八年級生物備課組工作總結

八年級生物備課組工作總結（精華5篇）

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的八年級生物備課組工作總結，希望對大家有所幫助。

八年級生物備課組工作總結1

　　本學(xué)期，我們八年級備課組以教學(xué)質(zhì)量提升和高效課堂為契機，進(jìn)一步提高常規教學(xué)質(zhì)量，加強了教師隊伍建設。為了更好地全面地推動(dòng)組內各項工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下，我們團結一致，努力進(jìn)取�，F將工作總結如下：

　　一、建設方面：

　　1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

　�、僖孕陆滩臑椤扒腥朦c(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。

　�、诔浞职l(fā)揮備課組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　2、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好“四關(guān)”。

　�、賯湔n關(guān)。首先進(jìn)行單元集體備課，在此基礎上進(jìn)行個(gè)人課時(shí)備課。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課做出標準格式要求，明確三維教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。對于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善，實(shí)施多次備課。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時(shí)整理、總結并記錄，寫(xiě)出教學(xué)反思，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

　�、谏险n關(guān)。要認真上好每一節課。實(shí)驗課在實(shí)驗室進(jìn)行，在教育裝備平臺預約。

　�、圩鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時(shí)批改，對于作業(yè)中出現的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯，進(jìn)行有針對性的輔導。根據學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

　�、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的`評價(jià)環(huán)境。及時(shí)批閱矯正、補救。

　　3、加強備課組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，師徒結對，老教師言傳身教，做好新教師帶教工作。

　　二、常規教學(xué)方面：

　　備課組活動(dòng)根據學(xué)校的整體工作部署，在實(shí)效上下功夫。

　　1、加強集體備課：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別是把單元集體備課作為工作的重點(diǎn)。共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內容，對每一單元的教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

　　2、以提高課堂教學(xué)效率為中心展開(kāi)教研活動(dòng)，認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)，示范課、過(guò)關(guān)課、匯報課，精心準備，積極研討，提高教學(xué)能力，成效顯著(zhù)。青年教師成長(cháng)迅速。

　　3、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于15節，青年教師不少于20節，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)以致用。

　　4、進(jìn)一步加強多媒體教學(xué)，鼓勵教師自制教學(xué)課件，提高學(xué)科教學(xué)和現代技術(shù)的整合能力。努力上好實(shí)驗課，培養學(xué)生動(dòng)手能力。

　　5、充分利用才寶教育平臺，上傳資源。

　　三、其他工作

　　1、積極認真的參加每一次的區教研活動(dòng)，參與講課、說(shuō)課等活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　2、做好期中、期末的考試工作。

　　3、做好組內活動(dòng)消息及時(shí)上報工作。

　　以上為我組在本學(xué)期的工作。下學(xué)期我們會(huì )通過(guò)全組教師的共同努力，繼續不斷的取得新的進(jìn)步!

八年級生物備課組工作總結2

　　日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，八年級生物備課組順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)和提高。

　　一、堅持集體備課

　　統一集體備課時(shí)間，統一教學(xué)活動(dòng)，統一習題和試卷，統一考核和測評的教學(xué)要求，形成統一授課目標。確定重、難點(diǎn)，充分發(fā)揮協(xié)作精神，真正實(shí)現資源共享，共同提高，教育教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。

　　二、認真學(xué)習新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗.

　　學(xué)習研究新的課程標準，研究歷屆考試題，明確出題的動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)，堅持課后反思。

　　三、學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境

　　只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以一直以來(lái)備課組成員都積極學(xué)習。通過(guò)學(xué)習讓備課組成員樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新也催促著(zhù)備課組成員不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、網(wǎng)上聽(tīng)課、公開(kāi)課等使備課組成員在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)和豐富了備課組成員的知識和見(jiàn)識、為以后更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　四、在日常教學(xué)中，我們堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，教學(xué)任務(wù)重，期中考試前完成八年級上冊?xún)热莸膶W(xué)習，期中考試后要完成八年級下冊?xún)热莸慕虒W(xué)任務(wù)，雖說(shuō)教學(xué)任務(wù)重，但課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。同時(shí)還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對教材內容設計了“自制酸奶”、“自制泡菜”等課，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

