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老師使我驕傲作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的老師使我驕傲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師使我驕傲作文1
“釘鈴……”電話(huà)鈴響了。接過(guò)電話(huà)，(.)我頓時(shí)呆住了。湯老師去世了。湯老師去世了？不，不可能。我不敢相信這是事實(shí)，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
聽(tīng)班主任說(shuō)，湯老師隨同事前往羅田去旅游，一位女同事不小心落水了，原本走過(guò)了危險地帶的他見(jiàn)同事遇難，連忙調頭回來(lái)，連雨衣都沒(méi)來(lái)得及脫便跳入了水中，由于水流太急，他不幸犧牲了。
湯老師是那么好的一位老師。前幾天，他還在和我們一起談笑風(fēng)生，陪我們玩那“警察”、“小偷”的游戲。也就是那天，調皮的我去了湯老師的辦公室，接受了老師那不嚴厲但極俱說(shuō)服力的批評�！巴附�，你是一個(gè)聰明的'孩子，最大的毛病就是對自己要求不夠嚴格……”湯老師那柔和的聲音現在我仍覺(jué)得是那么的親切，可今天，教室里已再無(wú)法目睹老師身影……
為此，我不由得感嘆！多么好的老師呀！在功利之心占據主
流的今天，他以自己的行動(dòng)給我們做了最好的榜樣！我為有這樣的老師而驕傲！我為有這樣的老師而自豪！
老師使我驕傲作文2
我們班有一位老師，叫汪有仙，她十分嚴厲，也十分溫柔，她是我們的班主任。
她個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，穿著(zhù)短短的'連衣裙，一雙大大的眼睛里有像珍珠似的眼珠，還有一張櫻桃小嘴,顯得十分漂亮。
有一天，語(yǔ)文課代表把當天考的試卷發(fā)下來(lái)。我一看，傻了眼，只有八十九分。我同桌問(wèn)我:“你考了幾分？” 他說(shuō)完就瞧了我的試卷一眼�！把�！”“他大叫，“這回你可慘了！”馬上就要上課了，我心里想：“這下可慘了，老師要罵我了！” 上課時(shí)，汪老師果然說(shuō)：“徐偉，你上來(lái)�！蔽业椭�(zhù)頭，沉默不語(yǔ)地上了講臺。老師溫柔地對我說(shuō)：“你這次考得不好，我也很難過(guò)，但是我知道你已經(jīng)盡力。我希望你加倍努力，下次考得好點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了老師的鼓勵，當天就認真復習。第二天早上又考了一張試卷，我終于考得好一些了，是九十分！
汪老師也十分嚴厲，只要同學(xué)字寫(xiě)得難看一些，老師就會(huì )說(shuō)：“你給我重寫(xiě)一遍�！敝貙�(xiě)的人都“啞巴吃黃蓮，有苦難言”。
老師，我想對您說(shuō)：“我驕傲，因為您是我老師！”
老師使我驕傲作文3
在教過(guò)我的老師中，有一位老師在我的記憶中印象最深刻，她就是蔣老師。
蔣老師，有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細長(cháng)的身材，真是一位典雅的老師。
蔣老師對待同學(xué)總是笑容滿(mǎn)面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
蔣老師對待家長(cháng)，總是恭恭敬敬的。
她非常善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，來(lái)改善自己，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)。
蔣老師對待同學(xué)之發(fā)生的事總是公正處理，再讀三年級的時(shí)候，高宇和、劉玉行、呂亮和許多男同學(xué)在班上脫別人的褲子，他們趁別人不注意的時(shí)候，從后面一下子上去脫褲子。
后來(lái)當他們脫下我的褲子時(shí)，我的`臉全變紅了，紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，我急忙把褲子提上來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)都快笑死了，我的心里恨死高宇和他們了。
后來(lái)老師知道后狠狠的教訓了他們了一頓，我心里高興極了，覺(jué)得老師處理事真認真。
蔣老師對待工作也非常負責，我們臨近期末考試了，蔣老師認真的輔導我們，給我們聽(tīng)寫(xiě)復習，讓我們取得更好的成績(jì)。
蔣老師，我永遠忘不了您。
老師使我驕傲作文4
她，一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)整潔的披在肩上，炯炯有神的雙眼，帶著(zhù)一顆愿意為學(xué)生付出熾熱的心。她剛強，溫柔的聲音伴我度過(guò)了六年，無(wú)私的為我付出了六年。她就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師是一位瘦小的女老師，她沒(méi)有語(yǔ)文老師那樣的威嚴，也沒(méi)有數學(xué)老師那樣的霸氣，這導致了班里的同學(xué)都不怕他，作業(yè)什么的不寫(xiě)都無(wú)所謂，這些還只是“家常便飯”，那一次，他們甚至把英語(yǔ)老師氣哭了……
呼嘯的'北風(fēng)從教室呼呼而過(guò)，英語(yǔ)老師抱著(zhù)一顆被同學(xué)澆滅的熾熱心回到了辦公室——這天，跟往常一樣，英語(yǔ)老師嘔心瀝血地把自己的知識交給我們，該交作業(yè)了，組長(cháng)紛紛把收好的作業(yè)交給老師。老師拿起作業(yè)，隨意地翻了一下——作業(yè)情況一片狼藉，班里基本上沒(méi)有人認真寫(xiě)，英語(yǔ)老師皺起了眉頭，但是老師的脾氣還是很好的，她叫出一個(gè)作業(yè)情況極差的同學(xué)，向他提問(wèn)問(wèn)題。那個(gè)同學(xué)對英語(yǔ)老師的提問(wèn)視而不見(jiàn)。老師的脾氣徹底爆發(fā)了，眼淚從她潔白的臉上劃過(guò)。她實(shí)在是太生氣了，把臉都氣紅了！我們同學(xué)這才給老師嚇到——平常剛強的女老師居然流淚了！她氣地走出了教室，但是明天，她依然不計較我們，還是來(lái)上課了！
老師，我為你驕傲！
老師使我驕傲作文5
我有一位令人驕傲的老師，她是吳老師。吳老師今年30多歲，可頭發(fā)卻已經(jīng)白了。吳老師最迷人的地方就是眼睛了，長(cháng)睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄，老師的眼睛多美啊!
老師的眼睛不但美，而且還有一項特異功能，就是能看出人的心思。不信的話(huà)請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第二節語(yǔ)文課一開(kāi)始，我悄悄地注意起吳老師的眼神兒。這雙眼睛是有特別的地方:亮，特別的亮。當吳老師的目光轉回來(lái)時(shí)，跟我的目光相對，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光照近了我的'心底了。這時(shí)，我想起了電影里的探照燈，想起了童話(huà)里的寶鏡。
吳老師的眼睛不但特別，講課也很有魅力。如果你在班上做調查：“同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)老師的課？”想必同學(xué)們肯定異口同聲地回答：“吳老師!”吳老師講起課來(lái)滔滔不絕，好像一個(gè)電視播音員;吳老師寫(xiě)的字方方正正，一筆一畫(huà)，就像用刀子刻在黑板上，可好看了。這時(shí)，誰(shuí)要是在底下做小動(dòng)作，即使她面對黑板寫(xiě)字，也能叫出你的名字來(lái)。課后，同學(xué)們都說(shuō)吳老師后腦勺上也長(cháng)著(zhù)一雙眼睛。
這就是令我驕傲的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——吳老師。
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