感恩教育作文

感恩教育作文（合集）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感恩教育作文6篇，歡迎大家分享。

感恩教育作文 篇1

　　”嗚嗚嗚……“大家怎么了？哦，原來(lái)徐云老師的故事打動(dòng)了大家的心靈。

　　動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )伴著(zhù)同學(xué)們那熱烈的掌聲，“感恩教育活動(dòng)”開(kāi)始了！徐云老師走上臺，向大家講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：“汶川大地震后，有一家的母子被困在青石板下，他的父親走了7天7夜，才把救援人員找來(lái)�？墒�，救援人員對孩子的父親說(shuō)：”如果救兩個(gè)，可能是無(wú)法都救出來(lái)。如果救大的，小的就救不出來(lái)。如果救小的，大的就要被一分為二，請你思考一下�！边@時(shí)已經(jīng)有一些同學(xué)在小聲的嗚咽。徐云老師頓了頓，又說(shuō)：“還沒(méi)等孩子的父親思考完，他的妻子就用細弱的聲音說(shuō)：”別管我！先救我們的兒子！“就這樣，偉大的母親用自己的生命換回了她兒子的”明天“……”嗚嗚嗚……“我們?yōu)檫@位可敬的母親嗚咽。

　　”��！爸爸媽媽真是太偉大了。媽媽就像春雨，撫育我們幼小的'生命，在關(guān)鍵時(shí)刻，甚至獻出自己的生命；爸爸就像一個(gè)堅固的盾牌，保護著(zhù)我們�！拔倚睦锵胫�(zhù)，眼睛也有些濕潤。

　　在這次的”感恩教育活動(dòng)“中，我學(xué)到了很多，更知道了要孝順自己的父母，有時(shí)間一定要為家長(cháng)做出點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，好有不要讓他們煩神，減輕他們的負擔。

感恩教育作文 篇2

　　九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執著(zhù)的追求，我走進(jìn)了遠安一高的大門(mén)。

　　不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進(jìn)了恐懼的深淵。

　　她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿(mǎn)了敬畏與驚奇。

　　軍訓的每一天晚自習，都是給我們寫(xiě)軍訓日記的`時(shí)間。由于身體原因，我沒(méi)有參加。所以我很向往，每次我試著(zhù)去嘗試，她都說(shuō)身體要緊，一天，她將我叫到教室門(mén)外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習慣性的間隔了一定的距離。她說(shuō)想把我的日記和同學(xué)們分享一下，征求一下我的意見(jiàn)，不知道為什么的我就答應了。

　　上自習了，投影儀上是我的日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的感動(dòng)與關(guān)心。她用我的日記來(lái)教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會(huì )，有條件的就要去努力，去實(shí)踐。她也跟我說(shuō)，機會(huì )還很多。不要喪氣！她叫同學(xué)們多關(guān)心我，多幫助我。當有人問(wèn)她我為什么不參加軍訓時(shí)，她刻意隱瞞了。

　　第一次！新學(xué)校的第一次觸動(dòng)！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂(lè )和激動(dòng)。

　　后來(lái)，時(shí)間久了。潘老師還會(huì )不斷地在私底下詢(xún)問(wèn)我的身體情況和學(xué)習情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習，有時(shí)成績(jì)考差了或不穩定，她還安慰我，鼓勵我。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，半學(xué)期的生活像流水般地過(guò)去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課�？墒�，好景不長(cháng)。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著(zhù)我再不能聽(tīng)到她醇厚的聲音，不能看到著(zhù)急生氣時(shí)的模樣，最重要的是她精彩的講課。

　　前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣，詢(xún)問(wèn)我的情況，那一刻，我只覺(jué)得，我好幸福！

　　我是一粒微小的種子，她寬廣的胸懷將我擁阿抱，我只能說(shuō)：“謝謝您，潘老師，我愛(ài)您。我的老師�！�

　　郁金香的花香送來(lái)我對老師的祝福，木蘭的美麗送來(lái)我對老師的崇拜與感謝，太陽(yáng)花的艷麗送來(lái)我對老師的愛(ài)。

　　感恩之花，開(kāi)在枝頭，永不凋謝。

感恩教育作文 篇3

　　交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無(wú)邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時(shí)的食物……交往時(shí)十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀(guān)看了于丹教授的講座，感觸頗深。

