(薦)《新型玻璃》教學(xué)設計15篇
作為一名老師，常常需要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的《新型玻璃》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
《新型玻璃》教學(xué)設計1
教學(xué)理念：讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)
教學(xué)模式：回顧、研學(xué)、分享、提升
教學(xué)策略：
交流回顧：通過(guò)提問(wèn)、交流，回顧上節課學(xué)習內容。
寫(xiě)法分享：通過(guò)閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說(shuō)明文的表達方法。
拓展應用：通過(guò)小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。
教學(xué)目標
1、了解說(shuō)明文的表達方法，學(xué)習作者準確用詞、形象地表達。
2、理解課文內容，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。
3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習作者說(shuō)明事物的方法。
一、導入：通過(guò)上節課的學(xué)習，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃）。今天，我們再次走進(jìn)這篇說(shuō)明文，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。
二、回顧舊知
1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。
新型玻璃
特點(diǎn)
用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
自動(dòng)報警
防盜
夾絲玻璃
非常堅硬，不易破碎
適于高層建筑使用
變色玻璃
能隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色
調節室內光線(xiàn)
吸熱玻璃
吸熱，阻擋冷空氣
冬暖夏涼
吃音玻璃
消除噪音
使噪音強度減弱
2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習內容，填寫(xiě)圖表。
三、寫(xiě)法分享
�。ㄒ唬┳杂勺x課文，思考：在介紹新型玻璃的時(shí)候，課文運用了哪些句子或詞語(yǔ)你是印象深刻的？
1、學(xué)生四人小組討論。
2、學(xué)生匯報。重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)交流：
1) 夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì )相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃�。▌�(chuàng )設緊張情景開(kāi)頭，激發(fā)讀者的好奇心。）
2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）
3) 它非常堅硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì )傷人。（安然無(wú)恙、藕斷絲連的成語(yǔ)運用。）
4) 變色玻璃還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的`強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線(xiàn)。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。（打比方）
5) 在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽(yáng)光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。（作比較）
6) 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。（打比方、作比較）
7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（列數字）
�。ǘ┯懻摚哼@篇文章在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？
1、學(xué)生討論。
2、師生交流：分——總結構、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開(kāi)頭都能自然過(guò)渡。
四、拓展應用
1、假如你是一個(gè)發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。
2、學(xué)生回答。
3、小練筆：你試著(zhù)做一回小發(fā)明家，參考課文的表達方法，把你想發(fā)明的玻璃寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生展示文章，師生交流。
5、介紹一些新型的玻璃。
板書(shū)：
《新型玻璃》教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步學(xué)習幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣定標。
1、談話(huà)導入。
2、出示目標。
�、攀熳x課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
�、七M(jìn)一步學(xué)習幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。
二、自學(xué)互動(dòng)。
【互動(dòng)一】：齊讀課文，整體感知。
1、快速、流利地朗讀課文。
2、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種？
【互動(dòng)二】：自學(xué)第一自然段，解決問(wèn)題。
三、自學(xué)要求。
1、默讀課文第一自然段，用“——”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子；用“～”劃出描寫(xiě)它作用的句子。
2、仔細讀一讀這些句子，你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語(yǔ)概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎？
3、你能說(shuō)說(shuō)在說(shuō)明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)作者運用了哪種說(shuō)明方法嗎？
4、在……此處隱藏20878個(gè)字……交流討論，合作學(xué)習：
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫(xiě)出所學(xué)玻璃的`特點(diǎn)、作用。
2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強調結合實(shí)際和收集到的資料談）。
四、拓展延伸。
1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習句式：可以......可以......可以......還可以......）
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話(huà)。
教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們人類(lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎？
五、課堂總結。
第二課時(shí)
一、復習回顧：
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設計了哪些玻璃？
二、展示、推銷(xiāo)：
1、讓我們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì )場(chǎng)，把你們設計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設計展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng )意。自行準備。
3、匯報推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評。評出最佳創(chuàng )意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。
三、總結評價(jià)，布置作業(yè)：
1、總結評價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。
《新型玻璃》教學(xué)設計3
【教學(xué)目標】
1、認識4個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習運用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習運用作者的表達方法。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)準備】
課件。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入
導語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì )上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎?
二、整體感知，自主閱讀
1、師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì )非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。
3、借助拼音，讀準字音，讀通課文。
4、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?
(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。)
5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢?那就請你根據自己的'喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑：
(上臺寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。)
2、全班交流：
通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白?
(教師適時(shí)點(diǎn)撥，強調結合實(shí)際和收集到的資料談。)
四、拓展延伸
1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃?為什么?
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用?
(練習句式：可以可以可以還可以)
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以可以可以還可以說(shuō)一句話(huà)：
師：你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們，我們人類(lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎?
第二課時(shí)
一、復習回顧
課文介紹了哪幾種玻璃?你們設計了哪些玻璃?
二、展示、推銷(xiāo)
1、讓我們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì )場(chǎng)，把你們設計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!
2、學(xué)生設計展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞：
要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng )意，自行準備。
3、匯報推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評：
評出最佳創(chuàng )意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。
三、總結評價(jià)，布置作業(yè)
1、總結評價(jià)：
你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后，有什么感觸?
