生用多套(不同顏色的'智力七巧板)進(jìn)行組拼創(chuàng )作；
2、創(chuàng )作作品的人物、場(chǎng)景、事件的生動(dòng)反映；
3、創(chuàng )作作品板塊齊全，顏色搭配合理(可配上其它背景)；
4、創(chuàng )作作品的智力七巧板圖案部分，必須用實(shí)物智力七巧板組拼，并配二百字以?xún)鹊奈淖终f(shuō)明；其它方式申報無(wú)效；
5、多幅組合創(chuàng )作作品申報，須拍成照片或刻成光盤(pán)，報送教育科。
六、評分標準：
1、創(chuàng )作作品的主題和命題是否一致；20分
2、創(chuàng )作作品體現的強烈感受力；20分
3、創(chuàng )作作品的圖案是否生動(dòng)、顏色搭配是否合理；50分
4、創(chuàng )作作品圖案的文字說(shuō)明。10分
科技節活動(dòng)方案5
一、組織機構
成立20xx年里集中學(xué)生科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、競賽項目及輔導教練
比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練
比賽項目 輔導教練
小發(fā)明
科技實(shí)踐活動(dòng)
電腦制作
小制作
科幻繪畫(huà)
奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
科學(xué)小論文
科學(xué)競賽
校園科技節評優(yōu)
三、競賽時(shí)間及要求
1、交作品項目：11月8日前上交。
小發(fā)明、小論文、小制作、科技實(shí)踐活動(dòng)科技實(shí)踐活動(dòng)（含調查報告、研究性學(xué)習報告）、科幻繪畫(huà)、電腦制作競賽
2、現場(chǎng)競賽：11月9日進(jìn)行
科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
3、以班為單位組織本次活動(dòng)，每個(gè)項目都必須一人以上報名參加，每個(gè)項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實(shí)踐活動(dòng)（含調查報告、研究性學(xué)習成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動(dòng)，但其結果計入本次活動(dòng)團體總分。
5、各項目具體要求：
A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng )作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒(méi)有出現的作品。強調創(chuàng )新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見(jiàn)附件）。
B、小論文：必須是通過(guò)自己親身觀(guān)察、實(shí)驗得到的學(xué)習方法、解題技巧、實(shí)驗結果、觀(guān)察發(fā)現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀(guān)察日記等原始資料，無(wú)原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見(jiàn)附件）
C、研究性學(xué)習或科技實(shí)踐活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會(huì )生活等某一方面的'研究或實(shí)施體驗。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過(guò)程、報告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見(jiàn)附件）
D、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎知識（以實(shí)用科學(xué)知識為重點(diǎn)）、科學(xué)應用能力與科學(xué)探究能力。競賽時(shí)間60分鐘。
E、科幻繪畫(huà)項目不進(jìn)行現場(chǎng)繪畫(huà)，繪畫(huà)主題不限，紙張規格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫(huà)作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫(huà)申報表》。
F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場(chǎng)制作，種類(lèi)不限。但不能直接將成品通過(guò)組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過(guò)程。小制作評獎標準：操作熟練、動(dòng)作流暢占30%，作品創(chuàng )意30%，作品質(zhì)量占40%。時(shí)量150分鐘。
G、電腦制作：包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、平面設計、電子報刊、網(wǎng)頁(yè)制作，上交電子作品。
科技節活動(dòng)方案6
活動(dòng)背景
尋求創(chuàng )新和自我超越，我們在南大金陵學(xué)院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點(diǎn)普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學(xué)，探索傳統與現代的.融合。
活動(dòng)目的
為培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學(xué)對科技的熱情，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題，培養科學(xué)態(tài)度，弘揚科學(xué)精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養，發(fā)掘學(xué)生的原始創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。
活動(dòng)對象
面向全院學(xué)生，以城資系為主。
策劃主辦部門(mén)。
城資系團總支組織部。
活動(dòng)流程
1、前期準備
�。�1）活動(dòng)前期宣傳。
�。�2）置辦活動(dòng)道具、獎品。
2、活動(dòng)報名
在全校范圍內接受各專(zhuān)業(yè)（著(zhù)重城資系）同學(xué)報名。參賽者可到各班班長(cháng)處報名或發(fā)送短信到×的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專(zhuān)業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。
報名人數限制在50人以?xún)取?/p>
報名截止時(shí)間4月29日。
3、正式活動(dòng)
�。�1）“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
時(shí)間：5月11日12：20
地點(diǎn)：三食堂前坪。（若天氣狀況不佳，則將地點(diǎn)改在三食堂二樓）
道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。
�。�2）“讓雞蛋飛”創(chuàng )意設計制作比賽
時(shí)間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動(dòng)之后。
地點(diǎn)：三食堂前坪。
道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。
注：游戲規則另附
獎品
一等獎教超購物券40元
二等獎20元等值禮品
三等獎10元等值禮品
參與獎小禮品
人員安排
準備：
總策劃
策劃
材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）
借電子秤
打掃工具
布置場(chǎng)地
活動(dòng)：
現場(chǎng)秩序維持
測量距離
測量時(shí)間
稱(chēng)重
檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求
輸機并計算成績(jì)
攝影
宣傳方案
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個(gè)學(xué)院展開(kāi)宣傳工作，同時(shí)制作傳發(fā)關(guān)于科技節的傳單；
2、地貼；
經(jīng)費預算
海報（大幅電子一張+手繪一張）60元
宣傳單（100張）+地貼30元
場(chǎng)地布置50元
比賽道具50元
獎品200元
共計：390元
預備方案
1、游戲當天天氣變化——將場(chǎng)地改為三食堂二樓。
2、若前一賽事因特殊原因無(wú)法正常進(jìn)行時(shí)，下一個(gè)賽事及時(shí)跟進(jìn)。
3、其他緊急情況發(fā)生時(shí)，還需隨機應變。
附件一：
“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。
活動(dòng)內容
“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規定時(shí)間內（8分鐘）完成飛機制作。
依次進(jìn)行a（測距）、b（測滯空時(shí)間）兩組比賽。
科技節活動(dòng)方案7
一、指導思想
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提升。我校將充分結合自身特點(diǎn)參加20xx年滄浪少兒科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開(kāi)展，培養學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng )新”的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)及口號
活動(dòng)主題：放飛科技的夢(mèng)想
重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競賽
口號：1.實(shí)施科教興國戰略，推動(dòng)科技進(jìn)步
2.提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量
3.科技——飛翔的翅膀
4.讓科技的光輝照耀校園
5.今日奇思妙想，明日碩果累累
6.科技創(chuàng )新，明天因你而精彩
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日～12月12日
四、活動(dòng)內容
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1.班班有科普黑板報
活動(dòng)要求：為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節的主題黑板報，進(jìn)行評比。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年年月10月10日～12月12日
