(熱)親子活動(dòng)心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編收集整理的親子活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子活動(dòng)心得體會(huì )1
初冬季節，氣溫逐漸下降，忙碌的農民終于可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的寶貝們，與寶貝們游戲、聊天，傾聽(tīng)孩子的心聲，這種感覺(jué)想必是很溫馨的！作為老師的我能夠聽(tīng)到孩子說(shuō)自己的爸爸媽媽在家陪他們，心里也非常高興，畢竟孩子的成長(cháng)是與父母的陪伴有密切聯(lián)系的。正因如此，我才會(huì )開(kāi)展親子活動(dòng)，希望在活動(dòng)中不僅提高孩子的技能與家長(cháng)的協(xié)作能力，更重要的是能夠讓他們在活動(dòng)中感受快樂(lè )，增進(jìn)家長(cháng)和孩子們之間的情感交流！
十一月十六日，親子活動(dòng)——“神奇的種子”順利開(kāi)展了，活動(dòng)主要是家長(cháng)與孩子合作一起制作種子粘貼畫(huà)，雖然天宮不作美，下起了大雨，但是家長(cháng)朋友們還是來(lái)參加了，讓我不禁想到父母對孩子的愛(ài)是無(wú)與倫比的，為了孩子健康成長(cháng)，他們會(huì )克服一切困難！活動(dòng)中看著(zhù)家長(cháng)和孩子一起認真的制作屬于自己組的作品，那些畫(huà)面是那么的和諧與溫馨。祝振宇和媽媽粘貼魚(yú)和水草特別認真，兩個(gè)人分工合作，一個(gè)抹乳膠一個(gè)粘，每一顆苞米都一顆一顆粘的整整齊齊；而劉國良的爸爸則是讓孩子自己動(dòng)手粘貼，只有在粘錯時(shí)，或不知道選擇哪一種種子時(shí)才會(huì )出一些小建議，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到為什么劉國良的自主能力那么強了，真不錯，不是嗎？讓孩子做自己的主人，相信這樣對孩子的成長(cháng)會(huì )有很大的幫助；魏雪兒和媽媽在制作時(shí)則有些過(guò)于依靠媽媽?zhuān)贿^(guò)在我提出讓孩子自己動(dòng)手時(shí)，雪兒也盡量在粘貼自己的`作品；迪達熱阿和媽媽也在努力的進(jìn)行粘貼�；顒�(dòng)中孩子的笑聲，父母和孩子的交流聲，這些歡樂(lè )地聲音也許是我
喜歡的最好聽(tīng)的交響樂(lè )了。其實(shí)這不就是親子活動(dòng)的目的嗎？他們在活動(dòng)中可以更好的感受親子之間的那種溫暖的親情！
活動(dòng)后大家都說(shuō)這樣的活動(dòng)很有意思，很有趣，家長(cháng)們還提出希望能夠多組織一些這樣的活動(dòng)，不光他們如此想，我也是，因為通過(guò)親子活動(dòng)我會(huì )更加了解孩子們的能力，促進(jìn)了孩子與家長(cháng)的情感交流，同時(shí)大家都獲得了快樂(lè )。事實(shí)證明，親子活動(dòng)對孩子與家長(cháng)而言是有百益而無(wú)一害的，而0-6歲的孩子正處于人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲對家長(cháng)與幼兒而言都必不可少。為了孩子健康成長(cháng)，我會(huì )在今后的教學(xué)活動(dòng)中盡可能的多組織這樣的親子活動(dòng)，讓大家得到更多快樂(lè )，也讓孩子能夠在活動(dòng)中感受父母之愛(ài)，合作之樂(lè )！
親子活動(dòng)心得體會(huì )2
1、“親子活動(dòng)”增進(jìn)了孩子與父母的情感。
“親子活動(dòng)”是幼兒活動(dòng)中必不可缺的部分，幼兒與成人的依戀是自然的又是十分重要的，在濃濃的親情中成長(cháng)的孩子健康、活潑、聰明。幼兒和父母在快樂(lè )的親子游戲中建立了親密無(wú)間的關(guān)系。
2、“親子活動(dòng)”提升了幼兒的快樂(lè )指數。
快樂(lè )的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂(lè )的情感經(jīng)驗浸潤積淀的結果。幼兒在“親子活動(dòng)”中，充分選擇自己喜歡的'活動(dòng)，通過(guò)自己的不斷嘗試、努力來(lái)發(fā)現和體驗成功的快樂(lè )。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子沒(méi)有失敗的壓力和恐懼，沒(méi)有沉重的心理負擔，充分享受到“當家作主”的快樂(lè )。
3、親子活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。
親子活動(dòng)不僅有益于家長(cháng)與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，提升幼兒的快樂(lè )指數，還能促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。孩子們的天性是自由的，每個(gè)孩子都有自己探索事物的獨特方式，親子活動(dòng)讓孩子們可以用自己的方式去觀(guān)察事物和接觸事物，他們的方式都會(huì )得到充分的尊重。親子活動(dòng)的精神就是：尊重孩子的想法，尊重孩子所處的發(fā)展階段，給孩子選擇的機會(huì )。親子活動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)寬松和輕松的環(huán)境，讓他們分享與父母一起玩耍的樂(lè )趣。這樣，幼兒的情感、認知、語(yǔ)言、運動(dòng)、創(chuàng )造、社會(huì )交往等多種能力就能得到全方位的發(fā)展。
親子活動(dòng)心得體會(huì )3
