《云裳》讀后感

《云裳》讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《云裳》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《云裳》讀后感1

　　今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)，讓我成長(cháng)了不少，這本書(shū)，讓我知道了生命的寶貴……

　　我讀的書(shū)叫做《云裳》，它是秦文君的作品。它是一篇真實(shí)的故事。這本書(shū)講述了小女孩云裳的一家幸福的生活。但是，這種幸福卻不能永久這樣堅持下去，美好的幸福被一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪走了……

　　優(yōu)雅講究、有著(zhù)大主意、出生于大戶(hù)人家的太婆婆、溫柔賢淑而柔情的婆婆、叔叔家的那個(gè)淘氣而又有男子漢的氣魄的弟弟周天驕、姑姑家那個(gè)十分的要強好勝、追求完美的姐姐毛毛……云裳一家都住在四川都江堰。轉眼間，這天，是太婆婆九十五歲大壽的日子，周天驕卻調皮把太婆婆最心愛(ài)的花盆，這讓太婆婆感到十分的不爽。轉眼就要慶祝大壽了，偏偏平日從不失約的慈祥的姑父卻遲遲的不回，這讓大家都十分著(zhù)急。終于回來(lái)了，卻成了名副其實(shí)的小偷。

　　一家人都努力的把這件事情給平息，但是，最讓人不能接受的事情來(lái)了——大地震來(lái)了。一瞬間，地動(dòng)山搖，正在學(xué)校上課的同學(xué)們，當人也包括云裳。當地震來(lái)了，大家都嚇壞了，有些甚至嚇暈了。謝老師，這一位偉大的老師，為了保護為逃出教室里的云裳和其他的同學(xué)，她不惜自己的生命，用自己的身體擋下了倒下來(lái)的石塊。

　　當云裳醒來(lái)時(shí)，發(fā)現她們最?lèi)?ài)的、最尊敬的、最親愛(ài)的謝老師已經(jīng)被石塊壓扁了的這一幕，都非常的傷心。這時(shí)，云裳聽(tīng)到了她的好朋友心心的叫喊聲，連忙發(fā)現她躺在了離自己不算遠的石塊下。心心向云裳要水喝，但最終也不幸身亡。

　　讀完這本書(shū)后，我真替主角云裳感到悲哀，是的.，世界上沒(méi)有一件可以讓自己幸福一輩子的事情，所有的都不是十全十美的。當我們遇到了我們承受不了的重傷，我們不能這讓放棄。雖然我們小，但不能讓小這個(gè)字代表我們，我們完全可以勇敢、樂(lè )觀(guān)的面對。還有故事中的謝老師，我為她的精神感而感動(dòng)。謝老師，到了關(guān)鍵時(shí)刻，冷靜思考，毫不猶豫的將自己的生命獻給了遇難的同學(xué)，換來(lái)了更多的同學(xué)的生命，我替他感到，值了��！有這樣的一位老師，我感到無(wú)比的自豪。

　　有哪個(gè)人生活中沒(méi)遇到過(guò)困難？任何人都會(huì )有，所以，故事中的人物給了我們一個(gè)好的榜樣。當我們遇到困難的時(shí)候，我們一定要勇敢、堅強的面對這一切��！我相信，風(fēng)雨過(guò)后，相遇彩虹！

《云裳》讀后感2

　　這個(gè)暑假，我迫不及待地拜讀了著(zhù)名作家秦文君的作品《云裳》，讀完這個(gè)故事讓我淚流滿(mǎn)面，深受感悟。讓我看到在自然災難面前人與人之間無(wú)私的救助、關(guān)愛(ài)，孩子們強大的心理承受能力。

　　云裳生活在一個(gè)大家庭，有慈祥主事的太婆婆，溫柔孝順的婆婆，多才多藝的爸爸，姑姑家完美、好勝的表姐毛毛，叔叔家淘氣又霸道的堂弟周天驕……這些都是云裳家里的人。他們一家生活得和睦幸福，漸漸地，他們家也發(fā)生了一些小“事故”，在太婆婆95歲大壽時(shí)，調皮鬼周天驕打碎了太婆婆最?lèi)?ài)的花盆，使大家有點(diǎn)不快樂(lè )。更讓家人難受的是得知毛毛的爸爸是小偷這個(gè)不幸的消息后，和睦的一家人，都難以接受。正當大家把這些事情慢慢平息時(shí)，更大的災難降臨在他們的頭上。5月12號云裳正在上課，大人們都去上班時(shí)，地動(dòng)山搖，一瞬間，美麗的學(xué)校塌陷了，熱鬧的`城市也成了一片廢墟——地震了。云裳最喜歡的班主任謝老師不顧自己的安危，為了救學(xué)生而獻出了寶貴的生命，云裳和她的好朋友心心被埋在廢墟中，云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心，還把最后一點(diǎn)水給心心，孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術(shù)過(guò)程中沒(méi)有掉一滴淚�？吹竭@里，我熱淚盈眶，深深感到了大人的堅強，孩子們的勇敢，在災難面前，他們沒(méi)有退縮，而是堅持不懈。謝老師舍己為人的壯舉讓我肅然起敬，云裳為有這樣的老師驕傲和自豪。

