五頭蒜讀后感實(shí)用

五頭蒜讀后感實(shí)用

　　當認真看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的五頭蒜讀后感實(shí)用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五頭蒜讀后感實(shí)用1

　　《五頭蒜》講述了中考將至，主人公柯柯和他的好朋友英贏(yíng)，還有蘇越，巨嬰和澤宇，為了自己的夢(mèng)想朝著(zhù)未來(lái)前進(jìn)的故事。文章開(kāi)頭以五頭蒜為喻，意指主角們帶著(zhù)自身極強的免疫力，在這個(gè)世界的今天和將來(lái)無(wú)休止的闖蕩。最后以耐心的等待著(zhù)枯死的五頭蒜復活為結局。

　　聰明絕頂的'柯柯是一個(gè)內心非常成熟的孩子，開(kāi)頭寫(xiě)了不會(huì )干家務(wù)的柯柯爸買(mǎi)來(lái)了五頭蒜，從柯柯并不喜歡到被五頭蒜影響，堅定了自己的腳步；超大耳朵的英贏(yíng)，他比較沉穩，總是默默關(guān)心別人；淘氣包蘇越是個(gè)活潑的男孩，他比較喜歡跟別人交流，希望用自己的能力成為為世界作貢獻的人；膘肥體壯的巨嬰是個(gè)光愛(ài)學(xué)習的孩子，由于受到爸爸的熏陶，認為什么都比不上學(xué)習重要，給他帶來(lái)很多困擾；“抗議形象代言人”澤宇，為了追逐自己的夢(mèng)想，離開(kāi)了家庭，走上了自己的路。五個(gè)性格不同的孩子，各自擁有自己的夢(mèng)想，在追逐的途中，有人掙扎有人放棄，有人則要誓死捍衛從心底迸發(fā)出的熱情和真誠。

　　這本是寫(xiě)出了五個(gè)男孩對自己夢(mèng)想的堅持和追求，同時(shí)我也明白了，在完成夢(mèng)想的道路上，不管有多少阻礙，多少磨難，都要頑強，堅定不移的走下去。就像盤(pán)子里的五頭蒜，雖然已經(jīng)死去，但它們仍然保持著(zhù)生前的站姿，有些調皮，有些執拗，有些對眼前的生活不屑一顧......

五頭蒜讀后感實(shí)用2

　　這個(gè)暑假，我讀了《五頭蒜》這本書(shū)，我有很大的感受。這本書(shū)講的是五個(gè)正處在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤獨，不被理解。中考將至，壓力像灰塵一樣在他們的生活中彌漫和飛揚，他們艱難呼吸，無(wú)從相對。當每個(gè)人在青春的荒草地中蹣跚行走時(shí)，有人掙扎，有人放棄，有人則要誓死捍衛從心底迸發(fā)出的熱情和真誠。

　　我特別喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭，寫(xiě)得非常生動(dòng)幽默，正是這個(gè)開(kāi)頭，讓我一口氣把這本書(shū)看完，這是柯柯和爸爸在一起生活的情景：“我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我沒(méi)想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。這就是生活。在我這種年齡，我是賊，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是貓；我是一個(gè)渾身有病的人，爸爸就是拎著(zhù)針管要給我打針的有點(diǎn)偏執的醫生。醫生瘋狂的想法是。男孩子不打針，病就好不了。我的想法是，被瘋醫生打了針，我更好不了！”

　　這本書(shū)之所以被那么多大人買(mǎi)給孩子看，被那么多孩子喜歡，書(shū)中那細膩生動(dòng)的`描寫(xiě)，貼近了孩子的生活，更貼近他們的內心，讓孩子從主人公的身上看到了自己的影子，更了解自己，也讓他們從主人公的身上學(xué)到了他們的堅持，他們的熱情，他們的真誠。 這樣一本好書(shū)，大人也可以陪著(zhù)孩子一起讀下去，讓大人也從中了解自己的孩子，與孩子更好的溝通。有的書(shū)只是讓人一笑而過(guò)，有的書(shū)讓人笑過(guò)仍留感動(dòng)，《五頭蒜》就是這樣一本讓我心懷感動(dòng)的好書(shū)。

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