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西游記作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的西游記作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
西游記作文 篇1
《西游記》這部巨著(zhù),真可謂是人人皆知的一本書(shū),它是四大名著(zhù)之一。
里面主要有師徒四人,去西天取經(jīng),師父叫唐三藏;大徒弟是孫悟空,號稱(chēng)“齊天大圣”,法力無(wú)邊;二徒弟是豬八戒,好吃懶做,豬頭豬腦;三徒弟沙悟凈,為人善良,忠心耿耿。
《西游記》一書(shū)中,寫(xiě)神佛妖魔來(lái)襯托取經(jīng)路上的艱難,悟空處處降妖除魔,為取經(jīng)做出了巨大貢獻。
《西游記》不僅奠定了神魔小說(shuō)這一小說(shuō)品類(lèi)的基礎,開(kāi)拓了中國唱片小說(shuō)中表現的內容,而且是中國小說(shuō)中極為少見(jiàn)的描繪了人與自然的關(guān)系作品。
作品中通常會(huì )用“獅、虎、狐、鼠”等動(dòng)物來(lái)變幻妖精,來(lái)克服這些妖精的也是一些“猴、豬”的精靈,《西游記》也增添了童話(huà)色彩。
動(dòng)物變化多端,情節多么離奇,語(yǔ)言有如此優(yōu)美、幽默,便更成了妙趣橫生,趣味無(wú)窮的童話(huà),少年兒童被它吸引,《西游記》于是成為未成年讀者最喜愛(ài)的`古典長(cháng)篇小說(shuō)。
我就非常喜歡這篇古典小說(shuō),喜歡里面的人,喜歡里面的事,喜歡里面的情節,把幾個(gè)動(dòng)物描寫(xiě)的生機勃勃,使人百讀不厭。
西游記作文 篇2
《西游記》是一本我百讀不厭的一本書(shū)。在不同的時(shí)期讀,有不同的感受呢!
幼年時(shí),我看連環(huán)畫(huà)《西游記》,它在我心中有著(zhù)一個(gè)個(gè)傳奇的故事,三打白骨精,大圣鬧天宮,……還有一首兒歌令我印象深刻“唐僧騎馬‘咚咚咚’,后面跟個(gè)孫悟空,孫悟空跑得快,后面有個(gè)豬八戒,豬八戒鼻子長(cháng),后面來(lái)個(gè)沙和尚,沙和尚挑著(zhù)擔,一路四人取真經(jīng)!睆倪@首兒歌中我還懂得了這四個(gè)人都吃苦耐勞,堅持不懈的為自己的目標而奮斗,這值得我們學(xué)習。
現在,我再讀了少年版的《西游記》,我對里面的`人物也有更深的了解,我喜歡孫悟空,“三打白骨精”,“計收豬八戒”都顯示他的本領(lǐng)大,他聰明機靈,不管妖魔鬼怪怎么狡猾,也逃不過(guò)他的火眼金睛。他有責任心,遇到比他厲害的妖怪,他從來(lái)不懼怕,想辦法,請高人幫助,就連他的師父錯怪了他,他都來(lái)不放棄,一路上盡心盡力的保護師傅去西天取真經(jīng)。
我覺(jué)得我們要向孫悟空學(xué)習,做一個(gè)有責任心的人,在學(xué)習上,不能因為遇到一些難題就打退堂鼓,要努力進(jìn)取。在生活上不能因為受到一些挫折就自暴自棄,不思進(jìn)取,不要因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而斤斤計較!段饔斡洝纷屛沂芤娣藴\!
西游記作文 篇3
20xx年2月22號,媽媽帶我和姐姐一起去晉城白馬寺游玩。 下午兩點(diǎn)半,我和媽媽姐姐來(lái)到了白馬寺森林公園,上了樓梯,到了大門(mén),我就發(fā)現廣場(chǎng)中央有九龍壁一座,長(cháng)20米,寬18米,雙面雕塑,座為須彌居樣式。頂為瓦脊斗拱樣式。在廣場(chǎng)中央我就看見(jiàn)了“景公塔”。
廣場(chǎng)南面的山上是唯一遺存的白馬禪寺古代建筑“景公塔”。據說(shuō)清康熙三年,甲辰三月,有一官名景文魁,慨以俸金修復早先失毀的白馬寺塔,且更盛于前,故名“景公塔”。從景公塔碑記內證實(shí)原塔是明朝建筑。到了白馬寺山上。大毗盧殿占地1134平方米,是白馬禪寺最大的殿堂,殿內七重懸塑,主塑五方佛、五百羅漢、八十八佛、八十四大悲咒像、羅漢柱、五層八角亭柱、十二圓覺(jué)、二十四諸天、釋迦本身傳、善財童子五十三參、靈山會(huì )、楞嚴會(huì )、龍華會(huì )、華嚴會(huì )、三身佛、三世佛、極樂(lè )世界、琉璃世界、藏像千手觀(guān)音、千缽文殊、密宗護法金剛、以及大型密宗金剛座等。塑像大的高三米,小的'僅余寸,共一萬(wàn)余尊。實(shí)屬?lài)鴥群币?jiàn)的工程。大殿于20xx年舉行了落成典禮,寂度大和尚參加了法會(huì ),目前佛像還在緊張貼金與彩畫(huà)中,預計在近期竣工。
西游記作文 篇4
西游記,相信大家多看過(guò)吧!里面的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚也都熟悉吧!告訴你,這四大人物呀,就藏在我家呢?
