【精】教師試用期工作總結15篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教師試用期工作總結，歡迎大家分享。
教師試用期工作總結1
20xx年對于我作為一名幼兒教師而言，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和成長(cháng)的一年。在這一年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了個(gè)人試用期的階段，并成功地轉正為一名正式的教師。在整個(gè)試用期的過(guò)程中，我付出了很多努力，也經(jīng)歷了種種困難和挑戰。下面，我將詳細回顧并總結這一段經(jīng)歷，以期對未來(lái)的工作提供參考和改進(jìn)。
試用期的開(kāi)始意味著(zhù)要適應新環(huán)境并學(xué)習新技能。在我加入這所幼兒園的第一天，我感到非常興奮和緊張。這是我第一次作為一名幼兒教師參與實(shí)際教學(xué)工作，我對自己的能力和知識有著(zhù)很多的質(zhì)疑。通過(guò)與資深教師的密切合作和積極請教，我逐漸適應了新環(huán)境，并掌握了一些基本的教學(xué)技巧。
試用期意味著(zhù)要面對各種各樣的教學(xué)挑戰。每個(gè)孩子都有自己獨特的個(gè)性和需求，因此在教學(xué)過(guò)程中，我需要靈活地應對不同的情況。有時(shí)候我需要通過(guò)游戲和趣味性的教學(xué)方式來(lái)吸引孩子的.注意力，有時(shí)候我需要耐心地幫助他們解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我意識到作為一名幼兒教師，我需要更深入地了解每個(gè)孩子，并根據他們的需求和發(fā)展階段來(lái)個(gè)性化教學(xué)。
試用期還意味著(zhù)要和家長(cháng)建立緊密的合作關(guān)系。家庭和園所之間的溝通是非常重要的，因為只有通過(guò)與家長(cháng)的合作，才能更全面地了解孩子的情況，并采取有效的教育措施。在這一年的時(shí)間里，我積極與家長(cháng)溝通，定期舉辦家長(cháng)會(huì )，并給家長(cháng)提供孩子在園所的表現以及可能需要改進(jìn)的建議。通過(guò)與家長(cháng)的緊密合作，我感到更加有信心和決心在教育孩子的道路上取得進(jìn)步。
試用期的結束意味著(zhù)對自己工作的總結和反思。在這段試用期的時(shí)間里，我通過(guò)觀(guān)察和思考，發(fā)現了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。其中一個(gè)主要的不足是對于一些特殊情況的處理能力還不夠強，例如面對一些行為問(wèn)題的孩子時(shí)，我有時(shí)會(huì )陷入困惑和無(wú)法有效處理。因此，我決定在未來(lái)的工作中加強這方面的學(xué)習和實(shí)踐。除此之外，我還計劃提升自己的創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力，以更好地適應不同孩子的需求和興趣。
20xx年對我來(lái)說(shuō)是一段充滿(mǎn)挑戰和成長(cháng)的試用期。通過(guò)適應新環(huán)境、應對教學(xué)挑戰、與家長(cháng)建立合作關(guān)系以及對自己工作的總結和反思，我成功地轉正為一名幼兒教師。雖然這一年的工作對我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)挑戰的，但我認為這些挑戰使我更加堅強和自信，也成長(cháng)為一名更好的幼兒教師。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續努力并不斷提升自己的教學(xué)能力，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師試用期工作總結2
在試用期的工作中，我也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思。我深刻認識到自己的成功和失敗，并提出了改進(jìn)措施。例如，在教學(xué)方法上，我需要更加注重創(chuàng )新和實(shí)踐；在組織能力方面，我需要更好地協(xié)調和管理課堂秩序。通過(guò)反思，我更加明確了自己的教學(xué)方向和目標，同時(shí)也為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
展望未來(lái)，我希望能夠在教育教學(xué)方面取得更大的進(jìn)步。具體而言，我計劃深入研究教學(xué)大綱和教材，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。同時(shí)，我也會(huì )加強與同事的交流和合作，積極參與教學(xué)研究和改革。我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習，我將成為一名更加優(yōu)秀的'教師。
總之，這個(gè)試用期對我來(lái)說(shuō)是一段既富有挑戰又充滿(mǎn)機遇的時(shí)光。通過(guò)這個(gè)期間的工作，我深刻認識到了自己的職責和使命，也明確了今后的職業(yè)發(fā)展方向。我將珍惜這段時(shí)間的經(jīng)歷，繼續努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事的支持和幫助！
教師試用期工作總結3
我很榮幸能夠在這里匯報我的初中教師試用期總結報告。我的試用期為期一年，這一年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和成長(cháng)的時(shí)期。我盡了自己的努力，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，我想在我的總結報告中提到的是我在教學(xué)方面的收獲。作為一名初中教師，我的教學(xué)目標不僅是傳授知識，更是要培養學(xué)生的綜合素養。在課堂上，我努力為學(xué)生提供一個(gè)活躍、開(kāi)放、富有啟發(fā)性的學(xué)習環(huán)境。嘗試運用多種教學(xué)手段，如PPT、討論、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和思考能力。同時(shí)，我始終堅持把班級管理作為教學(xué)的重要一環(huán)，不斷完善班級管理制度，注重與學(xué)生家長(cháng)的溝通，積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)自己的不斷努力，我感到自己的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、思維品質(zhì)、課堂表現等方面也逐漸有了不同程度的'提升。
