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思修社會(huì )調查報告（優(yōu)秀）
我們眼下的社會(huì )，報告十分的重要，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的思修社會(huì )調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思修社會(huì )調查報告1
一． 調查目的：
對于現存于校園中的不文明現象進(jìn)行調查。了解目前大學(xué)內存在的不文明現象，目前大學(xué)生對于不文明現象的看法及個(gè)人的理解，從而對大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進(jìn)一步的分析。使我們也可以認識到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的個(gè)人素質(zhì)。
二．調查人數：100人
三．調查方式：問(wèn)卷調查
四．調查數據分析：
本次的問(wèn)卷調查共一百份，回收一百份。38%的大學(xué)生認為目前學(xué)校大學(xué)生的整體文明還是較好的，44%認為整體文明程度一般，11%的人認為較差，只有8%的同學(xué)認為是很好的。而教室里的不文明現象則是囊括了上課遲到、上課時(shí)候手機突然響、大聲喧嘩、上課睡覺(jué)。普遍的同學(xué)認為教室的不文明現象還是比較眾多的。而最讓同學(xué)們覺(jué)得圖書(shū)館的不文明現象“事先占位”占了53%，與此相近的則是宿舍的不文明現象“休息時(shí)間大聲喧嘩”54%。而對于廁所的文明大多數的同學(xué)認為不沖水是比較令人反感的。而情侶的自習課行為過(guò)于親昵一些人十分反感，一些人有些反感，而一些人則覺(jué)得無(wú)所謂。并且大多數的同學(xué)認為目前校園的不文明現象主要體現在了同學(xué)們的日常行為上、語(yǔ)言上、環(huán)境上及交往上，同時(shí)在教室里、食堂里、道路上也是不文明現象較常見(jiàn)的地方。
五．調查總結：
目前校園內的不文明現象還存在著(zhù)較大的卻像，對于校園來(lái)說(shuō)，我們的生活環(huán)境，我們應該學(xué)會(huì )這保護它；對于身為大學(xué)生的'我們來(lái)說(shuō)，不文明現象也正是我們自身道德素質(zhì)不足的最好體現。而為了使校園文明能夠得到更好的改善，從自身做起無(wú)疑是我們最好的選擇。將是這個(gè)時(shí)代的主人公的我們，自身素質(zhì)的提升也會(huì )為我們自己創(chuàng )造一個(gè)更好更舒適的環(huán)境。因此，我們應該學(xué)會(huì )這在成長(cháng)讀書(shū)的同時(shí)，不斷地提升著(zhù)個(gè)人的道德素質(zhì)水平。
思修社會(huì )調查報告2
調研時(shí)間：20xx年8月21日至20xx年9月9日
調研地點(diǎn)：河南理工大學(xué)
調查方式：
1、抽樣調查
2、問(wèn)卷調查
調查目的：通過(guò)對大學(xué)生問(wèn)卷的調查，在了解大學(xué)生精彩的大學(xué)生活的同時(shí)，深一步的了解大學(xué)生對待兼職的看法以及對待以后就業(yè)問(wèn)題的看法和對待一件事情的態(tài)度，對于了解這些問(wèn)題我們通過(guò)對“關(guān)于大學(xué)生兼職看法的問(wèn)卷調查”通過(guò)提出的問(wèn)題來(lái)發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題。
指導教師：原魁社
摘要：近幾年來(lái)，大學(xué)生勤工儉學(xué)日益普及，已成為社會(huì )的熱門(mén)話(huà)題。當代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，我們更愿意利用勤工儉學(xué)的機會(huì )接觸社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)以致用，從中鍛煉能力，提升素質(zhì)。在當今的教育環(huán)境中，勤工儉學(xué)可以說(shuō)已經(jīng)是大學(xué)生生活的一部分了，在校園內隨機一調查就有百分之七十左右的人會(huì )告訴你他們參加過(guò)勤工儉學(xué)，而這已不是什么新鮮事，但是卻成了現在社會(huì )討論的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。隨著(zhù)大學(xué)校園里參加勤工儉學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，為了進(jìn)一步了解當今大學(xué)生從事勤工儉學(xué)的現狀，我就這個(gè)話(huà)題對本校的學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的調查。關(guān)鍵詞：大學(xué)生勤工儉學(xué)社會(huì )
正文
勤工儉學(xué)對大學(xué)生的成長(cháng)是很有好處的，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)，在這個(gè)經(jīng)濟懸殊很大的環(huán)境中，勤工儉學(xué)可以緩解部分大學(xué)生的經(jīng)濟壓力，這是不爭的事實(shí)；另外可以學(xué)到課本以外的豐富知識；還可以培養自己的適應能力、辦事能力、交際能力、分析能力等等。但不利因素也不容忽視，如崗位問(wèn)題，中介機構問(wèn)題，還有交通、學(xué)業(yè)、安全等各方面問(wèn)題。勤工儉學(xué)是利大于弊還是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而論，因為任何事我們都不能以偏概全。
