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（集合）親子主題活動(dòng)方案15篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的親子主題活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
好吃的菠菜。
二、活動(dòng)目標
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身體好，有愛(ài)吃蔬菜的習慣。
3、體驗與他人分享的情感。
三、活動(dòng)準備
1、老師和幼兒一起到自選市場(chǎng)挑選菠菜，在活動(dòng)室布置自選市場(chǎng)的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤(pán)，用保鮮膜封好，放在貨架上。
2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤(pán)子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。
3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤(pán)及牙簽。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。
2、觀(guān)察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開(kāi)保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說(shuō)說(shuō)菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的)
3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說(shuō)說(shuō)菠菜的營(yíng)養。
4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來(lái)，數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。
5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。
6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然后打雞蛋。幼兒數一數打了幾個(gè)雞蛋，觀(guān)察剛磕開(kāi)倒進(jìn)盤(pán)中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽(tīng)一聽(tīng)雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。
7、品嘗與分享。
親子教育活動(dòng)主題方案8
一、活動(dòng)目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2、通過(guò)親子活動(dòng)，感受親子制作的樂(lè )趣。
3、培養幼兒自我展示、交流的'能力。
4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng )造的成就感。
二、活動(dòng)內容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長(cháng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的畫(huà)報。
2、中班、大班幼兒繪畫(huà)展覽
要求：家長(cháng)指導幼兒利用各種藝術(shù)表現形式(如水彩、油畫(huà)、拓印、版畫(huà)、刮畫(huà)等)，創(chuàng )作一幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫(huà)作品。
紙面要求：8開(kāi)畫(huà)紙大小，背面寫(xiě)名字，作品上交后，統一打印名簽。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日至x月x日，親子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優(yōu)秀作品展覽。
四、活動(dòng)評比
1、評選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發(fā)獲獎證書(shū)、獎品、并照相留念。
請各位家長(cháng)積極參與，展現你和孩子的共同風(fēng)采。
親子主題活動(dòng)方案2
親子活動(dòng)是父母與孩子之間重要的聯(lián)系方式,是社區和家庭共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要載體。下面是小編整理的一些社區親子主題，希望大家喜歡!
社區親子主題活動(dòng)1
策劃目的:為了完善“幸福家庭”的策劃，經(jīng)管理處各業(yè)務(wù)部門(mén)同事評估后，客戶(hù)服務(wù)組根據大家所提的意見(jiàn)，將該策劃內容進(jìn)行修改，使之完善，更名為“親子俱樂(lè )部”。通過(guò)這一俱樂(lè )部，將小區內的家庭都聯(lián)系起來(lái)，增進(jìn)鄰里之間的認識和友誼，改善小區的管理環(huán)境。
活動(dòng)對象：長(cháng)住XX小區有12歲以下小孩的家庭。(以一個(gè)家庭為一單位)。
親子俱樂(lè )部設置的動(dòng)機：該策劃為一系列的活動(dòng)組成，充分考慮XX小區兒童成長(cháng)的情況，強調小區家庭積極參與性，從而促進(jìn)小區居民鄰里間的融洽性和團結精神，為管理處更地開(kāi)展工作奠定基礎，也使得XX小區的.社區活動(dòng)趨向于自酬性、系統性、教育性。
一、活動(dòng)的內容
1.親子真情廊：由管理處為俱樂(lè )部成員家庭每一位過(guò)生日的小朋友送去一份小禮物和一份真心的祝福，并組織俱樂(lè )部成員家庭給予小區有困難的家庭以慰問(wèn)和幫助;
2.親子對對碰:定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽;(9月)
3.親子觀(guān)光團：通過(guò)俱樂(lè )部的外出旅游活動(dòng)，可增強小區家庭鄰里間的友好關(guān)系，還可組織俱樂(lè )部家庭前去其它大型社區參觀(guān)，學(xué)習其相應方面經(jīng)驗;(半年一次)4.親子百科坊：可按照俱樂(lè )部家庭的實(shí)際需求，開(kāi)展一些諸如衛生保健、廚藝、室內擺飾等等家庭小百科的講座和業(yè)余培訓。(每季度一次)
二、活動(dòng)前期準備
1.收集符合條件的家庭的數量和情況，并將其統計入冊;
2.根據統計的結果，初步核算預估該計劃的具體開(kāi)銷(xiāo)額;
3.管理處派出工作人員對“親子俱樂(lè )部”進(jìn)行組織和管理，并建立起俱樂(lè )部的組織架構;
4.在管理處協(xié)調和俱樂(lè )部代表組織下，逐步開(kāi)展俱樂(lè )部各項活動(dòng)，并詳細記錄好每次活動(dòng)相關(guān)記錄。
親子主題活動(dòng)方案3
[活動(dòng)主題]
手拉手親子運動(dòng)會(huì )
[活動(dòng)時(shí)間]
20xx年5月31日（星期日）上午9：00-11：
[活動(dòng)對象]
在讀學(xué)生、家長(cháng)、外來(lái)學(xué)生
[活動(dòng)流程]
9：00-9：
家長(cháng)及學(xué)生到校，在各班教室集中，由班主任向家長(cháng)介紹活動(dòng)主要流程及相關(guān)注意事項。
9：30-9：
全體列隊到候場(chǎng)。
9：40-9：
校長(cháng)致辭。
9：50-10：
主持人介紹本次活動(dòng)流程和意義。
10：00-11：
游戲互動(dòng)環(huán)節。
11：10-11：
游戲結束，每位學(xué)生到各班教師處領(lǐng)取禮品一份，離校。
[游戲項目]
主持詞：這個(gè)月我們迎來(lái)了XX學(xué)校的親子運動(dòng)會(huì )。在游戲活動(dòng)中通過(guò)跳、鉆、爬、玩球等各種運動(dòng)技能，展示我們運動(dòng)技能的提高，親愛(ài)的爸爸、媽媽們能夠在短暫的游戲活動(dòng)中體驗到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，同時(shí)感受到和孩子一起游戲的快樂(lè )，親子運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始。
圖片一、學(xué)生游戲
游戲名稱(chēng)：《海豚玩球》
游戲目標：
1、體驗“球”的一物多玩。
2、能夠在走、跑、跳、爬的游戲中較平穩的控制自己的身體。