其次，我想提到的是我在團隊合作和個(gè)人成長(cháng)方面的收獲。作為一名團隊的一份子，我充分認識到了團隊的重要性和團隊合作的精神。團隊成員之間的合作、相互扶持和相互理解，使我在團隊中感受到了溫暖、感受到了成就感。同時(shí)，也清楚地認識到了自己的不足和需要提高的方面。為此，我不斷學(xué)習、反思、改進(jìn)，提高自己的辦事能力和管理能力，從而更好地適應團隊工作和推動(dòng)團隊工作的進(jìn)展。
最后，我想提到的是我在教研方面的收獲。我始終認為教研是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在試用期中，我積極參加學(xué)校和區級組織的教研活動(dòng)，與同行們一起交流教學(xué)經(jīng)驗、分享教學(xué)資源、探討教學(xué)方法。另外，也積極參與學(xué)校的研究性課題，獨立或合作完成研究任務(wù)。通過(guò)教研活動(dòng)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，更也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。
總的來(lái)說(shuō)，我的試用期雖然經(jīng)歷了很多困難和挑戰，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì )不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。謝謝大家的關(guān)注和支持！
教師試用期工作總結4
20xx年xx月，我有幸來(lái)到了xx小學(xué)教職工的大家庭中。在后來(lái)這段漫長(cháng)的三個(gè)月的里，我僅僅只是作為一名新人試用期教師，但在工作方面，各位前輩們作為優(yōu)秀的骨干教師，在工作中教授了我很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，并積極的鼓勵我在工作中提升自己。
這三個(gè)月來(lái)，我作為一名試用期的教師，在工作中積極的學(xué)習，聽(tīng)課，并努力的將自己的所學(xué)教授給學(xué)生們。在這樣邊學(xué)變教的情況下，不知不覺(jué)間，試用期也已經(jīng)結束了。我現在對自己的`工作總結如下：
一、對學(xué)校的了解
在來(lái)到xx小學(xué)之前，我也有自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等方式對學(xué)校的情況進(jìn)行了解。但畢竟從網(wǎng)絡(luò )中也無(wú)法實(shí)際的了解情況，所以對于xx小學(xué)的情況，在之前我都只是有一個(gè)大概的印象。
而在這次來(lái)到xx小學(xué)，我們首先就受到領(lǐng)導的邀請好好的參觀(guān)和學(xué)習關(guān)于xx小學(xué)的事情。在領(lǐng)導的講解以及我自身的所見(jiàn)中，我切實(shí)的感受到xx小學(xué)是一個(gè)非常出色的校園。并且，在最后，我們也從領(lǐng)導的一席鼓勵的話(huà)中激起了心中的熱情和斗志！對未來(lái)作為教師的生活也充滿(mǎn)了期望！
二、崗前培訓
當然，我們并不是一上來(lái)就開(kāi)始上課。及時(shí)已經(jīng)是一名實(shí)習教師，我也非常清楚，自己現在的教學(xué)能力還有許多的不足和漏洞。
為此，學(xué)校在學(xué)校給我們安排的崗前培訓上，我積極的吸收老師們所傳授的經(jīng)驗技巧，并嚴謹的開(kāi)始對自己的不足進(jìn)行彌補。還通過(guò)向老師的請教來(lái)計劃自己今后的教學(xué)方案，完善自己的教學(xué)準備。
三、聽(tīng)課學(xué)習
為了能切實(shí)提高自己對課堂的了解，聽(tīng)課是我們最基本也是最常用的學(xué)習方式。在試用期的這段時(shí)間里，我積極的參與聽(tīng)課，并通過(guò)對不同老師的課堂筆記的分析，對自身的教育方式進(jìn)行了不少的改進(jìn)，同時(shí)，也為今后可能會(huì )遇上的課堂管理問(wèn)題做了很多的應對計劃。
四、上課情況
在xx小學(xué)第一次走進(jìn)課堂后，我不得不說(shuō)自己心中是非常的緊張的，臺下一說(shuō)雙雙好奇的眼睛都在盯著(zhù)自己，這讓我更加害怕自己說(shuō)錯了什么。但好在在課堂后面聽(tīng)課的班主任給了我勇氣，并經(jīng)常給我的課堂中做補充，不僅讓學(xué)生們的學(xué)習更加完善，也讓我認識到了自己的工作的不足。
如今，試用期在教學(xué)中不知不覺(jué)已經(jīng)結束了。但我依舊不會(huì )放松自己的要求，作為一名教師，我對自己的要求只會(huì )越來(lái)越高！我一定會(huì )讓自己成為更加出色的教師！
教師試用期工作總結5
時(shí)光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長(cháng)中得以轉正。要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得：一名好的幼兒教師不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)能力上更要專(zhuān)心。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力�！币韵率俏业墓ぷ骺偨Y。
一、陶冶情操、修身養性
作為一名幼兒教育工，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我認真參加每次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。我努力團結團員，與團員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕教師，我在工作中無(wú)意中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意，自己高興。
二、不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
在這段時(shí)間，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且又有幸參加xx老師的培訓班。在學(xué)習中我認真聽(tīng)取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。
在各次教育活動(dòng)交流中，我都能積極準備認真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結束了。而是仔細想想，認真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì )妥當�！蓖ㄟ^(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得我自己只要堅持認真學(xué)、認真做，我會(huì )做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間，我會(huì )閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去書(shū)城自費購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大。