2.人人聽(tīng)科普講座
活動(dòng)要求：本屆科技節將舉辦10場(chǎng)科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節專(zhuān)題網(wǎng)站”中，利用班會(huì )、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年年月10月31日～12月12日
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1.奧迪軌道四驅賽車(chē)比賽（負責老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：11月14日下午13：30～15：45
報名截止日期：11月9日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競賽地點(diǎn)：少年宮大廳
評比要求：
四驅車(chē)輛模型拼裝賽規則：選手自帶車(chē)輛、工具和試車(chē)電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車(chē)。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車(chē)輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動(dòng)，車(chē)輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者，須退場(chǎng)續裝，直至合格為止。
跑表計時(shí)：以賽車(chē)通過(guò)起始終止線(xiàn)為準計時(shí)。
自裁判員發(fā)出“放”的口令開(kāi)始計時(shí)，至賽車(chē)跑完規定的圈數，到達終點(diǎn)時(shí)停止計時(shí)。計算單位為秒，保留兩位小數。
比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jì)?yōu)檎奖荣惓煽?jì)。
比賽中如發(fā)生停車(chē)、翻車(chē)、飛車(chē)、倒行和竄道等現象，即使車(chē)輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績(jì)?yōu)?分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車(chē)，退出本輪比賽。
評獎辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團體成績(jì)以3名學(xué)生的最好成績(jì)相加計算。
2.現場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)（負責老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學(xué)生
比賽時(shí)間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室
報名截止日期：11月16日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時(shí)間指導學(xué)生學(xué)習畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫(huà)紙，在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學(xué)應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫(huà)作品參評（并由該10名選手參加現場(chǎng)比賽）。
評獎辦法：成品畫(huà)（30％）＋現場(chǎng)畫(huà)（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過(guò)期視作自動(dòng)棄權。
3.現場(chǎng)電腦繪畫(huà)比賽（負責老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：11月21日下午13：00～16：15
第一場(chǎng)：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學(xué)生）
第二場(chǎng)：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學(xué)生）
比賽地點(diǎn)：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、繪畫(huà)，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，規定目錄為“d：7科技節繪畫(huà)”。
現場(chǎng)環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫(huà)板軟件或photoshop6.0中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設備），現場(chǎng)提供應用軟件及繪畫(huà)所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在“d：7科技節素材”文件夾中，供學(xué)生現場(chǎng)調用。
學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學(xué)生代表參加比賽。
4.電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：11月28日下午13：30～15：30
競賽地點(diǎn)：少年宮b114、b115
報名截止日期：11月23日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
評比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規定的時(shí)間內用規定的電子拼裝零件現場(chǎng)拼裝成一件既具創(chuàng )新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。
5.學(xué)�？萍脊潓�(zhuān)題網(wǎng)站評比（負責老師：鄒泓、沈清）
評比要求：各校在10月31日科技節開(kāi)幕式前做好科技節專(zhuān)題網(wǎng)站的框架結構。網(wǎng)站要體現本次科技節的`主題“放飛科技的夢(mèng)想”精神，內容要包含科技節組織機構、活動(dòng)計劃、成果展示、活動(dòng)過(guò)程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時(shí)更新網(wǎng)站內容，并在11月底完成。
評比方式：組委會(huì )評委將在科技節期間遠程隨機查閱。
評比時(shí)間：11月30日。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新實(shí)踐（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）
科技創(chuàng )新大賽作品和節約能源、保護環(huán)境科技作品評比：
作品上交截止日期：20xx年年11月28日
作品上交地點(diǎn)：少年宮a209
作品要求：各校要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，在學(xué)生中開(kāi)展利用日常生活、學(xué)習中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經(jīng)過(guò)改進(jìn)后提高了它的工效、延長(cháng)了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學(xué)校組織展示其中優(yōu)秀作品，并至少上交1件以上具有創(chuàng )新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環(huán)境科技作品參加本屆科技節評比，為參加省、市青少年創(chuàng )新大賽作好準備（作品需附16k紙說(shuō)明，并標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。
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1.校園景觀(guān)模型展（負責老師：沈清）
本屆科技節結合滄浪區教育現代化建設，為充分展示學(xué)校風(fēng)貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀(guān)沙盤(pán)模型一套參加展示。
作品要求：沙盤(pán)尺寸：100cm見(jiàn)方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專(zhuān)用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長(cháng)期保存。
作品上交時(shí)間：12月10日
展示時(shí)間：12月12日
展示地點(diǎn)：少年宮廣場(chǎng)
2.機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）
學(xué)校根據機器人科技興趣小組開(kāi)展的活動(dòng)內容，組裝具有創(chuàng )造性的各種功能的機器人進(jìn)行現場(chǎng)演示。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年年月12月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：少年宮大廳
3.科技節專(zhuān)題展板展示（負責老師：沈清）
展板要求：能反映學(xué)校歷年來(lái)參加各級各類(lèi)科技活動(dòng)、科技競賽活動(dòng)成果、開(kāi)展科普活動(dòng)情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書(shū)以及開(kāi)展科普活動(dòng)文字、圖片等），學(xué)校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。
作品上交時(shí)間：12月10日
展示時(shí)間：12月12日
展示地點(diǎn)：少年宮大廳
4.本屆科技節將把“優(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫(huà)作品”匯編成冊（負責老師：沈清）
五、活動(dòng)進(jìn)程
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：前期準備階段（科技節系列活動(dòng)宣傳階段：10月份）
學(xué)校組織、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要求達到每個(gè)學(xué)生至少參加一項科技活動(dòng)。