材料準備：音樂(lè )、球、墊子、平衡步道、軟棒、拱形橋等。
游戲玩法：
1、學(xué)生拿球站成兩隊，聽(tīng)到音樂(lè )信號后開(kāi)始出發(fā)。
2、手持球滾過(guò)獨木橋，翻過(guò)“小山”把球滾下來(lái)，教師或家長(cháng)接住滾下來(lái)的球，學(xué)生抱球跳過(guò)小河，走到小路室時(shí)拍五下球接著(zhù)頭頂球走過(guò)小路，游戲結束。
游戲規則：
1、聽(tīng)到音樂(lè )信號后才可以出發(fā)。
2、學(xué)生必須頭頂球走過(guò)小路。
游戲名稱(chēng)：《小刺猬背果果》
游戲目標：
1、能夠在走、跑、跳、爬的游戲中較平穩的控制自己的'身體。
2、體驗集體游戲的快樂(lè )。
材料準備：平衡木、軟墊、小刺猬被果果游戲材料、紙棒、鉆圈等。
游戲玩法：
1、學(xué)生“穿”上小刺猬衣服，站在起始點(diǎn)。
2、鉆過(guò)山洞，跳過(guò)障礙物，走過(guò)獨木橋，在草地上翻滾背果果，請老師或家長(cháng)將背到的果果摘下后，放到小框里，學(xué)生從兩邊繞樹(shù)樁跑回。
二、親子游戲
游戲名稱(chēng)：《快樂(lè )一家子》
游戲目標：體驗親子游戲的快樂(lè )。
材料準備：墊子(若干)、塑料圈(若干)、小筐、沙包、腳印板等。
游戲玩法：
1、參加游戲的家庭站成四縱隊，每一個(gè)家庭一個(gè)家長(cháng)和一個(gè)孩子為一組，站在起跑線(xiàn)上。
2、聽(tīng)到信號后家長(cháng)馱著(zhù)孩子往前爬(孩子抱著(zhù)家長(cháng)的脖子攀爬在家長(cháng)的身上，家長(cháng)爬行)，到點(diǎn)在另一端后，把孩子放下，然后家長(cháng)夾沙包向前雙腳跳，孩子在旁邊墊子上側身連續翻滾到另一端起來(lái)，把沙包放入筐內，家長(cháng)背孩子回到起點(diǎn)，先到者為勝。
游戲規則：
1、孩子抱著(zhù)家長(cháng)的脖子攀爬在家長(cháng)身上，家長(cháng)帶孩子爬到墊子另一端。
2、家長(cháng)必須是夾包雙腳連續跳。
3、孩子必須是側翻滾到墊子的另一端。
三、家長(cháng)游戲
游戲名稱(chēng)：《快樂(lè )的節拍》
材料準備：音樂(lè )、大繩。
游戲玩法：家長(cháng)繞“S”形跳大繩。
游戲規則：聽(tīng)到音樂(lè )信號后，才可以出發(fā)。
[活動(dòng)獎項]
在各分校預計參與本次活動(dòng)的人數上，預算本次活動(dòng)所需要的禮品，原則是每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)都可以得到禮品，禮品要分出等級，活動(dòng)各環(huán)節都配有相應禮品，目的提高學(xué)生的積極性和維持活動(dòng)高潮。
[人員分工]
統籌：部長(cháng)或副部長(cháng)（負責整體協(xié)調，調動(dòng)）
執行人：副部長(cháng)/市場(chǎng)專(zhuān)員（負責總體安排、征集老師節目單，設置現場(chǎng)游戲環(huán)節、活動(dòng)禮品購置、現場(chǎng)布置，人員調動(dòng)等）
配合人：客服（負責接待和引領(lǐng)、現場(chǎng)招待）
老師：測試（負責在班級上宣傳此活動(dòng)并調動(dòng)學(xué)生參與的積極性）
主持人：各部?jì)榷ǎP(guān)鍵條件：最具有現場(chǎng)感染力、能煽情、能調動(dòng)現場(chǎng)氣氛�？刂片F場(chǎng)局面）
信息員：負責多媒體的使用（提供電腦、話(huà)筒、現場(chǎng)拍照）
[物料準備]
手提電腦一部、相機一部，話(huà)筒兩個(gè)、宣傳橫幅一條、海報一張、禮品若干、零食等。
具體禮品根據各部門(mén)活動(dòng)情況和游戲要求，不作統一規定。
[費用預算]
1000元
[后續宣傳]
1、活動(dòng)現場(chǎng)采集精彩瞬間微信宣傳；
2、各部活動(dòng)資料統一收集起來(lái)用于外網(wǎng)宣傳和存檔。
[注意事項]
1、各部活動(dòng)一定要具體落實(shí)到人，誰(shuí)執行、誰(shuí)跟蹤；
2、為保重參與人數，各名老師在班級上宣傳到位；
3、現場(chǎng)活動(dòng)氛圍布置很重要，一定要發(fā)揮創(chuàng )意。
親子主題活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
1、展現幼兒風(fēng)采，讓家長(cháng)了解教育成果。
2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)習和生活，記住這一美好而難忘的'時(shí)刻。
3、讓幼兒萌生對小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動(dòng)準備：
1、各班排練需要展示的節目，要求能體現三年來(lái)的教育成果或幼兒能力的提升。
2、各班認真填寫(xiě)畢業(yè)手冊后，將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶綁好，準備三名幼兒代表，匯演時(shí)上臺領(lǐng)取手冊。
3、選小主持人、家長(cháng)代表、幼兒代表、教師代表，準備發(fā)言稿。
4、安排照相，錄像人員。
5、場(chǎng)地布置，音響。
6、向家長(cháng)頒發(fā)邀請函，了解活動(dòng)流程。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月27日上午8時(shí)30分。
四、活動(dòng)過(guò)程：
畢業(yè)典禮節目順序
五、畢業(yè)典禮分工：(中、小班班主任出來(lái)支援大班) 1.大一班：小一班xx2.大二班：小二班3.大三班：小三班
4.舞六班：中一班xx、xx5.蒙一班：中三班xx6.蒙二班：中四班7.蒙八班：蒙六班8.蒙九班：蒙五班9.音響效果：xx10.音響：xx、xx11.話(huà)筒：xx
12.xx舞蹈協(xié)助：xx、xx13.照相：xx、xx14.拉幕：xx、xx15.小主持管理：xx
12.道具：xx、xx、xx、xx13.催場(chǎng)：xx
14.會(huì )場(chǎng)秩序：xx、xx、xx
親子主題活動(dòng)方案5
一、時(shí)間：X年X月X日
二、地點(diǎn)：XX園操場(chǎng)
三、參加對象：XX園幼兒、家長(cháng)、教師
四、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶�！坝H子運動(dòng)會(huì )”系列活動(dòng)，使幼兒及家長(cháng)在活動(dòng)積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運動(dòng);使家長(cháng)在參加活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀(guān)念，趁此機會(huì )我們組織此次活動(dòng)是希望創(chuàng )造機會(huì )讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!
五、流程安排：
1、開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式進(jìn)場(chǎng)順序：園旗、彩旗隊 單車(chē)車(chē)隊、滑輪車(chē)隊、小班級及家代表隊長(cháng)、中班級及家長(cháng)代表隊、大班級及家長(cháng)代表隊、(各級并列成四路縱隊行進(jìn))。
2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。
3、宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭(園領(lǐng)導)。
4、幼兒及家長(cháng)運動(dòng)員代表宣誓。
5、領(lǐng)導宣布XX幼兒園親子運動(dòng)開(kāi)始。
6、各代表隊退場(chǎng)到年級固定的位置，趣味運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。
7、各個(gè)裁判組成員到位，裁判安排如下：
工作人員教師共XX人，幼兒家長(cháng)共XX人。
六、比賽項目：
(1)集體賽：1、 趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協(xié)力
(2)個(gè)人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚(yú)、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰(shuí)的眼力好、13、比比誰(shuí)的運氣好
七、比賽方法規則：
