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國際貿易論文【熱門(mén)】
在學(xué)習和工作的日常里，大家總少不了接觸論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的國際貿易論文，歡迎大家分享。
國際貿易論文1
進(jìn)入21世紀以來(lái)，我國在科技技術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)展速度十分驚人，相對的電子商務(wù)作為新興的科技產(chǎn)物悄然而生，并且迅速覆蓋到我國日常經(jīng)濟生活中的方方面面，其以獨特的優(yōu)勢在我國國際貿易領(lǐng)域中占有著(zhù)很重要的位置。在電子商務(wù)的影響下，我國國際貿易的經(jīng)濟發(fā)展也是每年呈遞增的趨勢上漲，效果十分顯著(zhù)。就現代電子商務(wù)環(huán)境下我國國際貿易經(jīng)濟的新發(fā)展進(jìn)行詳細的探討和研究。
現代電子商務(wù)國際貿易經(jīng)濟發(fā)展
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的廣泛運用，電子商務(wù)作為新興的科技產(chǎn)物迅速深入到我國各個(gè)領(lǐng)域中，并取得了顯著(zhù)的科技效果。其具有一定的特殊性，被人們冠上商務(wù)工具的稱(chēng)號，迅速占領(lǐng)著(zhù)我國國際貿易的市場(chǎng)，并形成不可逆轉的趨勢，使得我國國際貿易經(jīng)濟發(fā)展達到了世界先列，然而在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中還是會(huì )面臨各種各樣的挑戰，因此只有引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使電子商務(wù)得到不斷的完善和進(jìn)步，才能讓其在國際貿易經(jīng)濟新發(fā)展下占據主導的地位，才能早日實(shí)現國際貿易經(jīng)濟發(fā)展目標，為我國社會(huì )主義經(jīng)濟建設提供有效的途徑。
一、現代電子商務(wù)環(huán)境下的特點(diǎn)和優(yōu)勢
1、電子商務(wù)概述
電子商務(wù)是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的新興產(chǎn)物，利用互聯(lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò )交易平臺，來(lái)完成各項經(jīng)濟事物活動(dòng)，主要以商品貿易為中心形成具有科學(xué)性、實(shí)用性的交易方式。在現如今的市場(chǎng)競爭中，電子商務(wù)在各領(lǐng)域的運用范圍也是十分廣泛，不僅僅作為一種交易方式，更是傳播商業(yè)信息的媒介。其具有一定的高效性和開(kāi)放性。是目前我國國際貿易經(jīng)濟發(fā)展中屈指可數的技術(shù)之一，對我國經(jīng)濟貿易的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。而且成本較低，在全球的貿易組織中也有著(zhù)很重要的影響。
2、現代電子商務(wù)的特點(diǎn)
電子商務(wù)的產(chǎn)生是建立在計算機技術(shù)不斷發(fā)展的基礎上的，其多方面的技術(shù)功能都是依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而來(lái)，如：信息處理、信息存儲、軟件網(wǎng)絡(luò )貿易程序設計、網(wǎng)絡(luò )維護等硬件技術(shù)服務(wù)。計算機信息技術(shù)的發(fā)展是電子商務(wù)經(jīng)濟水平的正確衡量標準，要想不斷的發(fā)展和完善電子商務(wù)，就要應用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)才能有效的實(shí)現。在電子商務(wù)的運用中，通過(guò)利用先進(jìn)的計算機信息技術(shù)，使其電子商務(wù)知識和技術(shù)達到了一定的高度，可以全面的為經(jīng)營(yíng)者提供智能化的貿易管理和技術(shù)交流平臺，為網(wǎng)上交易搭建了方便、快捷的通道，充分體現了貿易活動(dòng)的信息性和科學(xué)性。同時(shí)貿易活動(dòng)的智能化體現一方面以產(chǎn)品的數量作為貿易活動(dòng)的關(guān)鍵因素，另一方面還以知識和技術(shù)的含量作為分配財富的關(guān)鍵因素，這種雙向的體現因素為貿易經(jīng)濟的智能化發(fā)展指引了正確的方向，也為國際貿易經(jīng)濟的新發(fā)展奠定良好的基礎。
3、現代電子商務(wù)的應用體現了網(wǎng)絡(luò )貿易的優(yōu)勢
通過(guò)在網(wǎng)絡(luò )貿易中引入計算機信息技術(shù)，能夠大大的降低貿易雙方的經(jīng)濟成本，使之適應現代的電子商務(wù)環(huán)境，從而體現了網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的優(yōu)勢。在經(jīng)濟貿易交易中，貿易雙方均可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)獲得有利的信息資源，找到相匹配的交易對象，并經(jīng)由網(wǎng)絡(luò )媒介進(jìn)行網(wǎng)上信息交流和商業(yè)洽談活動(dòng)，使其具有一定的時(shí)效性和靈活性，有效的降低了貿易成本，為貿易雙方節省了大量的資金能源，使得網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的高效性充分體現。另外在現代電子商務(wù)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò )辦公已經(jīng)成為當下社會(huì )中常見(jiàn)的辦公方式，既能提高辦公效率和質(zhì)量，又能實(shí)現客戶(hù)間文件的傳輸、訂單辦理、訂單洽談、簽約等各項貿易程序，其優(yōu)勢已經(jīng)貫徹到整體商業(yè)活動(dòng)環(huán)節中，充分提升了各部門(mén)的工作效率，使貿易的經(jīng)濟發(fā)展在一定時(shí)間內獲得更大的收益，為我國經(jīng)濟水平的提高做出了巨大的推動(dòng)作用。
二、現代電子商務(wù)在我國國際貿易經(jīng)濟發(fā)展的應用過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題
1、在我國國際貿易發(fā)展中，電子商務(wù)應用的外部因素
任何企業(yè)在運用電子商務(wù)時(shí)都要遵循相關(guān)的法律法規，使之形成可靠的法律保障。由于我國現在仍處于發(fā)展中國家的行列，在電子商務(wù)領(lǐng)域中的相關(guān)立法政策相對滯后，導致電子商務(wù)在各企業(yè)中的應用程度較低。企業(yè)在進(jìn)行電子商務(wù)交易活動(dòng)時(shí)缺乏相應的指導文件，使之不能形成統一的規范化管理，對于貿易雙方都會(huì )帶來(lái)不利的.因素，很容易出現貿易糾紛等嚴重的問(wèn)題。并且從全球應用范圍來(lái)看，國際上也是缺乏健全的電子商務(wù)法律體系對電子商務(wù)的管理無(wú)法形成統一的法律規定，嚴重影響了國際貿易經(jīng)濟的發(fā)展，在各國的貿易往來(lái)中構筑了巨大的屏障，使電子商務(wù)無(wú)法融入其中，對其發(fā)展帶來(lái)了很大的阻礙。另外電子商務(wù)的應用還存在著(zhù)物流不暢的問(wèn)題，使其不能很好的應用在國際貿易中。究其原因主要是因為我國現階段的物流行業(yè)比較分散、比較多元，缺乏統一的物流管理體系和管理制度，致使物流功能不能很好的體現出來(lái)，經(jīng)常造成物流不暢的情況發(fā)生，并且物流行業(yè)缺乏先進(jìn)的硬件基礎設施，使之無(wú)法滿(mǎn)足當下的電子商務(wù)環(huán)境需求，為其應用帶來(lái)很大的影響。
2、在我國國際貿易發(fā)展中，外貿企業(yè)在應用電子商務(wù)方面存在的問(wèn)題
在我國國際貿易發(fā)展中，外貿企業(yè)國際貿易缺乏先進(jìn)的計算機信息技術(shù)，形成的網(wǎng)絡(luò )規模不是很大，導致基礎信息化較弱。盡管電子商務(wù)應用中最為關(guān)鍵的因素就是運用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，但是我國還是有部分外貿企業(yè)受傳統思想的約束，缺乏對計算機基礎設施的運用意識，使之處于落后的狀態(tài)，再加上相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人才的缺失，使得我國外貿企業(yè)信息化基礎較發(fā)達國家相差甚遠，其應用范圍和程度也相對較低，嚴重影響電子商務(wù)的長(cháng)期發(fā)展。同時(shí)我國應用電子商務(wù)的企業(yè)由于電子商務(wù)發(fā)展水平和應用水平都較為偏低，導致外貿企業(yè)無(wú)法適應當前的貿易市場(chǎng)，使業(yè)務(wù)活動(dòng)得不到順利的開(kāi)展，缺少一定的競爭力，為我國貿易經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)巨大的損失。
三、現代電子商務(wù)環(huán)境下我國國際貿易經(jīng)濟發(fā)展的具體戰略
1、針對電子商務(wù)外部環(huán)境問(wèn)題對應的戰略
要想讓電子商務(wù)的廣泛應用得到良好的保障，首先就要建立完善的法律法規，要求其具有一定的國際效應，使之可以在全球范圍內推廣。為國際貿易的順利進(jìn)行打下堅實(shí)的基礎。其次建立明確的法律法規可以協(xié)調貿易雙方的行為關(guān)系，使之達到統一的效果，為雙方提供可靠的合法權益。并且通過(guò)建立完善的法律法規可以有效的維護電子商務(wù)環(huán)境下的國際貿易秩序，讓貿易活動(dòng)可以順利的開(kāi)展，完美的得到所需的效益。另外建立完善的信用保障體系，可以為國際貿易電子商務(wù)提供可以信賴(lài)的依據，此體系須經(jīng)過(guò)工商部門(mén)、商務(wù)部門(mén)等相關(guān)單位的共同協(xié)商、確定后才可以有效的實(shí)行。并在銀行部門(mén)等機構的幫助下進(jìn)行完善的資金流動(dòng)記錄，對企業(yè)信用狀況采取相應的監督政策和實(shí)時(shí)的記錄，再經(jīng)由多個(gè)相關(guān)部門(mén)的協(xié)商制定統一的信用度評定標準，將這項標準全面的落實(shí)到各企業(yè)信用評估中，對其貿易行為進(jìn)行嚴格的監督和管理，讓其信用度得到一定的認可，從而改善不良行為，對其做出相應的修改和認定，使其滿(mǎn)足電子商務(wù)的新環(huán)境，更好的為我國國際貿易事業(yè)做出應盡的貢獻。
2、加大投資企業(yè)的信息化基礎建設提高電子商務(wù)的使用率
眾所周知，外貿企業(yè)的信息化建設是電子商務(wù)應用的基礎，可以有效的加快基礎建設、提高信息化水平、推進(jìn)電子商務(wù)的利用率等功能。這就需要相關(guān)企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的硬件設施，使其達到理想的信息化效果。并聘用或培養優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)人才和商務(wù)人才，定期開(kāi)展相關(guān)的學(xué)習培訓活動(dòng)，在培訓中以討論企業(yè)成功案例來(lái)激發(fā)先關(guān)工作人員的積極性，使之更好的為我國國際貿易事業(yè)貢獻力量。從而提升電子商務(wù)的優(yōu)勢，降低企業(yè)運行的成本，使企業(yè)得到最大化的經(jīng)濟利益。
3、制定國際貿易新規則實(shí)現國際貿易現代化的發(fā)展
盡管電子商務(wù)的應用為全球化的經(jīng)濟發(fā)展起到了推動(dòng)作用，使之完全與國際接軌，實(shí)現了國際貿易的信息化建設，但是也同樣帶來(lái)很多不利的因素。如：稅務(wù)、知識產(chǎn)權保護等問(wèn)題。急需各國有關(guān)部門(mén)加強與國際合作的機遇，使其達到全球化的應用才能很好的解決。同時(shí)還要加強國際企業(yè)之間的相互交流和技術(shù)學(xué)習活動(dòng)，引進(jìn)先進(jìn)的商務(wù)技術(shù)和設施，使其可以有效的促進(jìn)電子商務(wù)在國際貿易經(jīng)濟中的應用度，并不斷的提升和進(jìn)步。
四、結束語(yǔ)
綜上所述，現代電子商務(wù)作為科技領(lǐng)域中的新興產(chǎn)物，在我國國際貿易經(jīng)濟發(fā)展中有著(zhù)很廣泛的應用，為國際貿易提供了嶄新的交易平臺，使其具有一定的高效性和實(shí)用性，并制定相關(guān)的法律法規，使其在全球范圍內推廣，為電子商務(wù)環(huán)境下的國際貿易提供可靠的保障，使貿易雙方從根本上控制投入成本，獲得巨大的利益，從而可以更好的應付各種商業(yè)挑戰，在當下的市場(chǎng)競爭中占據主導的地位。
參考文獻：
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國際貿易論文2
摘要：世界貿易組織的運行，不僅標志著(zhù)以數量管制的非關(guān)稅壁壘時(shí)代和高額關(guān)稅壁壘時(shí)代的結束，而且標志著(zhù)WTO關(guān)稅化后時(shí)代的開(kāi)始。國際風(fēng)云突變，各種形式的貿易壁壘又泛濫起來(lái)，對我國出口貿易形成重重障礙。因此，從貿易壁壘的不同表現形式的角度，分析其本質(zhì)區別及內在特點(diǎn)，旨在為我國出口企業(yè)提供一些啟示。
關(guān)鍵詞：貿易壁壘；綠色壁壘；技術(shù)性貿易壁壘
由于經(jīng)濟強國操縱GATT多邊貿易談判和WTO多邊貿易談判，因此，無(wú)論是1994年GATT達成的各項協(xié)定和規則，還是1995年以后WTO新達成的各項協(xié)定和規則，都設置了不利于發(fā)展中國家的貿易壁壘陷井。這些貿易壁壘主要表現在以下幾個(gè)方面：一是各種“例外”條款中的貿易壁壘；二是反不正當競爭規則中的貿易壁壘；三是與環(huán)境保護有關(guān)的貿易壁壘；四是保障措施中的貿易壁壘；五是國際技術(shù)標準中的貿易壁壘。
1 例外條款中的貿易壁壘
WTO規則中的例外條款，歸納起來(lái)有五種類(lèi)型，即基本原則的例外、一般例外、安全例外、發(fā)展中國家成員的例外和免責規定等。其中，基本原則的例外，主要包括“最惠國待遇”的例外、國民待遇的例外、開(kāi)放市場(chǎng)原則的例外和公平競爭原則的例外；一般例外，主要包括貨物貿易的一般例外、知識產(chǎn)權保護的一般例外；安全例外，主要包括在戰爭、外交關(guān)系惡化情況的例外；免責規定，主要包括緊急限制進(jìn)口措施、國際收支限制措施、保護幼稚產(chǎn)業(yè)措施、義務(wù)豁免、有關(guān)承諾的修改或撤回等。
上述例外條款的實(shí)質(zhì)，是指WTO成員依據本國國情和保護本國工農業(yè)發(fā)展，可依據例外條款的規定采取新的貿易壁壘措施，包括新的關(guān)稅壁壘措施和非關(guān)稅壁壘措施。例如，在開(kāi)放市場(chǎng)原則的例外條款中，WTO允許成員在特殊情況下實(shí)施進(jìn)出口數量限制的非關(guān)稅壁壘措施；在安全例外條款中，允許成員在戰爭、外交關(guān)系惡化等情況下，可以采取貿易壁壘措施，如限制對特定成員的進(jìn)出口產(chǎn)品、貿易禁運、限制其他成員的進(jìn)出口，以及解除與其它成員的權利和義務(wù)關(guān)系；在免責規定中允許成員為保護本國幼稚產(chǎn)業(yè)而實(shí)施關(guān)稅壁壘措施和數量限制的非關(guān)稅壁壘措施；在免責規定中還允許成員在國際收支發(fā)生嚴重困難時(shí)，可以限制進(jìn)口商品的數量和價(jià)值，即重新啟用非關(guān)稅壁壘措施。
2 反不正當競爭中的貿易壁壘
在世界貿易組織規則框架下，有四大基本原則，即非岐視原則、開(kāi)放市場(chǎng)原則、公平競爭原則和透明度原則。它是各成員國必須遵守的貿易原則，也是約束國際貿易行為的準則。其中，公平競爭原則要求WTO成員應避免采取不正當競爭的措施，糾正不公平的貿易行為，在貨物貿易、服務(wù)貿易和知識產(chǎn)權領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng )公開(kāi)、公平、公正的市場(chǎng)環(huán)境。特別在貨物貿易中，要求各成員國的貿易公司不得采取不正當競爭的手段進(jìn)行或扭曲國際貿易競爭，尤其不能采取傾銷(xiāo)和補貼方式在其他成員國市場(chǎng)銷(xiāo)售產(chǎn)品。
為了維護公平競爭的國際市場(chǎng)秩序，世界貿易組織特將傾銷(xiāo)和出口補貼視為不正當競爭行為，并在《反傾銷(xiāo)協(xié)定》和《補貼與反補貼措施協(xié)議》中，允許成員國政府對傾銷(xiāo)和出口補貼征收補償性關(guān)稅。然而，許多國家為了保護本國市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)，濫用反傾銷(xiāo)和反補貼措施，征收高額反傾銷(xiāo)和反補貼稅，造成新的貿易壁壘，阻礙國際貿易的正常進(jìn)行，這種情況是值得我們高度警惕的。
我國是世界貿易組織成員中遭受反傾銷(xiāo)及反補貼最大受害國，不僅損害了我國政府形象，而且削弱我國對外貿易的競爭力。在國際貿易壁壘后時(shí)代中，我國作為發(fā)展中國家，尤其要研究應對反傾銷(xiāo)和反補貼引發(fā)的貿易壁壘的對策，及時(shí)消除對外貿易的各種障礙。
3 與環(huán)境保護有關(guān)的貿易壁壘
由保護生態(tài)環(huán)境和消費者利益而采取的貿易限制措施，通常稱(chēng)為“綠色壁壘。它與關(guān)稅壁壘、技術(shù)性貿易壁壘，并稱(chēng)為21世紀三大貿易壁壘。隨著(zhù)關(guān)稅壁壘日益削弱，技術(shù)性貿易壁壘和綠色壁壘普遍為經(jīng)濟發(fā)達國家所采用。
WTO允許成員對進(jìn)口食品和動(dòng)植物及其產(chǎn)品實(shí)施衛生檢查和檢疫措施，其目的是保護生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)生命與健康，這是國際貿易通常的慣例和作法。然而，一些成員借口保護人類(lèi)和動(dòng)植物的安全或健康，濫用衛生檢查和動(dòng)植物檢疫措施，并把它作為一種非關(guān)稅貿易壁壘措施，嚴重影響國際貿易正常發(fā)展。
與環(huán)境保護有關(guān)的貿易壁壘措施，主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）為保護境內動(dòng)植物的生命或健康免受進(jìn)口動(dòng)植物中的蟲(chóng)害、病害、帶病有機體或致病有機體的傳入和傳播而采取的貿易限制措施；
�。�2）為保護境內人類(lèi)或動(dòng)物的生命或健康免受進(jìn)口食品、飲料或飼料中的添加劑、污染物和毒素所造成的損害而采取的貿易限制措施；
�。�3）為保護境內人類(lèi)或動(dòng)物的生命或健康免受進(jìn)口動(dòng)植物攜帶的病害和蟲(chóng)害的傳入和傳播而采取的貿易限制措施。
對進(jìn)口食品、飼料、飲料進(jìn)行衛生檢驗和對進(jìn)口動(dòng)植物進(jìn)行衛生檢疫，它是一把雙刃劍，當我國出口此類(lèi)產(chǎn)品時(shí)要防止進(jìn)口國采取的超出WTO規定而采取的'貿易壁壘措施，當我國進(jìn)口此類(lèi)產(chǎn)品時(shí)要進(jìn)行嚴格衛生和病疫檢查，防止危險性病蟲(chóng)害和有毒、有害生物的傳入。這是未來(lái)我國進(jìn)出口貿易面臨的新課題。
4 與保障措施有關(guān)的貿易壁壘
世界貿易組織的保障措施規則，是為保護進(jìn)口國國內市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)免受進(jìn)口產(chǎn)品增大的沖擊而制定的，該規則允許成員采取增收關(guān)稅和數量限制等措施，對其市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)進(jìn)行救濟。然而，一些成員利用保障措施規則，對進(jìn)口產(chǎn)品實(shí)行貿易壁壘措施，阻礙了國際貿易的正常進(jìn)行。保障措施規則，由下列三個(gè)部分組成。
