書(shū)籍我的良師益友作文

書(shū)籍我的良師益友作文[共6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的書(shū)籍我的良師益友作文，歡迎大家分享。

書(shū)籍我的良師益友作文1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是俄國著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。我認為他說(shuō)的很有道理，讀書(shū)可以使人開(kāi)闊眼界，可以使人陶冶情操，也可以豐富人的知識，提高我們的文學(xué)修養。畢竟“開(kāi)卷有益”，大部分的書(shū)籍都是好的。讀書(shū)沒(méi)有壞處，所以我和書(shū)籍做了朋友。

　　我是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的男孩，我喜歡的書(shū)有很多類(lèi)型，比如：名著(zhù)，科幻、懸疑小說(shuō)、校園故事等�？吹揭槐竞脮�(shū)，我會(huì )迫不及待地打開(kāi)看，隨便找個(gè)地方就讀。有時(shí)候，讀著(zhù)讀著(zhù)我會(huì )忘了一切，沉浸在書(shū)的世界里。

　　記得有一次，我去一家圖書(shū)館看書(shū)。在書(shū)柜旁找了半天，終于眼前一亮：“哈，原來(lái)你在這兒！”這是一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)��！我趕緊找了個(gè)位置坐下，翻開(kāi)了第一頁(yè)……我仿佛與世隔絕，在書(shū)的海洋里遨游，完全忘記了周?chē)�的事物，與書(shū)中的人物融為一體……我越看越入神、越看越癡迷，直到聽(tīng)到圖書(shū)館的工作人員宣布“閉館”的聲音，我才如夢(mèng)方醒，很不情愿地把書(shū)放回了原位，就好像和一個(gè)很鐵的哥們依依不舍地告別。

　　書(shū)籍是我的'好朋友，我有什么快樂(lè )的事都可以和他分享，我的憂(yōu)愁、失落，他也可以為我分擔。記得有一次期中考試，我考得很不好，原本在班里名列前茅，那次考試卻只能排在中游。我帶著(zhù)失落的心情，一路低垂著(zhù)頭，沮喪地回到了家�？僧斘铱匆�(jiàn)桌子上一本前一天還沒(méi)看完的書(shū)籍時(shí)，就像是見(jiàn)到了一位老朋友，心情馬上感覺(jué)舒暢了許多。當我靜靜地坐在桌前讀完那本書(shū)時(shí)，我失落的心情早已煙消云散，我心想：沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次從頭再來(lái)！

　　我很慶幸我和書(shū)籍交了朋友，他是我一生中最重要的伙伴。你是否也愿意和他交朋友呢？

書(shū)籍我的良師益友作文2

　　與書(shū)籍為友是一件非常有趣的事�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的。既然如此，我可得把書(shū)當良師益友了。

　　有一天，媽媽去上班，只有我一個(gè)人在家，可真無(wú)聊呀！我在家看了十分鐘電視，里面要么是哄小孩的，要么是哄大人的，一大堆鬧劇，便"啪"的一聲把電視關(guān)了。這時(shí)，一個(gè)靈感躥入腦瓜，我何不到書(shū)店看書(shū)呢？我騎自行車(chē)到書(shū)店，翻開(kāi)《鬼莊園的九九2》，里面離別時(shí)的悲痛令我淚如涌泉，而相見(jiàn)時(shí)的歡喜又令我破涕而笑。我還收集了許多好詞好句，可謂是滿(mǎn)載而歸！回家后，我即興寫(xiě)了一篇日記，記錄下今天的收獲。

　　我是怎樣與書(shū)籍成為好朋友的呢？那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)公公把水泥路烘烤得冒白煙。媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，我一直沒(méi)看。直到一個(gè)大熱天，我在寫(xiě)一篇作文，我的作文水平也真爛，寫(xiě)了一會(huì )就沒(méi)內容寫(xiě)了，只好廢話(huà)一大堆。我想，看看書(shū)吧，老師說(shuō)過(guò)多看書(shū)能對寫(xiě)作有幫助。想想還有一本書(shū)沒(méi)看過(guò)呢。我打開(kāi)櫥子，看見(jiàn)《笑貓日記》靜靜地躺著(zhù)，上面已落滿(mǎn)了灰塵，我便看了起來(lái)�？赐暌院�，我便奮筆直書(shū)，我發(fā)現，看了書(shū)之后下筆，就仿佛有神在幫助我。我不禁感嘆，莫非書(shū)是馬良的筆變的？我真真切切地認識到書(shū)確實(shí)是可以讓我的`寫(xiě)作水平有所提高的。

