小學(xué)中秋作文

小學(xué)中秋作文3篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)中秋作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)中秋作文 篇1

　　中秋賞月的時(shí)間就要到了，我的心情也正隨著(zhù)那一輪圓月漸漸地升高.....

　　就在中秋節前一天時(shí)，我聽(tīng)天氣預報說(shuō)那一天是陰天，所以，從那時(shí)起，我就一直在祈禱老天放一個(gè)大晴天吧�？墒�，不知道我的禱告有沒(méi)有見(jiàn)效，圓月升起來(lái)了，卻只能看到一點(diǎn)點(diǎn)隱隱約約的影子，我不禁大失所望。

　　由于天氣的原因，賞月賞不了了，可是，還能吃月餅��！

　　我們一家子圍在一張小桌子旁，把一塊月餅分成了三份，為今天是團圓日，所以從來(lái)不吃月餅的媽媽也破例吃了自己的那一份。

　　人們常說(shuō)“每逢佳節倍思親”，這種思親的感受也在我們的家人身上體現了出來(lái):因為我的親人都在江西，坐車(chē)要七八個(gè)小時(shí)才能到，而且只能在春節或者“十一”的.時(shí)候回去，有時(shí)候還不能回去，只能“隔路相望”了，在中秋節這幾天，經(jīng)常在QQ、電話(huà)、手機上聯(lián)系，打電話(huà)、發(fā)短信、視頻聊天......終于盼到爸爸媽媽定下來(lái)“十一”去江西，又說(shuō)路上會(huì )堵車(chē)。。。唉，大人真是太復雜了啊，我可不想做大人�？晌疫�是急切的想會(huì )江西看親人。

　　中秋節放了三天假，我玩了三天半，加上星期二的晚上。過(guò)了一個(gè)中秋節，我最喜歡這一個(gè)，因為以前從來(lái)不知道什么叫累，累了也是玩累的，現在可以從作業(yè)中逃脫出來(lái)了，當然開(kāi)心，還有一個(gè)原因，就是過(guò)了中秋節，緊接著(zhù)就是“十一”了，放假可以玩又可以回江西見(jiàn)親人 ， 對我們五年級野心還沒(méi)有完全散盡的孩子能不高興嗎？

　　我現在好像吟一句詩(shī)：“待到中秋節，還來(lái)會(huì )親人！”

小學(xué)中秋作文 篇2

　　20xx 年的中秋節，是我最快樂(lè )又最難忘的中秋節。

　　傍晚，我和媽媽出發(fā)去同學(xué)家一起賞月，一路上，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大大小小.各式各樣.五彩繽紛的燈籠掛在街頭：有的像金魚(yú).有的像花貓.有的像小兔.有的像鴿子.燕子......直看的我眼花瞭亂。

　　那些賣(mài)燈籠的叔叔阿姨們正忙的不可開(kāi)交呢，汗水順著(zhù)他們甜美的笑臉往下流；那些買(mǎi)燈籠的小朋友歡天喜地的來(lái)了一撥又一撥.此起彼伏.絡(luò )繹不絕......讓我們感受到了濃濃的節日氣氛。我想，今晚肯定是一個(gè)有意義的`夜晚。

　　瞧，這邊一幫小朋友在放煙花，那邊一幫小朋友在玩燈籠，還有一些小朋友在玩閃閃發(fā)光的銀光棒......我和同學(xué)也迫不及待的跟著(zhù)玩了起來(lái)，大家都興高采烈的享受著(zhù)節日帶給我們的歡樂(lè )。

　　在同學(xué)家，我們一邊品嘗美味的月餅，一邊欣賞又圓又亮的月亮；我發(fā)現今晚的月亮特別圓.特別亮.特別美；真讓人如癡如醉！今晚的月餅也好像特別好吃.又香又甜！我們就這樣津津有味的吃著(zhù)一塊又一塊的月餅.喝著(zhù)一口又一口的香茶；不管大人還是小孩都無(wú)比輕松的交談著(zhù)，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)真讓人陶醉......我們直至盡興而歸。

　　��！多么快樂(lè )的中秋節！多么可愛(ài)的中秋節！我會(huì )記住你的，讓我們相約明年的八月十五再見(jiàn)吧！

小學(xué)中秋作文 篇3

　　又是一年中秋月，可偏偏漫是無(wú)邊際的黑云把月亮著(zhù)實(shí)地關(guān)在了門(mén)外，我們與小學(xué)時(shí)代的同學(xué)和老師相聚一堂，沿著(zhù)那悠悠古道，伴著(zhù)喃呢的清風(fēng)，歡笑著(zhù)。

　　在那座高樓的露天咖啡廳上，老師端著(zhù)一大盤(pán)月餅款款而來(lái)，久久凝視著(zhù)月光，像一位剛剛渡過(guò)歷史長(cháng)河的唐代學(xué)者，向我們闡述這月之精妙。

　　在這當時(shí)，不遠處傳來(lái)了搖櫓聲，吟唱聲，勸飲聲。一葉扁舟，在月光浮動(dòng)的江面上順流而下，對著(zhù)那東山皓月，誰(shuí)傾然微笑。頃刻之間，我們中間蕩漾著(zhù)一片祥和的海洋。

　　老師笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)想到，在今年中秋夜，我們班的同學(xué)又聚在了一起，真是美好，她感嘆說(shuō)。老師動(dòng)手分著(zhù)月餅，邊遞邊跟我們說(shuō)，這可是我親手做的月餅，嘗嘗吧！

　　恍惚間，霧氣散走，頭頂的滿(mǎn)月當空，靜謐的黑云留住了風(fēng)的影子，繚繞著(zhù)許久不散的黑霧，月兒顯得十分安靜美好。我們打開(kāi)手機攝下月兒嬌羞的身影，而月兒輕輕的移動(dòng)著(zhù)，灑下了如水的月華。

　　我們在一片柔和中談笑，只字片語(yǔ)間，又留出幾許憂(yōu)愁�？赡苁谴蠹曳珠_(kāi)時(shí)間太久，就如同星空中的那輪明月，好不容易圓了一次，但那朵愁云以久不散，似乎暗示著(zhù)又將分開(kāi)。

　　圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，繚繞著(zhù)淡淡黑云，給黑漆漆的夜晚帶來(lái)了一絲光亮一絲溫暖。月兒緩緩上升，銀河隱退了，星星疏落，夜空了像水洗過(guò)似的潔凈無(wú)暇。

　　我們并排坐在天臺上，任輕柔軟綿的風(fēng)撫弄著(zhù)我們的發(fā)梢，月光朦朧地斑駁在少女們的脖子上，還是那么天真的'笑臉呢�！爸辽�，我們還在一起不是嗎？好好珍惜��！”大家閉上了眼睛，會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘿嘿地傻笑起來(lái)。我們踢踏著(zhù)腳，不亦樂(lè )乎地聊著(zhù)中學(xué)趣事。老師負手而立，淺笑一爾，飄逸著(zhù)長(cháng)發(fā)。

　　“看��！”我將手一指，只見(jiàn)空中烏云不再，取而代之的是點(diǎn)綴的繁星，深邃的夜使得月兒圓得迷人，亮得晃眼。柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇擁著(zhù)盈盈的皓月冉冉上升，清輝把周?chē)�映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無(wú)。

　　那輪明月，是那么璀璨耀眼，不再孤單。

　　我們在一片皎潔的月光中開(kāi)心地笑著(zhù)，笑著(zhù)，又聽(tīng)見(jiàn)了有人的搖櫓聲，吟唱聲，在訴說(shuō)著(zhù)月的陰晴圓缺，人的悲歡離合……

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