第一，《1994年關(guān)貿總協(xié)定》第19條“對某些產(chǎn)品進(jìn)口的緊急措施”及其《保障措施協(xié)議》。其實(shí)，《保障措施協(xié)議》是第19條內容的具體化，是“烏拉圭回合”多邊貿易談判達成的新協(xié)議，它的全稱(chēng)應為“免受進(jìn)口損害的保障措施”。該條款規定，當進(jìn)口產(chǎn)品數量不斷增大，并對進(jìn)口國生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)造成嚴重損害或嚴重損害威脅時(shí)，允許該成員加收保障性關(guān)稅和進(jìn)行進(jìn)口數量限制，從而對受到損害的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行救濟，故稱(chēng)為進(jìn)口“安全閥”。然而，一些成員濫用保障措施規則，對進(jìn)口產(chǎn)品實(shí)施額外的高額關(guān)稅和數量限制的雙重貿易壁壘措施，嚴重阻礙了進(jìn)口產(chǎn)品的正常貿易，扭曲了保障措施規劃的約束力。
第二，《1994年關(guān)貿總協(xié)定》第12條和第18條有關(guān)“為保障國際收支平衡而實(shí)施的限制”的保障條款。該條款規定，世界貿易組織允許成員為保障本國國際收支平衡和國內市場(chǎng)的穩定，可對進(jìn)口產(chǎn)品采取限制措施。這就是說(shuō)，進(jìn)口國政府可根據本國當年國際收支情況，預防貨幣儲備嚴重下降而造成的進(jìn)出口貿易的巨大逆差，可對進(jìn)口產(chǎn)品采取緊急限制措施，包括對進(jìn)口產(chǎn)品征收補償性關(guān)稅、數量限制和其它非關(guān)稅措施等。這實(shí)際上是給予進(jìn)口國“例外”的權利，隨時(shí)采取貿易壁壘來(lái)保護本國國民經(jīng)濟的發(fā)展。
第三，《農業(yè)協(xié)議》、《紡織品和服裝協(xié)議》中的特殊或過(guò)渡性保障措施條款�！掇r業(yè)協(xié)議》是GATT第八輪烏拉圭回合多邊貿易談判達成的成果，它將農產(chǎn)品國際貿易納入WTO法律框架約束之下。該協(xié)議最重要的新規則，就是通過(guò)關(guān)稅化取消原有的非關(guān)稅措施，現行關(guān)稅和關(guān)稅后征收的新關(guān)稅在10年內（20xx年）逐步降低到零關(guān)稅或低關(guān)稅水平，并要求各成員開(kāi)放農產(chǎn)品市場(chǎng)，但最不發(fā)達國家成員不承擔任何義務(wù)。與此同時(shí)，《農業(yè)協(xié)議》還設立了特殊保障條款，允許成員國對進(jìn)口農產(chǎn)品的突然增加或價(jià)格下跌作出相應的反應，包括采取進(jìn)口緊急限制措施和關(guān)稅壁壘措施。
必須指出，與保障措施有關(guān)的貿易壁壘，與反傾銷(xiāo)和反補貼有關(guān)的貿易壁壘不同，前者以進(jìn)口數量增加為依據，后者以進(jìn)口產(chǎn)品價(jià)格降低為依據。
5 與技術(shù)性措施有關(guān)的貿易壁壘
所謂技術(shù)性措施，是指在WTO法律框架下，各成員國為了維護國家基本安全、保護人民的健康和動(dòng)植物的生命、營(yíng)造和諧社會(huì )環(huán)境、保證進(jìn)出口產(chǎn)品質(zhì)量和防止市場(chǎng)欺詐行為，而采取的相關(guān)技術(shù)法規、標準和評定程序有關(guān)的技術(shù)措施。然而，由于各成員國制定的技術(shù)法規、產(chǎn)品標準和評定程序存在著(zhù)較大差異，因而對進(jìn)出口貿易造成極大的阻礙，客觀(guān)上造成技術(shù)性貿易壁壘。此外，有些國家為了保護本國市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)，故意設置技術(shù)性貿易壁壘，對進(jìn)口產(chǎn)品實(shí)行限制，嚴重影響國際貿易的正常進(jìn)行。由此可見(jiàn)，國際貿易技術(shù)性措施引發(fā)的貿易壁壘，是WTO關(guān)稅化后時(shí)代非關(guān)稅壁壘的主要表現形式。
為了統一和協(xié)調各國實(shí)施的技術(shù)性貿易措施，GATT締約方在烏拉圭合回多邊貿易談判中修改了東京回合的《技術(shù)性貿易壁壘協(xié)議》，旨在指導WTO成員國制定、采用和實(shí)施合理的技術(shù)性措施，鼓勵采用國際標準及其評定程序，減少和消除貿易中的技術(shù)性壁壘。與此同時(shí)，該協(xié)議強調各成員國盡量采用國際標準，加強與國際技術(shù)標準組織（ISO、IEC、ITU）之間的協(xié)調，維護國際市場(chǎng)秩序，促進(jìn)國際貿易可持續發(fā)展。
盡管如此，隨著(zhù)國際市場(chǎng)全球化程度的加深，以美國、歐盟、日本等經(jīng)濟發(fā)達國家和地區越來(lái)越多地利用技術(shù)性貿易壁壘作為貿易保護工具。因此，我國在出口貿易中更要警惕技術(shù)性貿易壁壘筑起的貿易陷井。
參考文獻
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國際貿易論文3
論文摘要:從美國近幾年制定的一系列國內法案的內容開(kāi)始，通過(guò)分析論證其立法目的，討論其對當今國際貿易以及多哈回合的影響，然后從.WTO的層面上來(lái)闡述其自身應采取的措施，最后得出結論:像美國這樣的發(fā)達國家，利用國內立法以及W TO的規則來(lái)保持自己在國際貿易中的優(yōu)勢地位，同時(shí)來(lái)阻礙發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展。
一、美國國內三部法案簡(jiǎn)介
(一)20xx年能源政策法案
20xx年8月份，美國通過(guò)了一部有關(guān)能源的法案。表面上看似乎這只是一部鼓勵各種各樣的能源公司進(jìn)行生產(chǎn)而給予補助金和優(yōu)惠政策的法案，但實(shí)際上它還有更隱含的一層目的，要鼓勵提高能效和擴大再生能源計劃以及鼓勵生產(chǎn)乙醇等汽油添加物。
(二)20xx年能源獨立與安全法案
在美國的《能源政策法案》成立并實(shí)行了兩年之后，美國又通過(guò)了一部有關(guān)汽車(chē)的能耗標準和其國內可再生燃料的生產(chǎn)標準的法案，美國第一次以立法的方式來(lái)確定這些標準，它被命名為《能源獨立與安全法案》，簡(jiǎn)稱(chēng)為《新能源法案》�！缎履茉捶ò浮窂谋砻嫔蟻�(lái)看是針對汽車(chē)行業(yè)及石油開(kāi)采與加工行業(yè)的，規定了高效利用汽油、節能減排以及開(kāi)發(fā)新能源等目標.但實(shí)際上這部法案的影響范圍遠遠不止于此。
與舊的能源法案相比，《新能源法案》詳細規定了生物燃料乙醇的年使用量，這意味著(zhù)美國的汽車(chē)要更多地使用含有乙醇的混合型汽油。這種能源主要的原材料就是玉米淀粉，所以此法案不僅調整了車(chē)輛的能耗標準，更重要的是影響了全世界的玉米市場(chǎng)。
(三)20xx年食物儲備與能源法案
20xx年6月份，《新能源法案》生效半年后，《食物儲備與能源法案》出臺了。該法案的立法目的是:“可持續性的農業(yè)發(fā)展”。
雖然前一個(gè)法案規定了給予玉米巨額的補貼.不過(guò)這一法案給予的補貼更高.并且第七章整章規定了研究性補貼，這實(shí)際上是把玉米補貼上升到了一個(gè)新的層次，那就是為了研究更為環(huán)保、更能節能減排的能源而提供的補貼。
二、美國國內法案立法目的及對國際貿易造成的實(shí)際影響
(一)美國國內法案之立法目的
“溫室效應”、“全球變暖”已經(jīng)成了不容爭辯的主題。但是對于這一主題的科學(xué)性又有多少?現在已經(jīng)有相當一部分世界著(zhù)名的科學(xué)家發(fā)表聲明說(shuō)此種論調是沒(méi)有科學(xué)根據的，“溫室效應”不是科學(xué).而是一種“宣傳”、這背后涉及到太多的政治的因素。
筆者認為美國的這種做法是利用了“全球變暖”、“節能減排”等辭藻.從而使自己的行為“合法化”，進(jìn)而控制全球糧食市場(chǎng)。美國利用第一個(gè)法案來(lái)引起“環(huán)�！钡暮袈暩邼q.然后用第二個(gè)法案來(lái)令到全球玉米價(jià)格上漲，再用第三個(gè)補貼使自己的玉米價(jià)格十分便宜，這使各國的玉米市場(chǎng)以及玉米行業(yè)都受到了非常嚴重的損害。
(二)使美國巨額補貼“合法化”
WT O協(xié)定的多邊貿易協(xié)定項下的附件1A中有11個(gè)特殊協(xié)議，《農業(yè)協(xié)議》就是其中之一。在《農業(yè)協(xié)議》的附件二中規定了有關(guān)農產(chǎn)品補貼削減承諾的例外條款，附件二的第二條;“用于研究，包括一般研究或有關(guān)環(huán)保的研究，以及有關(guān)特定產(chǎn)品的研究項目�！币簿褪钦f(shuō)研究性補貼，包括有關(guān)環(huán)保項目的研究性補貼是不受農產(chǎn)品削減承諾約束的。由此可見(jiàn)，美國利用其長(cháng)遠的戰略性眼光來(lái)鉆WT O多邊貿易體制的“空子”。正因為如此.美國每年給予玉米及其他的相關(guān)農作物高額的補貼，卻罕有國家向WTO的DSB(爭端解決機構)提請磋商。
(三)阻礙多哈回合談判
WT()的多哈回合是以發(fā)展為主題的回合.該回合到目前已經(jīng)歷了9個(gè)年頭.談判一直收效甚微，因為其受到了多方面的阻礙而進(jìn)程緩慢，于20xx年至20xx年多次陷人僵局而中止談判。在去年的9月份，多哈回合談判再次重新啟動(dòng)，聲預定于今年之內完成談判。實(shí)際上，多哈回合之所以困難重重，是因為發(fā)達國家對于其既得利益的保護，不想過(guò)多地給予發(fā)展中國家優(yōu)惠，因此令到多哈回合舉步維艱。
此輪回合最重要的議題就是農業(yè)和非農產(chǎn)品市場(chǎng)準入這兩個(gè)方面，其最大的'癥結就在于發(fā)達國家在農業(yè)補貼的問(wèn)題上卻始終不肯讓步，而其中.作為世界上的超級大國美國也通過(guò)國內立法來(lái)阻礙多哈議程中的談判進(jìn)展。雖然在烏拉圭回合之后，美國給予了一定的農業(yè)補貼削減.但依然達不到發(fā)展中國家所希望的標準，更何況20xx年的農業(yè)補貼無(wú)疑于使得多哈回合談判雪上加霜。并且各發(fā)達國家之間也各自為政，形成了一種“囚徒的困境”，并不希望自己首先對補貼進(jìn)行大幅的削減，而美國利用其大國優(yōu)勢，對談判進(jìn)程百般阻撓，所以國內有學(xué)者認為今年以?xún)榷喙睾想y以得到結果。
(四)損害了各國的貿易利益
美國對其玉米的巨額補貼自然會(huì )對其他國家造成嚴重影響，比如說(shuō)加拿大和巴西。加拿大每年要從美國進(jìn)口大量的玉米，美國的補貼使得加拿大的農業(yè)受到?jīng)_擊，農民遭受損失;而巴西也是世界上生產(chǎn)玉米的大國，美國的補貼令巴西的農產(chǎn)品出口受到嚴重影響。
加拿大于20xx年1月份向DSI3投訴美國的農業(yè)補貼.巴西在20xx年7月份也向DSB提出了申請，這兩個(gè)案子中國都做了第三方，并且后來(lái)兩案合并為一個(gè)案子。該案作為第三方的國家眾多，包括阿根廷、澳大利亞、日本、智利、印度、墨西哥等，歐共體也作為第三方參與其中。DSB于20xx年12月17日正式?jīng)Q定設立專(zhuān)家小組，而兩天之后美國《新能源法案》就正式簽署生效了，至20xx年初，此案仍然沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
國際貿易論文4
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和貿易自由化的快速發(fā)展，以關(guān)稅等為主要形式的貿易壁壘逐漸弱化，取而代之的是更具合理性和隱蔽性的綠色貿易壁壘。作為一個(gè)貿易大國，綠色壁壘已經(jīng)影響到我國對外貿易的發(fā)展，幾乎波及到我國對外貿易的所有領(lǐng)域。因此，本文從探討綠色貿易壁壘的概念、定義入手，分析綠色貿易壁壘對國際貿易的影響，特別是對我國經(jīng)濟貿易的的影響，并就我國構建綠色貿易壁壘應對策略提出幾點(diǎn)看法。
1、綠色貿易壁壘的內涵
目前，各界對綠色貿易壁壘認識存在各種各樣的差別，有的學(xué)者認為綠色貿易壁壘的目的'是進(jìn)口國政府為了限制或禁止某些外國產(chǎn)品的進(jìn)口、保護本國市場(chǎng)而設立的脫離實(shí)際需求的高標準;還有的學(xué)者認為，所謂 綠色 只是借助于環(huán)境這個(gè)熱門(mén)話(huà)題而已;還有學(xué)者把二者結合起來(lái)，認為對進(jìn)口產(chǎn)品采取高標準的目的是為了貿易保護、以及保護本國環(huán)境和人類(lèi)及動(dòng)植物健康。綠色貿易壁壘如今已經(jīng)逐步成為貿易措施的重要組成部分，反應了貿易保護和環(huán)境的保護的結合。所以，在對待綠色貿易壁壘時(shí)，我們應該保持一種中立的態(tài)度，認為它是一國以保護有限的自然資源、環(huán)境和人類(lèi)健康為由，通過(guò)制定一系列苛刻的環(huán)保標準，對來(lái)自其他國家或地區的產(chǎn)品、服務(wù)直接或間接加以限制的貿易手段和措施。
2、綠色貿易壁壘對國際貿易的影響
雖然綠色貿易很容易成為某些國家或人實(shí)施貿易保護的工具，但其作為貿易和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，對國際經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的提升仍然具有有利的一面：
首先，綠色貿易壁壘的興起優(yōu)化了國際貿易中的商品結構，綠色貿易壁壘的設立和發(fā)展促使更過(guò)的發(fā)展中國際更加重視環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將其視為爭奪國際商品市場(chǎng)的重要產(chǎn)業(yè);
其次，綠色貿易壁壘的興起促進(jìn)了產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和檢測技術(shù)的升級，在國際貿易中，特別是歐美的一些國際對產(chǎn)品質(zhì)量的要求相當苛刻，以食品中黃曲霉毒素的含量來(lái)說(shuō)，我國的國標規定為小于10ppb，目前的國際上的一般標準為小于5ppb，但歐美一些公司的要求則是低于2ppb。為此，許多公司都在這上面進(jìn)行了大量的研究，從工藝到檢測幾乎都得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。
但目前階段，綠色貿易壁壘帶來(lái)的負面影響卻更加突出，主要表現在：
首先，綠色貿易壁壘成為阻礙國際貿易發(fā)展的主要非關(guān)稅壁壘。綠色貿易壁壘以其隱蔽性強、技術(shù)要求高、靈活多變等特點(diǎn)在國際貿易中得到越來(lái) 的器重和利用;
其次，綠色貿易壁壘的興起使發(fā)達國家和發(fā)展中國家在國際貿易問(wèn)題上的矛盾日益尖銳。由于各種生產(chǎn)力水平不同，在環(huán)保資金和環(huán)保技術(shù)上存在著(zhù)很大的差距，進(jìn)而使發(fā)展中國家的國家貿易地位進(jìn)一步惡化;
最后，綠色貿易壁壘的發(fā)展，使發(fā)展中國家必須投入相對比例的科研資金，造成產(chǎn)品價(jià)格的上漲，進(jìn)而影響到了國際貿易量。
3、綠色貿易壁壘對我國我國經(jīng)濟貿易的影響
我國是世界上最大的發(fā)展中國家，隨著(zhù)改革開(kāi)放和加入WTO貿易組織，已經(jīng)逐漸成為新興的貿(20xx會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告)易大國。但由于我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后，且以成本和價(jià)格低廉作為優(yōu)勢。因此，在綠色貿易壁壘面前付出了慘重的代價(jià)。
(1) 對我國出口貿易造成的影響
由于我國長(cháng)期忽視產(chǎn)品環(huán)保方面的發(fā)展，而且國內標準和進(jìn)口國標準也存在著(zhù)一定的
差異，而且這種苛刻的執行標準還在日益提高著(zhù)，致使我國出口企業(yè)很難適應這種變化，被迫或者主動(dòng)退出目標市場(chǎng)，造成我國出口市場(chǎng)范圍縮小。
20xx年，在我國剛加入WTO后的一年里，歐美地區針對我國農產(chǎn)品設置的綠色貿易壁壘就達20多項，造成我國禽肉產(chǎn)品出口下降32.9%，畜產(chǎn)品出口下降4.1%，蜂產(chǎn)品出口下降16.7%。再如，歐美20xx年至今針對玩具的進(jìn)口就設置了CPSIA、CARB、REACH等de多項貿易壁壘，同時(shí)必須出具第三方實(shí)驗室測試報告和安全證明。對我國產(chǎn)品的出口造成極大的負面影響。
國際貿易論文5
[摘 要]跟著(zhù)信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)逐漸滲入到了社會(huì )的方方面面，并在國際貿易領(lǐng)域引發(fā)了重大變革，發(fā)生了首要影響�；诖�，筆者將在專(zhuān)家學(xué)者文獻著(zhù)作的引導下，就電子商務(wù)對于國際貿易的影響進(jìn)行粗淺的分析，但愿可以為我國對于外貿易的發(fā)展及往后別人鉆研本課題提供1些鑒戒。
[癥結詞]電子商務(wù) 國際貿易 影響 對于策
1、電子商務(wù)的概念
目前，較為全面的、權威的，可以被人們所普遍認可的觀(guān)點(diǎn)，是將電子商務(wù)劃分為兩個(gè)層次的概念，即廣義的電子商務(wù)及狹義的電子商務(wù)。廣義的電子商務(wù)指的是1切與數字化處理方式有關(guān)的商務(wù)流動(dòng)，其所強調的是在網(wǎng)絡(luò )計算環(huán)境下的商業(yè)化利用。狹義的電子商務(wù)指的是通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品以及勞務(wù)的買(mǎi)賣(mài)流動(dòng)。其所交易的內容可以是有形的產(chǎn)品以及勞務(wù)，也能夠是1些無(wú)形的產(chǎn)品。
2、電子商務(wù)對于國際貿易的影響
跟著(zhù)信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)在國際貿易領(lǐng)域的作用愈來(lái)愈首要。依據世界貿易組織的相干統計，截止到二00二年底，使用信息網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行的國際貿易已經(jīng)經(jīng)占到了世界貿易總額的一0%⑴五%，電子商務(wù)已經(jīng)經(jīng)逐漸成了國際貿易的主要情勢。電子商務(wù)所擁有的網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)上商量、網(wǎng)上訂購、網(wǎng)上支付、電子賬戶(hù)、服務(wù)傳遞、意見(jiàn)征詢(xún)、交易管理等功能對于國際貿易領(lǐng)域的各個(gè)方面帶來(lái)了深入的影響。
�。�1）影響國際貿易的主體
一、電子商務(wù)降低了對于外貿易企業(yè)的出產(chǎn)、交易本錢(qián)。（一）降低了企業(yè)的管理本錢(qián)。首先，電子商務(wù)可以降低通訊費用以及節省交通、辦公費用。其次，電子商務(wù)可以在很大程度上降低人工費用。最后，電子商務(wù)還可以降低企業(yè)財務(wù)費用以及辦公室房錢(qián)。（二）電子商務(wù)降低了企業(yè)的采購本錢(qián)。首先，企業(yè)可以應用信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將各部門(mén)的采購需求進(jìn)行整合匯集，然后交由總部統1向供應商批量訂購，進(jìn)而以降低采購本錢(qián)。其次，應用計算機網(wǎng)絡(luò )可將企業(yè)的出產(chǎn)信息、庫存信息以及采購系統連接在1起實(shí)現實(shí)時(shí)訂購，最大限度地降低庫存。第3，企業(yè)可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )與供應商實(shí)現信息同享，從而使患上供應商可以依照企業(yè)出產(chǎn)的需要進(jìn)行供應，這樣在保證出產(chǎn)的同時(shí)也減少了庫存積存。第4，供應商可以在網(wǎng)站上發(fā)布其所供應的商品，需求方可以通過(guò)網(wǎng)站直接與供應商聯(lián)絡(luò )，這樣可以免過(guò)于煩瑣的中間環(huán)節，實(shí)在零周轉，進(jìn)而降低采購本錢(qián)。