三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè )章，用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀(guān)察，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子給予的關(guān)愛(ài)。
教師試用期工作總結6
在剛剛度過(guò)的一個(gè)月中，我作為一名新教師，在試用期內全身心投入到工作中，積極面對每一次教學(xué)任務(wù)，努力學(xué)習并實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。以下是我對試用期工作的總結。
一、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助他們建立正確的學(xué)習觀(guān)念。我認真備課，根據學(xué)生的實(shí)際情況調整教學(xué)內容和方法，確保教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我逐漸理解了學(xué)生的需求和困惑，也從他們身上學(xué)到了許多新的知識和觀(guān)點(diǎn)。
為了更好地提高教學(xué)效果，我不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和技術(shù)。例如，我參加了學(xué)校組織的多媒體教學(xué)培訓，學(xué)習了如何制作生動(dòng)的課件和利用數字技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在實(shí)際教學(xué)中，我也嘗試了小組合作學(xué)習和翻轉課堂等模式，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中提高學(xué)習效果。
二、班級管理與學(xué)生溝通
作為班主任，我深知班級管理的重要性。我努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、積極向上的班級氛圍，通過(guò)制定明確的班級規則和獎懲制度，培養學(xué)生的'自律和責任感。同時(shí)，我注重與學(xué)生的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的心聲，解決他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
為了更好地了解學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生交流，參加他們的課外活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅了解了學(xué)生的學(xué)習狀況，還增進(jìn)了師生之間的感情。我也鼓勵學(xué)生提出對教學(xué)的建議和意見(jiàn)，以便我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
三、個(gè)人成長(cháng)與反思
在試用期內，我不僅在教學(xué)和學(xué)生管理方面取得了進(jìn)步，也在個(gè)人成長(cháng)方面有了顯著(zhù)提升。我通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育期刊，不斷更新自己的教育觀(guān)念。同時(shí)，我也積極參與校內外的教育培訓和研討活動(dòng)，與同行交流心得和經(jīng)驗。
我也認識到自己在某些方面仍有不足。例如，我在課堂控制方面還有待提高，需要更好地平衡教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生參與度之間的關(guān)系。為了改進(jìn)這些不足之處，我計劃進(jìn)一步加強自己的教學(xué)技能培訓，學(xué)習更有效的教學(xué)方法和管理技巧。
四、未來(lái)展望與計劃
展望未來(lái)，我將繼續致力于提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生管理能力。我計劃進(jìn)一步加強與家長(cháng)的合作與溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，為學(xué)校的教育改革貢獻一份力量。
為了更好地完成這些目標，我制定了以下詳細的行動(dòng)計劃：定期參加教育培訓活動(dòng)，加強教育理論和實(shí)踐的學(xué)習；多與資深教師交流和觀(guān)摩他們的課堂，從中汲取經(jīng)驗；每學(xué)期末進(jìn)行一次自我評估和反思，總結經(jīng)驗教訓，為下學(xué)期的工作做好準備。
試用期內的工作經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信念。我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
教師試用期工作總結7
時(shí)光流逝，轉眼間踏上工作崗位已了位一年多了。如今，一年的見(jiàn)習期即將結束，總結我這一年內已經(jīng)完成了如下的學(xué)習和工作任務(wù)：
思想方面，從小到大一直受到家庭，學(xué)校的良好培養，我有著(zhù)良好的品德修養，并有著(zhù)堅定的政治方向。在明德的一年里，我加緊參加黨支部組織的政治學(xué)習和黨員生活會(huì )。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動(dòng)，并認真聽(tīng)取“黨員示范課”，在各類(lèi)活動(dòng)中，老黨員嚴謹的工作態(tài)度和扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象，時(shí)刻激勵著(zhù)我的不斷奮進(jìn)。在科學(xué)發(fā)展觀(guān)求真務(wù)實(shí)的政治學(xué)習中，我積極主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并進(jìn)行深刻的自我反思，在學(xué)習中所解放思想對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要義、核心、基本要求、根本方法有了更進(jìn)一步理解。工作上，堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)統領(lǐng)工作、指導工作的意識有了進(jìn)一步進(jìn)一步增強。工作近一年來(lái)，本人注重自身素質(zhì)的修養，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的態(tài)度熱情和認真負責的態(tài)度完成各項黨務(wù)工作。同時(shí)虛心向門(mén)生請教，學(xué)習人家多樣的教學(xué)經(jīng)驗。