　　講座是關(guān)于交往的，于丹教授對中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析：現在的中小學(xué)生愛(ài)把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂(lè )嬉戲的時(shí)候，卻很少見(jiàn)到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長(cháng)輩交往。只有10%的人有自己的朋友圈子。這充分的說(shuō)明了現在的中小學(xué)生不懂的交往，不愿意交往。當我看到這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。我認為，交往是人生中必不可少的，通過(guò)交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，正所謂：取人之長(cháng)，補己之短�？梢院芎玫奶岣咦约�。當我們快樂(lè )的時(shí)候，把快樂(lè )與朋友分享，會(huì )得到兩分快樂(lè )。當我們煩惱的時(shí)候，把煩惱與朋友分擔，煩惱會(huì )減少一半。當我們需要朋友時(shí)，朋友也會(huì )給予我們：在我們成功的時(shí)候，朋友的一句真心的鼓勵，會(huì )告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時(shí)候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。這說(shuō)明了交往是人生的重中之重。

　　這使我忽然想起一個(gè)故事：一位科學(xué)家為測試交往的重要性，找了學(xué)習相差不大的兩個(gè)中學(xué)生，同時(shí)轉到陌生的環(huán)境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內向，也沒(méi)有什么朋友。當他們兩個(gè)轉入這個(gè)陌生的環(huán)境上課時(shí)，都十分的不習慣，成績(jì)也快速滑下。過(guò)了一個(gè)月后，令科學(xué)家所震驚的是：那個(gè)外向的學(xué)生在下課時(shí)身邊聚滿(mǎn)了人，和他有說(shuō)有笑，他的成績(jì)也提高很快;而那個(gè)內向的學(xué)生下課時(shí)孤零零的坐在那里，沒(méi)有一絲生機，他的成績(jì)也在繼續下滑。當科學(xué)家問(wèn)那個(gè)外向的學(xué)生為什么成績(jì)上升的那么快時(shí)，他笑了笑，說(shuō)：“在我成績(jì)下滑時(shí)，我結交了許多好朋友，他們給我講解我不會(huì )的問(wèn)題，還給予我許許多多的'鼓勵，我的成績(jì)自然開(kāi)始提高�！倍鴨�(wèn)到另一個(gè)學(xué)生時(shí)，他含著(zhù)淚，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩耍，當我感到傷心難過(guò)與無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人安慰我，我感到十分自卑……”通過(guò)這個(gè)故事，也告訴我們交往的重要性。

　　杰利密·泰勒說(shuō)過(guò)：友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會(huì )交往，結識一些良友，會(huì )對我們的成長(cháng)有很大幫助。因為交往是人生中的重中之重。

感恩教育作文 篇4

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)我知識的大門(mén)讓我在知識的海洋遨游。在我成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。

　　小學(xué)的'童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè )和感恩。

　　感謝師長(cháng)，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習時(shí)，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們在給我們認真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝師長(cháng)，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

　　懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

　　很久了，我們已經(jīng)習慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。從現在起，從這一刻起、從這一秒開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！

感恩教育作文 篇5

　　意義

　　一個(gè)只有懂得感恩的人,才能算是一個(gè)完整的人。 首先得感恩父母、老師；接著(zhù)要感恩親人、朋友；再就是感恩祖國、社會(huì )。一個(gè)不懂感恩的人，恐怕在他身上只會(huì )充斥著(zhù)冷酷、自私、我行我素，這樣的人的周?chē)�怎�?huì )有溫馨的家庭、真摯的友情，這樣的人多了，那么家庭、團體、社會(huì )的和諧也就無(wú)從談起。所以，無(wú)論是對具體的個(gè)人，還是對整個(gè)國家社會(huì )來(lái)說(shuō)，感恩教育意義重大、勢在必行，而且不能只是停留在口頭上，更應該各方面共同努力付諸于行動(dòng)上。 感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì )感激，懂得了回報 ，相信 愛(ài)的種子 已 在每位學(xué)生心中萌發(fā)，孩子一定會(huì )以感恩父母為起點(diǎn)，感恩社會(huì )，感恩他人 。