1.由學(xué)校美術(shù)老師（秦奇）出兩幅科技節專(zhuān)題海報。（1.宣傳圖畫(huà)；2.宣傳口號及活動(dòng)安排表。）
2.制作本屆科技節的橫幅。（陳國榮）
3.黑板報制作（或文字或圖畫(huà)或科普資料）。（各班班主任）
4.組織全校學(xué)生觀(guān)看本屆科技節科普專(zhuān)題講座的錄像。（各班班主任）
�。ǘ┑诙A段：正式活動(dòng)階段（科技節系列活動(dòng)實(shí)施階段：11月份）
�。ㄈ┑谌A段：成果展示階段（科技節系列活動(dòng)總結階段：12月份）
友聯(lián)第二小學(xué)“20xx年滄浪少兒科技節”活動(dòng)安排
時(shí)間
地點(diǎn)
內容
參加人員
10月31日
少年宮劇場(chǎng)
開(kāi)幕式暨“科技創(chuàng )新（一）”專(zhuān)題科普講座及參觀(guān)。
王曦華、沈清及
20名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“奧迪軌道四驅賽車(chē)”專(zhuān)題科普講座
鈕曉華及5名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（一）”專(zhuān)題科普講座
魏斌及5名學(xué)生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（二）”專(zhuān)題科普講座
魏斌及5名學(xué)生
11月7日
少年宮劇場(chǎng)
科技創(chuàng )新（二）”專(zhuān)題科普講座及參觀(guān)
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月9日
少年宮劇場(chǎng)
“科技創(chuàng )新（三）”專(zhuān)題科普講座及參觀(guān)。
鈕曉華、陳宇婕及18名學(xué)生
11月9日
少年宮a102
校園景觀(guān)模型制作（一）”專(zhuān)題科普講座及參觀(guān)
沈清、鄒泓及
4名學(xué)生
11月14日
13：30～15：45
少年宮大廳
奧迪軌道四驅賽車(chē)比賽
鈕曉華及5名學(xué)生
11月16日
少年宮劇場(chǎng)
“科技創(chuàng )新（四）”專(zhuān)題科普講座及參觀(guān)
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月16日
少年宮a102
“校園景觀(guān)模型制作（二）”專(zhuān)題科普講座及參觀(guān)
沈清、鄒泓及4名學(xué)生
11月21日
13：45～15：15
少年宮美術(shù)教室
現場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)
秦奇及10名學(xué)生
11月21日
13：00~14：30
14：45~16：15
少年宮a106、b116電腦房
現場(chǎng)電腦繪畫(huà)比賽
鄒泓及4名學(xué)生
11月23日
少年宮劇場(chǎng)
“科技創(chuàng )新（五）”專(zhuān)題科普講座及參觀(guān)
鈕曉華、陳宇婕及
18名學(xué)生
11月28日
13：30～15：30
少年宮b114、b115
現場(chǎng)“電子技師（電子拼版）”比賽
魏斌及2名學(xué)生
12月12日
少年宮劇場(chǎng)
科技節閉幕式暨頒獎典禮及成果展示
王曦華、沈清及
20名學(xué)生
12月12日
少年宮大廳
校園景觀(guān)模型展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
機器人展示
鈕曉華、魏斌
12月12日
少年宮大廳
科技節專(zhuān)題展板展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
《優(yōu)秀少兒“科學(xué)幻想畫(huà)、電腦繪畫(huà)”》畫(huà)冊集
沈清
科技節活動(dòng)方案8
為深入落實(shí)“第十五屆鹿城區青少年科技節”，進(jìn)一步增強未成年人的科技創(chuàng )新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養。經(jīng)共同研究，決定舉辦20xx年�？萍脊澔顒�(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
[活動(dòng)主題]創(chuàng )新·合作
[活動(dòng)時(shí)間]10月-1月
[組織實(shí)施]為了做好創(chuàng )作活動(dòng)和科技創(chuàng )新大賽的組織工作，各班主任應對本次科技大賽積極宣傳，發(fā)動(dòng)和項目征集工作。
本屆科技節對各項參賽項目各評出一、二、三等獎。
[主要活動(dòng)內容]
科學(xué)小發(fā)明
科學(xué)小論文
少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
少年兒童幻想畫(huà)
現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽
科技實(shí)踐活動(dòng)
家庭實(shí)驗室活動(dòng)
頭腦思維挑戰賽
科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)
[具體要求]
一、科技小發(fā)明
參賽對象：全校各班組織開(kāi)展活動(dòng)，每班至少上交1份科技小發(fā)明
作品要求：圍繞主題，從節約能源，低碳環(huán)保入手，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，力求創(chuàng )新，體驗，成長(cháng)。
上交時(shí)間：10月27日（周三）
負責人：吳長(cháng)虹老師
備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區科技小發(fā)明比賽。
二、科技小論文
參賽對象：4-6年級各班組織開(kāi)展活動(dòng)，每班上交2篇小論文
作品要求：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。
探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題，作出假設，研究分析，得出結論等幾個(gè)步驟，數據材料要準確，可附表格，圖解，照片等。
上交時(shí)間：10月27日（周三）
負責老師：吳長(cháng)虹老師
備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區科技小論文比賽。
三、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
參賽對象：全校各班組織開(kāi)展活動(dòng)，每班至少上交2幅七巧板作品。
作品要求：遙望星空，探索宇宙
上交時(shí)間：11月2日（周五）
負責老師：潘竟雄老師
備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)培訓后參加鹿城區少兒七巧板系列比賽。
四、少年兒童幻想畫(huà)
參賽對象：全校學(xué)生
活動(dòng)主題：創(chuàng )新·合作
上交時(shí)間：10月31日
活動(dòng)內容：畫(huà)種不限，參展作品規格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱，限個(gè)人作品，不接受集體作品。
負責老師：z老師、z老師
備注：美術(shù)組將通過(guò)評選產(chǎn)生校級各類(lèi)獎項，按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，并挑選個(gè)別學(xué)生作品參加鹿城區科幻畫(huà)比賽。
五、現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：4-6年級各班推薦一名學(xué)生
負責老師：陳樂(lè )老師
學(xué)生名單請在10月xx日之前交于電腦老師
參賽方式：推介的.學(xué)生經(jīng)電腦老師培訓后，參加于10月26日舉行的校級現場(chǎng)比賽。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材�，F場(chǎng)確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下
比賽地點(diǎn)：電腦室
備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，將選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區級比賽。
六、科技實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校組織興趣小組整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報告。要求選題真實(shí)新穎，過(guò)程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。（有興趣的班級也可按要求開(kāi)展活動(dòng)，整理資料，于10月31日前上交科學(xué)老師）
七、家庭實(shí)驗室活動(dòng)
家庭實(shí)驗室計劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng )新意識和創(chuàng )新素養培養的有效載體。要充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，使學(xué)生能夠將課堂上所形成的科學(xué)能力，素養延伸到課外。（要求3-6年級各班有條件的學(xué)生都能建立家庭實(shí)驗室，將實(shí)驗室、活動(dòng)等照片布置在A(yíng)4卡紙上，各班上交2份至科學(xué)老師）
八、頭腦思維挑戰賽
負責老師：丁朝奉老師（比賽時(shí)間有負責老師安排，具體時(shí)間見(jiàn)通知）
1、比賽題目：
降落傘定點(diǎn)賽
2、提供材料：
保鮮袋5個(gè)（25cm*35cm），一次性紙杯一個(gè)（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線(xiàn)球1個(gè)（長(cháng)度約5米），雙面膠1個(gè)（寬度1cm），生雞蛋1個(gè)。
3、制作要求：
在40分鐘內，制作一個(gè)降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。
4、工具要求：
自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。
5、比賽規則：
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無(wú)成績(jì)。
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋完好無(wú)損，以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì)，距離越近成績(jì)越好。