二、電子商務(wù)使中小企業(yè)發(fā)展國際貿易成為可能。（一）電子商務(wù)有益于中小企業(yè)施展其產(chǎn)品優(yōu)勢。在傳統的大范圍出產(chǎn)、大范圍營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境下，人們趨向于以最低的價(jià)格購買(mǎi)標準化的產(chǎn)品，這常常使擁有范圍經(jīng)濟優(yōu)勢、大批量出產(chǎn)能力的大企業(yè)，擁有本錢(qián)上的優(yōu)勢，從而在與中小企業(yè)的競爭中處于優(yōu)勢地位。而電子商務(wù)為顧客提供了直接面對于廠(chǎng)商訂購個(gè)性化產(chǎn)品的途徑，顧客可以通過(guò)走訪(fǎng)企業(yè)的網(wǎng)站，在線(xiàn)描寫(xiě)自己對于產(chǎn)品的請求，大范圍出產(chǎn)的模式轉變成個(gè)性化的訂制。對于企業(yè)而言大范圍出產(chǎn)的本錢(qián)優(yōu)勢讓位于個(gè)性化訂制所請求的產(chǎn)品差異化優(yōu)勢。中小企業(yè)的組織結構相對于靈便，信息在企業(yè)內部傳遞速度快，可以更為及時(shí)地對于顧客的請求做出反映，出產(chǎn)出個(gè)性化產(chǎn)品，知足顧客需求。（二）中小企業(yè)與國際大型企業(yè)在國際市場(chǎng)上競爭成為可能。電子商務(wù)在創(chuàng )造了全新的企業(yè)信息傳遞方式的同時(shí)也創(chuàng )造了全新的企業(yè)組織方式——電子虛擬企業(yè)。虛擬企業(yè)應用現代通訊手腕與信息網(wǎng)絡(luò )集中1批獨立的中小公司的采購或者銷(xiāo)售權限，應用世界各地的勞動(dòng)力為其進(jìn)行出產(chǎn)，從而節儉了大量的人工本錢(qián)，使中小企業(yè)與國際大型企業(yè)在國際市場(chǎng)上競爭成為可能。虛擬企業(yè)擁有1些傳統企業(yè)所不具備的優(yōu)點(diǎn)（見(jiàn)表一）。
�。�2）影響國際貿易的手腕
電子商務(wù)技術(shù)如EDI、計算機網(wǎng)絡(luò )及電子商務(wù)平臺等在國際貿易領(lǐng)域的廣泛利用，給國際貿易手腕帶來(lái)了巨大的影響。
EDI技術(shù)的本色是將企業(yè)之間的商業(yè)往來(lái)，以標準、規范的文件格式，采取電子化的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統在計算機利用系統與計算機利用系統之間進(jìn)行傳遞，而整個(gè)進(jìn)程無(wú)需人工參與以及紙張文件。應用EDI技術(shù)的進(jìn)出口企業(yè)可將日常來(lái)往的定單、發(fā)票、提貨單、海關(guān)申報單、進(jìn)出口許可證等貿易單證，依照協(xié)定用國際標準化的文件通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳送，從而可以遺棄人工與紙面的傳遞方式，實(shí)現了信息傳遞的電子化、自動(dòng)化。例如，出產(chǎn)企業(yè)憑仗EDI系統，可以使從收到產(chǎn)品定單到產(chǎn)品交付整個(gè)貿易處理進(jìn)程的無(wú)紙化與自動(dòng)化，具體為：企業(yè)收到標準化的EDI定單，企業(yè)的計算機信息系統就會(huì )自動(dòng)處理該定單，檢查定單是不是相符請求→通知企業(yè)內部管理系統支配出產(chǎn)→向零配件供銷(xiāo)商訂購零配件等→向有關(guān)部門(mén)申請進(jìn)出口許可證→通知銀行并給定貨方開(kāi)出EDI發(fā)票→向保險公司申請保險單等，從而在最短期內準確地完成整個(gè)商貿流動(dòng)進(jìn)程。
在國際貿易中的EDI是把定單、發(fā)貨、報關(guān)、商檢以及銀行結算聚攏在1起，使整個(gè)貿易進(jìn)程
的效力大大提高。據統計，截止到一九九二年底，全球EDI用戶(hù)大約只有一三萬(wàn)，一九九五年則到達五0萬(wàn)，而到二000年底全球EDI用戶(hù)已經(jīng)達四00多萬(wàn)，是一九九五年的八倍�，F在，在北美、歐洲等1些西方國家以及亞洲的部份國家都普遍的利用EDI。如：在英國有大部份的海關(guān)手續都是使用EDI辦理的。目前，美國以及1些西方發(fā)達國家都已經(jīng)做出抉擇，對于不采取EDI的，將推延辦理海關(guān)清關(guān)手續，或者不選擇為貿易火伴。因而可知，EDI將取代傳統的人工與紙面的貿易工具，成為國際貿易的主要手腕是大勢所趨。
�。�3）對于國際貿易市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的影響
電子商務(wù)環(huán)境下的國際貿易營(yíng)銷(xiāo)是通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，與傳統國際貿易營(yíng)銷(xiāo)方式比較，有著(zhù)諸多特色。
一、電子商務(wù)前提下的國際貿易營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品策略。電子商務(wù)環(huán)境下強調供應鏈上的核心價(jià)值從制造環(huán)節前移到消費環(huán)節，請求企業(yè)內各部門(mén)之間、供應商、顧客及產(chǎn)品之間要維持連續的相互溝通以及協(xié)作，在產(chǎn)品以及服務(wù)中創(chuàng )造顧客的智能價(jià)值，為顧客的經(jīng)營(yíng)以及發(fā)展提供匡助。在電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )所提供的各項便利前提更為迅速快捷的進(jìn)行產(chǎn)品立異，并可以在互聯(lián)網(wǎng)上對于新產(chǎn)品進(jìn)行虛擬推行、調研及改良，從而使產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品出產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)及服務(wù)等環(huán)節可以實(shí)現信息同享、相互交換。在新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)進(jìn)程中，客戶(hù)可以隨時(shí)對于企業(yè)提出意見(jiàn)、反饋，并可以提出各種個(gè)性化需求。企業(yè)也能夠將新產(chǎn)品的結構、機能等相干問(wèn)題發(fā)布到網(wǎng)上，進(jìn)而搜集客戶(hù)對于產(chǎn)品的意見(jiàn)。而在整個(gè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)程中都是通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )，將市場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節聯(lián)絡(luò )起來(lái)，構成高度互動(dòng)，自學(xué)習立異進(jìn)程。這類(lèi)網(wǎng)絡(luò )式的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)程與傳統直線(xiàn)形的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)程相比，對于于新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)自身繁雜性、不肯定性的特色更能適應，提高了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的速度，提高了新產(chǎn)品的機能與質(zhì)量，從而使顧客價(jià)值最大化。
二、電子商務(wù)對于國際貿易分銷(xiāo)策略的影響。傳統產(chǎn)銷(xiāo)分離型分銷(xiāo)渠道模式，以出產(chǎn)者為出發(fā)點(diǎn)、消費者為終點(diǎn)，眾多的批發(fā)商、零售商、代理商而為中介環(huán)節，不但影響產(chǎn)品的實(shí)際銷(xiāo)售效果，而且影響價(jià)格、促銷(xiāo)等其他營(yíng)銷(xiāo)組合因素的決策。跟著(zhù)電子商務(wù)的呈現，出產(chǎn)者與消費者之間的直接交易成了可能，大大的縮短了產(chǎn)品在出產(chǎn)者與消費者之間的傳遞距離。此外，網(wǎng)絡(luò )虛擬商場(chǎng)能夠把現實(shí)的`商業(yè)購物空間轉化為虛擬的信息購物空間，能夠大網(wǎng)上操作談判、訂貨、簽單、支付、運送、服務(wù)等環(huán)節。顧客可以不用出門(mén)就能“游逛”虛擬商場(chǎng)，閱讀貨架上各種各樣的商品，選中所需的商品后只要敲擊鼠標即可購買(mǎi)。
三、電子商務(wù)對于國際貿易營(yíng)銷(xiāo)價(jià)格策略的影響。在電子商務(wù)前提下，產(chǎn)品價(jià)格等各項信息大多都是在互聯(lián)網(wǎng)長(cháng)進(jìn)行公然傳布的，企業(yè)能更好的了解全國乃至全世界市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品的價(jià)格水平，從而作出企業(yè)產(chǎn)品科學(xué)、公道的價(jià)格。同時(shí)，企業(yè)還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )時(shí)刻關(guān)注競爭對于手的價(jià)格變動(dòng)信息，從而隨時(shí)修正本企業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格，制訂更合適的價(jià)格策略。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)還可以斟酌顧客對于價(jià)格的可接受性，主動(dòng)請求客戶(hù)介入定價(jià)決策，從而制訂出消費者更容易接受的產(chǎn)品價(jià)格。
四、電子商務(wù)對于國際貿易促銷(xiāo)方式的影響。在電子商務(wù)前提下，之前傳統的媒體廣告、人員推銷(xiāo)、公共瓜葛以及營(yíng)業(yè)推行等促銷(xiāo)方式所施展作用的方式以及程度都產(chǎn)生較大扭轉。企業(yè)可以應用互聯(lián)網(wǎng)可以向世界的每一個(gè)角落發(fā)布廣告信息，消費者也可能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)也能夠利便地取得電子新聞、購物信息、金融信息等各種新的服務(wù)以及新的消費信息。網(wǎng)絡(luò )廣告與傳統群眾傳布媒體相比，擁有受眾廣泛、本錢(qián)低廉、效果顯著(zhù)等優(yōu)勢，因此能夠成為非人員推銷(xiāo)策略的主導情勢。其次，在電子商務(wù)前提下，營(yíng)銷(xiāo)推行的促銷(xiāo)方式也產(chǎn)生了新的變化，比如現場(chǎng)示范被電子網(wǎng)頁(yè)所取代，電子郵件以及各種網(wǎng)上廣告逐步取代商品試驗，咨詢(xún)服務(wù)傳統營(yíng)銷(xiāo)推行方式成為1種趨勢。
�。�4）對于國際貿易政策與法律的影響
電子商務(wù)的發(fā)展提出了1系列國際貿易的政策命題：電子商務(wù)基本屬性的界定問(wèn)題、安全性問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、發(fā)展中國家問(wèn)題等等。目前，WTO已經(jīng)經(jīng)就貨物以及服務(wù)貿易達成為了協(xié)定，而電子商務(wù)以其本身的多種屬性以及1些史無(wú)前例的特色，請求人們在未來(lái)的貿易政策制定進(jìn)程中充沛斟酌其規則束縛的歸屬及其難以界定的電子商務(wù)行動(dòng)處理程序。此外，目前尚不存在統1的國際法來(lái)束縛網(wǎng)上犯法，各國國內立法又不完美。而且，電子商務(wù)使1個(gè)國家的經(jīng)濟安全也面臨挑戰。當經(jīng)濟日趨電子化后，互聯(lián)網(wǎng)的連通使數據很容易被它國掌握。合同情勢的變化對于國際貿易合同法發(fā)生了很大的影響。比如，傳統合同法中所規定的書(shū)面的概念、簽名的肯定、合同的生效時(shí)間地點(diǎn)等概念，在電子商務(wù)前提下全都遭到了新的挑戰。這些問(wèn)題不能盡快解決在必定程度上制約了國際電子商務(wù)的發(fā)展。
3、收場(chǎng)語(yǔ)
目前，跟著(zhù)信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的急速發(fā)展，電子商務(wù)在國際貿易中的作用愈來(lái)愈為首要，及時(shí)了解電子商務(wù)對于國際貿易的影響，并將其運用到我國的對于外貿易中，將對于我國對于外貿易的健康、穩步、延續發(fā)展起到極大的推進(jìn)及增進(jìn)作用。
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國際貿易論文6
摘要：我國經(jīng)濟由計劃經(jīng)濟現在已經(jīng)轉變成為市場(chǎng)經(jīng)濟，市場(chǎng)經(jīng)濟必須在市場(chǎng)監管下科學(xué)有效的發(fā)展，市場(chǎng)監管是在國際貿易競爭中起到重要作用，是重要基礎與保障。本論文主要從市場(chǎng)監管是國際貿易競爭力的現狀、強化市場(chǎng)監管促進(jìn)國際貿易競爭力、提升市場(chǎng)監管促進(jìn)國際貿易競爭力措施三方面進(jìn)行闡述市場(chǎng)監管是國際貿易競爭力的重要基礎，希望為研究國際貿易的專(zhuān)家與學(xué)者提供理論參考依據。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)監管；國際貿易競爭力；基礎保障
在經(jīng)濟危機的沖擊下，現在世界各國的經(jīng)濟開(kāi)始復蘇，中國經(jīng)濟是世界經(jīng)濟重要組成部分。中國經(jīng)濟快速發(fā)展，為世界經(jīng)濟快速發(fā)展打下基礎，在市場(chǎng)監管下的中國經(jīng)濟，科學(xué)的、有效的快速發(fā)展，提高了貿易在國際上的競爭力，市場(chǎng)監管手段，是提升我國貿易在國際競爭的重要基礎與保障，符合我國現代經(jīng)濟發(fā)展的需求，是我國發(fā)展的基本保障。
1市場(chǎng)監管是國際貿易競爭力的現狀
1.1跨境電商的國際貿易快速發(fā)展
電子商務(wù)的快速發(fā)展，推進(jìn)世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，電商產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，拉動(dòng)了其它行業(yè)的快速發(fā)展，電商促使個(gè)人與企業(yè)之間的聯(lián)系，減少中間商，現在是人們主要購物的模式，其發(fā)展情景廣闊，符合現代國際貿易的發(fā)展需求，提升了電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加了國際貿易的快速發(fā)展，市場(chǎng)監管是有效發(fā)展方法。
1.2市場(chǎng)監管，局限大型電商活動(dòng)
電子商務(wù)發(fā)展非�？�，現在每天成交量比較大，尤其個(gè)人對個(gè)人的交易量最大，這種電商交易行為，缺乏市場(chǎng)監控，在交易過(guò)程中，肯定存在這樣那樣問(wèn)題，但現在電子商務(wù)是在不斷發(fā)展，不斷完善，提升市場(chǎng)監控職能，從價(jià)格到質(zhì)量都有一定監控，讓雙方都受益，這是電子商務(wù)發(fā)展的目標，但現在電子商務(wù)，市場(chǎng)監管一般都是對大型電商活動(dòng)進(jìn)行有效監控，特別是企業(yè)對企業(yè)的電商活動(dòng)，這類(lèi)電商活動(dòng)一般都是涉及資金較多，成交量都是比較大的。電商的快速發(fā)展，必須加強市場(chǎng)監管，提升市場(chǎng)職能，讓電商科學(xué)的發(fā)展，加強我國的國際貿易的競爭力。
2強化市場(chǎng)監管促進(jìn)國際貿易競爭力
提升國際貿易競爭力，首先要做好國內市場(chǎng)，產(chǎn)品要在國內有一定市場(chǎng)，我國是世界上最大商品銷(xiāo)售地，國內貿易必須重視，讓企業(yè)產(chǎn)品在國內有一定市場(chǎng)，形成品牌效應，帶動(dòng)其它產(chǎn)業(yè)的`快速發(fā)展。在跨境電商形成的全球消費市場(chǎng)中，境外消費者對交易環(huán)境，市場(chǎng)秩序，產(chǎn)品質(zhì)量，網(wǎng)上消費者維權等方面的要求可能高于國內消費者，因此在利用互聯(lián)網(wǎng)縮短銷(xiāo)售環(huán)節、提高性?xún)r(jià)比的同時(shí)還須加強市場(chǎng)環(huán)境建設，提高境外消費者的信任度，健全跨境消費維權機制，這樣才能形成國際貿易競爭力，因此，市場(chǎng)監管是發(fā)展跨境電商國際貿易競爭力的重要基礎，也是重要保障。國際電商的發(fā)展，對拉動(dòng)我國商品走向世界，提供了強有力的方式，現在很多企業(yè)都重視網(wǎng)絡(luò )宣傳，網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售已經(jīng)成為企業(yè)銷(xiāo)售的主要渠道，世界各國都重視電商發(fā)展，增強國際貿易的競爭力。
3提升市場(chǎng)監管促進(jìn)國際貿易競爭力措施
加強市場(chǎng)監控，是提高我國經(jīng)濟快速發(fā)展主要途徑，在市場(chǎng)經(jīng)濟的主導下，企業(yè)都是根據市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)行商品調控，避免產(chǎn)品過(guò)剩，有效提升國際貿易的競爭力。解決國際貿易競爭力，需要有效的提升市場(chǎng)監管，根據我國國情決定。我國現有經(jīng)濟水平、技術(shù)能力以及國際市場(chǎng)的消費形式，我認為更加均衡的傳統創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)組合更加符合我國現狀。在商品交易市場(chǎng)轉型升級過(guò)程中，政府可以在引導傳統企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)有效參與國際貿易活動(dòng)的同時(shí)，鼓勵創(chuàng )新企業(yè)采用新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式建立創(chuàng )新型的商品交易市場(chǎng)。工商和市場(chǎng)監管部門(mén)應在引導傳統創(chuàng )業(yè)企業(yè)更加有效經(jīng)營(yíng)，監督市場(chǎng)公平競爭，為創(chuàng )業(yè)企業(yè)營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境等方面加大力度，政府也應該適當提高對傳統創(chuàng )業(yè)的支持力度，讓市場(chǎng)監管有手段，有資源來(lái)更好服務(wù)廣大的傳統創(chuàng )業(yè)者。提高企業(yè)國際貿易競爭力，是企業(yè)走向世界關(guān)鍵因素，也是企業(yè)發(fā)展的目標，但要想增強企業(yè)國際貿易競爭力，必須科學(xué)，有效的讓企業(yè)健康發(fā)展，激發(fā)員工潛能，提高員工的創(chuàng )新能力，符合現代企業(yè)發(fā)展需要，積極引導企業(yè)有效發(fā)展，提高企業(yè)國際貿易競爭力。
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國際貿易論文7
摘要:國際貿易實(shí)務(wù)作為一門(mén)實(shí)踐性的科學(xué),主要反映國際貨物買(mǎi)賣(mài)的內在規律及其表現形式。目前,國際貿易實(shí)務(wù)的教學(xué)偏重理論,不同類(lèi)型和層次的院校在教學(xué)內容上缺乏明顯差別,教材不能很好地滿(mǎn)足外貿實(shí)踐的需要,對該課程的研究也主要集中在教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段以及教材的編纂等微觀(guān)層面。如何增強課程的實(shí)踐性和時(shí)效性,如何加強校際合作以整合資源,如何細分課程以彰顯特色成為當前國際貿易實(shí)務(wù)課程建設和改革的重點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:國際貿易實(shí)務(wù);課程建設;課程改革