設計源于日常生活中對美的追求，也是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。在這個(gè)時(shí)代，隨著(zhù)數字技術(shù)的不斷更新和產(chǎn)品的多樣化，我們追求的不只是簡(jiǎn)單的美觀(guān)，而是內涵豐富的設計。作為現代人，我們應該有自己的設計感，下面是一些我關(guān)于設計的感悟和心得體會(huì )。
一、設計的理念。
我們總是在各個(gè)方面接觸到設計，不同人會(huì )有不同的感受。而對我而言，設計是一個(gè)理念。設計理念既包含了技術(shù)實(shí)現，也包含了審美感受。我想，達到好的設計效果需要在兩個(gè)方面上進(jìn)行考慮。
首先是技術(shù)實(shí)現的部分。每一個(gè)設計作品都有其各自的目的和要求，因此為了實(shí)現這種要求，就需要時(shí)刻關(guān)注技術(shù)的發(fā)展。這方面主要是物理原理的運用和自身的技術(shù)積累，不僅可以讓作品獲得更多的功能，更重要的是為每一個(gè)單獨的需求提供了更加明顯目標。
其次，設計的理念也有審美上的要求。不同的設計應該具備不同的審美感，而審美感本身就是設計的一部分。審美有無(wú)窮無(wú)盡的變化和發(fā)展，這一點(diǎn)需要不斷的學(xué)習和積累。而通過(guò)不斷的嘗試和研究，能夠更好地把理念通過(guò)作品呈現出來(lái)，并且能讓它帶有真正的意義和感情。
二、設計表達出個(gè)性。
有了設計的理念為基礎，就需要考慮到表達的個(gè)性。每一個(gè)人都有著(zhù)自己獨特的設計喜好和審美預設，因此需要在創(chuàng )作的時(shí)候有其獨特的自我表達。這一方面相對于技術(shù)，而言可能更加重要。
個(gè)性表達不僅僅是為了體現自我，還有助于作品的獨特性和創(chuàng )新性。而且，在個(gè)性的設計作品中，更容易找到符合自己風(fēng)格的產(chǎn)品，不斷鞏固和積累自己的設計風(fēng)格。
三、設計中的情感。
設計可以通過(guò)作品表達出情感，感染人的心。在一定程度上，這也是設計所追求的成果。情感的體現可能來(lái)自于顏色的選擇、材質(zhì)的選取以及設計內容對于人物人生的詮釋。
而在設計的時(shí)候，考慮情感的部分相當重要，它稍縱即逝卻又刻骨銘心。設計要有自己的“內核”，才能傳遞情感，達到讓人們領(lǐng)悟、沉浸和接受作品的目的。
四、設計帶給我的收獲。
作為一名高中生，我對設計的.接觸不多，但是更多地了解到了設計的精髓。我開(kāi)始嘗試將設計理念運用于生活和學(xué)習之中，讓生活不再平凡。
設計帶給我的最深切的感受是創(chuàng )造性創(chuàng )新和探索精神。在有些設計領(lǐng)域，這點(diǎn)可以說(shuō)是至關(guān)重要，創(chuàng )意發(fā)想需要貫穿于以后的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)這些實(shí)踐，提升了我的觀(guān)察力，拓寬了我的視野，我還驚喜地發(fā)現自己慢慢地變得更有激情和感性，而不再是單純機械地處理問(wèn)題。
五、總結。
總之，設計的精髓是在創(chuàng )造之中體現的，通過(guò)積累和綜合吸收個(gè)人的生活和學(xué)習經(jīng)驗，從各方面創(chuàng )意出發(fā)，以原創(chuàng )的思維方式，最終呈現出最完美的作品。這就是我對設計的基本感悟。在日常的生活中，我們可以多留意周?chē)脑O計元素并嘗試發(fā)現每種設計所想要傳達的思想和情感。這樣，我們能夠把自己思想中最美好的想法和意愿通過(guò)設計儲存在心中，實(shí)現自己的價(jià)值。
親子活動(dòng)心得體會(huì )4
親子關(guān)系對于一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要。隨著(zhù)現代社會(huì )進(jìn)一步發(fā)展和改變，許多家長(cháng)忙于工作，與孩子的互動(dòng)也越來(lái)越少。為了改善親子關(guān)系，許多學(xué)校和社區組織都積極開(kāi)展親子活動(dòng)。作為一個(gè)高中生，我也曾參與過(guò)幾次親子活動(dòng)，并從中收獲了許多。
親子活動(dòng)的最大好處之一是能夠加強親子關(guān)系。平時(shí)，父母工作繁忙，很少有時(shí)間專(zhuān)門(mén)陪伴孩子。而親子活動(dòng)則提供了一個(gè)共同參與的平臺，讓父母可以與孩子共同參與各種活動(dòng)，例如郊游、比賽、DIY等。在這些活動(dòng)中，父母與孩子可以更多地了解彼此的興趣愛(ài)好和想法，增加彼此之間的溝通和認同。這種經(jīng)常的互動(dòng)有助于改善親子關(guān)系，使家庭更加溫馨和諧。
親子活動(dòng)也對我們的個(gè)人成長(cháng)有積極的影響。首先，通過(guò)與父母的互動(dòng)，我們可以學(xué)習到更多的知識和技能。比如在郊游中，我們可以學(xué)會(huì )如何照顧自己和他人，在比賽中，我們可以學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其次，親子活動(dòng)也能培養我們的團隊合作意識和團隊精神。在親子活動(dòng)中，我們需要與家人合作完成任務(wù)，這需要我們學(xué)會(huì )協(xié)調、合作和信任。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以不斷提升自我，更好地面對未來(lái)的挑戰。
親子活動(dòng)還能夠幫助我們擴大社交圈子。在現代社會(huì )中，人際關(guān)系變得越來(lái)越重要。通過(guò)參與親子活動(dòng)，我們可以結識到許多來(lái)自不同家庭的孩子和家長(cháng)。在活動(dòng)中，我們可以互相交流、分享和合作，通過(guò)與他們的互動(dòng)，我們能夠更好地了解到不同家庭的生活方式和文化背景，拓寬我們的.視野。這些新結識的朋友也會(huì )在我們未來(lái)的學(xué)習和生活中給予我們幫助和支持。
