學(xué)生調查報告【匯編7篇】
我們眼下的社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的學(xué)生調查報告，歡迎大家分享。
學(xué)生調查報告1
上周調查顯示，六成八受訪(fǎng)者說(shuō)：打工是為了歷練能力。大學(xué)生通過(guò)社會(huì )實(shí)踐提升自己的意愿，很強烈。再有近半數打工為著(zhù)自食其力，賺生活費，當今大學(xué)生自立意識與進(jìn)步，引人注目。
你打工的目的是道多選題，68.29%的人表示為了充實(shí)暑期生活，鍛煉自己能力，增加社會(huì )經(jīng)驗，47.15%為了自食其力，賺生活費，23.25%想增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費，10.41%意在為自己或重要的人買(mǎi)一件禮物。這最后一項，反映大學(xué)生的一種價(jià)值觀(guān)：憑借勞動(dòng)，超前瀟灑一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)。
許多打工學(xué)生注重工作性質(zhì)（44.88%），以及是否有利于自己今后的.發(fā)展（33.66%）。大學(xué)生接觸社會(huì )的主動(dòng)性非常明顯。
迫于生計，或想減輕家里負擔的打工學(xué)生也很多。華中農業(yè)大學(xué)大一的小馬同學(xué)說(shuō)，他來(lái)自農村，家庭條件不好，一進(jìn)大學(xué)他就找機會(huì )兼職，主要是做家教，大部分生活費得自己掙。
華師大一的徐棱在暑期里做過(guò)發(fā)廣告宣傳單、促銷(xiāo)等多種工作，想減輕家里的負擔。
湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李名雨同學(xué)說(shuō)：我打工的目的很簡(jiǎn)單，就是為了湊夠下學(xué)期5000元學(xué)費。兩個(gè)妹妹也在幫我賣(mài)報賺學(xué)費。
大學(xué)生干過(guò)的活真不少：技術(shù)含量不高，卻能鍛煉人的促銷(xiāo)工作，位居打工人氣第一，68.46%的人做過(guò)。其次是家教，55.77%。做過(guò)市場(chǎng)調查的有50.42%。做過(guò)學(xué)校勤工助學(xué)的為33.82%。31.06%在快餐店打過(guò)工，15.77%發(fā)過(guò)廣告宣傳單，還有4.39%做過(guò)體力活。
這次調查，發(fā)出問(wèn)卷850份，回收有效問(wèn)卷815份。武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢工業(yè)學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)武昌分校等25所在漢高校學(xué)生參與調查。其中男生414名（占50.80%）、女生401名（49.20%），大一學(xué)生163名（20%）、大二學(xué)生258名（31.65%）、大三學(xué)生332名（40.74%）、大四學(xué)生62名（7.61%）。
學(xué)生調查報告2
自1990年以來(lái)，在學(xué)生使用計算機的巨大增長(cháng)。而在1990年，時(shí)間花在電腦上的一個(gè)學(xué)生的平均人數約為每周一小時(shí)，這一數字增長(cháng)到近4小時(shí)，每星期的1995年，大約每周20小時(shí)，到20xx年。
這在計算機由1990年的學(xué)生使用的.顯著(zhù)增長(cháng)可以歸因于幾個(gè)因素，包括廣泛使用，降低價(jià)格，技術(shù)和社會(huì )發(fā)展。如今，電腦被廣泛使用的文字處理，簿記，多媒體演示的學(xué)生，并獲得了研究和通信互聯(lián)網(wǎng)。此外，自1990年以來(lái)，由于競爭和技術(shù)進(jìn)步，電腦硬件及軟件價(jià)格，以及互聯(lián)網(wǎng)使用費用大大下降。最后，技術(shù)發(fā)展和社會(huì )習慣的變化在20世紀90年代就在這在使用電腦的巨大增長(cháng)了重要作用。今天的社會(huì )高度依賴(lài)電腦立即進(jìn)入新聞和娛樂(lè )，包括聽(tīng)音樂(lè )，看電影和體育賽事，玩電腦游戲。
雖然電腦是給學(xué)生很大的幫助，因此，是不可或缺的工具，他們也帶來(lái)了一些挑戰。最大的挑戰，許多學(xué)生面臨的是在這個(gè)強大的手機使用紀律。也就是說(shuō)，學(xué)生需要有紀律，不容許自己受到了這個(gè)美好的工具方面，可以導致電腦游戲成癮的不良物質(zhì)，或在互聯(lián)網(wǎng)上觀(guān)看娛樂(lè )方面的誘惑。這就是說(shuō)，學(xué)生必須使用大智慧這個(gè)強大的工具！
學(xué)生調查報告3
資源浪費的現象如今在我們的生活中越來(lái)越頻繁出現。例如，礦泉水只喝了一口就扔了，洗衣服時(shí)水浸了出來(lái)卻不關(guān)水龍頭，空調開(kāi)著(zhù)人卻不在也不關(guān)等等，以上現象都會(huì )造成極大的資源浪費，所以節約能源，愛(ài)護環(huán)境應該成為現在人們最重視一個(gè)話(huà)題，盡快達到的目標。
在許多的飯店、賓館、酒店，存在著(zhù)一種十分普通的現象，那便是在哪里會(huì )免費提供一次性用品，如一次性筷子、一次性洗漱用品、一次性桌布等，這會(huì )浪費多大的資源呀。
經(jīng)調查，賓館提供的一次性洗漱用品每人每天均四、五元左右，這些一次性洗漱用品用完后，，就成為看一堆一堆無(wú)用的白色垃圾，不僅造成極大的資源浪費，還給環(huán)境造成了巨大的污染。
面對這樣巨大的問(wèn)題，我建議賓館要取消提供一次性洗漱用品，讓客人們自己隨身攜帶，或在賓館中設的便利店，可以方便于客戶(hù)購買(mǎi)使用，用完后還可以帶走，一邊于繼續使用，如此便結解決了一個(gè)巨大的`難題。