第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績(jì)中，以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。
科技節活動(dòng)方案9
一、指導思想
為響應區第十六屆青少年科技節活動(dòng)，為培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育。經(jīng)校委會(huì )研究決定，本學(xué)期第九周到第十二周舉辦中永中學(xué)第十四屆科技節。
二、活動(dòng)主題
體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)低碳 環(huán)保
三、領(lǐng)導小組
(1)組織組：xx
(2)競賽組：xx
(3)宣傳組：xx
(4)記錄組：xx
(5)后勤組：xx
四、活動(dòng)時(shí)間
第八周到第十一周。
負責人：xx
參加對象：全體師生
五、具體活動(dòng)項目有關(guān)事項安排
1、主題班會(huì )：
評比時(shí)間：第十二周周二
各班舉辦一次以“體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)”為主題的.班會(huì )。
(1)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
評分要求：一等獎得10分、二等獎得8分、三等獎得6分，沒(méi)有參加得0分。
(2)設獎：一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名(初一為3、4、4)
2、班級科普黑板報評比
(1)評比時(shí)間：第十一周周四中午12：20
(2)主題要求：體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)或低碳 環(huán)保
(3)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(4)設獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名
評分要求：一等獎得5分、二等獎得4分、三等獎得3分，有參加得1分，沒(méi)參加得0分。
3、科技小發(fā)明(每班2項)
(1)上交時(shí)間：第十一周周一上午上交地點(diǎn)：教科室(xx)
(2)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)評比時(shí)間：第十一周周一下午
(4)設獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
4、科學(xué)小論文(學(xué)生探究性學(xué)習中的優(yōu)秀課題研究報告及實(shí)驗報告，每班2篇)
(1)上交時(shí)間：第十一周周二上午上交地點(diǎn)：教科室
(2)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)評比時(shí)間：第十周周一下午
(4)設獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
5、科幻畫(huà)作品(現場(chǎng)主題繪畫(huà))每班2人
(1)現場(chǎng)繪畫(huà)時(shí)間：第十一周周一下午具體負責：
(2)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)評比時(shí)間：第十周周二下午
(4)設獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
說(shuō)明：學(xué)生要自帶畫(huà)板、筆、及相應紙張。畫(huà)種不限。
6、七年級打字比賽八年級、九年級網(wǎng)頁(yè)制作比賽
比賽項目：七年級打字比賽(分個(gè)人賽和團體賽)
報名人數：3人/班
比賽時(shí)間：第九周(10.25)中午12:20
比賽地點(diǎn)：西向機房
負責人：xx
評委：
比賽項目：八年級、九年級網(wǎng)頁(yè)制作比賽
報名人數：2人/班
比賽時(shí)間：第九周(10.29)下午1:30-4:30
比賽地點(diǎn)：東向機房
負責人：xx
評委：
說(shuō)明：七年級的打字比賽的個(gè)人比賽成績(jì)計入班級總分，團體賽成績(jì)作為榮譽(yù)表彰，不計入總分。
7、專(zhuān)題講座。
主題:小發(fā)明
主講人：另定(負責：xx)
(1)時(shí)間：第九周周二班會(huì )課
(2)對象：七、八、九年級學(xué)生(電視轉播或直播)
(3)地點(diǎn)：電教室
(4)紀律管理：級段長(cháng)
8、科技節成果展覽(校宣傳欄)
xx
六、說(shuō)明
1、作品上交要遵照規定時(shí)間，逾期不予評比。
2、每班先全班開(kāi)展各項活動(dòng)的評選工作，選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。
3、如發(fā)現科學(xué)小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。
4、個(gè)人一等獎得3分，二等獎得2分、三等獎得1分。
5、各級段團體總分取前6名，總分相同以一等獎多者為先，以此類(lèi)推。
6、有三角形標記為負責人，負責組織比賽，及時(shí)將結果上報劉宇非老師。
科技節活動(dòng)方案10
一、指導思想
為進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍冀逃ぷ�，引導學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，體驗動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣，激發(fā)潛能，培育創(chuàng )新意識和工匠精神，提升核心素養和關(guān)鍵能力�？紤]到疫情因素，今年我校特開(kāi)展以“體驗·創(chuàng )新·成長(cháng)”為主題的科技節，線(xiàn)上線(xiàn)下結合，通過(guò)內容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)，讓學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手、人人參與，以促進(jìn)校園科技特色教育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
二、組織機構
成立20xxXX實(shí)驗科技節組委會(huì )。
主任：
副主任：
組員：
裁判：各教研組教師
三、活動(dòng)日期
20xx。12.6——20xx。12.27
四、活動(dòng)原則
普及第一、競賽第二、重參與、重體驗。
以個(gè)人項目為主，團隊項目不超過(guò)2人/隊。
五、活動(dòng)形式
各教研組根據活動(dòng)項目的需要，采用線(xiàn)上或線(xiàn)下的'形式開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)由各教研組自行決定，活動(dòng)地點(diǎn)安排如有困難可安排在理化生實(shí)驗室，如有時(shí)間地點(diǎn)的沖突，由組委會(huì )負責協(xié)調。
六、參加對象
1、高一、高二年級全體學(xué)生，由各教研組自行組織報名、開(kāi)展活動(dòng)，每位同學(xué)可根據自己的特長(cháng)參加各教研組的活動(dòng)，可同時(shí)參與多個(gè)項目。
各教研組每個(gè)年級參與人數下限：（成績(jì)統計表學(xué)生數量下限，上不封頂）
2、高三年級學(xué)生是否參加，由各教研組自定，只參加活動(dòng)，不參與評獎。
七、獎項設置
1、個(gè)人獎：每個(gè)年級每個(gè)項目最大獲獎人數見(jiàn)下表（成績(jì)統計表獲獎數量上限，下不保底），頒發(fā)獎狀、獎品。
※若某項目參賽人數遠低于參與人數下限，組委會(huì )將酌情刪減該項目的獎項數量，增加給其他項目。
2、集體獎：根據各班的得獎率、得獎等第等綜合考慮，取每個(gè)年級的前四名，頒發(fā)獎狀。
3、所有數據以各教研組提交的成績(jì)統計表為準。
八、各階段主要工作
第一階段：組織宣傳（12.6-12.13）
1、召開(kāi)20xxXX實(shí)驗科技節組委會(huì )會(huì )議，指明意義、明確主題、明確目標、布置任務(wù)。
2、黑板報—團委、學(xué)生處。出一期以“體驗·創(chuàng )新·成長(cháng)”為主題的科技宣傳黑板報。（12.6日前布置）
3、校園宣傳—校務(wù)辦。一號樓大屏幕、二號樓宣傳橫幅。（12.6前完成）
4、網(wǎng)絡(luò )支持—科創(chuàng )中心。微信公眾號“礁石科創(chuàng )”，用于上傳、查詢(xún)相關(guān)資料。（12.6前完成）
5、制定活動(dòng)子方案—各教研組長(cháng)。（12.8前提交方案）
第二階段：科技活動(dòng)（12.13-12.23）
1、國旗下講話(huà)—鄒蓉。升旗儀式動(dòng)員、宣布開(kāi)幕。（12.13升旗儀式）
2、各班黑板報、按項目開(kāi)展活動(dòng)—高一高二全體學(xué)生。（12.23前完成）
第三階段：總結表彰（12.23-12.27）
1、團委、學(xué)生處完成黑板報評比。（12.23前完成）
2、各教研組匯總活動(dòng)結果（成績(jì)統計表，這是科技節的重要佐證材料，請各位組長(cháng)嚴格按要求填寫(xiě)、提交。）、過(guò)程性資料（學(xué)生作品電子稿或現場(chǎng)照片2-3張）。（此兩項12.23前提交）、活動(dòng)小結（20xx。1.14前交）。
3、升旗儀式表彰總結。（12.27升旗儀式）
科技節活動(dòng)方案11
【活動(dòng)主題】：
體驗創(chuàng )新，節能減排，保護環(huán)境。
【活動(dòng)時(shí)間】9月份--11月份
【組織實(shí)施】
一、為了做好創(chuàng )作活動(dòng)和科技創(chuàng )新大賽的組織工作，各班主任應重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動(dòng)和項目(作品)的征集工作。
二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動(dòng)先進(jìn)班級，成績(jì)納入期末班級評比量化。
【主要活動(dòng)內容和負責人】
1)科學(xué)小發(fā)明-?-X及科學(xué)組老師
2)科學(xué)小論文--X及科學(xué)組老師
3)科技實(shí)踐活動(dòng)--X及科學(xué)組老師
4)頭腦思維挑戰賽--X(市瓦校區)X(江濱校區)
5)現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽--X(江濱)、X(市瓦)
6)少兒“七巧科技”系列活動(dòng)--X瀟楨
7)少年兒童幻想畫(huà)--X
8)家庭實(shí)驗室活動(dòng)--科學(xué)組老師