業(yè)務(wù)方面，我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養，提高文化教育教學(xué)理論的知識，為能夠扎實(shí)全面地教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。此外，我認真參加新教師研修，做到無(wú)缺勤。從聽(tīng)專(zhuān)家的報告，學(xué)習有關(guān)法律條文、怎樣做研究、如何大力開(kāi)展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到觀(guān)看別人的教學(xué)直到自己評課，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的'理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身新體驗的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我的教態(tài)中長(cháng)期走向成熟，班級管理能力的全面提高。
在教育教學(xué)其他工作上，我收集整理認真學(xué)習新課標并撰寫(xiě)學(xué)習心得，力求備好每一節課，向40分鐘要效率；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，努力挖掘出學(xué)生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時(shí)平時(shí)多向有實(shí)戰經(jīng)驗的老教師請教，多聽(tīng)課，多學(xué)習有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗的積累。在教研活動(dòng)中，我積極參與，每次的公開(kāi)課，我都認真準備，制作教具，反復背稿，虛心請教。每次的專(zhuān)家講座、教學(xué)反思、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習。我執教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學(xué)校語(yǔ)文國文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我教工獲得了二等獎。此外，我十分注重孩子的全面發(fā)展，整一學(xué)年，孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。其中，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”，林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞、張晨韜分獲“愛(ài)的日記”接力二等獎、三等獎，并獲得“書(shū)香之星”稱(chēng)號，林發(fā)鑫獲科技節科技小制作二等獎特等獎等等。其中最達夫讓我榮幸的是束嬌嬌獲得“書(shū)香節演講十佳”，在每周的“三項紅旗評比”中，我們班以至于都能取得，很少有扣分的現像。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導的表?yè)P，集會(huì )中孩子們的紀律也曾受到加分。
經(jīng)過(guò)一年的工作、學(xué)習，我可以表示的確是有所收獲。我希望自己有
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹诼L(cháng)的教學(xué)研究之路上，我將執著(zhù)地孜孜不倦追求。也許會(huì )苦，也許會(huì )累，然而，“痛，并快樂(lè )著(zhù)�！�
教師試用期工作總結8
時(shí)間如水，歲月如歌。轉眼間，為期一年的試用期已經(jīng)到期。在這一年的教師生涯中，我融入了教師大家庭，認識到師風(fēng)師德的重要性，體驗了做教師的滋味，理解了教師的責任，促進(jìn)了我學(xué)習能力、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平的顯著(zhù)提高。過(guò)去一年的工作總結如下：
一、為師者德為先
“無(wú)德無(wú)師，唯德為楷�！�。美德是教師的靈魂和生命。作為一名教師，我們不僅要有淵博的知識和精湛的技能，還要有高尚的品德。我知道，作為一名新教師，師德的培養不可能一蹴而就，也不可能被談?wù)摵痛祰u。我們應該善于學(xué)習，刻苦實(shí)踐，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，堅持不懈。我心里是這樣想的，并努力做到這一點(diǎn)。一年后，我積極參加了校內外的各種學(xué)習和培訓，也專(zhuān)注于閱讀各種書(shū)籍。這些名言名句總是催促著(zhù)我前進(jìn)，常常幫助我從挫折中走出來(lái)，堅定了我在小學(xué)教師崗位上的信心，堅定了我為教育事業(yè)奮斗終生的決心。
二、為師者能為重
教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源。人力資源是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)化程度。因此，教師教育教學(xué)能力的薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為一名新教師，我以名師為目標，以教學(xué)常規為基礎，做得足夠出色，不斷充實(shí)自己的基礎，盡一切努力朝著(zhù)名師的目標前進(jìn)。
首先通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習，理由很簡(jiǎn)單，因為教育的地位和作用在變，教學(xué)目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒(méi)有及時(shí)轉變角色，沒(méi)有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現。一是讀書(shū)，“讀書(shū)會(huì )讓我們教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”。二是聽(tīng)課，聽(tīng)各位優(yōu)秀教師的示范課，他們駕馭課堂教學(xué)能力、調控能力、教學(xué)設計等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習的榜樣。我不斷加以取長(cháng)補短，縮短教學(xué)成熟期。