2、布置作業(yè)：
將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。
【板書(shū)設計】
種類(lèi)
特點(diǎn)
作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報警 防盜 變色玻璃 能隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色 自動(dòng)窗簾 吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使噪音強度減弱 夾絲玻璃 非常堅硬，不易破碎 適于高層建筑使用
《新型玻璃》教學(xué)設計4
教學(xué)目標：
認知目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標：
1、體會(huì )作者介紹玻璃的表達方法，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練、創(chuàng )新設計，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng )新思維。
2、培養學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標：
通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習作者介紹玻璃的表達方法進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確區分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，導入新課
1、同學(xué)們，上節語(yǔ)文課我們學(xué)習了《新型玻璃》這一課，了解了課文的主要內容，讀準了字音，理解了詞意，這節課我就要考考大家，有沒(méi)有信心的.一百分？
2、朗讀詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，解釋詞義。
急促、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、集中、奇跡、安然無(wú)恙、藕斷絲連
二、閱讀交流，相互合作。
1、師：你們都表現不錯。同學(xué)們，今天我作為新型玻璃科技公司的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓，希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員，大家有信心嗎？現在請同學(xué)們采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀課文。
2、課文告訴了我們幾種新型玻璃。（出示表格）請同學(xué)們四人小組合作學(xué)習完成表格，互相交流，互相學(xué)習。當然，如果你不喜歡老師設計的表格，也可以小組內商量設計一個(gè)，并完成。
3、既然大家都了解了新型玻璃的特點(diǎn)和用途，那我作為新型玻璃廠(chǎng)的經(jīng)理，讓你們出去介紹推銷(xiāo)新型玻璃，你們有沒(méi)有信心？areyouready?let’sgo !
三、抓住重點(diǎn)，訓練說(shuō)話(huà)。
1、出示介紹會(huì )，訓練語(yǔ)言表達能力。（用上提示語(yǔ)） 大家好！我是“”玻璃的產(chǎn)品代言人�，F在我給大家推銷(xiāo)的產(chǎn)品是“”這種新產(chǎn)品的特點(diǎn)是：�？梢匝b在。
2、交流感悟，學(xué)習寫(xiě)法。
四、總結全文，拓展想象。
1、過(guò)渡：新型玻璃真的很奇妙，文中介紹的五種玻璃讓我們大開(kāi)眼界，請同學(xué)們齊讀課文最后一自然段。
那么在新型玻璃的研制中，人們還創(chuàng )造出哪些奇跡呢？向大家介紹你課文外搜集到的新型玻璃。（提示語(yǔ)）
我搜集到的新型玻璃名稱(chēng)是“xx”。這種新產(chǎn)品的特點(diǎn)是：“xx” 。它的用途是“xx”。
2、現在，我再為大家介紹幾種新型玻璃。
3、同學(xué)們，我們人類(lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎？（提示語(yǔ)）
我要設計的新型玻璃名稱(chēng)是“xx”。這種新產(chǎn)品的特點(diǎn)是：xx。它可以用來(lái)xx。
五、布置作業(yè)
1、完成小練習冊習題。
2、將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。
板書(shū)設計：
11新型玻璃
夾絲網(wǎng)防盜玻璃——防盜
夾絲玻璃——堅硬
分述：變色玻璃——調色創(chuàng )造出更多的奇跡
吸熱玻璃——吸熱
吃音玻璃——消音
總述 ： 重要作用美好展望
《新型玻璃》教學(xué)設計5
一、復習回顧
�、睆土曉~語(yǔ)
�、舱n文介紹了哪幾種玻璃？你設計了哪些玻璃？
二、展示、推銷(xiāo)
�、弊屛覀冸S著(zhù)輕快的音樂(lè )走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì )場(chǎng)，把你們設計的新型玻璃展示給客商吧�。úシ琶骺煲魳�(lè )）
�、矊W(xué)生設計展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞。
要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng )意。自行準備。
[通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì )化，使學(xué)生獲得適應社會(huì )生活的各種經(jīng)驗和能力，以達到全面素質(zhì)的提高。]
�、硡R報推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評。評出最佳創(chuàng )意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。
三、練寫(xiě)，促進(jìn)知識遷移
�、碑斠换匦“l(fā)明家，學(xué)著(zhù)運用所學(xué)的說(shuō)明方法，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達出來(lái)。
[學(xué)習語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，體現語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統一落實(shí)語(yǔ)文的基礎。]
�、舱故�。
四、總結評價(jià)
你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
五、布置作業(yè)
找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。
教學(xué)目標：
�、闭J識4個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
�、舱_、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
�、沉私庋杆侔l(fā)展的'當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
�、搭I(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習運用。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習作者說(shuō)明事物的表達方法。
《新型玻璃》教學(xué)設計6
【教學(xué)目標】
1、正確、流利地讀課文，并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問(wèn)世”等詞語(yǔ)。
2、在熟讀的基礎上說(shuō)出課文介紹了哪幾種新型玻璃。
3、寫(xiě)“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱(chēng)自我介紹”，把“自己”的特點(diǎn)和作用寫(xiě)清楚。
4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，培養學(xué)生的想象力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事導入，質(zhì)疑問(wèn)難
1、上課前，先給大家講一個(gè)偵破故事……：
(引出新型玻璃，并板書(shū)“新型玻璃”。)
2、質(zhì)疑：
想認識他嗎?你對新型玻璃想了解哪些方面的內容?
(歸納板書(shū)：類(lèi)型、特點(diǎn)、作用。)
二、設境初讀，整體感知
1、導入：
課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。
2、自由讀課文。要求：
遇到生字認真拼讀，記住再往下讀，哪一句話(huà)有困難就多讀幾遍，讀通順為止。
三、再讀課文，強化問(wèn)題
1、分段讀課文：
(這一環(huán)節，必需嚴格要求，嚴格訓練。)
2、在讀的過(guò)程中，隨機幫助理解一些詞語(yǔ)。如：
“企圖”──用換詞法幫助理解。
“藕斷絲連”──先解原意，再聯(lián)系課文。
“問(wèn)世”──聯(lián)系課文理解。
3、檢查提出的問(wèn)題：
這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?
