考試后的反思集錦(15篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，教學(xué)是重要的工作之一，反思過(guò)去，是為了以后。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的考試后的反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試后的反思1
現在離昨天的語(yǔ)文考試基本過(guò)了一天了、早上發(fā)了語(yǔ)文試卷，剛看到我的成績(jì)時(shí)，我有些驚訝，沒(méi)想到自己能考到九十五分，這對我可能有些困難、
發(fā)下后，我立刻就看我的錯題、我先看了作文，只扣了一分，哈哈，看來(lái)我還是有進(jìn)步嘛！翻到卷子正面，果然不出我所料——錯的.的確是“手不釋卷”和帶有“如”字的詞語(yǔ)、哎，是我的積累太少啦，看來(lái)我得加倍閱讀課外書(shū)籍了！再翻到背面，原來(lái)是閱讀欣賞錯了、看到錯題，覺(jué)得有些遺憾，全是因為一個(gè)字——“懶”，因為沒(méi)有把句子摘抄完整而丟了分、
我們每一個(gè)人都很聰明，但重要的是把聰明的頭腦用在合適的地方，用在好的地方、我這次進(jìn)步的主要原因是：媽媽?zhuān)菋寢屢恢痹诒澈笾С种?zhù)我，我遇到困難時(shí)，我都會(huì )去找媽媽、但是我知道，我不能老依靠父母、
我的“徒弟”王志軒，我還沒(méi)有忘記他呢！我沒(méi)有首先知道他的成績(jì)，因為我害怕他會(huì )給我一個(gè)大大的“驚喜”、但是，無(wú)論他怎樣，我都不會(huì )放棄他，我相信我能帶好他、
現在，我要開(kāi)始付諸行動(dòng)了！首先我要先戰勝自己，才能幫助別人、多動(dòng)手，少動(dòng)嘴：多用心，少浮躁、
考試后的反思2
老師、同學(xué)們:
緊張的期中考試上周已降下了帷幕，這周在老師們的加班加點(diǎn)改卷后大家陸續就會(huì )看到成績(jì)，究竟自己半學(xué)期來(lái)的收獲如何，大家已經(jīng)見(jiàn)分曉了。但隨著(zhù)中段考試的結束親愛(ài)的同學(xué)，你那顆緊張的備戰之心就該因此而放松了么？孔子曰：“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”，孟子曰：“生于憂(yōu)患”。初三的同學(xué)別忘了不久的將來(lái)還有一質(zhì)測，初二的同學(xué)別忘了至關(guān)重要的學(xué)業(yè)水平測試，初一的學(xué)生要知道現在一些初三學(xué)生的緊張忙碌恰恰是因為初一時(shí)的松懈悠閑。平時(shí)檢測性考試在于暴露問(wèn)題，總結反思，努力提高，而不能考試過(guò)后就自我放松。德國詩(shī)人海涅曾說(shuō)過(guò)：“反思是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚的照出來(lái)，使我們有改正的機會(huì )�！辈恢�，作為初中生的你有沒(méi)有想過(guò)總結這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況呢？今天我就和大家一起走進(jìn)反思的課堂，為自己以前的行為進(jìn)行一徹底的清洗。
反思一：我真的抓住了課堂的每一分鐘了嗎？我真的把老師的每一句話(huà)都銘記在心了嗎？課堂，一個(gè)極其簡(jiǎn)單的名詞。不同的人卻對其有不同的看法。有人埋頭苦練，有人將老師所講的內容全部用筆記下來(lái)，有人則將老師的話(huà)語(yǔ)反復琢磨思考。講臺是老師的舞臺，每一句話(huà)都是老師做了充分準備的，我們需要做的就是認真聽(tīng)好每一句話(huà)，絕不放過(guò)每一個(gè)細節，認真思考原因，不斷鞏固知識。
反思二：錯題本我認真的用好了嗎？題海戰術(shù)固然有用，但更重要的是適時(shí)停下來(lái)將所做過(guò)的題歸納、分類(lèi)、對比。錯題本可幫助我們分析學(xué)習中的經(jīng)驗和教訓，并且利于復習回顧。阻礙廣大同學(xué)的重要因素就是時(shí)間。這就是個(gè)人整理錯題的技術(shù)和合理利用時(shí)間的問(wèn)題了�！板e題”指每一道做錯的題，尤其是新穎巧妙、考查重要知識點(diǎn)的題。而且要善于用零碎的時(shí)間做零碎的'活，每天利用課余十分鐘整理一至兩道題，還愁沒(méi)時(shí)間嗎？
反思三：我是用拼時(shí)間來(lái)安慰自己?jiǎn)�？高三，許多同學(xué)都在晚上開(kāi)夜車(chē)，但一定要注意效率。若只用“我昨天晚上又學(xué)到了十一點(diǎn)半”來(lái)安慰自己或博取他人的同情，那還不如用珍貴的時(shí)間來(lái)養精蓄銳。同時(shí)，要銘記崔校長(cháng)給我們上的第一堂課——學(xué)會(huì )睡覺(jué)。在保證第二天精力充沛的前提下充分利用課余時(shí)間，這樣才可稱(chēng)之為“合理利用時(shí)間”。
失敗并不可怕，重要的是摔倒后重新站起來(lái)。這是我對自己的忠告，也是對此次考試失利的同學(xué)的忠告。哈佛訓言到：“覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候，同學(xué)們，我們今天是桃李芬芳，我們明天是國家的棟梁。不僅為自己的成功而奮斗！而且為中華之崛起而奮斗，為中國的光明未來(lái)而奮斗！
考試后的反思3