由于勤工儉學(xué)近年來(lái)持續升溫，但每個(gè)人參加勤工儉學(xué)的目的、方式、意義、看法等等不同。我個(gè)人覺(jué)得，勤工儉學(xué)是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節，它將幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，及時(shí)而又滿(mǎn)意地就業(yè)或更好地創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
現代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，處處充滿(mǎn)了機遇和挑戰，當代大學(xué)生已經(jīng)不再被包圍在校園的圍墻里，告別了過(guò)去的死讀書(shū)狀態(tài)。勤工儉學(xué)在不影響學(xué)習的情況下，是大學(xué)生鍛煉自己的生存能力的良好途徑，同時(shí)減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也為以后他步入社會(huì )積累了許多經(jīng)驗。正確理解勤工助學(xué)�！扒诠ぁ笔窃谒鶑氖碌膷徫簧先蝿谌卧�，保質(zhì)保量完成任務(wù)�！爸鷮W(xué)”是“勤工”的直接目地，通過(guò)“勤工”所得勞動(dòng)報酬幫助完成學(xué)業(yè)，二者相互作用，不能過(guò)分強調一方，否則不能達到勤工儉學(xué)的目的。
一、調查情況概述
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
表一：大學(xué)生對于工作地點(diǎn)的選擇
表二：勤工儉學(xué)時(shí)間
表三：勤工儉學(xué)工種及被選擇率
二、對調查情況的分析
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗總結
1、勤工儉學(xué)已被絕大多數當代大學(xué)生接受并贊同。
在調查中發(fā)現，雖然還有9%的大學(xué)生持反對或無(wú)所謂的態(tài)度，但絕大多數大學(xué)生已接受并贊同勤工儉學(xué)，愿意加入勤工儉學(xué)的隊伍。這一方面表明勤工儉學(xué)的觀(guān)念正逐步深入當代大學(xué)生的心中，另一方面也反映出當代大學(xué)生服務(wù)他人，奉獻社會(huì )，想在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)的觀(guān)念和一種可貴的責任意識在不斷增強。
2、當代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑呈現出多樣化。
當代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過(guò)老師、同學(xué)、朋友介紹或是自己找的，也有利用相關(guān)部門(mén)（如中介機構，學(xué)校學(xué)工處或勤工儉學(xué)服務(wù)中心），看在校內貼出的各類(lèi)招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等等。
在調查中發(fā)現，校園內常常有一種有趣的現象：在學(xué)校宣傳欄內的.各類(lèi)有關(guān)勤工儉學(xué)的招聘廣告往往在剛粘貼出去后不久，就被學(xué)生撕掉了，這也反映出當代大學(xué)生十分關(guān)注有關(guān)勤工儉學(xué)的信息，勤工儉學(xué)的愿望非常強烈和迫切。
3、當代大學(xué)生勤工儉學(xué)的目的已不再單一。
在勤工儉學(xué)目的方面，當代大學(xué)生已不僅僅滿(mǎn)足于通過(guò)勤工儉學(xué)來(lái)補貼學(xué)雜費，生活費，解決經(jīng)濟問(wèn)題，減輕家庭負擔，他們更多的是想抓住勤工儉學(xué)的機會(huì )廣泛接觸和了解社會(huì )，適應社會(huì )，為迎接今后激烈的社會(huì )競爭和巨大的就業(yè)壓力做好準備。在調查中我們發(fā)現，不少大學(xué)生都找到了一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，把所學(xué)與所用結合起來(lái)。比如，師范專(zhuān)業(yè)的就去當家教；學(xué)旅游管理的就有做導游的；學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統管理的就有做網(wǎng)管的等等，這既應用了他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，又讓他們積累了寶貴的社會(huì )工作經(jīng)驗，一舉兩得。
當代大學(xué)生有的想通過(guò)勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會(huì )自強、自力，培養吃苦耐勞和實(shí)干的精神；有的想培養自己待人接物和處世能力；還有的只是想親身體驗感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會(huì )閱歷�？梢哉f(shuō)，勤工儉學(xué)滿(mǎn)足了當代大學(xué)生不同的實(shí)際需要。
4、當代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更愿意選擇校外的工作。
在調查采訪(fǎng)中不少大學(xué)生表示，雖然校內的崗位較安全，較固定，也較有保障且收入穩定，但校外的工作更能廣泛地接觸社會(huì )，更有挑戰性，對自身能力的要求也更高，因此也更能鍛煉人。
5、當代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時(shí)間主要集中在寒暑假。
