科技的作文

科技的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的科技的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　寒假的一天，我興沖沖地跟著(zhù)媽媽來(lái)到了上�？萍拣^，剛在門(mén)口驗好了票，我就快速地沖了進(jìn)去，讓媽媽跟得氣喘吁吁。

　　我先后參觀(guān)了地殼探秘、人與健康、智慧之光等館。我印象最深的是地殼探秘中的火山爆發(fā)和地震歷險�；鹕奖�發(fā)的成因我不太熟悉，所以我先去了解了一下，接著(zhù)我就去感受火山爆發(fā)。當演示開(kāi)始后，我被著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)地嚇了一跳——因為燈一下子滅了，并伴隨著(zhù)一聲巨大的爆炸聲。在爆炸的同時(shí)，火山像一張碩大的嘴，噴出了一片片濃煙，還有許多火山灰。我緊緊抓住了媽媽的手，一聲響雷劃過(guò)天空，就看見(jiàn)火山口流出了許多滾燙的巖漿，我的手更是出了一把汗。我這才感覺(jué)到了火山爆發(fā)的`威力與可怕�；鹕奖�發(fā)的演示剛結束，就有人在喊：“地震歷險開(kāi)始了！”我急忙拉著(zhù)媽媽去了那兒。我們跟著(zhù)工作人員到了一個(gè)老地震監測站，里面已經(jīng)一片狼藉了，正要從安全通道撤離時(shí)，卻遇到了地震。大地在顫動(dòng)，震得我站也站不住，我只好一手拉著(zhù)媽媽?zhuān)�一手拉�?zhù)扶手等待地震停止，地震剛一停止，我便像箭一般地沖出逃生出口，出去了，我還驚神未定，拍著(zhù)胸口壓驚，我意識到平時(shí)在逃生演練時(shí)，可不能鬧著(zhù)玩，不當一回事。所以我以后一定要認真參加每一項逃生的演練活動(dòng)，為自己的生命安全添一份保障。

　　科技館中的每一個(gè)展品都包含了一個(gè)科學(xué)道理，在這里，宇宙天地不再遙不可及，世間萬(wàn)物也不再永恒不變。這次充滿(mǎn)驚喜的參觀(guān)體驗，令我回味無(wú)窮！

科技的作文 篇2

　　周日，我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情跟著(zhù)福州日報的大記者們一起去福州朗宇科技環(huán)保有限公司參觀(guān)。

　　解說(shuō)員首先帶我們去參觀(guān)聲音實(shí)驗室。走進(jìn)這間實(shí)驗室，里面好安靜啊，安靜得可以聽(tīng)到自己的心跳和呼吸。墻壁布滿(mǎn)凹凸不平的尖狀物，外表是用布做的。這個(gè)實(shí)驗室到底是干什么用的'？我帶著(zhù)疑問(wèn)，睜大眼睛，豎起耳朵，仔細聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)。哦，原來(lái)這是“消聲室”，是用于檢測低分貝的聲音。尖狀物能起到吸收聲音的作用，在這個(gè)屋里說(shuō)話(huà)不會(huì )有回聲。叔叔告訴我，這個(gè)房間的本底聲音可以到12分貝，也就是能聽(tīng)到自己的心跳聲。

　　走進(jìn)另一個(gè)房間，這又是什么？它的墻外表都是用瓷磚鋪的，一進(jìn)去說(shuō)話(huà)就聽(tīng)到很大的回音。但是進(jìn)來(lái)的人越來(lái)越多，回音就越來(lái)越小。叔叔告訴我們，我們穿的衣服都有吸音的效果，人進(jìn)來(lái)越多，被衣服吸走的聲音就越多，反射的聲音就越少，這就是為什么人進(jìn)來(lái)越多回音越小的原因了。這個(gè)房間是“混響室”，是用來(lái)檢測物體能吸收多少聲音的。

　　最讓我感興趣的是噪音監測器。它是由360度轉動(dòng)的攝像頭和一個(gè)話(huà)筒還有一個(gè)電子屏幕組成的。就先說(shuō)說(shuō)攝像頭吧，攝像頭是用來(lái)監控的，如果傳到話(huà)筒里的聲音白天超過(guò)80分貝，晚上超過(guò)70分貝，攝像頭就開(kāi)始旋轉，找出發(fā)出聲音的來(lái)源，拍攝下來(lái)，作為環(huán)保部門(mén)執法的證據。把這個(gè)檢測設備裝在居民區，居民就不必擔心噪音污染抓找不到“真兇”了。真是太神奇了！要是我們學(xué)校也裝上這個(gè)神奇的噪音監測器，老師們就不用擔心我們上課走神了，那該多好��！

科技的作文 篇3

　　有一天看到電視里的潛水員正從海里出來(lái)，看到他很累。我問(wèn)爸爸是為什么？爸爸說(shuō)：“是因為水壓的問(wèn)題�！蔽衣�(tīng)得一頭霧水。爸爸看見(jiàn)，我一副丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子，就說(shuō)：“讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧！”

