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雕塑的作文（必備15篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的雕塑的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雕塑的作文1
春天到了，春風(fēng)來(lái)了，吹掉了我們厚厚的冬裝，吹綠了小草，吹開(kāi)了桃花……多么美好的季節！我好想好想出去玩呀！
終于盼到春游了！三月三十日，我一大早就起床了。我昨天可是高興得一晚上沒(méi)睡好覺(jué)，連做夢(mèng)都想著(zhù)春游的事呢！我以最快的速度吃完早飯，拎起昨天晚上就準備好的東西，高高興興地向學(xué)校跑去。
我們這次春游是到上海月湖雕塑公園游玩。到了公園，剛進(jìn)門(mén)，我就看到一塊高大的雕塑，這是一個(gè)日晷，它的名字是《飛向永恒》。它一直緩慢轉動(dòng)，指示時(shí)間，每個(gè)整點(diǎn)都會(huì )發(fā)出音樂(lè )和響聲，提醒我們時(shí)間是一直的流逝的，我們一定要珍惜現在每時(shí)每刻。
我們到了“夏園”去玩游藝項目。我們先玩的是“攀網(wǎng)”�！巴�，好大的網(wǎng)呀！”我禁不住叫了起來(lái)。同學(xué)們脫了鞋，紛紛爬上攀網(wǎng)�！芭示W(wǎng)”是由許多網(wǎng)組成的，有些網(wǎng)斜著(zhù)，一些網(wǎng)橫著(zhù)，上面還有許多彩色的.柱子。這些網(wǎng)都是用粗粗的繩子編成的，雖然踩上去有些疼，但大家照樣高高興興地去玩。我手腳并用的爬上了攀網(wǎng)，一會(huì )兒爬，一會(huì )兒走，終于到了高處。我忽然發(fā)現，那里是死路一條，上面沒(méi)有路了。我只好從上面滑下來(lái)，對下面大喊：“上面沒(méi)路了！”有些同學(xué)聽(tīng)了，不往上走了，跟著(zhù)我往下滑。我然發(fā)現攀網(wǎng)有兩層，我試著(zhù)從上面一層攀網(wǎng)到下面的一層，看著(zhù)不太高，先伸出一只腳，當快碰到下面一層的時(shí)候，一松手，我穩穩地落到了下面一層。許多同學(xué)也下來(lái)了，有大膽的一跳就下來(lái)了；有膽小的比較害怕，哆哆嗦嗦的也下來(lái)了。當我再往上爬時(shí)，看看一下夠不到，我就請陳諾幫忙。我兩只手抓住網(wǎng)，身體一縱，右腳爬上了網(wǎng)，斜著(zhù)“掛”在網(wǎng)上，陳諾輕輕往上推了我一下，我的左腳使勁往上夠，“啊，上來(lái)了！”當我再下來(lái)時(shí)，就一點(diǎn)兒不害怕了，其實(shí)并不高嘛！我先坐在上面的攀網(wǎng)上，然后輕輕一跳，就輕巧地“落地”了。大家一起在網(wǎng)上跳來(lái)跳去，搖搖晃晃，真好玩！不知不覺(jué)，工作人員吹起哨子，時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了攀網(wǎng)。確實(shí)，我的腳已經(jīng)麻了，腿也疼了，也該休息一會(huì )兒了吧。接下來(lái)，我們又去玩了跳跳云、地洞、迷宮……等好多游藝項目。
中午，該吃飯了，大家一起在草地上野餐。吃玩準備好美味的食物，我們還去“秋林”參觀(guān)了雕塑作品和美術(shù)館。那一幅幅優(yōu)美的抽象畫(huà)和精致的雕塑作品讓我們流連忘返。
快樂(lè )的一天結束了。這真是一次有意義的考察活動(dòng)。讓我們在春暖花開(kāi)之際，更好地了解了大自然，走近了大自然！
雕塑的作文2
在“東方之珠”――香港有一朵名叫紫荊花的銅花雕塑。
這座銅花雕塑高約 8米、重6噸，是香港回歸時(shí)中央政府特意送給香港人民的。陽(yáng)光照射下的紫荊花雕塑，遠看金光閃閃、光芒奪目，近看則精雕細琢、栩栩如生。它的外層貼金，內部用黃銅鑄造，底座用酒紅色的花崗巖雕成，下沿寫(xiě)著(zhù)八個(gè)鎦金大字：永遠盛開(kāi)的`紫荊花。據介紹，紫荊花實(shí)際是菊花的一種，被當地人稱(chēng)它為“招財花”。每一朵紫荊花有5片花瓣，分別代表著(zhù)“金木水火土”，講究風(fēng)水的香港人認為紫荊花瓣兒五行相生、陰陽(yáng)平衡，是會(huì )帶來(lái)好運的。的確，這座紫荊花塑像寓意著(zhù)祖國人民對香港游子回歸的喜悅和對香港美好未來(lái)的祝愿。