第五段：總結
親子活動(dòng)對于高中生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅可以加深親子關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，還能夠擴大我們的社交圈子。通過(guò)參與親子活動(dòng)，我們不僅可以享受到家庭的溫暖，還可以獲得更多的成長(cháng)和經(jīng)驗，為我們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。因此，我鼓勵每個(gè)高中生都要積極參與親子活動(dòng)，與家人一同度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
親子活動(dòng)心得體會(huì )5
這天的天氣十分的好，我們在xx區xx舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(cháng)都帶著(zhù)自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來(lái)了，第一項活動(dòng)是《天線(xiàn)寶寶》父母背靠背夾著(zhù)大球站在起點(diǎn)線(xiàn)做準備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著(zhù)一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個(gè)家長(cháng)背著(zhù)孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)背著(zhù)孩子跑，孩子們互相搶帽子�？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節中，我們裁判員嚴格把好關(guān)，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè )》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(cháng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類(lèi)推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都積極參加。緊之后是《歡樂(lè )投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀(guān)看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著(zhù)自己得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著(zhù)汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
透過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(cháng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(cháng)與自己的.孩子又增進(jìn)了一份親情�；氐接變簣@，有些家長(cháng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(cháng)也很少和孩子在一齊這樣開(kāi)心的，放下自己的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復，圓滿(mǎn)結束了這次親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)心得體會(huì )6
親子活動(dòng)是我國的傳統優(yōu)勢，也是我校教師工作中一個(gè)很重要的一部分，我們利用課間、休息時(shí)間、周末時(shí)間對孩子進(jìn)行多方位、多層次的家園聯(lián)系。
在親子活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)和孩子的親子游戲，既增強了親子之間的情感，又加強了家庭教育的互相配合，更好的提高了教育質(zhì)量和效果。在家長(cháng)的參與和配合下，我們的親子游戲開(kāi)展得有聲有色。
通過(guò)這樣的活動(dòng)我們感受到：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)，使家長(cháng)了解本班的教學(xué)內容和方法;
2、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)使家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)內容和方法。
3、通過(guò)家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)念和育兒需求。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，家長(cháng)的參與積極性非常的高。在家長(cháng)的觀(guān)看教育活動(dòng)中，家長(cháng)對幼兒在園的生活學(xué)習情況看出了家長(cháng)對班級和我們老師的重視和關(guān)注。
在活動(dòng)之后，我班的家長(cháng)都非常主動(dòng)地參加到活動(dòng)中，參與到活動(dòng)之中，并且能積極主動(dòng)地參與和配合，積極投入到活動(dòng)中去。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(cháng)了解了我們的工作，更了解了我們的孩子在幼兒園，老師和孩子，通了家長(cháng)對我們老師的認可，這也是我們教育的一個(gè)重要方面。