　　跟他們相比，我們應該感到慚愧。我們生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，卻常常不懂得珍惜。在學(xué)校中，我們會(huì )因一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧別扭，會(huì )有點(diǎn)不合自己心意而大吵大鬧，甚至動(dòng)起拳腳。生活中遇到一點(diǎn)困難，就讓大人幫忙，自私自利……

　　這本書(shū)讓我學(xué)到了他們堅強，樂(lè )于助人的精神，謝老師舍己救人的壯舉讓我深受感動(dòng)。我要努力鍛煉自己，也要做一個(gè)勇敢、堅強、對別人有用的人。

　　自然界的云，萬(wàn)象變化，難以猜測。有時(shí)，它會(huì )很重很沉，演化成暴雨，與其他自然災難不期而到；有時(shí)，它會(huì )很輕很美，結遇陽(yáng)光，如同彩裳。有了錦裳，就可掩護生靈，避開(kāi)災難。我們一起給云彩穿上美麗的衣裳吧！讓我們的生活更加美麗璀璨。

《云裳》讀后感3

　　這個(gè)暑假，我讀了《云裳》這本書(shū)。

　　《云裳》是著(zhù)名作家秦文君的作品，寫(xiě)的是一個(gè)叫云裳的小姑娘。該書(shū)以主人公的名字為書(shū)名，就是為了突出云裳的性格特點(diǎn)。云裳是一個(gè)乖巧可愛(ài)的四川小姑娘，她很喜歡畫(huà)小報，把家里一天大大小小的事都記錄下來(lái)，然后貼在墻上，讓全家人都看看。爸爸最喜歡云裳畫(huà)的小報，給小報取名為《云穿衣小報》。其他家人也很喜歡這份《云穿衣小報》，云裳畫(huà)著(zhù)也很高興。

　　多么幸福的一家呀！既快樂(lè )，又和睦！可是云裳十二歲那年的大地震，把這個(gè)幸福的家摧毀了。

　　那天，云裳和往常一樣在學(xué)校上課，正在給云裳上課的是她的班主任謝老師。忽然，大地震動(dòng)了起來(lái)，謝老師大喊：“不好，同學(xué)們趕快離開(kāi)教室……”云裳的第一反應是拉著(zhù)她的好朋友心心一起走，可心心卻被這突如其來(lái)的災難打亂了思維，都不會(huì )動(dòng)彈了。她們險些被掉下來(lái)的廢墟砸到，多虧謝老師及時(shí)把她們拉走，她們才沒(méi)有被砸到，可還是被埋住了……

　　云裳被救出來(lái)了�？蛇@場(chǎng)地震，給她的心靈造成了很大的`打擊，她整夜睡不著(zhù)覺(jué)。一位叫小洪的護士阿姨，她發(fā)現云裳睜著(zhù)大眼睛不睡覺(jué)，就主動(dòng)陪她聊天。云裳不忍心看小洪阿姨這么累，就假裝睡著(zhù)了。

　　不久，云裳轉移到了上海的醫院，她整天郁郁寡歡的，很不高興。這時(shí)，一位姓楊的志愿者姐姐，幫她走出了心理陰影，讓她重新快樂(lè )了起來(lái)。

　　《云裳》這本書(shū)給我的感動(dòng)真的太多了，尤其是大地震以后的故事，它使我深刻領(lǐng)悟到“一方有難，八方支援”這句話(huà)的含義。故事中就有很多這樣的例子，比如：上海醫院接收地震造成的傷亡人員，愛(ài)心人士給他們捐款捐物，還有以楊姐姐為代表的志愿者，以小洪阿姨為代表的“白衣天使”……他們都以自己的行動(dòng)詮釋了“一方有難，八方支援”。

　　我又想到了2010年的玉樹(shù)大地震，當時(shí)同樣也有許多愛(ài)心人士捐款捐物，同樣也有志愿者來(lái)幫忙，同樣也有許多“白衣天使”，同樣……

　　“一方有難，八方支援”，人們用行動(dòng)印證了這句話(huà)的存在也印證了愛(ài)心與真情的存在。

　　再難的時(shí)代，美也會(huì )生根，開(kāi)花。而成長(cháng)，就在一瞬間完成。

《云裳》讀后感4

　　《云裳》這本書(shū)，是秦文君寫(xiě)的，秦文君是1954年生，兒童文學(xué)作家，著(zhù)有《秦文君文集》、《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》、《花彩少女的事兒》、《一個(gè)女孩的心靈史》、《天棠街3號》《、孤女俱樂(lè )部》、《十六歲少女》、《小鳥(niǎo)公主》等。

