當一名教師作文

當一名教師作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的當一名教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當一名教師作文1

　　當我是一名老師，清晨，我會(huì )讓同學(xué)們在寬闊的操場(chǎng)上玩耍；下了一節課，讓同學(xué)們來(lái)做課堂準備；小組討論，個(gè)人說(shuō)法等等的都有，最后兩堂課讓同學(xué)們去電腦室去放開(kāi)一下緊張的心，玩完后做廣播體操來(lái)放松四肢。

　　放學(xué)后，不用排整整齊齊的隊伍，直接奔向門(mén)口，中午沒(méi)有一點(diǎn)作業(yè)，就是讓同學(xué)們睡一個(gè)好的午覺(jué)。

　　上課前的`十分鐘讓同學(xué)們爭個(gè)跳繩冠軍，女生一隊，男生一隊，各個(gè)不分強弱。

　　下午第一節課，再來(lái)一段自我朗誦的比賽，失敗者罰；上臺表演節目。

　　第二堂課，我來(lái)教大家手工，做一只小青蛙、小蝴蝶、小籃子等藝術(shù)作品。

　　第三堂課，就不那么好了，最后一堂晚自習，上成英語(yǔ)，玩各種各樣的英語(yǔ)游戲，各自準備，不會(huì )的舉左手，會(huì )的舉右手。

　　��！在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室中，我感到做教師的也是很不容易的事呀！

　　在這里我要送你們一句話(huà)；您就像一位辛勤的園丁，把我們培養成富有智慧的“參天大樹(shù)”。

當一名教師作文2

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。

　　我在講課的時(shí)候，會(huì )非常仔細、認真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì )給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì )再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì )，我就會(huì )和藹可親地從頭至尾給他們詳細地講解，直到他們會(huì )了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì )把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì )啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。

　　下課的時(shí)候，我會(huì )和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè )的事兒，我會(huì )和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì )幫助他們解決。

　　放假的時(shí)候，我帶領(lǐng)同學(xué)們去“三一八”公園劃船、釣魚(yú)。緊接著(zhù)我還會(huì )帶領(lǐng)他們去家鄉的海棠山和烏蘭木圖山觀(guān)光。如果有機會(huì )的`話(huà)，我還會(huì )帶領(lǐng)他們去九寨溝和張家界游覽、采風(fēng)，指導他們寫(xiě)出精彩的作文。

　　假如我是老師，那該有多好��！因為我會(huì )實(shí)現上述美好的愿望。

當一名教師作文3

　　假如我是一位老師，是一位受到同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴的好老師，那該多好��！

　　我媽媽常常對我說(shuō)，長(cháng)大后做一位醫生好。雖然我知道做老師是很辛苦的，但是，每一個(gè)人也知道做老師很辛苦，那么現在做老師的不就是一個(gè)天生的傻瓜嗎？沒(méi)有老師，就沒(méi)有人能夠傳授自己的知識給其他人，那么我們如何獲得知識呢？

　　長(cháng)大后，我一定要做一位老師，將自己所獲得的知識傳授給別人。

　　不過(guò)，要做一位好老師，就必須從現在開(kāi)始努力，向自己的'目標前進(jìn)，努力學(xué)習，不懂就問(wèn)，這樣，我相信，我一定會(huì )做到一位受到同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴的好老師的！加油吧！

　　假如我是一位老師，我一定要把所有的知識傳授給我的學(xué)生，告訴他們做人的道理，還有很多很多，很多很多......

當一名教師作文4

　　在20xx年，我已是一名小學(xué)英語(yǔ)教師了，同學(xué)們都親昵地叫我“Miss Shi”。同學(xué)們都喜歡上我的英語(yǔ)課，Why? Let’s go!

　　上課問(wèn)了好，我就會(huì )先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)關(guān)于這節課的腦筋急轉彎的問(wèn)題，讓同學(xué)們在課堂上邊思考邊學(xué)習，給同學(xué)們一個(gè)想問(wèn)題的空間，讓同學(xué)們不再覺(jué)得上英語(yǔ)課是十分乏味的課程。上課的時(shí)候，我會(huì )經(jīng)常教學(xué)生快速背單詞的訣竅，讓同學(xué)們在課堂40分鐘里把一天所學(xué)的單詞全部背下來(lái)。上完了一天所學(xué)的課，剩下的時(shí)間留給學(xué)生，讓他們用英語(yǔ)講笑話(huà)、做游戲、扮演小角色------總之，我的英語(yǔ)課是very famy的。

