考試后作文

考試后作文7篇[優(yōu)]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的考試后作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

考試后作文 篇1

　　今天下午我們的期中考試結束了，這或許就是我們這幾天以來(lái)一直關(guān)注的事情，這也是一件麻煩事，可是這都是過(guò)去了！

　　今天晚上晚飯后回來(lái)的時(shí)候，我們五個(gè)人由于是在學(xué)校外面吃的晚飯，回來(lái)的時(shí)候順便買(mǎi)了一些零食，其實(shí)也沒(méi)有什么，也就是十斤重的.橘子和五塊錢(qián)的瓜子，總共也就是十五元人民幣！

　　回來(lái)以后就是吃吃喝喝的時(shí)候了，雖然我們都已經(jīng)吃完晚飯了，而且是剛剛結束了，可是在這個(gè)時(shí)候還是有吃零食的想法，就好象劉明說(shuō)的一樣，水果和瓜子就不是飯，吃多少也不會(huì )有什么。

　　我們就在這里一邊玩手機，一邊吃零食，有的時(shí)候會(huì )有其他人過(guò)來(lái)看看，他們也不會(huì )客氣，也和我們一起開(kāi)始吃一點(diǎn)，我們就在這里一起吃吃喝喝，這些東西還是挺多的，這么久也沒(méi)有吃完，看來(lái)這是因為買(mǎi)的東西不少。

　　不過(guò)地面上的垃圾越來(lái)越多了，也沒(méi)有人準備打掃衛生，今天的值日是生根本沒(méi)有準備打掃衛生的想法，看一下明天打掃衛生的人，他更加每一這個(gè)念頭了，不過(guò)大家都沒(méi)有管這些事情，反正總會(huì )有人打掃衛生，那就看誰(shuí)會(huì )受不了！

考試后作文 篇2

　　今天，是考試的最后一天，也是最激動(dòng)的一天，因為今天要考我不拿手的數學(xué)，而且今天還要報語(yǔ)文和英語(yǔ)的考試成績(jì)，真希望試卷可以被偷了，來(lái)到教室只聽(tīng)見(jiàn)教室里的'喧鬧聲，好像在我心中的大石頭消失了，考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)大石頭有出現了，看看了題目，飛快的做了起來(lái)，到了一道填空題，卡住了，我問(wèn)了問(wèn)同桌，他說(shuō)是43，我填了上去。(后面的題目一切順利）語(yǔ)文分數出來(lái)了，也報了，我呢，呵呵呵，98，英語(yǔ)呢，呵呵呵97，還算好的，返校那天，我的數學(xué)分數是96，同桌說(shuō)的那題是錯的，唉

考試后作文 篇3

　　xx分的期末考試分數，可以稱(chēng)得上是慘不忍睹。我不敢想象，當老師們知道一個(gè)好學(xué)生有這樣的成績(jì)是，相信他們的心情是用嘴說(shuō)不出來(lái)的。我也不敢想象，到了散學(xué)典禮的'時(shí)候，他們和我會(huì )有怎樣的對話(huà)。 可是，媽媽說(shuō)得對：“遇到失敗時(shí)，不是要把失敗放在一旁，而是勇敢地站起來(lái)，勇敢地面對失敗�！蔽铱梢栽诤�假的時(shí)候報一些課外班，努力學(xué)習。 俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗是成功之母�！边@次的失敗，是要讓我懂得如何去站起來(lái)。但如果我各科考試都得了100分，寒假時(shí)我就會(huì )手機、電腦離不開(kāi)。 至散學(xué)典禮我和老師的談話(huà)，我也找到了正確的答案;不管老師會(huì )不會(huì )當著(zhù)全班的面大聲罵我，不管老師叫我去辦公室談話(huà)。我會(huì )把自尊心扔下，我會(huì )告訴老師：“老師，我考的的確很差，但是我會(huì )更努力的學(xué)習!” 勇敢地面對困難，是唯一的正確的辦法，勇敢地站起來(lái)，會(huì )讓我更加堅強，不會(huì )再遇見(jiàn)攔路虎、絆腳石的時(shí)候停下腳步，低頭哭泣�？奁�是沒(méi)有用的，有兩條路給我，是在原地哭泣?還是繼續勇敢地站起來(lái)，向前走呢?