　　這本書(shū)主要講：優(yōu)雅講究、明事主事的太婆婆，細婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣霸氣又有男子氣的小弟周文驕，姑姑家要強好勝要求完美的表姐毛毛——都是都江堰的.云裳家里的人。在太婆婆過(guò)九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最心愛(ài)的花盆，這事就讓人心里不爽，偏偏姑父遲遲不回，終于回來(lái)時(shí)卻忽然變成了小偷。大家正努力平息這一切時(shí)，更大的自然災害卻突然發(fā)生了——地震啦！當時(shí)謝老師想救護云裳和心心，但當云裳醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己被壓在瓦礫中，謝老師被壓得平平的。

　　看到這里的時(shí)候，我已經(jīng)熱淚盈眶了，因為我覺(jué)得謝老師在這種情況下，可以不顧自己的安全，去想著(zhù)救云裳和心心這就讓我很佩服了。如果是和我們相比的話(huà)，我覺(jué)得相差太遠了。

　　在我小的時(shí)候，我很調皮，晚上，大家都去睡覺(jué)了，我和哥哥睡不著(zhù)，就想偷偷溜出去玩，但是，隔壁家不聽(tīng)話(huà)的狗，說(shuō)好如果它不叫的話(huà)，我和哥哥就給他吃的東西的，但是，狗狗吃了之后還叫，哥哥生氣了，就打了一下狗狗的頭，狗狗不知道為什么了，好像是生氣了，就站了起來(lái)，我和哥哥有種不祥的預感，就拼命的跑呀跑，狗狗就在后面一直追，哥哥看見(jiàn)旁邊有草叢，就跑了進(jìn)去，結果，害我一個(gè)人在那里跑，大約跑了幾圈后，狗狗停了下來(lái)，我趁機我問(wèn)哥哥：“哥哥，你看見(jiàn)旁邊有草叢為什么不告訴我�！边@句話(huà)就把哥哥問(wèn)倒了，哥哥也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，忽然，狗狗沖過(guò)來(lái)，把我的褲子咬爛了，我就一直哭，媽媽出來(lái)看見(jiàn)了，就把我帶回了家。

　　哥哥好壞呀！這件事情比螞蟻小的事情哥哥都這樣，如果真的地震了，哥哥會(huì )不會(huì )丟了我呢？

《云裳》讀后感5

　　《云裳》，當我第一眼看到這本書(shū)的名字時(shí)，就想：難道是云穿上了衣裳？我頓時(shí)被吸引了，等我翻開(kāi)書(shū)后，才知道這本書(shū)的主人公叫就云裳，真是太特別了。

　　云裳的故事讓我在她的童年生活里遨游了一番，品味了四川人民的方言習俗以及她們童年與我們的差別。

　　云裳最讓我敬佩的一點(diǎn)是她做事的堅持，她很喜歡編小報，她小報的名稱(chēng)就叫《云穿衣小報》，她把家里發(fā)生的新鮮事記錄下來(lái)，和家人們分享，這是多么有創(chuàng )意的想法！這跟寫(xiě)日記一樣，對她而言，有自己編的小報，是多么的自豪的事。云裳做每一樣事都會(huì )很認真地去做，絕不馬虎，她當這份報紙的`主人已經(jīng)很多年了，即使躺臥在病床上，她也在琢磨著(zhù)編小報，如何使它更生動(dòng)，更有趣。她是一個(gè)有耐心的人。

　　記得老師經(jīng)常鼓勵我們要堅持每天寫(xiě)日記，可我一開(kāi)始興致勃勃，想像著(zhù)象作家那樣，寫(xiě)小說(shuō)，編故事，可寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就沒(méi)這個(gè)興趣了，實(shí)在是又累又枯燥，那時(shí)我還想，這些大作家哪來(lái)那么多的時(shí)間精力？現在看看比我們小得多的云裳都能堅持下來(lái)，我感覺(jué)有些羞愧，我覺(jué)得應該象云裳那樣，把寫(xiě)日記當成一門(mén)愛(ài)好，堅持下去。

　　云裳一家原本過(guò)著(zhù)平靜而幸福的生活，然而一場(chǎng)大地震改變了這一切，故事中，有一幕深深的打動(dòng)了我：云裳和好朋友心心都被埋在廢墟里，一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，在絕望中她們互相安慰，心心渴了想喝水，云裳書(shū)包中有水，她二話(huà)不說(shuō)，使勁要倒水給心心，自已卻一口也舍不得喝，這種深厚的友情就蘊藏在這珍貴的水中，心心雖然最后也沒(méi)有喝到水，但心心應該是感到溫暖的，她有一位可貴的朋友。

