名人事跡材料

名人事跡材料范文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編收集整理的名人事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

名人事跡材料范文1

　　巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”母親的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著(zhù)巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。

　　從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。

　　體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的'不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

名人事跡材料范文2

　　現任美國國務(wù)卿鮑威爾并不出身名門(mén)望族，這位黑人顯貴原本家道寒微。鮑威爾年輕時(shí)胸懷大志，為幫補家計，憑借自己壯碩的身體，從事各種繁重的工作。

　　有年夏天，鮑威爾在一家汽水廠(chǎng)當雜工，除了洗瓶子外，老板還要他抹地板、搞清潔等等。他毫無(wú)怨言地認真去干。一次，有人在搬運產(chǎn)品中打碎了5O瓶汽水，弄得車(chē)間一地玻璃碎片和團團泡沫。按常規，這是要弄翻產(chǎn)品的工人清理打掃的。老板為了節省人工，要干活麻利爽快的鮑威爾去打掃。當時(shí)他有點(diǎn)氣惱，欲發(fā)脾氣不干，但一想，自己是廠(chǎng)里的清潔雜工，這也是分內的活兒。于是，鮑威爾盡力地把滿(mǎn)地狼藉的臟物掃除揩抹得干干凈凈。

　　過(guò)了兩天，廠(chǎng)負責人通知他：他晉升為裝瓶部主管。自此，他記住了一條真理：凡事悉力以赴，總會(huì )有人注意到自己的。

　　不久，鮑威爾以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了軍校。后來(lái)，鮑威爾官至美國參謀長(cháng)聯(lián)席會(huì )議主席，銜領(lǐng)四星上將；又曾膺任北大西洋公約組織、歐洲盟軍總司令的要職；現時(shí)是布什總統組閣的國務(wù)卿。

　　鮑威爾一直全力以赴地工作，在五角大樓上班時(shí)，這位四星上將往往是最早到辦公室又是最遲下班的。同僚們曾贊賞說(shuō)：“我們的黑將軍，無(wú)處不身先士卒��！”

　　鮑威爾在西點(diǎn)軍校演說(shuō)，曾以“凡事要悉力以赴”為題，對學(xué)員們講述了一個(gè)頗富哲理的故事：在建筑工地上，有三個(gè)工人在挖溝。一個(gè)心高氣傲，每挖一陣就拄著(zhù)鏟子說(shuō)：“我將來(lái)一定會(huì )做房地產(chǎn)老板！”第二個(gè)嫌辛苦，不斷地埋怨說(shuō)干這種下等活兒時(shí)間長(cháng)、報酬低。第三個(gè)不聲不響揮汗如雨地埋頭干活，同時(shí)腦子里琢磨如何挖好溝坑令地基牢實(shí)……若干年后，第一個(gè)仍無(wú)奈地拿著(zhù)鏟子干著(zhù)挖地溝的'辛苦活兒；第二個(gè)虛報工傷，找個(gè)借口提前病退，每月領(lǐng)取僅可糊口的微薄退休金；第三個(gè)成了一家建筑公司的老板。

　　據說(shuō)軍校將鮑威爾的故事作為教育學(xué)員“凡事都要悉力以赴”的活教材。

名人事跡材料范文3

　　我國古今名人事跡材料屠呦呦自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，小時(shí)候就對中藥有了深刻印象，這促使她后來(lái)去探索其中的奧秘。

　　考大學(xué)時(shí)，屠呦呦選擇藥物學(xué)專(zhuān)業(yè)為第一志愿。她認為藥物是治療疾病的主要手段與工具。1951年，屠呦呦如愿考入北京大學(xué)醫學(xué)院(現為北京大學(xué)醫學(xué)部)藥學(xué)系，所選專(zhuān)業(yè)正是當時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)。她覺(jué)得生藥專(zhuān)業(yè)最可能接近探索具有悠久歷史的中醫藥領(lǐng)域，符合自己的志趣和理想。在大學(xué)4年期間，屠呦呦努力學(xué)習，取得了優(yōu)良的成績(jì)。在專(zhuān)業(yè)課程中，她尤其對植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類(lèi)學(xué)有著(zhù)極大的興趣。

