我的良師益友——書(shū)籍作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的良師益友——書(shū)籍作文，希望能夠幫助到大家。
我的良師益友——書(shū)籍作文1
我有許多好朋友，可最好的一個(gè)“朋友”就要數書(shū)籍了。它總是那樣善解人意地陪伴著(zhù)我，不但為我解決一個(gè)又一個(gè)的難題，還在我最需要時(shí)給予我很大的幫助和鼓勵。
有一次，我在復習的時(shí)候，遇到了一個(gè)從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生僻字“顰”。它怪模怪樣的，我既不知道它的讀音，也不知道它的部首，問(wèn)爸爸媽媽怎么讀，他們一時(shí)也說(shuō)不準。這時(shí)，他們提醒我：“查一查字典吧！”我便立刻跑去把字典拿來(lái)了。根據老師教的，如果既不知道字的讀音，也不知道部首，可以用查字典的難檢字的方法進(jìn)行查找。經(jīng)過(guò)認真地查閱，我終于清楚了它的讀音和意思。后來(lái)，在一次練習的時(shí)候，需要用“顰”字組詞，我便毫不猶豫地在括號里寫(xiě)下了“效顰”這個(gè)詞。那一次，班上可好多同學(xué)都沒(méi)答上來(lái)哦。
你看，在學(xué)習的過(guò)程中，向我提出疑問(wèn)的是書(shū)籍，為我解答難題的是書(shū)籍，幫助我取得好成績(jì)的還是書(shū)籍！
還有一次，我因為語(yǔ)文測驗考砸了，非常沮喪�；氐郊依�，我又想起我的這位好朋友來(lái)了。就拿起一本書(shū)，一下翻到了《看一看北京的親人》這篇文章，仔細地讀完之后，觸動(dòng)很大。文章中的那個(gè)小女孩被洪水沖到了外地，但她仍然頑強、樂(lè )觀(guān)地生活下去。而我呢，卻因為一次測驗的失敗而無(wú)精打采。它讓我明白了這樣的道理：在人生中遇到挫折是難以避免的，但更為重要的是要勇敢面對和克服困難，重新站起來(lái)繼續前進(jìn)。于是，我認真地分析了這次測驗失敗的原因，找出了自己的不足之處，并加強了學(xué)習的`系統性。在接下來(lái)的正式考試時(shí)，我取得了好成績(jì)。同時(shí)，也進(jìn)一步提高了我語(yǔ)文學(xué)習的興趣。
你看，在遇到困難的時(shí)候，開(kāi)導我的是書(shū)籍，給我啟迪的是書(shū)籍，使我鼓起勇氣克服困難的還是書(shū)籍。
這不是最可依賴(lài)的良師益友么？
我的良師益友——書(shū)籍作文2
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。
記得有一次，哥哥在書(shū)店買(mǎi)了一本作文選，我便迫不及待地跑過(guò)去搶?zhuān)昂呛�，沒(méi)有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ亲魑倪x跑到我的房間里去看。
我走到桌前，翻起作文選，認真地看了一篇文章�！斑�，這篇作文怎么寫(xiě)的這么優(yōu)美，還如此深奧呀。我自言自語(yǔ)的嘀咕著(zhù)。仔細一看，原來(lái)這是中學(xué)生作文呀！
我想了想，不管三七二十一，認真地讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。雖然文章中也有許許多多我不認識的字，但我絕不會(huì )囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費時(shí)間，但我覺(jué)得：實(shí)際是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，想要讀好書(shū)，就要好讀書(shū)。
后來(lái)，我在安徒生童話(huà)中看了一篇感人肺腑的故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
我一口氣讀完了這篇童話(huà)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)的，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外涌。
我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應該去上學(xué)，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的.手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國家是怎樣的，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的。
我邁著(zhù)輕盈的腳步在書(shū)的王國傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。
我把書(shū)當作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書(shū)卻給我精神的食糧，朋友會(huì )背叛我，書(shū)卻永遠忠實(shí)。
我的良師益友——書(shū)籍作文3
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡艺J為，書(shū)更像是我的老師和朋友。
讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書(shū)，媽媽常常會(huì )帶我指著(zhù)書(shū)上的文字講故事給我聽(tīng)。那時(shí)候，我還不懂看書(shū)的目的，只覺(jué)得書(shū)里的故事很好玩、很好笑。
上了一年級，我漸漸地學(xué)會(huì )看帶有拼音的書(shū)，自己開(kāi)始閱讀，書(shū)就像是每天陪伴我的好朋友。
到了三年級，我又迷上了“童話(huà)故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的要數《安徒生童話(huà)》了，“它”把我帶到了一個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話(huà)世界，使我展開(kāi)了不斷的想象�！�101個(gè)好方法故事書(shū)》教會(huì )了我許多做人的道理和學(xué)習的.好方法�！爸袊拇竺�(zhù)”更是吸引了我，其中我最?lèi)?ài)看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝返淖髡邊浅卸�，他的想象力非常豐富，把一個(gè)能上天入地、會(huì )七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養生飲食角度還是裝飾穿著(zhù)方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著(zhù)之首”。我從這時(shí)深深?lèi)?ài)上了閱讀，書(shū)籍成了我學(xué)習和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。
我馬上就是六年級的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因為五年級的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書(shū)的時(shí)間很少。如果先看書(shū)又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細心細心再細心。每當做完作業(yè)我就立刻捧起圖書(shū)津津有味的看起來(lái)，找回閱讀的滋味。每次寫(xiě)我都能得到老師的好評，那都是因為我吸取了書(shū)里的精華。
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書(shū)籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長(cháng)！
我的良師益友——書(shū)籍作文4
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。
記得有一次，哥哥在書(shū)店買(mǎi)了一本選，我便迫不及待地跑過(guò)去搶?zhuān)昂呛�，沒(méi)有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ沁x跑到我的房間里去看。
我走到桌前，翻起選，認真地看了一篇文章�！斑�，這篇怎么寫(xiě)的這么優(yōu)美，還如此深奧呀。我自言自語(yǔ)的嘀咕著(zhù)。仔細一看，原來(lái)這是中學(xué)生呀！
我想了想，不管三七二十一，認真地讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。雖然文章中也有許許多多我不認識的字，但我絕不會(huì )囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費時(shí)間，但我覺(jué)得：實(shí)際是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，想要讀好書(shū)，就要好讀書(shū)。
后來(lái)，我在安徒生童話(huà)中看了一篇感人肺腑的故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
我一口氣讀完了這篇童話(huà)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)的，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外涌。
我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應該去上學(xué)，穿上粉紅色的.羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國家是怎樣的，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的。
我邁著(zhù)輕盈的腳步在書(shū)的王國傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。
我把書(shū)當作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書(shū)卻給我精神的食糧，朋友會(huì )背叛我，書(shū)卻永遠忠實(shí)。
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