四、設境反饋，寫(xiě)作訓練
出示小黑板1：
假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷(xiāo)部的`一位經(jīng)理或職員，請你們用其中一種新型玻璃的身份寫(xiě)一段新型玻璃的“自述”廣告詞。
要求：要夸夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚，叫人一看就想買(mǎi)你，當然要實(shí)事求是，不吹牛。
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五、創(chuàng )設情境，開(kāi)拓創(chuàng )新
一個(gè)公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷(xiāo)出去，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。
出示小黑板2：
假如你是他們公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的一位經(jīng)理或職員，為了本公司的發(fā)展，你會(huì )發(fā)明一種怎樣的新型玻璃?
《新型玻璃》教學(xué)設計7
教材簡(jiǎn)析：
《新型玻璃》是小學(xué)語(yǔ)文人教版第九冊第三單元的第三篇課文。本單元的文章都是說(shuō)明文�！缎滦筒ＡА肪o緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和他們在現代生活中的廣泛應用，以此鼓勵人們運用新的`科學(xué)技術(shù)造出用途更廣泛的玻璃。
教學(xué)目標：
知識與技能目標：
1、認識五個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)八個(gè)生字，能理解“藕斷絲連”等詞的意思。
2、正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
3、了解迅速發(fā)展的當代科技在現代化建設中的作用。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習運用
情感目標：
激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達方法。
教學(xué)方法：
1、引導學(xué)生運用多種方法，讀熟課文，理清文章思路。
2、研讀課文，引導學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達方法。
學(xué)習方法：
自讀自悟，合作學(xué)習
教具準備：
課件
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能正確地讀出注音的生字，理解“藕斷絲連”等詞在文中的意思。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現代化建設中的作用。
《新型玻璃》教學(xué)設計8
1、 學(xué)習本節課的新單詞，能夠根據上下文或使用參考書(shū)來(lái)理解單詞。了解課文內容，了解課文中介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和功能。正確、流利、有感情地閱讀課文。
2、 了解作者的解釋方法，訓練口語(yǔ)和寫(xiě)作，培養表達能力和創(chuàng )造性思維。
3、了解當代科學(xué)技術(shù)及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)科的積極性，熱愛(ài)科學(xué)，運用科學(xué)，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展勤奮學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn):了解新玻璃的特點(diǎn)和功能，學(xué)習作者介紹的玻璃的表達方法，用于口語(yǔ)和寫(xiě)作訓練。
教學(xué)難點(diǎn):理解玻璃的不同表達
教學(xué)準備:
1、 學(xué)生準備:課前預習課文，收集有關(guān)眼鏡的信息，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
2、 教師準備:多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、聯(lián)系生活，介紹興趣
1、 了解生活中的銷(xiāo)售人員:在日常生活中，我們經(jīng)常遇到一些銷(xiāo)售人員上門(mén)銷(xiāo)售商品。他們如何銷(xiāo)售他們的產(chǎn)品？請給出一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹。
2、 創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣介紹:如果學(xué)生想讓你成為一名“推銷(xiāo)員”，向顧客推銷(xiāo)一款“新眼鏡”（黑板科目），你認為怎樣才能贏(yíng)得顧客的青睞？（引導學(xué)生理解:必須理解新玻璃在哪里“新”？）什么特點(diǎn)和功能？出來(lái)等等。)
3、導入老師:好的，我們班的每個(gè)同學(xué)都做過(guò)一次推銷(xiāo)員。哪些同學(xué)的銷(xiāo)售水平最高？讓我們先來(lái)了解一下這種新型玻璃的特點(diǎn)和功能。
2、 自主學(xué)習和理解內容
�。�1）獨立學(xué)習新單詞，清除閱讀障礙。
1、 學(xué)生自主學(xué)習，教師檢查學(xué)習效果。
�。�1）檢查以下單詞的發(fā)音，理解漢字:safe and sound, broken lotus root等。
�。�2）重點(diǎn)檢查混淆字符，注意識別相似的字符和含義:懷疑-謙虛，道歉；sticking-sticking粘貼；noise-dryness、操縱、易怒；waste-fee。
2、 這本新型玻璃的“手冊”介紹了幾種新型玻璃。找出五種新型玻璃。
�。�2）獨立學(xué)習，完成表格，理解內容。
1、 要成為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員，讓更多的`人了解“新玻璃”，首先要了解它的特點(diǎn)和功能。要求學(xué)生獨立閱讀課文，完成表格內容。要求:
�。�1）自學(xué)課文:閱讀、思考、畫(huà)畫(huà)、畫(huà)圈、收集信息……我們應該注重對其特點(diǎn)和功能進(jìn)行歸納總結。
�。�2）填寫(xiě)表格，注意玻璃名稱(chēng)與其特征之間的關(guān)系。
絲網(wǎng)防盜玻璃具有一層絲網(wǎng)，自動(dòng)防盜報警，用于重要部門(mén)
絲綢玻璃堅硬不碎，蓮藕也斷了。它是安全無(wú)害的。它用于高層建筑。
變色玻璃反射陽(yáng)光，改變顏色調節室內光線(xiàn)，用于建筑
吸波玻璃，夏天遮光，冬天遮冷，冬天暖和，夏天涼爽，用于窗戶(hù)
玻璃窗，消聲室，降噪，用于街道窗戶(hù)
2、 交流自主學(xué)習和填寫(xiě)表格:
課前分組作業(yè)。在溝通自學(xué)情況時(shí)，全班要注意比較學(xué)生所填寫(xiě)內容的異同點(diǎn)，抓住生長(cháng)點(diǎn)，在對比和講解中得到更好的答案。在這里我們要注意:學(xué)生填寫(xiě)的內容并不是最好的，只有更好。
3、指導學(xué)生逐段閱讀分析，理解各種解釋方法。
在本文中，對這種新型玻璃除了有明確的解釋外，還使用了哪些解釋方法？
指導人們正確、形象地運用詞語(yǔ)的特點(diǎn)，理解“舉例、分類(lèi)、列舉資料、解釋、類(lèi)比”的解釋方法�！敖z屏防盜玻璃”采用“舉例子”的方法。當玻璃是硬的，它被描述為“破藕斷絲”。解釋“變色玻璃”與“自動(dòng)窗簾”比較時(shí)“類(lèi)比”的用法。把噪音比作看不見(jiàn)的人。在介紹吃音玻璃時(shí)，作者采用擬人的手法，并以具體的例子和圖形加以說(shuō)明。
《新型玻璃》教學(xué)設計9
認知目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標：
1、體會(huì )作者介紹玻璃的表達方法，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練、創(chuàng )新設計，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng )新思維。
2、培養學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標：通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習作者介紹玻璃的表達方法進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準備：課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入：
師：同學(xué)們，我們每天的生活中會(huì )用到許多物品，他們與人們的生活息息相關(guān)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些產(chǎn)品是因為我們生活或工作的需要而發(fā)明的呢？
明確：如飛機、船、汽車(chē)、電燈、電扇……
師：是啊，每一項科技成果的誕生，都是為了解決生活和工作中的問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)最常見(jiàn)的玻璃有哪些用途？