　　在這次地震中，心心﹑叔叔還有許多同學(xué)都遇難了，這使云裳格外傷心，經(jīng)歷了這么多傷痛，云裳在一瞬間成長(cháng)了。黑暗會(huì )過(guò)去，燦爛的陽(yáng)光總會(huì )把烏云覆蓋。

《云裳》讀后感6

　　在這個(gè)漫長(cháng)的假期中，我品味過(guò)一本又一本書(shū)，體會(huì )過(guò)一個(gè)又一個(gè)故事。其中令我感動(dòng)而且感悟最深的莫過(guò)于秦文君阿姨寫(xiě)的那本書(shū)——《云裳》。

　　這本書(shū)是我在去書(shū)店時(shí)偶然發(fā)現的，寫(xiě)得很好，很感人。

　　《云裳》講述了原本和睦的云裳一家，在得知毛毛的爸爸是小偷這個(gè)不幸的消息后，整個(gè)家庭都開(kāi)始變得很郁悶。當大家正努力平息這一切的時(shí)候，更大的災難正悄悄地來(lái)臨了。在5月12日的上午，當小朋友在上著(zhù)課，大人們在上班，地震猛然發(fā)生了。在十幾分鐘過(guò)程中，昔日美麗的城市一下成了廢墟。一群小朋友盡自己的力量想要活下去。

　　這本書(shū)既讓我感動(dòng)又讓我傷心。感動(dòng)我的是老師和孩子們在地震這個(gè)惡魔面前也表現得沉著(zhù)冷靜，勇敢無(wú)畏。謝老師在被困住的時(shí)候，見(jiàn)到學(xué)生有危險也挺身而出，云裳在被埋時(shí)還主動(dòng)幫助和安慰心心；孫宇志在自己受了傷之下也想去援救自己的小伙伴們；毛毛在局部麻醉，左腿被截掉，手術(shù)過(guò)程沒(méi)有掉過(guò)一滴淚。讓我感到傷心的是毛毛的爸爸在救人時(shí)英勇?tīng)奚�了，云裳的爸爸也因此失去了記憶�?/p>

　　跟他們相比之下，我感到很羞愧。在我印象中，我在小時(shí)候不小心被一塊小石頭絆倒就馬上會(huì )坐在地上聲大哭；到了現在，生活中遇到了一些困難或挫折時(shí)就會(huì )悶悶不樂(lè )，躲在房間里靜靜地哭泣；當考試失利后，在學(xué)校無(wú)奈地聽(tīng)完批評，回到家就只會(huì )擺出一副“別惹我”的樣子……我不如他們，就算再苦再傷也會(huì )堅強下去。他們小小年紀已經(jīng)做得比我好多了，我真的自愧不如！所以，我要像他們一樣，像他們一樣勇敢堅強！

　　這本書(shū)帶給我的'是難忘的，難忘堅強樂(lè )觀(guān)的云裳；難忘勇敢的小伙伴們，難忘他們那堅強的意志！這本書(shū)給了我一個(gè)精彩而又扣云著(zhù)每個(gè)人心弦的美麗故事！

　　可以說(shuō)《云裳》是陪伴我整個(gè)假期的一位“良師益友”。它不但教會(huì )我堅強，更教會(huì )我勇敢；不但帶給我快樂(lè )，更帶給感動(dòng)；讓我從中收獲了很多很多……至今都難以忘懷這份感動(dòng)！

《云裳》讀后感7

　　暑假期間，我看了秦文君阿姨寫(xiě)的《云裳》這一本書(shū)，讓我至今回味無(wú)窮，也讓我萬(wàn)分感動(dòng)。我非常喜歡里面的人物描寫(xiě)，寫(xiě)出了每個(gè)人物個(gè)性鮮明的特征。云裳，是這本書(shū)的主人公，他們這個(gè)大家庭的人可多了：優(yōu)雅講究的太婆婆，細婉柔情的婆婆，叔叔家自高自大的弟弟周天驕，姑姑家要強好勝的表姐毛毛這都是云裳家里的人。

　　在太婆婆過(guò)九十五歲大壽的這天，周天驕在和云裳吹牛，一不小心手里的八彩石掉了下來(lái)，砰的一聲，打碎了太婆婆最喜歡的花盆，周天驕在這么重要的日子里鬧出了這么大的婁子，破壞了大壽的氣氛。這事本來(lái)就讓人心里感到不爽。但是偏偏表姐毛毛的爸爸卻遲遲不歸，終于，姑父回來(lái)了，可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，平時(shí)忠誠守信的姑父，竟然成為小偷！然而更大的災難卻接踵而來(lái)，令人恐懼的自然災害地震襲擊大地。