　　我要多看書(shū)，要把書(shū)當一輩子的朋友，與書(shū)為友是我人生最重要的主題！

書(shū)籍我的良師益友作文3

　　歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�

　　回眸處，我的那一段郁郁蔥蔥的，水一樣的悠閑，風(fēng)一樣的歡悅的童年時(shí)光，在與書(shū)作伴。

　　唐詩(shī)、宋詞、《三國演義》《西游記》《草房子》《青銅葵花》《福爾摩斯探案集》《三體》……他們都如一位位良師益友啟迪著(zhù)我，教會(huì )了我很多很多。

　　猶記當時(shí)讀《青銅葵花》，我讀著(zhù)讀著(zhù)就融了進(jìn)去，感受到青銅的責任心，葵花的'天真可愛(ài)，這本書(shū)如一位良師教會(huì )了我面對苦難要堅持，不要被困難嚇到，要勇敢面對，樂(lè )觀(guān)生活。

　　假期在屋里品味《三國演義》，感受到劉、關(guān)、張桃園三結義的意氣相投，諸葛亮八卦陣的離奇，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的勇猛過(guò)人，“既生瑜，何生亮”的周瑜，武功高強的呂布等人物陪我度過(guò)了整個(gè)假期，品三國好像是在和以為良師交談，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)了自己。

　　后來(lái)，我又開(kāi)始讀《三體》，深深感受到科技的偉大。我躲在被窩里偷偷地看，感覺(jué)別有韻味，一邊讀一邊幻想人類(lèi)的以后將會(huì )怎樣？人類(lèi)是多么的渺小，宇宙是多么的無(wú)窮無(wú)盡，隱藏著(zhù)多少秘密，引誘著(zhù)人們去探索。讀完《三體》，像是和一位未來(lái)世界的人在交談，談天論地，多么美好。

　　回想起以前那一個(gè)個(gè)讀書(shū)的日子，感覺(jué)到了文字的魅力，感受到了一個(gè)個(gè)不一樣的朋友、良師，合上書(shū)頁(yè)的那一刻，我感到世上已千年，朋友良師也可暢談千年！

書(shū)籍我的良師益友作文4

　　從我記事開(kāi)始，爸爸和媽媽就為我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍排在書(shū)架上，希望我長(cháng)大了是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。

　　但是事實(shí)并非如此，開(kāi)始我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。我喜歡看電視，喜歡看精彩的動(dòng)畫(huà)片，任爸爸媽媽說(shuō)破了嘴，我也不聽(tīng)。直到有一次，爸爸媽媽為我講《安徒生童話(huà)》故事，正當我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，媽媽竟然不讀了，讓我自己看。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我聽(tīng)得太投入了，非常想知道下面的內容，所以只好自己讀了，讀著(zhù)讀著(zhù)我就放下手了。

　　漸漸地，漸漸地，我就喜歡上了讀書(shū)。在書(shū)中，我閱讀著(zhù)自己喜歡的童話(huà)故事，有趣的科幻小說(shuō)等。其中，我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從書(shū)中我知道了云、霄、雨、電是怎么形成的'，為什么汗水是咸的等等。我遇到什么不會(huì )做的題目，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)無(wú)聲的老師吧！”我翻閱了許多書(shū)，終于知道了答案，那種獲得答案的欣喜與興奮是無(wú)法比擬的。

　　在生活中，我如果遇到了什么不順心的事或學(xué)習壓力太大時(shí)，我會(huì )找一些幽默書(shū)，笑話(huà)書(shū)來(lái)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的煩惱就一掃而光空，快樂(lè )就會(huì )重新回到我的臉上；在學(xué)習上，我經(jīng)常會(huì )遇到什么不會(huì )做的題目，愛(ài)看書(shū)的我，在書(shū)的幫助下，總能迎刃而解，令我學(xué)習成績(jì)穩中有進(jìn)，信心百倍；生活中，我從書(shū)中明白許多做人的道理，漸漸地成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、謙虛有禮孩子�！�…書(shū)，就像給我諄諄教導的師長(cháng)和親密無(wú)間的朋友一般，我知道，我愛(ài)上了書(shū)！

