科技館作文

時(shí)間:2024-05-11 16:33:30 科技 我要投稿

科技館作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的科技館作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科技館作文

科技館作文 篇1

  對于一般人來(lái)講,出國可是一件大事情,得忙碌著(zhù)辦簽證、辦護照,有好多好多的麻煩事。但最近,我不用坐十幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)途飛機、也不用做任何麻煩事,就在上?萍拣^內輕輕松松的一下子穿越了整個(gè)地球!好奇嗎?那就跟著(zhù)我一起來(lái)一趟穿越“邊境”的動(dòng)物之旅吧。

  首先,我伴著(zhù)一絲幽幽的靜謐踏入了“美洲大陸”。隨著(zhù)“ ——”的一聲長(cháng)鳴,一只巨大的、約有三米高的大象映入我的眼簾。既鋒利又粗大的象牙朝我齜著(zhù),著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。只見(jiàn)它的左前蹄微舉,似乎正在美洲大草原上閑然踱步。再上前仔細一看,稀疏卻又長(cháng)長(cháng)的草叢里還有一只小象正在象媽媽的腳跟前撒著(zhù)歡兒呢!長(cháng)長(cháng)的鼻子靠在媽媽的身上,美美地享受著(zhù)母愛(ài)的甜蜜。再往前走,忽然感覺(jué)一雙眼睛正直勾勾地瞪著(zhù)我,轉身一看,一直滿(mǎn)身花紋的豹子正趴在一樁矮樹(shù)上,抬著(zhù)頭,警覺(jué)地瞪著(zhù)我,似乎就怕我傷害那依偎在它懷里的小豹子。一對有力的后腿緊繃著(zhù)似乎只要我再往前一步,它就會(huì )以風(fēng)馳電掣之速逃跑。大自然內有和諧,卻也危機四伏。這不,一只大鳥(niǎo)正低著(zhù)頭和一只獅子共同享用著(zhù)一頭死鹿。其慘象令人毛骨悚然,也不禁為鹿的命運而嘆息,但沒(méi)辦法,強者生存,這就是大自然的殘忍。移動(dòng)步伐,我又看到了正伸長(cháng)脖子覓食的長(cháng)頸鹿、躲藏在茂密野草后的一群群斑馬等各種各樣神態(tài)各異的動(dòng)物,我將它們一一藏入我的照相機內,永遠的留下紀念。

  再轉過(guò)身,一只高大的羚羊瞬間對住了我。它踏在高高的石上,長(cháng)長(cháng)的角高傲地翹著(zhù),一雙炯炯有神的眼睛眺望著(zhù)遠方,似乎正在為生存而擔憂(yōu)著(zhù)。我頓時(shí)被它那股威嚴的氣勢給震撼住了,想必它一定是只領(lǐng)頭羊吧。我這樣想著(zhù)同時(shí)舉起手中的相機將它收入其中。再抬眼望去,原來(lái)已不再是一片荒涼的黃色,而是滿(mǎn)眼的碧綠,我已到了“亞洲大陸”。來(lái)到草原,一群群有著(zhù)卷卷角的綿羊們正掩映在綠油油的草叢中朝我笑著(zhù);來(lái)到叢林,中國的國寶大熊貓正隱居在片片竹林中悠哉游哉地啃著(zhù)它們心愛(ài)的冷箭竹,全然沒(méi)有顧及到我的凝視;一只只小松鼠正在樹(shù)丫上開(kāi)心地打著(zhù)滾。更多的是一只只躲在綠草叢里的不知名的小動(dòng)物。

  穿越茂密的'叢林,我居然又來(lái)到了土地貧瘠的“非洲大陸”。長(cháng)長(cháng)的而又稀疏野草后伏著(zhù)隨時(shí)準備出動(dòng)捕獵非洲獅,而巨長(cháng)的蟒蛇則盤(pán)在樹(shù)上朝我悠閑地吐著(zhù)信子,將我嚇出了一身冷汗。我不敢在那片危險“地帶久留”,便加快步伐迅速往前走。

  轉眼間我又輾轉到了“澳洲大陸”。袋鼠媽媽正坐在它那粗壯的大尾巴上張望著(zhù),而它口袋里的小袋鼠則探出小腦袋好奇地看著(zhù)這個(gè)世界。樹(shù)上的考拉一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒,嘴里卻仍含著(zhù)一片葉子,那可愛(ài)的樣子真令人忍俊不禁。隨著(zhù)“咔嚓”一聲,那可愛(ài)的小家伙也藏入了我的相機。

  但突然不知哪一個(gè)冒失鬼跑了過(guò)來(lái),將我一個(gè)踉蹌險些摔倒,我竭力站穩剛想質(zhì)問(wèn)那個(gè)冒失鬼時(shí)卻有馬上被眼前所景給驚呆了。一只巨大的北極熊正朝著(zhù)我揮舞著(zhù)它那巨大的爪子哪!白色的小海豚正從碧藍的海面探出圓溜溜的腦袋朝我致意?粗(zhù)它,我似乎已經(jīng)聽(tīng)到了它那嘹亮的歡鳴?粗(zhù)眼前的這一片白雪,我不禁又一次問(wèn)我自己:這是在哪兒?難道我到了北極嗎?!在愣了好一會(huì )后,我才猛然舉起手中的相機將這眼前的一切以最快的速度、最好的效果拍攝下來(lái),生怕在下一秒鐘這一切就會(huì )消失。