不少大學(xué)生表示，寒暑假沒(méi)有了課業(yè)的負擔，時(shí)間也較長(cháng)，有更多可供自己自由掌握和靈活支配的時(shí)間，因此他們也更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)。
6、當代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側重知識性或能力性工作，其中家教成為首選。
�。ǘ�、存在的問(wèn)題及原因分析
1、崗位問(wèn)題
雖然廣大大學(xué)生有勤工儉學(xué)的意愿，可還有部分同學(xué)未能參加或親身體驗過(guò)勤工儉學(xué)。出現這一現象的原因主要有工作難找，工作機會(huì )少或沒(méi)有合適的崗位；有的大學(xué)生認為自己課業(yè)負擔重，覺(jué)得對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習仍是第一位的；還有的大學(xué)生說(shuō)社會(huì )復雜，擔心上當受騙。但工作難找，工作機會(huì )少或沒(méi)有合適的崗位已成為那些有勤工儉學(xué)意愿可未能參加勤工儉學(xué)的大學(xué)生的主要障礙。
2、收入問(wèn)題
其實(shí)，許多勤工儉學(xué)的大學(xué)生對收入并不十分看重，他們中許多看重的是自身能力和素質(zhì)的提升，是那份令人難忘的經(jīng)歷和與社會(huì )接觸的機會(huì )。他們認為，賺錢(qián)是次要的，關(guān)鍵還是要能夠學(xué)到知識，積累社會(huì )經(jīng)驗，因此不必太在乎眼前的利益。
當代大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的首要目的并非為了賺錢(qián)，為了盈利，而是為了實(shí)踐，為了鍛煉自身能力，對于那些貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然可以用勤工儉學(xué)所得的收入補貼生活費等，但仍不應把獲得收入作為勤工儉學(xué)的主要目的。因此學(xué)校不主張學(xué)生在勤工儉學(xué)中過(guò)多地參加一些盈利性、商業(yè)性的活動(dòng)。
3、學(xué)業(yè)問(wèn)題
有些同學(xué)在勤工儉學(xué)過(guò)后感到身體疲憊，沒(méi)有精力再去學(xué)習；也有些同學(xué)因為勤工儉學(xué)而占用了寶貴的學(xué)習時(shí)間，還有些同學(xué)認為勤工儉學(xué)之后反而精神面貌更好，更有利于學(xué)習、生活的正常運轉。關(guān)于勤工儉學(xué)對學(xué)業(yè)的影響，全靠每個(gè)大學(xué)生去自己把握。
三、對策或建議
�。ㄒ唬�、端正勤工儉學(xué)的目的，選擇合適的工種。
勤工儉學(xué)首先要端正目的，那種把賺錢(qián)作為勤工儉學(xué)首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當代大學(xué)生生存意識明顯增強，適當地追求合理的經(jīng)濟利益是可以接受的，但如果功利化的心態(tài)過(guò)于嚴重便會(huì )扭曲大學(xué)生的人格，腐蝕大學(xué)生的心靈，影響大學(xué)生對生活的態(tài)度，不利于大學(xué)生的健康成長(cháng)。同時(shí)，不把賺錢(qián)作為首要目的，也有助于我們在勤工儉學(xué)中坦然地面對各種困難和問(wèn)題，實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的統一。
其次應選擇合適的、真正能鍛煉自己的工種。勤工儉學(xué)還是要盡可能找與專(zhuān)業(yè)相近或自己有興趣的工種，這樣才能縮短自己能力與社會(huì )需求的差距，才能促使自己不斷努力進(jìn)取，提高專(zhuān)業(yè)知識和技能。
�。ǘ�、堅持適度原則，正確處理好勤工儉學(xué)與學(xué)習的關(guān)系。
其實(shí)，做到勤工儉學(xué)與學(xué)習兩不誤是完全可以的，關(guān)鍵在于堅持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調好學(xué)習和工作的時(shí)間。當代大學(xué)生還是應以學(xué)業(yè)為主，為勤工儉學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)就本末倒置，得不償失了。
�。ㄈ�、加強自我保護意識。
當代大學(xué)生在勤工儉學(xué)過(guò)程中常常上當受騙，對于這一點(diǎn)，我們要注意分辨，建立起自我防備的心理體系，防止上當受騙。要選擇那些信用度比較高的中介機構，主要看它有無(wú)營(yíng)業(yè)執照，是否在工商部門(mén)注冊等。
根據勞動(dòng)部有關(guān)規定，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。依據此項規定，學(xué)生勤工儉學(xué)，要不要簽訂勞動(dòng)合同是由雙方自愿協(xié)商的，可以簽訂，也可以不簽訂。但從保護學(xué)生的利益來(lái)說(shuō)，學(xué)生勤工儉學(xué)，應盡量與用人單位簽訂簡(jiǎn)單的勞動(dòng)合同，就工作性質(zhì)、工作時(shí)間、勞動(dòng)報酬、勞動(dòng)內容等問(wèn)題達成協(xié)議，那么就能較好地維護自己的合法權益。
從調查中發(fā)現，絕大多數學(xué)生認為有必要成立更多的專(zhuān)供大學(xué)生勤工儉學(xué)的實(shí)踐機構或場(chǎng)所。這樣做一方面能提供更多的崗位，使學(xué)生有更多的鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )；另一方面，也使學(xué)生的利益不輕易受到損害。機構有了保障，有助于勤工儉學(xué)市場(chǎng)更加規范，使其朝著(zhù)健康，安全的軌道發(fā)展，讓學(xué)生，家長(cháng)，學(xué)校和社會(huì )都放心。