　　5月12日下午，那時(shí)云裳他們正在上謝老師的語(yǔ)文課，忽然山搖地動(dòng)了，教室屋頂上瓦片掉落下來(lái)、教室內日光燈管脫落下來(lái)砸到了同學(xué)頭上、頃刻間地動(dòng)房晃。當云裳和心心還沒(méi)走出教室時(shí)，謝老師一下子撲到了她們面前，將她們護住，沒(méi)想到，謝老師死了。他靜靜地躺在她們的右側，一塊塌落下來(lái)的水泥塊壓扁了他思維敏捷的腦殼，他的容貌失去了往日的'風(fēng)采，伸向他的是兩只粗壯的大腳。當云裳醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己被壓在了瓦礫之中了。原來(lái)謝老師保護了云裳和心心，自己卻死了。云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心，把僅有的一瓶水全倒給了同學(xué)心心，自己卻忍受著(zhù)饑渴。孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴。毛毛在地震時(shí)受了重傷要截肢了，毛毛在沒(méi)有使用的情況下，左腿被截掉，手術(shù)過(guò)程中沒(méi)有掉一滴淚。

　　俗話(huà)說(shuō)：災難面前顯真情。大人們堅強應對，同學(xué)們面對恐怖的大地震，臨危不懼，互相關(guān)愛(ài)，這讓我感動(dòng)。他們每一個(gè)人都是我們學(xué)習的好榜樣，因為他們面對困難、挫折時(shí)是那樣堅持、勇敢、堅定、勇敢無(wú)畏。

《云裳》讀后感8

　　這一暑期，讀了了《云裳》這本書(shū)。

　　《云裳》是著(zhù)著(zhù)名作家秦文君的著(zhù)作，寫(xiě)的是一個(gè)叫云裳的小女孩。此書(shū)以主人翁的姓名為小說(shuō)名字，便是為了更好地突顯云裳的性格特征。這是一個(gè)聰明可愛(ài)的四川小女孩，她非常喜歡畫(huà)小報，每天家里的許多事情都寫(xiě)在小報上，然后貼在墻上，讓全家人都看。爸爸最喜歡云裳畫(huà)的小報，給小報起了個(gè)名字叫“云衣小報”。其他的親人也很喜歡這份《云穿衣小報》，畫(huà)云的也很開(kāi)心。

　　多么幸福的家��！既歡樂(lè )，又和諧！但是云裳十二歲那一年的地震，把這個(gè)溫暖的家催毀了。

　　那一天，云裳和以往一樣校園內授課，已經(jīng)給云裳授課的'是她的教導主任謝教師。突然，地面振動(dòng)了起來(lái)，謝教師高喊：不太好，學(xué)生們趕緊離去課室云裳的第一反應是拉著(zhù)她的最好的朋友心心一起走，可心心卻被這始料未及的災禍弄亂了邏輯思維，都不容易彈出了。他們差點(diǎn)被掉下去的廢區砸到，幸虧謝教師立即把他們推走，他們才沒(méi)有被砸到，可還是被埋住了

　　云裳被救出來(lái)�？蛇@次地震災害，給她的內心導致了非常大的嚴厲打擊，她徹夜睡不著(zhù)。一位叫小洪的護士阿姨，她發(fā)覺(jué)云裳睜著(zhù)大眼晚上不睡覺(jué)，就積極陪她閑聊。云裳狠不下心看小洪大姐那么累，就裝作睡覺(jué)了。

　　沒(méi)多久，云裳遷移來(lái)到上海的醫院，她一天到晚憂(yōu)心忡忡的，很不開(kāi)心。這時(shí)候，一位姓楊的青年志愿者親姐姐，幫她擺脫了心理創(chuàng )傷，讓她再次歡樂(lè )了起來(lái)。

　　《云裳》這本書(shū)幫我的打動(dòng)確實(shí)太多了，尤其是地震之后的小故事，它使我刻骨銘心感悟到一方有難，八方支援這句話(huà)的含意。其中的例子不勝枚舉，比如：上海一家醫院接了一名因地震死亡的醫護人員，愛(ài)心企業(yè)給他捐款，還有以楊姐姐為代表的青年志愿者，以小洪大姐為代表的白衣戰士她們用自己的行動(dòng)詮釋了一方有難，八方支援。

　　我又想起了二零一零年的玉樹(shù)大地震，那時(shí)候一樣也是有很多愛(ài)心企業(yè)愛(ài)心捐助，一樣也是有青年志愿者來(lái)幫助，一樣也是有很多白衣戰士，一樣