　　爸爸讓我找來(lái)了：1個(gè)2升的汽水罐、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤(pán)。

　　我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個(gè)空封住，將膠布撕開(kāi)。我瞪大了眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)，你知道出現什么現象了嗎？三個(gè)孔的有什么不同嗎？只見(jiàn)，離底部2厘米流出的水噴射的最遠，其次是離底部4厘米的水，噴得最近的'是離底部10厘米噴出的水。為什么會(huì )這樣呢？我疑惑不解地盯著(zhù)爸爸。

　　爸爸說(shuō)：“這證實(shí)了誰(shuí)的深度不同，水的壓力不同。水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。所以離瓶底2厘米的小孔射得最遠，離瓶底10厘米的小孔射得最近�！�

　　為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個(gè)小試驗：我用一根吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時(shí)，紙盒的底部裂開(kāi)了多次試驗，結果都是一樣。原來(lái)，水壓的重量有關(guān)。因為紙盒底部須承受的重量大，因此承受的水壓也就是最大，所以紙盒的底部裂開(kāi)了�？吹竭@里，我恍然大悟，爸爸又對我說(shuō)：“水壓，在我們的生活中無(wú)處不在，比如說(shuō)“鍋爐”。爸爸一說(shuō)完，我馬上接口道：“還有熱水器、洗衣機……”

　　確實(shí)水壓無(wú)處不在，人類(lèi)也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來(lái)水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說(shuō)水壓對我們人類(lèi)也作出了許多貢獻。

　　六年級:鄭婧怡

科技的作文 篇4

　　暑假里的一天，我和媽媽一起去了上�？萍拣^，來(lái)到科技館，里面的人真多，我們從人縫里擠到了動(dòng)物世界，里面的動(dòng)物可真多，有美麗的孔雀，兇狠的獅子，脖子很長(cháng)的長(cháng)頸鹿，有張著(zhù)大嘴巴的河馬，在一個(gè)小竹林里，熊貓正吃著(zhù)香甜可口的竹子，像是來(lái)到了真正的非洲的大草原。

　　后來(lái)我們又來(lái)到了另一個(gè)展區，我剛跨進(jìn)大門(mén)，就感受到了森林的氣息。��！這里簡(jiǎn)直就是一片熱帶雨林，古木參天，流水涓涓、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人仿佛進(jìn)入了神秘的仙境。我們走呀走呀來(lái)到了蝴蝶谷，蝴蝶谷里有許多珍稀的蝴蝶標本，它們大小不一，形態(tài)各異，抬頭看見(jiàn)了許多在藍天上飛翔小鳥(niǎo)，好像是真的一樣。

　　后來(lái)，我和媽媽一起又來(lái)到了機器人的世界，里面的`機器人有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )寫(xiě)字，有的會(huì )下棋，還有的會(huì )彈琴和跳舞，機器人真能干會(huì )做這么多事情，今天真讓我大開(kāi)眼界。接著(zhù)我們還和梨一起去了一次神奇而有趣的旅行。我們坐上梨車(chē)，帶上眼鏡，經(jīng)過(guò)食管、胃、十二指腸、大腸、小腸，在大腸小腸里面是提取營(yíng)養的，也就是把水份吸干，接著(zhù)被一股氣體把我們吹到了外面，變成了“渣子”。

　　我們通過(guò)了這次旅行讓我知道了人體食物消化過(guò)程�？萍拣^里還有許多展區，比如視聽(tīng)樂(lè )園、設計師的搖籃……奇妙的奧秘正等著(zhù)我們去發(fā)掘。在歡聲笑語(yǔ)中我們結束了這次旅行。

科技的作文 篇5

　　未來(lái)，有很多稀奇的事物，有很多有趣的發(fā)明，這需要我們不斷的想象，不斷的去實(shí)驗。但我唯一不滿(mǎn)足的就是游戲，未來(lái)的游戲科技可不一定達到我想要的。

　　未來(lái)的游戲不再通過(guò)手機、 ipad、電腦之類(lèi)的。什么王者榮耀呀、和平精英呀、刺激戰場(chǎng)呀、明日之后等這些游戲都要在手機、平板電腦、電腦上玩，而且不真實(shí)，只是在那打打鍵盤(pán)，按按手機，一點(diǎn)都不真實(shí)。未來(lái)的游戲科技是你帶上仿真眼睛穿上模擬衣服，就可以了呢。它會(huì )讓你的眼睛把你的房間變成游戲空間。

　　比如王者榮耀，你來(lái)到王者峽谷，會(huì )把原來(lái)的俯視角變?yōu)榈谝蝗朔Q(chēng)，再拿上投影武器，只要做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作就可以攻擊了。