小結
當代大學(xué)生勤工儉學(xué)，不僅需要學(xué)生自身的努力，更需要家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )等各方面的大力支持。盡管目前大學(xué)生勤工儉學(xué)上還存在著(zhù)諸多問(wèn)題，但是只要我們認真發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，就勢必能為大學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng )造更多更好的條件，使當代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中收獲人生，成就自我，邁向更加美好的明天。
思修社會(huì )調查報告3
一、調查背景
二、調查內容
�。ㄒ唬┱{查目的
�。ǘ┱{查時(shí)間
�。ㄈ┱{查對象
�。ㄋ模┱{查方式
�。ㄎ澹┱{查題目
三、調查結果及分析
�。ㄒ唬┤A東交通大學(xué)大學(xué)南區的寢室文化的現狀：
�。ǘ┐髮W(xué)生對寢室文化的認識
�。ㄈ┪幕瘜嬍掖髮W(xué)生的影響
�。ㄋ模⿲嬍椅幕慕ㄔO
四、對策和建議
�。ㄒ唬�、加強寢室文化的認知和重要性
�。ǘ�、加強寢室文化的建設
五、調查心得
一、調查背景
大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽(yáng)光、和諧的寢室文化對我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強當代大學(xué)生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，我們特對在校大學(xué)生開(kāi)展了此調查 活動(dòng)。
二、調查內容
�。ㄒ唬┱{查目的：了解華東交通大學(xué)南區在校大學(xué)的寢室文化現狀及現狀分析及其對策。
�。ǘ� 調查時(shí)間：20xx年6月2號到20xx年6月9號。
�。ㄈ┱{查對象：華東交通大學(xué)南區在校大學(xué)生。
�。ㄋ模┱{查方式：此次調查我們通過(guò)問(wèn)卷調查的方式來(lái)進(jìn)行調查。我們向在校同學(xué)發(fā)放了70份問(wèn)卷，分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。被調查學(xué)生認真如實(shí)填寫(xiě)，收回60份，回收率為%。調查對象涉及土木建筑學(xué)院、機電與車(chē)輛工程學(xué)院、軟件學(xué)院、電氣與自動(dòng)化學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院。我們從基本情況、衛生紀律、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動(dòng)、工作情況、休閑娛樂(lè )、校園生活等方面進(jìn)行調查較能準確的反映顯示生活中華東交通大學(xué)南區在校大學(xué)生的寢室文化。
�。ㄎ澹┱{查題目：
華東交通大學(xué)南區寢室文化調查
你認為寢室文化不濃郁的原因：
不重視 沒(méi)有時(shí)間 沒(méi)有了解過(guò)寢室文化 室友興趣各異 受條件限制 其他原因 你認為為了增進(jìn)室友關(guān)系你們一般采取什么樣的方式： 聚餐 出去旅游 購物 一起打 其他的形式 你覺(jué)得你們寢室平時(shí)聊得最多的話(huà)題是什么： 學(xué)習 感情 時(shí)事 娛樂(lè )時(shí)尚 假期寢室的安排：
一起出去玩 各玩各的 有時(shí)候一起出去玩 分組出去游玩 晚上沒(méi)有課的時(shí)候都在干嘛：
到自修室自習 在寢室里看課程書(shū) 在寢室玩電腦 其他 每天除了睡覺(jué)時(shí)間你有多少時(shí)間在寢室：
小時(shí) 基本都沒(méi)有在 除了在寢室里，你去得最多的地方是：
圖書(shū)館 自修室 網(wǎng)吧 其他 關(guān)于你寢室的宗教信仰問(wèn)題：
沒(méi)有宗教信仰 個(gè)別的宗教信仰 全部都有 在聚餐時(shí)對飲食差異問(wèn)題你們寢室事怎樣解決的？
聚在一起但分開(kāi)吃 少數服從多數 大家互相討論 沒(méi)考慮過(guò) 除了本班寢室以外，其他的寢室交流問(wèn)題： 偶爾 經(jīng)常 一般 從不 你介意室友里抽煙喝酒嗎？
很介意但沒(méi)有阻止 很介意且阻止 我也參與不介意 偶爾不在意，但經(jīng)常會(huì )反感 你怎么看待室友的夜不歸宿問(wèn)題：
別人的私事，不介入 應該遵守宿舍管理制度 無(wú)所謂 勸解 寢室是否制定作息規定： 很有必要 沒(méi)有必要考大家自覺(jué) 可以有但沒(méi)有必要認真 無(wú)所謂
你對室友的不良行為有什么不滿(mǎn)？
反感 阻止 無(wú)所謂 你認為現行的宿舍條款中那些不滿(mǎn)？ 人員進(jìn)出管理 寢室不熄燈 電費太貴 宿舍離教學(xué)樓太遠 人身財物管理
你認為現在寢室文化存在什么問(wèn)題？需要怎么改進(jìn)？ ______________________________________________________________________________________________________________________
三、調查結果及分析：
�。ㄒ唬┤A東交通大學(xué)南區寢室文化的現狀：
