科普知識講座教師心得體會(huì )

科普知識講座教師心得體會(huì )

　　我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的科普知識講座教師心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科普知識講座教師心得體會(huì )1

　　星期四下午，我們練字下課，李老師告訴我們要到報告廳去聽(tīng)萬(wàn)老師講科普知識講座。我們排著(zhù)整齊的隊伍有秩序的來(lái)到報告廳坐到位置上。

　　萬(wàn)老師滔滔不絕的講了許多昆蟲(chóng)的知識，接著(zhù)他又通過(guò)屏幕讓我們觀(guān)賞昆蟲(chóng)和蝴蝶的圖片。還給我們講解了昆蟲(chóng)怎樣保護自己的。昆蟲(chóng)為了不讓鳥(niǎo)兒吃掉自己，就把自己偽裝成可怕的樣子，隱藏在樹(shù)葉或者樹(shù)枝中。萬(wàn)老師告訴我們昆蟲(chóng)是我們的朋友也是我們的敵人！我們要保護對人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)！

　　通過(guò)聽(tīng)這次科普知識講座，讓我學(xué)到了很多的知識，了解了大自然的奧秘，讓我也學(xué)會(huì )了怎樣做標本。在今后的生活中我要善于觀(guān)察各類(lèi)的昆蟲(chóng)，擴大自己的知識面。就像李四光所說(shuō)的`：觀(guān)察是得到一切知識的首要步驟！

　　4月2日中午，五、六年級全體同學(xué)在新階梯教室聆聽(tīng)了一場(chǎng)由蔡校長(cháng)主講的科普講座。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。

　　這次講座的主要圍繞“全球氣候變暖”的問(wèn)題展開(kāi)，其中知識多多，內容豐富。讓我們明白了酸雨為什么會(huì )經(jīng)常出現在南方？改變了我們對沙塵暴的看法，了解了溫室效應的益處與壞處，知曉了全球變暖的嚴重性……

　　聽(tīng)了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問(wèn)題，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！盡量少開(kāi)汽車(chē)，減少尾氣對環(huán)境的污染；增加水的利用率，節約每一滴水；拒絕泡沫制品，保護環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻出一份力，世界將變得更加美麗！

科普知識講座教師心得體會(huì )2

　　“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著(zhù)對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類(lèi)自身的認識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構起了多姿多彩的迷人世界。

　　地外文明真的存在嗎動(dòng)物為什么要冬眠哥德巴赫猜想是什么回事我們能不能跨越時(shí)空這些問(wèn)題一直伴隨著(zhù)我，為了解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書(shū)》，我希望它可以給我帶來(lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。

　　科普讀物讀書(shū)筆記這本《學(xué)生探索百科全書(shū)》共分為三章_自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節，各節在結構設計上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。

　　讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對我帶來(lái)的好處。首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(cháng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì )了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗，讓我不斷的健康成長(cháng)。

　　在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動(dòng)會(huì )的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因為了解歷史，可以學(xué)習前人的`正確做法，并且改到自己的錯誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。

　　看吧!一本知識讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習一些有關(guān)科學(xué)的知識的話(huà)，我們肯定會(huì )被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲!

　　兒童讀物讀書(shū)筆記《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1720年，被當作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當時(shí)英國社會(huì )墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。

　　在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭;后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家...讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

科普知識講座教師心得體會(huì )3

　　海嘯是一種具有強大破壞力的海浪。當地震發(fā)生于海底，因震波的動(dòng)力而引起海水劇烈的起伏，形成強大的波浪，向前推進(jìn)，將沿海地帶一一淹沒(méi)的災害，稱(chēng)之為海嘯。

　　海嘯在許多西方語(yǔ)言中稱(chēng)為“tsunami”，詞源自日語(yǔ)“津波”，即“港邊的波浪”(“津”即“港”)。這也顯示出了日本是一個(gè)經(jīng)常遭受海嘯襲擊的國家。目前，人類(lèi)對地震、火山、海嘯等突如其來(lái)的災變，只能通過(guò)觀(guān)察、預測來(lái)預防或減少它們所造成的損失，但還不能阻止它們的發(fā)生。