(1)集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米，共分五個(gè)挑戰項目，每個(gè)項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長(cháng)完成)各隊以完成比賽的先后順序計算成績(jì)。
各參賽隊伍分成4組進(jìn)行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規則同預選賽。
2、手足情深 (接力)
參賽隊員：每隊3人 (家**為單位)
比賽規則：參賽運動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。
發(fā)令員：人
現場(chǎng)裁判：人
3、跳圈接力
參加人員：每隊3人 (家**為單位)
比賽規則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長(cháng)接力繼續往前跑，完成50米賽段。
發(fā)令員：人
現場(chǎng)裁判：人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊3人(家**為單位)
發(fā)令員：人
現場(chǎng)裁判：人
比賽規則：比賽開(kāi)始家長(cháng)雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊2人
比賽規則：二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：氣球
發(fā)令員：人
現場(chǎng)裁判：人
(2)個(gè)人賽：
1、跳繩比賽、以時(shí)間來(lái)計算、多的為勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲 獎券一張。
4、掌上明珠：主持人要準備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著(zhù)桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時(shí)間內繞一圈。)
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類(lèi)推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎券一張，套中四個(gè)者，獲獎券二張，套中五個(gè)者，獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話(huà)中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì )怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的'“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。
11、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
12、快樂(lè )呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
13、比比誰(shuí)的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒(méi)有中獎
八、時(shí)間安排：
00：00-00：00第一組
00：00-00：00 第二組
00：00-00：00 第三組
00：00-00：00 第四組
00：00-00：00 決賽
九、獎勵規則：
頒獎(集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎)
參加親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)的每個(gè)家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀念品一份。
十、閉幕式：
1、集合
2、頒獎
·園領(lǐng)導致詞。
·總裁判長(cháng)宣布具體比賽結果。
·頒獎。
·策劃組組長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )閉幕。
親子主題活動(dòng)方案6
【親子創(chuàng )意紙袋DIY】
一、活動(dòng)主題："變廢為寶"
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫(huà)棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(cháng)自備作品所需紙袋及其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間：XXXXXX
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員：每班8對家庭
六、活動(dòng)形式：
每班派出8對家庭，在規定時(shí)間內裝飾紙袋。
活動(dòng)結束后，所有的作品將在六一期間展出。
親子主題活動(dòng)方案7
正值新年到來(lái)之即，孩子們在盼著(zhù)快過(guò)節，大人在盼著(zhù)孩子快長(cháng)大。在班級工作的開(kāi)展中，家長(cháng)們也用他們自己的方式來(lái)參與著(zhù)，結合主題的開(kāi)展及家長(cháng)工作的需要，我們設計了此次活動(dòng)。
此次半日活動(dòng)我們以游戲為主線(xiàn)，通過(guò)親子間的互動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長(cháng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：游戲化。
活動(dòng)安排：
8：30——9：00熱身運動(dòng)；親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；
9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長(cháng)會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親子游戲，增近親子情感。
2、通過(guò)親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來(lái)的`快樂(lè )。
3、鼓勵家長(cháng)積極參與班級活動(dòng)。
游戲：夾皮球
目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂(lè )。
玩法：將幼兒（家長(cháng)）分成人數相等的四對夾球過(guò)障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。
親子游戲二：
游戲：扔毽子
目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進(jìn)親子間的情感。
玩法：家長(cháng)手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。
親子游戲三：
游戲：毛毛蟲(chóng)
目的：
1、提高幼兒身體協(xié)調能力和平衡能力。
2、通過(guò)親子游戲，增強親子感情。
玩法：準備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(cháng)列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
親子游戲四：
游戲：做皮球
目的：
1、學(xué)會(huì )聽(tīng)老師口令走。
2、初步培養孩子的靈敏性。
玩法：
1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長(cháng)結對，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
親子游戲五：
游戲：拍球接力
目的：
1、練習幼兒拍接球的技能。
2、初步培養孩子的合作性。
玩法：
幼兒拍球來(lái)回接力，以快的為勝出。
親子游戲意義
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì )遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會(huì )進(jìn)一步豐富親子游戲的內容。
親子主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)主題：
感恩節——讓愛(ài)住心底。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日《星期四》。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
活動(dòng)地址：
xxx
活動(dòng)要求：
2歲以上寶寶
活動(dòng)時(shí)間：
18：00—20：00