　　下課了，我和同學(xué)們在一起，用英語(yǔ)玩游戲、做運動(dòng)、講笑話(huà)，有問(wèn)題隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我。有的.同學(xué)心里不開(kāi)心，我會(huì )和他單獨談心，決不讓他在郁悶中度過(guò)。

　　因為我非常愛(ài)我的學(xué)生，所以我的學(xué)生也非常愛(ài)我。

　　怎么樣?我這個(gè)英語(yǔ)老師夠格的吧！

當一名教師作文5

　　相信每個(gè)人都有夢(mèng)寐以求的愿望，我也不例外。當一位老師就是我的愿望。為什么呢？因為可以讓孩子們學(xué)到許多豐富的知識，讓孩子們更上一層樓長(cháng)大后當祖國的棟梁 一天，孩子們穿著(zhù)整潔的校服到學(xué)校�？删褪怯泻芏嗳藳](méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，我便罰他們站在門(mén)外10分鐘并且告訴他們許多道理。每個(gè)學(xué)生都不敢說(shuō)出半句刺耳的話(huà)，因為他們都很尊敬我，覺(jué)得我罵他們是對的。在第二天早晨，我再一次檢查穿著(zhù)。結果，沒(méi)有一個(gè)人馬馬虎虎。

　　我當一名老師是很公平的'，不可能誰(shuí)對我好，我就給誰(shuí)當班干部。當然，做班干部時(shí)每天都要報告一些人的壞事可我并不覺(jué)得煩，而是認認真真地聽(tīng)。

　　我不僅認真教學(xué)生，還把班管理的井井有條，沒(méi)有一點(diǎn)差錯。

　　我知道當一位老師，沒(méi)有那么容易。所以，我要好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大后完成我想當一位老師的夢(mèng)想。

當一名教師作文6

　　假如我是一名教師，我一定會(huì )把畢生所學(xué)的全部知識傳授給同學(xué)。

　　假如我是一名教師，我就會(huì )和同學(xué)們成為好朋友。每天下課我都會(huì )找同學(xué)玩耍。每周星期六我會(huì )開(kāi)車(chē)帶學(xué)習好的同學(xué)去郊外呼吸新鮮空氣，擁抱綠色的大自然，給他們講講大自然的奧秘，我們還會(huì )去野炊，讓他們帶著(zhù)鍋碗瓢盆來(lái)體驗父母的辛苦。

　　但上課時(shí)，我還是會(huì )批評愛(ài)說(shuō)話(huà)的.同學(xué)，我一定讓他們明白父母每天在外邊掙錢(qián)是多么辛苦。還有上課方式，我會(huì )找一個(gè)新鮮，與眾不同的方式教學(xué)，讓從前不聽(tīng)課的學(xué)生也活躍起來(lái)。讓他們積極地參與學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)，讓全班的學(xué)生都成為優(yōu)等生。

當一名教師作文7

　　每個(gè)人都有自己的童年，都會(huì )有一個(gè)不同的夢(mèng)想，有的想當威武的軍人，保衛祖國;有的想當知識淵博的科學(xué)家，探究奧秘。但是，我的.夢(mèng)想是當一名教書(shū)育人的老師。

　　在我小時(shí)候的記憶里，幼兒園的老師就像我們的媽媽?zhuān)�管�?zhù)我們吃、喝、玩、樂(lè )，讓我們每個(gè)人都健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。

　　等我上了小學(xué)，來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境里，是老師教給我們知識，教導我們如何做人、如何做事，給我們傳播那些更加廣闊的知識。但我們坐在明亮的教室聽(tīng)講時(shí)，是老師孜孜不倦地把知識傳授給我們。當我們不小心犯了錯誤的時(shí)候，是老師耐心地批評教育，指引我們做一個(gè)正直、善良的人。使我們在成長(cháng)的道路上汲取營(yíng)養，少走彎路。

　　老師啊老師，您是辛勤的園丁，像蠟燭一樣，不斷地燃燒自己，照亮了別人。

　　我要刻苦學(xué)習，將來(lái)也做一名光榮的人民教師。

當一名教師作文8

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當消防員，有的人想當歌手，有的人想當科學(xué)家。而我的理想是做一名老師。

　　在20xx年5月8日這天中，有一位叫張麗莉的老師，她用愛(ài)心感動(dòng)了全中國。在這一天里，張麗莉老師在一次交通事故中，為了救學(xué)生而受了重傷，導致雙腿截肢。這位‘最美的’老師下半生只能與輪椅相伴，因此全國民眾從北方天域重新讀解了教師的含義，這含義只有三個(gè)字叫‘張麗莉’。