嘮叨的唐僧
“哎,看看你……”真煩人,一大早就不讓人睡覺(jué),我揉了揉眼,“被子一定要蓋好,不然……”oh no! 老媽竟然又在念她的五指山咒,唐僧是最合適她的了。瞧,我弟弟才把衣服弄臟一點(diǎn),就被她念了10多分鐘。不過(guò),這已經(jīng)是常事了,倘若老媽發(fā)起火來(lái),如河東獅吼一般,那可一發(fā)不可收拾,少則二三個(gè)小時(shí),多則半天。所以說(shuō)呀,我們……哎!這日子度日如年!想想看,上學(xué)要嘮叨,吃飯要嘮叨,看電視要嘮叨……也難怪,不然我們就不會(huì )叫她唐僧了。
調皮的孫悟空
西游記里的孫悟空搗蛋可愛(ài),而我這老弟不僅臉長(cháng)得特別像,而且也一樣調皮。
“哼,還我東西”我生氣的大吼,弟弟搶了東西后還做了個(gè)鬼臉,我委屈極了。而這調皮的弟弟像吃了蜜一樣的開(kāi)心。我忍無(wú)可忍了,猛地撲過(guò)去,但弟弟敏捷地閃開(kāi)了,等我追了過(guò)去,可轉眼間,弟弟早已跑的無(wú)影無(wú)蹤!不止這樣,他還愛(ài)捉弄人,在我睡覺(jué)的時(shí)候給我畫(huà)小胡子,把筆全加成紅色墨水,或者放一條假蛇在床上……把我惹得來(lái)氣不打一處來(lái)是他最樂(lè )呵的事。
懶散的豬八戒
“哎呀,等一會(huì )兒” 這是我常說(shuō)的'話(huà)。媽媽常叫我“豬八戒”。因為我和他一樣懶。那天,我在看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片,媽媽說(shuō):“去把拖鞋洗了!薄鞍パ,等一會(huì )兒”我不耐煩地盯著(zhù)大屏幕。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我連看也沒(méi)有看拖鞋一眼。老媽早已忍無(wú)可忍,在媽媽大聲怒吼下,我終于把拖鞋簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的洗了一下(泡進(jìn)水里再蕩了蕩就撈了起來(lái))。有時(shí)候,臟衣服我會(huì )賄賂弟弟幫我洗,有麻煩事就去找老爸……
沉默的沙和尚
不用說(shuō)都知道這“沙和尚”就是我老爸,他是一個(gè)明事理的人,一直遵守著(zhù)“沉默是金”的處事態(tài)度。開(kāi)會(huì )保持沉默,吃飯保持沉默……
一天,媽媽正忙著(zhù)做飯,我也忙著(zhù)玩游戲,“老公,我們單位要漲工資了……”媽媽在廚房里自顧自地快樂(lè )著(zhù)。不見(jiàn)回應,媽媽抽身看了看正在悠閑地看報紙的爸爸……
“不行咱們換套房吧,孩子大了,應該有自己的房間!笨蛷d里還是一片寂靜。
“快幫我搭把手,我做的糖醋排骨還沒(méi)用弄調料呢?”等媽媽扭過(guò)身尋找爸爸時(shí),早已人去樓空。哎……媽媽的額頭頓時(shí)扭成了麻花。
瞧,這就是我這一家子,就像“西游記”中的經(jīng)典人物一樣,各具特色。我的家因為有了爸媽?zhuān)芎臀叶鵁狒[、幸福,有了我們,我們家的日子才變得有滋有味。
西游記作文 篇5
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫(xiě)的人物個(gè)個(gè)活靈活現,栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空乃東勝神洲敖來(lái)國花果山水簾洞人氏,經(jīng)觀(guān)音菩薩點(diǎn)化,成為唐僧的徒弟,與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上,他降妖除怪,立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物,他第一個(gè)想到的不是自己,而是師父。一路上,他保護師父,斬妖除魔。為了救師父,他不惜冒犯天條。他憑借著(zhù)自己聰明的才智,與妖怪勾心斗角,最終成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充滿(mǎn)凜然正氣。一次,他來(lái)到了一個(gè)國度,那個(gè)國家遲遲不下雨,人們的生活越來(lái)越艱辛。為此,他與豬八戒來(lái)到天宮,攪得天宮里一片混亂。最終,玉帝勉強答應給那個(gè)地方下雨。從此,那個(gè)國家的人們過(guò)上了幸福的生活。
有時(shí)候,孫悟空也會(huì )與師父有點(diǎn)小摩擦?晌艺J為這些事歸根結底都是唐僧的錯。因為孫悟空把一群強盜殺死了,唐僧要孫悟空走,而且這輩子再也別做他的徒弟。這時(shí)候,孫悟空只能再三懇求師父把他留下?商粕沁@么狠心,孫悟空只能深情地和唐僧告別,獨自回花果山了。少了孫悟空,少了一個(gè)保護唐僧的人。不久,唐僧被妖怪捉去,豬八戒便請孫悟空回來(lái),救出了師父。從此,師徒倆的.關(guān)系越來(lái)越融洽,兩人的摩擦也漸漸減少了。
《西游記》是中國文化歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠。每當讀起它,我的心里很快樂(lè ),很充實(shí)。同學(xué)們,能告訴我,你們最喜歡的《西游記》人物是誰(shuí)嗎?
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