要對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調查，我們組認為要了解大學(xué)生的寢室文化的現狀才能對大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。所以我們設置了有關(guān)大學(xué)生對現在的寢室文化的滿(mǎn)意程度，結果顯示，%的人對自己的寢室文化很滿(mǎn)意，35%的人對自己的寢室文化滿(mǎn)意，而有14%的人對自己的寢室文化不滿(mǎn)意 。43%的人對自己的寢室文化滿(mǎn)意程度是一般。也就是目前只有%的同學(xué)對寢室文化滿(mǎn)意。說(shuō)明現在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔心。寢室文化直接或間接影響了大學(xué)生的生活和學(xué)習。在大學(xué)生對寢室文化建設必要的問(wèn)題我們也做了調查61%的同學(xué)認為建設寢室文化是有必要的，而29%的同學(xué)認為無(wú)所謂。所以只有一半多的同學(xué)認識寢室文化的必要性。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿(mǎn)意度不低。這也成為寢室文化的發(fā)展的阻礙。
�。ǘ┐髮W(xué)生對寢室文化的認識：
大學(xué)生對寢室文化的認識程度是發(fā)展寢室文化的一個(gè)很重要的指標。%的人認為是整潔，舒適的環(huán)境。19%的人認為是濃厚的學(xué)習氣氛。%的人認為是合適安逸的布置。%的人認為是濃厚的文化氣息。的人認為是融洽的室友關(guān)系。0。01%人根本沒(méi)考慮過(guò)。表達出了現在大學(xué)生對寢室文化的要求注重的是整潔的舒適的環(huán)境和有一個(gè)融洽的室友關(guān)系，這其實(shí)也是寢室文化的最基本得建設要求。我們對大學(xué)生對寢室文化的功能也進(jìn)行了調查，其中19%的人認為寢室文化應該具備導向功能，15%的人認為具備規范功能，而19%的人，認為寢室文化應具備調壓功能，。29%的人，認為它應該具備激勵功能。18%的人認為，它應該具備娛樂(lè )功能�，F在的學(xué)習壓力很大，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)每天在寢室呆的時(shí)間最長(cháng)更容易受寢室的影響。所以大家認為激勵作用是最重要的。根據上面的調查我們可以總結出大學(xué)生對寢室文化得認識已經(jīng)是比較成熟了。
�。ㄈ┪幕瘜嬍掖髮W(xué)生的影響：
寢室文化的影響對大學(xué)生的生活，學(xué)習都起到了至關(guān)重要的地位。寢室文化對大學(xué)生的影響程度我們做一調查。調查表明，42%的人認為寢室文化對自己的影響很大，44%的人認為寢室文化對自己影響只是一般，而%的人覺(jué)得沒(méi)有影響，只有%的人根本沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。結果表明86%的人覺(jué)得寢室文化對自己有一定的影響。而認為對自己只有一般得影響的就占了%。這也就是表明了現較差的寢室文化的現狀使得寢室文化對學(xué)生的影響偏低。所以我們加強寢室文化的步伐應該加強。
�。ㄋ模⿲嬍椅幕慕ㄔO：
對上面的調查，我們認為華東交通大學(xué)南區是很需要加強寢室文化的建設。我們小組對學(xué)生認為是否有建設寢室文化的`必要進(jìn)行了調查。61%的人認為，有建設寢室文化的必要，%的人，認為沒(méi)有必要，29%的人覺(jué)得無(wú)所謂�？梢钥闯銎鋵�(shí)同學(xué)們希望建設寢室文化。而這種需求與較差的寢室文化現象和同學(xué)們認為寢室文化對自己的影響下降的結果形成一種矛盾的現象。一邊有急需建設的需求，一邊是較差的寢室文化的認識。這就是阻礙我校區的寢室文化的發(fā)展。就直接影響到了寢室文化的不重視。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。
四、對策與建議
�。ㄒ唬�、加強寢室文化的認知和重要性
加強寢室文化得認知，我們認為要寢室、班級、學(xué)院等多方一起來(lái)合作共同加強寢室文化的認識。學(xué)院和班級要結合在一起對學(xué)生們的寢室文化認識進(jìn)行座談會(huì )，對有好的寢室文化的班級和寢室進(jìn)行表彰，這樣會(huì )加強同學(xué)們對寢室文化的認識和重要性。激發(fā)學(xué)生們對寢室文化的熱情�？梢耘e辦多種的寢室文化比賽。如寢室裝飾大賽，寢室才藝大賽等多種精彩的比賽。增加寢室文化的多彩性。這樣就可以增加學(xué)生對寢室文化的認識，對寢室文化的重要性有更加深刻的認識。這樣就會(huì )對大學(xué)生的寢室文化現狀有一定改變。也會(huì )加強寢室文化對學(xué)生的影響。
�。ǘ�、加強寢室文化的建設
加強寢室文化的建設是相當重要的，也是一件刻不容緩的事。寢室文化的建設包括兩方面：一是該寢室內的成員的自身努力，共同建設好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。各個(gè)成員必須調整自己的某些習慣行為和個(gè)性，以便適應整個(gè)寢室的共同規范；否則就會(huì )與集體發(fā)生沖突、造成不諧調的氣氛。當然，并不是說(shuō)要改變自己那些優(yōu)良的個(gè)性，也不能改變成為一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人。二是學(xué)院和班級的力量的促進(jìn)作用和對學(xué)生寢室的管理。對于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強的寢室，應加以表彰，并推廣經(jīng)驗。對于不利于學(xué)生成長(cháng)的寢室，應該嚴格加強管理，促其形成良好的文化氛圍。
第一，學(xué)生宿舍，既是學(xué)生學(xué)習、生活、休息、娛樂(lè )的主要場(chǎng)所，又是反映學(xué)校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，已越來(lái)越引起人們的高度重視。為此，我校從大一新生入學(xué)參加軍訓開(kāi)始，就注重學(xué)生宿舍的文化建設。