9)科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)(科普講座、主題晨會(huì )、科普知識競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小論文或觀(guān)察日記)--大隊部、科學(xué)組
【活動(dòng)準備】
全校發(fā)動(dòng)，人人參與
【具體要求】
一、科學(xué)小發(fā)明：
1、參賽對象：全體學(xué)生
2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng )新、實(shí)用，貼近生活。
3、評獎方法：各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，上交3份科技小發(fā)明實(shí)物或模型。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處(江濱)、科學(xué)組謝李陳老師處(市瓦)
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小發(fā)明比賽。
二、科學(xué)小論文：
是孩子們在課內外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察,實(shí)驗或考察后一種成果的書(shū)面總結。
1、參賽對象：3--6年級生生參與，每班精選3篇。
2、參展作品：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可，作品體現科學(xué)性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性。
3、評選標準：
1)選題探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個(gè)步驟。
2)數據材料要準確,可設計成能說(shuō)明問(wèn)題的表格,圖解,必要時(shí)可附上拍攝的照片,采集的標本等,以增強說(shuō)服力。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組X老師處(江濱)、科學(xué)組X老師處(市瓦)
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小論文比賽。
三、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：
科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、參賽對象：3--6年級生生參與
2、參賽作品：科技實(shí)踐活動(dòng)報告一份，包括五要素：活動(dòng)背景和目的、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)結果、收獲與體會(huì )、完整的原始材料(活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報道材料等)
3、評選標準：選題真實(shí)新穎，過(guò)程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。
4、評獎方法：以班級為單位，每班結合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，上交二份科技實(shí)踐活動(dòng)報告。
5、上交時(shí)間：1)9月28日前上報活動(dòng)主題。
2)上交報告時(shí)間：10月27日
6.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡瀟楨老師(兩邊校區)
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
四、頭腦思維挑戰賽：《報紙承重》
1、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經(jīng)考核選拔。
2、報名時(shí)間：9月28日前
3.報名地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處(江濱)、謝李陳老師處(市瓦)
五、現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽(詳見(jiàn)校手抄報比賽通知)
1.參賽對象：五、六年級各班選派2-3名學(xué)生
2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)：現場(chǎng)比賽定于9月27日(周六)中午12：20，制作時(shí)間累計2個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)五年級為市瓦校區電腦室，六年級為江濱校區電腦室。
3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材�，F場(chǎng)確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時(shí)從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區中小學(xué)生信息技術(shù)作品現場(chǎng)比賽。
六、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓練，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區“智力七巧板”現場(chǎng)競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新評比。
比賽內容：
1.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比�；顒�(dòng)的主題為“古詩(shī)情景”;個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等;注明作品的`名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
2.上交作品時(shí)間：10月27日
3.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡蕭楨老師處
七、少年兒童幻想畫(huà)(詳見(jiàn)�？苹卯�(huà)比賽通知)
一、參賽對象：全校學(xué)生
二、活動(dòng)主題：體驗創(chuàng )新?節能減排
三、活動(dòng)內容：本次科學(xué)幻想畫(huà)面向全校學(xué)生，主題圍繞本屆大賽的中心內容，畫(huà)種不限，參賽作品規格為4開(kāi)(38cmX54cm的紙或其它材料，橫豎均可。)限個(gè)人作品，不接受集體作品。以上項目競賽規則參考《第二十三屆溫州市青少年科技創(chuàng )新大賽規則》。
四、參賽方法：
1、每班限交5幅作品，作品一律在背面右下角寫(xiě)上班級、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng )意簡(jiǎn)介(150字以?xún)?。于10月7日前上交于大隊部，逾期不予參賽。
2、美術(shù)組將通過(guò)評選產(chǎn)生校級各獎項，并挑選個(gè)別學(xué)生作品通過(guò)培訓最后推選5份優(yōu)秀作品參加鹿城區科技幻想畫(huà)比賽。
3、聯(lián)系人：X老師 聯(lián)系電話(huà)：XXX
備注：
1、參賽繪畫(huà)作品請在賽后10月17日前去大隊部取回，逾期不予保管，作廢處理。
2、鼓勵學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng )作。
八、家庭實(shí)驗室活動(dòng)
家庭實(shí)驗室計劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng )新意識和創(chuàng )新素養培養的有效載體�？茖W(xué)老師要充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，使學(xué)生能將課堂上所形成的科學(xué)能力、素養延伸到課外。
九、科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)(科普講座、主題晨會(huì )、科普知識競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小論文或觀(guān)察日記)
在�？萍脊澠陂g，大隊部將聯(lián)合�？萍冀M開(kāi)展“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)：一次科普講座;一次主題晨會(huì );班班舉行一次科普知識競賽;生生參與一次科技實(shí)踐活動(dòng);生生寫(xiě)一篇科技論文或觀(guān)察日記等。
瓦小大隊部、科學(xué)組
科技節活動(dòng)方案12
一、指導思想：
認真貫徹“科教興國”戰略，以新課程實(shí)施要求為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，面向全體學(xué)生，培養學(xué)生的研究精神，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養，豐富學(xué)生的知識結構，培養學(xué)生“科技創(chuàng )新，人人有責”意識，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、活動(dòng)主題：
科技筑夢(mèng)創(chuàng )新成長(cháng)
三、活動(dòng)目的：
1．培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的情感，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習、立志成才的斗志；
2．鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng )造的精神；
3．拓寬學(xué)生視野，豐富校園生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養和關(guān)愛(ài)生命的人文情懷。
四、活動(dòng)要求：
1．參與對象。各相關(guān)處室、班主任、科任老師和在校全體學(xué)生。
2．分類(lèi)實(shí)施。校園科技節由不同的活動(dòng)系列組成，各年級、各學(xué)科、各備課組及全體學(xué)生要根據自己的.特點(diǎn)在活動(dòng)中選定自己的活動(dòng)內容，根據不同活動(dòng)的具體要求組織實(shí)施。
3．注重過(guò)程�；顒�(dòng)的實(shí)施要精心策劃和充分準備，要圍繞活動(dòng)的主題科學(xué)設計活動(dòng)方案。同時(shí)要遵循以下原則：與學(xué)習相連、與生活相關(guān)、與科技結合；體現時(shí)代氣息、彰顯科技魅力、展現學(xué)生水平。核心是我們的、自己的、科學(xué)的、時(shí)代的。