活動(dòng)流程：
1、簽到
2、開(kāi)場(chǎng)舞
3、感恩節由來(lái)和感恩節聚餐
4、穿蔓越橘游戲
5、《愛(ài)心番茄》親子互動(dòng)游戲
6、玉米游戲
7、火雞舞后活動(dòng)結束
【溫馨小提醒】
1、請媽媽們根據天氣冷暖為寶寶穿著(zhù)合適的衣服
2、活動(dòng)當天請大家保管好自己的貴重物品，一定要注意孩子的安全問(wèn)題
3、請準時(shí)到場(chǎng)。
4、活動(dòng)時(shí)不要來(lái)回亂跑，傾聽(tīng)老師的安排！寶寶雖小，淘氣可愛(ài)，媽媽的'火眼精金要擦亮哦！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現場(chǎng)
5、別忘了帶照相機，回來(lái)交作業(yè)哦！
親子主題活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景與目的
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現自我才能的機會(huì )，使每一位學(xué)生在學(xué)習之余好好鍛煉身體。同時(shí)，使每一位家長(cháng)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學(xué)四年級部與家長(cháng)委員會(huì )共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動(dòng)會(huì )。
二、活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題
娛樂(lè )身心、歡樂(lè )童年、加強交流、展現自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月？日（周六上午）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)
3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長(cháng)
五、比賽項目及規則
1、綁腿跑（2人3足）
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規則：
�。�1）家長(cháng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
�。�2）比賽開(kāi)始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開(kāi)始，依次類(lèi)推。
�。�3）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球
道具：大球
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規則：
�。�1）一位家長(cháng)與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走。
�。�2）向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球。
�。�3）家長(cháng)與孩子到達終點(diǎn)后，家長(cháng)再模防兔子跳返回起點(diǎn)。
�。�4）另一對家長(cháng)與孩子繼續開(kāi)始，依次類(lèi)推。
�。�5）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）
道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規則：
�。�1）家長(cháng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)。
�。�2）家長(cháng)將雙腳套在麻袋內，用手提著(zhù)。
�。�3）比賽開(kāi)始，雙手提著(zhù)袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過(guò)折返線(xiàn)后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線(xiàn)。比賽中途跌倒，可爬起繼續。
�。�4）另一對家長(cháng)與孩子繼續開(kāi)始，依次類(lèi)推。
�。�5）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合游戲
道具：障礙跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規則：
�。�1）家長(cháng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)，跳繩在中間。
�。�2）比賽開(kāi)始，家長(cháng)與與孩子分別原地轉三圈后，越過(guò)障礙跑向中間
�。�3）家長(cháng)與與孩子到達中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)。
�。�4）另一對家長(cháng)與孩子繼續開(kāi)始，依次類(lèi)推。
�。�5）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。
5、集體跳大繩
道具：跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(cháng)，4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間：2分鐘
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人
規則：（1）每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
�。�2）8人全部起跳開(kāi)始計數，時(shí)間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽
道具：大繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(cháng)，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人
規則：
�。�1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進(jìn)行比賽，贏(yíng)者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰。
�。�2）第二輪由第一輪中贏(yíng)得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽。
�。�3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的'系點(diǎn)過(guò)河界為準。
六、其他
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長(cháng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。
3、請家長(cháng)同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。
4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長(cháng)踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會(huì )。
6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
七、活動(dòng)預算
本著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長(cháng)自理，請報名參加的家長(cháng)交活動(dòng)經(jīng)費？元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買(mǎi)紀念品用，多退少補，謝謝合作。
親子主題活動(dòng)方案10
時(shí)間：
10月20日9點(diǎn)30準時(shí)開(kāi)始(請提前十分鐘到)
地點(diǎn)：
農科院橘園
要求：
在講述規則時(shí)，保持安靜，鼓勵幼兒參加，不要當面斥責幼兒。
活動(dòng)目標：
一、培養幼兒的愉快的與人交往的能力，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。
二、復習20以?xún)葦档狞c(diǎn)數，初步接觸統計。
三、通過(guò)觀(guān)察秋季的各種植物，引導幼兒了解秋季的特征。(如：果實(shí)豐收、樹(shù)葉變黃、天氣涼爽等等)。
活動(dòng)準備：(謝)
1、塑料袋每人一個(gè)、統計表一張，樹(shù)葉拼圖范例