　　通過(guò)這件事后，我體會(huì )到了，老師是個(gè)職業(yè)，不僅僅是教我們文化知識，她們更像是母親，用心呵護自己的`學(xué)生。老師平時(shí)在學(xué)校不厭其煩的給我們講課，還經(jīng)常對我們的錯誤提出批評�，F在我知道了，這其實(shí)是老師關(guān)心愛(ài)護我們。所以的老師都和張麗莉老師一樣，都有一顆善良的心。老師們的愛(ài)感染了我，所以我長(cháng)大以后也要當一名這樣的老師！

　　我長(cháng)大也要當一名最美的女教師！

　　六年級:葉詩(shī)詩(shī)

當一名教師作文9

　　未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì )像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶(hù)”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。

　　春天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們走出校門(mén)，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”

　　夏天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去樹(shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè )、捉迷藏……林蔭下，我會(huì )給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國*……讓他們知道生活在中國多么自豪。

　　秋天，是收獲的.季節，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去田間，讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。

　　冬天，白雪皚皚，大地封凍，我會(huì )用溫暖如春的話(huà)語(yǔ)融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì )用歡快的笑聲迎接春的黎明。

　　未來(lái)的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著(zhù)戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話(huà)作家，我會(huì )讓我的童話(huà)充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……

當一名教師作文10

　　假如真的有那么的一天，我一定會(huì )盡自己最大的努力完成一個(gè)老師的責任，去把這些學(xué)生教好，為祖國培養這些花朵。在他們受到委屈的時(shí)候，我會(huì )用我那溫和的聲音去撫慰他們的心靈所受到的創(chuàng )傷，讓他們感受到社會(huì )的溫暖。假如我成了一名教師我會(huì )平等地對待每一位學(xué)生，不會(huì )因為成績(jì)的好壞而把他們分高低，理由是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不想自己的成績(jì)好，他們都渴望得到別人的理解。假如我成為一名教師，我不會(huì )只局限于講課文上的知識我會(huì )建立一個(gè)小小的“智力園，讓他們的智慧得到充分的表現。假如我成為一名教師，我會(huì )讓學(xué)生們成為一個(gè)不亂花錢(qián)的好孩子，把那些零花錢(qián)捐給那些貧窮而讀不起書(shū)的`孩子，并向他們看齊不亂花錢(qián)。假如我成為一名教師，我將讓他們在實(shí)際生活中體會(huì )真實(shí)情感，實(shí)際地在互動(dòng)中學(xué)到知識。不讓他們背著(zhù)沉重的作業(yè)；不讓他們感到學(xué)習枯燥無(wú)味。假如我成為一名教師，我將實(shí)現自己的諾言把這些祖國的花朵培養成才，為祖國奉獻自己的一份力量。

當一名教師作文11

　　我想成為一名人民教師，成為無(wú)私奉獻的老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì )帶學(xué)生去讀書(shū)。每天在早晨，清爽的讀書(shū)。在書(shū)中得到知識；在書(shū)中得到問(wèn)題的解答：在書(shū)中遨游，讓心靈長(cháng)出飛翔的翅膀。

　　如果我是一名教師，我會(huì )帶學(xué)生走進(jìn)生活。幫媽媽做一些利索能及的事情。在生活中得到快樂(lè )；在生活中得到幫助；處處留心皆學(xué)問(wèn)，世事洞明皆文章。

　　如果我是一名老師，我會(huì )帶學(xué)生去踏青。到大自然中留心觀(guān)察，探索奧妙。在大自然中得到學(xué)問(wèn)，在大自然中得到歡樂(lè )，用柳枝裝點(diǎn)童年的夢(mèng)，用桃花裝點(diǎn)歡快的歡笑。

　　如果我是一名老師，我不會(huì )強迫學(xué)生一定要干什么，一定不能干什么。我要和學(xué)生溝通，交流，師生之間也有美好的`友誼。其實(shí)書(shū)本中充滿(mǎn)樂(lè )趣，只要你用心，得到的就一定比老師教的更多，更多······

　　我想成為一名教師，雖然我還不是，但是我會(huì )不懈努力，成為一名教師。

當一名教師作文12

　　如果我是一名老師，學(xué)生不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣體罰學(xué)生。同學(xué)的.功課如果有疑難，我會(huì )很有耐心地一一解答。

