科技節的作文

[精品]科技節的作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的科技節的作文，希望對大家有所幫助。

科技節的作文1

　　今年六一兒童節，學(xué)校組織了科技節。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著(zhù)這個(gè)主題開(kāi)展了各種各樣的實(shí)驗，這些實(shí)驗新穎有趣，讓人大開(kāi)眼界。

　　早晨陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨特節日，我邁著(zhù)輕快的步伐走向學(xué)校，迫切地想把這次科技節的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室，同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的魔法長(cháng)袍，黃祖軒穿著(zhù)忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的服裝。

　　開(kāi)幕式結束后我們就開(kāi)始體驗各班實(shí)驗和買(mǎi)東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進(jìn)我們自己的班級，體驗煙圈大炮實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強高，帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng)，壓強高的'空氣向壓強低的空氣流動(dòng)形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運動(dòng)。利用這個(gè)原理，我們先把飲料瓶切開(kāi)，取開(kāi)口部，然后把切開(kāi)的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點(diǎn)燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會(huì )有圈狀煙霧彈放出來(lái)。實(shí)驗開(kāi)始了，有的人努力擠進(jìn)人群，想把實(shí)驗看個(gè)明白，有的人不緊不慢地做著(zhù)實(shí)驗，有的人拿著(zhù)產(chǎn)品到處炫耀，場(chǎng)面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開(kāi)始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來(lái)，嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應了那句話(huà)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。

　　這次科技節我受益匪淺，我愛(ài)科技節。

科技節的作文2

　　通過(guò)上個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準備大顯身手。

　　尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所�！暗萝S運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21、47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導體時(shí)代”——然后“復合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。

　　還有本校的'展示品。有：蠟筆畫(huà)的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫(huà)的作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà)，后來(lái)得了“一等獎”，還有我個(gè)人的手抄報的得個(gè)“三等獎”。

　　還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎，我們還是很高興。

　　這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng )作里呢！

　　從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的科技節，培養了我們的科技知識，我們應該謝謝老師的指導和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應的報答。

科技節的作文3

　　在一個(gè)萬(wàn)物復蘇，春光明媚的早晨。我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕松的腳步向學(xué)校走去。太陽(yáng)高高地掛在天空，那陽(yáng)光既溫暖又令人精神愉悅，我興奮極了，那是因為——學(xué)校一年一度的科技節今天就要開(kāi)幕了。

　　在周班課上，就聽(tīng)到廣播里傳出今年科技節的內容是各個(gè)班級栽種花草植物，還動(dòng)員同學(xué)們從家里拿廢報紙到班級，集中起來(lái)賣(mài)掉的錢(qián)去買(mǎi)各色各樣的花草，利用關(guān)于花草的豐富知識陶冶同學(xué)們的情操。我一走進(jìn)教室，堆積如山的報紙就展現在眼前，原本下周一才交的報紙，想不到同學(xué)們參加科技節的熱情那么高漲，沒(méi)過(guò)幾天，我們班級的報紙就賣(mài)出了整整40元，買(mǎi)了7盆花，但我們的花畢竟太少了，我和同學(xué)們還帶來(lái)了自己家的小花，還有人帶小辣椒、草莓、紅杉樹(shù)、玫瑰……

　　教室里姹紫嫣紅，到處都彌漫著(zhù)一股清香，還有的同學(xué)做了幻燈片，而且這么多的花幾乎沒(méi)有一盆是相同的。本次科技節中，自然學(xué)科也有種植任務(wù)，杜老師讓我們分小組種洋蔥，同學(xué)們欣喜若狂。沒(méi)過(guò)多久，我們的洋蔥就長(cháng)出了嫩根，還有的小組的洋蔥已經(jīng)長(cháng)出了那猶如碧玉般的.，綠油油的葉子，我和其他小組可都是羨慕不已。

　　通過(guò)科技節活動(dòng)，同學(xué)們都增長(cháng)了許多關(guān)于花草的知識。今年的科技節即將落幕了，大家都期待著(zhù)下一屆科技節的到來(lái)��！