由于近年來(lái)人們生活得越來(lái)越好，“節約”一詞在人們心中已被日漸忽視與淡忘。我國是一個(gè)人口大國，種種浪費行為如果繼續下去，后果是非常嚴重的！13億的人口，大約占了世界人口的四分之一！如果每人每天浪費一元，一年下來(lái)全國就會(huì )浪費500克糧食，一年全國上下九浪費了65萬(wàn)噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水，積沙成灘，積水成河。如果我們每一天、每月都能節省那么一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，就可以節省許多許多有用的能量資源！
許多人認為，節約就代表著(zhù)“寒酸”其實(shí)不然，假如換一種看法，大家眼中的“寒酸”，其實(shí)也是節約了。節約其實(shí)是尊重別人的勞動(dòng)成果，是一種好習慣，是一種好品德。
所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護我們的美好家園，創(chuàng )造我們的和諧地球！讓我們珍惜資源，愛(ài)護我們的家園吧！
學(xué)生調查報告4
調查地點(diǎn)：重慶工商大學(xué)蘭花湖校區圖書(shū)館
調查目的：面對嚴峻的就業(yè)形勢，自主創(chuàng )業(yè)已成為一種選擇。為了了解我校大一學(xué)生的創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，特別是創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)認知程度，為我校在創(chuàng )業(yè)教育和創(chuàng )業(yè)意識培養方面提供參考。
調查對象：大一學(xué)生50人
調查范圍：各專(zhuān)業(yè)，尤其是財經(jīng)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)
調查結果：統計這50人的調查報告，表明當今大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)觀(guān)念并不深入，想要自主創(chuàng )業(yè)的人數只占8%。而更多的是想要盡快就業(yè)的或是在國內考研。但當提及是否支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)，有74%的人選擇了贊同，看來(lái)大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)并不排斥，只是還沒(méi)有什么創(chuàng )業(yè)計劃。大多數學(xué)生選擇自己的創(chuàng )業(yè)偶像時(shí)最多的是馬云和俞敏洪，的確這兩人在創(chuàng )業(yè)方面十分成功。在提到創(chuàng )業(yè)中最關(guān)鍵的因素時(shí)有34%的人認為一個(gè)優(yōu)秀的管理團隊十分重要。同時(shí)認為缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗是企業(yè)中最主要的困難。占66%的學(xué)生都會(huì )選擇自己感興趣或者熟悉的領(lǐng)域去進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。面對創(chuàng )業(yè)失敗一半的人認為可能是自己的創(chuàng )業(yè)計劃可行性不夠很少人認為是當今創(chuàng )業(yè)環(huán)境較差。
一、 調查結果分析
創(chuàng )業(yè)觀(guān)念不深入
問(wèn)卷中第1、2、9題中看出，大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)觀(guān)念還比較低下。雖然74%的學(xué)生表示贊同大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，但明顯看來(lái)更多的選擇則是想要立即就業(yè)。很多人對創(chuàng )業(yè)的概念選擇是自己喜歡做的事情且這件事會(huì )實(shí)現我們的社會(huì )價(jià)值，同時(shí)給社會(huì )帶來(lái)價(jià)值，占了54%�？磥�(lái)多數人都希望自己的創(chuàng )業(yè)能給社會(huì )帶來(lái)好處。
然而真正實(shí)施的人卻只占18%，但也是不成熟的。其原因選擇有創(chuàng )業(yè)想法的人中，大多數人是還沒(méi)有想過(guò)怎么操作，單單只有想的程度而已。而且對于國家以及所在省份對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的各種優(yōu)惠政策，大部分同學(xué)不清楚或只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不具體了解。更多沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的人則是因為自己本身沒(méi)有這個(gè)能力，沒(méi)有一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)計劃或者害怕創(chuàng )業(yè)中會(huì )遇到很多困難，不敢面對也不相信自己能夠克服。
以上的結果顯示，創(chuàng )業(yè)雖然有大多數人支持，但真正實(shí)施的人卻很少。所以在大學(xué)應該開(kāi)設類(lèi)似與美國的創(chuàng )業(yè)指導課程，確實(shí)有必要。
什么最助于創(chuàng )業(yè)
在問(wèn)卷中第6題中，在資金、一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)計劃、個(gè)人能力與意志、優(yōu)秀的管理團隊、良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境(政府支持)中有18%的人選了第一個(gè)，有20%的人選了第二個(gè)，有22%的人選了第三個(gè)，有34%的人選了第四個(gè)，其余則選了第五個(gè)。