第二，學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結合部，如何把學(xué)生工作與后勤工作結合起來(lái)，真正做到齊抓 共管，將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結合起來(lái)，是深化宿舍管理、加強學(xué)生教育的一個(gè)重要課題。我校在管理學(xué)生宿舍上主要采取值日人員和宿舍管理人員的檢查和督促，再加上校學(xué)生會(huì )自律部沒(méi)周四的抽查相結合，狠抓學(xué)生的就寢紀律和衛生建設。
第三，宿舍文化建設對校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。每個(gè)寢室的話(huà)題與風(fēng)氣，無(wú)不滲透著(zhù) 學(xué)生們的思想與性格。有句話(huà)說(shuō)的恰到好處：學(xué)生宿舍應成為學(xué)校學(xué)生思想政治工作的綠洲，而不應成為一塊荒漠。結合校園文化建設，我校每年在校園科技文化藝 術(shù)周里進(jìn)行“寢室整潔設計比賽”。比賽的宗旨是為營(yíng)造良好的學(xué)習、生活環(huán)境，加強同學(xué)的保潔意識，使寢室更加整潔、美觀(guān)。并對寢室設計作了要求： 不得破壞、移動(dòng)或變更原寢室的原有設施；講究整體形象統
一、和諧的良好生活環(huán)境；可以張貼壁畫(huà)但不可以在墻上作畫(huà)；寢室門(mén)上的指定地方有值日生輪流表。通過(guò)評比加強了學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養了學(xué)生衛生整潔習慣.
五、調查心得
為了完成我們的調查報告，我們在老師的指導下認真選取調查項目，聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)，并從老師那里了解了很多關(guān)于怎樣做調查報告的經(jīng)驗和注意事項。在我們幾個(gè)組員商量后我們選擇了>這個(gè)題目。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{查就開(kāi)始了。調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最后我們決定采取問(wèn)卷調查的方式，并開(kāi)始著(zhù)手設計問(wèn)卷。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，準備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，在我們幾個(gè)組員商量和激烈討論后，最終我們確定了二十八個(gè)調查問(wèn)題。然后我們就打印問(wèn)卷，并在各寢室派發(fā)。兩天后我們收回了所有的調查問(wèn)卷，著(zhù)手對問(wèn)卷進(jìn)行整理和統計，并對數據進(jìn)行了分析，開(kāi)始寫(xiě)調查報告。在調查期間我們雖然遇到了一部分同學(xué)不太配合的情況和一些尷尬的情況，但是得到了大多數同學(xué)的配合，取得了大部分真實(shí)有效的一手調查數據。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識和很多關(guān)于大學(xué)生寢室文化的現狀。通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。然后，派發(fā)問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，別人填完問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
在這里，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，學(xué)會(huì )各方面的能力，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，最后才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰! 經(jīng)過(guò)這次調查，我們學(xué)會(huì )了很多東西不只是這個(gè)調查本身，還有許多方面的能力，也認識到了做任何事情都要認真負責，態(tài)度端正。做什么事都不容易，我們在這次調查中都覺(jué)得受益良多，看著(zhù)我們完成的調查報告，多少也有些成就感。
思修社會(huì )調查報告4
一、調研背景：
社會(huì )在變，人也在變。古時(shí)候人們以讀書(shū)為作為人生的追求，常常談天說(shuō)地，把酒吟詩(shī)。而現在各種各樣的事物充斥著(zhù)社會(huì )，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前，大學(xué)生課堂問(wèn)題行為表現多樣，頻率增多，這嚴重影響了大學(xué)生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個(gè)性社會(huì )化的發(fā)展。完全沒(méi)有達到高等教育的目的。我國學(xué)者對中小學(xué)生的課堂問(wèn)題行為較為關(guān)注，而對大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為研究較少。
二、調查概述
1、調查目的
�。�1）了解大學(xué)生的課堂情況。
�。�2）了解大學(xué)生對課堂的認識。
�。�3）了解大學(xué)生課堂現狀， 在調查大學(xué)生課堂現狀的基礎上，對其成因系統分析，并提出了解決的方案。為提高高等教育的.質(zhì)量，培養出更多的高素質(zhì)人才。
2、調查對象