　　五、公開(kāi)課是對我們教師教學(xué)能力的.檢驗

　　全組教師探討、交流，完成公開(kāi)課的備課工作，聽(tīng)取其他教師的建議，最后整合形成自己風(fēng)格的教案、課件。講課后，我們認真參加聽(tīng)評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的教學(xué)水平。

　　六、積極組織、參加教研工作

　　積極組織集備組成員參加本校生物教研組的教研活動(dòng)，并組織教師聽(tīng)取校內本組公開(kāi)課和組內其他教師的課。

　　七、反思

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看到成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對于生物新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

　　2、教科研方面的理論在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。

　　3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，生物興趣小組的活動(dòng)還沒(méi)有多樣化，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻。

　　總之，這一學(xué)期生物備課組根據學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項內容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成并達到培養學(xué)生的目標所需要的工作要求，完成了預期的教學(xué)任務(wù)。

八年級生物備課組工作總結3

　　本學(xué)期，我們八年級備課組備課組嚴格按照開(kāi)學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，組織本科組老師按部就班地執行計劃，在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后，備課組對計劃做適時(shí)地補充與調整，以更好地適應每個(gè)階層的學(xué)生共同提高�，F就備課組本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)要匯報

　　1、制定詳盡的備課組教學(xué)計劃。我們3位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學(xué)計劃。包括教學(xué)指導思想、學(xué)習目標、具體措施以及備考計劃等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，中心發(fā)言人和組內定員。每周五下午定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn)，其中重點(diǎn)內容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計劃，并在組內相互商討后再定稿，

　　2、統一教學(xué)進(jìn)度。

　　3、加強考后的`質(zhì)量分析。在每次月考之后，我都會(huì )組織本組成員認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統計考試的分數，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特別是學(xué)生在答題過(guò)程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現好的或者存在有待改進(jìn)的問(wèn)題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法。當然一切分析與總結都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段，我們都會(huì )針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法，采取相應的措施，來(lái)避免再次犯同樣的錯誤。

　　4、教師間相互學(xué)習，認真評課。組織本組教師聽(tīng)課，更重要的是上完課后組織相互評課，這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過(guò)程。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽(tīng)課評課的過(guò)程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

　　5、加強溝通，掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗，我們在平時(shí)總是積極地與深外初中部的老師及時(shí)溝通，并且組織相互交流的活動(dòng)，抓住每個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我們都會(huì )帶著(zhù)虔誠的一顆心去學(xué)習，以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，來(lái)彌補自己教學(xué)上的不足。 除此之外，教學(xué)常規我們也常抓不懈。認真備課，優(yōu)化課堂，按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時(shí)檢測，做好單元小結，進(jìn)行知識積累，做好試卷講評，尋找知識盲點(diǎn)，強化專(zhuān)項訓練等。

　　“革命尚未成功，同志仍需努力”，我們組的3位成員一定精誠合作，同心協(xié)力，爭取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成績(jì)。

八年級生物備課組工作總結4

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，八年級生物備課組以提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率為目的，以學(xué)校的“四主”高校課堂為引領(lǐng)，團結協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項教學(xué)教研工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，我們取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、目標明確

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了教研組，備課組會(huì )議，總結了上學(xué)期的成績(jì)與不足，做出了本學(xué)期的工作計劃和目標。針對學(xué)科特點(diǎn)為了更好的開(kāi)展八年級的備考工作，為了在20xx年的會(huì )考中取得更好的成績(jì)，我們八年級生物備課組制訂了本學(xué)期的工作計劃，讓每位教師任務(wù)明確、進(jìn)度明確、目標明確、措施明確。

　　二、過(guò)程有序

　　1、全力以赴，狠抓備考復習

　　按照本組制定的備考計劃有序的進(jìn)行復習：第一輪分冊復習，串講知識點(diǎn)并讓學(xué)生過(guò)關(guān)，學(xué)生通過(guò)練習？中考新航線(xiàn)？ 鞏固知識點(diǎn)，老師有選擇性的講解，每復習一冊課本后要考試，根據考試成績(jì)反饋的'信息再進(jìn)行有針對性的查漏補缺；第二輪專(zhuān)題復習，主要以？中考總復習？為指導，精講上面習題；第三輪綜合復習，主要是訓練綜合題，包括歷年的中考題，提高學(xué)生的應考能力，本組一共考了約20套綜合試卷，不斷查漏補缺，不斷提高學(xué)生的應考能力。