很明顯選第四個(gè)的.人數相對較多，其他的比較平均。為什么大多數人贊同有一個(gè)優(yōu)秀的管理團隊是創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵因素呢?原因是一支優(yōu)秀的團隊意味著(zhù)成功與希望。時(shí)下，很多企業(yè)都希望建立一支高效、成熟、必勝的團隊，然而現實(shí)中并非每一支團隊都是優(yōu)秀或者成功的。那么在什么情況下才會(huì )有一個(gè)優(yōu)秀的團隊呢?有一下五個(gè)方面：一、加強領(lǐng)導，完善機制;二、分工具體，明確目標;三、細化管理，責任到人;四、凝人聚心，同謀發(fā)展;五、凝心聚力，共享成功。但同時(shí)，資金和個(gè)人能力也是不可缺少的一部分。
創(chuàng )業(yè)的最佳時(shí)機
問(wèn)卷中第8題顯示，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最佳時(shí)機應是在畢業(yè)工作幾年后有一定的社會(huì )經(jīng)驗再創(chuàng )業(yè)，占80%。其余幾項都很少人選擇。
的確，有了足夠的工作經(jīng)驗再進(jìn)行創(chuàng )業(yè)是明智的選擇。畢竟我們都只是學(xué)生，就算能接觸到社會(huì )也是少數，且經(jīng)驗不夠，對市場(chǎng)的了解也是少之又少。沒(méi)有足夠的能力，公司很快就會(huì )倒閉;沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，很容易上當受騙。
創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域與活動(dòng)
問(wèn)卷中第4、10、11題中表明，大學(xué)生要進(jìn)行創(chuàng )業(yè)之前會(huì )去聽(tīng)有關(guān)講座、課程或大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽之類(lèi)的活動(dòng)。同時(shí)有12%的人數會(huì )選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域，占有相同份額的還有那些啟動(dòng)資金少，容易開(kāi)，且風(fēng)險相對較低的行業(yè)。10%的人則選擇當今熱門(mén)的發(fā)展方向(如軟件、網(wǎng)絡(luò )等高科技行業(yè))。絕大多數是選擇自己感興趣或者熟悉的領(lǐng)域去進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。當問(wèn)及參加什么樣的活動(dòng)能促進(jìn)以后創(chuàng )業(yè)時(shí)，大多數選擇模擬創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，占44%。還有32%的人認為大學(xué)生兼職能幫助大學(xué)生進(jìn)行以后的創(chuàng )業(yè)。
模擬創(chuàng )業(yè)活動(dòng)對進(jìn)行以后的創(chuàng )業(yè)更有相似之處，許多大學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽中學(xué)到很多創(chuàng )業(yè)的知識。認為這種方式更能讓他們接近創(chuàng )業(yè)的理念。在自己喜歡的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，更能激起學(xué)生的熱情，把自己的理想付諸實(shí)踐，而且也能堅持的更長(cháng)久。
創(chuàng )業(yè)失敗與途中遇到的困難
大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)過(guò)程中會(huì )遇到很多困難，如缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗、面對風(fēng)險心理承受能力不足、缺乏企業(yè)運作和管理經(jīng)驗、缺乏社會(huì )關(guān)系、資金匱乏、缺乏好的創(chuàng )業(yè)項目和缺乏人才和核心技術(shù)等等。在問(wèn)卷第7題中顯示，大學(xué)生對這一問(wèn)題的答案各不相同，選項所占比重都相當。然而當問(wèn)及什么因素導致創(chuàng )業(yè)失敗時(shí)有50%的人選擇了創(chuàng )業(yè)計劃的可行性不夠。
創(chuàng )業(yè)過(guò)程中有很多因素會(huì )導致創(chuàng )業(yè)失敗，不管你是何種行業(yè)，何種類(lèi)型都會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。關(guān)鍵還是要看自己如何去把握去應對。很多人會(huì )把自己的創(chuàng )業(yè)失敗歸咎于自己的創(chuàng )業(yè)計劃的可行性不夠。其實(shí)不然，那只是把錯誤掩蓋的方式，我們應該正面失敗的原因�？隙ㄊ亲约耗姆矫娌蛔�，或者說(shuō)在管理上出現了什么錯誤，應該認真考慮一下自身的能力。大學(xué)生應該要具備良好的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)：一、豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗。二、良好的社會(huì )人際關(guān)系。三、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和優(yōu)秀的管理溝通能力。當然，還有更多如強烈的挑戰精神、良好的心理素質(zhì)等等。
二、對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提出的意見(jiàn)和建議
1、假如你要創(chuàng )業(yè)應有基本的實(shí)力，即輸得起。
2、創(chuàng )業(yè)首先考慮的是風(fēng)險而不是回報，因為所有的企業(yè)想"知識管理"、"學(xué)習型組織"等都是適應環(huán)境的問(wèn)題，企業(yè)是適應性放在第一位的，一個(gè)企業(yè)的成功所具備的條件，你考慮一下有多少滿(mǎn)足，多少不滿(mǎn)足，怎么辦?
