《草房子》第一章之 “禿鶴” 讀后感

《草房子》第一章之 “禿鶴” 讀后感

　　品味完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《草房子》第一章之 “禿鶴” 讀后感，希望對大家有所幫助。

　　小說(shuō)描述了一位14歲的少年坐在草房子的房頂上看著(zhù)油麻地小學(xué)，回憶起了自己的一個(gè)禿頭的同學(xué)——陸鶴的成長(cháng)的故事。

　　陸鶴最開(kāi)始很快樂(lè )，生活過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他在油麻地小學(xué)上學(xué)，雖然同學(xué)們都叫他“禿鶴”但是他還是很高興的回答了，好像他本來(lái)就叫“禿鶴”……這種狀態(tài)一直持續到三年級，可是有一天，他卻對自己的禿頭重視了起來(lái)，他甚至為此而不想上學(xué)了，于是他的父親教給他了一個(gè)偏方：只要用生姜擦頭皮七七四十九天，就可以長(cháng)出頭發(fā)來(lái)。于是，他每天都擦拭自己的頭皮，原先光溜溜的頭皮上有了血色，很快，七七四十九天就過(guò)去了，可是，陸鶴的頭上還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，當時(shí)正值盛夏，當人們盡量從身上脫去什么的時(shí)候，陸鶴的頭上卻多了一頂雪白的薄帽。有一次匯演的時(shí)候，要求是附近的五所小學(xué)一起比賽，地點(diǎn)是油麻地小學(xué)，大家都很認真的排練，陸鶴也不例外，可是，他的班主任死活也不愿他參加，因為他是一個(gè)禿頭，可是陸鶴很固執，執意要參加，班主任沒(méi)辦法，只好答應了，但是前提是他要戴一頂帽子。一切井然有序的進(jìn)行著(zhù)，當操做到三分之二的時(shí)候，陸鶴卻將帽子摘去了。因為陸鶴長(cháng)得很高，所以他的光頭吸引了許多同學(xué)的目光，于是大家都心不在焉的，操也沒(méi)有做好，原來(lái)挺好的動(dòng)作被他們做的軟弱無(wú)力，結果不用說(shuō)，當然沒(méi)有拿到獎了，而陸鶴也被校長(cháng)桑喬給收拾了一頓。很快，風(fēng)波平息了，陸鶴的觀(guān)念也改變了，他心想：我本來(lái)就是一個(gè)禿頭，沒(méi)有什么好掩飾的。直到有一次又要表演的時(shí)候，學(xué)校選了一個(gè)名叫《屠橋》的劇本，于是學(xué)校選了幾個(gè)人表演，一個(gè)連長(cháng)，一個(gè)小姑娘，還有一個(gè)偽軍，但是很快，他們就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)劇本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是這里面最重要的人物就是關(guān)于你那個(gè)禿頭的偽軍，很多笑點(diǎn)都涉及到禿頭，但是你總不能說(shuō)著(zhù)是禿子但是卻有一頭黑發(fā)吧，于是校長(cháng)桑喬就想盡辦法解決這個(gè)問(wèn)題，可是還是無(wú)濟于事，這時(shí)，陸鶴站了出來(lái)，向校長(cháng)自薦，校長(cháng)同意了。于是他就努力地背臺詞，誰(shuí)都沒(méi)有想到，他僅僅用了半天就熟悉了這個(gè)角色，到了晚上他仍然在練習，果然，經(jīng)過(guò)大家的努力，他們得到了第一名的頭銜，可是解散的時(shí)候，大家卻找不到陸鶴了，最后，大家在小河旁邊發(fā)現了他，而他卻在那里默默地哭泣著(zhù)。文章最后一句是：陽(yáng)光照耀在油麻地小學(xué)師生的身世，同時(shí)也照耀在世界上最英俊的少年身上……

　　其實(shí)生活中難免會(huì )有一些困難，但是，只要我們不氣餒，努力的拼搏下去，就一定可以成功。

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