傳統文化作文

（精選）實(shí)用的傳統文化作文10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的傳統文化作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳統文化作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，外來(lái)文化的侵襲，讓無(wú)數中國人為之瘋狂。我們記住了英文，忘卻了漢語(yǔ)；我們記住了圣誕、情人，忘卻了春節、七夕，我們崇拜韓星，冷落了自己的祖宗！

　　我們的天空由藍變成了五顏六色，涂抺的卻是我們自己。

　　曾幾何時(shí)，李時(shí)珍成了韓國人，中國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)要被韓國人推翻；端午節被申請為韓國的文化遺產(chǎn)；孔子變成了高麗人；儒家經(jīng)典被搬到韓國去，就連我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)也成為了韓國人的發(fā)明。

　　我們的天空由群星兩璀璨變成了寒星料峭，忽視這些的也是我們自己。

　　面對這些，我不由得想問(wèn)一問(wèn)：中國文化將何去何從？難道我們連自己祖先對我們的遺贈都保管不好，看守不住嗎？難道我們真的要等到改名換姓的那天嗎？不！我們不能，更不該。五千年的天空不能毀于我們的手中，我們本應驕傲地把我們的天空創(chuàng )造地更輝煌，我們本應大聲地對外國人的'質(zhì)疑說(shuō)不，因為我們都是炎黃子孫。

　　同胞們，醒一醒吧！不要讓強盜搶走我們家中的東西后再后悔，我們應該時(shí)刻警惕他們的到來(lái)和破壞。這片天空需要我們共同看守，我們應因擁有這樣的天空而自豪。

　　渴望擁有自己的天空，這里，湛藍依舊，燦爛依舊。

傳統文化作文 篇2

　　中秋節放假啦！我和爸爸媽媽回老家，看望老太爺和太奶奶、爺爺奶奶和外婆外公！還有表弟表妹和豆豆姨、姑姑他們！給他們帶上好吃的月餅、水果、香噴噴的香腸、還有我愛(ài)吃的鹵雞爪！他們見(jiàn)到我可高興了！

　　第一天我回到老家看到我小時(shí)候騎得小車(chē)子，還好我還能坐上去。我滑著(zhù)弟弟的滑板車(chē)在家門(mén)口下坡時(shí)，還不小心摔倒了，搞得滿(mǎn)身泥！呵呵，看來(lái)什么都要多練習才能熟練掌握！爺爺給我和弟弟在家里掛了一個(gè)秋千，我倆蕩的好開(kāi)心��！我蕩的可高了！

　　晚上我們全家聚在一起，奶奶還給我煮了香香的'玉米棒，太晚了我嘗了一點(diǎn)！那天下雨了，所以晚上也沒(méi)見(jiàn)到月亮。但是每個(gè)人心里很高興！

　　第二天我吃過(guò)飯還去了爺爺負責工作的地方。就在村子旁邊，我看到了好多的羊，有的是黑色的，有的是白色的，有的在吃草，有的在休息，有的抬起頭還看著(zhù)，好像和我打招呼，我就和它們照了相片。有一個(gè)小羊把它的耳朵甩來(lái)甩去，好像擺酷酷的姿勢呢！

　　老家真好玩！大家都很熱情高興！我們第二天就回來(lái)了，因為媽媽說(shuō)還有作業(yè)要完成呢！這個(gè)節日過(guò)得真開(kāi)心！祝福我的親人們永遠健康！永遠開(kāi)心！

傳統文化作文 篇3

　　如今，已又是一年新春到，在這普天同慶的節日里，縱使只是一個(gè)普通的小小公民，想必也會(huì )被這佳節的熱烈氣氛所感染。正如我們一家的.老老少少，為了迎接新春，早早地便開(kāi)始給家里進(jìn)行“掃塵”。就連年齡最小的我也沒(méi)閑著(zhù)，忙著(zhù)清洗器具，打掃客廳的角角落落。一家人齊心協(xié)力，共同勞作，到處洋溢著(zhù)歡歡喜喜弄衛生，干干凈凈迎新春的活躍氣氛。自小鮮少做家務(wù)的我更是在清掃中“洋相百出”，要么是一不留神把自己弄得滿(mǎn)身是灰，要么就是洗碗時(shí)把自來(lái)水濺的到處都是。弄得長(cháng)輩們皆哭笑不得，最終還得父親“親自出馬”，這才穩定局面。唉，好不容易把家里弄干凈了，我也是時(shí)候去把自己“弄干凈”一下了。