《國際貿易實(shí)務(wù)》主要涉及國際貿易理論與政策、國際貿易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學(xué)科的基本原理與基本知識的運用,是國際貿易專(zhuān)業(yè)的主干、核心課程之一。設置此課程的目的就是要探索并總結國際貿易實(shí)踐的一般規律,并運用這些規律進(jìn)一步指導實(shí)踐。國際貿易實(shí)務(wù)課程具有如下特征:一是注重操作性和實(shí)踐性。學(xué)生學(xué)習該課程后能從總體上把握進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作的全過(guò)程,并熟練掌握具體操作的細節,具備比較豐富的國際商務(wù)知識、風(fēng)險防范意識和實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。二是具有很強的綜合性。該課程要求學(xué)生具備較強的外語(yǔ)基礎和計算機處理能力,并要求掌握國際結算、貨幣銀行學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、經(jīng)濟法、保險學(xué)、國際物流等領(lǐng)域的相關(guān)知識。
國際貿易實(shí)務(wù)課程在二十世紀初進(jìn)入我國的高等院校。二十世紀三十年代,國內學(xué)者開(kāi)始立足本國國情,積極致力于國際貿易實(shí)務(wù)本土化研究。[1]新中國成立后和改革開(kāi)放以來(lái),隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和對外貿易的全面恢復,許多大專(zhuān)院校紛紛設立國際貿易專(zhuān)業(yè),一大批國際貿易實(shí)務(wù)教材相繼問(wèn)世,涉及的對象幾乎涵蓋國際貿易實(shí)踐的所有環(huán)節。各院校在國際貿易實(shí)務(wù)課程的建設上不斷創(chuàng )新,努力嘗試雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和計算機輔助教學(xué)等模式。當前,國際貿易實(shí)務(wù)課程的建設要從國際貿易實(shí)踐的一般規律及其所表現的新特點(diǎn)出發(fā),緊密結合教學(xué)的實(shí)際情況,根據不同的層次和對象,同材施教,培養優(yōu)秀的國際貿易專(zhuān)業(yè)人才。
一、國際貿易實(shí)務(wù)課程建設中存在的問(wèn)題
1、教學(xué)不能很好地理論聯(lián)系實(shí)際
國際貿易實(shí)務(wù)在本質(zhì)上是一門(mén)實(shí)踐科學(xué),該課程的教學(xué)與研究必須與實(shí)踐結合。然而,國際貿易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中,和其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生相比,除英語(yǔ)能力較強外,其他方面缺乏明顯優(yōu)勢。這主要因為當前國際貿易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)片面強調理論知識和已有經(jīng)驗,在課堂教學(xué)中為了使授課內容能夠以更加形象。生動(dòng)、豐富的方式得以體現,過(guò)分注重計算機多媒體教學(xué)等教學(xué)模式,而不是將重點(diǎn)放在教學(xué)內容本身的時(shí)效性和操作性。教師的講授從書(shū)本到書(shū)本,容易與外貿實(shí)際業(yè)務(wù)脫節。
2、教材編纂和選用方面比較混亂,教學(xué)內容滯后于實(shí)踐
目前,開(kāi)設有國際貿易專(zhuān)業(yè)的院校多達數百所,這些院校在國際貿易實(shí)務(wù)課程的教材編纂和選用上缺乏差異性和針對性。不同類(lèi)型和層次的院校在教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)上大同小異,教材不能很好地滿(mǎn)足不同層次、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)需要。據統計,截止20xx年3月有關(guān)國際貿易實(shí)務(wù)的教材多達300多個(gè)版本,這些教材雖名稱(chēng)各異,但在內容和結構體系上差別不明顯。[2](各院校之間缺乏充分的交流與合作,不利搞校教學(xué)資源的優(yōu)化整合。此外,由于國際貿易局勢變化較快,國際貿易實(shí)務(wù)教材往往滯后于實(shí)踐。一般而言,新政策的出臺和新理論的出現往往需要較長(cháng)時(shí)間,而其作為教學(xué)內容被納入教材則耗時(shí)更久。例如:UCP600于20xx年7月1日正式生效,但許多20xx年以前出版的國際貿易實(shí)務(wù)教材仍然以介紹UCP500條款為主,這類(lèi)教材由于不能及時(shí)更新就會(huì )滯后于國際貿易實(shí)踐,使用這類(lèi)教材就不能很好地滿(mǎn)足社會(huì )的需要。
3、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節較少,學(xué)生動(dòng)手能力差當前國際貿易實(shí)務(wù)教學(xué)中,實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節普遍較弱,學(xué)生缺少體驗進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作
過(guò)程的機會(huì ),很難全面、系統、規范地掌握進(jìn)出口貿易的主要操作技能和操作方法,在審核和修改信用證,填制各種單證,報驗報關(guān)和防范商業(yè)風(fēng)險等方面都存在明顯不足。另一方面,一般外貿用人單位在招聘人員時(shí)往往強調具有基本操作經(jīng)驗,而傳統的教學(xué)模式培養出的學(xué)生因缺乏實(shí)務(wù)操作技能,滿(mǎn)足不了用人單位的要求。學(xué)生動(dòng)手能力差對其在外貿行業(yè)的就業(yè)將產(chǎn)生不利影響。
4、部分專(zhuān)業(yè)教師缺乏外貿實(shí)踐經(jīng)驗
專(zhuān)業(yè)教師與實(shí)際的外貿業(yè)務(wù)脫節,不利于實(shí)踐課內容的教學(xué)。部分講授國際貿易實(shí)務(wù)課程的教師是畢業(yè)后留�；蛑苯臃峙涞礁咝�,理論知識掌握較好,但是缺乏直接的外貿工作經(jīng)歷,講授國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐課程時(shí)顯得力不從心。有的教師甚至講了多年實(shí)務(wù)課程卻沒(méi)有機會(huì )接觸真實(shí)的外貿業(yè)務(wù)環(huán)節,也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外貿業(yè)務(wù)中使用的各種單證。這種從“書(shū)本到一書(shū)本”,而不是“從實(shí)踐到書(shū)本”的講授,培養出的學(xué)生很難適應外貿實(shí)踐的需要。
5、國際貿易實(shí)務(wù)課程建設具有趨同性和粗放性
貿易理論的研究重點(diǎn)在于國際貿易的原因及其利弊得失,貿易政策的研究重點(diǎn)在于國際貿易的政策措施及政策效果。國內各科研機構和高校之間多年來(lái)在貿易理論與政策的研究方面已初步形成較為明確的分工關(guān)系,但在國際貿易實(shí)務(wù)課程的建設方面仍存在粗放性和趨同性問(wèn)題。各高校在實(shí)務(wù)領(lǐng)域的教學(xué)和研究分工模糊,研究重點(diǎn)不能突出,缺乏特色。
二、國際貿易實(shí)務(wù)課程建設重點(diǎn)及改革方向
1、把握課程規律,理論聯(lián)系實(shí)際
在國際貿易實(shí)務(wù)的課程建設中,首先要積極探索理論規律,努力建立一個(gè)教學(xué)、科研與實(shí)踐互動(dòng)的良性循環(huán)系統。通過(guò)科研和實(shí)踐獲得最新的信息和豐富的感性認識。這些感性認識通過(guò)整理分析,上升為理性認識,并在教材中及時(shí)地反映出來(lái)。此外,應注重理論聯(lián)系實(shí)際,嘗試建立校內模擬實(shí)訓室和校外實(shí)習基地:
校內模擬實(shí)訓室
模擬實(shí)訓是外貿專(zhuān)業(yè)教育的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。實(shí)訓可使學(xué)生熟悉外貿實(shí)務(wù)的具體操作程序,從而增強感性認識并從中進(jìn)一步了解、鞏固和深化已學(xué)過(guò)的`理論、方法,提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。校內模擬實(shí)訓室除包括實(shí)驗臺、傳真機、業(yè)務(wù)流程展示板、模擬相關(guān)部門(mén)辦公柜臺及全套進(jìn)出口業(yè)務(wù)的空白單證等硬件外,還包括軟件設施,例如購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)國際貿易軟件或其他EDI軟件,在網(wǎng)上模擬傳送訂單、發(fā)票提單等各種單證,對進(jìn)出日業(yè)務(wù)中的文件進(jìn)行數據處理和資料交換,讓學(xué)生扮演進(jìn)口商、出口商、生產(chǎn)商。海關(guān)、稅務(wù)、保險公司和銀行等角色,熟練掌握進(jìn)出口的成本核算、詢(xún)盤(pán)、報盤(pán)、還盤(pán)等各種技巧,體會(huì )外貿實(shí)務(wù)中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作和互動(dòng)關(guān)系,為將來(lái)步入工作崗位打下良好基礎。
校外實(shí)習基地
在課程建設中各高校應發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢,不斷拓展教學(xué)空間,積極建立校外實(shí)習基地,并與當地進(jìn)出口公司、外貿代理公司、貨運代理公司和保險公司等單位簽訂共建協(xié)議,積極開(kāi)展校企合作。校外實(shí)習基地建成后,除定期向基地派遣一定數量的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習外,還可聘請實(shí)習基地經(jīng)驗豐富的外貿、外企人員參加教學(xué)培訓工作,協(xié)助指導教師一起完成學(xué)生的實(shí)習和畢業(yè)論文的指導工作。校外實(shí)習基地為學(xué)生提供了動(dòng)手操作的機會(huì ),使學(xué)生具有較強的解決實(shí)際問(wèn)題的能力,也可為其今后的就業(yè)提供一定的門(mén)路。
2、積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法
在教學(xué)模式上,可積極探索雙語(yǔ)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué):雙語(yǔ)教學(xué)對于學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識,而且還必須會(huì )運用英語(yǔ)與外商交流和談判,如果專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識掌握不好,就很難勝任工作。雙語(yǔ)教學(xué)可以使該專(zhuān)業(yè)與國際接軌,有利于提高教學(xué)內容的準確性和規范性,培養出來(lái)的學(xué)生能夠熟知國際統一的規則,有利于提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和國際競爭力;網(wǎng)絡(luò )課程是通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )表現并實(shí)施的國際貿易實(shí)務(wù)教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)的總和。它由兩個(gè)部分組成:一是按照課程的教學(xué)目的和教學(xué)指導思想組織起來(lái)的教學(xué)內容;二是實(shí)現教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )支持環(huán)境。國際貿易實(shí)務(wù)網(wǎng)絡(luò )課程的設計、構成和運轉具有科學(xué)性、多樣性、系統性和自助性等特征。
在教學(xué)方法上,可嘗試采用如下方法:現場(chǎng)教學(xué)法,即若條件允許,讓學(xué)生到業(yè)務(wù)現場(chǎng)去學(xué)習相關(guān)知識。例如,講到國際貨物運輸時(shí),可帶學(xué)生到碼頭實(shí)地了解貨物運輸的全過(guò)程;講到報關(guān)時(shí),可帶學(xué)生到海關(guān)了解進(jìn)出口報關(guān)的各個(gè)環(huán)節等。學(xué)生通過(guò)在現場(chǎng)聽(tīng)、看。做,使一些看起來(lái)復雜的專(zhuān)業(yè)知識很快就能理解和掌握;模擬教學(xué)法,即提供一個(gè)仿真的國際商業(yè)環(huán)境,針對進(jìn)出口貿易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價(jià)格的核算、交易條件的磋商、買(mǎi)賣(mài)合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核與修改、貿易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)進(jìn)行專(zhuān)項訓練。通過(guò)大量的模擬操作練習,學(xué)生容易了解和掌握進(jìn)出口交易的基本流程和主要的操作技能;案例教學(xué)法,即教師把經(jīng)過(guò)篩選、組織、編寫(xiě)的國際貿易活動(dòng)中的典型事實(shí)與材料引入到課堂教學(xué)中來(lái),引導學(xué)生深入角色,開(kāi)展自主探究式學(xué)習。在教學(xué)中還可聘請外貿企業(yè)、海關(guān)、銀行、商檢等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員走上講臺,介紹業(yè)務(wù)實(shí)際操作中成功的經(jīng)驗和教訓,通過(guò)“現身說(shuō)法”增強學(xué)生的感性認識和學(xué)習興趣,提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。案例教學(xué)可縮短教學(xué)情景與實(shí)際生活情境的差距,是溝通理論與實(shí)踐,把認知性和感受性學(xué)習方式很好地融合起來(lái)的一種教學(xué)方法。
3、注重教材建設,增強區分度
國際貿易實(shí)務(wù)教材,在內容上要充分體現國際貨物買(mǎi)賣(mài)的一般規律。教材的內容,要根據教學(xué)對象的不同,區別對待�，F在國際貿易實(shí)務(wù)教學(xué)已經(jīng)覆蓋了從博士到中專(zhuān)的所有教育層次。國際貿易實(shí)務(wù)教材要根據學(xué)科發(fā)展和社會(huì )的需要,根據實(shí)務(wù)教學(xué)的不同層次,在內容和結構上均有所突破、有所創(chuàng )新。具體表現在面向本科以下讀者的初級入門(mén)教材,應體現國際貨物貿易最基本的內容,主要是具體的業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)知識,必要時(shí)可附插圖和單據樣板;中高級外貿實(shí)務(wù)教材,主要面向本科以上讀者,以及已經(jīng)有一定實(shí)踐經(jīng)驗,需要進(jìn)一步提高的中高級業(yè)務(wù)人員。中高級教材側重國際貨物買(mǎi)賣(mài)的發(fā)展淵源和基本規則,其主要目的在于揭示國際貨物買(mǎi)賣(mài)的一般規律和運行機制。
4、師資隊伍培養
在國際貿易實(shí)務(wù)課程建設中,師資隊伍的建設尤為重要。教師在教學(xué)過(guò)程中應該重視來(lái)自實(shí)際部門(mén)的意見(jiàn)和反饋,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。任課教師要把感性認識上升到理性高度。加強教師隊伍的培養可從以下幾方面入手:組織教師外出進(jìn)修,多與同行切磋技藝,提高教學(xué)質(zhì)量;組織國際、國內學(xué)術(shù)會(huì )議,在與同行的交流中可以獲取前沿的學(xué)科知識以及先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗,提高教師的整體素質(zhì);聘請外貿公司、銀行國際業(yè)務(wù)部、外運公司、商檢部門(mén)、海關(guān)等對外貿易有關(guān)單位的專(zhuān)家進(jìn)行信息交流,不斷吸取最新的國際貿易實(shí)務(wù)方面的信息和動(dòng)態(tài)。
5、細分課程,注重特色
高等院校學(xué)科發(fā)展的重點(diǎn),要符合高校自身的特色和優(yōu)勢,同時(shí)考慮現實(shí)的需要與可能。目前,國際貿易純理論和政策研究,對多數高校的國際貿易專(zhuān)業(yè)而言,未必適合作為其專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn),但在國際貿易實(shí)務(wù)領(lǐng)域卻可以獨辟溪徑,各顯所長(cháng)。例如,紡織、服裝、食品、醫藥、文具、五金、機械、汽車(chē)和IT等行業(yè)均是外貿實(shí)務(wù)課程細分的方向。各院�？梢越Y合自身優(yōu)勢在國際貿易實(shí)務(wù)學(xué)科開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域。目前,課程細分的時(shí)代已初現端倪,相關(guān)教材也開(kāi)始出現。例如,現代汽車(chē)國際貿易實(shí)務(wù)、服裝國際貿易實(shí)務(wù)等教材便是課程細分過(guò)程中典型的代表。
6、加強合作,與時(shí)俱進(jìn)
國際經(jīng)貿合作的迅速發(fā)展為國際貿易學(xué)術(shù)領(lǐng)域的交流與合作提供了必要的條件。隨著(zhù)我國進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權的下放,國內企業(yè)和國外企業(yè)迫切需要一批既了解中國市場(chǎng)游戲規則、又掌握國際操作手法的人才。在國際貿易實(shí)務(wù)課程的建設上積極開(kāi)展國際國內合作能滿(mǎn)足當前外貿實(shí)務(wù)發(fā)展的需要。目前,國內已經(jīng)啟動(dòng)了全國性的國際貿易實(shí)務(wù)高級研討會(huì ),借此加強國內高校、科研院所及企事單位在國際貿易實(shí)務(wù)方面的交流與合作。
此外,在國際貿易實(shí)務(wù)的建設中要及時(shí)補充國際經(jīng)貿領(lǐng)域最新進(jìn)展及前沿內容。國際經(jīng)貿局勢瞬息萬(wàn)變,必須注重國際貿易教學(xué)的時(shí)效性。課程建設中必須不斷學(xué)習,跟蹤專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題,更新知識結構,時(shí)刻關(guān)注我國對外經(jīng)貿政策、措施的發(fā)展變化和國際經(jīng)貿最新動(dòng)態(tài),將國際貿易方面的最新知識反映到教學(xué)中來(lái)以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
參考文獻:
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[2]新華書(shū)店網(wǎng)站.國際貿易實(shí)務(wù)相關(guān)教材統計,http:/frontend/index.jsp,截止:20xx年3月.