4．嚴格評審。每項活動(dòng)都要制定出較為完備的考評方案，活動(dòng)結束后，要組織對活動(dòng)的成果進(jìn)行評審，要設置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎?wù)邆�(gè)人及團隊進(jìn)行表彰。各類(lèi)比賽務(wù)必公平、公正、公開(kāi)，評委工作嚴肅認真、公平負責。
5．成果展示。對科技節活動(dòng)中產(chǎn)生的獲獎作品要進(jìn)行展示，以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
6．鼓勵教師發(fā)揮自身特長(cháng)，積極輔導學(xué)生參加科普活動(dòng)，通過(guò)本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
五、組織機構：
為加強對此項活動(dòng)的組織領(lǐng)導，特成立第八屆科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：劉培德
副組長(cháng)：陳燕墩 許金聚 林祥生 葉文隆 謝章棋 沈文偉
成 員：柯榮輝 李宏昇 柯永杰 鄭明川 林澤權 鄭海濱 胡銀杉 陳銀良
陳炳貴 劉鵬鵬 林進(jìn)筑 劉凌鵬 謝輝煌 郭志宏 李啟芳 蔡仔恒 班主任 團委會(huì ) 學(xué)生會(huì ) 科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)內容：
（一）科技節啟動(dòng)儀式（負責人：陳燕墩老師）
1．活動(dòng)對象：全校學(xué)生
2．活動(dòng)內容：動(dòng)員大會(huì )
3. 活動(dòng)時(shí)間：11月6日
4．活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
（二）科普講座（負責人：李宏昇老師）
1．活動(dòng)目的：促進(jìn)學(xué)生對現代物質(zhì)文明的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情懷。
2. 活動(dòng)內容：生物組組長(cháng)沈立福老師開(kāi)設科普講座《基因工程和現代生物技術(shù)》
3．活動(dòng)對象：高一學(xué)生
4．活動(dòng)時(shí)間：11月22日
5. 活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館多功能會(huì )議廳
（三）科普知識競賽（負責人：李妹婷老師）
1.競賽目的：豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展學(xué)生的科普知識，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習慣。
2.競賽內容：開(kāi)展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規定的時(shí)間內，以書(shū)面閉卷答題的形式進(jìn)行。
3.競賽時(shí)間：11月23日
4.參加對象：高一、高二、初一、初二每班擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參賽。
5.評獎辦法：初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（四）科技小論文比賽（負責人：柯榮輝老師）
1.評選內容：
通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)察自然與社會(huì )，閱讀科普讀物，然后寫(xiě)一篇觀(guān)察報告、科技小論文、讀后感、科普童話(huà)、科普幻想等體裁的文章。
2.評選要求：
�。�1）論文必須符合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字數在1000——2500字之間。
�。�2）科技小論文要突出論據的科學(xué)性、思維的創(chuàng )新性，有一定的實(shí)用價(jià)值；社會(huì )調查必須經(jīng)過(guò)實(shí)地調查或查閱文獻，內容必須真實(shí)，不得捏造或浮夸，調查要求實(shí)事求是。
�。�3）論文題材、內容不限，不得抄襲、網(wǎng)上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個(gè)人撰寫(xiě)，也可小組合作（最多不超過(guò)4人），注明作者及所在班級。
�。�4）作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長(cháng)收齊后上交給教研室柯榮輝主任。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小論文參與評選。
4.評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（五）科學(xué)幻想畫(huà)比賽(負責人：傅連玉老師)
1.評選內容：
畫(huà)面的表現內容可以是對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類(lèi)日常生活、環(huán)境變遷、城市建設、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、生態(tài)保護、綠色商品等方面的科技內容。
2.評選要求：
�。�1）參賽作品要求充分體現科學(xué)幻想，注意構想的創(chuàng )造性、新穎性和科學(xué)性。
�。�2）每幅作品應有“標題”，并配有簡(jiǎn)短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。
�。�3）作品可個(gè)人單獨完成，也小組合作完成（不超過(guò)3人）。內容不得侵害他人合法權利和個(gè)人隱私。
�。�4）作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長(cháng)收齊后上交給團委會(huì )傅連玉老師。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每位美術(shù)教師的每個(gè)教學(xué)班至少上交一份科技繪畫(huà)作品參與評選。
4.評審獎勵：
初中組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（六）“變廢為寶”科技創(chuàng )新制作活動(dòng)（負責人：李峪濤老師）
1. 主題、說(shuō)明
a.“科技創(chuàng )新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。
b.“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
�。ㄗⅲ喝鐭o(wú)制作條件，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）
2. 活動(dòng)要求：
a．根據給出的創(chuàng )造發(fā)明主題，進(jìn)行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作（20xx社區春節活動(dòng)方案范文700字3篇）1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，至少1件）
b．比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
c．作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
d. 作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長(cháng)收齊后上交給教研室李峪濤老師。
3. 評選對象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一個(gè)科技小制作作品參與評選。
4. 評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（七）科技手抄報（負責人：張曉鵬老師）
1.評選內容：
選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近學(xué)生、貼近時(shí)代以及反映年輕人思想、國內外科技發(fā)展動(dòng)態(tài)等為主。
2.評選要求：
手抄報統一為4開(kāi)紙（55cm*39cm），可以參考校報，版面布局合理，知識性和和觀(guān)賞性有機統一，排版自由發(fā)揮，可以個(gè)人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。
作品上交截止時(shí)間：11月25日。各班班長(cháng)收齊后上交給俊杰樓103室張曉鵬老師。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄報參與評選。
4.評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
七、時(shí)間安排：
20xx年11月上旬動(dòng)員準備，11月中旬開(kāi)始分類(lèi)開(kāi)展活動(dòng)，11月下旬為作品評比展出時(shí)間，各負責人收集評審作品并上交給科技活動(dòng)室展出，過(guò)程性材料如拍攝的照片等送教研室存檔。20xx年12月為表彰獎勵時(shí)間。請各組織單位積極開(kāi)展工作，按時(shí)完成任務(wù)。
八、總結獎勵（負責人：蔡仔恒老師）
1.科技之星：獲得一等獎的個(gè)人，學(xué)校將在期末表彰會(huì )上授予“科技之星”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2.單項獎：設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎品和證書(shū)，并把一等獎的作品送到縣參與評選。
3.團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分，學(xué)校以各班成績(jì)總分為序，按高中組總分前6名班級，初中組前3名班級表彰為科技節活動(dòng)先進(jìn)班集體并在11月份班級考核中加1分。
4.對未積極參與活動(dòng)的班級每項扣除11月份班級考核分1分。
福建省安溪第八中學(xué)
20xx年10月2日
科技節活動(dòng)方案13
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展xx年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的`科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。本屆科技節組委會(huì )將結合我�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展情況，本著(zhù)“面向全體，注重實(shí)效”的思想開(kāi)展本屆活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月14日——12月31日
三、活動(dòng)對象：全體教師學(xué)生