傍晚，霞光中的紫荊花泛出柔和的金黃色，晚風(fēng)拂過(guò)，它發(fā)出一串串悅耳的音符像一首首美好的樂(lè )曲，讓人無(wú)比的安祥、無(wú)比的愜意……夜幕降臨，音樂(lè )聲慢慢淡去，勞累了一天的人們閉上了眼睛，享受著(zhù)白天喧鬧后的一份恬靜、安逸……
雕塑的作文3
今天，我們的課堂傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)，我們在玩“盲人”雕塑家游戲。
游戲要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、評委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請模特擺出一個(gè)夸張的造型，“盲人”雕塑家要來(lái)摸摸模特，然后根據自己的感覺(jué)讓泥人來(lái)擺出這個(gè)造型。做完以后，要請評委仔細找茬兒，雕塑家的滿(mǎn)分是十分，找到一處差異扣一分。
第一次我來(lái)做模特，做了一個(gè)羅丹思想者的造型。張同學(xué)當雕塑家，他先是來(lái)摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳頂著(zhù)頭，可我沒(méi)有握拳，心想，這次你要扣分了吧。雕塑家又來(lái)摸我的左手，又叫泥人把左手伸起來(lái)。我想，張同學(xué)可真馬虎，兩只手全都摸錯了。他又來(lái)摸我的.腳，然后去指導泥人把腳張開(kāi)，最后張同學(xué)又仔細地來(lái)摸一下我的手，發(fā)現我左手是握著(zhù)的，我心想，不好，被發(fā)現了。最后張同學(xué)說(shuō)好的時(shí)候，評委開(kāi)始評分了，陸同學(xué)說(shuō)泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是沒(méi)有握拳的，我心想，我只能得9分了。
現在開(kāi)始女生組，模特先是左腳向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“左腳90度向前伸，放在右腳上。又去摸了摸模特的手，接著(zhù)又指揮泥人：“三根手指向前，兩根手根向后�！蹦嗳寺�(tīng)不明白了，說(shuō)道：“什么鬼��？”造型擺好了，泥人取下眼罩，看著(zhù)模特的造型，說(shuō)道：“這腳明明是160度好不好……”
我心想，盲人真不容易啊。
雕塑的作文4
“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，現在開(kāi)——始！”這么熱鬧的聲音，是哪兒傳來(lái)的？原來(lái)，是從小記者班的那一個(gè)個(gè)“木頭人”口中發(fā)出的。其實(shí)，是同學(xué)們在玩小時(shí)候曾經(jīng)玩過(guò)的木頭人的游戲呢！
課前老師說(shuō)了游戲規則：老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們照著(zhù)去做，老師說(shuō)“�！睍r(shí)，我們就不許動(dòng)，不許笑，眼睛也不許眨一下，否則，將被冷酷無(wú)情的'裁判罰出局。
游戲開(kāi)始了，男生一隊，女生一隊展開(kāi)比賽，老師要求的第一個(gè)動(dòng)作是吃拉面，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，張大嘴巴，正當同學(xué)們“吃”得津津有味時(shí)，老師喊了一聲“�！�，頓時(shí)同學(xué)們的動(dòng)作戛然而止。有的同學(xué)眼睛睜得老大，注視著(zhù)某一方向；有的同學(xué)手抬得老高，卻不得動(dòng)彈，而我，則傻乎乎的呆在那兒，差點(diǎn)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，那時(shí)，我的眼睛不能動(dòng)，手腳不能動(dòng)，軀體不能動(dòng)，只能像個(gè)雕塑一樣。
但我還是偷偷看了看其他同學(xué)的神態(tài)，想笑又不敢笑的樣子，真逗人：有人屏住呼吸，絲毫不敢馬虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起來(lái)，結果，當然遭遇淘汰，當時(shí)，比賽現場(chǎng)就像一場(chǎng)超女PK賽。