考試后反思雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎樣樣，可是我明白父母、教師對我還有著(zhù)很大的期望。
這次考試我卻又考砸了，并且考得異常糟(數學(xué)倒數第二)，教師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，經(jīng)過(guò)這次考試，我也想了很多，以后必須要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后必須會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科大家都聚在一齊做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì )做�？墒且坏╊}目稍作變動(dòng)，我就不會(huì )做了。我最終明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓，為考試做好準，打好基，我相信有志者事竟成，在下次考中能取得意的成。學(xué)的技巧在不斷的`，生活中，我要多多加自我的和復，考之前制定周的復劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)中要學(xué)會(huì )獨立思考。我期望教不要我失去信心，然我次考得不夢(mèng)想，可是我相信自我。我要自我的努力，必不使教失望。
考試后的反思4
今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)，而我呢，則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái)，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫(xiě)得太少了，所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章，讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)的'意思寫(xiě)錯了，一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫(xiě)了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫(xiě)了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人!
眼就到了期中考試，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒(méi)有認真、仔細、反復讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒(méi)有反復閱讀短文、理解短文，并寫(xiě)出起因及結果。
第四，最后，老師還發(fā)現我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
考試后的反思5
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤、
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方、經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系、這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面、很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數、
我知道班主任對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好、對于這點(diǎn)我感到十分抱歉、但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西、
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣、有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多、這也許也和答題技巧有關(guān)系、總之，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好、時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤、
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化、通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人、平日同學(xué)們都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異、可是一當考試，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的、只怪自己買(mǎi)的練習題做的少、不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎、
試技巧貴在練習、生活之中，我還要多多加強自己的'練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向、平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目、對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法、
