傳統文化作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的傳統文化作文6篇，歡迎大家分享。
傳統文化作文 篇1
"都說(shuō)冰糖葫蘆酸，它酸里裹著(zhù)甜。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，可它甜里裹著(zhù)酸。"聽(tīng)了這首歌，大家一定想起了冰糖葫蘆，沒(méi)錯，今天我就向大家隆重介紹冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆是我國的傳統美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著(zhù)晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣(mài)。這一串串糖葫蘆既像結滿(mǎn)碩果的小樹(shù)，又像孔明的草船借箭。到了現在，糖葫蘆的種類(lèi)發(fā)展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的......好吃極了!不過(guò)我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的'---水果大串聯(lián)。
看著(zhù)五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買(mǎi)下一串，津津有味地吃了起來(lái)。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著(zhù)，又互相融合著(zhù)，真是一種難以形容的好吃。
糖葫蘆象征著(zhù)幸福和團圓，它在北宋時(shí)期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時(shí)的街市是多么的熱鬧啊!大家都爭先恐后地買(mǎi)著(zhù)冰糖葫蘆。
"糖葫蘆好看它竹簽穿，象征幸福和團圓。它把幸福和團圓連成串，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩。"
美味的冰糖葫蘆，我喜歡你!
傳統文化作文 篇2
這是一個(gè)美好的早晨，我們教室中出現了許多精美的作品，有美麗的中國結，有遠近聞名的書(shū)法，有細致的刻紙，還有雄偉的東塔的照片。這些作品讓我感受到了豐富多彩的`中華傳統文化。
我最喜歡的是駿馬圖，那馬兒像在草原上飛奔，尾巴一甩一甩的，非常美麗!更有趣的是彌勒佛，他有著(zhù)元寶一樣的肚臍眼，手抱著(zhù)頭大笑。他的肚子大大的，里面可裝著(zhù)一條大袋子。俗話(huà)說(shuō)："容天下難容之事，笑天下可笑之人。"這可真搞笑。還有年年有余的中國結，魚(yú)的鱗片金燦燦的，尾巴也是一樣。還有一個(gè)金元寶。
祖國可真好!我愛(ài)祖國的燦爛文化!
傳統文化作文 篇3
盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了除夕。過(guò)除夕，人人都有自己的心愿，爺爺奶奶希望全家團團圓圓，爸爸媽媽渴望全家平平安安，我卻盼望——收壓歲錢(qián)。
吃完團圓飯后，我心急如焚，焦急地等待著(zhù)爸爸媽媽給我發(fā)壓歲錢(qián)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，爸媽卻還在各自忙手頭上的事，一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)紅包的意思。我開(kāi)始坐立不安，胡思亂想：＂是爸媽忘了，還是因為我已經(jīng)長(cháng)大了……”心里像被千萬(wàn)只螞蟻咬似的，難受極了！
我躡手躡腳地走到爸媽跟前，歪著(zhù)腦袋，眼睛眨巴眨巴地忘著(zhù)爸媽?zhuān)瑡陕晪蓺獾貑?wèn)：＂爸媽?zhuān)銈兪遣皇峭耸裁词铝�？�?/p>
我的.小心思貌似被爸媽看穿了，爸媽相視一下，爸爸從兜里掏出了一個(gè)大紅包，說(shuō)：＂拿著(zhù)，早給你準備好了�！蓖�(zhù)那紅得像燈籠的紅包，我眼疾手快地接了過(guò)來(lái)，生怕被＂飛走＂似的。媽媽見(jiàn)狀，笑得前俯后仰，說(shuō)：“小孩就是小孩，難怪閩南諺語(yǔ)里會(huì )有‘囝啊愛(ài)年兜，大人亂糟糟’的說(shuō)法，一點(diǎn)都沒(méi)錯�！�
拿著(zhù)期盼已久，沉甸甸的紅包，我的心里像喝了蜜似的，甜蜜蜜的。情不自禁地哼起了歌：＂新年好呀！新年好呀！祝賀大家新年好??！”
傳統文化作文 篇4
我們中華民族有5000年的文化，博大精深，內容十分豐富、優(yōu)秀。而現在的年輕人不懂得發(fā)揚它，盲目的崇洋媚外，比如：我們的中餐不比西餐差，為什么還有人寧愿花大價(jià)錢(qián)去吃西餐？而我們的中餐只能賣(mài)到幾角幾塊。我們的戲曲，比如說(shuō)京劇、越劇、昆劇，也沒(méi)有人看了，都是些老年群體的人在看如果老一輩的人去世的話(huà)，那京劇豈不是失傳了？而這些年輕人，他們又在追電視劇。