考試后作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這就是無(wú)法避免的，就是對我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識的總結，也就是老師對我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)點(diǎn)評。在這半個(gè)學(xué)期里，此時(shí)我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅定的發(fā)誓說(shuō)，上個(gè)學(xué)期成績(jì)不就是很理想，這個(gè)學(xué)期必須要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。

　　學(xué)生期中考試前的準備工作就是一個(gè)知識的準備，知識就是需要不斷的充電才能完成的，知識就是在一節課與一節課的理解中得到鞏固和充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累，就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。我們把學(xué)習劃分為一個(gè)小階段，我們就會(huì )發(fā)現其實(shí)我們的時(shí)間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試的時(shí)候基本上沒(méi)有了，偶爾能休息的也只就是晚上，但就是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時(shí)肯定就是會(huì )打瞌睡的。我認為我們就應把自我的基本功打好。此時(shí)沒(méi)有平時(shí)的努力，和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jì)，那基本上就是一種空談，這就是一個(gè)很淺顯的道理，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們就應學(xué)做好一份期中考試前的復習計劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復習完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì )出的資料復習。

　　另外，在考試前還就應要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你就是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就必須能夠取得很好的成績(jì)。一個(gè)平和的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自我的情緒。在就是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì )正確的處理問(wèn)題，逐步提高自我應對各種事情的`潛力。此時(shí)這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少思考考試成功后的鮮花和掌聲，過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅，會(huì )分散對考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現象”。就就是在平時(shí)的學(xué)習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就就是寫(xiě)不出來(lái)，這就是在回憶信息過(guò)程中出現的暫時(shí)性的遺忘。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧！為我們在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)努力吧！

考試后作文 篇5

　　——想不到，分數如此神奇。

　　前些日子，舉行了一次物理考試，很糟�！�—70分。

　　這刺眼的分數讓我不敢面對，我不是在乎老師的那所謂的懲罰，而是面子問(wèn)題。Tooloseface!我的好友們各個(gè)都比我考得好，平時(shí)天天在一起討論作業(yè)。我而那時(shí)，我呆呆地坐著(zhù)，靜靜地看著(zhù)他們談?wù)摼碜渝e題及倫比分數的高低。我無(wú)言以對，因為我覺(jué)得我們似乎不在一個(gè)平面上，我在水平線(xiàn)的下面，被他們踩著(zhù)，他們對我進(jìn)行著(zhù)精神上的踐踏。一個(gè)個(gè)露出猙獰的面孔，嘲笑我。而我卻無(wú)力反抗，——Idon’tknowhowtoresist(反抗)。許久，我才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是朋友王俊豪在叫我，他過(guò)來(lái)，幫我找老師號錯的地方，好替我加分，明明是好意，可是始終覺(jué)得不是個(gè)滋味。

　　下午的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里卻什么也沒(méi)想，空白一片。

　　父母常常說(shuō)分數不重要，考差了也沒(méi)關(guān)系。想著(zhù)這里，我的心情只是稍微的`好轉了點(diǎn)。畢竟我不想讓他們失望�？墒乾F在我真的好煩惱，以前到處充滿(mǎn)我的laughter的校園，現在隱約蕩漾著(zhù)我的sigh。似乎一切都是天在作弄我，我就懷著(zhù)沉悶的心情回到了家。

　　然而一切的一切，更糟。

　　媽媽問(wèn)我分數，我說(shuō)70�！皢�(wèn)什么這么少”“怎么回事”“你看看你，就知道玩”……喋喋不休的責備鋪天蓋地而來(lái)，問(wèn)得我更是心煩意亂，我索性關(guān)上了門(mén)。只想躺在床上，have a rest!