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的、下一次考試，我要更努力，爭取不讓班主任、家長(cháng)和同學(xué)們失望、不讓自己失望、
考試后的反思6
今天，我的三門(mén)功課都考完了，成績(jì)也出來(lái)了。上午10點(diǎn)左右，數學(xué)試卷剛剛批出來(lái)，韓老師就把我叫到辦公室，生氣地對我說(shuō)：“你感覺(jué)你考得好嗎？滿(mǎn)不滿(mǎn)90分？”我說(shuō)：“90分是不滿(mǎn)了，因為我錯了一道應用題和好幾個(gè)填空題!”老師沒(méi)說(shuō)什么，只是把我的試卷拿給我看。老實(shí)說(shuō)，我看了這張試卷，真的很傷心，因為全班有二十幾全班有二十幾個(gè)同學(xué)考了九十多分，我才87。5分。我仔細看了看試卷，我錯了幾個(gè)填空題、一個(gè)選擇題、一個(gè)計算題，還有一個(gè)應用題！特別是那道應用錯得真冤，老師說(shuō)，思路完全正確，就是第一步13-9=2，讓我失去了寶貴的五分。 我傷心地走出數學(xué)辦公室時(shí)，我那晶瑩的淚珠在眼眶里打轉轉，當我來(lái)到語(yǔ)文老師黃老師批試卷的一（3）班的教室門(mén)口時(shí)，我那不爭氣的眼淚竟刷刷地流了出來(lái)，流進(jìn)了我的嘴里，一向很樂(lè )觀(guān)的我第一次嘗到了這又咸又澀的淚的味道。 一走進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)各位老師都在認真地批試卷，我走到黃老師身邊，無(wú)精打采地說(shuō)：“黃老師，我知道數學(xué)成績(jì)了�！秉S老師問(wèn)：“噢？幾分?”我心想：是對黃老師說(shuō)假話(huà)，還是……于是，我支支吾吾地說(shuō)：“考了……考了87。5分。黃老師神情莊重地問(wèn)：“全班有幾個(gè)九十分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“有二十幾個(gè)呢�！秉S老師一下子漲紅了臉，嘆了一口氣說(shuō)：“想拿90分難哪!!又是粗心？？！”我臊得臉皮發(fā)燙。
于是，黃老師無(wú)奈地搖了搖頭，繼續批試卷，我顫巍巍地在一旁看著(zhù)。 過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文試卷批好了，分數也結算好了。只聽(tīng)周老師一聲令下：“開(kāi)獎！”于是，老師們都撕開(kāi)封條，找自己班的`試卷。突然，黃老師喊了我一聲，于是，以為語(yǔ)文考得很好的我樂(lè )顛樂(lè )顛地跑到黃老師身邊，只見(jiàn)黃老師從試卷堆里抽出一張試卷，說(shuō)：“你看看，你才84分，盡管這次試卷超難，但你看看你同學(xué)**娜95。5分，全年級第一，而你卻連90分也沒(méi)撈到！你看人家課外知識多豐富呀，諾貝爾獲得者有哪些？人家全寫(xiě)對，而你才寫(xiě)出了一個(gè)，平時(shí)怎么在讀課外書(shū)？”我啞口無(wú)言，只是默默地聽(tīng)著(zhù)。 不一會(huì )兒，英語(yǔ)老師也來(lái)到這里，她對我說(shuō)：“你考了87分，只是因為錯了一道聽(tīng)力題和一個(gè)詞組互譯，扣了3分，你真是粗心得不可救藥！下個(gè)學(xué)期一定要考滿(mǎn)分！ 我無(wú)奈地搖了搖頭，這次真慘！哎！怎樣才能去掉我這個(gè)粗心的毛病呢？ 回到家里，我躺在床上好好地反思了一下：
1。我太粗心，我一定要讓粗心滾蛋��！也許畫(huà)畫(huà)、練字可以讓我靜下心來(lái)，呵呵……，心靜自然就會(huì )細心了呀！你們瞧，我竟然又笑出來(lái)了！
2。我的計算能力不強，要好好地練習，以后錯一個(gè)就罰十個(gè)。
3。讀書(shū)的面太狹窄了，只讀文學(xué)書(shū)，不讀百科，從今往后，我得讀讀其他對我有益的書(shū)，要學(xué)會(huì )融會(huì )貫通！ 哎！我可能是小荷朋友中成績(jì)最差的了！真有點(diǎn)無(wú)地自容！
考試后的反思7
初三語(yǔ)文第一輪摸底考試結束了，且不論結果如何，由于各種各樣的活動(dòng)，原定的復習計劃并沒(méi)有得到充分的實(shí)行。但語(yǔ)文素質(zhì)的提升不是只爭朝夕的事情，我們的學(xué)生出現的錯誤及疏忽，好像還在重復著(zhù)老腔老調，可是九年級四班因為這一次考試竟出現了倆大派的斗爭，起因是有一道題考了《紅樓夢(mèng)》的作者，可是只因題干中出現了“他”，一直馬虎不斷的'孩子們這一次竟然出奇的心思縝密起來(lái)，有一半的學(xué)生想當然的考慮到曹雪芹乃一介女流之輩，竟然不敢寫(xiě)上自己認知鑿鑿的名字，打到不可開(kāi)交時(shí)，兩派的代表跑到我家里問(wèn)個(gè)明白，當時(shí)，我是哭笑不得，我們祖國的未來(lái)怎么了？響當當的曹雪芹該氣的從地底下爬出來(lái)了吧？
可是生氣之余，我不禁反思起我們的教育現狀來(lái)，近一段時(shí)間以來(lái)，小到幼兒園，大到高中教育，不論是評介一個(gè)老師，還是評價(jià)一個(gè)學(xué)生，唯一占主要地位的好像除了分數還是分數，所以從小學(xué)到中學(xué)，老師上課時(shí)為了不失去分數，只好考什么就講什么，尤其到了畢業(yè)班，各科都占時(shí)間很緊，所以在講這個(gè)名著(zhù)時(shí)，我講了曹雪芹的文學(xué)常識，講了書(shū)中的主要人物就是沒(méi)講性別，可是我們可憐的學(xué)生到底怎么了?賈寶玉的原型怎么會(huì )是女人呢？定式思維害人不淺哪。