　　責任

　　現在一些父母往往只關(guān)心孩子是否成績(jì)好，而不關(guān)心孩子的內心需要與人格健全發(fā)展。孩子在家中，除了要完成自己的學(xué)習任務(wù)之外，根本不用為家庭操心――不用做家務(wù)，不用幫爸爸媽媽做事，不去關(guān)心家庭的'經(jīng)濟狀況，不去為父母分憂(yōu)。不少家長(cháng)認為，全心為子女創(chuàng )造無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習環(huán)境，讓他們全力以赴去學(xué)習，就是做好了父母，當好了家長(cháng)。其實(shí)，父母的良苦用心卻往往得不到孩子的理解，甚至孩子會(huì )認為學(xué)習是為父母學(xué)的，父母的辛勞是應該的。

　　感恩的作業(yè)不該僅僅由學(xué)校來(lái)布置，而應該從小就受到家長(cháng)的重視。學(xué)校堅持對學(xué)生進(jìn)行感恩教育固然值得稱(chēng)道，但是更重要的是家庭、社會(huì )都要有感恩的氛圍。

　　思考

　　因為我們的寵愛(ài)，因為我們的疏忽，現在的孩子天天感受著(zhù)“人人愛(ài)我”的滋味，卻少有“我愛(ài)他人”的體驗。 于是乎，為了對孩子進(jìn)行感恩教育，我們往往在不斷地提醒著(zhù)孩子感恩于父母、老師；感恩于親人、朋友；感恩于援助和社會(huì )，不知成人們有沒(méi)有反思一下，我們自己有沒(méi)有做到感恩？有沒(méi)有為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣？要知道，當孩子親眼看到大人們就是這樣做的時(shí)候，憑他們的效仿力就基本夠用了。

　　無(wú)論是出于什么原因，當孩子給父母遞過(guò)一個(gè)水果或接上一杯熱水；當孩子拾起地板上或大街上的一塊垃圾；當孩子見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、陌生人主動(dòng)問(wèn)好或是靦腆的一笑……這個(gè)時(shí)侯，我們大人們有沒(méi)有表現出我們的感謝？有沒(méi)有給孩子及時(shí)的鼓勵？不要覺(jué)得那是應該的，跟孩子說(shuō)一聲謝謝就那么難嗎？ 我們總在教孩子要學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )感恩，卻往往忽略他們更需要別人的感謝。 所以 在教育孩子學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，大人對孩子也要有一顆感恩的心，因為有時(shí)候感謝就是對他最大的肯定 ，甚至會(huì )成為他們更加關(guān)愛(ài)別人的動(dòng)力。

感恩教育作文 篇6

　　星期四的時(shí)候，我們全校師生在操場(chǎng)上舉行了一次大型活動(dòng)――感恩教育。

　　學(xué)校還邀請了劉志老師為我們講課。老師先對我們講“教”這個(gè)字，說(shuō)：“什么是教育？先學(xué)會(huì )孝順，再學(xué)知識，順序不能顛倒�！边@時(shí)的同學(xué)們，好像對劉志老師講的內容所著(zhù)迷，都在津津有味地聽(tīng)著(zhù)，不會(huì )發(fā)出一點(diǎn)聲音。

　　劉志老師又給我們講了一位聾啞小姑娘成為世界名模的小故事。大家聽(tīng)后，熱淚盈眶，有的還會(huì )發(fā)出哭泣的.聲音來(lái)，我也一樣。這時(shí)的我，想：與我年齡一般大小的小女孩都沒(méi)有了父母，而我的爸爸媽媽每天都關(guān)心我，我卻身在福中不知福，真是慚愧��！

　　劉志老師不但教我們感恩父母，而且教我們感恩老師。

　　老師說(shuō)：“當你們在操場(chǎng)上嬉戲的時(shí)候，老師在辦公室里備課；當夜深人靜的時(shí)候，老師在批改作業(yè)。老師不停地位你們付出，而你們呢？”這時(shí)候，大家都低下了頭。

　　聽(tīng)完這節生動(dòng)的感恩教育課，我覺(jué)得不懂得感恩的人，就不是一個(gè)活生生的人，就對不起這個(gè)“人”字稱(chēng)號。

【感恩教育作文】相關(guān)文章：

感恩教育作文02-12

感恩教育作文06-24

感恩教育的作文06-28

感恩教育作文【經(jīng)典】10-17

感恩教育作文[精選]11-19

感恩教育作文(經(jīng)典)12-25

（經(jīng)典）感恩教育作文10-04

(精選)感恩教育作文10-12

感恩教育作文（精選）01-17

（精選）感恩教育作文01-23