2、喇叭一個(gè)、全班幼兒姓名卡、珠子35顆、藥品、透明膠、乒乓球10個(gè)、盤(pán)子10個(gè)、粉筆
3、幼兒自備：水、運動(dòng)裝與鞋、紙巾、車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、清點(diǎn)人數
二、集體表演：律動(dòng)《鞋匠舞》《摘果子》
1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》
2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》
三、親子游戲
1、《拍手歌》《在哪頭》(同時(shí)進(jìn)行)
A、幼兒與家長(cháng)面對面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應的動(dòng)作。(發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調性并會(huì )口齒清晰的'念兒歌。)
B、幼兒與家長(cháng)面對面坐好，其中家長(cháng)當著(zhù)幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請幼兒猜。(練習G與J的發(fā)音�？蓳Q幼兒藏，家長(cháng)猜。)
2、《企鵝家族》(10人)
幼兒面對家長(cháng)，雙腳站立在家長(cháng)的雙腳上，雙手摟著(zhù)家長(cháng)，向前快速前進(jìn)，看誰(shuí)最先到達終點(diǎn)站。(培養幼兒的平衡能力;注意安全)
3、游戲名稱(chēng)：端球競走(10人)
游戲目標：提高孩子手眼協(xié)調能力及全身平衡協(xié)調能力。
游戲規則：家長(cháng)與孩子用拍端球站在起點(diǎn)，開(kāi)始同時(shí)向前(終點(diǎn))走，以球不掉并且速度快、先到達終點(diǎn)者為勝。
對家長(cháng)的建議：家長(cháng)可以扶著(zhù)孩子的手，一起端著(zhù)球拍向前走，注意不要用手去扶球。
4、游戲名稱(chēng)：穿鞋比賽(10人)
四、游戲目標：
(1)增進(jìn)親子情感。
(2)練習跳躍等動(dòng)作。
五、游戲規則：
畫(huà)好起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，出發(fā)前家長(cháng)先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)線(xiàn)后，開(kāi)始!家長(cháng)單腳跳，盡量快點(diǎn)，幼兒攙扶跳到終點(diǎn)，并找到自己家長(cháng)的鞋子，幫助家長(cháng)穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，誰(shuí)最先跑到起點(diǎn)誰(shuí)贏(yíng)。第二輪幼兒跳，家長(cháng)穿鞋。
5、跳方格：在地面上畫(huà)好方格，并且寫(xiě)上數字，幼兒與家長(cháng)按數字的順序前進(jìn)(必須是雙腳跳)
6、《狡猾的狐貍在哪里》(集體)
全體成員圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，同時(shí)從1數到20，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數到20后睜開(kāi)眼睛，連續問(wèn)三次“狡猾的狐貍在哪里?”“狐貍”迅速跑到中間舉起手說(shuō)：“我在這里�！辈趴梢宰纷�。其余幼兒趕緊跑回家。(注意不要互相碰撞。發(fā)展幼兒反映敏捷與動(dòng)作靈活性。)
六、摘橘子：
(1)、每個(gè)家庭摘兩個(gè)，收集到一起，點(diǎn)數共有多少個(gè)橘子。
(2)、品嘗橘子(顏色、味道、皮、瓤等)
要求：不損傷橘樹(shù)。邊品嘗邊說(shuō)。
七、“拾落葉”比賽。復習20以?xún)葘?shí)物的點(diǎn)數，初步接觸數量的統計。
A、在規定的時(shí)間內看誰(shuí)拾的樹(shù)葉最多，初步接觸數量的統計。
B、觀(guān)察樹(shù)葉有些什么顏色的?討論樹(shù)葉為什么會(huì )叢大樹(shù)上掉下來(lái)。
C、出示樹(shù)葉貼畫(huà)范例，發(fā)展幼兒想象力，鼓勵幼兒回家后與家長(cháng)一起動(dòng)手制作樹(shù)葉貼畫(huà)。(下周一帶回班上)
八、幼兒和家長(cháng)參觀(guān)共同尋找秋天的秘密，并總結。
九、清點(diǎn)人數，返園。
親子主題活動(dòng)方案11
一、比賽宗旨：
為了增強我園幼兒對手工制作的興趣，促進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的親子感情，培養孩子的環(huán)保節約意識，發(fā)展孩子的創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。
二、評比領(lǐng)導小組
組長(cháng)：潘建濱
評委：潘建濱 李婭佩 王瓊瑤 黃建萍 吳海丹 黃曉秋
三、評比時(shí)間
20--年10月11日中午
四、參賽內容
1、以“廢物利用”為參賽主題，利用廢舊電池、紙盒、飲料瓶、橡皮筋、布料等為材料，經(jīng)過(guò)巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的`手工作品。
2、制作主題為：小班主題(花卉);中班主題(交通工具);大班主題(建筑)
3、作品是由家長(cháng)和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回，待評獎后在園內展示。
五、參賽要求：
以班級為單位，經(jīng)班主任組織進(jìn)行初評后于10月11日前將最優(yōu)秀的作品上交，由幼兒園統一組成評比小組評出一、二、三類(lèi)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎勵。
六、參賽對象：
全體幼兒及家長(cháng)
七、獎項設置：
比賽項目每年級段均設置：
集體榮譽(yù)獎：一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名
個(gè)人獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干
親子主題活動(dòng)方案12
設計意圖
1、目前，未成年人成長(cháng)環(huán)境日趨復雜。西方文化的滲入，在未成年人當中掀起了一股來(lái)勢不小的崇洋潮，著(zhù)洋裝、吃洋餐、過(guò)洋節。不少未成年人對西方的圣誕節、愚人節、情人節情有獨鐘，卻對中華民族的傳統節日，如掃墓祭祖的清明、悼念?lèi)?ài)國先人的端午、闔家團圓的中秋、登高敬老的重陽(yáng)不屑一顧。我國未成年人思想道德建設的現狀有些問(wèn)題不容忽視，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設迫在眉睫。XX年年12月，國務(wù)院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯(lián)合決定把每年9月份定為中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，就是一個(gè)有深遠意義的重大舉措。認真審視現實(shí)社會(huì )沉渣泛起的丑惡社會(huì )現象無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有、無(wú)孔不入，扭曲了青少年的是非標準和價(jià)值觀(guān)念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網(wǎng)絡(luò )游戲以至逃學(xué)、出走，就是其中的典型。
2、為迎接實(shí)驗性示范性高中的評審，我們學(xué)校一直在探索欣賞型德育模式，這種模式的特點(diǎn)是情境性與審美性的有機結合，借助于具體的德育活動(dòng)，進(jìn)行審美實(shí)踐，把美內化為素質(zhì)，形成中學(xué)生正確的審美觀(guān)念，發(fā)展審美能力，培育審美情趣，完善學(xué)生人格美。正是在這樣的德育目標的指引下，為了繼承和弘揚我國傳統民族節日端午節，宣揚中國傳統文化，激發(fā)民族自豪感，我校舉行了迎端午，緬故人，揚傳統主題班會(huì )。
活動(dòng)目的
1、緬懷先人，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
活動(dòng)過(guò)程
知識小競賽：
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱(chēng)有哪些?
3、端午節的活動(dòng)項目有哪些?
【參考答案(配合畫(huà)面)】：
1、每年農歷的五月初五。