此外，我還聽(tīng)取了學(xué)校不同學(xué)科教師的授課，吸收了課堂教學(xué)的`精華，豐富了我的教學(xué)風(fēng)格，提高了我的課堂教學(xué)水平。第二，通過(guò)實(shí)踐實(shí)現自我。教育是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)實(shí)踐藝術(shù)。因此，教授好書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一步。如何教好書(shū)本？作為一名新教師，我首先要教好每一個(gè)普通班級。我可以根據學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)目標，預設解決重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的方法、手段和途徑，完成每堂課的教學(xué)任務(wù)，逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣。二是積極參加教師競賽活動(dòng)，與骨干教師同臺演出，鍛煉勇氣，取得好成績(jì)，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)反思加快成長(cháng)。
信息技術(shù)教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。我注重每節課后反思，這樣能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、評價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)，我愿反思教學(xué)過(guò)程終身。
三、勤奮是教師的財富。
勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想，努力實(shí)現奮斗目標。一年來(lái)，我做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現象，努力作為一名合格的教師。
一年的試用使我的教學(xué)經(jīng)驗有了質(zhì)的飛躍。我學(xué)到了很多書(shū)本學(xué)不到的知識�！爸R是無(wú)窮的�！痹谌〉靡欢ǔ删偷耐瑫r(shí)，我從不忘記超越自己。我對教育的熱情將鼓勵我前進(jìn)。
教師試用期工作總結9
本人20xx年X月入職，擔當了兩項工作，一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作，一個(gè)是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓，有感動(dòng)，也有難受，現在就把我的感受和熟識總結一下。
第一，對學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念和模式的熟識。
學(xué)校以提高同學(xué)的成果為中心，以提高同學(xué)的健康素養和思想品德素養為基本點(diǎn)，把同學(xué)滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意和社會(huì )滿(mǎn)意為標準的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí)；學(xué)校管理規范、留意實(shí)效，不搞形式；對老師對同學(xué)布滿(mǎn)人文關(guān)懷；各部門(mén)各司其職，不見(jiàn)相互踢球的現象；獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡快。其次，對訓練教學(xué)方面的總結。
本人擔當高二和高三各一個(gè)班級的地理課。第一堂課的相互溝通，就發(fā)覺(jué)多數同學(xué)對地理課幾乎沒(méi)有興趣，他們感覺(jué)“沒(méi)有學(xué)到什么”，“地理沒(méi)有用處”。這種熟識，將會(huì )嚴峻抑制同學(xué)自主性的發(fā)揮，會(huì )成為將來(lái)教學(xué)工作的障礙。為了提高同學(xué)的興趣，我主要從以下三個(gè)方面對同學(xué)進(jìn)行了訓練：講解身邊的案例，來(lái)自國內的國外的或者是通過(guò)媒體獲得的材料，讓同學(xué)體會(huì )到地理學(xué)問(wèn)來(lái)源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養和評判鑒別力氣。二是教給同學(xué)一些終生受益的東西，例如辯證的分析問(wèn)題，用進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)思索，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習品質(zhì)，以提高同學(xué)的自信念，激發(fā)內動(dòng)力，提高學(xué)習的自主性。三是交給同學(xué)恰當的學(xué)習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數同學(xué)養成了讀圖的習慣；其次是學(xué)科學(xué)問(wèn)的構建，讓同學(xué)學(xué)會(huì )如何梳理繁雜的學(xué)問(wèn)，培育他們良好的思維方式。第三，對班主任工作的思索。
健康向上，主動(dòng)和諧的班級文化象陽(yáng)光雨露一樣，浸潤、撫育著(zhù)每個(gè)同學(xué)的心靈，激發(fā)他們的內動(dòng)力，提高他們的自主性，引導他們健康、歡快而又充實(shí)的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是同學(xué)的進(jìn)步和變化，也讓我體會(huì )到了喜悅和成就。高二三班由6個(gè)來(lái)自青鳥(niǎo)班的同學(xué)和11個(gè)來(lái)自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成，他們的成果偏低，參差不齊，從180到550分不等，為了提高他們的自信念和主動(dòng)性，我班級管理的第一項措施就是：賞識訓練�？吹酵瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)就立刻表?yè)P、鼓舞。為了讓他們的學(xué)習熱忱持續下去，我組織了“成功=目標+方案+行動(dòng)”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸�！�、“如何做一個(gè)富有成效的同學(xué)”、“怎樣做到努力學(xué)習”等主題班會(huì )，培育同學(xué)持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的其次項措施，既激發(fā)內動(dòng)力，提高自主性。針對同學(xué)之間的沖突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜緣分歡快生活”的班會(huì )，給同學(xué)的日常言行制訂了一個(gè)標準，鼓舞他們說(shuō)主動(dòng)的話(huà)，說(shuō)自信的話(huà)，說(shuō)團結的話(huà)，說(shuō)友愛(ài)的話(huà)，說(shuō)有利于集體的話(huà)，說(shuō)鼓舞人心的話(huà)，說(shuō)能夠提高個(gè)人形象的話(huà)；不說(shuō)消極的話(huà)，不說(shuō)嫉妒的話(huà)，不說(shuō)炫耀的話(huà)，不說(shuō)高傲的`話(huà)，不說(shuō)尖酸薄情的話(huà)，不說(shuō)泄氣的話(huà)，不說(shuō)無(wú)情的話(huà)，不說(shuō)悲觀(guān)的話(huà)，不說(shuō)破壞團結的話(huà)，不說(shuō)損害集體和別人榮譽(yù)的話(huà)，不說(shuō)破壞個(gè)人形象的話(huà)。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立主動(dòng)向上、學(xué)風(fēng)深厚的班集體。其他事情，例如后進(jìn)生的轉化，孤僻同學(xué)的引導，早戀等現象，都卓有成效。