　　1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，分配到衛生部直屬的中醫研究院(現中國中醫研究院)工作。從此，她埋頭從事生藥、炮制及化學(xué)等中藥研究，開(kāi)始了她為之奮斗一生的事業(yè)。當時(shí)，正值初創(chuàng )的`中醫研究院工作條件差，設備簡(jiǎn)陋，科研人員不足。但是，黨的“繼承、發(fā)揚中醫藥學(xué)寶庫，積極發(fā)展中醫藥事業(yè)”的政策，遂成為廣大中醫藥工作者的奮斗目標。為剛剛走上工作崗位的屠呦呦增添了力量和信心。

　　工作伊始，屠呦呦主要從事生藥學(xué)研究。1956年，全國掀起防治血吸蟲(chóng)病的高潮，她對有效藥物半邊蓮(LobeliachinensisLour.)進(jìn)行了生藥學(xué)研究;后來(lái)，又完成了品種比較復雜的中藥銀柴胡(StellariadichotoniaL.var.lanceolataBge.)的生藥學(xué)研究。這兩項成果被相繼收入《中藥志》。

　　屠呦呦雖身患結核等慢性疾病，但仍堅持工作，無(wú)論到野外采集標本，還是在室內進(jìn)行實(shí)驗研究，她都積極主動(dòng)地完成。由于她在工作中的出色表現，1958年，被評為衛生部社會(huì )主義建設積極分子。

　　1959年，屠呦呦參加衛生部舉辦的“全國第三期西醫離職學(xué)習中醫班”，系統地學(xué)習了中醫藥知識。在2年半的學(xué)習中，她不但掌握了理論知識，而且參加過(guò)臨床學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習，屠呦呦深深感受到中醫理論與臨床實(shí)踐相結合的重要性。她還根據自己的專(zhuān)業(yè)，深入藥材公司，向老藥工學(xué)習中藥鑒別及炮制技術(shù)，并參加北京市的炮制經(jīng)驗總結，從而對藥材的品種真偽和道地質(zhì)量，以及炮制技術(shù)有了進(jìn)一步的感性認識。以后，屠呦呦參加了衛生部下達的中藥炮制研究工作，是《中藥炮炙經(jīng)驗集成》一書(shū)的主要編著(zhù)者之一。該書(shū)廣泛收集全國28個(gè)省、自治區、直轄市的中藥炮制經(jīng)驗，對有關(guān)文獻進(jìn)行了比較系統的整理。1978年，該書(shū)獲衛生部醫藥衛生科技大會(huì )成果獎。

　　通過(guò)一段時(shí)間的生藥和炮制研究，屠呦呦體會(huì )到，中藥研究還必須重視中藥內含物質(zhì)與藥效之間的關(guān)系，而有效成分的研究又是掌握中藥療效規律的必然途徑。屠呦呦和同志們經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，先后發(fā)明和研制了新型抗瘧藥青蒿素和還原青蒿素。1978年，青蒿素抗瘧研究課題榮獲全國科學(xué)大會(huì )“國家重大科技成果獎”;1979年，獲國家科委授予的發(fā)明獎。1984年，青蒿素的研制成功被中華醫學(xué)會(huì )等評為“建國35年以來(lái)20項重大醫藥科技成果”之一。由于屠呦呦在科研工作的出色成績(jì)，1987年，世界文化理事會(huì )授予她阿爾伯特·愛(ài)因斯坦世界科學(xué)獎狀。2011年9月，獲得拉斯克臨床醫學(xué)獎，獲獎理由是“因為發(fā)現青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬(wàn)人的生命�！�

名人事跡材料范文4

　　張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會(huì )長(cháng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習和工作去延長(cháng)生命。她在日記中寫(xiě)到：“我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù)，活著(zhù)就要學(xué)習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民�！�1970年，她隨帶領(lǐng)知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶(hù)，看到當地群眾缺醫少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習醫術(shù)解除群眾病痛的`念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認清內臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀(guān)察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍藍的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì )針感。功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬(wàn)多人次。

　　后來(lái)，她隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng )作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著(zhù)，寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì )了識簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè )器彈奏歌曲�，F在她已是山東省文聯(lián)的專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作人員，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世，又一次在社會(huì )上引起了強烈反響。