在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們還組織了豐富多樣形式多樣的親子游戲活動(dòng)，讓家長(cháng)親身體驗了孩子在大家庭中的幸福生活，親子游戲活動(dòng)給了家長(cháng)更多的機會(huì )，通過(guò)這樣的'游戲活動(dòng)，家長(cháng)與老師的相互了解，交流更多的經(jīng)驗，促進(jìn)了家校之間的交流與共享。
通過(guò)此次活動(dòng)我們更有效地了解和理解家長(cháng)，了解孩子的教育情況及教師的教學(xué)方法，更有利于幼兒的發(fā)展；同時(shí)我們也了解家長(cháng)對我們工作的滿(mǎn)意度，為我們的工作提供了有力的依據，我們將繼續積極配合幼兒園做好家長(cháng)的工作。
親子活動(dòng)心得體會(huì )7
6月8日，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光我參加了xx園中x班父親節親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中我深刻地感受到幼兒園老師對本次活動(dòng)的精心準備，活動(dòng)不僅提高了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)將愛(ài)的氣氛在母子中傳播，增進(jìn)了母子之間的情感。直到寫(xiě)下感想的這一刻我還在回味當天下午活動(dòng)期間的美好瞬間。
走進(jìn)教室，小朋友們齊聲問(wèn)“爸爸好”拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們集體演唱了多曲兒歌，孩子們稚嫩而響亮的聲音句句唱到了爸爸的心坎里，孩子們認真的表情和動(dòng)作，作為爸爸從內心深處發(fā)出感謝，感謝老師們的悉心照顧和精心教導，感謝孩子們對爸爸最真的愛(ài)！手語(yǔ)表演《感恩的心》讓現場(chǎng)很多爸爸都潤濕了眼睛。隨后的動(dòng)手制作賀卡環(huán)節是最有趣的，爸爸們與小朋友分工合作，一會(huì )兒美麗的賀卡就制作完畢了，當孩子手捧賀卡說(shuō)“爸爸您辛苦了！”那種內心的.感動(dòng)無(wú)以言表。
通過(guò)參與此次親子活動(dòng)，讓我們一同體驗了母子情深，母子之愛(ài)！同時(shí)，通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，在孩子們的心靈深處播種了一顆美麗的種子—感恩的心。擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩的心，讓孩子們珍惜友情，擁有幸福！
親子活動(dòng)心得體會(huì )8
五一勞動(dòng)節前夕，組織了春游親子活動(dòng)，我帶著(zhù)孩子按規定到達指定活動(dòng)地點(diǎn)—森林公園，活動(dòng)組織了年級十來(lái)個(gè)班的同學(xué)，再加上學(xué)生家長(cháng)，活動(dòng)隊伍很龐大。但在的精心組織下顯得非常井井有條。
森林公園位于城市之中，總體看去綠意盎然。進(jìn)入公園內到處綠地樹(shù)木，空氣清新。學(xué)生們進(jìn)入公園內的小廣場(chǎng)列隊集合，活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生們齊聲唱校歌，家長(cháng)們可能是次看到孩子們大合唱，心里很激動(dòng)。接學(xué)生們集體跳熱身舞蹈。集體活動(dòng)結束各班都帶孩子各自的`領(lǐng)地。滿(mǎn)園到處花草樹(shù)木，綠油油的草坪鋪滿(mǎn)公園，很想躺享受一下。
各自的領(lǐng)地，學(xué)生們分散開(kāi)來(lái)開(kāi)始寫(xiě)畫(huà)，家長(cháng)們也紛紛拿出手中地相機記錄下孩子們的一舉一動(dòng)，學(xué)生們有的畫(huà)花，有的畫(huà)草，有的畫(huà)大樹(shù)……孩子們不論畫(huà)否漂亮，但都顯得很，很得意。畫(huà)累了，孩子們開(kāi)始三三兩兩的玩起了游戲，孩子們可愛(ài)、天真的笑容，大家都感覺(jué)幸福。
過(guò)得很快，快到中午活動(dòng)基本結束了，春游親子活動(dòng)給孩子和家長(cháng)了快樂(lè )和美好的回憶，時(shí)非常感謝和老師組織了非常有意義的活動(dòng)！
親子活動(dòng)心得體會(huì )9
張老師在我兒子賀義超的班中開(kāi)展了小學(xué)閱讀興趣障礙及矯治對策的研究，使得我兒子在閱讀能力、語(yǔ)文成績(jì)方面發(fā)生了巨大的變化，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、原來(lái)，我的孩子賀義鈔喜歡看電視，下午放學(xué)回家或星期六、星期日一看就是幾個(gè)鐘頭，沉溺于精彩節目中，看得廢寢忘食，津津有味。一談到讀書(shū)，一點(diǎn)無(wú)趣，甚至厭惡。真令人耽心他的學(xué)習。我向老師反應了這一現象后，老師幫我分析了產(chǎn)生這種現象的原因，由于學(xué)生的課余生活單調，叫我多買(mǎi)一些適合學(xué)生看的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《安徒生童話(huà)》等，孩子得到這些書(shū)后，欣喜若狂。在課余時(shí)間手不釋卷，看得如癡如醉。有時(shí)還向同學(xué)講述書(shū)里面的故事，講得繪聲繪色，滔滔不絕。大大培養了學(xué)生看書(shū)的興趣，豐富了課余生活，增長(cháng)了見(jiàn)識，打開(kāi)了學(xué)生的思維和想象的空間，也陶冶了他們的情操，還提高了他們的口頭表達能力。由于學(xué)生喜歡看書(shū)了，減少了看電視的時(shí)間，即便是看電視，也自然有約束，這讓我感到欣慰。