經(jīng)過(guò)一輪一輪的選拔，終于，女生三位，男生一位進(jìn)入了總決賽，但是，女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了，結果女生失敗了，男生不光榮的贏(yíng)了。
其實(shí)，這次比賽比的只是友誼，重要是大家的共同參與，勝負并不重要。
雕塑的作文5
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng )造了每個(gè)人不同的性格.特點(diǎn).外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀的女孩子，心靈美應該大于外表美。我自認為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的NBA我也要插上幾句話(huà)。正所謂上知天文，下知地理 （開(kāi)玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識淵博呢？）
30%的可愛(ài)。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì )大叫：“你好可愛(ài)呀！”我認為女孩子因為可愛(ài)而美麗，但并不是因為美麗而可愛(ài)的。但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當然好了！”我認為可愛(ài)的女生隨和大方，人緣會(huì )不好？（我就是這種類(lèi)型的MM是不是很臭美？）
30%的樂(lè )觀(guān)。認識我的人都知道我是超級樂(lè )天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì )哈哈大笑。用我同桌的話(huà)說(shuō)是：“瘋子”�？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì )在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì )升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！
4%的不服輸。上帝除了讓我這個(gè)女孩子有樂(lè )觀(guān)向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場(chǎng)上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會(huì )去服輸，即使對方再強，但是我卻絕對不會(huì )服輸。
2%的粗心，我這個(gè)人，真是粗心大于細心。經(jīng)常會(huì )落東西，帶了一些沒(méi)有用的.書(shū)，那天英語(yǔ)書(shū)就在家里水大覺(jué)了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數字抄錯的，結果寫(xiě)錯的。老師第一個(gè)想到的就是我。我會(huì )改正的，咳！人無(wú)完人嘛！
4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會(huì )被我“文靜”的外表而迷惑，但是認識我的人艘認為我是一只“披著(zhù)文靜外表的猴子”。
我這個(gè)雕塑雖說(shuō)不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個(gè)雕塑一定是最另人贊嘆的！
雕塑的作文6
星期六下午，我和我爺爺興致勃勃地去怡水公園玩。
公園西北角有個(gè)用布圍起來(lái)的大棚，是畫(huà)雕塑的地方。我進(jìn)去一看，里面大約有十張桌子，三十多個(gè)人在畫(huà)，大多是 十 五六歲的哥哥姐姐，比我年齡小的很少。我圍觀(guān)了一會(huì )，掌握了畫(huà)法，就挑選了個(gè)名為“美麗女孩”的雕塑。我又向老板要了筆、顏料、涮筆水這些工具，就開(kāi)始給雕塑涂色了。