明確：可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，玻璃可以做成這么多供人們使用的物品，是啊，由于生產(chǎn)和生活的需要，科技不斷發(fā)展、知識不斷更新，玻璃的.用途越來(lái)越廣泛，今天我們就來(lái)學(xué)習一篇反映玻璃新的用途的文章。來(lái)，跟老師一起寫(xiě)課題，注意“型”字的結構。
板書(shū)：新型玻璃師：那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢？這需要大家從文中自己尋找答案。
二、學(xué)習課文：
師：下面請同學(xué)們自由讀課文，遇到生字生詞，不懂的句子多讀幾遍，大家開(kāi)始吧！
【生開(kāi)始自由讀課文】
1、板書(shū)生字，學(xué)生自學(xué)。
2、解詞。
急促：快而短促。
企圖：圖謀、打算。
炎熱：天氣很熱。
制服：用強力壓制使馴服。
研制：研究制造。
安然無(wú)恙：很安全，沒(méi)有受到損傷。
藕斷絲連：比喻表面上已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連。
新型：新的類(lèi)型，新式。
束手就擒：束手，自束其手，比喻不想方法反抗就受擒，被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法，只得舉手投降。
自動(dòng)調節：本課是指變色玻璃不需要人就能調節室內的光線(xiàn)。
奇跡：榻不到的不平凡的事。
分貝：計量聲音的單位。
3、概括本文主要內容
明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現代生活中的作用。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來(lái)逐段學(xué)習課文。
3、指名讀課文。
師：老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽(tīng)同學(xué)讀書(shū)邊勾畫(huà)，還不停地在旁邊做批注呢，這種學(xué)習方法真了不起，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)��！
明確：開(kāi)始邊聽(tīng)讀課文邊畫(huà)邊批注。
師：老師還發(fā)現啊，同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱(chēng)都畫(huà)下來(lái)了，還在課文中找到了相應的句子，在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用。你們可真了不起��！真會(huì )讀書(shū)，等會(huì )老師還要讓大家說(shuō)一說(shuō)呢！老師相信大家說(shuō)得也會(huì )很棒的。
[學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，老師要注意教學(xué)方法：先找到相應的段落，讓學(xué)生讀，然后找新型玻璃的名稱(chēng)，接著(zhù)找句子，旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用，最后讀一讀，加深體會(huì )。]
4、講讀第一自然段。
�、�、學(xué)生自讀課文第一自然段，概括段意。
明確：這一段主要寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
�、�、默讀這段用“____”在文中畫(huà)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)，用“﹏﹏”劃出它的作用。明確：這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著(zhù)了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來(lái)了，這是它的特點(diǎn)。明確：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用，這是它的用途。
�、�、這段課文中開(kāi)頭三句話(huà)講什么？這三句話(huà)在文中有什么作用？
明確：文中開(kāi)頭三句話(huà)講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫(xiě)更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的作用。
�、�、改變人稱(chēng)，練說(shuō)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
師：現在老師想分別請幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這種玻璃，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途，自述時(shí)必須用第一人稱(chēng)。
例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因為我是一種特殊的玻璃，我的身體里有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著(zhù)金屬絲網(wǎng)，警報就會(huì )響起來(lái)。
5、總結學(xué)習第一自然段的學(xué)法。
�。�1）讀——概括段意
�。�2）讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途（3）講——新型玻璃自述
第二課時(shí)
一、復習導入。
師：上節課我們學(xué)習了第一種新型玻璃，總結了學(xué)習方法，這節課我們繼續用這種方法來(lái)學(xué)習另外四種玻璃。
名稱(chēng)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
特點(diǎn)：自動(dòng)報警
作用：防盜
二、小組討論，互相補充。
師：同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習。應該注意的是，大家要發(fā)揚合作精神，有不懂的地方，要在小組內提出來(lái)，共同幫忙解決。
【生學(xué)后匯報、填空】
名稱(chēng)： 特點(diǎn)： 作用：
三、學(xué)習第六自然段。
1、齊讀這一段。
2、第六段有幾句話(huà)？主要講了些什么意思？
明確：一句話(huà)，中間用了分號，是兩個(gè)分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現代化建設中起著(zhù)重要作用，另一層是人們不會(huì )創(chuàng )造出更多品種的新型玻璃。
3、理解“正在”和“將會(huì )”兩個(gè)詞。
4、最后這句話(huà)在全文什么作用？
明確：總結全文，點(diǎn)明中心的作用。
四、自述。
師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習，我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀！這幾種新型玻璃都是因為人們的需要而發(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要，是科技發(fā)展的動(dòng)力。那么，你現在有沒(méi)有奇特的想法，也想發(fā)明一種新型玻璃呢？大家想想吧！【生想一會(huì )】
師：想好了嗎？把你自己奇特的想法告訴你的同桌，聽(tīng)聽(tīng)同桌給你的意見(jiàn)和建議，同桌也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。好，開(kāi)始吧同學(xué)們！
師：現在呀，我來(lái)采訪(fǎng)一下。你好！你是什么新型玻璃呀？你又是什么新型玻璃呢？哦，你好，來(lái)握握手！能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你自己?jiǎn)�？【生開(kāi)始說(shuō)】
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)新型玻璃的自述。
板書(shū)：自述
師：自述是什么意思呢？自述就是自己介紹自己，自己談自己的事。好，從現在開(kāi)始呢，你，你，你們都是新型玻璃了，可以是書(shū)上的五種，也可以是自己剛才想到的。大家休息，閉著(zhù)眼睛，想一想。
師：可以開(kāi)始寫(xiě)了嗎？在寫(xiě)的時(shí)候啊，不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃，給自己取一個(gè)響亮的名字，想想自己有哪些特點(diǎn)、用途，叫人一看就想買(mǎi)你這種新型玻璃，寫(xiě)的時(shí)候一定要實(shí)事求是，不可以吹牛哦！
【生開(kāi)始寫(xiě)】
師：你真棒，這么短時(shí)間能寫(xiě)這么好，我們來(lái)看看XXX寫(xiě)的，這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的？是你來(lái)讀還是老師來(lái)讀呀？
師：你也很棒，你好！我們來(lái)握握手，老師看了你的自述就想買(mǎi)這種新型玻璃了！
五、總結全文。
師：同學(xué)們的想法真奇妙，從中可以看出同學(xué)們的志向可不小��！但是，任何科技成果的誕生都離不開(kāi)辛勤的付出和努力的學(xué)習，這樣才有深厚的科學(xué)知識做基礎，要想把想法變成現實(shí)，你們要從現在開(kāi)始，努力學(xué)習哦！爭取長(cháng)大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
六、布置作業(yè)。
七、板書(shū)設計。
學(xué)習方法：
讀——概括段意
讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途
講——新型玻璃的自述
《新型玻璃》教學(xué)設計10
一．教學(xué)目的：
1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。
2．展開(kāi)想象設計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3．以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設計新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。
三．教學(xué)難點(diǎn) ：
掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達方法，訓練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四．教學(xué)準備：
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五．教學(xué)過(guò)程 ：
�。ㄒ唬⿲� ：
同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓，希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員，大家有信心嗎？
(二) 培訓階段：
1．我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？
板書(shū)： 名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報警
2．我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí)，遭到了客戶(hù)的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。
幻燈：推銷(xiāo)實(shí)錄
[客戶(hù)背景]
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫院購買(mǎi)病房需要的玻璃。
[推銷(xiāo)過(guò)程]
推銷(xiāo)員：嘿！我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶(hù)：（表情）不滿(mǎn)意地皺起眉頭。
推銷(xiāo)員：這種玻璃的'特點(diǎn)是可以自動(dòng)報警，用到醫院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶(hù)：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開(kāi)這里吧！
3.應該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷(xiāo)方法啟示
�。�1）說(shuō)話(huà)要有禮貌，態(tài)度誠懇。
�。�2）了解客戶(hù)的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。
�。�3）根據客戶(hù)的心理，實(shí)施相應的價(jià)格優(yōu)惠。
�。�4）留下自己的聯(lián)系方式。
4．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當評委。
�。ㄈ⿲�(shí)踐階段
1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的第2—5自然段，根據自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示
�。�1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。
�。�2）四人小組交流并填表。
2．匯報自學(xué)成果。
有沒(méi)有不同意見(jiàn)？
3．今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？
貼到黑板上：高層建筑承建單位
普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司
鬧市區的醫院
4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想�，F在，兩人一組進(jìn)行練習，每位同學(xué)都要各當一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。
5．請你向大家匯報一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的？各位評委要認真聽(tīng)，仔細評。
�。ㄋ模⿺U展階段
1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？
2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？
�。ㄎ澹┛偨Y階段
同學(xué)們，今天的推銷(xiāo)培訓就先到這里，希望你們在生活中要加強訓練，我相信，等到培訓班結束那一天，同學(xué)們都會(huì )成功的！
板書(shū)：
30 新型玻璃
名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報警
《新型玻璃》教學(xué)設計11
教學(xué)目標
1．認識5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3．了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
4．領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習運用。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習運用作者的表達方法
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)準備:課件
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入
導語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們一起來(lái)學(xué)習《新型玻璃》這一課。
二、朗讀課文，整體感知
1．借助拼音，讀準字音，讀通課文�？纯催@一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。一邊讀一邊思考問(wèn)題。
2．讀完一遍課文的同學(xué)請默讀第二遍，把新型玻璃的名字劃下來(lái)，并讀一讀，記住它們的名字。
3、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導難讀的句子。理解段落中不理解的詞語(yǔ)。
�、僦该x第一段，齊讀第一段。
指名讀第二段，齊讀第二段。
�、诘谝�、二段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？引導學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思？這一課中說(shuō)的是什么？指玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。理解詞語(yǔ)在課文中的意思。
�、蹌澇鲞@兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“不是??而是??”、“即使??仍然??” 。請同學(xué)齊讀這兩句話(huà)。
�、苤该x第三段，齊讀第三段。
指名讀第四段，齊讀第四段。
第三、四段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？引導學(xué)生理解詞語(yǔ)在文中的意思。
�、葜该x第五段，理解“分貝”是什么意思。
劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“盡管??還是??”、“如果??就??” 。請同學(xué)齊讀這兩句話(huà)。
三、交流討論，合作學(xué)習
1．小組交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。新型玻璃的.名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。
2．全班交流：課件展示新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。
3. 課件出示：課文中有關(guān)說(shuō)明方法的句子
學(xué)生自己讀句子，同桌交流。全班交流說(shuō)明方法。（打比方、舉例子、列數字）
4. 課件出示：“新型玻璃的自述”
“自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”�，F在你們都是新型玻璃了。請把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告�？凑l(shuí)會(huì )夸自己。要實(shí)事求是，不要吹牛。
5.全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。師巡視。
6.請同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著(zhù)順序來(lái)，先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。
7. 課件出示：課文的最后一段內容
學(xué)生齊讀一遍.