2、端陽(yáng)節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩(shī)人節、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
請學(xué)生介紹端午節的由來(lái)。
史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛(ài)國詩(shī)人屈原【他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫(xiě)下了憂(yōu)國憂(yōu)民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠(因而，端午節也稱(chēng)詩(shī)人節)】聽(tīng)到秦軍攻破楚國都城的'消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，撲通、撲通地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
大家齊動(dòng)手――包粽子。
為配合這次活動(dòng)，初二年級4個(gè)班主任為學(xué)生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線(xiàn)，在學(xué)校請來(lái)的社區阿姨的指導下，舉行了學(xué)包粽子的活動(dòng)。
親歷感悟：
【教師】：
我認為本次活動(dòng)主題鮮明，通過(guò)知識小競賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，既提高了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力，也符合我校對學(xué)生進(jìn)行欣賞性德育模式的培育要求。
端午節是我國傳統節日，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，就在20xx年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：各類(lèi)中小學(xué)校應該多舉行這樣的主題活動(dòng)，熱愛(ài)我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
【學(xué)生】：
這是我第一次學(xué)包粽子，覺(jué)得特別新鮮，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著(zhù)社區的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實(shí)合縫，不可留出小口�？墒俏揖韥�(lái)卷去卷不好，終于卷到無(wú)縫的要求，誰(shuí)知手一動(dòng)，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來(lái)過(guò)�？纯次业耐閭�，也都在向無(wú)縫粽葉的最高目標行進(jìn)，再看看社區的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過(guò)的一關(guān)恐怕就是這個(gè)包字，如何將米包住不漏出來(lái)，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最后結束還是沒(méi)有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱(chēng)為三明治的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒(méi)有包出一個(gè)真正合格的三角棕，但我依然覺(jué)得這節課過(guò)的特別充實(shí)。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛(ài)國情懷，也激揚著(zhù)我的愛(ài)國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習上更應該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
親子主題活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備獎品。
五、具體活動(dòng)方案
(一)活動(dòng)流程：
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話(huà)。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
(3)在活動(dòng)中請勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學(xué)習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。
采蘑菇
目標：
練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。
準備：
兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。
推小車(chē)
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺(jué)。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
小雞出殼
目的：
培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
材料：
大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：
讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
剝桔子
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長(cháng)對面。
2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
4、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲可以分組進(jìn)行。
大腳小腳
目標：
訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
1、家長(cháng)和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。
找寶寶
準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾。
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
猜爸爸媽媽
目標：
加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：
小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：
幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意：
1.猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2.猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
傳達室動(dòng)作
目標：
體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。
過(guò)程：
父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當第二個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著(zhù)做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復動(dòng)作的節奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
毛毛蟲(chóng)
準備：
小呼拉圈兩個(gè)。
玩法：
每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
踩氣球
目標：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪�;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時(shí)間內比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
3、水中踩氣球：
1)把氣球仍進(jìn)水池里：
母(父)子比賽，看誰(shuí)仍得遠。
2)踩氣球：
母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?