國際貿易論文8
一、當前對高職國際貿易專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施校企合作認識的不足
�。ㄒ唬┢髽I(yè)認定合作受益少
一些企業(yè)本身對于合作的積極性不高，他們認為學(xué)生實(shí)習時(shí)間短，企業(yè)受益不大。對學(xué)生來(lái)講，因為外貿業(yè)務(wù)的保密性等特點(diǎn)，企業(yè)不會(huì )愿意讓學(xué)生接觸到重要的客戶(hù)資料，更不會(huì )讓他們參與到業(yè)務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節中。還有，國際貿易專(zhuān)業(yè)也不同于其他專(zhuān)業(yè)，企業(yè)工作的崗位較少，不可能接收很多學(xué)生去實(shí)習。
�。ǘ┢髽I(yè)對校企合作意義認識不夠
在企業(yè)看來(lái)，雖然校企合作在某種程度上可以幫助培養一批應用型人才，但是他們沒(méi)有必要依靠這條途徑來(lái)獲得人才，其他獲取人才的渠道還有很多，不用非得實(shí)施合作，而且對他們來(lái)說(shuō)在企業(yè)內部為學(xué)生提供實(shí)習崗位，反而會(huì )影響他們的工作效率，甚至影響其效益。
�。ㄈ┢髽I(yè)長(cháng)遠發(fā)展規劃意識不強
在國家沒(méi)有明確指出企業(yè)要負責承擔培養技能人才之前，企業(yè)不會(huì )主動(dòng)把培養技能人才這一任務(wù)攬下來(lái)，他們還是習慣認為這是學(xué)校自己的事情，企業(yè)沒(méi)有義務(wù)這樣做，就是做也要有條件，讓政府給予一定的政策優(yōu)惠或減稅，或按照培養學(xué)生的數量發(fā)放補貼。他們的企業(yè)自身未來(lái)長(cháng)遠發(fā)展規劃和人才儲備意識不強，過(guò)于追求眼前利益，沒(méi)有把技能人才的培養納入企業(yè)發(fā)展戰略。
二、推行校企合作模式的創(chuàng )新分析
�。ㄒ唬┬Ｆ蠛献鲀群�
實(shí)施校企合作的人才培養模式，就是指在國際貿易專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，引入外貿企業(yè)經(jīng)驗豐富的管理人員和業(yè)務(wù)人員參與到人才培養。由企業(yè)人員和學(xué)校專(zhuān)業(yè)負責人一起商議制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，然后由企業(yè)經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)業(yè)務(wù)人員、經(jīng)營(yíng)人員和學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師聯(lián)合形成校企合作的師資力量，完善教材編寫(xiě)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程授課，在學(xué)校設立實(shí)訓基地，讓學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐，并最后由合作企業(yè)參與國際貿易的人才培養評價(jià)，形成完整的校企合作人才培養體系。
�。ǘ┬Ｆ蠛献鲗�(shí)現的人才培養模式創(chuàng )新
在這個(gè)實(shí)戰平臺中，業(yè)務(wù)操作由學(xué)校師生獨立完成，企業(yè)方面負責控制業(yè)務(wù)風(fēng)險管理，最后訂單所獲利潤留存部分作為工作經(jīng)費，剩余均屬于企業(yè)所有，平臺中的業(yè)務(wù)獨立存在，不與企業(yè)原有業(yè)務(wù)產(chǎn)生牽扯。如此一來(lái)，學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗得到了豐富，業(yè)務(wù)技能有所提升，同時(shí)企業(yè)也沒(méi)有泄露其客戶(hù)資料還獲得新的`利潤增長(cháng)，實(shí)現了真正的互利共贏(yíng)。
�。ㄈ┤^(guò)程推進(jìn)校企合作
傳統意義上的國際貿易專(zhuān)業(yè)人才培養模式中的校企合作往往只是讓學(xué)生在畢業(yè)前去企業(yè)實(shí)習，效果不明顯。實(shí)現全程校企合作模式就是讓合作企業(yè)全程參與人才培養，實(shí)現二者之間的深度合作，通過(guò)調研和制定人才培養方案，組建師資隊伍，不斷完善理論、實(shí)踐教學(xué)體系，雙方共同努力培養高素質(zhì)人才。
三、國際貿易專(zhuān)業(yè)校企合作人才培養模式的推進(jìn)實(shí)現
�。ㄒ唬┟鞔_人才培養目標
高職院校通過(guò)組織學(xué)生們按照計劃開(kāi)展學(xué)習，讓學(xué)生達到一定的知識水平和人才標準。以前，一般都是學(xué)校制定這一目標，在制定目標過(guò)程中主要是根據學(xué)校自身實(shí)際，難免會(huì )忽略了社會(huì )和企業(yè)需求。而真正意義上的校企合作要求企業(yè)全過(guò)程參與，包括一開(kāi)始人才培養目標的確定等內容。對于企業(yè)而言，他們在人才需求方面更看重個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識、辦事能力和職業(yè)素質(zhì)等。專(zhuān)業(yè)知識是指對學(xué)生在專(zhuān)業(yè)理論基礎知識及涉及到的專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識方面的要求，知識掌握要扎實(shí)、牢固；辦事能力就是指學(xué)生在處理具體業(yè)務(wù)時(shí)的實(shí)踐操作能力和業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中與人交際的能力等；職業(yè)素質(zhì)是指要求學(xué)生自身身心健康、具備較高的職業(yè)道德水平和較好的團隊合作意識等。因此，實(shí)現校企合作，要求首先要正確制定人才培養目標，制定前要充分考慮到學(xué)校實(shí)際和社會(huì )企業(yè)需求，讓培養目標更具操作性，更符合實(shí)際需要，幫助學(xué)生不斷完善自我，更好地走向工作崗位。
�。ǘ┬纬删唧w的人才培養方案
在共同制定了正確的人才培養目標后，就要制定能夠實(shí)現這一目標的具體實(shí)施方案。為了確保實(shí)施方案切實(shí)可行，在形成方案前，學(xué)校和企業(yè)要進(jìn)行全面、系統的調研分析，以培養人才為最終追求，結合學(xué)校自身實(shí)際情況，考慮到行業(yè)變化發(fā)展的形勢和需求，研究分析企業(yè)中涉及到的每個(gè)崗位，分析掌握崗位職責和技能要求，勇于創(chuàng )新，構建形成完整的專(zhuān)業(yè)理論課程與實(shí)踐課程體系，在具體實(shí)踐中不斷滾動(dòng)修改，以尋求最為完美的人才培養方案。
�。ㄈ⿲W(xué)校和企業(yè)之間要實(shí)現深度合作
培養方案形成之后重在執行落實(shí)，只有落實(shí)到位，才能夠實(shí)現最終的人才培養目標。在之前傳統的工學(xué)結合的人才培養模式中，學(xué)校和企業(yè)一般是各負責各的，學(xué)校主要負責教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識，企業(yè)主要負責指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，分工看似明確簡(jiǎn)單，其實(shí)最終的效果并不好。真正意義上的“校企合作”不能是以前模式的復制，它要求校企之間要進(jìn)行深度合作，高效融合，一方面企業(yè)要深入學(xué)校幫助制定人才培養目標、形成實(shí)施方案，從頭到尾參與人才培養工作，和學(xué)校一起編著(zhù)教材，開(kāi)發(fā)課程，指導學(xué)校建立生產(chǎn)性實(shí)訓基地；另一方面，學(xué)校老師要走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)開(kāi)展實(shí)習不斷強化技能，在擁有扎實(shí)牢固的專(zhuān)業(yè)理論知識的基礎上兼具優(yōu)秀的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。所以，要真正實(shí)現令人滿(mǎn)意的人才培養，學(xué)校與企業(yè)之間要加強合作、實(shí)現深度融合。
�。ㄋ模┩晟迫瞬刨|(zhì)量評價(jià)體系
外界社會(huì )對學(xué)校畢業(yè)生的評價(jià)和認可表明了對這個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的態(tài)度，實(shí)現了人才質(zhì)量評價(jià)，有利于學(xué)校加強自我了解，不斷修改人才培養方案，實(shí)現更好地培養人才。建立“校企合作”后，企業(yè)要盡可能多地接觸到學(xué)生，了解掌握他們的理論知識水平和實(shí)踐操作能力，對他們的綜合實(shí)力和水平能夠有一個(gè)全面客觀(guān)的定位，不斷完善質(zhì)量評價(jià)體系，通過(guò)開(kāi)展人才質(zhì)量評價(jià)來(lái)檢驗人才培養方案實(shí)施的效果，并促進(jìn)下一步的人才培養工作，不斷優(yōu)化實(shí)施方案，使其更具實(shí)效。
四、結論
在當前高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，實(shí)施“校企合作”的人才培養模式能夠實(shí)現學(xué)校和企業(yè)的互利共贏(yíng)，為了促進(jìn)這一模式的更好推廣應用，還需要加強對校企合作的研究探討，圍繞制定人才培養目標、形成人才培養方案、加深校企合作深度和人才質(zhì)量評價(jià)體系等工作不斷努力，徹底解決當前實(shí)施這一合作還存在的問(wèn)題，不斷將這一模式深化應用，實(shí)現高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才的大量培養，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。
國際貿易論文9
摘要：國際貿易理論與實(shí)務(wù)是經(jīng)濟類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性課程。學(xué)好這門(mén)課程，對于國際貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生非常重要。國際貿易理論與實(shí)務(wù)既要求學(xué)生掌握理論知識，又要求學(xué)生懂得實(shí)踐操作。但事實(shí)上，學(xué)生更重視實(shí)踐而忽視理論，所以，應采取一些措施督促學(xué)生更好地學(xué)好國際貿易理論與實(shí)務(wù)。
關(guān)鍵詞：國際貿易；教學(xué)；思考
１國際貿易理論與實(shí)務(wù)簡(jiǎn)介
國際貿易理論與實(shí)務(wù)是經(jīng)濟類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，是國際貿易、工商企業(yè)管理、會(huì )計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的必考課。同時(shí)，它也是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性應用學(xué)科，涉及國際貿易理論與對策、國際貿易法律與慣例、國際運輸與保險等基本理論與基本知識。學(xué)好國際貿易理論與實(shí)務(wù)，對于國際貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常重要。國際貿易理論與實(shí)務(wù)這門(mén)課程的特點(diǎn)在于，它既有很深的理論性，又有很強的實(shí)踐操作性。這就要求學(xué)生既要掌握國際貿易的理論知識，又要有很強的動(dòng)手操作能力；既要能分析國際貿易形勢，又要能進(jìn)行實(shí)際業(yè)務(wù)操作。只有了解了國際貿易理論與實(shí)務(wù)這門(mén)課程的這些特點(diǎn)，學(xué)生才能在學(xué)習、考試、工作中獲得良好的成績(jì)。但學(xué)生往往容易忽視這些特點(diǎn)，從而使得自己在學(xué)習、考試、工作中出現一些問(wèn)題，進(jìn)而收獲甚微。
２國際貿易理論與實(shí)務(wù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題
２．１學(xué)生重實(shí)踐、輕理論
如前所述，國際貿易理論與實(shí)務(wù)這門(mén)課程的特點(diǎn)在于既要求學(xué)生學(xué)好理論知識，又要求學(xué)生具備一定的實(shí)踐操作能力。在課程的安排上，先從古典貿易理論入手，發(fā)展到現代貿易理論，最后以實(shí)務(wù)部分結束。但在國際貿易理論與實(shí)務(wù)課程的學(xué)習中，大部分學(xué)生更感興趣實(shí)務(wù)部分，對于理論部分的學(xué)習積極性不高，往往是一知半解，不求甚解。上課前，不提前預習；課堂上老師的講解，不認真聽(tīng)講；下課后，老師布置的作業(yè)，敷衍了事。最后結果導致考試時(shí)，理論基礎薄弱，對于實(shí)務(wù)的分析顯得單薄。
２．２教師的實(shí)際操作能力弱
大學(xué)教師經(jīng)過(guò)多年的理論知識學(xué)習，本身對于理論知識的掌握十分扎實(shí)，又經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，將理論知識運用得得心應手。尤其是教師一般會(huì )研究某個(gè)領(lǐng)域中的某個(gè)方向，因此，對于自己所熟悉的領(lǐng)域，教師的理論素養都十分扎實(shí)。對于實(shí)務(wù)部分的學(xué)習，多數教師也是從書(shū)本知識開(kāi)始的，通過(guò)多看不同教材，比較不同教材的差異，總結出系統的實(shí)務(wù)知識。所以，多數教師的教學(xué)知識都來(lái)自于書(shū)本學(xué)習，來(lái)自于企業(yè)的很少。即使有時(shí)教師做和企業(yè)相關(guān)的課題，這個(gè)課題的最終運用也很少再回到企業(yè)。因此，教師缺乏和企業(yè)的有效溝通，也缺乏對于企業(yè)實(shí)際操作中具體問(wèn)題的認識。
２．３學(xué)生的實(shí)際操作課少
大學(xué)學(xué)生上課，以教師講授為主，實(shí)際動(dòng)手的操作課比較少。各個(gè)高校的實(shí)驗室建設良莠不齊，試驗基地建設也魚(yú)龍混雜。大學(xué)生每學(xué)期的課程，都在六七門(mén)左右，每個(gè)學(xué)期一共十七八周，每門(mén)課程都要先講授理論部分，才能安排實(shí)踐課程，所以，能分給實(shí)踐課的時(shí)間本身就有限。再加上大學(xué)本身的實(shí)驗室、試驗基地數量有限，通歸到最后學(xué)生實(shí)際能享受到的實(shí)踐課就是有限的。大學(xué)最后半年的畢業(yè)實(shí)習，也多流于形式。多數學(xué)生自己尋找實(shí)習單位，多數只是為了應付畢業(yè)實(shí)習報告，實(shí)際并未真正用心實(shí)習。本科畢業(yè)論文也多數以網(wǎng)上查找資料為主，實(shí)際動(dòng)手操作幾乎沒(méi)有。
２．４教師講授和學(xué)生學(xué)習形式單一
大學(xué)課程一般以教師課堂講授、案例分析、學(xué)生討論為主，其它形式運用得較少。學(xué)生學(xué)習時(shí)，也多數是以課堂聽(tīng)講、分析案例、和同學(xué)討論為主，其它形式運用得也較少。這種形式相對單一，不利于激發(fā)學(xué)生的`積極性，容易使得學(xué)生只學(xué)會(huì )書(shū)本知識，不懂得如何運用，不能適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。
２．５教師、學(xué)生心浮氣躁、急于求成
受快餐文化的影響，教師、學(xué)生都心浮氣躁、急于求成。教師理論知識扎實(shí)，但教師有評職稱(chēng)的壓力，定期發(fā)表論文、申請課題，教師需要耗費很多時(shí)間和精力，使得教師忙不顧暇。學(xué)生對于知識的學(xué)習也只浮于表面，從高中的緊張學(xué)習中解放出來(lái)，學(xué)生更想釋放自己的自由，對于課程的學(xué)習只求能夠拿來(lái)應付考試，不求能夠深入理解。這種想法，使得多數學(xué)生心浮氣躁，對于課程知識的學(xué)習只是為了應付考試，拿個(gè)文憑，不求真正學(xué)得知識。
３國際貿易理論與實(shí)務(wù)教學(xué)實(shí)踐的建議
國際貿易理論與實(shí)務(wù)是一門(mén)既有理論知識學(xué)習，又有很強的實(shí)際操作性的課程，這就要求學(xué)生既要深入學(xué)習理論知識，又要將理論知識運用于實(shí)際的操作中，缺一不可。只有深入掌握理論知識，才能融會(huì )貫通，指導實(shí)踐操作。要想做好實(shí)踐操作，可以從以下幾方面著(zhù)手。
３．１加強學(xué)生對理論知識的認識
理論知識是前人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗總結出來(lái)的，適用范圍很廣的，有效地指導相關(guān)實(shí)踐的思想。學(xué)好理論知識是學(xué)生做好實(shí)踐操作的前提，只有學(xué)好理論知識，才能正確地進(jìn)行實(shí)踐操作，才能事半功倍�；谇懊嫠�，大部分學(xué)生對于理論知識的學(xué)習，比較淡薄，教師應加強學(xué)生對于理論知識的認識，通過(guò)多種形式引起學(xué)生對于理論知識的興趣，幫助學(xué)生更好更快地學(xué)好理論知識。
３．２完善教師培訓體系
高校教師多數是從高校中培養出來(lái)的，對于理論知識的把握十分牢固，但是跟企業(yè)接觸的機會(huì )比較少，導致教師自身對于實(shí)際的操作過(guò)程，也顯得陌生。高校應多提供企業(yè)實(shí)習機會(huì )，讓教師帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作。每隔幾年，教師應去企業(yè)實(shí)習一段時(shí)間。高校之間可以建立相互交流機制。教師自己也可以利用業(yè)余時(shí)間多接觸企業(yè)。
３．３加強學(xué)生實(shí)踐操作訓練
學(xué)生每學(xué)期需要實(shí)踐操作的課程比較多，高校的實(shí)驗室、實(shí)驗基地比較有限，再加上學(xué)生還要保證一定課時(shí)的理論知識學(xué)習，所以，學(xué)生能夠用于實(shí)踐操作的課時(shí)就比較有限。怎樣在有限的課時(shí)中，有效率地進(jìn)行實(shí)踐操作，這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。首先，學(xué)好理論知識。如前所述，理論知識是進(jìn)行實(shí)踐操作的前提。學(xué)生前期將理論知識學(xué)得越扎實(shí)，后期進(jìn)行實(shí)踐操作課時(shí)，就越有效率。其次，學(xué)生相互之間可以模擬一些實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)踐訓練。第三，教師可以多進(jìn)行幾次課下實(shí)踐訓練。
３．４教師、學(xué)生多種形式互動(dòng)
教學(xué)相長(cháng)，教師和學(xué)生的互動(dòng)可以多樣化�，F在的網(wǎng)絡(luò )、軟件十分普遍，教師和學(xué)生除了傳統的教學(xué)方式外，可以多采取現在比較流行的形式，這樣，教師學(xué)到新技能，學(xué)生學(xué)到新知識。微課、翻轉課堂等新形式，教師都可以進(jìn)行嘗試。這些新形式調動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)習效率也事半功倍。
３．５教師、學(xué)生沉淀知識
社會(huì )日新月異，生活節奏越來(lái)越快，知識更新速度也越來(lái)越快。教師、學(xué)生生活在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中，難免要受影響、心浮氣躁、急于求成。大家都接受快餐文化，短時(shí)間學(xué)習，短時(shí)間見(jiàn)效，短時(shí)間轉入下一學(xué)習過(guò)程，沒(méi)有了沉淀的過(guò)程。作為教師、學(xué)生，應該轉變思想，靜下心來(lái)，制定一個(gè)長(cháng)期計劃，不能投機取巧。知識是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，不能一蹴而就。
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國際貿易論文10