　　到了大年三十，各式各樣的窗花與對聯(lián)更是將我家整個(gè)裝點(diǎn)一新。外面時(shí)不時(shí)地響起陣陣鞭炮聲，如同新一年即將到來(lái)的福音，家家戶(hù)戶(hù)皆熱鬧非常。除夕之夜，我更是與家人一同守歲，祈求來(lái)年能辟邪去災，迎祥納善。

　　除夕夜，普天下的親人終得以重聚，歡聚一堂，為來(lái)年的生活祈福。人心與人心間的距離也從未如此貼近......

傳統文化作文 篇4

　　因幾句口角，陜西張智偉、郭亮和王云璋3位花季少年便對女乞丐李文蘭施以長(cháng)時(shí)間的暴打；而當受害者拖著(zhù)受傷的身體尋求幫助時(shí)，人們表現出了驚人的麻木：衛生院值班醫生眼見(jiàn)其渾身是傷，卻不采取任何診治措施；派出所接到報警后三個(gè)小時(shí)才派了名司機去處理，村支書(shū)非但不采取救治措施，反與派出所商量如何將李送出轄區之外……于是，一條有望得救的生命就這樣逝去了（新華社8月5日報道）……

　　很顯然，張智偉等人的殘暴是令人發(fā)指的。即便面對“孩子”這樣一個(gè)無(wú)比廣闊的群體，張智偉等人僅僅是極端的個(gè)例，但人們還是會(huì )發(fā)出這樣的疑問(wèn)：如今的孩子到底怎么了？

　　或許一切都緣于偶然，我們甚至可以進(jìn)行這樣的設想：如果“孩子們”沒(méi)有喝酒，他們就不會(huì )酒后“鬧事”了，如果“孩子們”后來(lái)沒(méi)有找到李文蘭，也就不會(huì )再發(fā)生“乞丐之死”了……

　　但偶然之外的必然是當我們的.孩子們習慣于以自我為中心，習慣于將自己擺放在高位將旁人視為卑微的時(shí)候，他們也就喪失了對生命最起碼的敬畏之心，于是旁人的生命的尊嚴和價(jià)值也就隨之貶化。我不知道，當孩子們用菜籽桿插進(jìn)李文蘭的下身的時(shí)候，在他們眼中，作為乞丐的李文蘭是否僅僅是一只螞蟻——在很多的孩子的游戲中，屠戮螞蟻的方式往往是用最小的一個(gè)手指頭掐死它，或者是抬高腳，然后狠命下跺。

傳統文化作文 篇5

　　中秋節又名仲秋節，八月節，團圓節，嫦娥恨丈夫后羿，偷吃了不死之藥，八月十五日夜飛上月宮。后羿后悔不已，每年八月十五，望月設供，祈求全家團圓，因此衍生出民間月祈團圓的文化。

　　每年中秋，大家會(huì )吃月餅和提燈籠。月餅上有許多圖案，有的刻了個(gè)“中”，有的刻了個(gè)“雙黃”或“單黃”……我家每年都用月餅卷去取月餅，到了八月十五就可以吃了！我喜歡吃蛋黃的，就用小刀把蛋黃切成三份，馬上把蛋黃和蓮蓉吃了，媽媽不愛(ài)吃蛋黃，就只吃了蓮蓉，爸爸也一樣，我們吃的.時(shí)候，也會(huì )賞月，今天的月亮跟球一樣圓。以前，爸媽會(huì )給我習卡通燈籠，如：小洗車(chē)、小飛機之類(lèi)的。一般我會(huì )把燈開(kāi)了，抓著(zhù)小棍子跑來(lái)跑去，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，不會(huì )玩卡通的燈籠了，是玩沒(méi)卡通圖案的燈籠。