3、個(gè)案的成功不是規律，包括國家提倡也不等于要求你去做，每個(gè)人的條件不一樣。
4、有足夠的心理準備，第一次失敗沒(méi)關(guān)系，可以第二次，你必須營(yíng)造一種心境并有“經(jīng)”(經(jīng)驗積累)，這是要靠自己積累的。
5、以積極的正面的態(tài)度面對，以經(jīng)營(yíng)人生的勇氣塑造“財商”。
6、樹(shù)立全新的人才觀(guān)，重視創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的自我培養
7、注意在思想上和精神上錘練自己
8、廣泛獲取創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗
9、注重自身能力的綜合培養
10、通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力
三、總結
經(jīng)過(guò)此番調查，才了解現在大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的態(tài)度。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)究竟已經(jīng)到達了一個(gè)怎樣的程度，數據清晰地告訴了大家。雖然創(chuàng )業(yè)之路十分艱苦，但這卻應該成為大家前進(jìn)的阻力。也許對創(chuàng )業(yè)這一概念不是很深入，也許很多人在創(chuàng )業(yè)中遇到了很多的困難，也許自己的經(jīng)驗能力不夠，也許你現在還沒(méi)有打算以后的路途，在當今就業(yè)形勢嚴峻的情況下，何不為自己找條出路，自己做老板，自己為自己做主。這也是現下政府所支持的，大學(xué)生能夠自主創(chuàng )業(yè)會(huì )減輕社會(huì )就業(yè)壓力。馬云曾說(shuō)：“……今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。大部分人死在了明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)……” 所以，決定創(chuàng )業(yè)的學(xué)生們，不要先想到創(chuàng )業(yè)成功后的利益，首先要做好失敗的心理準備。創(chuàng )業(yè)的道路，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。重要的是堅持下去，堅定信念。
學(xué)生調查報告5
調查目的：
1.對在讀大學(xué)生消費情況調查統計，觀(guān)察大學(xué)生的消費愛(ài)好。
2.通過(guò)調查和對比，讓我們進(jìn)一步認識自己消費是否合理，為同學(xué)們尋找一種比較理性的消費方案。
3.通過(guò)一些數據，讓大家對自己的用錢(qián)方式進(jìn)行反思。爭取讓同學(xué)們有理財意識。
調查地點(diǎn)：圖書(shū)館，學(xué)生寢室，
調查對象：山西財專(zhuān)，山西理工大學(xué)
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)問(wèn)。
調查時(shí)間：20xx年2月26日
一、調查對象基本情況
本次調查的對象包括山西財政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校，山西理工大學(xué)學(xué)生，我們的調查主要以問(wèn)卷和采訪(fǎng)形式進(jìn)行。
填寫(xiě)調查問(wèn)卷的學(xué)生年級分布均勻，大一、大二、大三。家鄉地域分布廣泛，幾乎遍布全國的各個(gè)地區，其中大多數來(lái)自山西，而且來(lái)自大城市、城鎮、鄉村的都有。
具體調查過(guò)程如下：
本次調查共在山西財政稅務(wù)專(zhuān)科圖書(shū)館自習室、教一樓自習室以及學(xué)生寢室等地方發(fā)放100份調查問(wèn)卷，理工大學(xué)門(mén)口100份。
調查問(wèn)卷如下：
性別: 年級:
1，你在學(xué)校每月的平均生活費:
a 500以下 b 500-700 c 700-1000 d 1000以上
2, 平均每月在伙食方面的消費(僅指吃飯):
a 300以下 b 300-500 c 500-800 d 800以上
3，平均每月花在娛樂(lè )方面的金額(包括聚餐,ktv,煙酒):
a 幾乎沒(méi)有 b 100-300 c 300-500 d 500以上
4，平均每月花在形象建設方面的金額(服飾,化妝品):
a 100以?xún)?b 100-300 c 300-500 d 500以上
5，平均每月為異性朋友的`消費:
a 幾乎沒(méi)有 b 100-200 c 200-500 d 500以上
6，平均每月的話(huà)費和網(wǎng)費總額:
a 50以下 b 50-100 c 100-200 d 200-300 e 300以上
7，平均每月花在學(xué)習方面的金額(包括文具,書(shū)籍,雜志):
a 幾乎沒(méi)有 b 50左右 c 100左右 d 200左右
8， 假期旅游花費:
a 幾乎沒(méi)有 b 1000以?xún)?c 1000-xx d xx-以上
9，你對名牌服飾的觀(guān)點(diǎn):
a 完全不喜歡,也不買(mǎi) b 無(wú)所謂,實(shí)用就行
c 在經(jīng)濟允許的條件下,盡可能買(mǎi)名牌 d 只用名牌
10，你擁有數碼產(chǎn)品的狀況(多選):
a 高檔手機 b mp3或者mp4或者mp5 c電腦
d 數碼相機 e 掌上游戲機 f暫無(wú)
11，你每個(gè)月生活費的來(lái)源有哪些(多選):
a 父母 b 獎學(xué)金或者助學(xué)金
c 兼職或者勤工助學(xué) d 其他
12，當你發(fā)現一個(gè)月生活費不夠時(shí)怎么辦?
a 向家里要 b 向朋友或同學(xué)借
c 找業(yè)余工作賺取 d 省吃?xún)�用熬過(guò)去
13，你覺(jué)得自己有一個(gè)合理的理財計劃嗎?
a 沒(méi)有,我月光族 b 還行,基本夠花
c 有,實(shí)施效果不好 d 有,并且執行得很好
14，你對你現在的消費狀況的看法:
a 沒(méi)想過(guò) b 滿(mǎn)意
c 不滿(mǎn)意,父母給的錢(qián)不夠 d其它
15，你來(lái)自哪個(gè)地方?