4、放松身體：
用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議：
為幼兒準備好更換的褲子。
摘果子
目標：
1、練習向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的'協(xié)調性。
準備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(cháng)一手臂�；@子20只。
玩法：
1、活動(dòng)身體：
重點(diǎn)下肢運動(dòng)
2、摘果子：
1)看一看樹(shù)上有什么果子?
2)按家長(cháng)的要求摘不同數量、不同的果子。
3)母(父子)子一起摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
3、數果子：數一數誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。
水果大比拼
目標：
練習雙手抱物跑的能力。
準備：
水果：橘子，蘋(píng)果，香蕉 梨。
玩法：
將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。
兩人三足走
游戲準備：
繩子、小紅旗
參加人員：
幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：
把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
小小領(lǐng)路人
準備：
蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：
幼兒和家長(cháng)
玩法：
家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
規則：
若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
釣瓶子
目的：
培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料：
飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：
用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
找媽媽
目的：
讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法：
家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置�，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
投球
游戲準備：
自制的球數個(gè)，小框框數個(gè)
參加人員：
幼兒、家長(cháng)(4個(gè)家庭為一組)
玩法：
幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
規則：
比賽結果以框中的球數計算，多著(zhù)為勝。
夾豆子比賽
目的：
可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。
材料：
筷子、球
玩法：
從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。
釣瓶子
目的：
培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料：
飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：
用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長(cháng)頒獎;活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
溫馨小貼士：幼兒園可結合活動(dòng)當天的氣候，選擇幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。
親子主題活動(dòng)方案14
[教學(xué)目標]
1、讓學(xué)生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己
的關(guān)愛(ài)，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì )大膽表達自己對父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“謝謝”，
學(xué)會(huì )與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì )感念親恩，將外化的認識內化為自己的思想自己的活動(dòng)，能夠以實(shí)際的行動(dòng)報答父母的養育之恩，做一個(gè)知恩感恩的人。
[教學(xué)準備]
在確定班會(huì )課的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛(ài)父母的情感，而不是靠枯燥的說(shuō)教往學(xué)生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學(xué)資源，開(kāi)始了以下準備工作：
1、加強宣傳發(fā)動(dòng)，向學(xué)生公布了本次《感受關(guān)愛(ài)，感恩父母》主題班會(huì )的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2、制定“感恩調查問(wèn)卷”。
3、準備《感恩的心》光盤(pán)，讓學(xué)生搜集反映母愛(ài)和父愛(ài)的震憾心靈的親情故事、照片，搜集相關(guān)的文章，歌曲，準備節目(歌唱、小品等)。
4、將適合本節班會(huì )課的資料制作成多媒體課件。
課前資料的搜集的過(guò)程，也正是學(xué)生用心感受父愛(ài)和母愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以讓學(xué)生進(jìn)一步認識到，他們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的養育之恩，讓學(xué)生知道應該如何知恩圖報。
[教學(xué)過(guò)程]
導入。
1、從一首歌曲，一個(gè)故事導入新課。
師：播放音樂(lè )視頻《感恩的心》。
主持人女：同學(xué)們，你能說(shuō)出《感恩的心》背后的故事。
生：一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂(lè ).
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開(kāi)了她。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的`語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。她站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
2、再講一個(gè)感恩的故事(或大屏幕顯示)：《一杯牛奶》
生：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫.一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。
主持人男：看完故事后，你有什么感受?你是否像故事中的主人一樣真正感受到了那種刻骨銘心的愛(ài)了嗎?你認為生活中你有要感恩的人嗎?
合：今天，我們就一起來(lái)感受那份關(guān)愛(ài)。五年三班《感受關(guān)愛(ài)，感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
過(guò)程。
一、感受關(guān)愛(ài)，知恩感動(dòng)
(一)、感恩調查，喚起思考：
生：分發(fā)“感恩調查問(wèn)卷”。并對數據進(jìn)行抽樣分析。
主持人女：同學(xué)們，這有一份問(wèn)卷調查。從中可以看出你對父母的了解程度，下面我們就來(lái)看看誰(shuí)最了解我們的父母。
(1)爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床?幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?
(2)下班回家后，還要為你做些什么?
(3)爸爸媽媽每月為你花費的錢(qián)占了工資的多少?
(4)爸爸媽媽每月為自己花費的錢(qián)占了工資的多少?
(5)在你的學(xué)習上，你爸爸媽媽給過(guò)你幫助嗎?
(6)你父母知道你生日嗎，給你過(guò)生日嗎?
(7)你幾點(diǎn)起床?
(8)你回家后為你父母做過(guò)什么?
(9)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?知道他們最喜歡吃什么?最喜歡什么顏色?
(10)在父母的工作上，你給過(guò)他們什么幫助嗎?
(11)你能為父母分擔憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
(12)你知道父母的健康狀況嗎?
