藝術(shù)作文

有關(guān)藝術(shù)作文精選（11篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的有關(guān)藝術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇1

　　我是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，現要我想起剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。

　　記得那年，我還是三年級的.一天下午，我在文化館對面玩了一會(huì )兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正當我們要走的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著(zhù)一個(gè)引人注目的畫(huà)夾，走向文化館，媽媽便牽著(zhù)我的手走去，跟著(zhù)那個(gè)帶眼睛的小孩，當我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門(mén)的時(shí)候才發(fā)現我們到了一個(gè)教室，里面座滿(mǎn)了人，他們都手拿畫(huà)夾，認真地畫(huà)著(zhù)，前面有個(gè)男的，在黑板上畫(huà)畫(huà)，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著(zhù)老師畫(huà)起來(lái)，然后給老師看，雖然畫(huà)得不怎樣好，但老師卻說(shuō)：畫(huà)得不錯！老師問(wèn)我媽媽?zhuān)赫f(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有媽媽說(shuō)。之后，我和媽媽認識到了這位老師，他叫陳公權，陳老師讓我在小班畫(huà)了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一向在中班，一向不停地發(fā)奮著(zhù)

　　我十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：熱愛(ài)是最好的老師，它遠遠超過(guò)職責感！

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇2

　　兔子舞

　　我們五年級的全體站在操場(chǎng)上，等待著(zhù)兔子舞音樂(lè )的響起。不久，輕快的兔子音樂(lè )響了起來(lái)，我們五年級全體同學(xué)都伴隨著(zhù)音樂(lè )，認真的跳起了兔子舞。不知怎么了，全年級的同學(xué)都好像提前商量好似的，每當要向前跳時(shí)，每個(gè)同學(xué)都用盡自己全身的氣力，猛的向前跳，把地面踩得咚咚響。我們的兔子舞做得很好，動(dòng)作整齊一致。在一旁觀(guān)看的.老師，也對我們點(diǎn)頭微笑，稱(chēng)贊我們做的好。在跳兔子舞時(shí)，每個(gè)同學(xué)都笑得像一朵花，好像要把他們最好的表現展示出來(lái)。不久，兔子舞就做完了，同學(xué)們的臉都漲的通紅，我也累得氣喘吁吁，但我還是十分開(kāi)心。

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇3

　　“藝術(shù)”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)離我們好遠好遠,似乎只有大畫(huà)家、音樂(lè )家，這樣有才華，萬(wàn)眾矚目的人，才可以 擁有這樣的詞語(yǔ)，但藝術(shù)遠遠不止這樣，每個(gè)人對藝術(shù)都有不同的見(jiàn)解。有些人覺(jué)得藝術(shù)是偉大的，有些人卻覺(jué)得藝術(shù)是垃圾，沒(méi)有任何用處。這些理解我都不反對，但我也不支持，我依然堅持自己的.想法。

　　我覺(jué)得藝術(shù)是褒義詞，既神圣又很平凡。我覺(jué)得藝術(shù)無(wú)處不在，每個(gè)人都可以擁有。假如你是個(gè)愛(ài)美的人，你每天早晨醒來(lái)，整理好頭發(fā)，搭配好衣裳，化一點(diǎn)兒妝，這是藝術(shù)。假如你是一個(gè)喜歡種植的人，你為自己的植物修剪枝葉，整理枝桿讓它們看起來(lái)更漂亮，更有型，這也是藝術(shù)。假如你喜歡養動(dòng)物，你總是幫它們修理皮毛，穿各種有趣的服飾，把它們變得個(gè)性十足，這也是藝術(shù)。

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇4

　　今天校園里到處飄著(zhù)彩旗與歌聲，因為我們舉辦了校園藝術(shù)節。

　　藝術(shù)節的節目真是豐富多彩，有大合唱、小合唱、詩(shī)朗誦、筷子舞、頂碗舞……我最喜歡的節目是詩(shī)朗誦，因為詩(shī)朗誦的隊伍里有我們的班主任田宇老師，有我們班的楊智行、馬號更與月奇浩同學(xué)。當他們上臺表演的時(shí)候，我們的目光都投向了他們，給他們鼓掌，為他們驕傲。

