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音樂(lè )興趣小組作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )興趣小組作文，歡迎閱讀與收藏。
今天是星期四，中自習是數學(xué)老師的。上午，我們已經(jīng)連續上了兩節數學(xué)課，數學(xué)老師說(shuō)中自習要給我們測試。
幸運的是音樂(lè )老師在這之前已經(jīng)安排我們音樂(lè )的興趣小組的成員星期四的中自習去上音樂(lè )的興趣課。真是太好了，這可是天賜良機啊，我們可以擺脫數學(xué)老師的“魔爪”了。但是我們雖然明知這樣的是機會(huì )，但心里仍是不能十分的安心。我們害怕數學(xué)老師到時(shí)候不讓我們去。怎么辦呢？待我們吃過(guò)飯后，幾個(gè)人一商量：在中自習的鈴聲一響，數學(xué)老師還未來(lái)之前，我們三十六計，“跑”為上計。
中自習時(shí)間果真到了。鈴聲一響，我們趁數學(xué)老師還沒(méi)來(lái)，趕快先溜去了音樂(lè )教室。
我們班的這一溜人馬是最先到的，至少兩三分鐘后一班和二班的“音樂(lè )愛(ài)好者”才來(lái)。不一會(huì )兒，音樂(lè )老師進(jìn)來(lái)了，我們班的幾個(gè)互相傳遞著(zhù)眼神，塵埃落定，慶幸此次行動(dòng)的成功！
“音樂(lè )興趣課”開(kāi)始了。我們大家開(kāi)始都以為老師只會(huì )帶著(zhù)我們唱唱歌，沒(méi)想到老師卻教我們識五線(xiàn)譜。三個(gè)班的烏合之眾許多都在竊竊私語(yǔ)：“早知道是學(xué)這些有的沒(méi)的就不來(lái)了，真是受罪額------”老師看到不少的同學(xué)是一臉的不情愿的表情，自然如同頭上被潑了一瓢的涼水，有意無(wú)意的便問(wèn)：“有誰(shuí)不想上了，舉下手，下次就不用來(lái)了�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，啪啪啪，一班的幾個(gè)男生就以迅雷不及掩耳之勢舉起了手。
真是太沒(méi)有耐心了！我們班的絕對沒(méi)有一個(gè)表現出要離去的意思。我們還實(shí)指望這個(gè)“音樂(lè )興趣課”來(lái)調劑我們的自由空間呢，這舉手的事我們班來(lái)的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)有趨同！
最終，老師還是繼續帶領(lǐng)我們去挑揀那豆芽菜了。我看到，老師的態(tài)度是友好的，但我又想，她的心中一定是強壓住一股委屈的怒火的。我知道，誰(shuí)遇到這事怒火都該有。
其實(shí)我不太喜歡老是做那永遠也做不完的數學(xué)題，我也不太喜歡這“豆芽菜”，可我卻還是比較喜歡唱一些歌的，但是沒(méi)辦法，老師今天沒(méi)有這樣的安排，下次可能會(huì )有的吧。所以也只能隨大溜哼哼這“豆芽菜”式的譜兒了，誰(shuí)讓我們“相當的喜愛(ài)”這音樂(lè )興趣小組活動(dòng)的呢------
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