a 農村 b 鄉鎮 c 縣城 d 大城市
16，你覺(jué)得你的家庭能否承受你的消費？
a 無(wú)法承受 b還可以 c 比較困難 d對家庭來(lái)說(shuō)很輕松
學(xué)生調查報告6
大學(xué)里，有很多大學(xué)生都會(huì )出去尋找一些兼職工作，以減輕家里的經(jīng)濟負擔或是豐富自己的社會(huì )閱歷，讓自己得到更多的鍛煉。而在這過(guò)程中，社會(huì )的閑適讓他們往往扮演著(zhù)一個(gè)“廉價(jià)勞動(dòng)力”的角色，大學(xué)生在兼職過(guò)程中付出的辛勤勞動(dòng)，往往得不到合理的報酬。大多數用人單位都只向兼職大學(xué)生支付較低的報酬，有的甚至拖欠工資。兼職大學(xué)生的權益沒(méi)有得到相應的有效保護。帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，本調查小組從20xx年開(kāi)始以蘇南地區大學(xué)生為例進(jìn)行了一次“大學(xué)生兼職情況調查”。本次調查采取問(wèn)卷調查法和個(gè)案訪(fǎng)談法收集資料，采用隨機發(fā)放的方法選取調查方法。本次調查共發(fā)放了500份問(wèn)卷，收回411份，有效回收405份，調查對象是各年級在校生。
一、整體情況介紹
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生對兼職的態(tài)度
現在大多數大學(xué)生都是獨生子女，家庭條件普遍比較好，在家都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手的生活，在家都不愿意做家務(wù)更何況是出去兼職。其次，很多大學(xué)生認為兼職賺不了多少錢(qián)，薪水太低使得大學(xué)生不愿意去兼職。另外，很多大學(xué)生認為做兼職是家里窮的學(xué)生干的事情，認為出去兼職是很丟臉的一件事，所以他們都不愿意去做了�，F在90后的大學(xué)生中很多都會(huì )存在一種攀比心理和扭曲的自尊，他們錯誤的認為，做兼職就代表沒(méi)錢(qián)。最后，很多大學(xué)生認為現在很多兼職與自己所學(xué)沒(méi)有聯(lián)系，對提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和其他素質(zhì)沒(méi)有幫助，認為是浪費時(shí)間。
�。ǘ┘媛毚髮W(xué)生的年級分配
總體來(lái)說(shuō)沒(méi)做過(guò)兼職的學(xué)生大于做過(guò)兼職的學(xué)生。其中大一、大二、大三做兼職的比較多，大四學(xué)生做兼職的比較少。在問(wèn)卷調查中，受調查的大學(xué)生中，有大約25%的人受到過(guò)權益侵害，75%的學(xué)生未受到權益侵害。由此可見(jiàn)，在現代社會(huì )中，大學(xué)生的權益保護意識還是挺強的，能夠辨別是非，看清本質(zhì)，不至于上當受騙。另外，在受侵害的人群中，由于我們著(zhù)重于對大二、大三的學(xué)生做調查，因為，大二、大三學(xué)生做兼職的人所占的比例較高。而撇開(kāi)這一點(diǎn)，我們可以看出，大一學(xué)生權益受侵害的概率比較高，平均每3.5個(gè)人就有一個(gè)受到侵害。根據推測，導致這一現象的原因可能是，大一學(xué)生剛踏入社會(huì )，還很單純，沒(méi)有經(jīng)驗，不懂得保護自己，很容易就被人忽悠。
據此，我們對做過(guò)兼職的大學(xué)生做了重點(diǎn)調查，數據統計如下：
�。ㄈ┘媛毚髮W(xué)生的兼職工作類(lèi)型
在兼職工作類(lèi)型方面，主要有家教、促銷(xiāo)、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)、在校勤工儉學(xué)、業(yè)務(wù)代理等。其中大一大二學(xué)生做促銷(xiāo)、發(fā)傳單這類(lèi)工作的比較多。而大三學(xué)生有很多是選擇做家教、餐飲服務(wù)等。大四學(xué)生兼職在工作類(lèi)型上選擇會(huì )比較謹慎，大多會(huì )選擇與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)，對日后就業(yè)有幫助的工作。大一大二學(xué)生在能力上可能還沒(méi)有達到一定水平，所以他們會(huì )選擇促銷(xiāo)、發(fā)傳單等比較簡(jiǎn)單的工作。大三學(xué)生已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，他們更愿意選擇家教、代理等比較能鍛煉能力的一類(lèi)工作。
二、兼職大學(xué)生權益被侵害情況及其原因分析
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從受過(guò)侵害的樣本中，我們又詳細提取了侵害類(lèi)型、來(lái)源、原因以及大學(xué)生的相應做法等進(jìn)行討論分析。
1、侵害類(lèi)型
根據調查顯示，尚未有大學(xué)生受到身體侵害，76.60%受到財產(chǎn)侵害，12.77%受到名譽(yù)侵害，另外的10.63%是其他侵害。
由此，我們可以看出，大學(xué)生在兼職過(guò)程中主要是受到財產(chǎn)侵害，而不存在身體上的侵害。無(wú)論是什么類(lèi)型的侵害，大學(xué)生的兼職權益沒(méi)有得到保護，這是普遍存在的。因此，大學(xué)生在做兼職時(shí)，應該事先了解好各方面的情況，維護自己的合法權益，筆者認為很有必要
2、侵害來(lái)源及方式
由我們所做的調查可以看出，這些侵害36.17%來(lái)自中介機構，51.06%來(lái)自雇主，12.77%來(lái)自其他。從中我們可以知道，這些侵害大多數是有雇主是造成的，畢竟雇主與勞動(dòng)者的關(guān)系最為密切，中介機構只是一座橋梁而已，雇主直接造成了勞動(dòng)者權益的損害。在從事兼職活動(dòng)時(shí)，我們應該與雇主做好溝通，進(jìn)行協(xié)商，表達自己的想法，不要一味聽(tīng)從雇主的指揮，要學(xué)會(huì )爭取自己的合法權益。