希望以后我能有時(shí)間領(lǐng)著(zhù)自己的學(xué)生盡情徜徉在名著(zhù)的海洋里，盡情的開(kāi)各種各樣的演講會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )、書(shū)法比賽等等等等所謂的課余活動(dòng)。而不是為了當時(shí)的分數一味地去讓學(xué)生背呀寫(xiě)呀。
考試后的反思8
期末考試已經(jīng)過(guò)去，離初三又近了一步，當初也沒(méi)有想到時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，一下子兩年就過(guò)去了。
在這次期末考試之中，我還是犯了一個(gè)老毛病，一解出題之后就開(kāi)始得瑟，結果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮，由于在考試之前媽媽準備的晚餐有問(wèn)題導致我腸胃不適，只能帶病上考場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地出現的腹部以及肺部疼痛讓人無(wú)法專(zhuān)心。
這次唯一好的一點(diǎn)是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著(zhù)畫(huà)小人而是在不停的檢查，充分的利用了多余的時(shí)間。這也是我彌補“天時(shí)”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結業(yè)了，再也不理他們了，看這兩科再怎么拉我的分。
不過(guò)雖然我不愛(ài)生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點(diǎn)點(diǎn)的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運，很開(kāi)心，但下次不依賴(lài)的為妙誰(shuí)知道下一次你會(huì )不會(huì )有那個(gè)運氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我依然對此比較緊張，不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢(mèng)呢？
考完試了錯題本正在進(jìn)行著(zhù)最后的組建，二次錯題也即將上本，我面向著(zhù)初三。這次考試的.結果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結果，而是這次考試之后的表現，是中考的結果。
愿一切不會(huì )像小升初時(shí)一樣，差一點(diǎn)成功結果成了最大的失敗者。
這一切正像老師在黑板上寫(xiě)的那行字——從三分之二到一，ARE YOU READY？我想說(shuō)I AM READY！
考試后的反思9
進(jìn)入初中有七門(mén)課程：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、生物，考試是對前段時(shí)間的學(xué)習情況的考察，通過(guò)考試查漏補缺。通過(guò)這次考試對自己進(jìn)入初中階段的學(xué)習進(jìn)行了總結：
一、優(yōu)勢
我認為我的優(yōu)勢在于扎實(shí)的基礎。小學(xué)階段的認真學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，為學(xué)習打下了基礎。在小學(xué)階段背誦了很多古詩(shī)文，現在能靈活運用。每天的書(shū)寫(xiě)練習，鋼筆字寫(xiě)的工整，卷面干凈，每次卷面分都是滿(mǎn)分。聯(lián)想記憶法很非常有效：英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文、數學(xué)公式都能夠在理解的基礎上熟記在心，為下一步應用奠定基礎。分析理解能力也行，每次不論寫(xiě)作業(yè)還是考試都先把題讀懂，一遍不行多讀幾遍，準確理解題目的要求才能給出準確的.答案�；卮鹄蠋熖釂�(wèn)時(shí)還能調動(dòng)我的發(fā)散性思維，舉一反三。
二、不足之處
我每次考試的丟分不是丟在不會(huì )的問(wèn)題上，而是丟在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上，原因在于自己的粗心。有時(shí)看見(jiàn)簡(jiǎn)單的題目心里想著(zhù)這題太簡(jiǎn)單了，我會(huì )，提筆就寫(xiě)。憑自己的想象給出答案，忽略了題目中的關(guān)鍵字，其結果只能是“失之毫厘，謬以千里�！彼匀魏螘r(shí)候都不可馬虎，馬虎是一種非常不好的學(xué)習習慣，是學(xué)習的大敵，一定要克服。
成績(jì)只代表過(guò)去，我要做的就是堅持，堅持好的學(xué)習習慣：課前預習、課后復習、上課認真聽(tīng)講、遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)，認真完成作業(yè)，把每天的作業(yè)當成考試認真對待，到考試時(shí)就會(huì )像每天寫(xiě)作業(yè)一樣輕松。