　　一方有難，八方支援，大家用行動(dòng)證實(shí)了這句話(huà)的存有也證實(shí)了愛(ài)心與真心的存有。

　　再難的時(shí)期，美也會(huì )長(cháng)根，盛開(kāi)。而發(fā)展，就在一瞬間進(jìn)行。

《云裳》讀后感9

　　假期，我有幸閱讀了《云裳》一書(shū)�？梢哉f(shuō)受到了一次極好的心靈洗禮。

　　在太婆婆過(guò)九十五歲大壽的這天，突如其來(lái)的大災難降臨了，遭遇了歷史上最慘烈的大地震——汶川地震！在生命遭遇嚴重威脅的緊急關(guān)頭，謝老師只是一心想救護云裳和心心，卻不顧個(gè)人的安慰，把生的希望留給了別人。當云裳從昏迷中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己被壓在瓦礫中，而謝老師被壓得平平的……

　　這個(gè)故事讓我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，心里有沉重的悲哀與傷痛，為謝老師的舍己為人的壯舉而肅然起敬，為他獻出寶貴的生命救人卻放棄了家人的幸福而傷痛落淚，更為他與他的家人而驕傲和自豪。

　　一個(gè)人，為別人做點(diǎn)好事并不難，但是要為別人的生而選擇自己的死，就不是容易的事了。想起平日里在生活中有那么多自私自利甚至是損人利己的`人，想起經(jīng)常在電視新聞里看到無(wú)辜受害的路人因無(wú)人救助而慘死街頭的慘劇，心里不由得一陣陣地痛。我們的社會(huì )需要更多的謝老師，而我們每一個(gè)學(xué)生也都應該成為謝老師。

　　云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術(shù)過(guò)程中沒(méi)有掉一滴淚……在患難中真心相助，在災難中臨危不懼，這是人戰勝自然、戰勝災難的巨大精神力量。

　　跟他們相比，我們應該深感愧疚。我們生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，

　　卻常常不懂得珍惜，卻埋怨條件不如別人，卻不能夠經(jīng)受一點(diǎn)困難的考驗。生活中遇到了一點(diǎn)兒困難，就希望父母的呵護、別人的幫助，而當別人有困難時(shí)，卻常常熟視無(wú)睹，想一想這些在災難面前勇敢無(wú)私的人們，我們難道不會(huì )感到羞愧，感到無(wú)地自容？

　　《云裳》的故事教育我，無(wú)論在怎樣的艱難困苦面前，都要挺起身體，勇敢面對。它更教育我，要做一個(gè)對別人有用的人，就要從眼前的小事做起，要有一顆為別人奉獻的金子般的心靈，不能整天光想著(zhù)自己，想著(zhù)舒服。每個(gè)人都要努力鍛煉自己，成為一個(gè)堅強的人。

《云裳》讀后感10

　　在經(jīng)歷許多童年挫折后，她悲傷過(guò)幾次?但她也開(kāi)心過(guò)幾次?在凹凸不平的童年路程中，她是否能克服?

　　我先介紹書(shū)本里面的重要人物：有云裳，是個(gè)女孩，十二歲，讀小學(xué)五年級;毛毛，也是女孩，十三歲，讀小學(xué)六年級;周天驕，是個(gè)男孩，七歲，讀小學(xué)一年級。還有云裳的鬧鐘媽媽和她的爸爸;周天驕的麗麗嬸嬸和他的爸爸;毛毛的媽媽幺姑和爸爸思康(小名)。

　　云裳有一個(gè)完整、幸福的家庭，尤其是她還有一個(gè)太奶奶。只不過(guò)思康三叔在太奶奶的生日宴會(huì )上，出去搶別人的東西，成了小偷。被公安局抓捕了，要在公安局拘留幾天。這令毛毛很討厭他，把他的'所有東西弄爛、剪爛。云裳的媽媽是個(gè)大美女，也很貼心云裳。云裳的媽媽在外面有一個(gè)好朋友，叫楊媽媽。而云裳在學(xué)校里也有個(gè)好朋友，叫心心。云裳在學(xué)校里對張一凡有一點(diǎn)好感呢。

　　在學(xué)校里，云裳和心心是一個(gè)班的。在她們班里，有兩個(gè)調皮搗蛋鬼。分別是許豪爽和孫宇志。在其中的一天，突如其來(lái)的大地震把整個(gè)鎮的人埋在廢墟當中，只有一小半的人所幸沒(méi)被埋住。云裳和心心被埋在廢墟中的同一個(gè)地方，但是被隔著(zhù)大約有一萬(wàn)斤的鐵門(mén)。孫宇志出乎意料地從廢墟中爬了起來(lái)，想要幫她們把鐵門(mén)弄開(kāi)。但鐵門(mén)太重了，弄不開(kāi)。最后，被埋了好幾個(gè)小時(shí)，心心喪失了生命，而云裳很幸運，沒(méi)死，被送去上海治療了。但云裳的爸爸，為了去救人，被重重的、巨大的石頭砸到腦袋，失憶了。但最后也被醫治好了。這次，他們幸福美滿(mǎn)的家庭，被毀滅了。