　　再比如刺激戰場(chǎng)，跳傘的時(shí)候，從飛機上一跳，在真實(shí)房間里你只是跳了一下，但仿真鞋子會(huì )讓你感覺(jué)不到地板，讓你覺(jué)得是真跳下來(lái)了。拉傘時(shí)也像真的，一點(diǎn)也不假。跑步的時(shí)候只要走幾步就可以鎖定跑步了。開(kāi)車(chē)是仿真手套會(huì )讓你感覺(jué)到你在握著(zhù)方向盤(pán)，打槍時(shí)也是仿真手套起的作用。假如了被人打了，模擬衣服會(huì )自動(dòng)在被人打的`部位加熱，最多加到27°不會(huì )再多。你打藥的時(shí)候，也是仿真手套起的作用，讓你感覺(jué)到是在拿藥，用手捂住傷口等幾秒就闊以了。跳躍、翻墻、壓槍、換彈都要你自己模仿著(zhù)去做。

　　這就是未來(lái)的游戲科技，不僅能讓玩家放送心情，也可以運動(dòng)，未來(lái)的游戲科技如果照著(zhù)這方面去發(fā)展，那我估計連我爸媽都要玩一玩了。

科技的作文 篇6

　　在2235年的未來(lái)，全球氣候變暖南北極的冰川漸漸消失，水平面因冰川融化而上升，陸地被海洋淹沒(méi)，地球變成了一個(gè)“水球”。

　　各個(gè)大陸的高原成為了人類(lèi)最后的“救命稻草”，每個(gè)大陸的人都被迫生產(chǎn)在陡峭的高原上，在高原上氧氣十分的稀薄�？萍嫉陌l(fā)達和人類(lèi)的智慧讓他們不僅僅局限于被迫生存在高原上，因此人類(lèi)開(kāi)始建造漂浮人工島。人工島是一個(gè)不規則的圖形，它可以根據人口的增長(cháng)慢慢的擴大，為了解決氧氣的問(wèn)題人類(lèi)在人工島的上空設置了一個(gè)氧氣罩讓氧氣充足的分散在人工島的四周。而在氧氣罩的最上方還有一個(gè)巨大的“天氣轉換器”可不要小看它，。它可以調節人工島的溫度，不僅如此還可以制造雨和雪。漂浮人工島顧名思義就是可以根據海洋的流動(dòng)漂浮，在人工島下有一個(gè)玻璃棧道，讓我們可以在島上就可以看到許多各種各樣的'海洋生物以及海洋的變化。

　　為了讓我們更好的了解各種海洋生物的生活習慣，Y博士發(fā)明了一個(gè)動(dòng)物轉換器可以讓我們去和動(dòng)物交流。只要你把一個(gè)你想要了解的動(dòng)物放進(jìn)機器里，機器屏幕上便會(huì )顯示出這種動(dòng)物的生活習慣和特征，這不是最厲害的！這個(gè)機器的特別之處在于你把動(dòng)物放進(jìn)機器的轉換艙里，再吧你的身高體重等信息填進(jìn)機器里，過(guò)一會(huì )你就可以有一件衣服。只要你穿上這件衣服，在它們看來(lái)就像是看到了同伴，就拿海豚做個(gè)例子，當你穿上那件衣服進(jìn)入海底海豚們見(jiàn)到你就像看到了自己的同伴，你不僅可以和它們盡情地嬉戲打鬧還可以和它們進(jìn)行交流。它們的高智商讓我們可以和它們更好的交流，在這個(gè)機器的幫助下人與動(dòng)物之間可以更好的相處。

　　不僅僅是在這個(gè)方面，人類(lèi)的出行方式也因為水平面的上升發(fā)生了許多讓人意想不到的變化和進(jìn)步。人類(lèi)發(fā)明了一種水陸兩用的汽車(chē)，在陸地上時(shí)汽車(chē)的車(chē)頂會(huì )吸收太陽(yáng)能來(lái)運行，在汽車(chē)里你不需要自己操控汽車(chē)，只要你坐上了車(chē)它就可以自動(dòng)運行。假如你想要調節汽車(chē)溫度你只需要說(shuō)一句把汽車(chē)溫度調節到多少度它就可以調節溫度，假如你的前方堵車(chē)，它會(huì )給你提供更好的出行路線(xiàn)，它的車(chē)輪也可以隨意的伸縮帶你穿過(guò)堵車(chē)的路段。在海上時(shí)汽車(chē)的車(chē)輪會(huì )變成氣囊包裹著(zhù)汽車(chē)的底部變成一輛船，汽車(chē)的車(chē)頂會(huì )變得透明，坐在船里你可以看到四周的環(huán)境，但是別人在外面是看不到船內部的，為我們的隱私提供了很好的保障。不僅如此船艙內還有一個(gè)像潛水服一樣的衣服不過(guò)當你穿上這件衣服你不需要氧氣瓶，在衣服內有一個(gè)小型空調，既可以根據水中的溫度來(lái)調節讓我們可以更好的適應水溫。在衣服的上方有一個(gè)手電，在深水中也可以看清水中的景物。

　　南北極的冰川融化，雖然是自然的災害，人類(lèi)靠自己的智慧和發(fā)達的科技讓天災也有解決的方法。在未來(lái)的世界了人類(lèi)與動(dòng)物也可以和諧相處，人類(lèi)與海洋也之間也變得密不可分。

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