[摘要]本文針對高職高專(zhuān)學(xué)生的特點(diǎn)，并針對其特點(diǎn)對國際貿易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)方法進(jìn)行了分析和探討，主要包括課堂講授法、關(guān)聯(lián)知識擴展法、聯(lián)系時(shí)政法、案例教學(xué)法等。闡述了如何通過(guò)教與學(xué)達到掌握知識，提高教學(xué)的效果。
[關(guān)鍵詞]國際貿易 教學(xué)法 高職高專(zhuān)
在世界經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，各國之間的貿易交流的進(jìn)一步加深，對國際貿易人才的需求也隨之增加。如何培養出專(zhuān)業(yè)能力強、懂得實(shí)際操作的專(zhuān)門(mén)人才。要想培養出社會(huì )需要的合格人才，對我們專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)方法也提出了更高的要求。
一、高職高專(zhuān)學(xué)生的特點(diǎn)
好的教學(xué)法是一定要適應學(xué)生特點(diǎn)的，高職高專(zhuān)的學(xué)生與普通本科院校的學(xué)生相比具有一些自身的特點(diǎn)。了解這些特點(diǎn)是制訂好教學(xué)法的前提。
1.學(xué)習目標不明確
進(jìn)入高職院校的學(xué)生，在進(jìn)入高校后的學(xué)習沒(méi)有明確的目標，不知道自己將來(lái)會(huì )干什么；不知道自己為了什么而學(xué)習；不知道自己為什么要讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，等等。只是很機械的上下課，有部分學(xué)生對于理論知識的學(xué)習嗤之以鼻，認為進(jìn)入社會(huì )后沒(méi)有任何用處，所以對理論知識的學(xué)習絲毫不感興趣。
2.自我認識的偏差
高職高專(zhuān)的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，主要會(huì )出現兩種較為嚴重的自我認識偏差。
第一，認為自己的水平原本可以到更好的學(xué)院，只是由于高考的失誤才來(lái)到高職院校。從入學(xué)就做著(zhù)痛苦的掙扎，即留下還是復習。我所接觸的就有在入學(xué)兩個(gè)月后依然選擇退學(xué)復習的學(xué)生；有的學(xué)生雖然選擇留下，但是心里的別扭會(huì )伴隨他度過(guò)整個(gè)高校生活。
第二，認為自己雖然讀了大學(xué)，可是對畢業(yè)后的就業(yè)前景十分悲觀(guān)。認為自己是大專(zhuān)沒(méi)有辦法與本科生、研究生進(jìn)行競爭。
以上兩種情況在高職高專(zhuān)是比較常見(jiàn)的，我們作為高職高專(zhuān)的老師，在教學(xué)過(guò)程中樹(shù)立學(xué)生信心、凸現高職優(yōu)勢尤為重要。
針對以上情況和高職高專(zhuān)教育特點(diǎn)，我從以下幾方面談一下《國際貿易實(shí)務(wù)》教學(xué)法。
二、多種教學(xué)方法的運用實(shí)踐
1.課堂講授法
該種教學(xué)手段方法是最常用、最傳統的。在課堂上，大多數時(shí)候的教學(xué)都是以該種方法為主，其他教學(xué)方法為輔進(jìn)行的。它可以是老師在短時(shí)間內，目的明確、重難點(diǎn)清晰的向學(xué)生系統地傳授知識。該種方法的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生在有限的時(shí)間內，從老師處接收到知識的精髓，學(xué)習效率相對較高；缺點(diǎn)就是這種灌輸似的方法很難引起學(xué)生的共鳴，引發(fā)學(xué)生的興趣。
2.關(guān)聯(lián)知識擴展法
知識的學(xué)習是由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)到面的；知識是相互關(guān)聯(lián)的。所以在授課的過(guò)程中，教師要注重引導學(xué)生由現在正在學(xué)習的知識，能夠聯(lián)系到其他相關(guān)知識是十分必要的。例如，在《國際貿易實(shí)務(wù)》中有關(guān)于爭議的預防與處理，在進(jìn)行學(xué)習的過(guò)程中就可以擴展到國際商法和國際經(jīng)濟法的相關(guān)內容。這樣，學(xué)生就會(huì )知道除了仲裁之外，還可以依賴(lài)法律進(jìn)行解決。教學(xué)中，重點(diǎn)放在運用已學(xué)的理論知識來(lái)解決具體的業(yè)務(wù)問(wèn)題，而不是講這些知識停留在記憶的層面。提高學(xué)生遇到問(wèn)題的分析、解決能力，使問(wèn)題的解決更有科學(xué)性。
3.聯(lián)系時(shí)政法
我們要培養的是動(dòng)手能力強、懂實(shí)際操作的學(xué)生，而這門(mén)課程本身也是一門(mén)具有涉外商務(wù)活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強的綜合性應用學(xué)科。培養學(xué)生對時(shí)事經(jīng)濟政策的關(guān)注，也是要貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的方法。特別是在中國加入世界貿易組織（WTO）后，國外廠(chǎng)商大量來(lái)華投資設廠(chǎng)和從事貿易活動(dòng)國內從事國際貿易的廠(chǎng)商和民營(yíng)企業(yè)也大量的增加，國家的經(jīng)濟發(fā)展狀況，以及國家對外貿易政策等都在發(fā)生著(zhù)變化。這就要求我們能夠根據專(zhuān)業(yè)人才培養及教學(xué)大綱的要求聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)將最新的國際經(jīng)貿方面的知識有目的、有選擇地向學(xué)生介紹講解。例如，在對合同的'洽商與訂立進(jìn)行講解時(shí)，舉了一個(gè)中韓企業(yè)合作的例子，那么在講解該案例之前，可以介紹一下中韓貿易從20xx年以后的飛速發(fā)展、發(fā)展原因，我國對韓國的貿易逆差形成的原因，如何使中韓貿易平衡發(fā)展等問(wèn)題。這樣，呈現在學(xué)生面前的就不是枯燥的、孤立的理論知識和案例，而是有背景有完整體系的系統知識鏈。
4.案例教學(xué)法
這種教學(xué)方法是《國際貿易實(shí)務(wù)》教學(xué)過(guò)程中最常用的教學(xué)方法，也是必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節。首先，我們在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常是在課堂知識講解之前，運用案例進(jìn)行導入。例如，在講解包裝時(shí)，我會(huì )問(wèn)學(xué)生牙膏膏體直接接觸的管狀容器，是容器還是包裝？如果是包裝的話(huà)，那它是內包裝還是外包裝？如果它是內包裝，那外面的紙盒是不是外包裝？學(xué)生就會(huì )根據這一系列的問(wèn)題積極地思考，這時(shí)我便可以引入包裝的概念及分類(lèi)等知識。另外，就是在知識點(diǎn)講解之后，為了幫助學(xué)生理解和記憶加入案例。這種方法可以培養學(xué)生運用所學(xué)知識去解決問(wèn)題的能力。
我們面對的是高職高專(zhuān)的學(xué)生，案例講解是知識深入淺出的講授方法，不僅學(xué)生易于接受和理解，也能加深其影響增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。
5.中英文結合法
我們都知道，在國際貿易實(shí)務(wù)中，有大量的單證操作，都離不開(kāi)英文�！秶H貿易實(shí)務(wù)》課程主要是在西方的國際貿易實(shí)踐的基礎上形成和發(fā)展起來(lái)的，一些標準的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍也是用英語(yǔ)寫(xiě)成的。對于要培養實(shí)用型人才的高職高專(zhuān)教育來(lái)說(shuō)，培養的學(xué)生不僅需要掌握進(jìn)出口貿易方面的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉相關(guān)的業(yè)務(wù)操作程序，還要相應具備與其他國家的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通、交流等能力�？缥幕瘻贤芰τ趪H貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是其今后從事國際商務(wù)活動(dòng)的基礎。所以，學(xué)習本門(mén)課程的難點(diǎn)在于用英語(yǔ)來(lái)解決國際貿易中遇到的一些具體問(wèn)題。我們高職院校的學(xué)生在這方面最多的應用應該是在制單上，所以我認為，雙語(yǔ)教學(xué)方式對培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量是非常有益的方式。但在教學(xué)中，要處理好專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和語(yǔ)言學(xué)習的關(guān)系。
此外，如有條件，可利用仿真實(shí)驗室和《國際貿易實(shí)務(wù)模擬操作系統》教學(xué)軟件，讓學(xué)生在模擬操作系統分別扮演出口方、進(jìn)口方、海關(guān)、銀行、檢驗檢疫、運輸、保險、稅務(wù)等各種角色，進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)各環(huán)節的模擬操作。幫助學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)的過(guò)程和規則，加深對理論知識的理解。如果不具備上述條件，則需用整套完整單證給學(xué)生練習。還可積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)走訪(fǎng)、調研，我們就曾帶領(lǐng)學(xué)生到周邊的大型的貼牌加工企業(yè)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)出口企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)。
總之，在高職高專(zhuān)《國際貿易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中，教師要結合多種教學(xué)方法來(lái)講解課程中的重、難點(diǎn)問(wèn)題。以課堂、課后練習來(lái)復習和鞏固所學(xué)知識。隨著(zhù)我國對外貿易的不斷發(fā)展，社會(huì )對外經(jīng)貿專(zhuān)業(yè)人才的迫切需求，改革傳統的教學(xué)模式勢在必行。明確教學(xué)培養目標，轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法的研究，是對教學(xué)改革的有益嘗試。在以后的教學(xué)過(guò)程中，作為高職高專(zhuān)的教師，應不斷探討教學(xué)方法，為適應對外貿易的全新發(fā)展培養優(yōu)秀人才。
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國際貿易論文11
[論文關(guān)鍵詞]國際貿易 國際金融 關(guān)系
[論文摘要]比較英國和美國在第一次世界大戰前和兩次世界大戰之間的一段時(shí)間資本的流動(dòng)狀況，引入變量，來(lái)找出國際貿易和國際金融之間的聯(lián)系。
如果對貿易和金融的控制由于某個(gè)共同原因同漲同落，那么兩者之間的聯(lián)系則很難說(shuō)清。分別在兩個(gè)不同地域研究這兩個(gè)作為研究案例的國家的貿易和金融之間的聯(lián)系，也許有助于解決這個(gè)問(wèn)題他們都在一戰以前都對商品市場(chǎng)和資本市場(chǎng)采取顯而易見(jiàn)的放任主義政策，在兩次世界大戰期間貿易摩擦增多。另一種解釋是兩國都正是地使用經(jīng)濟計量經(jīng)濟學(xué)工具，接下來(lái)的證明中我們也將采用這種方法。
作者首先研究英美與和其貿易更加密切的貿易伙伴之間的貿易流和資本流與其他貿易國家的不同。顯然，密切的貿易伙伴之間貿易流和資本流都很大。如果與其它國家的資本流動(dòng)一樣，這是因為在計算中計入了發(fā)展水平、殖民地地位、貨幣政策、違約和社會(huì )制度。盡管以前的研究都沒(méi)有建立貿易和金融模型，但是這些研究都表明這些因素在這兩個(gè)國家對貿易和資本流的決定都起重要作用。
一、經(jīng)驗統計
作者又依據已存的一些理論假設，依靠公式模型的理論，可能會(huì )發(fā)現一些不同的理論和預期得到的貿易和金融在數據上的正相關(guān)的關(guān)系。下面列舉了一些可能的理論：
1．金融相當于對貿易的輸入。由于雙方更強的金融基礎設施建設導致了更少的交易成本和更小的風(fēng)險，更大的國家間的資金流從而產(chǎn)生。但由于更便宜的交易信貸，金融的發(fā)展也使得貿易繁榮。
2．信息溢出。通過(guò)商業(yè)活動(dòng)，產(chǎn)生了貿易聯(lián)系；貿易聯(lián)系加強了兩個(gè)經(jīng)濟體之間的信息交流，但這也反過(guò)來(lái)刺激出更大的將金融資本的流動(dòng)。相反的因果關(guān)系也是可以想象的：更強的財政的交互作用何能會(huì )導致更客觀(guān)的信息交換，這也會(huì )刺激更多的貿易。信息在公共和私人之間也會(huì )泄露。
3．完全違約和貿易懲罰。貿易的所得可以被用作一旦違約時(shí)的懲罰手段。
4．名聲的間接影響。持續的低風(fēng)險，在商品合同中的誠信交易可以提升名聲，進(jìn)而提升長(cháng)線(xiàn)交易的可持續性。
5．風(fēng)險共享和產(chǎn)量劃分。國家間的金融發(fā)展和合并推動(dòng)了風(fēng)險共享，這就可以根據各國的比較優(yōu)勢產(chǎn)生更加專(zhuān)門(mén)的產(chǎn)品模式，從而提高貿易量。
6．外國直接投資。由于有建立“出口平臺”的愿望，外國直接投資是有動(dòng)機的。它是由價(jià)格因素決定的。FDI隨著(zhù)貿易的變化而一起變化。當運輸成本太高時(shí)，本地市場(chǎng)就需要更多的本地廠(chǎng)家，FDI就替代了貿易。
基于上面的理論和雙邊貿易、資金流等數據的可靠性，作者假設上面的項目存在一定的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系可用于從某個(gè)策源國到幾個(gè)目的國的資金流：
ln(Financial Flow/GDP)it = a + b ln(Trade Flow/GDP)it + c Xit + uit
金融資本流動(dòng)量由參與國的規模適當規劃，X是其他影響國家間金融流量的變量的矢量，u是誤差，使公式保持正常。
這里有些單元是在過(guò)去某時(shí)段的接收部分，它是整個(gè)時(shí)期的平均數據。典型的數據可以通過(guò)不同時(shí)段的幾個(gè)接受部分的數據獲得。這里所依賴(lài)的變量值用來(lái)衡量雙邊金融流入量。類(lèi)似的，貿易值也可以衡量貿易�？煽刈兞縓包括人均收入、貨幣制度等。這些變量值對貿易量、金融流動(dòng)量、或二者兼有影響。
�。ㄒ唬┓�健性檢測：其他控制變量 經(jīng)過(guò)分析，得到一些變量，這些變量反映了其他可能補充對該國的資本流動(dòng)的因素的貢獻：勞動(dòng)力增長(cháng)（通過(guò)人口增長(cháng)率和移民率反映），人們的資本積累水平（通過(guò)教育費用衡量），自然資源（通過(guò)代表出口資源反映）。這四個(gè)另外加上的變量沒(méi)有對私人部門(mén)有很大影響但初級產(chǎn)品變量對公共投資造成了較大影響。
�。ǘ┓�健性檢測；輔助變量估計：
作者再次運用工具變數校正貿易潛在內生性的方法進(jìn)行基準分析，當用貿易的工具變數分析時(shí)，貿易對私人和公共投資的影響都要比在運用OLS分析時(shí)要大。從結果中得出在該例中貿易金融關(guān)系對于由金融到貿易的相反原因引起的內生性保持穩定。
�。ㄈ┓�健性測定：違約和制度
對圖表的分析可以得出，體制質(zhì)量對資金流動(dòng)沒(méi)有決定作用。但這并不意味著(zhù)體制質(zhì)量對資金流動(dòng)沒(méi)有影響，因為該影響是間接的。討論說(shuō)明大英帝國繼承了優(yōu)良的體制，該體制和帝國與高的貿易流相聯(lián)系，促進(jìn)了更多的資金流。貿易和金融的關(guān)系，從表中得出的結論對默認值變量和體制變量并不敏感，事實(shí)上是固定的。
�。ㄋ模┠Ｐ蜋z測：貿易帝國的交互作用和懲罰理論
最后，拋掉沒(méi)有意義的體制系數，對戰前例子中加入一個(gè)關(guān)于殖民的變量。關(guān)于殖民的系數可以說(shuō)明貿易對資金流的影響相對獨立國家是強還是弱。關(guān)于懲罰假說(shuō)，表中沒(méi)有提供支持。在殖民地貿易對金融的影響并不遜于獨立國家。我們得出貿易和金融在殖民地和非殖民地的聯(lián)系是一樣強的，同時(shí)對懲罰理論造成了懷疑。
二、討論
在美國情況就不同了，首先要指出的是在兩次戰爭之間，美國的投資并沒(méi)有像戰前英國那樣被貿易所引導向私人部門(mén)。因為人們公認在兩次戰爭之間時(shí)期的`貿易比戰前貿易更為不安全而交易成本更高。造成這一現象的原因很多，包括在戰后持續的貿易銳減，金本位的崩潰，更嚴重的貿易壁壘以及增大的交易成本。有可能由于上述問(wèn)題過(guò)于嚴重，從而使得連通私人部門(mén)間關(guān)系的渠道被削弱了。多年在世界金融領(lǐng)域處于領(lǐng)導地位，給戰前英國足夠的時(shí)間來(lái)展示這些累積的力量。然而在兩次戰爭期間，在美國霸權建立的早些時(shí)候，美國沒(méi)有顯示出這種積累。這一在新金融霸權出現期間聯(lián)系的削弱在一定程度上印證了基于因果累計，信息及信譽(yù)外溢理論的正確性。
我們接下來(lái)指出在兩次戰爭之間所出現強烈的所得效益。這些所得效益對于私人投資和總投資說(shuō)明了新的霸權是建立在一個(gè)完全不同的環(huán)境上的。如果在兩次戰爭之間，信用薄弱，持續時(shí)間很短且難以有效獲得信息的話(huà)，美國的投資人將會(huì )尋找一個(gè)可選擇的信號來(lái)幫助他們找出較好的債務(wù)人。這是人均收入可以被視為在該國能可靠經(jīng)商投資的信號。這一因素在強烈的貿易-金融關(guān)系中尤為明顯。
最后，要指出的是金本位制對于其他衰退的影響是十分輕微的。在研究中，貿易關(guān)系與殖民地地位比起前在投資目標國的貨幣體制更能吸引投資者。金本位制可以看作是貿易變量的一部分。另外一個(gè)可能的解釋是許多采取金本位制的國家都是英國的殖民地，把殖民地這一因素和金本位這一因素結合起來(lái)看的話(huà)，我們可以把金本位制視為殖民地因素的一部分。
三、結論
總體結論是貿易-金融之間關(guān)系在1870-1913和1920-1929確實(shí)存在并發(fā)揮作用。通過(guò)對于機制等變量的分析可以發(fā)現：增長(cháng)的貿易將導致從兩個(gè)霸權國家獲得更多的投資，一戰前的英國和戰后的美國的銀行家走向了世界。
那些研究信息與信用有貿易外溢到投資的理論可能會(huì )借助于我們分析中所發(fā)現的兩個(gè)霸權國家之間的差異。由于英國商人和借款人有足夠的時(shí)間來(lái)建立相互關(guān)系及信用，外溢現象在一戰前更為顯著(zhù)，而由于美國是新興的霸權國家，缺少在國際貿易和金融領(lǐng)域充當領(lǐng)袖的記錄，這一關(guān)系在兩次戰爭間的美國較為薄弱�？紤]到這一點(diǎn)，我們發(fā)現在兩次戰爭間私人投資的貿易-金融參數較小。
最終作者對懲罰理論造成了懷疑，一定程度上印證了基于因果累計，信息及信譽(yù)外溢理論的正確性。 有關(guān)貿易與金融之間的聯(lián)系的解釋說(shuō)明應著(zhù)眼于在各個(gè)時(shí)期都有效，并加入其他外生變量如政治，帝國，組織機構，運輸成本及其它可以更好的說(shuō)明這一理論的變量。
國際貿易論文12
1、小微外貿企業(yè)發(fā)展現狀與對策分析
2、絲綢之路經(jīng)濟帶下陜西蘋(píng)果出口外貿現狀
3、電子商務(wù)為我國外貿企業(yè)帶來(lái)的商機與挑戰
4、高職外貿跟單課程教學(xué)改革與外貿專(zhuān)才培養研究
5、校企合作共建校園外貿網(wǎng)店的探索與實(shí)踐
6、內外需均衡化下我國外貿轉型研究
7、新常態(tài)下培育外貿新優(yōu)勢研究
8、外貿對沿海港航公司經(jīng)濟效率影響的空間差異分析
9、服裝外貿跟單員崗位現狀淺析
10、河北省外貿企業(yè)核心競爭力問(wèn)題探討