　　2、以教帶研，以研促教

　　按照學(xué)校教導室的安排，聽(tīng)取了向云老師的展示課，同時(shí)各組員不定時(shí)的也分別聽(tīng)取了其他老師的隨堂課，教師們都虛心相互請教教學(xué)方法、經(jīng)驗，主動(dòng)向有經(jīng)驗的、教學(xué)效果好的教師學(xué)習新的方法，互相學(xué)習、共同提高。

　　積極配合市教研室，在我校開(kāi)展了第二片區生物復習研討會(huì )。我們全組成員積極行動(dòng)，認真打造了一節復習研討課（田合云老師講課），為本次復習研討會(huì )提供了研討材料；在本次活動(dòng)中，我們認真研究《生物新課程標準》和研讀《20xx年恩施州生物中考考試大綱》，細讀近年的中考試題和雙向細目表，制作試題，探討、修改再探討，團結協(xié)作，不辱使命，高質(zhì)量地完成了本次命題任務(wù)，獲得了教研室領(lǐng)導的高度好評。

　　三、成績(jì)可喜

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)系和領(lǐng)導下，在所有八年級生物老師的精誠團結和共同努力下，我們取得了非常滿(mǎn)意的成績(jì)：在本學(xué)期的生物復習研討活動(dòng)中所講復習課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎；在今年的地生會(huì )考中，優(yōu)分達到了193人之多，創(chuàng )造了利川民中地生優(yōu)分人數記錄，也是各兄弟學(xué)校中考得最好的。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我們將一如既往的團結在學(xué)校的周?chē)�，繼續努力工作，群策群力、團結協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。

八年級生物備課組工作總結5

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我們生物組順利地完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方，現將本學(xué)期的工作作一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。

　　一、按照開(kāi)學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，組織本組老師按部就班地執行計劃，在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后，備課組對計劃做適時(shí)地補充與調整，以更好地適應每個(gè)層次的學(xué)生共同提高。

　　1、制定詳盡的備課組教學(xué)計劃。我們3位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學(xué)計劃。包括教學(xué)指導思想、學(xué)習目標、具體措施等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，中心發(fā)言人和組內定員。每周定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn)，其中重點(diǎn)內容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計劃，并在組內相互商討后再定稿，

　　2、統一教學(xué)進(jìn)度。

　　3、加強考后的質(zhì)量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后，我都會(huì )組織本組成員認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統計考試的分數，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特別是學(xué)生在答題過(guò)程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現好的或者存在有待改進(jìn)的問(wèn)題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法。當然一切分析與總結都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段，我們都會(huì )針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法，采取相應的措施，來(lái)避免再次犯同樣的錯誤。

　　4、教師間相互學(xué)習，認真評課。組織本組教師聽(tīng)課，更重要的是上完課后組織相互評課，這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過(guò)程。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽(tīng)課評課的過(guò)程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

　　5、加強溝通，掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的`教學(xué)經(jīng)驗，我們在平時(shí)總是積極地與一年級的生物老師及時(shí)溝通，并且組織相互交流的活動(dòng)，抓住每個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我們都會(huì )帶著(zhù)虔誠的一顆心去學(xué)習，以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，來(lái)彌補自己教學(xué)上的不足。

　　除此之外，教學(xué)常規我們也常抓不懈。認真備課，優(yōu)化課堂，按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時(shí)檢測，做好單元小結，進(jìn)行知識積累，做好試卷講評，尋找知識盲點(diǎn)，強化專(zhuān)項訓練等。

　　二、反思

　　反思本學(xué)期的工作，雖然取得了一定成績(jì)，但也有不足之處。不足之處有以下幾點(diǎn)：

　　1、對新課程標準的學(xué)習不夠深入，在新課改的實(shí)踐中思考得還不夠，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

　　2、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西不夠，本想設立學(xué)科興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后的教學(xué)中還要努力找出本學(xué)科的一些特色點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

　　總之，本學(xué)期八年級生物組根據學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項工作，達到了培養學(xué)生的目標所需要的工作要求，完成了預期的教學(xué)任務(wù)。

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