對于侵害方式，因實(shí)施侵害的主體不同，侵害方式也有所不同。一方面，對于大學(xué)生所遇到的中介機構侵害權利的方式，37.21%是收了中介費卻不積極介紹工作，18.60%是介紹的工作不符合大學(xué)生的年齡經(jīng)歷等條件，9.30%是與雇主惡意串通欺詐，34.88%是其他方式。從中可以看出，中介機構不負責任是主要原因。經(jīng)調查發(fā)現，許多“假中介”在收取當事人的中介費時(shí)，都保證會(huì )提供合適的工作，然后，事后卻用各種借口搪塞，或者提供虛假信息，導致學(xué)生無(wú)功而返。如果學(xué)生要求中介機構退還中介費，他們就拒不承認，耍賴(lài)，學(xué)生也只能自認倒霉，最終不了了之。
收了中介費卻不積極介紹工作，介紹的工作不符合基本要求，等等，這些情況都是可以避免的，而對于中介的不認真履行自己的職責，使大學(xué)生的權益受到損害的情況，我們大學(xué)生往往選擇放棄自己權益。另一方面，對于雇主侵害的方式，26%的學(xué)生表示，他們遇到過(guò)雇主拖延支付工資的情況。用工單位用各種手段和方式，其最終目的就是拖欠勞動(dòng)者的工資。28%的學(xué)生受到過(guò)雇主少支付報酬的侵害。用人單位往往以學(xué)生工作不認真或質(zhì)量不高、造成損失為由，少支付學(xué)生報酬，這樣下來(lái)，單位就能獲得更大的利益。28%的學(xué)生表示，雇主會(huì )惡意延長(cháng)工作時(shí)間，而不支付加班工資。6%的學(xué)生透露，雇主經(jīng)常會(huì )利用工作侵害其他權利，如休息權等。而另外還有12%的學(xué)生受到了其他方式的侵害。如被雇主蒙騙而干一些違法的事情等。
3、權益被侵害后的處理措施
當大學(xué)生在兼職過(guò)程中的權益受到侵害時(shí)，每個(gè)人都會(huì )有不同的反應和做法。有的人會(huì )不知所措，有的人會(huì )忍氣吞聲，當然也有人會(huì )勇敢地站出來(lái)，與雇主進(jìn)行理論，等等，這些都是因人而異的。那么，我們可以根據調查了解一下當下大學(xué)生遇到侵權行為時(shí)的基本情況， 如下表所示：
從上表中，我們可以看出，大部分大學(xué)生在遇到權益被侵害后都會(huì )及時(shí)與當事人或領(lǐng)導交涉，其次就是向相關(guān)部門(mén)投訴，或者用法律手段維護自己的權益，極少部分人會(huì )去自行報復。由此可見(jiàn)，現代大學(xué)生的維權意識和獨立性還是挺強的，能夠在合理的限度內用各種方法維護自己的合法權益。當然，也有很多人在受到權益侵害后，忍氣吞聲，自認倒霉，不知所措。這都是正常的現象，畢竟，大學(xué)生初出茅廬，社會(huì )經(jīng)驗還不足，難免會(huì )不知所措。
�。ǘ┚唧w案例分析
為了進(jìn)一步了解清楚，為了進(jìn)一步探討法律問(wèn)題，找出解決途徑，我們還對部分兼職大學(xué)生做了訪(fǎng)談（本文采用化名）。
對象一：丹丹（20xx級）
在和丹丹的交流可以看出：其在尋找兼職的時(shí)候還是有一定的自我保護意識的。
首先，在尋找途徑上，會(huì )避開(kāi)覺(jué)得不怎么可靠的中介；其次，在尋找到目標后會(huì )了解用人單位的具體情況，對于不切實(shí)際的工資承諾會(huì )拒絕；再次，在出現雇主拖欠工資時(shí)，會(huì )積極地與雇主交涉，捍衛自己的權益，在問(wèn)題出現的第一時(shí)間努力解決；然后，她也提出許多兼職大學(xué)生權益受到侵害，很大程度上是因為大學(xué)生自身的問(wèn)題，比如自身防范意識不高，法律知識不熟悉，自身力量單薄難以與對打對抗等；最后，她表示，兼職權益侵害的后果主要是助長(cháng)假中介、雇主的氣焰，擾亂社會(huì )風(fēng)氣，大學(xué)生無(wú)法在安全的環(huán)境內得到鍛煉還是只是小部分，并提出更希望更需要學(xué)校能夠加強對大學(xué)生在兼職方面的引導教育、幫助學(xué)生維護合法權益，她覺(jué)得教育和引導對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)更重要，雇主以及政府也應當有責任改善大學(xué)生的兼職環(huán)境，整頓社會(huì )風(fēng)氣。
當然，在言語(yǔ)中我們也可以發(fā)現一些問(wèn)題。首先，對于相關(guān)法律及相關(guān)部門(mén)并不是很清楚；其次，對于在兼職中以簽訂合同的方式來(lái)維護自身權益，她表示贊同，但是提出在兼職中很少會(huì )簽，因為雇主覺(jué)得沒(méi)有必要，受雇者也沒(méi)有意識，這主要是基于兼職的及時(shí)結清的特性；最后，其對學(xué)校能提供幫助很期待，但是參與的主動(dòng)性不夠，這也是極為重要的一點(diǎn)，可以反映出大學(xué)生不愿接受和參與學(xué)校在這方面的教育和引導，也許在教育與引導這方面，學(xué)�？梢愿淖兛菰锏纳险n方式，增加更能吸引大學(xué)生的項目來(lái)培養大學(xué)生的自我保護意識。
對象二：小葉（20xx級）
在與小葉同學(xué)的交談中可以看出：其參與過(guò)許多的兼職工作，有一定的自我保護意識。
對于中介的誠信度以及他人的推銷(xiāo)很是擔心，因此會(huì )避開(kāi)，對于其他的途徑也會(huì )盡量去了解了情況再去。另外其也表示更希望學(xué)校能設立專(zhuān)門(mén)機構，建立一個(gè)規范的兼職市場(chǎng)，保證兼職單位的安全，防止受騙，畢竟一個(gè)好的環(huán)境以及安全很重要。