11、廣西外貿人才實(shí)踐能力的社會(huì )調查與人才培養模式研究
12、新常態(tài)下烏蘭察布地區外貿經(jīng)營(yíng)狀況的調查分析
13、十堰市外貿發(fā)展現狀與面臨的問(wèn)題及對策
14、外貿單證課程改革探討
15、職業(yè)能力視角下高職外貿函電教育改革的路徑思考
16、跨境電商背景下我國中小外貿企業(yè)發(fā)展探析
17、跨境電子商務(wù)為我國外貿企業(yè)帶來(lái)的影響分析
18、論海寧市外貿發(fā)展中的品牌困境及其對策
19、中國外貿依存度的分析與思考
20、以服務(wù)貿易創(chuàng )新 促外貿轉型升級
21、碳關(guān)稅對我國外貿影響及應對措施分析
22、跨境電商背景下溫州傳統外貿企業(yè)的轉型研究
23、外貿企業(yè)全面成本管理探析
24、中小外貿企業(yè)融資問(wèn)題研究
25、茶葉外貿中的綠色壁壘及法律對策分析
26、我國外貿人才培養質(zhì)量和人才提升途徑的研究--以溫州外貿人才需求和質(zhì)量提升為例
27、我國茶葉外貿競爭優(yōu)勢的挖潛與培育研究
28、我國中小外貿企業(yè)面臨的外匯交易風(fēng)險及其防范
29、外貿出口企業(yè)國際結算的風(fēng)險管理研究
30、中小外貿企業(yè)出口貿易融資風(fēng)險和對策淺析
31、電子商務(wù)對中小外貿企業(yè)的影響研究
32、新形勢下青島外貿發(fā)展策略分析
33、我國中小型外貿企業(yè)出口信用風(fēng)險管理體系研究
34、后危機時(shí)代外貿企業(yè)信用風(fēng)險防范問(wèn)題探究
35、電子商務(wù)對我國外貿企業(yè)的影響研究
36、外貿引力模型視角下中國省際貿易潛力測度模型研究與貿易特征解析
37、作為兩用物項管制稀土出口的外貿制度探析
38、高職外貿英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)服務(wù)學(xué)習的教學(xué)設計與實(shí)踐
39、以就業(yè)為導向構建高職外貿人才培養模式
40、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )團購行為分析--以福州外語(yǔ)外貿學(xué)院為例
41、微格教學(xué)法在中職外貿專(zhuān)業(yè)實(shí)踐探討
42、我國外貿中小企業(yè)應用電子商務(wù)策略研究
43、外貿企業(yè)供應鏈優(yōu)化策略研究
44、電子商務(wù)對寧波外貿發(fā)展的影響及對策
45、中國跨境電子商務(wù)助推外貿轉型升級的策略探討
46、淺談外貿企業(yè)內控制度的風(fēng)險管理
47、中小型外貿企業(yè)出口信用風(fēng)險分析及管理
48、外貿商務(wù)談判中文化差異與應對措施
49、跨境貿易電子商務(wù)對外貿市場(chǎng)的影響分析
50、營(yíng)造外貿企業(yè)紅利管理的新常態(tài)
51、外貿電商風(fēng)險識別及防范
52、中職外貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生解讀信用證能力的'培養策略
53、以崗位技能要求為目標的外貿跟單課程設計探討
54、經(jīng)濟全球化背景下外貿企業(yè)信用風(fēng)險管理與控制
55、浙江外貿市場(chǎng)安全性分析
56、小微外貿企業(yè)融資信用問(wèn)題探究
57、我國外貿出口企業(yè)的跨境電商之路
58、匯率變化對我國外貿的影響及建議
59、外貿企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理
60、新常態(tài)下湖南外貿發(fā)展現狀與對策探討
61、新外貿時(shí)代的對策研究淺析
62、中小外貿企業(yè)國際貿易融資創(chuàng )新研究
63、外商直接投資對我國外貿經(jīng)濟的影響分析
64、淺析我國外貿發(fā)展戰略路徑的選擇
65、新匯率機制下貿易型外貿企業(yè)的外匯風(fēng)險管理
66、低碳經(jīng)濟背景下的中國外貿發(fā)展
67、外貿進(jìn)口企業(yè)如何進(jìn)行稅收籌劃
68、我國應用型外貿人才培養創(chuàng )新研究
69、高職院校外貿單證課程教學(xué)改革探索
70、新常態(tài)下中部地區中小型外貿企業(yè)發(fā)展探析
71、我國中小外貿企業(yè)服務(wù)外包問(wèn)題研究
72、淺析跨境電商物流對蘇州外貿的影響
73、“營(yíng)改增”對外貿企業(yè)的影響及應對策略
74、發(fā)展跨境電子商務(wù) 助力福建外貿轉型升級
75、跨境電子商務(wù)提升我國外貿競爭新優(yōu)勢研究
76、現代陶瓷企業(yè)外貿管理系統解決方案
77、傳統外貿企業(yè)開(kāi)展跨境電子商務(wù)的策略分析
78、貿易摩擦對我國改變外貿發(fā)展模式的啟示
79、外貿企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道的風(fēng)險分析與管理
80、我國外貿發(fā)展面臨的國際環(huán)境
81、淺談我國外貿跨境電子商務(wù)的發(fā)展現狀和建議
82、綠色壁壘對我國外貿出口的影響分析
83、新常態(tài)下嘉興外貿企業(yè)轉型發(fā)展研究
84、跨境電商對外貿轉型與升級的意義分析
85、試論中小型外貿企業(yè)財務(wù)管理問(wèn)題
86、財政中的外貿數據與國家對策
87、商務(wù)英語(yǔ)在企業(yè)外貿業(yè)務(wù)中的應用
88、外貿企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際策略
89、外貿企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)人才管理的策略
90、《外貿英語(yǔ)函電》課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
91、淺析我國外貿企業(yè)在新興市場(chǎng)面臨的風(fēng)險
92、外貿從業(yè)人員職業(yè)道德規范
93、國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)外貿技能培養探討
94、福建服裝外貿企業(yè)實(shí)施供應鏈管理模式構想
95、浙江外貿型人才結構變化趨勢研究
96、校企合作下外貿專(zhuān)業(yè)課程體系優(yōu)化研究
97、外貿專(zhuān)業(yè)社會(huì )人才需求調研分析
98、論外貿行業(yè)需求與高職教育
99、淺析外貿業(yè)務(wù)員職業(yè)發(fā)展通道的建設
100、小微外貿企業(yè)的破瓶頸之策
國際貿易論文13
一、高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)開(kāi)放性
實(shí)驗教學(xué)的內涵與目標高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)的開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)，要充分運用現代化的教學(xué)思想，及時(shí)轉變傳統的教學(xué)理念，對實(shí)驗教學(xué)的內容與體系進(jìn)行相應的改革，讓實(shí)驗教師的主導性與學(xué)生的主動(dòng)性完美結合，其原則是統一知識傳授與能力培養，在發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣。實(shí)驗教學(xué)的目標是培養學(xué)生收集與處理信息的能力，讓學(xué)生在獲取新知識的同時(shí)，可以對問(wèn)題進(jìn)行綜合性的歸納與分析，并制定相應的解決措施。在這種教學(xué)目標下，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)始終處在不斷探索的對知識的渴求中，學(xué)習更加地積極主動(dòng)，能動(dòng)性進(jìn)一步增強，提高了學(xué)生的創(chuàng )造能力與創(chuàng )新意識，可以更快、更容易適應社會(huì )生存。開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)，主要是對學(xué)生完全開(kāi)放教學(xué)的時(shí)間、空間與教學(xué)內容，改變傳統的實(shí)驗教學(xué)課堂觀(guān)念，讓學(xué)生的學(xué)習興趣更加濃厚，幫助學(xué)生更快掌握基本知識與技能。這種教學(xué)方式對于培養學(xué)生的創(chuàng )新思維與能力非常有效，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以不斷地提出新的問(wèn)題，并且獨立思考與解決，從而在實(shí)驗的設計中發(fā)現更多的新事物與新知識，使學(xué)習思路更加清晰，豐富自身的想象能力，對概括與推理能力的提高也有所幫助。此外，開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)還可以幫助學(xué)生充分利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識內容，在基本技能的訓練中加深對新舊知識的理解。
二、高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)框架的建立
�。ㄒ唬└母飳�(shí)驗教學(xué)內容。在開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)中，實(shí)驗題目的設計非常關(guān)鍵。在這一環(huán)節，可以由老師出題目，或者學(xué)生自己對題目進(jìn)行設計，通過(guò)相關(guān)資料的查找，獨立設計與操作，只有在遇到難題時(shí)請教老師，其余的過(guò)程都可以自己進(jìn)行，不用完全按照實(shí)驗指導書(shū)的步驟，保障了實(shí)驗題目的創(chuàng )新性與可操作性。設計好題目之后，對實(shí)驗內容進(jìn)行詳細的規劃，首先要拓寬所涉及的知識面，盡量聯(lián)系國際貿易專(zhuān)業(yè)或與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗內容，而不應該局限于實(shí)驗課本或者指導書(shū)，使實(shí)驗教學(xué)避開(kāi)傳統課程建設理論博覽的驗證式，實(shí)驗內容更加靈活多變。當學(xué)生在題目設計與資料查找中，還可以對已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識進(jìn)行鞏固，包括國際貿易專(zhuān)業(yè)的一些基礎知識。高職院校要結合實(shí)驗室的現有設備與實(shí)驗條件，盡量多開(kāi)設綜合性、開(kāi)放性的實(shí)驗項目，對問(wèn)題的設定從不同的角度進(jìn)行，豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng )造力，讓學(xué)生在實(shí)驗的過(guò)程中體會(huì )到成功的喜悅，擁有更多的成就感，從而最大程度地激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng )造熱情。
�。ǘ﹦�(chuàng )新實(shí)驗設計方式。設計與開(kāi)發(fā)實(shí)驗項目是開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)的重要組成部分，開(kāi)放實(shí)驗設計方式，可以用不同的方式設計同一個(gè)知識點(diǎn)，手段更加靈活多變，從本質(zhì)上改變了傳統的實(shí)驗項目開(kāi)發(fā)，增強了學(xué)生的好奇心，提高了學(xué)生的創(chuàng )造力，從而吸引更多的學(xué)生參與到開(kāi)放性的實(shí)驗中。例如，國際貿易專(zhuān)業(yè)的綜合素質(zhì)培訓，可以通過(guò)對實(shí)驗設計的認識與實(shí)習，利用完全開(kāi)放的方式，在吸引學(xué)生的過(guò)程中能夠凝聚學(xué)生的注意力，引發(fā)他們深入思考某一個(gè)問(wèn)題，使學(xué)生的思維更加積極與活躍，拓寬了學(xué)生的思路，可以更加持續地、深入地研究問(wèn)題，創(chuàng )新欲望也會(huì )更加強烈，在問(wèn)題的設想方面更大膽，從而探索出解決問(wèn)題的新方法與新思路，完成實(shí)驗題目的科學(xué)論證。
�。ㄈ╅_(kāi)放問(wèn)題解答途徑。在學(xué)生探索精神的培養中，有一種有效的方法就是開(kāi)放實(shí)驗問(wèn)題的解答途徑，這也是開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)的主要特征之一。開(kāi)放性實(shí)驗可以引導學(xué)生的創(chuàng )新發(fā)展，使他們的學(xué)習方法擺脫傳統的束縛，不用再死板地去掌握理論知識，也不用按部就班地模仿教師所傳授的現成方法去解決實(shí)驗中的問(wèn)題，而是尋找更多解決問(wèn)題的途徑。這種方法的實(shí)際動(dòng)手能力更強，學(xué)生要通過(guò)資料的查閱收集、信息的分析處理，對實(shí)際情況有更多的探索，才能找到解決問(wèn)題的捷徑。探索開(kāi)放性問(wèn)題的解決途徑，實(shí)際上是一個(gè)創(chuàng )造性的活動(dòng)過(guò)程，該過(guò)程可以有效培養學(xué)生的創(chuàng )造力，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，從而調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
�。ㄋ模┩晟崎_(kāi)放實(shí)驗結果。實(shí)驗結果是實(shí)驗教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節，實(shí)驗結果的完善主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是正確性，即結果一定要正確，另一個(gè)是開(kāi)放性，即一題可以多解，對問(wèn)題的驗證可以從多角度進(jìn)行。正確的結果可以通過(guò)多條途徑進(jìn)行驗證，使開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)徹底擺脫標準化答案的束縛，鼓勵學(xué)生用靈活的發(fā)散性思維進(jìn)行實(shí)驗，達到觸類(lèi)旁通的目的。學(xué)生的發(fā)散性思維，可以有效提高他們的創(chuàng )造力，脫離傳統的以指導教師為中心的固定模式，充分發(fā)揮出自身的想象力，使學(xué)生的創(chuàng )新靈感更多，創(chuàng )新意識更強。
�。ㄎ澹┺D變課堂提問(wèn)方式。在傳統的實(shí)驗教學(xué)中，往往是由教師進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生進(jìn)行解答。而開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生成為提問(wèn)的主體，教師起到輔助引導的作用。教師可以在課堂上鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，還可以讓其他的學(xué)生對該問(wèn)題發(fā)表自己的看法。這一過(guò)程中，教師的職責是引導與糾正。開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)的提出問(wèn)題，通常比解決問(wèn)題更為重要。提出問(wèn)題可以幫助學(xué)生從全新的角度去看待該問(wèn)題，豐富學(xué)生的想象力，而解決問(wèn)題只是實(shí)驗中的一項技能。鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，可以幫助學(xué)生從多角度進(jìn)行選題，即使該問(wèn)題是錯誤的或者是不合適的，也是學(xué)生自己創(chuàng )造出來(lái)的，教師只要多加指導，減少苛責，給予證明的評價(jià)，耐心回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題，增加與學(xué)生的互動(dòng)。對于不能及時(shí)解答的問(wèn)題，教師還可以與學(xué)生進(jìn)行探討，讓學(xué)生在課余時(shí)間查找資料解決。轉變課堂提問(wèn)方式可以對學(xué)生的創(chuàng )造熱情進(jìn)行保障，從而讓實(shí)驗課堂擁有更多的活力。
三、高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)體系的設計
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗教學(xué)體系的改革。國際貿易實(shí)驗室的主要目的是為了培養學(xué)生調研國際市場(chǎng)、報關(guān)、國際貿易單證實(shí)訓、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的能力，該實(shí)驗室可以對國際貿易進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程進(jìn)行模擬，還可以提供國際貿易單證的填寫(xiě)與審查功能以及現代商務(wù)系統功能，基于國際貿易實(shí)驗室的實(shí)驗教學(xué)體系，要以開(kāi)放性為宗旨，幫助學(xué)生熟悉國際貿易活動(dòng)的完整步驟，包括填寫(xiě)和審查各種單證、進(jìn)行商務(wù)談判以及簽訂商業(yè)合同、進(jìn)行網(wǎng)上交易等實(shí)踐活動(dòng)。在這一過(guò)程中，要盡量避免重復建設與分散閑置的實(shí)驗室資源模式，根據總體的改革框架進(jìn)行資源優(yōu)化與結構調整，保障學(xué)生的專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐基礎相結合，優(yōu)化實(shí)驗室組合，使實(shí)驗室的開(kāi)放性進(jìn)一步完善，有效解決傳統實(shí)驗室設置分散、功能不全等問(wèn)題，使系統資源達到充分的共享。實(shí)驗教學(xué)體系的改革，要發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的功能，減少閑置浪費現象，既可以滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)驗需求，又可以降低學(xué)�？蒲薪�(jīng)費的投入，使學(xué)生在本校的實(shí)驗室內就可以親身體驗國際貿易的實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)驗教學(xué)內容的改革創(chuàng )新。實(shí)驗教學(xué)是以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主的，而教學(xué)的課時(shí)通常是固定的，因此要合理調整教學(xué)計劃，對理論課時(shí)進(jìn)行壓縮，盡量增加實(shí)驗課時(shí)，以確保學(xué)生實(shí)踐學(xué)習的時(shí)間。當前有不少高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的課程，理論課課時(shí)與實(shí)驗課課時(shí)的比例較為均衡，但是實(shí)驗方法缺少創(chuàng )新，學(xué)生對教師指導的實(shí)驗大多是機械模仿，實(shí)驗教學(xué)的內容僅僅是為了驗證學(xué)生所學(xué)到的理論知識，學(xué)生對實(shí)驗過(guò)程只能被動(dòng)地接受。根據前文分析，在開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)里，學(xué)生是主體，可以自己設定題目，可以根據自身需要掌握某一些理論知識與基本技能，創(chuàng )新實(shí)驗方法，以自己的觀(guān)點(diǎn)去解答問(wèn)題。這種實(shí)驗教學(xué)內容的改革創(chuàng )新，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。因此，教師可以針對學(xué)生不同層次的需求，采用層次化與個(gè)性化的教學(xué)方式，以學(xué)生為主體開(kāi)放實(shí)驗室的相關(guān)設備。例如，學(xué)生在基礎學(xué)習階段，往往對基礎實(shí)驗方面的訓練比較側重，更深層次的內容則超出了能力范圍，而在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習階段，則傾向于實(shí)際應用方面的實(shí)驗研究，這就是學(xué)生不同層次的需求。開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)內容，包含基本實(shí)驗、綜合性實(shí)驗和設計性實(shí)驗�；緦�(shí)驗是幫助學(xué)生理解基礎知識，綜合性實(shí)驗是對學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)進(jìn)行培養，設計性實(shí)驗是幫助學(xué)生掌握具有創(chuàng )新性的科研能力。綜合性實(shí)驗與設計性實(shí)驗所需要的.專(zhuān)業(yè)知識較多，因此要有相對應的開(kāi)放性實(shí)驗室。在這種實(shí)驗室內，無(wú)論是實(shí)驗內容還是儀器設備，都是全方位、全天候對學(xué)生開(kāi)放的。學(xué)生是實(shí)驗教學(xué)的主體，可以在實(shí)驗中自主發(fā)揮，培養獨立思考的習慣，能夠對有用的信息進(jìn)行篩選，從而做到發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)中，指導教師要留給學(xué)生充分的探索與創(chuàng )新空間，鼓勵他們自主設計題目，在時(shí)間與空間上堅持向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，幫助他們指定實(shí)驗方案，讓他們研究自己感興趣的課題。