四、拓展延伸
放飛想象:大膽設計一種新型玻璃 (聯(lián)系生活實(shí)際的需要，
自己也研制設計一種新型玻璃造福于人類(lèi)。)
板書(shū)設計：
名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報警防盜
變色玻璃 能隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內冬暖夏涼
吃音玻璃 消除噪音使噪音強度減弱
夾絲玻璃 非常堅硬，不易破碎 適于高層建筑使用
不斷探索
創(chuàng )造奇跡
教學(xué)反思：學(xué)生初次接觸說(shuō)明文，這種體裁有點(diǎn)陌生，所以還需要繼續學(xué)習。
《新型玻璃》教學(xué)設計12
教學(xué)目標
1．通過(guò)交際實(shí)踐，初步學(xué)習推銷(xiāo)的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì )成功地把一件商品清楚明白、簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人，引發(fā)他人的購買(mǎi)欲望。
2．認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流，提高抓主要點(diǎn)、大膽提問(wèn)的能力，養成良好的口語(yǔ)交際習慣。
3．在互動(dòng)的交際中，提高口頭表達能和人際交往能力，增強合作意意識和誠信意識，獲得商品推銷(xiāo)的初步體驗，感受成功的快樂(lè )。
教學(xué)重、難點(diǎn)
注意糾正學(xué)生在推銷(xiāo)過(guò)程中語(yǔ)言的正確使用和對所介紹商品了解是否全面。
課前準備
1．教師準備：（1）寫(xiě)有“誠招推銷(xiāo)員”的彩色紙；（2）商品推銷(xiāo)錄像片；（3）商品頭飾；（4）獎品。
2．學(xué)生準備：（1）找一些商品說(shuō)明書(shū)認真讀一讀或到商店觀(guān)察，看看說(shuō)明書(shū)或售貨員是怎樣介紹、推銷(xiāo)商品和使用方法的；（2）自己選擇一種新型玻璃；（3）利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)把這種新型玻璃的特點(diǎn)、用途了解的更全面。
教具準備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、課前交流
同學(xué)們，課前我們先聽(tīng)首歌曲，來(lái)輕松一下，你們聽(tīng)。（放《藍貓淘氣三千問(wèn)》動(dòng)畫(huà)片的主題曲），這首歌你們聽(tīng)過(guò)嗎？沒(méi)錯，剛才播放的就是《藍貓淘氣三千問(wèn)》這部動(dòng)畫(huà)的主題曲。大家認識藍貓嗎？（藍貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍貓告訴我們：只要你愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的問(wèn)題你會(huì )全明了。這節課上，讓我們學(xué)習藍貓，做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的聰明孩子！
二、激發(fā)興趣、導入主題
師：:最近，藍貓科技創(chuàng )新公司研制出了幾種新型玻璃，總經(jīng)理藍貓準備公開(kāi)招聘新型玻璃的推銷(xiāo)員，大家想不想參加？噢，這么多人都想參加呀，不過(guò)，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得回顧課文，試著(zhù)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出課文中所描寫(xiě)的新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（課件出示表格）
學(xué)生概括，教師總結將內容打在表格中。
三、舉行招聘會(huì )
1.了解推銷(xiāo)
看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了，我們的招聘會(huì )也快要開(kāi)始了�？墒�，怎么進(jìn)行推銷(xiāo)呢？來(lái)讓我們看一部短片，看看你是否能從中受到一些啟發(fā)。（或者：好，聽(tīng)聽(tīng)藍貓怎么說(shuō)？）（放課件）[課件播放一短推銷(xiāo)商品的錄像。]
[課件中藍貓說(shuō)：“同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，你首先應有一個(gè)良好的態(tài)度，而且要知道自己工作的目的，各位候選人，你們都明白嗎，試著(zhù)說(shuō)說(shuō)你是怎么理解推銷(xiāo)員的‘態(tài)度’和‘目的’的”]
�。▽W(xué)生總結， 1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點(diǎn)、名稱(chēng)、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng )意的語(yǔ)言打動(dòng)客戶(hù)的心，讓他們購買(mǎi)你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚，你所推銷(xiāo)的這種新型玻璃，為什么會(huì )產(chǎn)生。）
2.小組交流
現在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷(xiāo)。先在小組內試講，注意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng )意的'我們藍貓公司將優(yōu)先錄用。
3.匯報展示
師：同學(xué)們交流好了么？哪個(gè)組先來(lái)匯報？（指一個(gè)小組先匯報）在他匯報的時(shí)候，其他同學(xué)可別閑著(zhù)，我們就來(lái)當一回前來(lái)購買(mǎi)新型玻璃的“顧客”，我們先仔細地傾聽(tīng)，如果你對他所介紹的商品有什么疑問(wèn)的話(huà)，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷(xiāo)員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問(wèn)��！對于那些提問(wèn)有水平的“顧客”藍貓公司講授予你“榮譽(yù)顧客”的稱(chēng)號！
a．學(xué)生匯報2、3人，教師給予有針對性的鼓勵性的評價(jià)。如：你的語(yǔ)言很流利；聲音很宏亮；你很自信，這是推銷(xiāo)員必備的；你介紹得很生動(dòng)，運用了說(shuō)明方法……
b．“顧客”對“推銷(xiāo)員”提問(wèn)。評選“榮譽(yù)顧客”。
4、點(diǎn)評
師：剛才幾位“推銷(xiāo)員”的推銷(xiāo)都很成功，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們成功在哪？（學(xué)生根據自己的理解進(jìn)行點(diǎn)評。）
5、模擬推銷(xiāo)
師：我剛接到藍貓公司的電話(huà)，說(shuō)剛才的幾位“推銷(xiāo)員”都很有實(shí)力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書(shū)，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過(guò)他們說(shuō)現在“推銷(xiāo)員”的崗位還有部分空缺，他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分，加入到藍貓公司推銷(xiāo)員的隊伍中，希望你們珍惜機會(huì )，充分展示你們的才華�，F在同學(xué)們可以以四人小組為單位，有的扮演“推銷(xiāo)員”進(jìn)行推銷(xiāo)，有的扮演“顧客”進(jìn)行提問(wèn)；如果你覺(jué)得你夠自信的話(huà)，還可以走出你的座位，看見(jiàn)了么，我們后面坐著(zhù)許多的老師，你們可以把他們當成你們的“顧客”，看看你們能否用你們的自信和實(shí)力打動(dòng)這些顧客，如果成功了，可千萬(wàn)別忘了讓他們幫你簽個(gè)名，那就是你們的“”訂單，最后拿到簽名最多簽名的“推銷(xiāo)員”我們將優(yōu)先錄取。注意，一定要靠自己的實(shí)力來(lái)?yè)Q取簽名，你們推銷(xiāo)的時(shí)間是五分鐘，一定要分秒必爭啊，開(kāi)始吧！
�。▽W(xué)生自由推銷(xiāo)，征集簽名，教師將同學(xué)們獲得到的訂單，收集起來(lái)，課下處理。）
四、爭當小發(fā)明家