我班級管理的主題是“健康歡快是生活”，希望他們能在追求理想的過(guò)程中，探尋到歡快。
總之，半年的工作，在與同學(xué)相互溝通和不斷思索的過(guò)程中，我個(gè)人的素養和力氣也得到了提升。是學(xué)校先進(jìn)的理3 / 12念、高效的管理、優(yōu)越的條件，讓我能夠歡快的工作和生活。
教師試用期工作總結10
一晃眼，我的試用期已經(jīng)接近了尾聲。在這幾個(gè)月里，我作為一名小學(xué)教師，逐漸融入了學(xué)校的工作環(huán)境和教學(xué)氛圍，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的教學(xué)能力和管理水平。以下，我將對這幾個(gè)月的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。
在試用期內，我主要承擔了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班級管理的任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，我負責按時(shí)完成教學(xué)計劃，設計并講授課程，積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以及組織班級日�；顒�(dòng)和管理學(xué)生的課業(yè)表現。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我已經(jīng)取得了一些值得肯定的成績(jì)。首先，學(xué)生們對我的語(yǔ)文課反響熱烈，班級整體成績(jì)也有所提升。其次，在上學(xué)期的班級管理方面，我注重培養學(xué)生的自律和自主性，成功地營(yíng)造了一個(gè)積極向上的班級氛圍。此外，我還獲得了校領(lǐng)導和同事們的肯定與支持，這讓我倍感欣慰。
然而，在實(shí)際工作中，我也遇到了一些挑戰。例如，在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)難以調動(dòng)部分學(xué)生的積極性，學(xué)生之間的.學(xué)習差距也有所加大。此外，與其他教師的溝通和協(xié)作也是一個(gè)難點(diǎn)。為了改進(jìn)這些不足，我將采取以下措施：一是嘗試多樣化的教學(xué)方法和策略，以增加學(xué)生的興趣和參與度；二是加強對學(xué)生的個(gè)體關(guān)注和輔導，努力提升他們的學(xué)習成績(jì)；三是學(xué)習與同事的溝通和協(xié)作技巧，以更好地完成工作任務(wù)。
在這幾個(gè)月的試用期中，我深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處。通過(guò)反思和實(shí)踐，我不斷提升自己的教學(xué)能力和管理水平。展望未來(lái)，我將繼續努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在學(xué)校和學(xué)生們之間樹(shù)立一個(gè)良好的口碑。此外，我還計劃積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。
總之，在試用期內，我取得了一定的成績(jì)，但也面臨著(zhù)一些挑戰和困難。通過(guò)反思和改進(jìn)，我相信自己會(huì )在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jì)和發(fā)展。感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助！
教師試用期工作總結11
一、前言
在此，我感到非常榮幸地向上級單位提交我在初中教師試用期內的總結報告。在這次試用期中，我有幸能夠在學(xué)校里參與到教育教學(xué)中去了解學(xué)生的需要、提升自己的教學(xué)水平、探索教育改革的研究工作，非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，讓我成長(cháng)。
二、職業(yè)規劃
作為一名初中教師，我有著(zhù)自己的職業(yè)規劃，計劃在未來(lái)五年內，通過(guò)學(xué)習、反思、研究、交流、教學(xué)實(shí)踐等多種形式，不斷提升自己的教學(xué)能力，成為一名具有資深教師級別的高級教育工作者。具體的計劃如下：
一是在掌握教材知識和應用技能的基礎上，進(jìn)一步提高教學(xué)設計和教學(xué)評價(jià)能力，通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方式、激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
二是在掌握教材知識和應用技能的前提下，進(jìn)一步深入學(xué)生，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習能力、個(gè)性品質(zhì)，注重對學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，打造差異化教育。
三是在掌握教材知識和應用技能的基礎上，進(jìn)一步深入研究教育教學(xué)理論，了解當前教育改革的方向，探索出更加適應社會(huì )需求的教育教學(xué)模式。
三、工作總結
在試用期期間，我作為一名初中教師，充分發(fā)揮自己的努力和創(chuàng )造力，用心教學(xué)，積極探索，不斷學(xué)習和進(jìn)步，通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐，取得了以下成果：
一是教學(xué)方面。我認真備課，針對不同類(lèi)型的學(xué)生，找到了適合他們學(xué)習的教學(xué)方式，提高他們學(xué)習效率和記憶力，幫助他們提高成績(jì)，得到了學(xué)生和家長(cháng)都很滿(mǎn)意的反饋。
二是課程設計方面。我在掌握教材知識和應用技能的基礎上，根據班級特點(diǎn)和學(xué)生需求，針對性地設計了教學(xué)內容，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中理解知識，更加便于掌握。