  時(shí)間很快就過(guò)去了,我“穿越邊境的動(dòng)物之旅”也要結束了?粗(zhù)那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小家伙,我只能滿(mǎn)是失望地朝他們揮揮手說(shuō)再見(jiàn),心里很是酸楚,但再低頭看看手中塞的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的相機,我又滿(mǎn)意地笑了。因為在里面,已經(jīng)存下了我最美好的記憶——我的上?萍拣^之行。

科技館作文 篇2

  參觀(guān)鹽城科技館這一天終于來(lái)到了。我一蹦三尺高,顧不上媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐,帶好食物出門(mén)了。外面,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,正是游玩的好時(shí)機。

  到了班級看著(zhù)同學(xué)們都在曬自己帶來(lái)食品和飲料,有的直接吃起來(lái)。哈哈,好熱鬧!一會(huì )兒,我們就上了豪華大巴了,在同學(xué)們嘰嘰喳喳的吵鬧聲中,眨眼間,就到了科技館了。我第一眼就看見(jiàn)16只“奇幻的眼睛”到處張望,這些眼睛可是由科技建筑喲!除了這個(gè),里面還有濕地與海洋、穹幕影院、兒童樂(lè )園、4D影院……

  令我記憶最深刻的就是濕地與海洋和4D電影了。先講濕地與海洋吧。一走進(jìn)去,只見(jiàn)一幅巨大的鹽城地圖展開(kāi)在眼前,往里走,黑黑的,只有上空似星星的燈火亮著(zhù)。在一座木橋上,看見(jiàn)一只猛虎,只聽(tīng)陣陣尖叫,原來(lái)同學(xué)們都被栩栩如生的標本嚇到了,可愛(ài)的小兔子、美麗的丹頂鶴、威猛的獅子……接著(zhù)都在我眼前出現了。再向前走,竟然有一條巨大、兇惡的鯊魚(yú),我全身直出冷汗,趕忙跑到隊伍最后了,這才讓我輕松一口氣了。真是太有趣了!

  來(lái)到4D電影的影院,我到座位上想:這不跟普通電影一樣嗎?有什么好稀奇的。坐下后,老師還叫我們戴眼鏡,我更加疑惑了,想:看電影戴什么眼鏡呀?當我正好奇,“通!”一聲,燈關(guān)了,黑乎乎的一片,屏幕亮起來(lái)了,下面要讓你大開(kāi)眼界了。電影的題目叫《地震的.預防》,原來(lái)地震來(lái)臨前大自然的動(dòng)物都有預感的,狗不停地吠,小動(dòng)物搬家……說(shuō)來(lái)就來(lái),樹(shù)啊,房子啊,都搖晃起來(lái)。椅子也“轟”一聲掉了下來(lái),大家發(fā)出尖叫聲,嚇我一大跳。緊接著(zhù)有人帶領(lǐng)大家逃生,只要大家秩序井然,遇到突發(fā)情況不慌張,生存的希望就大……當大家都撤離出來(lái)時(shí),房子倒塌,雜石亂飛,眼看我要被砸到了,我一閃,這才躲過(guò)一劫。我們看得津津有味時(shí),燈亮了,微電影結束了,老師帶領(lǐng)我們出去繼續參觀(guān)其它的。

  我們在夕陽(yáng)下依依不舍地離開(kāi)了鹽城科技館。鹽城科技館不僅讓我明白了許多知識,還讓我感到了知識十分有趣。這次的參觀(guān),讓我大開(kāi)眼界,從中我明白了,要好好學(xué)習,掌握更多的科學(xué)知識,為人類(lèi)服務(wù)。

科技館作文 篇3

  今天,風(fēng)和日麗,天氣很涼爽,是一個(gè)出游的好日子,我邀請曾則稷,邱揚紘一起去科技館玩,一路上,我們特別興奮,一會(huì )兒高歌,一會(huì )兒玩游戲,吵得不可開(kāi)交,媽媽和開(kāi)車(chē)的阿姨都說(shuō)我們太淘了,要我們停止吵鬧,否則打道回府,這時(shí)我們才意識到問(wèn)題的嚴重性,趕緊打住,頓時(shí)車(chē)子里靜悄悄的,連一根針掉下都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。

  很快來(lái)到了科技館,那里的建筑非常雄偉,標志性的建筑像兩個(gè)大大的圓球,里面有兩個(gè)館區,我們首先來(lái)到了B館區的兒童科技樂(lè )園,哇!真是讓我大開(kāi)眼界了,里面有許多高科技模型,我們可以親自動(dòng)手操作,從中學(xué)到許多科普知識,了解其中的奧秘,我對里面的'每樣東西都很好奇,這摸摸,那看看,長(cháng)了不少見(jiàn)識,我最喜歡的活動(dòng)是當消防員,用水槍給起火的高樓滅火,我對著(zhù)火焰的根部猛噴水,一分多鐘就大功告成了,從中我還學(xué)到了很多消防知識。

  下午我們又去了A館區看4D電影,我們戴著(zhù)眼鏡看,非常刺激,總覺(jué)得人從銀幕里走出來(lái)了,有身臨其境的感覺(jué),可惜電影只放了18分鐘,不太過(guò)癮,下次我還希望媽媽帶我來(lái)看。

  科技館里真好玩!當夜幕降臨的時(shí)候,我們才依依不舍地離開(kāi)。

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