1.同學(xué)們，你們真棒！相信將來(lái)你們將成為出色的推銷(xiāo)員。新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現代化的建設中，它正起著(zhù)重要的作用。讓我們一起讀讀課文的最后一個(gè)自然段。（讀最后一段：在現代化建設中，新型玻璃正起著(zhù)重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將創(chuàng )造出更多的奇跡。）可不是，最近在國外的一次展銷(xiāo)會(huì )上，參觀(guān)者們驚奇地發(fā)現，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導電玻璃菜鍋，既安全衛生又省電。同學(xué)們，你們還搜集到哪些新型玻璃，說(shuō)說(shuō)它是怎么產(chǎn)生的，它都有什么作用，可以用在哪呢？
�。▽W(xué)生匯報自己搜集到的新型玻璃，并說(shuō)說(shuō)他們是怎樣產(chǎn)生的，作用和用途是什么？）
2.師：噢，原來(lái)玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢，老師這里也搜集到了一些新型的玻璃，我們一起來(lái)看看。（教師課件展示新型玻璃，并作簡(jiǎn)單介紹。）
3.師：這么多的新型玻璃，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳�，看�?lái)，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng )新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生！同學(xué)們，在這次招聘會(huì )之前，懶貓對我還有一個(gè)委托，就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，還能為他物色幾位不錯的科技創(chuàng )新人才，讓我們聽(tīng)聽(tīng)藍貓大哥是怎么說(shuō)的？（放課件）
[課件中藍貓說(shuō)：“各位同學(xué)們，你們已經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了我們的招聘考試，相信大家已對我們公司所生產(chǎn)的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解，我們雖然已經(jīng)發(fā)明了這五種非常了不起的新型玻璃，但我們覺(jué)得只有不斷地創(chuàng )新才能取得更大的成功，聰明的同學(xué)們，你們能否大膽創(chuàng )新，發(fā)明一種全新的、更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃，創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)填補玻璃發(fā)展史上的空白呢？我么你期待著(zhù)你們的成功！”]
�。▽W(xué)生相互合作、自由交流、匯報）
五、練習寫(xiě)話(huà)
你們真了不起！同學(xué)們的創(chuàng )造力真是無(wú)窮��！我相信，還有許多同學(xué)，也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃，不如讓我們把它寫(xiě)出來(lái)，作為資料匯報給藍貓公司，看看那些同學(xué)還能成為藍貓公司的優(yōu)秀人才。（出示要求）
1. 填寫(xiě)設計方案：
21世紀新型玻璃設計方案
產(chǎn)品名稱(chēng)：
特點(diǎn)與作用：
設計人：
2. 以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
3. 為你創(chuàng )造的新型玻璃設計一條精彩的廣告句。
�。▽W(xué)生寫(xiě)話(huà)，教師行間指導，學(xué)生匯報，教師給予鼓勵性點(diǎn)評。）
六、總結升華
這節課上，同學(xué)們都有收獲，有的被聘為了“推銷(xiāo)員”，有的被評為了“榮譽(yù)顧客”，有的被聘為了“設計師”，相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡！
《新型玻璃》教學(xué)設計13
一．教學(xué)目標
1．能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語(yǔ)中的意思。
2．能正確地朗讀課文。
3．能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過(guò)理解課文資料，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現代化建設中的作用。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
三．教學(xué)難點(diǎn)：
改變人稱(chēng)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┏踝x課文，初步了解課文資料。理解詞語(yǔ)。
�。ǘ├砬逦恼滤悸�。
二、教學(xué)過(guò)程
1、揭題導入
玻璃，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對玻璃的了解（學(xué)生交流）
你們明白得還真不少。這天我們要學(xué)的`資料與玻璃緊密相關(guān)(板書(shū)課題《新型玻璃》)，理解"新型"
這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同同學(xué)們想不想明白
2、確定方法
先熟讀課文，然后召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì )，推選五名同學(xué)扮演玻璃廠(chǎng)的新聞發(fā)布人(組長(cháng)任廠(chǎng)長(cháng))，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪(fǎng)。老師也以一個(gè)記者身份參加。這么學(xué)習行嗎
3、自學(xué)課文。
1）教師提出讀書(shū)要求：
1、認真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會(huì )上宣講。
2）學(xué)生自學(xué)
4、課堂交流發(fā)布會(huì )
教師隨機穿插提問(wèn)學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。引導學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標
繼續介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用；用"我想發(fā)明-----玻璃"開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、繼續召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì )
2、拓展訓練
教師順勢以記者的身份提問(wèn)：能談?wù)勝F廠(chǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的設想嗎
3、推銷(xiāo)產(chǎn)品
1）熟讀課文，自由準備。
2）學(xué)生推銷(xiāo)介紹
4、聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)話(huà)訓練
1）說(shuō)說(shuō)我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。
2）學(xué)生討論交流
3）用"我想發(fā)明-----玻璃"開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
4）反饋交流
5、總結，布置作業(yè)。
查找資料：還有哪些新型玻璃？
6、板書(shū)設計
新型玻璃特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
《新型玻璃》教學(xué)設計14
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫(xiě)作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過(guò)程：
一．揭題、審題
同學(xué)們，玻璃是我們日常生活中常見(jiàn)到的東西，你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎？他們有什么用處嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習熱情。）
教師小結：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師半數課題13新型玻璃）