2、過(guò)去，孩子喜歡唱讀，像和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，根本沒(méi)有停頓，沒(méi)有感情。同時(shí)把詞語(yǔ)、句子讀得支離破碎�？墒�，現在孩子讀書(shū)讀得抑揚頓挫，感情充沛了。能夠做到委婉處還他個(gè)委婉，悲哀處還他個(gè)悲哀，有一天，我聽(tīng)到他正在讀《歌唱二小放牛郎》，讀得聲情并茂，開(kāi)篇他讀出了對二小的深切懷念，然后讀出了對敵人兇殘的憎恨，蔑視，對二小犧牲后的悲痛，懷念，歌頌等的思想感情。這使我覺(jué)得他已經(jīng)進(jìn)入了意境，讀起來(lái)感動(dòng)了聽(tīng)者，引起了我的共鳴。同時(shí)，普通話(huà)準確，讀得流利。他的進(jìn)步真不小��！
3、以前，孩子喜歡朗讀，不愛(ài)默讀。我和他去趕場(chǎng)，看到標語(yǔ)、告示、廣告等，他總是在那兒念個(gè)不停，真令人感到厭惡。讀一本小說(shuō)，讀得聲嘶力竭，口干舌燥�，F在，他默默無(wú)聲地讀著(zhù)一本本課外讀物，邊讀邊想，讀了之后，還能記住故事的內容。已經(jīng)養成了默讀的好習慣。再也不像原來(lái)那樣，一開(kāi)口，就嗚哩哇啦地讀個(gè)不停，而且讀書(shū)速度也加快了，一本書(shū)，幾天就讀完了。
4、過(guò)去，孩子不喜歡閱讀古詩(shī)。認為它深奧難懂。讀起來(lái)，無(wú)節拍，無(wú)韻腳。學(xué)過(guò)的古詩(shī)也不去記住它�，F在，孩子不但喜歡背誦課內的古詩(shī)，而且喜歡背誦課外的古詩(shī)，還能歌唱古詩(shī)。如《靜夜思》、《春曉》、《鵝》等，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中感受到了祖國文化的無(wú)窮魅力。孩子喜歡唱，在輕松愉快中，掌握了古詩(shī)的意境和感情。有時(shí)，還把古詩(shī)的意境用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，孩子顯得興趣盎然。
5、孩子以前讀書(shū)，只讀，但并不動(dòng)筆墨，一些好詞佳句在眼前一晃而過(guò)，書(shū)上也沒(méi)勾畫(huà)，天長(cháng)日久，什么也記不住了�？墒呛髞�(lái)，他能把看到過(guò)的比喻句，擬人句，夸張句，排比句等修辭手法的.句子，以及一些名言、警句、歇后語(yǔ)都能寫(xiě)在一個(gè)筆記本上。翻開(kāi)他的筆記本，就能讀到：“天下興亡，匹夫有責�！薄靶∈[拌豆腐—一清二白�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄耙蝗f(wàn)年太久，只爭朝夕�！薄叭诵凝R，泰山移�！薄氨娙耸安窕鹧娓��！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！庇袝r(shí)，他還考考我一些歇后語(yǔ)，“黃鼠狼給雞拜年——？”“矮子過(guò)河——？”有時(shí)又叫我猜一些謎語(yǔ)：“千根線(xiàn)，萬(wàn)根線(xiàn)，落在水里看不見(jiàn)�！薄伴L(cháng)根根，不落地�！钡鹊�。
6、孩子愛(ài)看書(shū)還表現在喜歡預習功課了。他能把語(yǔ)文書(shū)默讀幾遍，同時(shí)勾畫(huà)出生字詞，也能查字典和詞典，理解他的意思。也在逐段鉆研每段文章的含義。自學(xué)能力大有提高。 總之，我認為，泥溪小學(xué)開(kāi)展的小學(xué)閱讀興趣障礙及矯治對策的科研活動(dòng)，提高了學(xué)生的閱讀興趣，增強了學(xué)生的閱讀能力，對他們的終身學(xué)習將產(chǎn)生深遠的影響。在此，我對為我孩子付出心血的老師表示最誠摯的謝意。
親子活動(dòng)心得體會(huì )10
設計，是一門(mén)悠久又時(shí)序的藝術(shù)。做出一件美輪美奐、有設計感的作品把大多數人吸引。學(xué)生時(shí)期的創(chuàng )新意識和想象力很容易受到鼓勵和發(fā)揮，所以高中生階段設計的重要性不可否認，它可以培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，提高他們的審美能力，還可以幫助學(xué)生更好地發(fā)現和解決現實(shí)生活中的問(wèn)題。
設計對高中生的影響。
高中階段是人生的重要時(shí)期，高中生面臨的挑戰和壓力不可避免。然而，高中生也是有很多時(shí)間和精力去探索和體驗自己的創(chuàng )意的。設計可以讓學(xué)生把聯(lián)想和想象的力量實(shí)際化，使得抽象的.觀(guān)念變得具體化。這種通過(guò)設計體驗和探索的方式可以培養學(xué)生的創(chuàng )造力和開(kāi)拓思維。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，還可以培養他們的終身學(xué)習能力。
設計感是一個(gè)油然而生的感覺(jué)，它的存在使得這個(gè)作品瞬間吸引人們的視線(xiàn)，并且久久駐留在他們腦海之中。在高中生的設計作品中，設計感的發(fā)掘和展現一直是一個(gè)重要的方面。從插畫(huà)到設計的范疇，高中生們可以用自己的創(chuàng )造力和想象力展現出獨具特色的作品。通過(guò)嘗試新的設計難題和進(jìn)一步了解設計的背景知識，高中生們可以探索更多的設計風(fēng)格和元素。