　　書(shū)就像一塊營(yíng)養面包，能補充我的饑餓；書(shū)就像一個(gè)指南針，引領(lǐng)我在書(shū)的海洋里遨游；書(shū)就像一個(gè)海島，讓我找出書(shū)中的奧秘，使我快樂(lè )無(wú)比；書(shū)，更是我的良師益友。我相信，在未來(lái)的日子里我一定要珍惜它、愛(ài)護它。

書(shū)籍我的良師益友作文5

　　回眸處，是一段沉湎于閱讀的時(shí)光，溪流一樣清澈，陽(yáng)光一樣溫暖。

　　唐詩(shī)、宋詞，《狼王夢(mèng)》《童年河》，沈石溪、冰心。是那美妙的書(shū)香把我的歲月浸染。每每回憶，內心充滿(mǎn)感激，感激歲月年華，感激文字。

　　猶記當年讀宋詞。讀宋祁的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，我讀一遍又一遍，磕磕絆絆，只是感覺(jué)眼前綠樹(shù)含煙，紅杏的枝頭含著(zhù)濃濃的春意。后來(lái)又讀晏幾道，讀到“去年春恨卻來(lái)時(shí)。落花人獨立，微雨燕雙飛”，雖然讀不懂意思，但我總為晏幾道感到悲傷以及落寞、孤凄。

　　總聽(tīng)同學(xué)們談?wù)撈稹独峭鯄?mèng)》，我找朋友借來(lái)一本已經(jīng)被翻過(guò)好幾遍的《狼王夢(mèng)》，坐在床邊翻閱著(zhù)，讀到紫嵐有了四個(gè)討人喜愛(ài)的孩子后，我更興奮了，叫來(lái)媽媽一塊為它鼓掌。每天日夜翻看，書(shū)頁(yè)上又深深地刻下了一筆筆痕跡。后來(lái)，三個(gè)孩子黑毛、藍魂兒、雙毛去世后，書(shū)丟了，抓起被單默默流淚，天真的我希望這樣可以為紫嵐分擔痛苦，可后面，又讀到紫嵐被她的女兒媚媚逐出家門(mén)，結果紫嵐被活活摔死在了尖利的巖石上。我是淚流成河，恨不得把書(shū)中描寫(xiě)媚媚場(chǎng)景的.那幾頁(yè)扯下。

　　后來(lái)，又將沈石溪所寫(xiě)的不同的動(dòng)物名稱(chēng)、特點(diǎn)補充在我的本子中。我對那個(gè)本子愛(ài)不釋手，無(wú)比喜歡。晚上，借著(zhù)臺燈，讀冰心，作為她的粉絲之一，我對那本《寄小讀者》格外感興趣……

　　看到這些自己一直喜歡的文字，仿佛在單調無(wú)聊的長(cháng)路中行走，看到春水渙渙處云生，看到青草離離處鳥(niǎo)飛。

書(shū)籍我的良師益友作文6

　　莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡�我認為，書(shū)更像是我的老師和朋友。

　　讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書(shū)，媽媽常常會(huì )帶我指著(zhù)書(shū)上的文字講故事給我聽(tīng)。那時(shí)候，我還不懂看書(shū)的目的，只覺(jué)得書(shū)里的故事很好玩、很好笑。

　　上了一年級，我漸漸地學(xué)會(huì )看帶有拼音的書(shū)，自己開(kāi)始閱讀，書(shū)就像是每天陪伴我的好朋友。

　　到了三年級，我又迷上了“童話(huà)故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的要數《安徒生童話(huà)》了，“它”把我帶到了一個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話(huà)世界，使我展開(kāi)了不斷的想象�！�101個(gè)好方法故事書(shū)》教會(huì )了我許多做人的道理和學(xué)習的好方法�！爸袊�四大名著(zhù)”更是吸引了我，其中我最?lèi)?ài)看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝返淖髡邊浅卸�，他的想象力非常豐富，把一個(gè)能上天入地、會(huì )七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養生飲食角度還是裝飾穿著(zhù)方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著(zhù)之首”。我從這時(shí)深深?lèi)?ài)上了閱讀，書(shū)籍成了我學(xué)習和生活中的'“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。

　　我馬上就是六年級的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因為五年級的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書(shū)的時(shí)間很少。如果先看書(shū)又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細心細心再細心。每當做完作業(yè)我就立刻捧起圖書(shū)津津有味的看起來(lái)，找回閱讀的滋味。每次寫(xiě)我都能得到老師的好評，那都是因為我吸取了書(shū)里的精華。

　　閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書(shū)籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長(cháng)！

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