但在交談還是可以看出小葉同學(xué)對如何保護的茫然、對兼職環(huán)境的擔心。首先，其在遭遇第一次被克扣工資后并沒(méi)有采取措施，并表示在以后會(huì )求助一些同學(xué)問(wèn)問(wèn)看怎么辦，也許對于如何保護自己并不是很明確；其次，在談到如何解決兼職大學(xué)生權益受害問(wèn)題，其表示實(shí)際上自己也很苦惱、不知所措，若硬要說(shuō)的話(huà)，就是三方面：企業(yè)家要有良心、大學(xué)生自身注意關(guān)注相關(guān)知識、學(xué)校也可以開(kāi)設相關(guān)方面的學(xué)習；接著(zhù)，其認為兼職權益受到侵害，一方面可能會(huì )打擊人繼續找兼職的愿望，另一方面會(huì )助長(cháng)一些企業(yè)繼續侵權的做法，而對于大學(xué)生兼職權益會(huì )遭到侵犯的原因，其認為包括兩方面的原因：一個(gè)是大學(xué)生自己的權利意識薄弱、沒(méi)有受過(guò)系統的教育，遇事不知所措，另一方面就是社會(huì )對這種侵權行為打擊力度不夠；之后，其也提出一個(gè)很重要的`問(wèn)題——合同的作用，其認為在兼職中以簽訂合同的方式來(lái)維護自身權益的作用可能要因人而異，主要擔心的是合同詐騙，合同往往是用人單位提供的格式合同，一定是對用人單位一方有利，而對于那些不是很了解合同的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很是吃虧，很難看出合同中的漏洞和缺陷，可見(jiàn)其對于合同對兼職大學(xué)生的保護力表示擔心。最后，她也提到時(shí)至大三，其覺(jué)得如果開(kāi)設權益保護方面的課程的話(huà)，可能不會(huì )再在這方面花太多精力，因此如果學(xué)校要開(kāi)展相關(guān)課程的話(huà)，應注意在低年級中開(kāi)展。
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為什么兼職大學(xué)生權益受到侵害的情況屢見(jiàn)不鮮，經(jīng)過(guò)討論分析，在問(wèn)卷調查中，我們主要考慮了一下幾種可能使兼職大學(xué)生受到侵害的原因。
根據調查顯示，結合數據，我們可以發(fā)現兼職大學(xué)生權益受到侵害的原因是多方面的，最主要的就是自身防范意識不高，其次便是公司及中介機構的不講信用。很多受訪(fǎng)者也坦然表示自身法律知識的不足以及對法律法規的不熟悉也是導致自身權益受到侵害的原因。部分法學(xué)專(zhuān)業(yè)的受訪(fǎng)者還提出糾紛解決機制的不完善使得兼職大學(xué)生維護權益無(wú)門(mén)，也是很重要的原因。
多數大學(xué)生在兼職時(shí)，用人單位不與他們簽訂勞動(dòng)合同，用人單位為什么不簽合同呢？兼職大學(xué)生與用人單位之間是否屬于勞動(dòng)關(guān)系，又是否受到《中華人民共和國勞動(dòng)法》的保護，一直受到爭議。依據《關(guān)于貫徹執行<中華人民共和國勞動(dòng)法>若干問(wèn)題的意見(jiàn)》（勞部發(fā)[1995]309號）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）中，第12條寫(xiě)到：在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽勞動(dòng)合同。這條規定是不是給用人單位的一個(gè)暗示：大學(xué)生兼職，無(wú)法可依。大學(xué)生兼職游離于法律保護之間，帶來(lái)的大學(xué)生兼職權益保護問(wèn)題，更值得我們關(guān)注。
而合同作為雙方合意的成果必定有其重要作用，這可以作為仲裁時(shí)重要依據。不簽合同，對兼職大學(xué)生的權益就更沒(méi)有保障了。而且，這是一種大學(xué)生與雇主建立勞動(dòng)關(guān)系的憑證，若以后出現糾紛，就需要憑此進(jìn)行申辯，大學(xué)生在兼職過(guò)程中應該注意這一點(diǎn)，并且要重視起來(lái)。
那么，當大學(xué)生在兼職中遇到問(wèn)題是，該如何尋求救濟呢？其實(shí)救濟渠道還是很通暢，“協(xié)商——調解——行政投訴主管部門(mén)——仲裁（主要依據合同）——訴訟”也就是依據民事案件的一般處理程序，設立專(zhuān)門(mén)的爭議解決機制沒(méi)有必要，不能因為主體不同而去專(zhuān)門(mén)設立這樣的機構，否則得設立多少爭議解決機制了。而又該如何改善呢？在勞動(dòng)法中規定大學(xué)生兼職參照本法哪些規定，因為大學(xué)生兼職與一般勞動(dòng)者還是有一定相似之處，這樣又是否可行？如此分析，救濟渠道不完善也是重要原因之一了。
三、兼職大學(xué)生權益保護的建議
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在校大學(xué)生從事兼職已經(jīng)是普遍現象，應該引起學(xué)校和政府的重視。而就我們調查，大學(xué)生在兼職中基于各種原因會(huì )受到來(lái)自各方的侵害。這時(shí)候，就需要各方的關(guān)注。一方面，立法機關(guān)要完善相關(guān)的法律體系，針對兼職制定相關(guān)的法律、法規以及規章來(lái)規范兼職這個(gè)零散的市場(chǎng)，并且加強政府的監督管理力度，保護大學(xué)生的勞動(dòng)權益。
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而另一方面，學(xué)校應在各方面對大學(xué)生兼職給予幫助并且加強宣傳教育工作，培養大學(xué)生的法律和自我保護意識，多提供勤工助學(xué)的崗位，保護弱者的權益。不僅如此，大學(xué)生還要提高自我保護能力，對各方面，如雇主、中介機構的合法性要有清楚認識，提高警惕性，運用法律武器維護自己的合法權益。
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在個(gè)案訪(fǎng)談中，除了和同學(xué)們交流，我們又對此咨詢(xún)了老師。在與輔導員尹老師的溝通中，我們也了解到我校暫時(shí)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)管理學(xué)生兼職。這也給兼職大學(xué)生權益保護埋下隱患�，F今，大學(xué)生尋找兼職可用的有效安全的途徑主要還是在就業(yè)信息網(wǎng)上予以公布。
