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中班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)設計：玩毛線(xiàn)團的小貓咪
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)設計：玩毛線(xiàn)團的小貓咪，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1.感受小貓咪靈巧、毛茸茸可愛(ài)的外形特征，萌發(fā)對小貓咪的喜愛(ài)之情。
2.嘗試用水粉、勾線(xiàn)筆對貓咪不同姿態(tài)動(dòng)作和表情進(jìn)行大膽想象創(chuàng )作。
3.能用彈簧線(xiàn)表現小貓咪玩毛線(xiàn)的背景。
重點(diǎn)難點(diǎn)
難點(diǎn)：嘗試用水粉、勾線(xiàn)筆對貓咪不同姿態(tài)動(dòng)作和表情進(jìn)行大膽想象創(chuàng )作。 重點(diǎn)：能用彈簧線(xiàn)表現小貓咪玩毛線(xiàn)的背景。
活動(dòng)準備
1． 對人物表情有一定的繪畫(huà)表現能力。
2． PPT、《我愛(ài)貓咪》音樂(lè )、繪本《貓》、黑色丙烯、排筆、黃色卡紙、黑色勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒，剪刀、白紙若干、毛線(xiàn)團一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、感知與體驗
1．音樂(lè )導入：播放《我愛(ài)小貓》歌曲，歌詞里唱到了誰(shuí)？你喜歡小貓咪嗎？那我們一 起看看貓咪的五官是長(cháng)什么樣子的？
小結：小貓咪很可愛(ài)，圓圓的臉、圓溜溜的眼睛、耳朵是三角形的、倒三角形的鼻子、 人字形的嘴巴、嘴巴兩邊有幾根長(cháng)長(cháng)的胡須。
2．講繪本（激發(fā)幼兒興趣，初步感知貓咪的不同姿態(tài)和表情）
3． 前期經(jīng)驗回顧：你見(jiàn)過(guò)的貓喜歡做什么動(dòng)作？ 二、探索與發(fā)現
1．師：今天老師帶來(lái)了不同姿態(tài)動(dòng)作和表情的貓咪，我們一起來(lái)看看吧！
2．觀(guān)察不同貓咪姿態(tài)動(dòng)作，看一看，說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡幾號貓咪？他做了什么樣的動(dòng)作？（四肢、尾巴、頭的位置），模仿一下。
小結：小貓喜歡做各種動(dòng)作，有趴著(zhù)的、站著(zhù)的、坐著(zhù)的、還有躺著(zhù)的。
3．觀(guān)察不同貓咪的表情，看一看，說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡幾號貓咪表情？是什么樣的？。
小結：小貓像我們人一樣有各種表情呢，呲牙裂嘴的、張大嘴巴的、吐舌頭的、生氣的。
4.游戲：PPT 圖片滾動(dòng)，當大家喊停的時(shí)候，一起模仿貓咪的動(dòng)作或表情。
5． 師：今天貓咪想玩一個(gè)神秘的玩具（出示毛線(xiàn)球），請幾只小貓咪一起來(lái)玩一玩。
6． 背景：小貓玩線(xiàn)團游戲：線(xiàn)是什么樣子的？
三、創(chuàng )作與表現
1.介紹材料和創(chuàng )作要求：
請小朋友們來(lái)畫(huà)一畫(huà)小黑貓玩毛線(xiàn)團時(shí)的不同動(dòng)作和表情，你想幾只貓咪一起玩呢或 者是一只也可以？
a.用排筆和黑色丙烯畫(huà)貓咪的不同姿態(tài)動(dòng)作。
b.在白紙卡片上畫(huà)貓咪的表情，再用剪刀剪下來(lái)，貼在頭上。
c.要求：貓咪頭要稍微畫(huà)大點(diǎn)哦，不然表情就沒(méi)有地方表現了。
2．自由創(chuàng )作。
幼兒操作，教師觀(guān)察指導（播放《我愛(ài)小貓》的音樂(lè )）
四、作品評價(jià)
1.作品展示，幼兒自評。
2.同伴互評（你喜歡誰(shuí)的畫(huà)，喜歡哪里？）
3．師評,活動(dòng)結束。
活動(dòng)總結
在這個(gè)活動(dòng)中我堅持幼兒是活動(dòng)的主體，教師只是支持者、引導者，活動(dòng)中注重幼兒的感知、體驗、游戲、自主創(chuàng )作�！吨改稀分兄赋�，幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜提供范畫(huà)， 應提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng )作，成人不做過(guò)多要求。在活動(dòng)一開(kāi)始，用一首《我愛(ài)小貓》這首溫馨的兒歌引出主題，柔和的音樂(lè )和形容貓咪的可愛(ài)特點(diǎn)恰到好處的歌詞，一分鐘就把幼兒對貓咪的喜愛(ài)之情成功激發(fā)了出來(lái)。
活動(dòng)中，幼兒觀(guān)察各種貓咪的表情大頭，聯(lián)系到人物的表情，其實(shí)都是融會(huì )貫通的，在感知了這些表情后，幼兒就很容易掌握貓咪的表情表現方式。小貓咪的姿勢讓幼兒通過(guò)自身身體的模仿去感知體驗，他們很喜歡模仿小貓咪的各種姿勢和動(dòng)作。最后我們全部“小貓咪”一起玩滾毛線(xiàn)團的游戲，讓活動(dòng)再一次達到高潮，毛線(xiàn)團滾來(lái)滾去讓幼兒很興奮，觀(guān)察到毛線(xiàn)團相互交叉“一團糟”的線(xiàn)條，讓畫(huà)面更豐滿(mǎn)。
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