科技節的作文4

　　上個(gè)星期我們學(xué)校是科技節。大家在科技節盡情地玩耍，享受著(zhù)科技的奧妙和神奇�？萍脊澋幕顒�(dòng)可多啦！有可愛(ài)的冰項鏈，有撲克牌搭高塔，有噴水塑料瓶，還有畫(huà)環(huán)保畫(huà)等等。大家玩得可高興啦！

　　我最喜歡的活動(dòng)是畫(huà)環(huán)保畫(huà)。那天下午，老師發(fā)給大家每人一張白紙，并且點(diǎn)明今天的主題：畫(huà)環(huán)保畫(huà)。話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭先恐后動(dòng)起筆來(lái)，那個(gè)說(shuō)我畫(huà)這，那個(gè)說(shuō)我畫(huà)那。不一會(huì )兒教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)筆的沙沙聲。我想了一會(huì )兒，腦海中浮現出一幅美麗的畫(huà)卷，于是馬上在紙上畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，因為萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)。又畫(huà)了一塊土地和一條小河，該畫(huà)動(dòng)植物了。土地上畫(huà)了一棵樹(shù)，還在下面畫(huà)了許多根，旁邊畫(huà)了些草叢，當然它們也有根，草叢中間畫(huà)了幾朵五顏六色的花兒。整個(gè)大地變得生機勃勃。

　　我開(kāi)始畫(huà)水中的生物了。我在水里畫(huà)了兩條五彩繽紛的大魚(yú)。還在它們中間畫(huà)了一條小金魚(yú)。小金魚(yú)的頭大大的，身體胖胖的，尾巴長(cháng)長(cháng)的，就這樣一條栩栩如生的小金魚(yú)出現在畫(huà)面上了。我在水中還畫(huà)了龍蝦、螃蟹、泥鰍這時(shí)我仿佛看到清澈的小河中，魚(yú)蝦們在水中自由自在地游來(lái)游去，它們有的在戲水，有的在吹泡泡，還有的在親嘴呢！它們好像在說(shuō)：謝謝人們保護環(huán)境，讓我們在這樣好的.水中生活。接著(zhù)我又在水面上畫(huà)了一條小船，船上有一位水上保潔員在撈水中的垃圾呢！大功告成了，我心里有說(shuō)不出的高興�？墒沁@幅畫(huà)能讓大家看得懂嗎？于是我在天空寫(xiě)了幾個(gè)美術(shù)字，多一點(diǎn)綠色，少一點(diǎn)白色。��！真是錦上添花。

　　畫(huà)完了，大家把畫(huà)紛紛交給了老師。評獎時(shí)，我的心忐忑不安，不知我的畫(huà)得怎么樣？最后，老師宣布我的環(huán)保畫(huà)得了一等獎，真是欣喜若狂，心里比吃了蜜糖還要甜呢！

科技節的作文5

　　星期五到了，同學(xué)們便歡呼雀躍起來(lái)，因為他們期待已久的科技節就在今天下午開(kāi)幕了，我也不例外，我早早地來(lái)到了學(xué)校，迫不及待地揣摩起下午科技節的計劃來(lái)。我是參加四車(chē)組裝競速賽的，我既興奮又緊張，因為這是我盼望已久的比賽了。

　　伴隨午自修的下課鈴聲，同學(xué)們“解放”了，他們拋去了“作業(yè)”這個(gè)沉重的“烏龜殼，追上了“科技”這只輕驅松的“紙飛機”，他們有的跑，有的跳，還有的在桌上興奮地改裝著(zhù)自己的紙飛機、四驅車(chē)等。同學(xué)們沉浸在這種歡樂(lè )的氣氛中。

　　比賽開(kāi)始了，我高興地來(lái)到了圖書(shū)樓，我們二話(huà)不說(shuō)拼裝起了賽車(chē)，我目不轉睛地盯著(zhù)圖紙，全神貫注地組裝著(zhù)賽車(chē)，生怕遺漏了哪一步。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我的心情也不由自主地緊張起來(lái)，我的'臉頰上不禁冒出了幾粒豆大的汗珠。眼看著(zhù)四年級組的比賽就要結束了，可我的賽車(chē)還仍是一堆散落的零件時(shí)，我不禁加快了步伐，可就在賽車(chē)完工之際，我的賽車(chē)竟然不能動(dòng)，要是在不比的話(huà)，就要棄權了，怎么辦呢？眼看著(zhù)同學(xué)們正在一個(gè)一個(gè)地減少，寥寥無(wú)幾時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，忽然，我想到了爸爸告訴過(guò)我的話(huà)：“無(wú)論在怎樣的情況下，都要遇事冷靜，不慌張�！庇谑俏异`機一動(dòng)，把一個(gè)卡住的齒輪拆了下來(lái)，果然，車(chē)輪飛快地轉了起來(lái)。