主持人女：同學(xué)們，看了上面的問(wèn)卷調查，很值得我們深思：父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠遠不夠。
(二)、作品感染，啟迪心靈——三個(gè)“一”活動(dòng)：
通過(guò)書(shū)報、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛(ài)母愛(ài)為主題的詩(shī)文、歌曲和故事，在四個(gè)大組中開(kāi)展三個(gè)“一”活動(dòng)(一首詩(shī)歌、一支歌曲、一個(gè)故事)，分別推薦代表參加“感恩詩(shī)文朗誦會(huì )”、“愛(ài)心永恒歌詠會(huì )”、“感謝親恩故事會(huì )”。
主持人男：現在，我們分成三個(gè)小組分別推薦代表參加感恩詩(shī)文朗誦會(huì )”、愛(ài)心永恒歌詠會(huì )”、“感謝親恩故事會(huì )”，比一比哪個(gè)小組最精彩。
第一組，“感恩詩(shī)文朗誦會(huì )”：入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩(shī)文。
第二組，“愛(ài)心永恒歌詠會(huì )”：載歌載舞地演繹《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》等感恩歌曲。
第三組，“感謝親恩故事會(huì )”：聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。
主持人男：看了三個(gè)同學(xué)的表演，我深深的感受到了親情的溫馨，母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。
(三)、咀嚼往事，感悟親情——《講述照片中的故事》
主持人女：我們手中都有一張照片，照片中有我們許多美好的回憶。下面這一環(huán)節我們就來(lái)講述照片中的故事。
生：(略)
(四)、設計游戲，珍惜感恩——《最舍不得的人》
主持人男：同學(xué)們，我相信你們現在和我的心情是一樣的。都被照片中的故事深深感動(dòng)了。接下來(lái)請你們設計了這拿出一張紙，在上面寫(xiě)下自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字，下面劃去一個(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠的離開(kāi)了你，接著(zhù)再同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字。同學(xué)同學(xué)們是不是很難抉擇啊?是啊，我們不愿意讓我們最?lèi)?ài)的人在我們手中“離開(kāi)”。我們都生活在蜜一樣甜的生活中，太幸福了。我們很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，也不會(huì )去思考最?lèi)?ài)我們的人，有一天突然離開(kāi)了我們，我們怎么辦?所以，我們要去珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)著(zhù)我們的人，同時(shí)也要堅強的去面對人生中的任何突如其來(lái)的變故，要學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，感謝身邊愛(ài)我們的人，也要去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。
二、“感受親情，學(xué)會(huì )溝通”
(五)、感恩之情，溢于言表：
主持人女：父母關(guān)心我們，與我們說(shuō)話(huà)，我們卻總覺(jué)得煩。常常把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”。請欣賞小品《嘮叨媽媽》。
生：(略)
主持人男：母愛(ài)無(wú)錯，而我們對母愛(ài)的理解卻常有出錯的情形�？纯次覀冏约喊�，我們對父母有過(guò)多少關(guān)心，有過(guò)多少理解?又有過(guò)多回報呢?今天，把我們曾有的懺悔，把我們對親情的認識，把我們今后的打算，親筆寫(xiě)給我們的父母，留下給父母的“悄悄話(huà)”吧!
在此，我倡導同學(xué)們做好以下兩件事：
主持人女：出示投影。
1、每日一刻：
每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊，可以是自己取得的進(jìn)步，學(xué)習中的煩惱或同學(xué)間的不快，也可以是當天學(xué)校中的趣聞趣事等等，以便父母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、留下我的“悄悄話(huà)”：
有時(shí)候，我們與大人之間難免會(huì )發(fā)生爭執或意見(jiàn)分歧。因此，我建議同學(xué)們在這時(shí)候不妨把自己的心理話(huà)或所受的委屈寫(xiě)在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。
師：播放音樂(lè )《懂你》，和著(zhù)音樂(lè )在歌聲中問(wèn)：“通過(guò)本節班會(huì )課，對父母的愛(ài)，你讀‘懂’了嗎?”
生齊：讀懂了。
課后作業(yè)：“愛(ài)心”行動(dòng)——“升華親情，學(xué)會(huì )感恩”
1、開(kāi)展“今天我當家”的活動(dòng)：
取得家長(cháng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開(kāi)展“今天我當家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買(mǎi)菜做飯、打掃衛生、預決算開(kāi)支等，體會(huì )父母工作生活的辛苦。在真切體會(huì )之后，學(xué)生才能有感而發(fā)。然后開(kāi)展“感恩父母——寫(xiě)給爸爸媽媽的信”的書(shū)信活動(dòng)，讓孩子把信寄給父母。鼓勵家長(cháng)回信，促使活動(dòng)更加感人，更加精彩。優(yōu)秀文章(包括家長(cháng)回信)進(jìn)行展覽，并推薦發(fā)表。
2、在“父親節、母親節”或父母生日時(shí)完成愛(ài)心家庭作業(yè)：
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;
(3)給父母過(guò)生日，贈送親手制作的禮物。
(4)給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，并對父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。;
(5)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
[教學(xué)效果]
這次班會(huì )充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗，讓大家感受著(zhù)、思索著(zhù)、回憶著(zhù)來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中。
以前，孩子們認為父母為自己所付出的都理所應當，都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，這一堂課以及課后活動(dòng)的延續，引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細微之處。孩子們由體會(huì )到感激，從而更敬愛(ài)他們的父母。從感激父母開(kāi)始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。由“感恩父母——感恩老師、感恩他人——感恩社會(huì )”。我們這節課，就是要給他們創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的氛圍，讓他們學(xué)會(huì )關(guān)心，知道感恩，創(chuàng )造更為和諧的社會(huì )。
親子主題活動(dòng)方案15
游戲時(shí)間：
20xx年9月9日（星期五）下午3點(diǎn)
游戲地點(diǎn)：
xxxx場(chǎng)地
游戲廳游戲名稱(chēng)：
《城堡大戰》
游戲人數：
27人
準備道具：
小球、積木若干個(gè)。
游戲說(shuō)明：
1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，或許也可以想想，蓋成怎樣的.城堡比較不容易被打垮。
4、再輪流用球攻擊。
游戲注意事項：
1、鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習如何瞄準目標物。
2、如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂(lè )趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。
3、在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。
老師寄語(yǔ)：
通過(guò)此游戲反復練習扔球的動(dòng)作，可以讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。
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