　　我們中國有這么難忘的節日，我感到自豪、感到驕傲、感到幸福！

傳統文化作文 篇6

　　嘉善西塘鎮傳統紐扣制作歷史悠久，其傳統紐扣制作技藝主要有兩種：一種是貝殼紐扣，一種是布條編織的盤(pán)香紐扣。貝殼紐扣的原材料主要是產(chǎn)于當地的河蚌、三角蚌、麻麻蚌和香蕉蚌等，這種天然貝殼質(zhì)地堅硬，顏色自然、潔白如玉。根據需要，可以做出不同型號的.紐扣。從襯衫扣到棉襖扣，各種型號都有。盤(pán)香紐扣一般用棉布、綢緞等布料制作，顏色花樣根據服裝色彩和主人喜愛(ài)而定。布紐一般有葡萄結、盤(pán)香紐兩部分組成。前半部分呈圓形，像葡萄，故稱(chēng)葡萄結；余多的布條編出各種形狀，有花卉型、動(dòng)物型等，用布條盤(pán)制而成，稱(chēng)盤(pán)香紐。盤(pán)香紐有雌雄二爿組成，雄爿在“紐”的地方為葡萄型，雌爿“扣”的地方為圓圈型。雌雄二爿縫在衣服門(mén)襟的兩邊。

　　隨著(zhù)土織布老式服裝的逐步淘汰，盤(pán)香紐扣已瀕臨消失。而貝殼紐扣則有很大發(fā)展。盡管傳統的貝殼紐扣生產(chǎn)方式已經(jīng)消失，取而代之的機械化、自動(dòng)化生產(chǎn)。但生產(chǎn)流程和制作方法基本沒(méi)有改變，然而生產(chǎn)的面積得到擴大，生產(chǎn)的質(zhì)量有了提高，生產(chǎn)的數量大大增加。據統計：大舜村已登記造冊的紐扣企業(yè)700多家，從業(yè)人員2萬(wàn)多人，營(yíng)銷(xiāo)人員20xx多人，全年生產(chǎn)各類(lèi)紐扣600多億枚，紐扣年產(chǎn)值達48億元。1996年，被國家農業(yè)部命名為：中國紐扣之鄉。20xx年，西塘鎮成立了“紐扣管理委員會(huì )”，新辟了200多畝建造紐扣工業(yè)園區。

傳統文化作文 篇7

　　每當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀，創(chuàng )作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上，就有著(zhù)四幅剪紙作品。

　　瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖�；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書(shū)，一副其樂(lè )融融的`樣子。

　　其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著(zhù)少數民族的服裝，跳著(zhù)優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團結友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來(lái)到了想象的王國

　　從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng)，她非常愛(ài)學(xué)習�，斎漳冗�是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。

　　回到現實(shí)的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著(zhù)名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶。它處處都散發(fā)著(zhù)華夏廣大勞動(dòng)人民團結，和諧的氣息。

傳統文化作文 篇8

　　今天下午最后一節課，老師讓我們講講中華美食，民族風(fēng)情等文化傳統。

　　第一隊開(kāi)始表演了，非常精彩。他們的節目是唱歌和圖片欣賞，那歌聲好動(dòng)聽(tīng)，好美妙！

　　第二隊為大家帶來(lái)的是圖片欣賞和資料介紹。最讓我難忘的是他們的.剪紙表演，從阮冰怡和崔欽堯手中剪出的蝴蝶，像真的一樣活潑可愛(ài)。

　　輪到我們這一隊了，我很緊張，恐怕會(huì )漏字或說(shuō)錯。我悄悄的鼓勵自己，靜下心來(lái)，認真的講了一遍，沒(méi)想到一字不差。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真。我講完了，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲，我高興的真想跳起來(lái)。