現在，一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始提供許多設計相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，比如手工制作、模型制作和設計競賽等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了實(shí)踐的機會(huì )和挑戰。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生更深入地了解自己的想法、并且能夠展示出來(lái)，還可以接受評估和反思。讓學(xué)生有機會(huì )向專(zhuān)業(yè)人士學(xué)習和交流，他們的思考和探索也能夠得到更高的評價(jià)，同時(shí)我們也能夠從評價(jià)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題并加以改善。
結論。
設計對于高中生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不可忽略的重要領(lǐng)域，通過(guò)設計參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以培養更多的思維能力和創(chuàng )造力，同時(shí)也可以展現自己的設計作品，從反饋中獲得增長(cháng)。設計的藝術(shù)和美，是學(xué)生們在多元文化的視野中體驗學(xué)習的重要方面。設計感，方便美且懂得分享，設計師的素質(zhì)可以在實(shí)踐中與被觀(guān)賞者分享自己的思考和藝術(shù)成果。我們希望，在設計中，學(xué)生可以獲得更多美好的心靈體驗，同時(shí)通過(guò)創(chuàng )造設計，實(shí)現個(gè)性化表現，成為社會(huì )發(fā)展的重要力量。
親子活動(dòng)心得體會(huì )11
在黃埔公園組織親子活動(dòng)，活動(dòng)主題是：為了增進(jìn)孩子之間的友情以及相互幫助，團結等方面的教育，還有家長(cháng)們之間及與老師的互相了解。
在張老師及幾位家長(cháng)的精心組織下，班里的同學(xué)都踴躍報名參加。這次活動(dòng)里張老師付出了個(gè)人時(shí)間來(lái)陪孩子們及家長(cháng)，活動(dòng)的內容豐富多彩，火車(chē)過(guò)橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的'丟手娟特別精彩，游戲規則是誰(shuí)被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個(gè)游戲過(guò)程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有講故事的，看著(zhù)小朋友認真表演的樣子，真的好開(kāi)心。
親子活動(dòng)不同于春游或秋游。不是單純的小朋友之間的交流，是家長(cháng)及老師之間相互交流、了解的平臺。感謝謝老師組織了這樣的活動(dòng)，讓我們家長(cháng)可以交流育兒心得，讓小朋友可以盡情的撒歡�？吹胶⒆觽兡敲撮_(kāi)心，家長(cháng)們也很開(kāi)心，從這次的活動(dòng)中不管是家長(cháng)還是孩子都收獲不少。希望多些開(kāi)展這樣的活動(dòng)，作為家長(cháng)我們將義無(wú)反顧地全力支持。這次活動(dòng)中還有不少家長(cháng)也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長(cháng)及老師�；顒�(dòng)結束后還來(lái)個(gè)大合影，給大家留下了美好的回憶。
親子活動(dòng)心得體會(huì )12
親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(cháng)的必要條件，為此，我們幼兒園再次創(chuàng )設合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和內容，讓孩子、家長(cháng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強家園間的溝通，交流。為此，我們幼兒園舉辦了這次戶(hù)外親子活動(dòng)。
這次活動(dòng)地點(diǎn)是在石梅灣，在活動(dòng)中家長(cháng)和孩子能聽(tīng)從老師的安排，按規定的時(shí)間準時(shí)到達目的地集合，雖然那天的太陽(yáng)照得大家汗流滿(mǎn)面，但孩子們的臉上洋溢著(zhù)按耐不住的興奮和喜悅；在老師的帶領(lǐng)下孩子們走在沙灘上，在親子游戲活動(dòng)中先是讓孩子們跟著(zhù)家長(cháng)玩掏沙子。接著(zhù)老師把精心設計的游戲帶領(lǐng)著(zhù)大家一起玩，家長(cháng)和小朋友都積極踴躍的參與。有龜兔賽跑、拔河比賽好玩的游戲，他們在游戲比賽中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦樂(lè )乎呢！家長(cháng)老師與小朋友的歡笑聲，相機的咔嚓聲。這里一張張全部都是笑臉的，各種姿態(tài)的，是多么熱鬧開(kāi)心一刻！有的家長(cháng)還說(shuō)這是多么值得參與的一次活動(dòng)��！我想：的確，這不僅能增進(jìn)孩子對父母的情感，還能讓老師們和家長(cháng)建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻。
通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓小朋友們走進(jìn)大自然，看到了大自然的美，也體會(huì )到了玩耍的樂(lè )趣。同時(shí)也讓家長(cháng)們一起分享了孩子的快樂(lè )和喜悅，家長(cháng)之間相互溝通，多么有意義的一次活動(dòng)！