�。ㄈ⿲�(shí)驗教學(xué)條件的改善。開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)體系的一個(gè)重要原則就是要避免實(shí)驗室的重復建設與資源的分散閑置，但該原則的前提是要保障正常的實(shí)驗教學(xué)條件，包括硬件條件與軟件條件。硬件條件主要是實(shí)驗教學(xué)設施建設，因為要完成科學(xué)實(shí)驗，硬件設施是基礎，實(shí)驗設施與裝備必須要現代化。軟件條件是科學(xué)的教學(xué)方法與先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念。所以高職院校在改革教學(xué)模式的同時(shí)，也要加快改造國際貿易專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，對效果不好的老舊實(shí)驗儀器要進(jìn)行更新?lián)Q代，定期采購先進(jìn)的儀器設備，縮短與其他院校的差距，提供給學(xué)生更好的實(shí)驗的條件。此外，還要充分發(fā)揮高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)資源，使開(kāi)放性實(shí)驗室得到更有效率的應用。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗隊伍建設的加強。在實(shí)驗隊伍中，教師是改革的策劃者和政策的實(shí)施者，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、理念先進(jìn)的實(shí)驗隊伍，可以有效保證實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量。通常情況下，實(shí)驗室指導教師要具備創(chuàng )新與奉獻精神，具有較強的教研能力，年齡與學(xué)歷要合理。由于開(kāi)放性國際貿易實(shí)驗室的綜合性實(shí)驗與設計性實(shí)驗較多，存在著(zhù)不確定因素，有可能會(huì )有新問(wèn)題出現，因此對指導教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高。在以學(xué)生為主體的開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)中，很多實(shí)驗是學(xué)生自行設計的，學(xué)生還會(huì )提出各種創(chuàng )造性的問(wèn)題，這就需要實(shí)驗指導教師不斷地提升自身的業(yè)務(wù)水平與能力，進(jìn)一步拓寬自己的知識結構，熟悉與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的先進(jìn)技術(shù)與實(shí)驗方法，并且具備較好的實(shí)踐操作能力，以解決學(xué)生提出的各種實(shí)驗問(wèn)題。高職院�？梢越M織實(shí)驗指導教師進(jìn)行專(zhuān)題研究，加深理解實(shí)驗教學(xué)體系，掌握技術(shù)方法與實(shí)驗內容；利用職稱(chēng)評定、工作量計算等制度的改革激勵教師，對取得突出成績(jì)的教師給予適當的獎勵。全面加強實(shí)驗隊伍建設，提高教師的學(xué)術(shù)水平，是開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)體系中不可忽視的一個(gè)環(huán)節。
四、結論
在教育改革的大背景下，高職院校開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)模式的改革是培養創(chuàng )新人才的有效手段，實(shí)施開(kāi)放性國際貿易實(shí)驗教學(xué)，可以充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中對信息主動(dòng)發(fā)現與捕捉，對解決問(wèn)題的途徑有更深層次的研究，從而增長(cháng)學(xué)生的實(shí)踐性知識。開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)要引導學(xué)生多角度思考問(wèn)題，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力與綜合解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散性思維，提升學(xué)生的創(chuàng )造能力。開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)是培養學(xué)生能動(dòng)性的重要模式，但是當前高職院校國際貿易專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，需要從事國際貿易類(lèi)實(shí)驗教學(xué)的指導老師進(jìn)行積極的探索，轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，以開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)培養出更多的具有較強實(shí)踐能力的國際貿易專(zhuān)業(yè)人才。
國際貿易論文14
畢業(yè)論文題目：基于武漢城市圈的《國際貿易實(shí)務(wù)》高職課程建設
武漢城市圈，又稱(chēng)為“8+1”城市圈，是指以武漢為中心100公里的半徑內的9個(gè)城市，包括武漢、黃石、黃岡、鄂州、孝感、咸寧、仙桃、天門(mén)、潛江等。國土面積達6萬(wàn)平方公里，占全省面積的33%，總人口3千多萬(wàn)，GDP占全省的63%，是湖北省經(jīng)濟密度最大的區域。
《國際貿易實(shí)務(wù)》主要涉及國際貿易理論與政策，國際貿易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等基本原理與知識的運用，是國際貿易專(zhuān)業(yè)的核心課程之一。作為武漢地區一所高職院校所開(kāi)設的課程，應該立足于武漢城市圈，利用其提供的資源，并為其培養國際貿易人才。
一、武漢城市圈的國際貿易狀況
全省的對外貿易在前幾年的快速增長(cháng)過(guò)后，20xx年有所放緩，但是外商投資仍然增速迅猛。全年全省實(shí)現外貿進(jìn)出口總額319.59億美元，比上年下降 4.8%，其中：出口194.01億美元，下降0.6%;進(jìn)口125.59億美元，下降10.6%。新批外商直接投資項目271個(gè)。全年外商直接投資 56.66億美元，增長(cháng)21.7%。在這樣的大環(huán)境下，不完全統計武漢城市圈于20xx年實(shí)現進(jìn)口總額102.19億美元，占全省的81.4%，出口總額 128.63億美元，占全省的66.3%，實(shí)際利用外資51.63億美元，占全省的91.1%。詳情可參考表格1，本表由湖北省統計局年度統計公報整理而得，空白為公報中未提供的數據，而黃石市則截至目前未提供20xx年度公報。
表格 1 20xx年武漢城市圈外貿情況(空白格為未提供數據)(略)
可以看出，武漢城市圈繼續了一強八弱的格局，武漢市仍然在“8+1”城市圈乃至整個(gè)湖北省中占據絕對領(lǐng)先的`地位。在持續了幾年的快速增長(cháng)以后，對外貿易已經(jīng)由單純的產(chǎn)品進(jìn)出口向外商投資轉型。而在各種出口的產(chǎn)品中，高新技術(shù)產(chǎn)品出口占了很大比重。20xx年武漢市高新技術(shù)產(chǎn)品出口總額為40.01億美元，增長(cháng)10.8%。這些數據在我們進(jìn)行課程建設時(shí)都是非常有幫助的。
二、《國際貿易實(shí)務(wù)》的課程建設
教育部十六號文指出，高職教育應該培養“高素質(zhì)技能型人才”，其中提到要“突出教學(xué)的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性”，要根據技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位改革課程體系和教學(xué)內容，要把“工學(xué)結合”作為人才培養模式改革的重要切入點(diǎn)。
從教學(xué)目標上來(lái)說(shuō)，本課程應該培養學(xué)生具備外貿業(yè)務(wù)員的能力;課程的教學(xué)內容包括業(yè)務(wù)關(guān)系的建立與維護、安培工廠(chǎng)生產(chǎn)與跟單、委托辦理運輸、保險、商檢、簽證、報關(guān)、制單結匯、核銷(xiāo)與退補稅等。
首先，從校外實(shí)訓基地的選取上，還是以武漢市的單位為主。對于高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“理論夠用，實(shí)踐過(guò)硬”是人才培養的方向，因此必須要有足夠的實(shí)踐機會(huì )。在校內進(jìn)行了足夠的實(shí)訓以后，適當的參加校外實(shí)訓基地的鍛煉，能讓學(xué)生真正零距離的與生產(chǎn)實(shí)踐相銜接。作為城市圈內的高職院校，顯然選取圈內的基地更加方便管理。然而由于武漢城市圈一強八弱的特點(diǎn)，雖然其它八個(gè)城市的發(fā)展同樣迅速，但目前來(lái)說(shuō)外貿規模仍然遠不及武漢市，因此更好的實(shí)訓基地仍然只能在武漢市內尋找。若干年后，當其它城市的規模能夠與武漢市相當時(shí)，也將能夠提供足夠的實(shí)訓機會(huì )，這需要高效的管理者有足夠精準的前瞻性的眼光。
其次，在教學(xué)內容的安排中，應該注重強調高新技術(shù)產(chǎn)品貿易的特點(diǎn)。武漢市是一個(gè)高校林立的城市，因此高新技術(shù)產(chǎn)品也成為了它的一大出口來(lái)源。其中，計算機和通訊技術(shù)類(lèi)產(chǎn)品占了主要部分。而企業(yè)類(lèi)型則主要以私營(yíng)企業(yè)和外商投資企業(yè)為主。因此，在教學(xué)中應該強調這些特點(diǎn)，有針對性的培養這些企業(yè)所需要的外貿人才。有理由相信，在今后，高新技術(shù)產(chǎn)品的出口在外貿進(jìn)出口中都將會(huì )占據相當大的比例。
最后，教師應該在教學(xué)中強調在國際貿易中貿易投資交融的趨勢。在目前貿易投資一體化的背景之下，外資政策和貿易政策必然會(huì )越來(lái)越相互滲透、相互影響。因此我們在培養學(xué)生的外貿業(yè)務(wù)時(shí)，也不能夠對投資政策和現狀的發(fā)展視而不見(jiàn)。近幾年來(lái)，在整個(gè)世界經(jīng)濟危機環(huán)境的影響下，加上國內人口紅利的慢慢消失，直接的進(jìn)出口貿易已經(jīng)遇到了較大的困難，而直接投資的增長(cháng)則仍然保持了堅挺。這應該成為我們進(jìn)行國際貿易課程教學(xué)時(shí)不可回避的背景環(huán)境。
三、總結
本文分析了武漢城市圈的外貿特點(diǎn)，并在此基礎之上提出了《國際貿易實(shí)務(wù)》課程建設中應該注意的幾點(diǎn)問(wèn)題。由于20xx年湖北省的統計數據尚未出爐，而 20xx年的數據又不完全，因此在分析數據時(shí)有些遺憾;在課程建設上，今后會(huì )進(jìn)行一些教學(xué)實(shí)踐，并收集實(shí)踐的數據。這些都是接下來(lái)可以改進(jìn)的地方。
國際貿易論文15
論文摘要：中國企業(yè)應對國際貿易摩擦的能力越來(lái)越強。在國際市場(chǎng)風(fēng)云變幻之中，中國企業(yè)成長(cháng)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。應對貿易摩擦的旅程總是深一腳，淺一腳，最后才能穩定。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。本文通過(guò)對我國國際貿易摩擦日益增多原因的分析，淺析了一些應對貿易摩擦的措施。 論文關(guān)鍵詞：國際貿易 摩擦問(wèn)題
所謂國際貿易摩擦就是指在國際貿易中，國與國之間在進(jìn)行貿易往來(lái)的過(guò)程中，在貿易平衡上所產(chǎn)生的，一般是一國的持續順差，另一國的逆差，或一國的貿易活動(dòng)觸及或傷害另一國的產(chǎn)業(yè)。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟實(shí)力的增強，國際環(huán)境的變化以及越來(lái)越多的發(fā)展中國家融人經(jīng)濟全球化、參與國際分工，國際貿易競爭日漸激烈，當然就會(huì )產(chǎn)生摩擦。因此，貿易摩擦數量增多并不奇怪，這是貿易增長(cháng)的必然反應。但應對貿易摩擦是我們必須認真研究的問(wèn)題。我們一方面要冷靜對待、看清本質(zhì)；另一方面要有積極的應對措施。
一、應努力轉變出口增長(cháng)方式。盡可能提升我國出口產(chǎn)品的技術(shù)含量，開(kāi)辟更廣泛的國際市場(chǎng)
我國幾乎所有的出口產(chǎn)品都遭遇過(guò)技術(shù)貿易壁壘�！凹夹g(shù)性貿易壁壘”，是現代國際貿易中商品進(jìn)口國在實(shí)施貿易進(jìn)口管制時(shí)，通過(guò)頒布法律、法規，建立技術(shù)標準、認證制度、檢驗制度等方式，對外國進(jìn)口商品制定過(guò)分嚴格的技術(shù)標準、衛生標準、商品包裝和標簽標準，從而提高產(chǎn)品技術(shù)要求，增加進(jìn)口難度，最終達到限制進(jìn)口的目的。由于這類(lèi)壁壘大量地以技術(shù)面目出現，因此常常會(huì )披上合法外衣，成為當前國際貿易中最為隱蔽、最難對付的非關(guān)稅壁壘。如20xx年，可以說(shuō)是玩具壁壘提升最為頻繁的一年。包括歐美在內的主要玩具出口國紛紛修改或推出新的玩具檢測法規指令，使玩具生產(chǎn)企業(yè)出口風(fēng)險不斷加大。加拿大以往是我國第五大玩具出口國，但隨著(zhù)貿易壁壘的不斷增加，我國對之出口的玩具數量也在急速下滑。自20xx年8月起，加拿大已降至我國主要玩具出口國第六位。
技術(shù)性貿易壁壘在實(shí)質(zhì)上反映的是國與國之間在技術(shù)上的差距，發(fā)達國家憑借自身在技術(shù)上的絕對優(yōu)勢，不斷制定和修改各種標準，達到限制進(jìn)口的目的。如何縮小與發(fā)達國家在技術(shù)上的差距，是我們應對技術(shù)性貿易壁壘的關(guān)鍵。
首先，企業(yè)應適時(shí)地了解各國產(chǎn)品的各種技術(shù)標準，從原有的出口增長(cháng)過(guò)多依靠數量擴張和價(jià)格競爭的局面，轉變?yōu)樘嵘隹诋a(chǎn)品的技術(shù)含量和提高自主創(chuàng )新能力為主。
其次，企業(yè)在開(kāi)辟更廣泛的國際市場(chǎng)方面，應積極“走出去”，規避和轉移沖突。
從戰后日本產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展歷程來(lái)看，20世紀70年代以來(lái)，日本開(kāi)始大規模對外投資；從80年代中期開(kāi)始，日本對外投資的重心轉移到了美國。我國面對日益復雜的國際市場(chǎng)也開(kāi)始加大“走出去”的力度：1999年，海爾決定在美國建廠(chǎng)，為此，海爾成為中國制造業(yè)中第一個(gè)在美國建廠(chǎng)的企業(yè)；浙江萬(wàn)向集團先后收購美國舍勒公司和UAI公司，利用本土品牌和渠道成功地獲取美國市場(chǎng)；上海廣電集團和日本三井物產(chǎn)株式會(huì )社組建合資銷(xiāo)售公司，在全球范圍內推進(jìn)自己的SVA品牌并取得了良好的成績(jì)。這些成功的案例使我們更加堅定了“走出去”的決心�！白叱鋈ァ笨梢岳@過(guò)貿易壁壘，減少貿易摩擦，鞏固和提高我國產(chǎn)品的國際市場(chǎng)占有率。道路雖然崎嶇不平，但前途還是光明的。美國人有句俗語(yǔ)：“推到水里的人，能很快學(xué)會(huì )游泳�！笨鐕每偸巧钜荒_，淺一腳，最后才能穩住。我們只要在競爭激烈的國際市場(chǎng)中逐步適應、不斷發(fā)展、謀求共贏(yíng)，相信最后終究能取得可喜的成果。
二、要建立完善政府、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì )三者分工合作的貿易摩擦應對機制
20xx年2月23日，美國國際貿易委員會(huì )(ITC)就關(guān)于無(wú)汞堿錳電池專(zhuān)利侵權調查(337電池調查案)作出公告，宣布中方企業(yè)不構成侵權，結束了337電池調查案歷時(shí)四年的重審。本次337電池調查應訴案在中國電池工業(yè)協(xié)會(huì )統一組織協(xié)調下進(jìn)行，得到了有關(guān)部門(mén)的支持，得到了全國電池行業(yè)的積極配合，保護了中國企業(yè)的合法權益，中方企業(yè)取得應訴工作的階段性勝利。我們應對貿易摩擦的經(jīng)驗表明，政府應加大交涉、磋商和法律抗辯力度。通過(guò)政府間的雙邊對話(huà)機制加強溝通，要求有關(guān)國家取消不公平、不合理的保護措施。作為具有協(xié)調同行、避免過(guò)度競爭以及自主對外溝通功能的行業(yè)協(xié)會(huì )，在獲取信息、提供外貿咨詢(xún)和協(xié)助政府和企業(yè)開(kāi)拓并調整對外貿易關(guān)系，緩解對外貿易摩擦等方面，應充分發(fā)揮管理與服務(wù)、監督與協(xié)調的作用。企業(yè)應該積極、主動(dòng)地與行業(yè)協(xié)會(huì )取得聯(lián)系，遇到情況向行業(yè)協(xié)會(huì )反映，行業(yè)協(xié)會(huì )有義務(wù)幫助企業(yè)適應新的壁壘。
三、進(jìn)一步完善貿易摩擦和行業(yè)預警機制
我國部分企業(yè)的自我防范意識差，出口企業(yè)欠缺敏銳、通暢的信息捕捉、分析和傳遞系統，不能做到根據國外不同市場(chǎng)的特點(diǎn)采取切實(shí)可行的競爭手段及營(yíng)銷(xiāo)謀略。因此，管理手段先進(jìn)、信息渠道廣泛、資料傳遞迅速、調查研究充分、立案反應及時(shí)的預警機制非常關(guān)鍵。它不僅可以把有關(guān)工作的重點(diǎn)由事后處理轉向事先預防，亦能把可能出現的.問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
四、從長(cháng)期來(lái)看，要大量培養應對貿易摩擦的專(zhuān)業(yè)人才
人才在一個(gè)信息社會(huì )中的價(jià)值，遠遠超過(guò)在一個(gè)工業(yè)社會(huì )中的價(jià)值。在國外對華反傾銷(xiāo)、反補貼等案件的應訴中，涉案企業(yè)不了解應訴的重要性、不知道如何應訴的情況很普遍；進(jìn)口產(chǎn)品對國內同類(lèi)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)造成損害時(shí)也不知道利用世貿規則進(jìn)行合理保護，沒(méi)有大批懂得WTO規則的專(zhuān)門(mén)人才參與國際經(jīng)貿活動(dòng)，要提升我國的對外經(jīng)貿的競爭力和形成競爭優(yōu)勢是比較困難的。因此，就要盡快形成一套有利于人才快速成長(cháng)的機制，用多種形式培育和造就WTO問(wèn)題各個(gè)層面的專(zhuān)門(mén)人才，讓優(yōu)秀的人才能成團涌出并在對外經(jīng)貿中發(fā)揮其特有的作用。
我們本著(zhù)平常的心態(tài)，以共贏(yíng)的原則、積極的行動(dòng)一定能游刃有余地處理好國際貿易往來(lái)中的各種問(wèn)題。
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