這是個(gè)通體純白的.石膏雕塑，有一拃多高，是個(gè)坐著(zhù)的女孩，白頭發(fā)、白臉、白衣服、白鞋毫無(wú)神采。我先用筆刷把頭發(fā)涂黑，再給臉涂上膚色，畫(huà)上彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛。我又給它畫(huà)上黃色的上衣，粉紅色的裙子，紅色的小鞋。這樣一個(gè)漂亮的小姑娘就展現在我眼前了。圍觀(guān)的人看了紛紛叫好。一位阿姨問(wèn)我：“你涂得這樣好，是不是以前涂過(guò)呀?”我說(shuō)：“我也是第一次�！卑⒁腆@訝地問(wèn)：“你是怎樣做到的呢?”我說(shuō)：“在涂色前，我在旁邊看了一會(huì )別人涂，我學(xué)習了他們的長(cháng)處，避免了錯誤，所以我涂得好�！�
阿姨夸我是個(gè)有心的孩子，我會(huì )心地笑了。以后，我做事也會(huì )仔細觀(guān)察，認真動(dòng)手，不斷成功。
雕塑的作文7
“你們下手輕點(diǎn)！別太用力了�！薄皠e動(dòng)別動(dòng)，這里要這樣，對就是這樣�！苯淌依镌趺磿�(huì )這么熱鬧，原來(lái)是我們在進(jìn)行小小雕塑家的游戲。
先石頭剪刀布，然后選出一個(gè)大理石像和兩個(gè)雕塑家。用一分鐘的時(shí)間內把石像雕刻再讓其他組的小組進(jìn)行評分哦，忘記說(shuō)了，每三人一組。說(shuō)罷老師就幫我們分好了組。
開(kāi)始游戲，老師選了一組先上去表演，他們僵硬地走上臺，就像三個(gè)機器人一樣。在老師的示意下游戲就開(kāi)始了，大理石馬上僵硬起來(lái)，只能讓雕塑家隨意擺布。那一組的雕塑家把大理石的左手往左邊移，又把他的手臂一彎，在用他的'右手往下面伸直完后，又覺(jué)得腦袋不夠完美，于是又把他的腦袋往左擺一擺，腳一邁。成了！
我們瘋狂地議論著(zhù)，這到底是一個(gè)什么名字的雕塑，在臺下眾說(shuō)紛紜。他們把名字報出來(lái)后，我們先是一驚！這是喜羊羊？班級又掀起了一股熱潮，大家都哭笑不得。
接著(zhù)輪到我們組了。我突然在臨場(chǎng)前走不動(dòng)道了，好像地上粘了膠水似的。要不是旁邊的同學(xué)推推桑桑讓我往前走我也許就停在這兒了。離講臺越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越緊張，就像在打鼓一樣。開(kāi)始比賽了，我筆直地站在那里，心想：反正都已經(jīng)大禍臨頭了，就讓他們自便吧。他們先是把我的手舉了起來(lái)，然后示意讓我握拳，又把我另外一只手抬了起來(lái)。他們盯著(zhù)我看了好一會(huì )兒，看得我渾身不自在。他們醞釀了一會(huì )兒，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。這個(gè)名字好像一個(gè)笑聲炸彈，讓全班的同學(xué)都笑得前仰后合的，還大聲的說(shuō)道：“加油，加油！”
美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次我不僅玩到了好玩的游戲，我還懂得了什么叫做團結合作的力量。
雕塑的作文8
“我家住在江之尾，半城山半城水......”這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱出了我們美麗的家鄉蕪湖，蕪湖自古有著(zhù)魚(yú)米之鄉之稱(chēng)，有美麗的鏡湖公園，有一年四季風(fēng)景如畫(huà)的赭山公園，那么今天我為大家介紹家鄉更為美麗的雕塑公園。
雕塑公園坐落在公園大道的一側，是蕪湖新景象的代表之一，園里大約安放了145件雕塑作品，那些雕塑真美麗，每位藝術(shù)家都很有想象力，有抽象派的“生長(cháng)的`力量”，“美麗輪回”，“歲月”，也有形象生動(dòng)的“碩果”，“梅蘭竹菊”，還有可愛(ài)的“蛤蟆功”。.......在這些雕塑中有一雕塑是“望天門(mén)山”，看著(zhù)這幅作品我就會(huì )想到唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的《望天門(mén)山》
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
我最欣賞的作品是“碩果”，它是用類(lèi)似漢白玉的材料制成的，主題是表現果樹(shù)與果實(shí)間類(lèi)似母與子的感情，展現出那種生命傳承的韻律，這雕塑好像是一株不會(huì )枯萎的果樹(shù)，是對過(guò)去的紀念。
同學(xué)們，雕塑公園美吧，這就是我的家鄉，多么可愛(ài)，多么美麗!