　　我拿著(zhù)我拼裝好的賽車(chē)，去賽道上跑了兩圈，跑出了一個(gè)驚人的成績(jì)7秒28！獲得全年級第二名，受到了老師的好評。

　　通過(guò)這次科技節活動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理：做任何事都要冷靜、果斷，沉著(zhù)地去應對，這樣才能做出正確的判斷。這次活動(dòng)既讓我增長(cháng)了科學(xué)知識，又使我體驗到了競速賽車(chē)的刺激感覺(jué)，真是一舉兩得��！我希望明年再辦科技節，讓我們更加盡情地享受一下吧！

科技節的作文6

　　科技節是我校一年一度的大型節日。主要是展示一下我校的科技小組的訓練結果。上午兩節課后是科技節開(kāi)幕儀式。主要是介紹我校在比賽中獲獎情況，并為獲獎同學(xué)頒獎。

　　接下來(lái)是同學(xué)們看電影的時(shí)間，每班都將放映一場(chǎng)科技影片。影片十分精彩，反映出未來(lái)科技發(fā)達的一幕幕。

　　下午，同學(xué)們在老師們的帶領(lǐng)下，陸續參觀(guān)了我校的海模、航模、車(chē)模、機器人VEX、機器人“人形”等等。那邊海�？烧鏌狒[，有品種繁多的船模，有遙控船、“揚帆號”、“東方號”集裝箱、潛水艇、空氣兩棲動(dòng)力艇。最有意思的是潛水艇，一會(huì )兒沉到水里，一會(huì )兒又浮到水面，好像要上來(lái)透氣�！皳P帆號”上面有很多風(fēng)帆，正在起點(diǎn)揚帆起程。再看看那一邊，被圍得水泄不通。一看項目，原來(lái)是車(chē)模呀！車(chē)模也很有意思，有四驅車(chē)，有F1空氣動(dòng)力車(chē)、有遙控車(chē)。四驅車(chē)十分有意思，它在環(huán)形跑到上不停地奔馳。四驅車(chē)有拼裝和競速。在這里，同學(xué)們紛紛體驗了一遍，在玩的同時(shí)，也學(xué)到了很多。

　　F1空氣動(dòng)力車(chē)很受低、中年級的同學(xué)們的歡迎。F1是用風(fēng)扇向后推動(dòng)前進(jìn)的`。好玩又富有很多的知識。

　　接下來(lái)是“人性”機器人，“人性”機器人全身上下關(guān)節都是模擬人的。我們把它叫仿生學(xué)。只見(jiàn)機器人靈活地活動(dòng)著(zhù)，會(huì )走，會(huì )翻，會(huì )爬，還會(huì )跳舞，十分有意思。機器狗是用FLL拼成的，很可愛(ài)，當啟動(dòng)程序時(shí)，它會(huì )一直向前走，如果前面有東西，它就會(huì )后退，并發(fā)出狗叫聲，十分可愛(ài)。

　　機器人VEX是一個(gè)很大型的項目。它是完全是把零件，沒(méi)有圖件，完全靠想象力組裝的機器人，并且要使能進(jìn)球，效率高。VEX機器人有的是夾子，有的是吸型。十分有意思。