看課題后教師可提問(wèn)“新型”是什么意思？（新的類(lèi)型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預習情況
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
2．提出不理解的詞語(yǔ)。
3．說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書(shū)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三．講讀第一自然段
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的'特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~”劃出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書(shū)：特點(diǎn)作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警
3．齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì )玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段
1．學(xué)生用上述學(xué)習第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內交流。
2．指名學(xué)生完成板書(shū)，填寫(xiě)四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五．總結
這節課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節課我們將進(jìn)一步的認識各種玻璃。
六．作業(yè)
抄寫(xiě)生字新詞
《新型玻璃》教學(xué)設計15
教學(xué)目標 ：
1、通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教具準備：新型玻璃面具、皇冠
教學(xué)過(guò)程 ：
一、談話(huà)激趣，導入 新課。
1、同學(xué)們，你在現實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)許多玻璃，那么你們見(jiàn)過(guò)哪些玻璃呢？
2、揭示課題。
二、自主學(xué)習，合作探究。
1、通過(guò)上節課的學(xué)習你知道有哪幾種新型玻璃？同學(xué)們對課文已經(jīng)有了初步的了解，誰(shuí)愿意把課文讀一遍，想一想還想弄清什么問(wèn)題？（指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀）。
2、學(xué)生提出問(wèn)題，從中提煉出：新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？
3、讓學(xué)生根據所提問(wèn)題自學(xué)。
師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，完成填空：------玻璃，有------特點(diǎn)，起------作用，可以獨立研讀，可以小組研讀，也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀，可以弄清一種玻璃的特點(diǎn)和作用，當然更歡迎弄清多種玻璃的特點(diǎn)和作用。
生：有的大聲朗讀，有的輕聲朗讀，有的默讀，有的和同學(xué)討論得聚精會(huì )神，有的戴上面具表演得津津有味。
4、全班交流。
師：同學(xué)們學(xué)習得真認真，老師真不想打擾你們，那么你們喜歡哪種玻璃呢？為什么？可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點(diǎn)和作用。
生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽(tīng)，因為這種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報警，可以防盜。
生：我喜歡吸熱玻璃，因為它使房間東暖夏涼，可以阻擋強光和冷氣。
生：我喜歡變色玻璃，因為它發(fā)射陽(yáng)光，改變顏色，可以調節室內光線(xiàn)，稱(chēng)為自動(dòng)窗簾。
5、小結過(guò)渡。
三、積累詞語(yǔ)，欣賞佳句。
師：通過(guò)同學(xué)們認真地學(xué)習，你積累了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)？
生：我積累了以下詞語(yǔ)：安然無(wú)恙、藕斷絲連、東暖夏涼。
師：誰(shuí)能用你積累的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)？
生：我能用藕斷絲連說(shuō)一句話(huà)。
生：我能用安然無(wú)恙說(shuō)一句話(huà)。
師：你們還積累了哪些佳句？讀給大家聽(tīng)。
生：我把喜歡的句子讀給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采用，
生：我把我喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。在炎熱的夏天， 在嚴寒的冬天，
師：你能仿照這個(gè)句子說(shuō)一句話(huà)嗎？
生：下課了，你可以跑步，可以跳高，可以跳皮筋，也可以做作業(yè) 。
師：誰(shuí)能說(shuō)得更精彩。
生：我能。
四、拓展思維，課外遷移。
師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路 把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。（老師這里有許多皇冠，誰(shuí)講得好，誰(shuí)就可以得到它。）
生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì )再翻山越嶺了。（教師隨機獎給皇冠）
生：我想發(fā)明一種清洗垃圾精，當我們走到大街上看見(jiàn)到處是垃圾，我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴，垃圾馬上消失，變成新鮮空氣，這樣我們的環(huán)境多好��！清潔工也不必那么辛苦了。
生：我想發(fā)明一種可大可小的汽車(chē)，上學(xué)時(shí)，汽車(chē)變大，我駕駛著(zhù)汽車(chē)來(lái)到學(xué)校，回到家，汽車(chē)變小，我可以和伙伴在一起玩汽車(chē)。
生：
師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽(tīng)下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽(tīng)你們講吧！
評析：這是一節體現新《課標》精神的示范課教案，整節課體現以下特點(diǎn)：
1、教師的啟發(fā)談話(huà)，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習新知識營(yíng)造了樂(lè )學(xué)的氛圍。
2、確立學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的.積極性，培養學(xué)生的合作精神，引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習。
3、開(kāi)放的填空，給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間；開(kāi)放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。
4、教師根據兒童愛(ài)動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，設計了“扮演新型玻璃”這一活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習中來(lái)，又調動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對語(yǔ)言文字的感受力。
5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn)，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨特體驗。
6、注重培養學(xué)生積累知識，采用獎品鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性的想象。
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