雕塑的作文9
在我們長(cháng)沙，有一個(gè)月湖公園。它的名字是以公園中心的一個(gè)湖——月湖命名的。
月湖是一汪美麗的湖。它的水很靜、很清,靜得像面大鏡子,清得看得見(jiàn)水下的石頭。有時(shí),有人駕著(zhù)船駛過(guò),湖面會(huì )劃開(kāi)一道長(cháng)長(cháng)的波紋。不過(guò),那也只是一會(huì )兒功夫而已,等船駛過(guò),湖面便會(huì )又回到平靜的狀態(tài),看不出有船駛過(guò)的痕跡。
月湖周?chē)G樹(shù)成蔭,一朵朵艷麗的鮮花、一叢叢碧綠的.青草和一棵棵青翠的樹(shù)為月湖編織了一個(gè)美麗的大花環(huán),把月湖裝點(diǎn)得更漂亮了。
月湖公園的另一邊,有一片石頭灘。石頭形態(tài)各異,有的屹立在水中,好像正準備作戰的戰士;有的懶洋洋地趴在那里,好像一只曬太陽(yáng)的懶貓;還有的躲在角落里,好像在玩躲貓貓。
公園最遠處有兩座小山。春天,小山上到處是綠色，嶄新的，嫩嫩的,讓人好生喜歡。最妙的是隨著(zhù)春天的深入,迎春花、桃花、映山紅等喜歡春天的花兒都冒了出來(lái),黃的,紅的,紫的,白的,擠在枝頭,好不熱鬧!看得人心曠神怡,心里仿佛開(kāi)滿(mǎn)了花兒。
我愛(ài)這美麗的月湖公園,你呢?
雕塑的作文10
我的家鄉在蕪湖，一座半城山半城水的城市。那里有一座美麗的雕塑公園，它位于城東核心區神山公園內，與中央公園東側相連，綠化面積大約有8。2萬(wàn)平方米。
首先我們進(jìn)入雕塑公園的正大門(mén)，映入眼簾的是“蕪湖雕塑公園”這塊巨大的石雕。我們能看到輕山綠水間，隨處可見(jiàn)的雕塑，如：“年年有余”、“智慧之門(mén)”、“闖”、“故鄉的.云”、“會(huì )唱歌的石頭”、“母愛(ài)”、“奔小康”、“腳踏實(shí)地”、“藏族一家”所有的雕塑都非常貼切，表達了作者想要表達的思想感情，讓人一目了然、過(guò)目不忘。最讓我印象深刻的是“腳踏實(shí)地”這座雕塑。一只巨大的腳趾踩在大地上，非常的平穩。這象征著(zhù)困難塑造著(zhù)我們的身軀，經(jīng)過(guò)蛻變后，出現的是嶄新的面貌。這讓我想到了做人也是這樣，要腳踏實(shí)地，要扎扎實(shí)實(shí)的做好每一件事。公園的東邊，有許多空曠的草坪，每到放風(fēng)箏的季節，那里人山人海，到處都是孩子們的笑聲。五顏六色的風(fēng)箏在天空中飛舞，有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形；有的尾巴長(cháng)、翅膀大、身體顏色鮮艷的鳳凰形；有的身體彎曲、多腳的蜈蚣形等等。它們把天空裝扮得十分美麗。
江城風(fēng)光無(wú)限美，神山腳下更增艷。是的，雕塑公園很特別，我身在其中，流連忘返。如此美麗的公園，難道你不心動(dòng)嗎？
雕塑的作文11
上次我跟高二同學(xué)們講話(huà)的題目是感動(dòng)自己，今天我的話(huà)題是：雕塑自己。
在中牟一高的就學(xué)經(jīng)歷，我相信同學(xué)們的感受肯定是不同的：有的已經(jīng)是如魚(yú)得水，游刃有余，進(jìn)步顯著(zhù)了；有的只能是兢兢業(yè)業(yè)，勉力為之；也有的還處在原始的迷茫中沒(méi)找著(zhù)北呢；還有的已經(jīng)遭遇挫折，正向墮落的邊緣滑近。大浪淘沙，只不過(guò)是剛剛開(kāi)始。要知道，不論你個(gè)人如何，三年后，你們在座的肯定有的人要升入北大清華，只是是你不是你；十年到十五年，你們在座的人當中，肯定有人已經(jīng)成了碩士、博士，有的出了國，只是中間有你沒(méi)有。為四十歲作準備，高中三年將是無(wú)與倫比的三年。它最具有競爭的價(jià)值，“兵家必爭之地”啊。因為這三年，大多數的同學(xué)將越過(guò)十八歲的生日，而十八歲則意味著(zhù)獨立、責任和成功的序曲：因為這三年，你將遇到人生的最大岔路口，你的'態(tài)度將決定你人生的走向，決定你人生的高度。如果說(shuō)中小學(xué)的九年，你是“少年不識愁滋味”的話(huà)，那么高中三年就多了許多的嚴肅和冷酷。
那么，你認識你自己?jiǎn)嵊幸淮�，有個(gè)人在雕塑家完成一座完美、令人贊嘆的雕像后問(wèn)道：“您是怎樣雕出了如此完美的雕像呢”雕塑家回答說(shuō)：“其實(shí)，這座雕像原本就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！毕嗨频倪�有