此次調查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調查對象主要針對本校的大一學(xué)生。因為大一學(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿(mǎn)對大學(xué)自由生活的向往。他們要面對高考，也是正是因為此，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面對的課本，根本無(wú)暇去玩手機，睡覺(jué)之類(lèi)。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂。
3、資料收集及處理方法
此次調查采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調查者是隨機選擇。問(wèn)卷共有18個(gè)問(wèn)題組成，被調查者匿名填寫(xiě)問(wèn)卷，然后回收問(wèn)卷，再進(jìn)行統計數據，分析數據。本次調查共發(fā)了100份問(wèn)卷，回收了84份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷84份。
現象：
�。�1）大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為普遍存在。其中，玩弄手機問(wèn)題最為突出（47%），睡覺(jué)位居第二位（31%），上課說(shuō)話(huà)居于第三位（23%），以后依次是看課外書(shū)、逃課行為、聽(tīng)MP3、遲到、早退及吃零食。具體見(jiàn)下圖：
�。�2）從課程性質(zhì)來(lái)看，選修課的課堂問(wèn)題行為最為嚴重，逃課率達到了26%，來(lái)上課的同學(xué)中約74%的人沒(méi)有認真聽(tīng)課；其次是公共基礎課，上課說(shuō)話(huà)占總人數的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀律；最后是專(zhuān)業(yè)課，課堂問(wèn)題行為比率也近50%。
思修社會(huì )調查報告5
題目:生活方式的改變與生活滿(mǎn)意度調查
一、調查目的
在改革開(kāi)放三十年來(lái)隨著(zhù)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了重大的變化，人們對此的看法和滿(mǎn)意度是不同的。通過(guò)一份調查問(wèn)卷，調查目前的人們的生活方式的改變，同時(shí)重點(diǎn)調查人們對于這些生活方式的改變的滿(mǎn)意度是如何的，然后再自己的學(xué)校宿舍對調查問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放，收回有效的問(wèn)卷后進(jìn)行分析， 看看現在隨著(zhù)生活水平的提高，同學(xué)們的生活方式到底發(fā)生了如何的變化，同時(shí)同學(xué)對此的反應與滿(mǎn)意度又是如何的，進(jìn)行分析。
二、調查方案設計
采用問(wèn)卷調查法，方便取樣抽取學(xué)校及周邊社區進(jìn)行問(wèn)卷調查。根據要調查的對象和問(wèn)題設計了一份調查問(wèn)卷，在進(jìn)學(xué)校及周邊社區行方放并進(jìn)行了回收，共發(fā)放了30份的調查問(wèn)卷，回收了28份有效的調查問(wèn)卷，以此為基準進(jìn)行分析。
三、調查情況及統計結果
在這里對調查的具體結果進(jìn)行展示，為更加直觀(guān)的顯示數據之間的關(guān)系，特別繪制了條形圖和餅狀圖進(jìn)行展示。
4.您的身份是
四、調查結果分析：
由此可以看出絕大部分的人還是認為現在的生活方式是發(fā)生了比較大的變化的，在住房問(wèn)題、就業(yè)（學(xué)業(yè)）問(wèn)題、醫療問(wèn)題、治安問(wèn)題、人際交往問(wèn)題均有了較大的變化，其中對就業(yè)、醫療、治安方面表現最為明顯。
6.對您的居住環(huán)境是否滿(mǎn)意
82%人對居住環(huán)境表示滿(mǎn)意。這說(shuō)明，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們現在的住房環(huán)境相比三十年前確實(shí)有了很大的改善，不管是環(huán)境還是現代化的程度，都更好的滿(mǎn)足了人們。但是現在的房?jì)r(jià)過(guò)高也確實(shí)是一個(gè)不可小覷的問(wèn)題，引起了一部分人的不滿(mǎn)意。
7.您對現在的就業(yè)（學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)）問(wèn)題是否滿(mǎn)意
對就業(yè)問(wèn)題的感受
從這里可以看出一個(gè)極端的現象，就是對就業(yè)感到很滿(mǎn)意的是零，這與目前的媒體報道是有很大的關(guān)系的，目前媒體對大學(xué)生很多的報道就是就業(yè)難，而調查對象處于學(xué)習階段的學(xué)生和學(xué)生的家長(cháng)據很大的部分，他們或為自己的前途擔憂(yōu)，或為自己的兒女的以后的工作而擔憂(yōu)，對目前的就業(yè)形勢并沒(méi)有很好的印象，尤其是現在的經(jīng)濟危機，更是再就業(yè)的形勢雪上加霜，引起絕大部分的人對現在的就業(yè)問(wèn)題濱不滿(mǎn)意。還有的是現在有工作的人也或多或少的對自己的工作有著(zhù)不滿(mǎn)意，因而可以看出現在的就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)不容樂(lè )觀(guān)的問(wèn)
8.您對周邊的醫療問(wèn)題是否滿(mǎn)意
從這里可以看出，有71%的人對此問(wèn)題是滿(mǎn)意的，雖然比例比較大，但是還是有不少人反映目前的就醫難的問(wèn)題，醫藥費比較貴，醫藥的流通不規范等問(wèn)題但是相比以前三十年，醫療條件是得到了很大的改善的，不管是衛生條件還是技術(shù)方面，使人們能更好的得到治療，生活更加得到保障。