三是課堂表現方面。我講課語(yǔ)言清晰，思路清晰，形象生動(dòng)，洋溢著(zhù)熱情和活力，引起了學(xué)生的關(guān)注和興趣，課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒穩定，保證了課堂效果。
四是思想作風(fēng)方面。我具有良好的師德和專(zhuān)業(yè)精神，尊重學(xué)生的`思想感情，尊重學(xué)生對教育教學(xué)的選擇，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，在盡職盡責的基礎上與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。
四、存在問(wèn)題
在試用期間，我也發(fā)現了自己在教育教學(xué)、思想認識和工作態(tài)度等方面存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題包括：
一是在教學(xué)設計方面，有時(shí)候過(guò)于依賴(lài)內部教學(xué)資源，缺乏自主研究和創(chuàng )新。
二是在某些教學(xué)環(huán)節上，存在較弱的掌控能力，容易讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和抵觸情緒。
三是有些行政工作存在安排不當、執行不力等問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強管理能力和責任心意識。
五、未來(lái)改進(jìn)計劃
為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生和學(xué)校的需求，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作，具體的改進(jìn)計劃如下：
一是在教育教學(xué)方面，進(jìn)一步加強獨立研究和創(chuàng )新能力，設計更多有創(chuàng )意性的教學(xué)方案，不斷創(chuàng )造教學(xué)模式。
二是在學(xué)生管理方面，進(jìn)一步學(xué)習和掌握心理學(xué)、學(xué)習過(guò)程中的方法論，更好地幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)和生活中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三是在行政工作方面，進(jìn)一步加強團隊協(xié)作，重視細節管理和條理性工作，制定計劃、監測和控制落實(shí)情況，確保行政工作質(zhì)量。
六、結語(yǔ)
在初中教師試用期之后，我意識到自己在教育教學(xué)、工作態(tài)度、職業(yè)道德等方面還有很多需要提升和改進(jìn)的地方。感謝學(xué)校及領(lǐng)導對我的關(guān)注、支持和幫助，我將努力做到理論與實(shí)踐、教研與教學(xué)、個(gè)人與團隊相結合，不斷提高自身能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師試用期工作總結12
時(shí)間過(guò)得很快。轉眼間，一學(xué)年實(shí)習期的教育教學(xué)工作即將結束。這學(xué)期我擔任xx班的語(yǔ)文老師。由于我剛剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗還很淺，我不敢忽視自己的教學(xué)工作，認真學(xué)習，深入學(xué)習教學(xué)方法，虛心向前人學(xué)習。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我們取得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，取得了良好的效果。試用期內的具體工作總結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓到具體教學(xué)實(shí)踐，我反復學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，深刻理解新課程標準精神，認真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中，逐步確立以學(xué)生終身發(fā)展為目的的教學(xué)理念，樹(shù)立以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，積極探索語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，煥發(fā)語(yǔ)文課堂的活力，幫助學(xué)生提高和發(fā)展能力，激發(fā)思維，以訓練法為基礎的自主閱讀文本閱讀法，以感知、探究、反思、延伸為主線(xiàn)，以合作、探究、創(chuàng )造、創(chuàng )新為核心的重點(diǎn)主題學(xué)習法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的積極性，收到了良好的教學(xué)效果。
二、細研教材、潛心備課
在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位長(cháng)者曾對我說(shuō)：“如果你不能準備好功課，最好不要上課，否則你的努力將白費�！蔽依斫鈧湔n的重要性。因此，我每天都要花大量的時(shí)間備課，認真學(xué)習教材和教學(xué)方法，參考各種教材，力求深刻理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。
在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、運用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，煥發(fā)課堂活力
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。
因此，我們認真研究教育心理學(xué)，準確把握初一學(xué)生的心理和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學(xué)方法。例如，在處理每個(gè)單元的關(guān)鍵項目時(shí)，我總是采用整體感知-合作探究-反思與提問(wèn)-拓展與延伸的教學(xué)模式，根據不同的內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養:或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。
