中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓心得體會(huì )（優(yōu)秀4篇）
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓心得體會(huì )1
一、信息技術(shù)的前瞻性。
我們處在的時(shí)代是一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，信息化變革了通信、交通、醫療、商務(wù)……如今，互聯(lián)網(wǎng)正在改變教育，信息技術(shù)促進(jìn)并支撐教育變革，現在還在中小學(xué)念書(shū)的孩子，未來(lái)可能從事的工作，有六成都還沒(méi)有“被發(fā)明”�，F在成人們幫孩子準備的工作能力，等到他們二十五歲時(shí)，工作可能已經(jīng)消失。當代社會(huì )，科技推陳出新，知識的生產(chǎn)與淘汰，以十倍于過(guò)往的速度前進(jìn)：媒體網(wǎng)絡(luò )信息爆炸，價(jià)值多元混亂……全世界都在尋找，傳統教育體系該如何教導下一代面對一個(gè)完全無(wú)法準備的未來(lái)。
二、信息技術(shù)的支持性。
技術(shù)的應用不是教學(xué)首先考慮的問(wèn)題，而是要先明確教學(xué)的目標，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規律，依據課程標準選擇合適的教學(xué)內容，設計相應的學(xué)習活動(dòng)，然后再考慮應用技術(shù)去支持學(xué)與教的問(wèn)題。信息技術(shù)永遠是工具，是用來(lái)支持和輔助教學(xué)的，如果一味的追求技術(shù)的復雜性和動(dòng)畫(huà)的炫目，必將偏離學(xué)習的目標。
三、信息技術(shù)的簡(jiǎn)單性。
技術(shù)應用的基本原則就是簡(jiǎn)單易操作，能夠實(shí)現常態(tài)化的應用。我們首先考慮的是提高教育的效率，然后才是重構教育。在遇到現實(shí)問(wèn)題的時(shí)候，我們可以考慮應用技術(shù)去解決問(wèn)題，而技術(shù)的應用一般先考慮小程序的使用，再去考慮APP的下載，實(shí)在不行可以利用電腦安裝相應的程序，同時(shí)我們還要反思評估技術(shù)應用的效果，這樣的思維方式提現了信息素養。
四、信息技術(shù)的`實(shí)用性。
信息技術(shù)對當今的教學(xué)具有推動(dòng)作用，對于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習具有積極的作用。作為教師，我們要精心設計PPT，利用視頻、圖片、音頻相結合吸引學(xué)生的注意力。教師運用多媒體技術(shù)通過(guò)富有創(chuàng )意的畫(huà)面、動(dòng)態(tài)的示意、豐富的影視資料，變被動(dòng)的“聽(tīng)”、“記”為主動(dòng)的“看”，這樣就能引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生對學(xué)習內容產(chǎn)生積極的注意傾向，并激起熱烈、持久的情緒。從而思維活躍，勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，積極的參與到課堂中來(lái)，真正體現了以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為根本的創(chuàng )新教育思想。
五、信息技術(shù)的創(chuàng )新性。
太過(guò)復雜的技術(shù)不利于老師的學(xué)習和在課堂上的應用。這次培訓的內容里，授課教師給我們展示的一些技術(shù)在課堂中的應用，并沒(méi)有什么新的軟件，都是我們常用的，比如PPT，Word，手機備忘錄，問(wèn)卷星，希沃白板等等。但是在使用的過(guò)程中又讓我們有了耳目一新的感覺(jué)，同時(shí)很好的提升了教學(xué)的效果，提高了學(xué)生的興趣。所以，簡(jiǎn)單的技術(shù)，需要我們去創(chuàng )造，改變我們的思維方式就會(huì )有意想不到的效果。
未來(lái)已來(lái)！既然身處信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)都不可能置身事外！特別是作為新時(shí)代的基礎教育工作者，尤其責任在肩！我們要做好準備，做好終身學(xué)習的準備，做好學(xué)以致用的準備，積極行動(dòng)起來(lái)，應抓住機遇、直面挑戰，大力提升自身的信息素養，堅持促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，以教育信息化為抓手，加快推進(jìn)教育現代化，為社會(huì )主義現代化建設培養一大批優(yōu)秀的人才！
中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓心得體會(huì )2
鼎城區教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0培訓，是構建以校為本，基于課堂和應用驅動(dòng)，以及注重創(chuàng )新與精準測評的教師信息素養發(fā)展新機制，通過(guò)示范項目帶動(dòng)各地開(kāi)展教師信息技術(shù)應用能力培訓。為達成此次研修目的，全面促進(jìn)自身成長(cháng)提升，服務(wù)自己的教育教學(xué)工作，現結合本人實(shí)際，制定本計劃：
一、總體目標
個(gè)人信息技術(shù)應用能力培訓（每人不少于50學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐應用學(xué)時(shí)不少于50%），基本實(shí)現“三提升一全面”的總體發(fā)展目標，全面促進(jìn)本人信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展。
二、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、主要任務(wù)