昨天參加了由xx幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(cháng)和孩子們在苗老師、馬老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關(guān)心和教導，從參觀(guān)的過(guò)程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護孩子，都是辛勤付出的結果。大自然是我們最好的老師，大自然充滿(mǎn)了活教材，大自然是我們的教科書(shū)。于是，將環(huán)境創(chuàng )設的空間擴展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們去摸、去看、去聞、去聽(tīng)，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無(wú)窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識地幫助家長(cháng)捕捉身邊的教育契機。如：在公園中，教師引導孩子們觀(guān)察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀(guān)察亭子的形狀；在人行道上，老師指著(zhù)黃色的.道，問(wèn)小朋友這是做什么的？到了青少年活動(dòng)中心門(mén)口小憩的時(shí)候，老師引導孩子們爭作環(huán)保小衛士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機，使家長(cháng)和孩子在不知不覺(jué)中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(cháng)親身感受到身邊處處是教育。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團隊的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著(zhù)每位老師的辛勤和智慧，作為家長(cháng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次機會(huì )很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(cháng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(cháng)，我們將會(huì )繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè )！愿孩子們：天天快樂(lè )，平平安安！
親子活動(dòng)心得體會(huì )13
高中生活是人生中一個(gè)重要的階段，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意味著(zhù)新的開(kāi)始和不同的挑戰�；厥赘咧腥�，我深感這段時(shí)光是我成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)特殊的階段，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，豐富了自己的人生閱歷。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)總結和分享我對高中生活的感悟與心得體會(huì )。
首先，高中生活教會(huì )了我如何管理時(shí)間。高中是一個(gè)知識密集的時(shí)期，學(xué)業(yè)壓力大，任務(wù)繁多。在這個(gè)時(shí)候，我意識到合理安排時(shí)間的重要性。我開(kāi)始制定計劃，將任務(wù)和學(xué)習安排整齊。我學(xué)會(huì )合理利用每一分鐘，從而提高工作效率和學(xué)習效果。我意識到時(shí)間是有限的資源，如果不善于管理，就會(huì )白白浪費掉。因此，我在高中期間養成了自律和計劃的習慣，這對我今后的.學(xué)習和工作有著(zhù)重要的影響。
其次，高中生活鍛煉了我的堅毅和毅力。高中不僅僅是知識的積累，更是一個(gè)體驗挫折和克服困難的時(shí)期。我還記得一次數學(xué)考試中我失利的經(jīng)歷。那時(shí)候，我沮喪和失落，覺(jué)得自己一無(wú)是處。但是，我沒(méi)有放棄，而是積極尋找問(wèn)題所在，并認真準備下一次考試。通過(guò)自己的堅持努力，我最終取得了理想的成績(jì)。這次經(jīng)歷讓我明白，“失敗是成功之母”，只有在面對困難的時(shí)候，勇敢地去面對和解決問(wèn)題，才能不斷進(jìn)步。
第三，高中生活教會(huì )了我珍惜友誼和人際關(guān)系。高中時(shí)期，我結識了很多知心的朋友。每天和他們一起學(xué)習、玩耍、分享快樂(lè )和煩惱，我們建立了深厚的友誼。在困難時(shí)，他們給我以幫助和鼓勵；在歡樂(lè )時(shí)，他們陪伴著(zhù)我分享快樂(lè )。這讓我認識到朋友的寶貴和重要性，并學(xué)會(huì )了與人相處的技巧。我懂得尊重他人的不同，理解別人的需求，并樂(lè )于幫助他人。在高中生活中，我明白了“一個(gè)人走得快，一群人走得遠”的道理。
第四，高中生活培養了我學(xué)會(huì )關(guān)注社會(huì )和熱心公益。高中是一個(gè)認識社會(huì )的重要階段。通過(guò)學(xué)習社會(huì )科學(xué)和參與學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸認識到社會(huì )問(wèn)題的嚴重性和自己的責任。我積極關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，并積極參加公益活動(dòng)，為社會(huì )盡一份力量。例如，在假期里，我和一些志愿者一起到鄉村學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)，給那些貧困地區的孩子們帶去知識和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我明白了“奉獻比接受更有益”，并深刻地體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
