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考勤情況的報告優(yōu)秀
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的考勤情況的報告優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
考勤情況的報告優(yōu)秀1
20ｘｘ年在忙碌和充實(shí)中度過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)，我分管協(xié)管的工作比較多、工作范圍廣、任務(wù)重、責任大，由于我正確理解領(lǐng)導的工作部署，較好地履行了作為行政職務(wù)和作為x技術(shù)職務(wù)的職責，發(fā)揮了領(lǐng)導管理和組織協(xié)調能力，充分調動(dòng)員工的工作積極性，較好地完成了全年分管和協(xié)管的工作任務(wù)。
現簡(jiǎn)要回顧總結如下：
一、抓好后勤管理工作，大力提升服務(wù)水平
后勤管理工作涉及面廣、雜，一年來(lái)我們以加強監督管理，提升服務(wù)水平為指導，從多方面著(zhù)手，努力做好后勤工作。
我主要負責的是辦公用品倉庫管理和生活后勤保障工作，能做到有計劃及時(shí)地申購辦公所需用品，做到不浪費，無(wú)過(guò)多存貨等情況的發(fā)生。為各科室做好服務(wù)，能及時(shí)、保質(zhì)保量送去各科室所需辦公物品。月月盤(pán)點(diǎn)，對庫內物品熟悉、清楚。
辦公儀器和日常生活方面出現故障和問(wèn)題時(shí)能及時(shí)處理，處理不了時(shí)請x人士來(lái)處理，做到不擔誤正常工作的運行。在后勤工作中得到了同事的.支持和配合。通過(guò)我們的努力配合，圓滿(mǎn)地完成了20ｘｘ年的后勤和倉管工作。
二、車(chē)輛管理及維護
今年我們改革了用車(chē)制度，統一調度管理，做到出車(chē)有申請，歸車(chē)有記錄等工作流程；同時(shí)，車(chē)輛用油方面也制定出相關(guān)監督流程，排除了公車(chē)私用等情況的發(fā)生。
在車(chē)輛安全運行方面我們與司機簽了出車(chē)安全責任書(shū)，保x出車(chē)安全，遵守交通規則。在保x工作正
考勤情況的報告優(yōu)秀2
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，構建“高效課堂”為主線(xiàn)，探索洋思中學(xué)教學(xué)模式，加強課堂教學(xué)改革及教學(xué)常規管理改革，組織教師積極參加校本教研活動(dòng)，提高教師的教研水平；以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的自主學(xué)習合作探究能力、提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。具體工作總結如下：
一、教學(xué)常規常抓不懈
本學(xué)期，學(xué)校認真貫徹執行教育主管部門(mén)文件精神，合理安排師生的作息時(shí)間，遵循教育規律和原則，做到有制度可依，有章可循，使教學(xué)工作走上正規化。教師多數能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，教師上課能?chē)栏癜凑照n表上課，課前有準備，課內有教案，教學(xué)認真，課后有小節，作業(yè)批改及時(shí)，學(xué)習情況反饋及時(shí)，有實(shí)效。學(xué)生學(xué)習能遵守校紀班規，學(xué)習生活較有規律，學(xué)習習慣較好，無(wú)重大事故發(fā)生，做到了安全教學(xué)。
為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校改進(jìn)評課方式，以扎實(shí)苦練為手段，精心培育“敢評、會(huì )評、樂(lè )評”的教研之風(fēng)。本學(xué)期多數教師都能上一節示范課，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)正�；�，促質(zhì)量提高。開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作會(huì )，我校進(jìn)一步明確“學(xué)習洋思教學(xué)模式”。從平時(shí)教學(xué)工作檢查看，多數教師能鉆研教材認真備課，巧設教法和學(xué)法，多數教師重視教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)教后記。
作業(yè)批改：從檢查的各科作業(yè)看，多數教師課內外作業(yè)量適度，批改及時(shí)，沒(méi)有積壓的現象，并且訂正也比較及時(shí)。作文也都能做到詳批略批相結合。課外輔導：各年級各學(xué)科的.教師都比較重視培尖補差工作。很多教師犧牲自己休息時(shí)間，有的教師利用早自習輔導自己所教學(xué)科的后進(jìn)生，還有的教師看護學(xué)生學(xué)習其他學(xué)科的知識；有的教師中午在班級為學(xué)生放聽(tīng)力，有的給學(xué)生講解知識或給學(xué)生布置學(xué)習任務(wù)；還有的教師利用放學(xué)時(shí)間學(xué)生等車(chē)的間隙看護他們寫(xiě)作業(yè)，指導練習。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，他們都在默默地付出，不求回報。
二、校本教研井然有序。
本學(xué)期，我校進(jìn)行了學(xué)習先進(jìn)教學(xué)模式的嘗試，王校長(cháng)通過(guò)到江蘇洋思中學(xué)考察，觸動(dòng)很大，回來(lái)后結合我校實(shí)際，在中小學(xué)開(kāi)展了學(xué)習洋思中學(xué)教學(xué)模式的嘗試，我們針對于此開(kāi)了全校教師動(dòng)員會(huì )，并制定了七年級全面鋪開(kāi)，其他年級有序展開(kāi)的研究方案。學(xué)校又相繼召開(kāi)了全校教研組長(cháng)會(huì )議，七年級教師會(huì )議，學(xué)校課改骨干教師會(huì )議，學(xué)習洋思中學(xué)教學(xué)理念，探討我校各年級各學(xué)科教師學(xué)習洋思模式的有效方法和途徑。各教研組均制定了教研工作計劃和教研工作安排，并按照計劃安排進(jìn)行了一系列教研活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)改革呈現出百花齊放的局面，教師無(wú)論是觀(guān)摩課還是常規課，都能把洋思模式的先學(xué)后教、以學(xué)生為主體理念落到實(shí)處，課堂上教師教學(xué)情境的設計、學(xué)生自主學(xué)習、小組合作探究使傳統的課堂活了起來(lái)，學(xué)生學(xué)習主動(dòng)了，回答問(wèn)題積極了，多數學(xué)生愿意參與了，“高效課堂”模式初見(jiàn)成效。教育局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導對我校教學(xué)改革高度重視，親自蒞臨我校檢查指導，并給予高度評價(jià)，鼓勵我校把此項工作搞好，并在全縣推廣，這是我們既光榮而又艱巨的使命。
為了搞好教改工作，學(xué)校教研活動(dòng)力求在實(shí)與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)教研組集體備課—聽(tīng)課—沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。廣大教師在一次次集體備課、一次次聽(tīng)課、一次次評課中得到了鍛煉與提升，業(yè)務(wù)能力逐漸提高。
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