1、制定個(gè)人研修計劃。加強信息化應用能力學(xué)習，提升信息化應用能力。
2、認真參加培訓，提升本人教師信息技術(shù)應用能力。完成至少50學(xué)時(shí)的研修學(xué)時(shí)任務(wù)，其中線(xiàn)上研修25學(xué)時(shí)，線(xiàn)下實(shí)踐應用25學(xué)時(shí)，將必修與選學(xué)相結合，開(kāi)展教學(xué)網(wǎng)絡(luò )研修，保證網(wǎng)絡(luò )研修質(zhì)量，提升本人教師信息技術(shù)應用能力。
四、具體措施
1、首先，參加信息化能力提升培訓團隊，虛心聽(tīng)取其他老師的建議，結合本教研組特點(diǎn)，根據信息化硬件和教學(xué)問(wèn)題診斷，選擇適合自己的微能力點(diǎn)。
2、然后，根據自身需要，量體裁衣，制定適合自己的個(gè)人研修計劃。
3、其次，落實(shí)線(xiàn)上學(xué)習，線(xiàn)下實(shí)踐；參加相關(guān)資源成果的申報與評選活動(dòng)。
4、最后，形成經(jīng)驗，與團隊成員分享，使信息技術(shù)應用常態(tài)化。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認知背景是怎樣的.，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。
教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師，迫切希望通過(guò)本次培訓，能得到名師的精心指導，助力自己教學(xué)能力的成長(cháng)，成為優(yōu)秀的人民教師。
中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓心得體會(huì )3
本次培訓很實(shí)用，以講授、研討、自學(xué)、評價(jià)相結合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓我充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性，在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也非常深刻。
培訓內容和我們平時(shí)的`教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強。在這里我們見(jiàn)識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，我們理解了信息技術(shù)對現代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規劃設計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
學(xué)習收獲巨大。在學(xué)習內容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內涵，深入理解了教設計的一般過(guò)程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過(guò)案例的研討，掌握了探究型學(xué)習和授導型學(xué)習的設計方法及評價(jià)方法，對信息技術(shù)與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學(xué)設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來(lái)概括。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過(guò)此次培訓使我真正領(lǐng)會(huì )到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習雖然完成了，但學(xué)習的目的是為了應用。我們一定會(huì )在以后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓心得體會(huì )4
計算機、多媒體等現代信息技術(shù)的迅速發(fā)展掀起了一場(chǎng)教育信息化改革，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用逐漸影響著(zhù)社會(huì )教育觀(guān)念，促進(jìn)教育模式，教育內容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的革新，對于促進(jìn)全民素質(zhì)教育有著(zhù)重要意義。本次培訓內容廣博，設計綜合性強，有益于教師終身學(xué)習意識和信息化教學(xué)能力的綜合提升，在這段時(shí)間的'培訓里，我有以下幾點(diǎn)感受：
1、靈活運用信息技術(shù)。信息化的生活帶給新時(shí)代學(xué)生多途徑的學(xué)習手段，單純的傳統教學(xué)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足新時(shí)代的信息原著(zhù)民，及時(shí)學(xué)習新的信息技術(shù)，提升教學(xué)手段，在信息技術(shù)應用上為學(xué)生做好榜樣更能引起學(xué)生的崇拜和信任。
2、不斷更新教育理念。人們的教育理念在矛盾沖突和社會(huì )實(shí)踐中在不斷進(jìn)步和完善，教師需要不斷學(xué)習，拓寬知識視野，增加知識儲備，更新自我思想，完善教育理念，能更好地引起學(xué)生情感共鳴。
教師當樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷成長(cháng)，有適應新時(shí)代的教學(xué)能力，研究學(xué)生能力和自我調控能力，不斷學(xué)習與反思，以審查修正自我思想和行為，提升自身信息素養，成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
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