　　科技節令人沉浸在科技中，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們崇尚科學(xué)。

科技節的作文7

　　你好，李明海同學(xué)。我以太倉市實(shí)驗小學(xué)四（6）班同學(xué)的身份，向你介紹我們學(xué)校將要舉行的科技節。

　　在科技節的那一天，我們會(huì )舉行飛機模型比賽、車(chē)模比賽和四旋翼飛機比賽。

　　飛機模型比賽

　　在操場(chǎng)的西邊，正在舉行的是飛機模型比賽。同學(xué)們用自己最快的速度拼裝好了“水星號”飛機了，要參賽的隊員們各個(gè)摩拳擦掌。只見(jiàn)我們班的多多，他先把橡皮筋繞了一百圈，再讓飛機向左邊傾斜，裁判一吹哨，他立馬把手松開(kāi)，飛機就像一支離弦的箭飛了出去。飛機在空中盤(pán)旋了一圈又一圈，像一只輕盈玲瓏的燕子在大樹(shù)間穿梭，最后落在了操場(chǎng)的塑膠跑道上。與此同時(shí)，啦啦隊員們正在吶喊：“千萬(wàn)別落地，別落��！”

　　最終，他以15秒的好成績(jì)榮獲四年級“水星號”橡筋動(dòng)力飛機的一等獎。

　　車(chē)模比賽

　　在操場(chǎng)的東邊，正在舉行車(chē)模比賽。我們班的選手也已經(jīng)拼好了車(chē)模，并裝好了全新的電池，他們各個(gè)躍躍欲試。只見(jiàn)裁判的紅旗往下一甩，他們就打開(kāi)開(kāi)關(guān)，賽車(chē)就像一道閃電沖了出去，它按照著(zhù)軌道的痕跡繞來(lái)繞去。啦啦隊員們有的喊加速，快加速；有的.喊左轉，右轉，快到終點(diǎn)了，加速��；有的興奮得都跑到比賽區域來(lái)了。

　　現場(chǎng)正展開(kāi)一場(chǎng)車(chē)模之間的激烈角逐，最終，我們班的同學(xué)獲得了三等獎。

　　四旋翼飛機比賽

　　在體育館，正在舉行的是四旋翼飛機比賽。只見(jiàn)包義誠的眼睛死死地盯著(zhù)他的四旋翼飛機，手在不停地按著(zhù)一些按鈕。最后，四旋翼飛機完美地落在了地上。

　　這就是我眼中的科技節，科技節讓我們對科學(xué)更加感興趣了。此外，我們學(xué)校還有體育節、閱讀節和藝術(shù)節。

　　李明海同學(xué)，歡迎你來(lái)我們四（6）班這個(gè)溫馨又快樂(lè )的大家庭，希望你以后可以跟我們一起參加各種有趣的活動(dòng)。

科技節的作文8

　　盼望著(zhù)！盼望著(zhù)！今天我們迎來(lái)了盼望已久的科技節！

　　科技節活動(dòng)中讓我最難忘地是做氣球車(chē)。開(kāi)始制作了，同學(xué)們都有條不紊地進(jìn)行操作：先剪下一塊長(cháng)20厘米、寬15厘米的長(cháng)方形做車(chē)身，再在另一張硬紙板上剪下4個(gè)圓，然后在剪下的4個(gè)圓的正中央扎一個(gè)孔。這下可把大家難住了！教室里頓時(shí)響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說(shuō)畫(huà)一個(gè)十字架，十字架的中心就是扎進(jìn)去的地方；有的說(shuō)看這個(gè)圓的直徑……”當大家為自己的想法爭論不休的時(shí)候，陳老師想出了一個(gè)絕妙的辦法：用尺子橫著(zhù)找到圓最長(cháng)的直徑，并沿著(zhù)直徑畫(huà)一條直線(xiàn)，然后豎著(zhù)用同樣的方法畫(huà)一條直線(xiàn)，兩條直徑交叉的'地方就是扎孔的地方。我用這個(gè)方法很快就大功告成了，漂亮的氣球車(chē)做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”同學(xué)們的目光全都聚焦到他身上。只見(jiàn)他把氣球車(chē)拋到空中，幻想氣球車(chē)能象鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛�？珊镁安婚L(cháng)，只聽(tīng)到“啪”的一聲夢(mèng)想破滅，氣球車(chē)掉在地上“車(chē)毀人亡”。雖然這次沒(méi)有成功，可他并不氣餒，拾起氣球車(chē)繼續埋頭改進(jìn)“氣球飛機”。

　　這次科技節我不僅學(xué)會(huì )了做氣球車(chē)、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學(xué)是無(wú)處不在的。只要我們平時(shí)細心觀(guān)察，動(dòng)腦筋，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。