四、活動(dòng)主題：體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容：
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
參賽對象：一～六年級學(xué)生
活動(dòng)內容：創(chuàng )造發(fā)明制作主題周活動(dòng)
活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng )新小制作”
活動(dòng)說(shuō)明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。
活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動(dòng)說(shuō)明：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
活動(dòng)要求：
1、根據給出的創(chuàng )造發(fā)明主題，進(jìn)行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3件）。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設計制作說(shuō)明。
評獎方法：由組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時(shí)間：xx年12月31日 （參賽作品統一交徐軍華老師處）
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進(jìn)行集體創(chuàng )作。
參賽辦法：以a4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）
截止時(shí)間：xx年12月31日
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫(huà)比賽將根據省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時(shí)間：xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢(qián)旦科）
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。
科技模型競賽（一）
一、比賽主題：xx年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局
二、承辦單位：錦豐小學(xué)
三、比賽時(shí)間：xx年12月31日（周四）
報到時(shí)間：xx年12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個(gè)選手在規定時(shí)間（自制火箭3小時(shí)，套材火箭2小時(shí)）內，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會(huì )裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場(chǎng)地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負責實(shí)施。
科技模型（建模）競賽（二）
xx年蘇州建模競賽
xx年12月26至27日在蘇州吳中區藏書(shū)實(shí)驗小學(xué)舉行。
六．活動(dòng)成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在xx年1月初成果匯報時(shí)，進(jìn)行全�！翱萍脊澇晒盗姓褂[”。
活動(dòng)要求：
1、時(shí)間安排： 12.14～12.16宣傳動(dòng)員階段；12.14～12.31活動(dòng)競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。
科技節活動(dòng)方案14
一.活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月-12月
二.活動(dòng)宗旨：
展開(kāi)人人都能動(dòng)手、人人都能動(dòng)腦的科技活動(dòng)；舉行人人都想參加、人人都能參加的科技節。
三.活動(dòng)原則：人人動(dòng)手，班班參與。
四.活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五.活動(dòng)內容及要求：
（一）集體比賽
1.活動(dòng)項目：
（1）科技現場(chǎng)賽
比賽時(shí)間：9月15日-11月30日(其中七巧板比賽時(shí)間為10月15日，魔方比賽時(shí)間為10月22日，其余各校區在10月22日前完成)
一年級：紙飛機留空賽
規則：現場(chǎng)提供A4打印紙一張，10分鐘內折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽(tīng)裁判口令將紙飛機飛出。兩輪比賽后，留空總時(shí)間長(cháng)者獲勝。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
二年級：七巧板拼搭賽
規則：現場(chǎng)提供七巧板拼搭的圖案一張，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼搭，率先拼搭正確者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
三年級：魔方大比拼
規則：學(xué)生自備魔方，提早兩天交給各校區大隊部，由專(zhuān)人打亂。比賽當天，現場(chǎng)發(fā)下魔方，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼魔方，率先拼出六面者獲勝，一輪定勝敗。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽
四年級：氣火箭比賽
規則：2人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體， 學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規定時(shí)間內現場(chǎng)裝搭，同一發(fā)射。兩輪比賽后，總射程遠的這一組獲勝。
參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人組成5組，參加校區比賽
五年級、六年級比賽內容及規則等區里通知
（2）科技實(shí)踐活動(dòng)
上交時(shí)間：10月23日
4-6年級每班展開(kāi)一次科技實(shí)踐活動(dòng)，并上交一份活動(dòng)方案及報告。
（3）科學(xué)日記
上交時(shí)間：11月3日
1-3年級積極組織展開(kāi)寫(xiě)科學(xué)日記活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀日記上交。
2.活動(dòng)要求及獎項設置：
�。�1）各班班主任本著(zhù)人人動(dòng)手、人人參與的原則，組織展開(kāi)本班的科技節活動(dòng)。
�。�2）4-6年級積極組織展開(kāi)集體的科技實(shí)踐活動(dòng)，有參與的得5分，不參與不得分，并擇優(yōu)參加區級評比。
�。�3）1-3年級積極組織展開(kāi)寫(xiě)科學(xué)日記活動(dòng)，每班推薦1份優(yōu)秀的科學(xué)日記交各校區大隊部，有參與的得5分，不參與不得分。
�。�4）各年級段的比賽按參賽人數的10%、20%、30%設獎 ，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。
（二）個(gè)人比賽
1.活動(dòng)要求：
�。�1）班主任要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與區級的科技節活動(dòng)，學(xué)�？萍冀M、美術(shù)組、信息技術(shù)組對學(xué)生的科技作品進(jìn)行篩選、指導，推薦參加市、區級的比賽。
�。�2）個(gè)人比賽項目不作為班級科技節的成績(jì)計算，但是學(xué)生在區級及以上獲獎的可以在期末班主任考核中作為學(xué)生個(gè)人獎項加分。
2.活動(dòng)內容：
�。�1）小發(fā)明(作品上貼上標簽，注明校區、班級和姓名)
科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。
�。�2）小論文
科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。
�。�3）少兒科學(xué)空想畫(huà)（作品背面貼上標簽，注明校區、班級和姓名）
科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。
�。�4）Scratch現場(chǎng)編程比賽
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供利用軟件、相干素材。主題由組委會(huì )確定，學(xué)生獨立設計、現場(chǎng)編程，最后將源文件和天生的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。利用軟件：比賽電腦裝有Windows XP、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時(shí)提供軟件光盤(pán)，由信息處同一安裝。
（5）少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
�、� “智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的情勢進(jìn)行。
�、� “智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“我是小小故事王”，要求瀏覽或觀(guān)看一本（部）中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事，對故事中的部份情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )意，用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種情勢進(jìn)行創(chuàng )作。創(chuàng )作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題，使故事的'情節更跌宕起伏、更出色、更有趣味性， 利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。多副組合創(chuàng )新作品可提早預備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上色采、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