　　認準了目標，不管面前橫隔著(zhù)多少艱難險阻，都要跨越過(guò)去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著(zhù)這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習英語(yǔ)，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞，還給自己規定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì )點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言：《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周?chē)�的青年，鼓勵他們熱�?ài)生活、珍惜青春，努力學(xué)習為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導下考取了中學(xué)、中專(zhuān)和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻！

名人事跡材料范文5

　　從音樂(lè )VJ（電視主持）到“嘻哈天王”，從“NG王”到全能偶像巨星，潘瑋柏跨足音樂(lè )、戲劇、主持三個(gè)不同領(lǐng)域，用自己的豐富經(jīng)歷和精彩表現展現了新時(shí)期的偶像才華。誠然，潘瑋柏的成功全在他的艱辛付出，但他身上散發(fā)出來(lái)的至真至誠的交際魅力，同樣讓人“快樂(lè )崇拜”。

　　為自己對歌迷的不當回應，至真至誠地說(shuō)抱歉

　　一次，潘瑋柏參加一場(chǎng)歌迷見(jiàn)面會(huì )。在交流環(huán)節，有個(gè)歌迷竟貿然站起來(lái)說(shuō)：“潘帥，我覺(jué)得你歌唱得不錯，但舞跳得就有些不堪入目了！”潘瑋柏聽(tīng)后不悅地反問(wèn)道：“是嗎？我倒覺(jué)得我的舞跳得還行，歌唱得實(shí)在是不堪入耳�！彼�的這番“尖銳回應”把歌迷戧在那里，導致歌迷會(huì )在沉悶的氛圍中不歡而散。事后，經(jīng)紀人紀宜良勸告他：“越是當面說(shuō)出你缺點(diǎn)的人，越可能成為你的真心朋友啊�！迸爽|柏這才恍然大悟，在紀宜良的協(xié)助下，他輾轉找到那位歌迷的聯(lián)系方式，誠懇地向對方道了歉，并認真傾聽(tīng)了對方的批評。后來(lái)，潘瑋柏多次在公共場(chǎng)合這樣說(shuō)：“我希望別人對我可以直來(lái)直去，這樣才能知道彼此心里的真正想法。說(shuō)我唱歌難聽(tīng)、舞跳得爛也無(wú)所謂，只要不是惡意的批評，我都很想去聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么看‘潘瑋柏’這個(gè)人。這樣能讓我更清楚，哪些是我真正的好朋友�！�

　　一個(gè)“天王巨星”能放下身段，執意要找到一個(gè)歌迷說(shuō)抱歉，傾聽(tīng)對方對自己的批評之語(yǔ)，這讓人好生敬佩�？鬃釉唬河阎�，友諒，友多聞，益矣。當別人直言不諱地指出你的不足時(shí)，說(shuō)明他已把你當成了可以信賴(lài)的朋友。對這樣的益友，定要誠懇地回執他的善意言行，攜手打造出一份穩固而美好的友誼，千萬(wàn)不可針?shù)h相對，錯過(guò)這樣難得的朋友。

　　替搭檔對自己的無(wú)心失語(yǔ)，至真至誠地打圓場(chǎng)

　　潘瑋柏在參加偶像劇《不良笑花》的拍攝時(shí)，原本覺(jué)得演戲不過(guò)小菜一碟，卻不想一個(gè)鏡頭竟被多次“NG”。有一場(chǎng)，他和楊丞琳拍攝對手戲。在說(shuō)臺詞時(shí)，他總把“烏龜、豬頭”說(shuō)成“小鬼、小豬”，這讓楊丞琳叫苦不迭。最后，楊丞琳實(shí)在受不了了，突然沖著(zhù)他大聲叫道：“潘瑋柏，你怎么這么笨，我都懷疑你以前是怎么當上主持人的�！痹�(huà)剛落地，楊丞琳立刻為自己無(wú)意中說(shuō)出的過(guò)分之語(yǔ)后悔不已。但沒(méi)想到，潘瑋柏卻像是什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一般，沖大家笑著(zhù)說(shuō)：“楊丞琳說(shuō)得很對，要是我，早就會(huì )暴打一頓了！”潘瑋柏這句調皮話(huà)讓楊丞琳頓時(shí)輕松了許多，但她心里還是隱隱擔憂(yōu)這句話(huà)會(huì )讓潘瑋柏心里不舒服。然而，等這部電視劇播出后，潘瑋柏在公開(kāi)場(chǎng)合多次講道：“楊丞琳在拍攝過(guò)程中對自己幫助很大，在她的教導下，我才由不會(huì )演戲漸漸入了行，我很感激她�！甭�(tīng)到潘瑋柏這樣說(shuō)，楊丞琳頓覺(jué)自己當初的擔憂(yōu)，是以小人之心度君子之腹了。