教室里沒(méi)有陰冷的“死角”。教室里陽(yáng)光明媚。平等、和諧與溝通共存，發(fā)現、挑戰與冥想共存。積極的思考和頻繁的閃點(diǎn)使學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)不僅來(lái)自于教材，也來(lái)自于教材。教師和學(xué)生的情感和個(gè)性融入其中�，F實(shí)生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動(dòng)中尋求知識，在活動(dòng)中探索。他們不僅容易掌握知識，而且潛移默化地培養能力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正充滿(mǎn)了應有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的.語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變和學(xué)生思維的開(kāi)放，還要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的課堂教學(xué)效果，掌握豐富的漢語(yǔ)知識，獲得開(kāi)啟知識之門(mén)的金鑰匙。這既是新課程標準對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性特征的集中體現。
應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣，其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。
信息時(shí)代多樣化的媒體和無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò )，正是為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域，拓寬獲取知識的渠道，提高學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力和創(chuàng )造力提供了一個(gè)可操作的平臺。
教師試用期工作總結13
轉眼間，從9月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結一下近一年試用期的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著(zhù)很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區別對待了。
現在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)�？偟脕�(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)……
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習，就會(huì )落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了語(yǔ)文本科深造的機會(huì )。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來(lái)小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì )，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任小學(xué)語(yǔ)文四年級和五年級的教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。
我經(jīng)常思考小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設計，以及組織與我們農村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的`學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
教師試用期工作總結14
我畢業(yè)于__學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在__幼兒園開(kāi)始實(shí)習了直到現在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師姓_，看著(zhù)_老師給孩子們上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。
剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì )讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的`事情太多了，_老師就會(huì )給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì )給我交代的很清楚，也會(huì )教我怎樣和家長(cháng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班_老師！
和_老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì )互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和_老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
教師試用期工作總結15
工作職責：組織人事工作，教師教育工作，分管年級組工作，語(yǔ)文教學(xué)。
工作體會(huì )：
頭緒多。僅組織人事工作就包括黨務(wù)工作，干部工作，考核工作，工資管理，各種統計報表等很多種。再加上其他工作，今年一年來(lái)最大的印象是工作頭緒繁多。
時(shí)間緊。今年擔負的工作，很多時(shí)候都有嚴格的時(shí)間限制。比如12月30日，31日連續兩天，我都趕到張店去。每天會(huì )到博山，都是七點(diǎn)多。其中12月30日我們學(xué)校全體教職工慶元旦座談會(huì )，我是剛到會(huì )場(chǎng)，接了個(gè)電話(huà)，馬上開(kāi)始趕路，趕到張店差五分鐘四點(diǎn)，剛好每晚，那天要求四點(diǎn)前趕到。最近有時(shí)晚上九點(diǎn)接到電話(huà)，十點(diǎn)前報表，就要立刻開(kāi)始。時(shí)間緊是今年工作的`有一特點(diǎn)。
責任重。每一項工作，往往都牽扯到學(xué)校的重要利益和個(gè)人的切身利益，每一件都要認真負責，容不得的任何拖拉，錯誤。
工作任務(wù)完成情況：
原先在教務(wù)處感覺(jué)事情很多，任務(wù)很重，但今年擔任新的工作，感覺(jué)又有很多不同。很多事情是新上手，需要學(xué)習，一邊學(xué)一邊做，還必須做對做好，負擔一下子感覺(jué)很重。但是，每件事情認真做去，總算都按時(shí)完成。雖然付出有不少，但收獲還是不小的，感覺(jué)個(gè)人也在一年中有成長(cháng)，有進(jìn)步，任務(wù)完成得還算不錯。
在此，感謝在工作中給我幫助的各位同事。尤其是車(chē)校長(cháng)給我很多指導，初二年級組的各位老師在上課上自習方面給我很多幫助，謝謝。
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