　　藝術(shù)節的`比賽項目也很多。有搖呼拉圈、寫(xiě)數字、跳繩、千手翻……太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。每一項比賽都很激烈。

　　藝術(shù)節給我們帶來(lái)了快樂(lè )，豐富了我們的生活。我們都等待著(zhù)她下一次的到來(lái)。

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇5

　　今天下午三年級舉行了精彩的.藝術(shù)節，可美了！

　　三（7）演《團結一致》，先出場(chǎng)的是小刺猬，小刺猬哭了，哭得很傷心。小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了，連忙問(wèn)：“小刺猬你怎么了？”小刺猬說(shuō)：“我不小心把烏龜打傷了，等它們都知道了，它們都不跟我做朋友了，只有我一個(gè)�！贝蠹引R聲說(shuō)：“不會(huì )的，大家都是好朋友�！苯又�(zhù)是小白兔，它害怕不愿出去玩，小伙伴們說(shuō)：“你不用怕，我們都在外面等著(zhù)你呢！”小兔說(shuō)：“好吧！”兔子出來(lái)看見(jiàn)伙伴們都在等它，小兔高興起來(lái)了。說(shuō)：“我以后都可以和你們一起出去玩�！毙』锇閭冋f(shuō)：“是的�！毙⊥煤突锇閭円黄鹛�起了舞，可開(kāi)心了。

　　今天的藝術(shù)節非常精彩，我們大家看得即開(kāi)心又快樂(lè )！

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇6

　　今天一大早，媽媽提著(zhù)一大袋易拉罐和可樂(lè )瓶走了出來(lái)，匆忙地向垃圾箱走去，我想：“她一定在大掃除，把沒(méi)用的東西全扔了”。我便攔住媽媽說(shuō)：“這些易拉罐和可樂(lè )瓶您別扔，我要用他們做藝術(shù)品”。媽媽爽快地說(shuō)了一聲：“好吧”。

　　我便趕快跑回家拿出了剪刀和膠水，又打電話(huà)叫來(lái)兩個(gè)小朋友晶晶和明明，他們兩個(gè)的一到來(lái)，我的房間里立刻歡騰起來(lái)。

　　我們三人看好目標就做了起來(lái)，明明動(dòng)作非�？�，不一會(huì )一個(gè)煙灰缸他就完成了。

　　后來(lái)我們三人一起做了一個(gè)美麗又精致的小杯子，它像寶蓮燈。

　　媽媽回來(lái)看見(jiàn)我們做各種各樣的工藝品，又精美又好看，夸我們是勤動(dòng)手愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。

　　我建議大家平時(shí)把一些沒(méi)有用的.易拉罐和可樂(lè )瓶收集起來(lái)，做一些有用的工藝品，看看誰(shuí)是勤動(dòng)手愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇7

　　我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個(gè)裝一個(gè)的，它們的形狀一樣，而大小不一。 今天聽(tīng)老師說(shuō)了，套娃有五個(gè)的、七個(gè)的、十個(gè)的、十二個(gè)的，最多的'還有十五個(gè)的。我的套娃只有五個(gè)。

　　制作套娃要在春天的時(shí)候，把樹(shù)砍下，把皮剝掉，然后放好長(cháng)時(shí)間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個(gè)的，必須需要非常薄的木料。

　　我的套娃外形是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著(zhù)一個(gè)沙巾，穿著(zhù)一條金黃色的裙子，里面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個(gè)套一個(gè)，所以叫套娃。

　　套娃象征著(zhù)快樂(lè )，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個(gè)裝著(zhù)記憶的小娃娃，只要一打開(kāi)這個(gè)套娃，我就會(huì )想起一些美好的事情。我的套娃是一個(gè)小公主，又像一個(gè)小天使。

　　我喜愛(ài)我的套娃。

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇8

　　星期四和星期二的藝術(shù)節表演非常的精彩

　　星期四的京劇表演最受同學(xué)們歡迎的就昰變臉和快樂(lè )的小丑了，變臉的叔叔噴的一口火把全玚都給驚呆了。 可變臉的叔叔做的最后一個(gè)表情把全玚都笑壞了。