最后，高中生活讓我明白了目標和夢(mèng)想的重要性。在高中時(shí)期，我看到了許多優(yōu)秀的人才，他們有的是科學(xué)家，有的是作家，有的是藝術(shù)家。他們都是因為他們有堅定的目標和激情，才能夠不斷努力并實(shí)現自己的夢(mèng)想。在高中，我開(kāi)始明確自己的目標和夢(mèng)想，并努力朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。不管遇到多大的困難和挫折，我都會(huì )保持激情和信念，并不斷努力去追逐夢(mèng)想。
總而言之，高中生活對我的影響是巨大的。我從中受益匪淺，學(xué)到了許多重要的人生經(jīng)驗和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)管理時(shí)間，克服困難，珍惜友誼，熱心公益，追求夢(mèng)想，我逐漸成長(cháng)為一個(gè)更加成熟和堅定的個(gè)體。我相信，這些經(jīng)驗和教訓會(huì )對我的未來(lái)產(chǎn)生深遠的影響，并幫助我不斷前進(jìn)，并實(shí)現屬于自己的夢(mèng)想。
親子活動(dòng)心得體會(huì )14
最近，我的孩子所在的幼兒園舉辦了一場(chǎng)親子活動(dòng)，這是一次非常有意義的體驗，我想分享一下我的感想和體會(huì )。
活動(dòng)的主題是“親情牽手，共創(chuàng )陽(yáng)光”，旨在加強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持。在活動(dòng)中，孩子們和家長(cháng)一起參與了各種游戲和活動(dòng)，例如繪畫(huà)、手工制作、跳舞和拔河比賽等等。
在這些游戲和活動(dòng)中，我最喜歡的是和孩子一起制作手工。我們用紙板和彩筆制作了一個(gè)小天使的翅膀，然后她穿上白色的裙子成為了一名天使。我注意到，當我們花時(shí)間制作手工時(shí)，孩子變得非常專(zhuān)注和興奮。她告訴我她想要用這個(gè)小天使的翅膀保護她的家人和朋友。
我也參加了拔河比賽，這是一場(chǎng)有趣的挑戰。我們四個(gè)家庭一起努力，最后我們贏(yíng)得了比賽的勝利。這次經(jīng)歷讓我明白，在親子活動(dòng)中，家庭的團結和合作是非常重要的。
通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現幼兒園的老師們非常敬業(yè)和努力。他們以出色的`表現展現了他們吸引孩子注意力和管理孩子的能力。在這里，我的孩子得到了專(zhuān)業(yè)、溫暖的照顧和教育。這讓我很放心，同時(shí)也感到非常感激。
總之，親子活動(dòng)是一個(gè)非常棒的機會(huì )，讓我們花時(shí)間和孩子在一起，感受家庭的溫暖和團結。這些活動(dòng)也讓我們更加了解幼兒園的教育理念、教學(xué)方法和教師素質(zhì)。這次活動(dòng)不僅讓我感到愉快和滿(mǎn)足，同時(shí)也賦予我更多對孩子教育的認識和體驗。我相信，以接下來(lái)的這次活動(dòng)和家庭共同努力，將會(huì )產(chǎn)生更多積極的效果。
親子活動(dòng)心得體會(huì )15
新年伊始，人們總是會(huì )思考自己將如何度過(guò)這一年。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，新年總是一個(gè)新的開(kāi)始，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。在這個(gè)開(kāi)始和起點(diǎn)里，有哪些感悟和體會(huì )呢？下面，我將分享一些我自己的感悟和體會(huì )。
對過(guò)去的反思。
回顧過(guò)去的一年，我們或許充滿(mǎn)著(zhù)感恩之情，也或許充滿(mǎn)了遺憾和失落。無(wú)論如何，我們始終都應該意識到，過(guò)去的經(jīng)歷和教訓是我們成長(cháng)的重要因素，它們構成了我們現在的完整性。我們可以總結過(guò)去的經(jīng)驗，收獲智慧，并在新的一年里變得更加優(yōu)秀。
對未來(lái)的期許。
在新的一年里，我們也應該及時(shí)擁抱變化和新的未來(lái)。望著(zhù)星空和未來(lái)，我們充滿(mǎn)了希望，也有無(wú)盡的可能性和機會(huì )。我們的未來(lái)取決于我們自己能否去創(chuàng )造，去探索和去發(fā)現。因此，我們在新的一年中，應該充滿(mǎn)勇氣和信心，去實(shí)現自己的期許。
對家庭和親友的感謝。
我們漸漸地成長(cháng)，體會(huì )到家人和親友的`重要性。是家人和親友，在我們遇到了不順心和煩惱的時(shí)候給我們支持和安慰，幫我們渡過(guò)了難關(guān)，它們讓我們更具有勇氣和力量。在新年來(lái)臨之際，我們應該對這些重要的人致以深切的感謝，表達我們的感恩之情。
對大眾的祝福。
在這新的一年中，我們也應該對周?chē)私o予祝福。無(wú)論是我們的同學(xué)，朋友，還是我們陌生的路人，他們都是處在與我們的同一舞臺上，同樣經(jīng)歷著(zhù)豐富多彩的人生。我們也應該在新年來(lái)臨之際，給他們送去我們的美好祝福，同時(shí)也給他們帶去些許自己的助力和支持。
總結。
以上，這些感悟和體會(huì )或希望或感恩或祝福，無(wú)論如何都是我們在新的一年中要去關(guān)注和思考的問(wèn)題和方向。在新年來(lái)臨之際，我們應該拋棄過(guò)去的陰影，擁抱未來(lái)的陽(yáng)光，與家人和親友共同相伴，去探索世界和自我。愿我們在新的一年里，會(huì )更加優(yōu)秀、抱有勇氣、充滿(mǎn)愛(ài)和希望！
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