　　遭遇別人的責罵、質(zhì)疑，即便是對方的無(wú)心之語(yǔ)，也是非常難堪的。但作為“受害者”的潘瑋柏，卻能為“施害者”著(zhù)想，不讓對方難堪，替對方打起了圓場(chǎng)，這不得不讓人折服于他宅心仁厚的人格魅力�！皠e人投我以痛，我卻報之以微笑�！睉汛н@樣寬宏大量的君子之德與人交往，你的交際之路也必將會(huì )越走越寬、越走越廣。

　　為別人對助理的強烈責難，至真至誠地作解釋

　　明星似乎就意味著(zhù)高高在上、與眾不同，但唱片公司曾一度對潘瑋柏最發(fā)愁的一點(diǎn)是：他身上找不出一絲一毫明星的“尊貴”來(lái)。很多業(yè)內人常說(shuō)，潘瑋柏是個(gè)非常隨和的人，這對他的助理紀亞男來(lái)說(shuō)，感觸最為深刻。

　　有一次，紀亞男陪潘瑋柏前去一家電視臺錄節目。節目錄完后，只見(jiàn)潘瑋柏從前臺走下來(lái)，徑直來(lái)到了自己休息的地方，匆匆忙忙把東西收拾好后，拎著(zhù)包就走了出來(lái)，站在車(chē)邊等著(zhù)助理紀亞男一塊兒回去。他的這個(gè)異常舉動(dòng)讓旁人看得目瞪口呆，因為大家從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)等助理的.藝人。這時(shí)，有人走到正慢悠悠收拾東西的紀亞男面前，不無(wú)諷刺地說(shuō)：“潘帥可在外面等著(zhù)你呢！”聞聽(tīng)此言的紀亞男不禁臉頰微微一紅，趕緊收拾好東西走了出去。在車(chē)上，她對潘瑋柏訴說(shuō)了剛才的事，潘瑋柏笑著(zhù)安慰她說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次我向大家解釋一下�！惫�然，下次接受采訪(fǎng)時(shí)，潘瑋柏就對大家說(shuō)：“我自己能做到的事情，就不想麻煩別人，哪怕是自己的助理。請你們別責怪紀亞男，她是個(gè)好助理�！边@句話(huà)讓紀亞男和旁邊的人都大為感動(dòng)。

　　交際的最高魅力在于兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。當助手紀亞男被指工作不稱(chēng)職時(shí)，潘瑋柏并沒(méi)有趾高氣揚地去責難對方，而是主動(dòng)出面作解釋?zhuān)�表示是因為自己不讓助理這樣做才導致出現此種情況的�！吧拼�他人就是善待自己�！迸爽|柏身上體現出的這一平實(shí)的交際魅力，很是值得朋友們學(xué)習。

　　在演藝圈已闖蕩十余年的潘瑋柏，在交際中，能夠做到嚴于律己，誠于待人：對歌迷、對搭檔、對助手，至真至誠，實(shí)屬難能可貴。也正是在這些品格的支撐下，潘瑋柏才會(huì )越走越遠，發(fā)展得越來(lái)越好。

名人事跡材料范文6

　　華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費被迫失學(xué)�；氐郊亦l，一面幫父親干活，一面繼續頑強地讀書(shū)自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節變形，瘸了。當時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著(zhù)兵法的孫臏。

　　“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒(méi)理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著(zhù)病腿，忍著(zhù)關(guān)節劇烈的疼痛，拄著(zhù)拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授。以后，清華大學(xué)聘請華羅庚當了助理員。

　　在名家云集的`清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學(xué)系旁聽(tīng)，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。他25歲時(shí)，已是蜚聲國際的青年學(xué)者了。

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