音樂(lè )作文

音樂(lè )作文[集錦5篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　人生當中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿(mǎn)面流淚？這是，你可能會(huì )脆弱。但，每個(gè)人都有一種無(wú)形的力量在身旁，讓你堅持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！

　　夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的，也許她，會(huì )更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過(guò)你，有人侮辱過(guò)你，你都沒(méi)有懼怕，因為，堅持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現她，總會(huì )有坎坷，她會(huì )在坎坷中，給你力量。

　　記得4月的一天，喜愛(ài)唱歌的我，在家里帶著(zhù)耳機，捧著(zhù)手機K歌。本來(lái)我的歌聲是不錯的.，可不知為什么，家人們總是不支持我，說(shuō)我唱的不好聽(tīng)。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著(zhù)偶像TFBOYS的歌“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的說(shuō)了我一句：“唱的又難聽(tīng)，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說(shuō)話(huà)了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了��？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀大戰爭，把母親請了過(guò)來(lái)：“你外婆辛辛苦苦把你養大，你就知道吼她？唱什么歌��？小心我把你手機收了，不讓你接觸音樂(lè )！”聽(tīng)到不讓我接觸音樂(lè )，我的眼淚在眼睛里打轉了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來(lái)，定會(huì )讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂(lè )。如果是以前，我絕對憋不回去，現在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我，這種力量堅不可摧，就是——夢(mèng)想。

　　人生不長(cháng)久，但痕跡卻長(cháng)久。夢(mèng)想，定會(huì )被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！

音樂(lè )作文 篇2

　　聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )，浮現在你的腦海里的一定是高檔的音樂(lè )廳，璀璨奪目的燈光和穿著(zhù)華服的人們吧。但今天我要說(shuō)的音樂(lè )會(huì )，這些都沒(méi)有。咦，這是怎么回事呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　早晨，天空篩下絲絲銀線(xiàn)，露珠在晨暉的照耀下發(fā)著(zhù)白光，一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )就拉開(kāi)帷幕了。首先出場(chǎng)的是獨奏曲的演唱者，它就是蟬。蟬是天生的歌唱家，它一登臺就扯開(kāi)嗓子嘹亮地大叫著(zhù)。它的歌聲如同那一支小號，聲音清冽，將快樂(lè )送向遠方。它們用歌聲驅散了大家的睡意，萬(wàn)物都漸漸蘇醒。

　　漸漸地，日上三竿，音樂(lè )會(huì )也越來(lái)越熱鬧。瞧，“蜻蝶舞蹈”團的成員來(lái)了。青蜓姑娘身穿一件淺綠色的紗裙，輕盈地飛上湖面這個(gè)大舞臺。它用修長(cháng)的尾巴輕輕點(diǎn)著(zhù)湖面，一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈便一層層蕩漾開(kāi)去。緊接著(zhù)，昆蟲(chóng)界的頭號美人——蝴蝶登場(chǎng)了。她穿著(zhù)一件比彩虹還要美麗的炫彩裙子在翩翩起舞。她們舞態(tài)優(yōu)美，宛若仙女下凡，她們步態(tài)輕盈，仿若精靈飛舞。這一幕真讓人舍不得挪開(kāi)眼睛。

　　到了夜晚，音樂(lè )會(huì )的最后篇章閃亮登場(chǎng)。首先上場(chǎng)的是螢火蟲(chóng)燈光控制團。它們點(diǎn)著(zhù)小燈到處飛舞，將整個(gè)舞臺裝點(diǎn)得美麗無(wú)比。接著(zhù)，合唱團也亮相了，小蛐蛐歡跳著(zhù)從泥土里蹦了出來(lái)，扭動(dòng)著(zhù)腰肢唱起了伴奏。蟋蟀也不甘示弱，此起彼伏叫個(gè)不停，青蛙跳上了荷葉，鼓起腮幫子擔任起了最亮眼的主唱。它們有的聲音渾厚，有的聲音清亮，彼此配合得天衣無(wú)縫，讓人聽(tīng)了心曠神怡。最后蜻·蝶·蛾舞蹈團也來(lái)了。它們煽動(dòng)著(zhù)小小的翅膀盡情地舞蹈著(zhù)，那行云流水的`動(dòng)作和閃爍的燈光相互輝映，真是美麗極了。這美妙的音樂(lè )會(huì )越來(lái)越熱鬧，一直進(jìn)行曲到深夜才結束。

　　舞蹈團夏日演唱會(huì )結束了，但那一聲聲蟲(chóng)嗚，一聲聲蛙鳴，一只只閃爍的螢火蟲(chóng)，一只只飛舞的蝴蝶與蜻蜓都已經(jīng)深深地印在了我的心里。在我眼里，這是無(wú)與倫比的一次演唱會(huì )，因為它展現的是大自然最美的風(fēng)景。

音樂(lè )作文 篇3

　　我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )家，因為我從小就喜歡音樂(lè )，所以在無(wú)聊的`時(shí)候，我就會(huì )關(guān)上門(mén)，一個(gè)人在房間里聽(tīng)歌。

　　聽(tīng)音樂(lè )是一種享受。在你煩惱時(shí)可以聽(tīng)歌，在你無(wú)聊時(shí)可以聽(tīng)歌，在你不自由時(shí)也可以聽(tīng)歌，總之，除了你上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)這兩個(gè)時(shí)間段，其它時(shí)間都可以聽(tīng)歌。