　　“砰……”爸爸回來(lái)了。媽媽把情況說(shuō)了。

　　晚飯后，爸爸故意地問(wèn)：“考試怎么樣啊”。我又說(shuō)70。

　　“我看你這幾天根本就心不在焉地學(xué)習，能考好嗎”。哼！又是這討人厭地嘮叨。我的心里抱怨著(zhù)。

　　之后，我打開(kāi)手機，接到了一條爸爸的信息：

　　“xxx，你的自尊心和榮譽(yù)心以及上進(jìn)心就沒(méi)有激發(fā)你嗎？從今天起，我不會(huì )和你交流了……”

　　我不由得心頭一震，沒(méi)想到他竟然會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，不可思議。本來(lái)今天父母的言行不一就讓很惱怒，現在更是雪上加霜，我幾乎崩潰了。

　　在學(xué)校，在家里都是一個(gè)樣，都是同樣的我接受同樣的“懲罰”。

考試后作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，刺耳的鈴聲響起，我們班的走廊頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都停止腳步，向班里望去，過(guò)了兩秒鐘，大家一邊喊“沖啊……”一邊向教室門(mén)口涌去，同學(xué)們你推我擠，擠進(jìn)教室，快速的沖到座位上，“放哨員”吳靈龍說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲。老師生氣地走進(jìn)教室，把手上的卷子重重的扔到講臺上，陰著(zhù)臉說(shuō)：“這次考上90分的才有2個(gè)同學(xué)，80分的一串一串的，還有8個(gè)不及格！”我這時(shí)急壞了，心想：“有8個(gè)不及格啊，這么多，不會(huì )有我吧。如果有我的話(huà)，還不被老媽剁成肉醬！”我緊張的看著(zhù)四周，腳還不停的發(fā)抖，多數人都在緊張的等待，只有吳靈龍還在笑，唉，鬼都知道他這次又只考了30多分吧。他一直都很滿(mǎn)足。

　　老師開(kāi)始發(fā)卷了，90分以上的王一婷和周小叮樂(lè )開(kāi)了花，80分以上的同學(xué)有點(diǎn)沮喪：“這次就差2分了，唉，可憐��！”70分以上的垂頭喪氣，再看看不及格的楊雨潔，吳靈龍卻像得了一百分一樣高興。真羨慕他們，有這么良好的心理狀態(tài)，我還在胡思亂想時(shí)，老師突然喊道：“唐婉洳88分，唐婉洳88分�！边@時(shí)，我呆呆的坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)，旁邊的同學(xué)叫我，我才回過(guò)神來(lái)：“叫我嗎？”“是啊，你88分�！蔽也桓蚁嘈�，緩緩的走上講臺，拿到卷子剛想跑，卻被老師叫�。骸奥�著(zhù)，你沒(méi)聽(tīng)課，站到講臺旁邊�！蔽易叩街v臺邊站好，往前看去，有的同學(xué)已經(jīng)小哭起來(lái)；有的'同學(xué)很后悔；有的同學(xué)開(kāi)心的跳起來(lái)。我后桌的那兩個(gè)同學(xué)，嘴巴張得大大的，我知道他們一定在桌子下掐著(zhù)自己的大腿，好讓自己清醒一點(diǎn)，相信這個(gè)好成績(jì)是真的；再看旁邊，馮天羽拿著(zhù)卷子呆呆地看了兩秒鐘，放下卷子，一邊哭，一邊拿起尺子打自己的腦袋；吳靈瀧則借來(lái)幾個(gè)同學(xué)的文具盒，用筆在上面亂敲，來(lái)慶祝他的“好成績(jì)”……

　　我只站了一會(huì )兒，就看見(jiàn)下面各種各樣的奇怪舉動(dòng)，唉，老師真是太厲害了，用一次次的考試把我們變成這樣了，你看，還有一個(gè)正常的人嗎？

