初中語(yǔ)文教師校本研修總結

初中語(yǔ)文教師校本研修總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的初中語(yǔ)文教師校本研修總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中語(yǔ)文教師校本研修總結1

　　經(jīng)過(guò)本學(xué)期的校本研修學(xué)習，我收獲很多，受益很大。在這段時(shí)間里，我積極參與培訓活動(dòng)，認真學(xué)習教育理論，聆聽(tīng)他人的授課，參與評課活動(dòng)，認真備課，還專(zhuān)心地做好讀書(shū)筆記等任務(wù)。這些工作讓我深刻意識到，成為一名優(yōu)秀的教師并不容易。要想教好一堂課，需要掌握新課程的教育理論，具備德才兼備、學(xué)識淵博和胸懷寬廣無(wú)私的品質(zhì)；需要付出刻苦專(zhuān)研、勤奮進(jìn)取的精神。只有不斷努力學(xué)習、提升自我，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，成為他們學(xué)習生活中的引路人。

　　在校本研修學(xué)習中，我始終讓教研與教學(xué)緊密結合，具體而言，做了以下幾點(diǎn)：

　　1、我將按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并認真記錄和整理所學(xué)內容，努力撰寫(xiě)出有價(jià)值的心得體會(huì )。在參與學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )不斷充實(shí)自己的知識儲備，提升自身的理論修養水平。愿意在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。

　　積極參與開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究，認真進(jìn)行備課、授課、作業(yè)設計與批改，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　參與課堂學(xué)習和研討，認真總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)和不足，持續改進(jìn)提升，努力成長(cháng)，為課堂注入更多活力，實(shí)現更高效果。

　　2、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。

　　《1》積極參與網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，積極與各位同行溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界。

　　《2》自主學(xué)習模式。學(xué)習教育理論，自我反思，找出自己在某方面的不足，然后制定培訓計劃，彌補自己的不足，從而提高自身的能力。

　　3、研修內容豐富多彩。

　　我深入學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》，結合自身實(shí)際工作，努力踐行師德。我堅守愛(ài)崗敬業(yè)，做到言傳身教，廉潔自律，團結協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，努力成為教書(shū)育人的楷模，受到學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )的認可和滿(mǎn)意。

　　教學(xué)評價(jià)是教學(xué)中不可或缺的'環(huán)節。在教學(xué)過(guò)程中，評價(jià)的目的是為了了解學(xué)生的學(xué)習情況，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步。教師應該根據學(xué)生的學(xué)習需求來(lái)進(jìn)行評價(jià)，而不是簡(jiǎn)單地按照教學(xué)計劃來(lái)執行。學(xué)生的學(xué)習過(guò)程包括學(xué)生自身的特點(diǎn)、教學(xué)內容的設置以及學(xué)習環(huán)境的營(yíng)造，而教師在其中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。教師應該引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習，培養他們的自主學(xué)習能力，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識。

　　在課堂上，教學(xué)應該是師生互動(dòng)的過(guò)程。教師不是簡(jiǎn)單地傳授知識，而是引導和組織學(xué)生的學(xué)習。學(xué)生是學(xué)習的主體和參與者，在教師的引導下，他們才能充分發(fā)揮學(xué)習潛能。因此，教師應該注重全體學(xué)生，尊重他們的差異化需求，給予學(xué)習困難的學(xué)生一些建設性的幫助和指導。只有這樣，才能真正體現對學(xué)生的人文關(guān)懷，促進(jìn)他們全面發(fā)展。

　　經(jīng)過(guò)本學(xué)期的校本研修學(xué)習，我們深刻認識到教育工作是一項永無(wú)止境的工作。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和時(shí)代的前進(jìn)，受教育者的特點(diǎn)也在不斷變化。作為教育工作者，我們必須保持高度的敏銳性，及時(shí)發(fā)現教育工作中出現的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，弄清其規律并及時(shí)加以解決，以不辜負我們所肩負的歷史使命。在教書(shū)育人的道路上，我們付出了汗水和淚水，但收獲的是沉甸甸的成就。愿我們通過(guò)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。

初中語(yǔ)文教師校本研修總結2

　　經(jīng)過(guò)本學(xué)期的校本研修學(xué)習，我收獲很多，受益很大。在本期的校本研修期間，我認真執行培訓的相關(guān)要求，嚴格要求自己，按質(zhì)按量完成作業(yè)，積極主動(dòng)地做好相關(guān)工作：如學(xué)習教育理論、聽(tīng)課、評課、備課、認真作讀書(shū)筆記等，使我深刻地認識到當好一名優(yōu)秀的教師是一件很不容易的事情。如果沒(méi)有新課程的教育理論沒(méi)法教、沒(méi)有德才學(xué)識和寬廣無(wú)私的胸懷教不了、沒(méi)有刻苦專(zhuān)研和勤奮進(jìn)取的精神教不好。

　　在校本研修學(xué)習中，我始終讓教研與教學(xué)緊密結合，具體而言，做了以下幾點(diǎn)：

　　1、按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并作好記錄，認真撰好心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自積己，提高自己的理論修養。

　　《1》 極參與開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究，認真開(kāi)展有效備課、有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計與批改，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　《2》 積極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高，使自己不斷成熟，給課堂注入更多活力，取得更大效益。

　　2、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。

　　《1》積極參與網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，積極與各位同行溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界。

　　《2》 自主學(xué)習模式。學(xué)習教育理論，自我反思，找出自己在某方面的不足，然后制定培訓計劃，彌補自己的不足，從而提高自身的能力。

　　3、研修內容豐富多彩。

　　我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養等，把師德教育和學(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔自律，團結協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，成為教書(shū)育人的楷模和學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。

　　本次研修一個(gè)很重要的內容就是課堂評價(jià)。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習我得到的啟示是：教學(xué)是圍繞學(xué)生的學(xué)習需求而開(kāi)展的，評價(jià)是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習而實(shí)施的，而不是按照教師的課程設置而展開(kāi)的。學(xué)生學(xué)習的發(fā)生有三大構成要素：學(xué)生自身、教學(xué)內容、學(xué)習環(huán)境，而教師是學(xué)生學(xué)習的十分重要的環(huán)境，并在學(xué)生學(xué)習當中起主導作用。但教師的主導作用應最大限度地轉化為學(xué)生自主學(xué)習的能力，而不是灌輸式逼學(xué)生學(xué)習。

　　課堂上的教學(xué)應是師生互動(dòng)，教師是學(xué)生學(xué)習的引導者和組織者而學(xué)生才是學(xué)習的主體和參與者，這樣才能使學(xué)生的學(xué)習潛能得到最大限度的發(fā)揮。另外，我們的教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生，要尊重學(xué)生差異化的需求，要向學(xué)習困難的學(xué)生提供一些建設性的'意見(jiàn)。這才能體現對學(xué)生的人文關(guān)懷，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　校本研修工作是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，受教育者的特點(diǎn)也在隨之發(fā)展變化。而作為教育工作者必須要以高度的敏銳性及時(shí)發(fā)現在教育工作中出現的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，弄清其規律并及時(shí)加以解決，不辜負我們所肩負的歷史使命�！耙环执喝A，一分秋實(shí)”，在教書(shū)育人的道路上我們雖然付出的是汗水和淚水，而收獲的卻是那沉沉甸甸的成就。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的校本研修學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

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