　　爸媽都喜歡我唱歌，每當我唱歌時(shí)，爸爸媽媽都能像觀(guān)眾一樣聽(tīng)我唱歌，不管我唱的好與不好，他們都會(huì )為我送去鼓勵的掌聲。

　　寂寞時(shí)，聽(tīng)歌是一種享受，隨著(zhù)歌曲的旋律，享受著(zhù)歌詞中的快樂(lè )，這時(shí)我也就不寂寞了。

　　煩惱時(shí)，我可以聽(tīng)歌，我如癡如酸，不知不覺(jué)中忘掉了所有的煩惱，這樣整個(gè)人也就變得快樂(lè )起來(lái)。

　　在你不自由時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)顧歌，任你的思緒隨著(zhù)音樂(lè )飛揚，你整個(gè)人也就自由起來(lái)。

　　無(wú)聊時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè )活躍一下氣氛，有一個(gè)恬恬靜的學(xué)習工作氛圍。

　　我熱愛(ài)音樂(lè )。

音樂(lè )作文 篇4

　　小時(shí)候,我最喜歡做的事情就是聽(tīng)音樂(lè ),早上聽(tīng),晚上聽(tīng),所以那時(shí),只要你進(jìn)到我家,就會(huì )聽(tīng)到音樂(lè )聲.我不但會(huì )聽(tīng),還會(huì )唱,家中經(jīng)�；厥幹�(zhù)我的歌聲,所以,許多孩童時(shí)候的歌我都會(huì )唱.但是,漸漸地,我開(kāi)始和音樂(lè )疏遠了,除了一些流行歌,我都覺(jué)得很老土,沒(méi)有一點(diǎn)新意,對流行歌也是平平淡淡.一天聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)流行歌曲,就不知不覺(jué)來(lái)到了夢(mèng)鄉里：一天早晨,我被一陣吵雜聲吵醒了,咦,奇怪,這里又不是市場(chǎng),那兒來(lái)的聲音呢?“咦,難道是鬧鐘壞了嗎?”我一邊穿衣服,一邊自言自語(yǔ).洗漱完后,我就去上學(xué)了.“篤----篤----篤”“上課了!”一位同學(xué)說(shuō),怎么?沒(méi)電了嗎?怎么不用有音樂(lè )的上課鈴呢?又不是停電,燈還亮著(zhù)呢!到了早操的時(shí)間了,我們跑著(zhù)小步來(lái)到了操場(chǎng)上.咦,怎么沒(méi)有音樂(lè )呢?廣播里里只響出：“一---二---三---四---五---六---七---八,二---二---三---四---五---六---七---八……”的聲音.做完了早操,稍微休息了一下,就準備上第一節課了.這次,連敲鑼聲也沒(méi)有了.這一節是音樂(lè )課,老師來(lái)到教室里,大喊：“出來(lái)排隊!”上了音樂(lè )室,開(kāi)始上課了,平時(shí)向老師問(wèn)好時(shí),都有音樂(lè )伴奏,可現在,鋼琴彈不出美妙的音樂(lè )來(lái)了,只有干巴巴的“上課!”、“起立!”、“老師好!”、“同學(xué)們好!”、“坐下”這些聲音了.音響里只有人在“唱歌”,卻沒(méi)有了音樂(lè ).哎,真煩!好不容易等到放學(xué),回到家里,打開(kāi)電視,電視機里只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音.屋子里失去了往日的笑聲……

　　“孩子,怎么睡著(zhù)了?才8點(diǎn)呢!快寫(xiě)作業(yè)啊!”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒了.我醒來(lái)后,一邊寫(xiě)作文,一邊在想剛才的夢(mèng).是啊,音樂(lè )可以陶冶性情,音樂(lè )可以舒緩情緒,假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),人類(lèi)將再也無(wú)法唱歌,再也無(wú)法跳舞,再也聽(tīng)不到清脆的歌聲,再也看不到優(yōu)美的舞姿,這樣,人們的'眼睛、耳朵,將會(huì )退化,失去了它作用.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),我們就再也聽(tīng)不到溪水的淙淙聲,大海的波濤聲,而只能聽(tīng)到的是噪音.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),再精彩的卡通片也不吸引人,任何電影都無(wú)法上映,電視、收音機也只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),聶耳、貝多芬也許會(huì )被人忘卻,任何樂(lè )器也發(fā)不出響聲.

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),世界也許不會(huì )再進(jìn)步,人們的生活將會(huì )永遠平淡無(wú)味.

　　沒(méi)有音樂(lè )的世界是多么的可怕啊!愿這一天永遠不要來(lái)到!

音樂(lè )作文 篇5

　　今天晚上，森林里要舉行音樂(lè )會(huì )，小松鼠蹦蹦要上去唱歌。

　　可是，它沒(méi)有打扮，怎么辦呢？它走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)許多小草，它想：用草做一頂草帽，戴在頭上一定很美！它馬上跑到小草面前，剛想把草摘下來(lái)，小草就說(shuō)：“不要摘我，不要摘我，我會(huì )疼的�！毙∷墒蟊谋闹缓米吡�。它走著(zhù)走著(zhù)，又看到了玫瑰花，它想：我用玫瑰花做一條項鏈，一定很美！”于是，它興高采烈地跑過(guò)去，手剛伸出去，小花就驚叫起來(lái)：“不要摘我，我會(huì )疼的`�！毙∷墒蟊谋闹缓脗�心地走了。

　　兩只螢火蟲(chóng)被它善良的心感動(dòng)了，就飛到了蹦蹦的耳朵上。

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，小松鼠唱的歌很美妙。天上的星星說(shuō)：“快看，有兩顆星星掉下去了�！苯Y果，小松鼠得了一等獎。

　　小松鼠今天很快樂(lè )！

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