　　堅強，只要堅強下去，相信自己，就能成功。人生必有挫折，必須要去體驗，才能去感悟。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大地震，但是我能感受到你被埋在廢墟當中的痛苦。那必須要經(jīng)歷好幾個(gè)小時(shí)才能被解救出來(lái)。而且這個(gè)大地震使你的家庭被毀了。思康三叔也死了，你爸爸失憶了，你、毛毛、周天驕都受了重傷。除了思康三叔，雖然你們的傷都被治好了，但是都給你們的心靈造成了重大的創(chuàng )傷。真是替你們感到悲哀。地震是非�？植赖�。山體滑坡、房屋倒塌、泥石流、利潤損失、消耗人力、物力、財力……

　　她在美好的童年的時(shí)光里，雖然克服了許多困難。但是她在最后的一年童年時(shí)光里，她又會(huì )怎樣呢?

《云裳》讀后感11

　　羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念�！薄�—題記

　　堅強信念是每人天生都有的，只不過(guò)在等待適當時(shí)機喚醒罷了，當信念被喚醒時(shí)，它將成為力量的無(wú)限源泉。孩子們在災難前的表現或許比我們更好。還記得08年5月12號這個(gè)令人難過(guò)又難忘的日子嗎？而伴著(zhù)悲痛而來(lái)的清香中的一絲稚嫩甜味便是孩子們的堅強信念。一個(gè)黑色的日子，一個(gè)可怕的日子。有多少人失去了家、失去了親人，他們中，就有著(zhù)這樣一個(gè)故事……

　　小說(shuō)《云裳》以一個(gè)孩子的親歷勾起了我們對那些抹不掉的痕跡的回憶。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，奪取了她家的幸�！�… 優(yōu)雅講究、明事主事的太婆婆，細婉柔情的婆婆，叔叔家十分淘氣但卻有男子氣的弟弟周天驕，姑姑家那個(gè)要強好勝的姐姐毛毛……這是住在四川都江堰的云裳一家。在太婆婆過(guò)九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最心愛(ài)的花盆，讓太婆婆心中是十分不爽，偏偏姑父卻遲遲不回，終于回來(lái)時(shí)卻忽然變成了小偷。正當一家人正努力要平息這件事之時(shí)，更可怕的降臨了——大地震來(lái)了。

　　一瞬間，地動(dòng)山搖，正在學(xué)校上課的同學(xué)，也包括云裳，都十分害怕，嚇得昏倒了。

　　當云裳和心心還沒(méi)走出教室時(shí)，謝老師一下子撲到了她們面前，將她們護住，沒(méi)想到，謝老師死了。他靜靜地躺在她的右側，一塊塌落下來(lái)的水泥塊壓扁了他思維敏捷的腦殼，他的容貌失去了往日的風(fēng)采，伸向他的是兩只粗壯的大腳。是他，是謝老師�！敝x老師雖然死了，但謝老師的'精神值得我們表?yè)P。

　　為了深刻紀念那些離開(kāi)的親人和朋友，為了鼓勵那些幸存卻要勇敢面對親人和朋友，為了溫暖，為了明媚，為了新的一年的不斷到來(lái)……我們一起努力樂(lè )觀(guān)積極地面對生活，并且珍惜與家人同在的時(shí)光！

　�。ㄐ∽髡邲](méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，但樸實(shí)的語(yǔ)句也同樣帶給我們震撼，因為有情。也因為有情，我們頭腦中不應該僅僅只留下那些曲折的情節，應該對《云裳》帶給我們的精神有所體悟，也對自己的人生有所思考。）

《云裳》讀后感12

　　暑假里，一本好書(shū)使我走進(jìn)了悲傷與愛(ài)的世界，使我走進(jìn)了永生的美，讓我體會(huì )到純真、憂(yōu)傷中蘊含的愛(ài)，讓我相信成長(cháng)就在一瞬間。它，就是秦文君的《云裳》。

　　在這本書(shū)中，一個(gè)可愛(ài)的小女孩云裳與她的全家幸福的住在一棟大房子里，這可是一個(gè)大家庭。但在一系列的變故之后，云裳的姑父由于撿了小偷偷走的東西而變成了小偷，在他被釋放后不久，發(fā)生了一場(chǎng)大地震！地震后，全家人都安然無(wú)恙，可就在永康姑父和云裳的爸爸去救人時(shí)，永康姑父被一座危房的房梁壓死了，云裳的'爸爸腦部受損較為嚴重，失憶了。在大地震中，還有一個(gè)一直陪伴著(zhù)云裳，直到她被就出來(lái)的伙伴——心心，心心在地震后被埋在地下，但她并沒(méi)有放棄希望，而是與云裳互相鼓勵，聊天，與死神決斗。但是，最終心心還是死了，這使我也非常的傷心。

