《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》心得體會(huì )最新
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》心得體會(huì )最新，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》心得體會(huì )最新1
1月14日由王書(shū)記主講并解讀，教育部頒布的新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。使我對教師的職業(yè)有了新的認識。它涵蓋了六條內容，充分體現了以人為本的新思想 、通過(guò)學(xué)習使我深深地認識到：新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。學(xué)完之后，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、忠誠、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)
1我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛(ài)一行。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，因為我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的，教師對人才的培養和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著(zhù)重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養的靈魂。
二、無(wú)私奉獻，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
教育是一門(mén)藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光�？鬃釉f(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！币幻蠋�，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹(shù)形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(cháng)耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書(shū)，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤(pán)接受，永記于心。我作為教師隊伍中的一員，一直深?lèi)?ài)著(zhù)自己的`工作，愛(ài)崗敬業(yè)。近些年來(lái)，不管是生小病，還是多種老毛病并發(fā)，我都能堅守崗位，踏實(shí)工作，全身心投入到各教批輔工作中，不敷衍塞責，力爭上好每節課。同時(shí)做到既教書(shū)又育人，因此，我帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，教育教學(xué)質(zhì)量良好。
說(shuō)到教學(xué)質(zhì)量，曾有老師經(jīng)常問(wèn)我有什么訣竅，其實(shí)哪有什么訣竅，只不過(guò)是一個(gè)字——愛(ài)。記得有人說(shuō)過(guò)：“只有對孩子門(mén)傾注全部的愛(ài)心，才能呵護其心靈，撥動(dòng)其心弦”。這里單只說(shuō)今年帶的二年級。說(shuō)起這個(gè)班，搗蛋鬼多的是，特困生多的是，讓人夠頭疼的。愛(ài)優(yōu)生的老師們大多都能做得到，可差生就難了，愛(ài)雙差生就更難了。我針對學(xué)生特點(diǎn)，除了不斷研究對策，更重要的是走進(jìn)他們的心里，以心換心，讓其克服自卑感。堅持正確引導，做到寬容決不放縱，嚴格決不過(guò)分，所以，不管課外活動(dòng)還是學(xué)習活動(dòng)中，同學(xué)們與我合作都很愉快。
“只有在孩子們的心里播種希望，撥撒陽(yáng)光，才能讓他們對生活充滿(mǎn)激情”。在今后的工作在中，要繼續以教書(shū)育人為己任，嚴格要求學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長(cháng)。加強自身師德修養，做一名合格的教師。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》心得體會(huì )最新2
在新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中第六條規定教師要“終身學(xué)習，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平�！�
“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來(lái)社會(huì )、學(xué)校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內在規律，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習、提高自身素質(zhì)。隨著(zhù)我國全面建設小康社會(huì )步伐的加快、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展、現代教育技術(shù)的更新尤其是網(wǎng)絡(luò )媒體的崛起，學(xué)生獲取知識的渠道遠遠不止課堂教學(xué)一種形式，學(xué)生的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也日趨多元化，教師要想維護其在知識上的權威地位，并在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成方面正確引導學(xué)生，教師擁有“一桶水”已遠遠不夠了，教師應該是“一條奔騰不息的河流”！其次，伴隨節約型社會(huì )的創(chuàng )建和教材的循環(huán)使用，課本會(huì )相對固定多年，但也注定了教材不能第一時(shí)間體現與反映日新月異的社會(huì )新變化與科技發(fā)展的最新成就，同時(shí)，教材也很難顧及不同地區、不同學(xué)校、不同學(xué)生的差異與需求，課程目標的實(shí)現需要教師學(xué)習。
教師肩負著(zhù)教書(shū)育人的重任，教師不僅要轉變傳統的知識傳授者的角色意識，成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者和協(xié)助者，而且其自身的學(xué)習也就不應該再是一次性的、終結式的學(xué)習，必須是連貫的、持續的學(xué)習，學(xué)習要貫穿于自己整個(gè)職業(yè)生涯。因為對自己的教學(xué)生涯來(lái)說(shuō)，幾年的大學(xué)學(xué)習是無(wú)論如何都不夠的。教師需要與知識和教學(xué)法的發(fā)展保持同步。為了幫助和促進(jìn)學(xué)生成為終身學(xué)習者，教師需要以自身的行為和態(tài)度示范終身學(xué)習的特點(diǎn)。
如果教師不能經(jīng)常的更新知識結構，不能對新知保持長(cháng)久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起，在學(xué)生眼里“老古董”多得很呢！一旦教師不給學(xué)生看重，麻煩可真太多了，因為威信是維系師生關(guān)系最牢靠的.鎖鏈。一旦教師停止了學(xué)習，教師的工作便如同機械的運作，在機械枯燥的活動(dòng)中教師會(huì )喪失人的本質(zhì)，會(huì )覺(jué)得生活毫無(wú)意義，會(huì )沮喪而沒(méi)有活力。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“深湛的知識，廣博的視野，以及對科學(xué)問(wèn)題的濃厚興趣，這一切教師用以引起學(xué)生對知識、科學(xué)、學(xué)習過(guò)程中的興趣所必要的條件，教師的知識越精湛，視野越寬廣�！敝R是連接教師與學(xué)生的紐帶和橋梁。淵博的知識，不僅是教師自我完善的要素，也是搞好教學(xué)工作的保證，而且是教師業(yè)務(wù)水平的標志，影響學(xué)生的力量源泉。具有淵博的知識積累的教師將給那些正要走上人生征程的青少年帶來(lái)何種程度的震撼，的確是無(wú)法估計的。要造就具有創(chuàng )造精神和創(chuàng )造能力的一代新人，教師必須淵博。因此，教師必須勤奮學(xué)習，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)刻苦求知，嚴謹治學(xué)的榜樣。在教學(xué)中教師絕不能照本宣科。教師要根據大綱精神、教材的內容、學(xué)生的實(shí)際、時(shí)代需求，以及教師自身的特點(diǎn)，認真備課、精心設計、妥善安排、巧妙啟發(fā)，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對性地指導學(xué)生學(xué)習訓練，從而更好地使學(xué)生掌握知識，培養能力、發(fā)展智力。
隨著(zhù)代的進(jìn)步，科學(xué)文化知識也在不斷地翻新，教師作為社會(huì )文明進(jìn)步的推動(dòng)者，理應成為熱愛(ài)學(xué)習的典范，成為終身學(xué)習的帶頭人。通過(guò)不斷地學(xué)習，來(lái)加強自己的知識基礎，以更全面的知識體系來(lái)教育我們的學(xué)生，以更淵博的學(xué)識來(lái)為我們的學(xué)生服務(wù)�？傊�，終身學(xué)習是我們每位教師的職業(yè)進(jìn)取心的表現，只有這樣我們才能更好地服務(wù)于教育，服務(wù)于育人之道。
【《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》心得體會(huì )最新】相關(guān)文章：
最新學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的心得體會(huì )08-12
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范06-27
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范心得體會(huì )06-27
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》心得體會(huì )06-19
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范心得體會(huì )06-20