書(shū)籍，我的良師益友作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的書(shū)籍，我的良師益友作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)籍，我的良師益友作文1
唐詩(shī)、宋詞、《三國演義》《西游記》《草房子》《青銅葵花》《福爾摩斯探案集》《三體》……他們都如一位位良師益友啟迪著(zhù)我，教會(huì )了我很多很多。
猶記當時(shí)讀《青銅葵花》，我讀著(zhù)讀著(zhù)就融了進(jìn)去，感受到青銅的責任心，葵花的天真可愛(ài)，這本書(shū)如一位良師教會(huì )了我面對苦難要堅持，不要被困難嚇到，要勇敢面對，樂(lè )觀(guān)生活。
假期在屋里品味《三國演義》，感受到劉、關(guān)、張桃園三結義的意氣相投，諸葛亮八卦陣的離奇，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的勇猛過(guò)人，“既生瑜，何生亮”的周瑜，武功高強的呂布等人物陪我度過(guò)了整個(gè)假期，品三國好像是在和以為良師交談，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)了自己。
后來(lái)，我又開(kāi)始讀《三體》，深深感受到科技的偉大。我躲在被窩里偷偷地看，感覺(jué)別有韻味，一邊讀一邊幻想人類(lèi)的'以后將會(huì )怎樣？人類(lèi)是多么的渺小，宇宙是多么的無(wú)窮無(wú)盡，隱藏著(zhù)多少秘密，引誘著(zhù)人們去探索。讀完《三體》，像是和一位未來(lái)世界的人在交談，談天論地，多么美好。
回想起以前那一個(gè)個(gè)讀書(shū)的日子，感覺(jué)到了文字的魅力，感受到了一個(gè)個(gè)不一樣的朋友、良師，合上書(shū)頁(yè)的那一刻，我感到世上已千年，朋友良師也可暢談千年！
書(shū)籍，我的良師益友作文2
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡艺J為，書(shū)更像是我的老師和朋友。
讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書(shū)，媽媽常常會(huì )帶我指著(zhù)書(shū)上的文字講故事給我聽(tīng)。那時(shí)候，我還不懂看書(shū)的目的，只覺(jué)得書(shū)里的故事很好玩、很好笑。
上了一年級，我漸漸地學(xué)會(huì )看帶有拼音的書(shū)，自己開(kāi)始閱讀，書(shū)就像是每天陪伴我的好朋友。
到了三年級，我又迷上了“童話(huà)故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的要數《安徒生童話(huà)》了，“它”把我帶到了一個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話(huà)世界，使我展開(kāi)了不斷的想象�！�101個(gè)好方法故事書(shū)》教會(huì )了我許多做人的道理和學(xué)習的好方法�！爸袊拇竺�(zhù)”更是吸引了我，其中我最?lèi)?ài)看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝返淖髡邊浅卸�，他的.想象力非常豐富，把一個(gè)能上天入地、會(huì )七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養生飲食角度還是裝飾穿著(zhù)方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著(zhù)之首”。我從這時(shí)深深?lèi)?ài)上了閱讀，書(shū)籍成了我學(xué)習和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。
我馬上就是六年級的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因為五年級的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書(shū)的時(shí)間很少。如果先看書(shū)又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細心細心再細心。每當做完作業(yè)我就立刻捧起圖書(shū)津津有味的看起來(lái)，找回閱讀的滋味。每次寫(xiě)我都能得到老師的好評，那都是因為我吸取了書(shū)里的精華。
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書(shū)籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長(cháng)！
書(shū)籍，我的良師益友作文3
莎士比亞曾說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品"，一個(gè)人只有如饑似渴的讀書(shū)，才能在學(xué)習的路上蒸蒸日上。
讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就好似品嘗一杯濃郁的咖啡，令人回味無(wú)窮；讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就仿佛在聆聽(tīng)一首優(yōu)美深情的樂(lè )章，令人心曠神怡，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是在吃幾顆梅子讓人甘甜可口，書(shū)籍是一種萬(wàn)能的藥材，在充實(shí)著(zhù)我幼小的心靈，并伴隨我健康成長(cháng)。
在讀書(shū)過(guò)程中，有時(shí)像蜜蜂飛過(guò)花叢，有時(shí)像泉水留過(guò)山谷，有時(shí)像輪船駛過(guò)海洋令人心曠神怡。
書(shū)籍是我成長(cháng)與學(xué)習的路途上最重要的導師，書(shū)籍是一盞明燈，當你走到岔路口時(shí)。會(huì )教你選擇正確的道路，書(shū)籍是啥沙漠里的駝鈴，書(shū)籍是迷霧中的燈塔，書(shū)籍是人生的營(yíng)養品，書(shū)籍是指南針，它會(huì )引導我們沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)。
有人說(shuō)：沒(méi)有書(shū)就像囚禁在籠子里的.小鳥(niǎo)，有人說(shuō)沒(méi)有書(shū)就像饑腸轆轆的人得不到美味可口的食物。知識就是力量，而知識源于書(shū)本，書(shū)籍就是我們的良師益友。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它帶給了我巨大無(wú)比的力量，帶給了我探索未來(lái)的信心，也帶給了我豐富的想象力，也帶給了我明辨是非的真理。
��！書(shū)籍，人類(lèi)的良師益友，我永遠的愛(ài)你。
書(shū)籍，我的良師益友作文4
回眸處是一段碧綠碧綠的時(shí)光，湖水一樣平靜，白云一樣純潔，那是一段嫻靜的讀書(shū)時(shí)光，沉浸在書(shū)的海洋中的時(shí)光。
唐詩(shī)、宋詞，《水滸傳》、《芳華》，曹文軒、楊紅櫻，是那些奇妙而生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光給浸染，浸染得有了獨出心裁的意義。每次回憶內心都充滿(mǎn)了感激，感激書(shū)籍帶給我的快樂(lè )，感激生動(dòng)形象的`漢字。
猶記當年讀唐詩(shī)，讀袁枚，“明月有情應識我，年年相見(jiàn)在他鄉”，讀的眼前淚眼朦朧，心兒牽掛著(zhù)家鄉，一時(shí)間憂(yōu)傷不已。
如今回過(guò)頭再去想這些讀書(shū)的美好細節，深感讀書(shū)的樂(lè )趣與興奮。就算一個(gè)人在書(shū)里仿佛呆了幾個(gè)世紀，依然不肯出來(lái)，大悲大歡心，小愁小甜蜜。
就這樣，在讀書(shū)的時(shí)候，我們慢慢的長(cháng)大，內心變得變得豐富多彩了。
在合上書(shū)的一瞬間，會(huì )感到無(wú)比的舒心，再打開(kāi)書(shū)的那一刻，所有的煩惱全部消失，無(wú)影無(wú)蹤。
又看見(jiàn)我愛(ài)好的文字時(shí)，會(huì )忽然感覺(jué)血液在體內瘋狂奔跑、流動(dòng)，自己仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒時(shí)期，純潔，友愛(ài)。
陸續的，漢字認識了無(wú)數個(gè)，讀過(guò)的好書(shū)也已數不盡了，我了解了這個(gè)變化多端的世界，世界上雖然有愛(ài)，但是也有惡……
就這樣在我成長(cháng)的旅途中，一本本良師益友般的好書(shū)一直陪伴著(zhù)我。
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