　　在故事中，我與云裳一起歡樂(lè )，一起痛苦，一起經(jīng)歷挫折，我的心情也隨著(zhù)情節波瀾起伏。最最令我感動(dòng)的是，地震后云裳與心心的對話(huà)。在死神面前，她們并沒(méi)有屈服，并沒(méi)有放棄，而是互相激勵。如果換做是我，在強大的死神面前，我一定嚇得痛哭起來(lái)，也一定會(huì )想：不會(huì )有希望了，放棄吧!一個(gè)人都沒(méi)有，誰(shuí)能救我呢？甚至，我都會(huì )放棄自己的生命。在云裳從書(shū)包里找到一瓶水后，自己一口也沒(méi)舍得喝，全都給了好朋友心心。如果是我呢？我一定會(huì )先喝夠了，再把剩下的給別人，在水不夠的情況下，我也許都不會(huì )給別人喝。在這種情況下，心心與云裳不變的友誼令我感動(dòng)不已，她們的堅強也讓我佩服。

　　在孫志宇發(fā)現云裳與心心之后，云裳讓他先救心心。在這生死之際，云裳這樣做就相當于把給自己生的機會(huì )變成了減法。瞬間覺(jué)得云裳在我眼前高大了起來(lái)，而我忽然感覺(jué)自己如此的渺小。我也在這個(gè)僅僅只有十二歲的小姑娘身上學(xué)到了很多很多......

　　讀完了《云裳》，她的堅強和大度，令我十分佩服，大地震后，毛毛、周天驕和孫志宇都變得堅強了，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？而成長(cháng)，就在一瞬間完成。以后我也要向云裳學(xué)習，懂得堅強，才是人生的真諦。

《云裳》讀后感13

　　暑假的第一天，我就纏著(zhù)媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)回了《云裳》這本書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)《云裳》這本書(shū)源自一個(gè)真實(shí)的故事。它是秦文君阿姨以一個(gè)從都江堰來(lái)上海治療的女孩子的故事為原型創(chuàng )作的。它的作者是著(zhù)名的兒童作家秦文君阿姨，我非常喜歡她的作品。她寫(xiě)的《男生賈里》、《女生賈梅》、《寶貝當家》等很多作品我都看過(guò)。抱著(zhù)對秦文君阿姨作品的一貫期待，一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)了這本小巧的書(shū)讀了起來(lái)。這真是一本讓人從驚訝到好奇，繼而感動(dòng)的熱淚盈眶的.書(shū)好。這本書(shū)讓我受到了一次深刻的心靈洗禮。

　　故事的主人公云裳是一個(gè)十一口人的大家庭里的小寶貝，地震來(lái)臨之前，一切不如意和如意都順理成章地進(jìn)行著(zhù)。然而，生活的本來(lái)面目在幾分鐘內被徹底改變，一切都無(wú)法挽回。

　　當云裳醒來(lái)時(shí)，她的爭強好勝的姐姐已經(jīng)沒(méi)有左腿，她的姑父已經(jīng)不在了，她的爸爸失憶了，她的好朋友心心以及最親愛(ài)的謝老師也不在了！

　　親人的離去，使之前所有的抱怨都變成遺憾，所有的抱歉再也無(wú)法得到回應，這該是一種怎樣的痛？

　　這本書(shū)讓我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，尤其是當我讀到在生命遭遇嚴重威脅的緊急關(guān)頭，謝老師為了救護云裳和心心，放棄了家人的幸福，最后獻出了寶貴的生命時(shí)，我泣不成聲。這是一位多么可敬的老師呀，生死關(guān)頭，他不顧個(gè)人的安慰，把生的希望留給了別人。我不禁對謝老師的舍己為人的壯舉而肅然起敬。一個(gè)人，為別人做點(diǎn)好事并不難，但是要為別人的生而選擇自己的死，就不是容易的事了。想起平日里在生活中有那么多自私自利甚至是損人利己的人，想起經(jīng)常在電視新聞里看到無(wú)辜受害的路人因無(wú)人救助而慘死街頭的慘劇，心里不由得一陣陣地痛。我們的社會(huì )需要更多的謝老師，而我們每一個(gè)人也都應該向謝老師學(xué)習，只有這樣才能夠建設真正和諧的社會(huì )，不是嗎？

　　《云裳》的故事教育我，無(wú)論在怎樣的艱難困苦面前，都要挺起身體，勇敢面對。它更教育我，要做一個(gè)對別人有用的人，就要從眼前的小事做起，要有一顆為別人奉獻的金子般的心靈。

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