�、� “智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽（現場(chǎng)命題）。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90CM×120CM）進(jìn)行現場(chǎng)拼組、創(chuàng )作設計，現場(chǎng)確定主題。創(chuàng )作時(shí)間：150分鐘。作品可以添加背景和色采。拼組結束后，必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規定紙張上，同時(shí)劃出分解線(xiàn)，可以根據作品需要添色或不添色，假如添加色采必須均勻調和。作品可以附帶文字說(shuō)明。備注：區級比賽以校區為單位5名學(xué)生一組組隊。
（6）信息技術(shù)創(chuàng )客作品展現活動(dòng)
作品要求：能夠展現作者的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡融會(huì )科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch或Processing編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。
參展方式：請有相干經(jīng)驗的教師指導學(xué)生創(chuàng )作或將已有作品（軟件或軟硬件作品）上報參展， 直接填報市級科技節活動(dòng)相干表格（見(jiàn)附件3），于20xx年10月25日前學(xué)校同一報送至鹿城區教育信息中心直接報送市級展出。聯(lián)系人：朱佩瑤，電話(huà)：88262821，報名表發(fā)至朱佩瑤OA郵箱。
�。�7）青少年三模錦標賽
具體由新村校區負責。
（三）家庭實(shí)驗室
各班要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，研究進(jìn)程與成果可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )科學(xué)觀(guān)察日志、小論文等情勢進(jìn)行顯現；使學(xué)生能將課堂上所構成的探究能力、科學(xué)素養延伸到課外。
（四）科技進(jìn)校園活動(dòng)
12月1日至12月5日是全區的科技活動(dòng)周，各校區要展開(kāi)以“科技進(jìn)校園”為主題的“五個(gè)一”科普活動(dòng)：1.班班開(kāi)一次科普講座；2.班班開(kāi)一次主題晨會(huì )；3.班班舉行一次科普知識比賽；4.生生參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)；5.生生寫(xiě)一篇科技論文或觀(guān)察日記等。12月6日各校區大隊部將活動(dòng)表格交陶鷗老師處。
科技節活動(dòng)方案15
一、主題：
科技、創(chuàng )新、研究、提高
二、宗旨：
推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
三、參加對象：
凡就讀昌宜市第一中學(xué)的在校學(xué)生均可參賽。
四、內容及安排：
本屆科技節分競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。
1、競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。
2、展示活動(dòng)是競賽中部分獲獎作品、各班科技實(shí)踐活動(dòng)和科技普及活動(dòng)成果展示。
1、科技創(chuàng )新成果競賽
1－1 參賽項目：
1－1－1接受申報的項目
1－1－1－1發(fā)明創(chuàng )造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計。
發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。
實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。
外觀(guān)設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
1－1－1－2技術(shù)創(chuàng )新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應用中效果顯著(zhù)和前景廣泛的技術(shù)成果，以及研究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
1－1－1－3新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。
1－1－1－4科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告、調查報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的課題研究報告或學(xué)術(shù)論文等。
1－1－1－5信息技術(shù)應用成果：信息技術(shù)應用與開(kāi)發(fā)的技術(shù)成果，包括硬件、軟件的技術(shù)創(chuàng )新、程序設計、課件設計、網(wǎng)絡(luò )通訊設計等。
1－1－2不接受申報的項目
1－1－2－1 食品、煙、酒、化妝品類(lèi)項目。
1－1－2－2 參加過(guò)以往全國青少年科技創(chuàng )新大賽的項目。
1－1－2－3 不是在距當屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽舉辦年5月以前兩年內完成的項目。
1－1－2－4 與國家現行法律和法規有抵觸的項目。
1－1－2－5 危及生命財產(chǎn)安全的項目。
1－2項目類(lèi)別：
競賽活動(dòng)共設立13個(gè)學(xué)科。分別是：數學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、社會(huì )科學(xué)。
1－3評選標準：
評選標準：“三自”原則和“三性”原則
▲自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現、提出的。
▲自己設計和研究：設計中的創(chuàng )造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點(diǎn)的論據必須是作者通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗等研究手段親自獲得的。
▲自己制作和撰寫(xiě)：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫(xiě)的。
▲科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明創(chuàng )造過(guò)程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結論科學(xué)意義的合理。
▲先進(jìn)性：包括新穎程序、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度：指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)在申報日以前沒(méi)有同樣的成果在國內外出版物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)，沒(méi)有在國內公開(kāi)使用過(guò)或者以其它方式為公眾所知，沒(méi)有同樣的發(fā)明和創(chuàng )新技術(shù)由他人向專(zhuān)利局提出過(guò)申請并記載于申請日以后公布的專(zhuān)利申請文件中。指該項研究論的選題、立論有創(chuàng )意、有現實(shí)意義。
先進(jìn)程度：指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)同申報日以前已有的技術(shù)相比，有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著(zhù)的進(jìn)步。指研究論文的`研究結論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。
▲實(shí)用性：指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)可預見(jiàn)的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益或效果；便于使用和投產(chǎn)。指研究論文的適用與影響范圍、應用與推廣前景。
1－4電腦作品選題：
作者可根據以下要求選題創(chuàng )作：
1－4－1：電腦繪畫(huà)
▲自由命題：聯(lián)系科技進(jìn)步帶來(lái)的變化，把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物或人物表現出來(lái)，表達自己的興趣與愿望。
▲作品插圖：根據自己對所學(xué)知識的理解，為課文、詩(shī)詞或故事等作插圖。
▲設計效果圖：運用計算機輔助手段，圍繞一定目的和用途進(jìn)行電腦美術(shù)設計與制作，表達交流信息，美化生活環(huán)境。作品應體現形式美感與設計功能的統一。如：為喜愛(ài)的商品做包裝裝潢及廣告設計；為汽車(chē)、照相機、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設計并繪制效果圖；結合環(huán)保、居住、休閑、美化等因素，為社區或村莊設計規劃圖；等。
1－4－2：電腦動(dòng)畫(huà)
▲自由命題：結合科技進(jìn)步實(shí)例，運用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現科學(xué)故事、科學(xué)原理和科學(xué)現象，表達情趣和愿望。
▲學(xué)科性主題：結合各學(xué)科知識，運用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現科學(xué)故事、科學(xué)原理和科學(xué)現象，或者表現課內容、成語(yǔ)故事、寓言故事等。
▲廣告、片頭、MTV：運用電腦動(dòng)畫(huà)手段制作廣告片頭、MTV等具有完整創(chuàng )意的多媒體動(dòng)畫(huà)節目或動(dòng)畫(huà)片場(chǎng)景設計。
1－4－3：電子報刊
▲自由命題：緊密聯(lián)系生活和學(xué)習實(shí)際，結合自己的興趣愛(ài)好，創(chuàng )作出集知識性和趣味性于一體的電子報刊。主題選擇方向如：世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、愛(ài)眼日、機器人、運動(dòng)會(huì )等。
▲學(xué)科內容：有利于各學(xué)科知識理解和應用的有趣的相關(guān)內容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學(xué)科的某一部分展開(kāi)介紹。
電子報刊作品的圖、文部分，原創(chuàng )成分須占30%以上。
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