考試后作文 篇7

　　女兒考試漏題之后……

　　今天上午，女兒進(jìn)行了語(yǔ)文和數學(xué)的期中考試。

　　中午，孩子放學(xué)回家向我報告了一個(gè)驚人的消息：糟糕了，我的語(yǔ)文聽(tīng)力題有一道忘做了。

　　我趕緊問(wèn)女兒怎么回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語(yǔ)文聽(tīng)力題。當時(shí)聽(tīng)完短文后我就把上面的填空寫(xiě)了寫(xiě)。我看了看最后一問(wèn)，讓寫(xiě)聽(tīng)后的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫(xiě)吧，于是就接著(zhù)作下面的題了。沒(méi)想到我竟然忘掉了！”

　　“你沒(méi)有檢查試卷嗎？”

　　“檢查了！”

　　“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”

　　“我沒(méi)看見(jiàn)。我想著(zhù)是聽(tīng)力題，已經(jīng)沒(méi)法看原文了，就沒(méi)有檢查那道題，直接檢查下面的了。直到交卷子時(shí)才突然看見(jiàn)，但為時(shí)已晚�！�

　　“那道題多少分？”

　　“4分！”女兒低聲說(shuō)道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語(yǔ)文我考不了一百分了�！�

　　嗨，聽(tīng)到這個(gè)消息我頭都大了。這都已經(jīng)四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發(fā)生在一二年級孩子的身上還說(shuō)得過(guò)去，可孩子已經(jīng)四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心，并沒(méi)有認識到自己做題缺少技巧，沒(méi)有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無(wú)關(guān)。

　　我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽(tīng)完題之后感想已經(jīng)在心里了，為什么不馬上寫(xiě)出來(lái)呢？檢查試卷為什么不全部檢查呢？聽(tīng)力題就不用檢查有沒(méi)有錯別字了嗎？

　　孩子就是孩子，站在那里低著(zhù)頭也不說(shuō)話(huà)，眼睛紅紅的�？戳司妥屓藧�(ài)憐。我的火就消了，批評了她兩句，并囑咐她：“下次細心些，做題時(shí)一道一道按順序往下做�！迸畠豪�著(zhù)臉，眼淚在眼眶里直打轉，但沒(méi)掉下來(lái)。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔，就沒(méi)再說(shuō)什么。

　　其實(shí)，反思一下，自己也有不對的地方。問(wèn)題的根源還在于我這個(gè)家長(cháng)。

　　每次孩子考試后，我都習慣性的問(wèn)她大概能考多少分？從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)有沒(méi)有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯著(zhù)分數看。而隱藏在分數背后的問(wèn)題，比如：答題技巧，檢查要點(diǎn)，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數的光環(huán)而掩蓋過(guò)去了。所以，這就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，遲早會(huì )爆發(fā)。

　　再說(shuō)這次語(yǔ)文聽(tīng)力題我也大意了。關(guān)于語(yǔ)文聽(tīng)力題老師以前沒(méi)有說(shuō)過(guò)，只在考試之前，家長(cháng)接到老師的.短信通知，這次語(yǔ)文考試有聽(tīng)力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文也有聽(tīng)力題，沒(méi)有經(jīng)驗，也沒(méi)有交代孩子該怎樣做聽(tīng)力題。

　　一番思考之后，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個(gè)問(wèn)題遲早會(huì )暴露出來(lái)的，現在發(fā)現還來(lái)得及。趁著(zhù)孩子還處在養成好習慣，糾正壞習慣最佳的小學(xué)時(shí)期幫忙改掉，為時(shí)未晚。

　　女兒考試漏題之后，孩子換來(lái)了批評和眼淚，我換來(lái)了自我檢討和反思。在小學(xué)階段，讓孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學(xué)能力是最最主要的。而這些學(xué)習能力遠遠比分數更重要！

　　自評：隨手記錄孩子成長(cháng)中的每一個(gè)瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來(lái)對于孩子來(lái)說(shuō)，就是一筆不小的財富。同時(shí)也提醒沒(méi)有考試的小博友們，答題時(shí)要認真，不要漏題哦。

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