一次，一位德高望重的僧人，當弟子請教他：“人怎樣才能修煉得功德圓滿(mǎn)，成為完美無(wú)瑕之人”他回答：“每塊木頭都是一座佛，只要去掉多余的部分；每個(gè)人都是完美的，只要自己除掉缺點(diǎn)和瑕疵�！�
雕塑家和僧人的話(huà)發(fā)人深省。每個(gè)人都是佛，每個(gè)人都可以完美。但是目前，不論成績(jì)優(yōu)劣，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)：具有了贏(yíng)定高考的學(xué)識與能力。每個(gè)人都還是一塊玉石，一段原木。未來(lái)的時(shí)間能不能成為昭示后來(lái)者的塑像，能不能功德圓滿(mǎn)，取決于你雕塑自己的信心和能力。只要有自知之明，有解剖自己的勇氣，善學(xué)別人之長(cháng)，彌補自己不足，去掉自己身上多余的邊邊角角，盡可能地把自己雕塑得完善和無(wú)懈可擊，你就有了一份成熟的自信，就有了一份勝者的坦然，然后，你期望中的那份通知書(shū)就會(huì )如約而至。
雕塑的作文12
今天，唐老師帶我們進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)，你想知道是什么嗎？那就隨我去看看吧！
“三位同學(xué)一組，兩位同學(xué)當‘雕塑家’，一位同學(xué)做‘大理石’。最后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做的‘雕塑作品’最有創(chuàng )意，取的名字最貼合作品�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋�！肮�，我是‘雕塑家’！我剛有一個(gè)好點(diǎn)子！”“你說(shuō)我們做什么好呢？”“我絕對服從組織的安排！”……大家七嘴八舌地議論著(zhù)。
第一組是謝亞倫、劉星辰他們組，只見(jiàn)他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，好像冠軍已經(jīng)是他們的囊中之物了似的，劉星辰樂(lè )呵呵地站在臺上，原來(lái)他是“大理石”，只見(jiàn)潘晨瑞搬來(lái)一張桌子，把劉星辰抬上桌子，然后把劉星辰的'手放在腦袋下面，再把一條腿放在另一條腿上面，接著(zhù)讓劉星辰把眼睛閉上，他們的作品名字就是——沉睡百年，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑！
到我們組了，我和朱文喆這對“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是謝威辰明顯有點(diǎn)緊張，別看謝威辰是個(gè)大塊頭，可現在他也只能任我擺布！朱文喆先搬來(lái)了一把椅子，我引導著(zhù)謝威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用來(lái)支撐他的腦袋，左手就自然垂放在腿上，這個(gè)雕塑的名字就是——椅子上的思想家�！跋�，確實(shí)像�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都贊不絕口。
這次游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我們今天做了一回人體“人體雕塑家”，塑造了許多千奇百怪的“雕塑形象”。而我們的人生又何嘗不像一塊沒(méi)有打磨的大理石呢？我們自己就是自己人生的雕塑家，只有我們提前構思，不斷打磨才會(huì )將自己的人生雕刻成自己滿(mǎn)意的作品！
雕塑的作文13
我家鄉蕪湖的東面，有一座美麗的雕塑公園。
春天的午后，太陽(yáng)暖暖的照在大地上�？蔹S的草地冒出嫩綠的新芽，你看，這里有一叢藍色的小花，那里有一叢白色的小花，還有一些紫色的小花，像星星一樣散落在草地上。
水邊的柳樹(shù)伸展著(zhù)細長(cháng)的枝條，柳條上鉆出嫩黃的小芽?jì)�。粉紅的桃花羞羞答答的`，像一位位害羞的小姑娘。雪白的玉蘭花綻放在枝頭，像一位位亭亭玉立的少女。迎春花也不甘寂寞，整齊的在枝條上吹起了黃色的小喇叭。嚇得潔白的梨花，紛紛揚揚落了一地。
北面沙灘上，有個(gè)可愛(ài)的小男孩雕塑，他正撅著(zhù)胖乎乎的小屁股，趴在地上玩沙呢!沙地上到處都是玩沙的孩子，他們有的用塑料鏟子在靠水的地方挖出一條條水渠;有的在沙灘上堆起一座座高高的沙堡;有的駕駛著(zhù)“運輸車(chē)”，為沙堡運輸建筑材料;還有的干脆脫了鞋襪，挽起褲腳，在沙灘上追逐打鬧。他們快樂(lè )地叫著(zhù)、笑著(zhù)、唱著(zhù)，玩得真開(kāi)心啊!