我們建議同學(xué)們一定要量力而行，做任何事不要過(guò)度。還要看清楚自己的現實(shí)情況，分析清楚兼職對于自己的利弊所在，明確兼職的目標。同時(shí)，要提高警惕，多與老師溝通匯報兼職的情況和學(xué)習生活與兼職的情況，也能夠讓自己適時(shí)得到幫助和指導。與家人也要溝通，讓家人支持自己也很重要。記住，做任何決定之前一定要給自己足夠的時(shí)間去考慮清楚，切不能沖動(dòng)，也一定要在自身利益得到一定的保證的前提下才能夠去行動(dòng)，以免個(gè)人受到損失和傷害。對于兼職畢竟不屬于學(xué)校工作的內容，所以，保護自己的最重要的主體還是自己。
學(xué)生調查報告7
一、 調查方法和內容
針對大學(xué)生理財情況我們通過(guò)問(wèn)卷調查的方式對西華大學(xué)各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行了隨機調查，包括文科、理科、工科和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問(wèn)卷80份，收回68份，問(wèn)卷有效率85%。調查文件采用單項選擇方式來(lái)回答問(wèn)題，主要包括當代大學(xué)生的月消費水平、消費來(lái)源、消費結構以及自己的理財觀(guān)念和能力等幾個(gè)方面。這些問(wèn)卷內容從不同角度真實(shí)的反映了當代大學(xué)生的理財觀(guān)和消費觀(guān)。
二、調查數據分析
具統計本次接受調查同學(xué)中男生占32人，女生占36人;而其中文科類(lèi)占34人，理科類(lèi)占11人;藝術(shù)類(lèi)占4人，工科類(lèi)占19人;大一、大二占45人，大三、大四占23人。
調查結果顯示：其中月消費在300元以下的沒(méi)有;300-500元的18人，占27%;500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消費在300-500元的同學(xué)伙食費占不到1/2，在交際費和衣飾費等方面支出較多，生活相對寬松。500元以上的學(xué)生伙食比例降低，用于其他方面費用較多，部分有享樂(lè )主義觀(guān)。在學(xué)習用品、書(shū)籍方面消費占100元以上的僅有15.7%。在回答“您有花錢(qián)記賬的'習慣嗎”時(shí)，僅有28.5%的大學(xué)生回答“有”，64.8%的大學(xué)生回答“沒(méi)有”。在調查中我們了解到，大學(xué)生的主要經(jīng)濟來(lái)源還是家庭供給，占到被調查人數的63%，有18.2%的學(xué)生是家教、兼職或勤工儉學(xué)及貸款和獎(助)學(xué)金。
某高校網(wǎng)站bbs上發(fā)表“一百兩百貧困戶(hù)，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩三千是大戶(hù)�！边@的確是當今大學(xué)生消費的真實(shí)寫(xiě)照。
三、調查結果
根據調查顯示，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、消費結構不合理
大學(xué)生的日常消費本應以生活費用和學(xué)習費用(購買(mǎi)學(xué)習資料和學(xué)習用品以及各種考證)為主。而伙食費又是重中之重,然而卻出現“饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)”，各種服飾、化妝品，數碼產(chǎn)品消費成為日常消費大頭。除此，通訊費和網(wǎng)絡(luò )支出費用也占了相當大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費。
愛(ài)情是神圣的，但也需要強大的經(jīng)濟基礎。一些男生為了愛(ài)一擲千金，甚至不惜負債�！梆z頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)”、“即使三天不吃飯，也得給買(mǎi)花送女友”已經(jīng)成為一種信條，用時(shí)下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛(ài)大過(guò)天”。大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè )等方面，禮品消費是戀愛(ài)消費中絕對的“大頭”，逢年過(guò)節(情人節、圣誕節等)或是倆人過(guò)生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，在戀愛(ài)消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付150-200元。
除此，消費也玩張揚個(gè)性。手機、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來(lái)，常常會(huì )發(fā)現班里很多同學(xué)換了新手機，有些班級大約一半同學(xué)擁有筆記本電腦，大部分同學(xué)有mp3。調查還發(fā)現，一些大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物，情愿節衣縮食，不惜犧牲其它必要開(kāi)支，甚至向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足欲望。在追求物質(zhì)消費的同時(shí)，他們也強調人際交往消費，主要表現在戀愛(ài)及同學(xué)間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費原則。
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