　　如果我是一名老師，放學(xué)值日，同不肚子疼，我會(huì )放他們回家，不用他們值日，并且我不會(huì )留著(zhù)垃圾，而我會(huì )主動(dòng)地把班級打掃地干干凈凈。因為我是一名老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì )公正無(wú)私，如果班長(cháng)犯錯，我不會(huì )偏愛(ài)，而且要跟處罰普通學(xué)生的處分毫無(wú)兩樣。另外，我還要教導學(xué)生品德的好壞是最重要的。

　　如果我是一名老師，我不要求同學(xué)參加每項活動(dòng)都要拿第一，我只要求他（她）們盡心盡力，齊心協(xié)力，能不能得第一名，只好聽(tīng)天由命了，如果你盡心盡力就能得第一名，那世界上就不能有第二名了。我只希望贏(yíng)了問(wèn)心無(wú)愧，也固然而喜，輸了也不怨天尤人。

　　老師就像農夫，學(xué)生好比幼苗。由于老師辛苦得栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì )有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意。如果我是老師，我一定要向這個(gè)目標邁進(jìn)。

當一名教師作文13

　　假如我是一個(gè)剛從師范大學(xué)畢業(yè)的老師，在某某學(xué)校上課，站在神圣的講臺上，我絲毫不會(huì )緊張，我會(huì )先自我介紹：“我叫羅霄，可以叫我羅老師，現在開(kāi)始上課�！�。

　　不管我是一個(gè)怎樣的老師，我會(huì )公平對待每一位學(xué)生，無(wú)論是誰(shuí)犯了錯誤，哪怕是班干部，我都會(huì )一樣的批評。雖然我現在有些不熟悉這個(gè)班上，但是我會(huì )盡快熟悉和了解情況的，對于有一些不上進(jìn)的同學(xué)，我會(huì )盡量去幫助他，使班上的每一個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀。在教學(xué)期間，我也會(huì )不斷的努力，不斷的'進(jìn)步，并和大家成為好朋友，我會(huì )使我班成為最優(yōu)秀的。

　　我雖然知道這只是個(gè)夢(mèng)想，但我盼望當上老師的那一天。

當一名教師作文14

　　假如我是一名老師，我會(huì )每天早早地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起快樂(lè )地早讀；

　　假如我是一名老師，我不會(huì )讓課堂枯燥乏味，我會(huì )用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，讓上課變得有趣精彩；

　　假如我是一名老師，我會(huì )關(guān)心同學(xué)們的`身體健康，關(guān)照他們多喝水，多運動(dòng)；

　　假如我是一名老師，我會(huì )為同學(xué)們精心準備許多貼紙，讓他們拿著(zhù)禮物開(kāi)開(kāi)心心地回家；

　　但也不能管的太嚴，我會(huì )把作業(yè)布置的恰如其分，讓同學(xué)們有時(shí)間讀自己感興趣的課外書(shū)，各種考試都能PASS；

　　我會(huì )在課堂上講一些歷史文化故事，讓他們的知識能豐富多彩；

　　我會(huì )關(guān)心考試成績(jì)不理想的同學(xué)，給他們幫助，為他們加油打氣；

　　在天氣好的時(shí)候，我會(huì )在中飯后帶他們出去散步、游戲，享受陽(yáng)光，教他們做一個(gè)快樂(lè )活潑的少年；

　　是的，假如我是一名老師，我就要求自己一定要像我們蔣老師一樣，用心地、真誠地幫助、教導每一位同學(xué)。

當一名教師作文15

　　假如我是一名老師，我會(huì )認真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習的機會(huì )。在上課的時(shí)候，我會(huì )看誰(shuí)不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒(méi)有關(guān)系，這樣我就會(huì )知道你們對學(xué)過(guò)的知道到底會(huì )不會(huì )？我還會(huì )利用一些時(shí)間跟他們做游戲，讓他們在學(xué)習之余也感到輕松......假如我是一名數學(xué)老師，我會(huì )跟他們講什么時(shí)候用加，什么時(shí)候用減；我會(huì )跟他們做益智游戲，讓他們在快樂(lè )中了解數字的奧秘；我還會(huì )做一些我獨創(chuàng )的教學(xué)用具，讓他們對物體的.形狀、空間模型在觀(guān)察中產(chǎn)生......

　　假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì )讓他們努力學(xué)習英語(yǔ)，不會(huì )讓他們死記硬背，告訴他們背英語(yǔ)單詞的竅門(mén)，長(cháng)大去別的國家留學(xué)，讓他們看看中國的學(xué)生多么了不起！

　　總之，我要好好學(xué)習為我的夢(mèng)想去奮斗!

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