　　海嘯通常由震源在海底下50千米以?xún)�、里氏地震規�?.5以上的海底地震引起。海嘯波長(cháng)比海洋的最大深度還要大，在海底附近傳播也沒(méi)受多大阻滯，不管海洋深度如何，波都可以傳播過(guò)去，海嘯在海洋的傳播速度大約每小時(shí)五百到一千公里，而相鄰兩個(gè)浪頭的距離也可能遠達500到650公里，當海嘯波進(jìn)入陸棚后，由于深度變淺，波高突然增大，它的這種波浪運動(dòng)所卷起的海濤，波高可達數十米，并形成“水墻”。

　　由地震引起的波動(dòng)與海面上的海浪不同，一般海浪只在一定深度的水層波動(dòng)，而地震所引起的水體波動(dòng)是從海面到海底整個(gè)水層的起伏。此外，海底火山爆發(fā)，土崩及人為的水底核爆也能造成海嘯。此外，隕石撞擊也會(huì )造成海嘯，“水墻”可達百尺。而且隕石造成的海嘯在任何水域也有機會(huì )發(fā)生，不一定在地震帶。不過(guò)隕石造成的海嘯可能千年才會(huì )發(fā)生一次。

　　海嘯同風(fēng)產(chǎn)生的浪或潮是有很大差異的。微風(fēng)吹過(guò)海洋，泛起相對較短的波浪.相應產(chǎn)生的水流僅限于淺層水體。猛烈的大風(fēng)能夠在遼闊的海洋卷起高度3米以上的海浪，但也不能撼動(dòng)深處的水。而潮汐每天席卷全球兩次.它產(chǎn)生的海流跟海嘯一樣能深入海洋底部，但是海嘯并非由月亮或太陽(yáng)的引力引起，它由海下地震推動(dòng)所產(chǎn)生，或由火山爆發(fā)、隕星撞擊、或水下滑坡所產(chǎn)生。海嘯波浪在深海的速度能夠超過(guò)每小時(shí)700千米，可輕松地與波音747飛機保持同步。雖然速度快.但在深水中海嘯并不危險，低于幾米的.一次單個(gè)波浪在開(kāi)闊的海洋中其長(cháng)度可超過(guò)750千米這種作用產(chǎn)生的海表傾斜如此之細微，以致這種波浪通常在深水中不經(jīng)意間就過(guò)去了。海嘯是靜悄悄地不知不覺(jué)地通過(guò)海洋，然而如果出乎意料地在淺水中它會(huì )達到災難性的高度.

　　嘯是一種具有強大破壞力的海浪。水下地震、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡等大地活動(dòng)都可能引起海嘯。

　　地震發(fā)生時(shí)，海底地層發(fā)生斷裂，部分地層出現猛然上升或者下沉，由此造成從海底到海面的整個(gè)水層發(fā)生劇烈“抖動(dòng)”。這種“抖動(dòng)”與平常所見(jiàn)到的海浪大不一樣。海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波動(dòng)的振幅隨水深衰減很快。地震引起的海水“抖動(dòng)”則是從海底到海面整個(gè)水體的波動(dòng)，其中所含的能量驚人。

　　海海嘯時(shí)掀起的狂濤駭浪，高度可達10多米至幾十米不等，形成“水墻”。另外，海嘯波長(cháng)很大，可以傳播幾千公里而能量損失很小。由于以上原因，如果海嘯到達岸邊，“水墻”就會(huì )沖上陸地，對人類(lèi)生命和財產(chǎn)造成嚴重威脅。

　　海嘯中如何逃生?

　　一、地震是海嘯最明顯的前兆。如果你感覺(jué)到較強的震動(dòng)，不要靠近海邊、江河的入�？�。如果聽(tīng)到有關(guān)附近地震的報告，要做好防海嘯的準備，注意電視和廣播新聞。要記住，海嘯有時(shí)會(huì )在地震發(fā)生幾小時(shí)后到達離震源上千公里遠的地方。

　　二、海上船只聽(tīng)到海嘯預警后應該避免返回港灣，海嘯在海港中造成的落差和湍流非常危險。如果有足夠時(shí)間，船主應該在海嘯到來(lái)前把船開(kāi)到開(kāi)闊海面。如果沒(méi)有時(shí)間開(kāi)出海港，所有人都要撤離停泊在海港里的船只。

　　三、海嘯登陸時(shí)海水往往明顯升高或降低，如果你看到海面后退速度異�？�，立刻撤離到內陸地勢較高的地方。

　　四、每個(gè)人都應該有一個(gè)急救包，里面應該有足夠72小時(shí)用的藥物、飲用水和其他必需品。這一點(diǎn)適用于海嘯、地震和一切突發(fā)災害。

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