　　后面的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，同學(xué)們看的是不亦樂(lè )乎！

　　走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)傳統文化，我感受到了中華民族的悠久歷史。

　　結語(yǔ)：我們中華的傳統文化多的數不勝數，這些全都是我們每一個(gè)中華人的驕傲和自豪呀。以上就是小編整理收集的傳統文化作文全部?jì)热萘�，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！

傳統文化作文 篇9

　　我國的傳統文化種類(lèi)很多，比如風(fēng)箏、剪紙、皮影等。我就講一下剪紙吧。

　　剪紙的剪形分別是：毛毛剪、月牙剪、小圓剪、大圓剪、空心剪、柳葉剪。這些剪紙形狀巧妙地加在一起就能變成一幅精美的手工作品。比如說(shuō)，要剪小鹿就要用小圓剪、大圓剪和月牙剪。月牙剪是小鹿的眼睛，小圓剪和大圓剪是小鹿的花紋。

　　另外，剪紙法分為對稱(chēng)剪和非對稱(chēng)剪。對稱(chēng)剪就是剪得時(shí)候將紙對折再剪。剪虎頭用的就是對稱(chēng)剪。先用鉛筆把虎頭、耳朵、胡子、王字、眼睛描出來(lái)，再用剪刀沿著(zhù)描畫(huà)的線(xiàn)剪下來(lái)就成了。不過(guò)，小朋友們可要小心了：胡子和耳朵一定要留在虎頭上，否則虎頭就成蘋(píng)果了。非對稱(chēng)剪就是左右兩邊的'剪法不一樣。

　　根據造型剪紙可以分為平面剪紙、半立體剪紙、立體式剪紙。一般立來(lái)說(shuō)，體式剪紙要剪兩個(gè)以上一模一樣的形狀，平面剪紙只需要剪一個(gè)就夠了，因為平面剪紙不需要立起來(lái)。

　　當然了，要想剪紙做得精致還要刀法準，剪出來(lái)的邊沒(méi)有毛刺。如果想學(xué)習剪紙，就去青少年活動(dòng)中心的一樓，找岳紅霞老師，她可是我們這兒有名的剪紙老師。

傳統文化作文 篇10

　　你是中華民族藝術(shù)殿堂里不可或缺的一顆精巧明珠。我戴著(zhù)翅膀，滑過(guò)傳統文化的長(cháng)廊，偶然遇見(jiàn)了你，于是我便愛(ài)上了中國傳統文化。

　　五年級時(shí)，我參加了皮影社團。在皮影戲的表演時(shí)，我分明聽(tīng)到了皮影傳承人鏗鏘有力的配音，這使我沉醉其中。演出是一種享受。當燈光變暗時(shí)，所有人的臉上掛著(zhù)嚴肅，心里刻著(zhù)平靜，眼神帶著(zhù)堅定。音樂(lè )一起，一個(gè)個(gè)皮影小人在白色的幕布上留下了痕跡。一曲終了，我們手舉皮影小人走出幕后，鞠躬致謝。人們歡喜的表情，響徹云霄般的掌聲，讓我開(kāi)始愛(ài)上了皮影。

　　再多的話(huà)語(yǔ)抵不過(guò)親自嘗試，每當站在白色的幕布后，自豪在不知不覺(jué)中流露著(zhù)。臉上的汗水和心中的.熱血，讓我一刻不停地表演。也許在某個(gè)瞬間，我對皮影產(chǎn)生了崇高的敬仰，對中國傳統文化產(chǎn)生了崇高的敬仰！

　　皮影戲是我國文化的瑰寶，它歷經(jīng)多少年才流傳至今。對于那些皮影傳承人，皮影帶給他們的是無(wú)窮的歡樂(lè )、無(wú)價(jià)的財富和至高的信仰。對我而言，皮影不僅讓我愛(ài)上傳統文化，更讓我有了對中國傳統文化保護和發(fā)揚的意識。

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