　　快樂(lè )的小丑這一個(gè)節目也非常的好看，小丑哥哥直接把氣球飛到最后面，同學(xué)們又再一次驚呆了。有一些同學(xué)反映快的同學(xué)伏以經(jīng)去搶氣球了，一些反映慢的' 同學(xué)還在那里坐在地上。

　　星期二的表演也非常精彩，如果讓我選哪一個(gè)節目的歌曲好聽(tīng)我當然會(huì )選合唱隊。

　　合唱隊唱的“今夜是否感到恩愛(ài)”我覺(jué)的唱的非常的動(dòng)聽(tīng)，可我們班的姚甄熙同學(xué)在上面邊唱邊伸舌頭，把我們全班都笑樂(lè )了。

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇9

　　昨天還是陽(yáng)光明媚，今天就下起了雨，滴滴答答，絲毫沒(méi)有停的意思。不過(guò)這影響不了亮晶晶小隊前往浙江美術(shù)館參觀(guān)敦煌藝術(shù)展的行程，7名小隊成員無(wú)一缺席。

　　自去年12月28日展出《煌煌大觀(guān)——敦煌藝術(shù)展》以來(lái)，浙江美術(shù)館每天熱鬧非凡。為了讓大家能夠更好地了解敦煌的相關(guān)知識，美術(shù)館特意從敦煌帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的.解說(shuō)隊伍�？粗�(zhù)我們這群小觀(guān)眾，解說(shuō)員阿姨為我們開(kāi)通了綠色通道，用通俗易懂的語(yǔ)言，緩慢的語(yǔ)速詳細地為我們講解敦煌莫高窟的洞窟是怎樣開(kāi)鑿的，佛像是怎樣雕塑的，精美絕倫的壁畫(huà)也將一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事展現在我們眼前。無(wú)論是善良勇敢的九色鹿還是舍身飼虎的薩埵王子都深深打動(dòng)了我們。

　　通過(guò)參觀(guān)，我們還增長(cháng)了知識，了解了佛教有普賢、觀(guān)音、文殊、地藏四大菩薩，明白了涅槃的意思。瞧，我們還在涅槃臥佛前面合影呢！

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇10

　　咱們中國的傳統文化博大精深，淵源流長(cháng)。今天，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!

　　剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木，亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類(lèi)有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都會(huì )剪一些“�！弊�，“喜”字來(lái)表示慶賀。

　　剪紙刻畫(huà)的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來(lái)看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹(shù)枝上，展開(kāi)它那色彩斑斕的'羽毛，滿(mǎn)樹(shù)粉如霞的“芙蓉花”綻開(kāi)了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!

　　一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng )造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動(dòng)人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀(guān)止啊!

　　有關(guān)藝術(shù)作文 篇11

　　那是一個(gè)星期五，我6點(diǎn)鐘就起床了。跑到6樓化裝。全縣各個(gè)學(xué)校都來(lái)人了。大約搞了兩三個(gè)小時(shí)，我們去了7樓，代表整個(gè)學(xué)校；代表4000多名小學(xué)生，接受最終的檢閱。

　　聽(tīng)李老師說(shuō)，達縣金華學(xué)校獲得了9.86分，是目前最高分。我們的壓力似乎增加了許多�？墒沁�是從容不迫的上了舞臺。

　　隨著(zhù)節奏有規律的響起。我們帶著(zhù)沉重的表情唱起了《孩子，祖國就是你的家》，唱出了災區兒童的心聲。%99的觀(guān)眾都在抹眼淚。然后，又帶著(zhù)希對新生活的`向往唱起了《七色光》，贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲。

　　“現在宣布實(shí)驗小學(xué)的分數：9.90分！”主持人喊道�！耙�！”我們高興的直跳。我們贏(yíng)了！冠軍屬于我們！帶著(zhù)喜悅的淚，帶著(zhù)驚喜的笑。在那一刻成為了永恒，成為了我們心中永遠抹不去的一道彩虹。

　　現在，我們即將代表縣里去參加市里的比賽。要代表許許多多的小學(xué)生，不過(guò)我相信，勝利屬于實(shí)驗小學(xué)，勝利屬于我們！

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