古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，沒(méi)有辛勤的付出就沒(méi)有豐厚的回報。我一定認真努力，不虛度自己的青春年華。
考試后的反思10
一、試卷評析：
從卷面情況來(lái)看，所考的題型多樣，內容難易適中，出題內容全面，概括了所學(xué)知識，體現了新課標學(xué)習的理論，是一份比較理想的答卷，題型有五類(lèi)，分別是基礎知識積累運用閱讀題和作文題。從整體看，非常注重語(yǔ)文綜合能力的檢測，除了檢查學(xué)生掌握基礎知識及課內外閱讀能力之外，還重在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，想象力和靈活運用知識的能力以及舉一反三的能力，能比較客觀(guān)的反映學(xué)生的學(xué)習情況，體現素質(zhì)教育的教育基本理念。
二、總體分析
1、答卷情況。 通過(guò)學(xué)生答卷情況來(lái)看，學(xué)生的知識掌握情況大致如下： 掌握較好的是基本知識題，字、詞、部分學(xué)生掌握得較好，得分率各題可達到75%，只是句子訓練錯誤較多。 對于靈活性強的閱讀理解中，丟分嚴重，在以后的教學(xué)中加強這一方面的訓練。 習作方面這次學(xué)生的作文整體上較好，學(xué)生的作文水平有明顯提高。大部分孩子們能夠真實(shí)的.講述自己喜歡的動(dòng)物，而且語(yǔ)句通順，內容具體，用詞也不錯。
2、從考卷中發(fā)現的問(wèn)題。（1）詞語(yǔ)句子積累不夠。 重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì )迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。加強對名言和名著(zhù)的積累閱讀 （2）書(shū)寫(xiě)不規范。 從整體卷面看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè )觀(guān)。書(shū)寫(xiě)不夠端正，字體潦草不規范。
三、今后努力的方向
1.基礎知識方面：對學(xué)生實(shí)行課課清，讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識和技能。
2、要更加重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的培養，要學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正、規范、卷面整潔。
3、重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，教育學(xué)生仔細審題，認真答卷，細心檢查。
4、注重語(yǔ)言積累的靈活性。以及課外閱讀的習慣，以提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。
考試后的反思11
一晃初中生活的三分之一過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jì)，所以寫(xiě)這篇反思。
考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，是寫(xiě)作業(yè)不認真，寫(xiě)字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來(lái)的漏洞。我決定從以下內容做起：
把七年級的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。把七年級所遺留的題都做完。再買(mǎi)一些題去作，（暑假作業(yè)）。
我還要學(xué)習八年級的內容，這樣，到八年級學(xué)習就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習一點(diǎn)八年級的.東西，我要每天按下面內容去做：
每天20個(gè)八年級的單詞，爭取這個(gè)暑假背完。從而在開(kāi)學(xué)后騰出的時(shí)間做題。每天背一篇八年級的古詩(shī)文。開(kāi)學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。還要預習八年級新添的科目《物理》。開(kāi)學(xué)后也會(huì )容易多了。
我相信在我預習復習的時(shí)候，我的同學(xué)也是對手也在預習復習，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。認認真真學(xué)習！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對手，超過(guò)我的對手！在新一輪的較量中勝過(guò)他們！
考試后的反思12
這次的考試，我考得十分不理想。我自我反省之后，找到了我的許多毛病，我一一列了下來(lái)，爭取努力改正：
1.回家之后沒(méi)有認真仔細地復習，好好看書(shū)。以后一定會(huì )在考試之前仔細復習;
2.沒(méi)有認真地審題，草草的掃視一眼就開(kāi)始做題。做題時(shí)沒(méi)有細想。急于做完。下次考試一定會(huì )仔細審清楚題目，認真做好題目，不馬馬虎虎;
3.寫(xiě)作文時(shí)，構思的不詳盡便開(kāi)始寫(xiě)，而且寫(xiě)得老套，沒(méi)有新意，語(yǔ)言既不優(yōu)美，也不簡(jiǎn)練而且還有錯別字和病句。我下次寫(xiě)作文時(shí)一定會(huì )有創(chuàng )新，會(huì )多用修辭，簡(jiǎn)單不羅嗦，先認真構思清楚再寫(xiě)，寫(xiě)完后反復閱讀幾遍，改正錯誤的地方，而且多用過(guò)度句或段;