空地上，有好多人在放風(fēng)箏。你瞧，天空中飛舞著(zhù)黑色的燕子、白色的鴿子、五顏六色的大蝴蝶......各式各樣的風(fēng)箏簡(jiǎn)直令人眼花繚亂!
春天，給雕塑公園帶來(lái)了無(wú)限生機，吸引了大批慕名而來(lái)的游客，他們在這里親近大自然，享受春天的美好。我愛(ài)春天的雕塑公園!
雕塑的作文14
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國自由女神等雕像是何等的栩栩如生吧，不過(guò)大多數都在博物館。幸運的是我不用去博物館，也能夠瀏覽各位“大神”的雕像。
因為大白兔帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫：“盲人”雕塑家。大白兔把我們分成了3組，一組4個(gè)人，分別扮演：“盲人”雕塑家、模特、蠟人和評委。
我們組里許馨月是蠟人，楊雯卿是模特，剩下的一位同學(xué)是評委，而我則“幸運”地成為了“盲人”。
大白兔分完組后，簡(jiǎn)單介紹了規則，游戲便開(kāi)始了。當模特擺好動(dòng)作后，周?chē)鷤鱽?lái)陣陣“這好難��！”“坑人！”的聲音，弄得我心里生出無(wú)數問(wèn)號，真得有這么難嗎？我在大白兔的帶領(lǐng)下來(lái)到了模特身邊，用手輕輕地摸了摸模特手腳的大概位置�！斑@也沒(méi)什么難得呀！”我心里想，便回去將蠟人的動(dòng)作擺好，但轉念一想，似乎有點(diǎn)不對勁兒，不行，我得再回去看看。
我回去再摸一遍的想法似乎是對的。當我摸到那雙背在身后的手時(shí)，才知道那雙手另有“陰謀”！那雙手仿佛打了無(wú)數個(gè)結，當我摸到其中一個(gè)“結”時(shí)，我的思維突然亂套了，一絲恐懼涌上心頭。但很快我又靜了下來(lái)，在心里命令自己：“把你超強的.記憶力拿出來(lái)，怕什么，別人做得再難，你也能行！”
于是，我將模特的手拆散又合攏，然后，我用自己的手又做了一遍。差不多記住后，我便回到蠟人身旁，將她的手還原，做好之后，我摘下眼罩�？戳艘幌履请p手，雖然不太像，但起碼還原了百分之三十，還挺有成就感的！
這是一個(gè)有趣的游戲，它不僅讓我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，而且還讓我學(xué)會(huì )另外一種觀(guān)察方式——觸摸。
雕塑的作文15
走進(jìn)蒙古起源雕塑園，第一眼看到的是美麗壯觀(guān)的畫(huà)面，有噴泉，有蒙古風(fēng)情的雕塑，讓人眼花繚亂，美不勝收。
還有很多奇形怪狀的雕塑，包括蒙古男人的三大藝術(shù)，他們的生活和娛樂(lè )。男子三項技能是賽馬、射箭和摔跤。摔跤手用青銅雕刻，賽馬和射箭用花崗巖雕刻。蒙古人的生活是：養牛養馬——他們的娛樂(lè )包括：馬頭琴，頂碗舞——扮演馬頭琴的人坐在地上，手里拿著(zhù)馬頭琴靈活地演奏。頂級的`碗舞者手里拿著(zhù)絲帶把碗放在頭上，跳得很美。這些雕塑充滿(mǎn)了生機和活力，就像美麗壯觀(guān)的實(shí)景出現在我們面前。
我的家鄉如此美麗，我真的為它感到驕傲。
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