我們國家的'歷史又有多少個(gè)人記得？我們有多少個(gè)朝代？每個(gè)朝代有哪些輝煌？他們都不知道史記的精彩。毛筆字，可謂是我們傳統文化中的精華，沒(méi)有毛筆字，就沒(méi)有史紀、西游記等經(jīng)典，而我們鄰國日本，每個(gè)學(xué)校都開(kāi)放了毛筆課，規定每個(gè)學(xué)生都會(huì )寫(xiě)毛筆字，雖然毛筆不是他們創(chuàng )造的，但是他們傳承的比我們好，我們這是要承認的�，F在的年輕人喜歡看網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，卻沒(méi)有人喜歡看這些經(jīng)典名著(zhù)，沒(méi)有人會(huì )去鉆研它。
朋友們，讓我們一起來(lái)保護我們的傳統文化吧！我們并不排斥國外的文化，我們要利用國外的文化來(lái)滋養我們的傳統文化，讓我們的根脈更加的發(fā)達吧。
傳統文化作文 篇5
星期六我們班十六、十七組興高采烈、熱血沸騰地走進(jìn)孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸，體驗傳統文化-----剪紙的魅力。
慈祥、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術(shù)在她家代代傳承，分為政治類(lèi)、日常生活類(lèi)等等。最有意義的是郭奶奶還手傳手、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招，把剪刀當成筆，剪出自己的心花。
奶奶先教我們剪蝴蝶，可是蝴蝶好難剪呀，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說(shuō)：“那就從簡(jiǎn)單的學(xué)起吧！”于是奶奶教我們剪“喜”字，我們跟著(zhù)奶奶一步一步地剪，終于剪好了，我們剪得好漂亮、好開(kāi)心。隨后我們參觀(guān)了《孝河兒女》、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品，剪紙線(xiàn)條如同行云流水，讓人百看不厭！
通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)會(huì )了一些基本的剪紙技巧，提高了我們對傳統文化的'認知，更加熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國。
家長(cháng)評語(yǔ)：
這次實(shí)踐活動(dòng)很有意義，對應的這篇習作更有價(jià)值，文中條理地敘述了活動(dòng)的過(guò)程，實(shí)際剪紙的步驟，筆中洋溢著(zhù)快樂(lè )。
傳統文化作文 篇6
中國是四大文明古國之一，許多優(yōu)秀的傳統文化都有幾千年的歷史了。我們中國的傳統文化博大精深，源遠流長(cháng)。中國還有許多傳統節日，每個(gè)節日都有著(zhù)它與眾不同的文化，比如春節，元宵節，臘八節，端午節等。但要數我最喜歡的，就是中秋節了。讓我來(lái)為大家介紹中秋節當中的傳統文化吧!
每逢農歷的八月十五，我們便迎來(lái)了我國民間傳統節日——中秋節。我問(wèn)了見(jiàn)多識廣的姐姐，問(wèn)她中秋節是怎么由來(lái)的，姐姐說(shuō)：“是因為有嫦娥奔月這樣一個(gè)傳說(shuō)�！薄澳擎隙鸷椭星锕澲g有什么聯(lián)系呢？”我好奇地又問(wèn)道。說(shuō)完，姐姐便講起了故事：“傳說(shuō)很久以前后羿到山里尋友訪(fǎng)道看見(jiàn)西王母路過(guò)，后羿便向西王母要了一包不死藥�；氐郊液�，后羿舍不得撒下妻子嫦娥，就暫時(shí)把不死藥交給嫦娥保管。但這正好被徒弟逄蒙看到了，他就起了壞心眼，便在后羿不在時(shí)逼迫嫦娥交出不死藥，嫦娥沒(méi)有辦法靈機一動(dòng)，把不死藥吞了下去。嫦娥就飄了起來(lái)，飛到了月亮上成了仙。后羿回來(lái)后，發(fā)現嫦娥在天上對他說(shuō)：”今晚月亮會(huì )變圓，你晚上做一塊面團放在屋子東北角，到了午夜便能與我團圓�！焙篝嗾兆隽�，到了午夜，夫妻二人終于團圓了。離別時(shí)，嫦娥對后羿說(shuō)：“每年八月十五這天都要做好面團，等午夜時(shí)分我回來(lái)了之后再走�！焙髞�(lái)，這個(gè)習俗就被后人傳承了下來(lái)，發(fā)展成現在的`中秋節，中秋節吃月餅的習俗也由此而來(lái)。
聽(tīng)完了姐姐說(shuō)的，我被中秋節中的傳統文化深深震撼到了，原來(lái)優(yōu)秀的中國傳統文化就在我身邊！
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