9.您對您周邊的治安問(wèn)題是否滿(mǎn)意
對治安狀況的感受情況
對治安狀況，17%滿(mǎn)意，14％較滿(mǎn)意，68%滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意�？梢�(jiàn)，是目前的犯罪率影響了大家，雖然現在的小區都有保安的，而且目前的警力也是有了很大的進(jìn)步，但是現在的犯罪的技術(shù)化還是對人們造成了一定的影響，由于看的電視的報道較多，因而對周邊的安全會(huì )有較大的擔憂(yōu)。
10、對目前的人際交往是否滿(mǎn)意
由此以看出，有82%認識對人際交往是滿(mǎn)意的，他們主要是考慮到人們的聯(lián)系的方式的多樣化和方便性，手機以普及，而且網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，使得世界變小，人們的交往更加方便，但是還有很多的人覺(jué)得對人際交往不滿(mǎn)意，主要是考慮到目前的社會(huì )變得很功利化，人們的交往更加愛(ài)有壓力，以防止被欺騙。
五、調查總結
建設社會(huì )主義和諧社會(huì )，其目的是使社會(huì )良性運行、協(xié)調發(fā)展，主要應實(shí)現制度和諧、社會(huì )結構和諧以及社會(huì )不同領(lǐng)域的和諧發(fā)展，民眾的滿(mǎn)意度是重要的衡量指標。要提高民眾的滿(mǎn)意度，最根本的就是發(fā)展民族經(jīng)濟，維護民眾的經(jīng)濟利益，提供民眾生活所需的公共產(chǎn)品與公共服務(wù)。這樣，群眾的政治滿(mǎn)意度才會(huì )相應提高，也就意味著(zhù)對政治共同體的認同感提高，才能促進(jìn)政治體系合法性的增長(cháng)，社會(huì )的穩定與和諧才有切實(shí)保障。
人們在生活和工作上遇到的困難和來(lái)自各個(gè)方面的壓力大大的影響了人們的生活滿(mǎn)意度，調查中感到生活滿(mǎn)意的并不是很多，而且一中年人為首的還在朝目標奮進(jìn)，還有很多人抱著(zhù)隨遇而安的態(tài)度生活。根據對高齡人群的調查數據顯示，生活幸福的主要來(lái)源是家庭和睦、身體健康，人們比較關(guān)心的是社會(huì )保障、醫療衛生和買(mǎi)房問(wèn)題。在對未來(lái)的期望上，職業(yè)自由化成為25到35年齡段的人們的首選，這也反映出人們對相對自由，寬松，約束少的生活方式的一種向往。
根據調查所得的數據可明顯看出近年來(lái)的人們的生活方式發(fā)生的巨大變化，隨著(zhù)經(jīng)濟的迅猛的發(fā)展，從貧困到溫飽已經(jīng)不是大多數的城市居民的追求，這些翔實(shí)的數據有力的見(jiàn)證了人們生活的變遷，人們所關(guān)注的也逐漸轉移到經(jīng)濟收入與高科技產(chǎn)品的普及度。生活水平的改善盡管被人們給予了肯定的評價(jià)，但與此同時(shí)，人們的壓力也在不斷的提升，人際關(guān)系和學(xué)習成績(jì)或工作業(yè)績(jì)成為了青年人和中年人的主要的擔憂(yōu)的'方面，這也潛在的增加了競爭人們的危機感。
綜上調查數據得知，在當今這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，就要找到自己的有效可行的發(fā)泄方式，否則就會(huì )不可避免的陷入一種惡性的循環(huán)中，大大降低了生活滿(mǎn)意度，甚至喪失了對生活的希望。當然，良好的生活方式也不只和健康的心理有關(guān)，除了要積極的面對生活，更要文明，有規律的生活保障一個(gè)健康的身體，不要等年紀大了才意識到生活中的不好的習慣。生活方式的潛移默化的影響著(zhù)生活滿(mǎn)意度的高低，而生活滿(mǎn)意度決不僅僅取決與生活方式，還受到很多外界因素（如經(jīng)濟收入，人際關(guān)系。住房等）的制約，但是掌控他的要是絕對在自己跌手中，每個(gè)人又擁有機會(huì )和權利創(chuàng )造一個(gè)適合自己的人生。
六、附錄（調查問(wèn)卷部分）
第一部分
1． 您的年齡是
A 未成年 B 18——29 C 30--40 D.40以上
2． 您的性別是
A 男 B 女
3． 您的學(xué)歷是
A 高中以下 B 高中 C 大學(xué) D 研究生 E:研究生以上
4． 您的身份是
A: 學(xué)生 B: 教師 C: 企事業(yè)單位 D: 個(gè)體 E:待業(yè)
5.近5年來(lái)生活方式是否發(fā)生了較大的改變
A 是 B 否
若有，則主要表現在（多選）
A.住房環(huán)境 B.就業(yè)(學(xué)業(yè)）問(wèn)題 C.醫療問(wèn)題 D.治安問(wèn)題 E.人際交往問(wèn)題
請在你所選的發(fā)生了較大的變化的生活方式的選題上做出相應的選擇
第二部分
6.您對您的居住環(huán)境是否滿(mǎn)意
A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意
7.您對現在的就業(yè)（學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè))是否滿(mǎn)意
A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意
8.您對周邊的醫療問(wèn)題是否滿(mǎn)意
A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意
9.您對您周邊的治安問(wèn)題是否滿(mǎn)意
A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意
10您對目前的人際交往是否滿(mǎn)意
A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意
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