4.做課外短文閱讀時(shí)，標記做的很少，還不等仔細看完弄清楚中心主旨就開(kāi)始填寫(xiě)題目了。我會(huì )多做課外閱讀來(lái)訓練自己，下次做課外閱讀時(shí)先反復閱讀并且做好標注，做題時(shí)也應該返回看文章，因為有些題目在文章中會(huì )有的;
5.做欣賞詩(shī)句題時(shí)沒(méi)有用心地欣賞，沒(méi)有把握住詩(shī)人想要表達的內容及思想。以后我會(huì )多做一些名詩(shī)鑒賞，熟能生巧;
6.以前學(xué)過(guò)的詩(shī)詞沒(méi)有牢牢的記住，以至于晏殊的《浣溪沙》默錯了一句。我會(huì )好好地背熟學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，并靈活運用;
老師，這次考試我考的不好，很抱歉。下次考試我一定會(huì )努力，端正自己的態(tài)度，努力改正自己的錯誤，一定考到標準分。
語(yǔ)文考試后反思3
語(yǔ)文考試成績(jì)沒(méi)有我預測的好，也沒(méi)有上次考的好，看著(zhù)自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認真、馬虎造成的'，在卷子上還有許多的錯別字。這些都與我平時(shí)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，基礎知識沒(méi)有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒(méi)有寫(xiě)好，內容太簡(jiǎn)單，字數也太少。
今后我會(huì )在作文上多下功夫，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量，提高寫(xiě)作能力。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。其次，我還要加強語(yǔ)文的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試后的反思13
對于這次考試成績(jì)，我感到十分不理想，并不是因為名次的關(guān)系，而是分真的令人汗顏，若照這個(gè)發(fā)展趨勢來(lái)看，明年中考結果可想而知。
我們要的是分，而不是名次，就算名次很高，分憑心而論并不咋的，那要那個(gè)名次有何用？對于自己比較擅長(cháng)的科目，尚且不敢保證拿到高分，況且那些弱科。
數學(xué)，可以說(shuō)一直以來(lái)是我的老大難。這次更是敗退至北，分一下來(lái)，仔細一看，真正使自己分辨不清的只有一道題，那畢竟才三分，那剩下的一百一十七分呢？自己全會(huì )做，是應當而且必須應當做對的，卻丟的慘不忍睹。一看都是自己的數抄錯，計算不對，一次兩次的可能算是失誤，而且并不會(huì )大面積的這樣，偶爾一兩道�？墒敲看慰荚嚩际沁@樣的問(wèn)題，以致大面積丟分，這難道還僅僅是失誤嗎？對于自己的問(wèn)題，總是一錯再錯，這根本就是態(tài)度問(wèn)題。
語(yǔ)文，這次可以說(shuō)是語(yǔ)文考試中最失敗的一次，文言文得分少的可憐，揪其根源，是根本沒(méi)著(zhù)眼復習，你怪得了別人嗎？最大失誤不應該的是后面的閱讀理解，有一題居然沒(méi)看到，挺簡(jiǎn)單的一道題，幾乎所有同學(xué)全做對了，自己卻做錯了，真無(wú)地自容。至于理化錯誤如出一轍，都是一直的因粗心，審題有疏忽，造成丟分；英語(yǔ)還算可以，丟分丟的合理，那些題都是自己當時(shí)都模棱兩可之題，自己會(huì )做的都已全拿分。政史，政治分丟的.是基礎，沒(méi)有背過(guò)，該打；歷史丟的分都是不該丟的，是自己思維沒(méi)到，而根本則還算自己，復習不到位。
總而言之，造成種種失敗厲果，歸根是自己的態(tài)度問(wèn)題，如果對自己要求嚴苛點(diǎn)兒，想怕這樣的悲劇就不會(huì )上演了吧！反思不是紙上談兵，說(shuō)得多好，最終應歸結于行動(dòng)。因此，在此我便不多發(fā)牢騷抱怨了，畢竟那已過(guò)去，成為歷史。最重要的是向前看，未來(lái)怎么做。
考試后的反思14
我知道老師對于我有著(zhù)很大期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但既然犯錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想很多以后一定要學(xué)習東西。
最主要就是我要改掉不細心讀題目壞習慣。時(shí)間允許時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣錯誤。
我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會(huì )努力！
考試后的反思15
昨天，數學(xué)考試，我考了98分。錯了一道填空題。填空那題老師在考試前給我們復習過(guò)，我沒(méi)有認真思考。只是和尚念經(jīng)，有口無(wú)心地讀讀記記，結果在考試時(shí)，我無(wú)論如何也
想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數的大小”�？嫉眠@樣的分數，是因為上課態(tài)度不端正，我以后一定要認真聽(tīng)，認真思考。
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