　　這次科技節真讓我難忘��！

科技節的作文9

　　“鈴……、鈴、鈴、”，上課了，我們的比賽也要開(kāi)始了。下午，我們各組已經(jīng)帶好比賽用的材料，準備著(zhù)這次比賽。比賽什么呢？當然是搭建紙塔啰，我內心可激動(dòng)了！

　　這次活動(dòng)我們雖充滿(mǎn)信心，但還是有點(diǎn)緊張。比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)計時(shí)器的時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們各組成員忙上忙下，仔細認真地卷起一張張報紙，沒(méi)敢絲毫的怠慢。時(shí)間跑得很快，但或許我們跑得更快，比賽時(shí)間為一小時(shí)，而我們只用二十分鐘，就把紙塔搭好了。但我們不能就這樣完工了，我們放了幾本書(shū)在塔頂，看看有哪里不穩不牢固的。幸運的`是，我們把書(shū)一本接著(zhù)一本疊上去，并沒(méi)有發(fā)現倒塌的前兆，我們松了一口氣。

　　或許時(shí)間后來(lái)發(fā)力了，三十分鐘、四十五分鐘……我們稍微休息了一會(huì )兒，便聽(tīng)到男生們的吶喊：“五、四、三、二、一，時(shí)間到�！比�班頓時(shí)沸騰了起來(lái)！緊張激烈的比賽終于結束了，大家都快累趴下了，現在終于放松了下來(lái)。接下來(lái)，每位組長(cháng)拿著(zhù)本組的杰作，一個(gè)一個(gè)上臺接受承重測試。輪到我們組時(shí)，我的心怦怦直跳�！巴�！十八本�！甭�(tīng)到同學(xué)們的驚訝聲，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。這是真的嗎？直到后來(lái)組長(cháng)確認，我才相信，心里可開(kāi)心了！但是好景不長(cháng)，很快就有兩組超越了我們。子衡那組高度低，不易倒塌，承受住了更多的重量。而子荀那組，互相團結，成績(jì)也很不錯。

　　這次比賽，雖然我們組只得了第三名，但已經(jīng)令我們很欣慰了。同時(shí)，我們還悟出了一點(diǎn)道理，只要團結一心，就不必害怕任何事情！

科技節的作文10

　　同學(xué)們盼望已久的科技節，今天終于到了！

　　進(jìn)場(chǎng)前，同學(xué)們聽(tīng)到一首古怪的音樂(lè )，大家都知道科技節要開(kāi)始了！有人歡呼雀躍，有人站起來(lái)興奮地在地上跳舞，甚至有人直接拍起了桌子：“咚咚嚓！咚咚嚓”班長(cháng)趕緊拍了兩下桌子：“出去排隊”。這一說(shuō)，更熱鬧了，有些人又唱又跳快瘋了。

　　來(lái)到操場(chǎng)，我們先看了無(wú)人機表演，它們一會(huì )上一會(huì )下，一會(huì )排成一字，一會(huì )排成圓，讓人眼花繚亂�？勺钪匾�的還不是無(wú)人機，而是吹泡泡比賽。

　　“開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們小組開(kāi)始做大泡泡�？刹恢獮槭裁�，一會(huì )繩散了，一會(huì )又粘在一起，困難多多。大家手忙腳亂地做著(zhù)卻始終沒(méi)有成功，我完全失去了信心。我看看四班，他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，興奮著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，一邊喊一邊臉上露出得意的笑容。再看看咱們，急得滿(mǎn)臉通紅，生氣地在地上跺腳！我想：哎，一定贏(yíng)不了了。

　　我邊想邊往后走：班里人怎么這么少？就在這時(shí)，一個(gè)比我還大的泡泡飛上了天，太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑在它身上，它頓時(shí)金光閃閃，好似一顆巨大的琥珀在空中飄。全校師生都在看，嘴巴張成0字形，眼睛瞪著(zhù)，簡(jiǎn)直不敢相信自己看到的。突然，“嘭”地一聲，它不見(jiàn)了，就在那一眨眼功夫，突然響起了歡呼聲，我連忙向歡呼聲跑過(guò)去。

　　哇！周宇涵又拉出一個(gè)巨大的'泡泡，簡(jiǎn)直可以把我包��！哇！他要去比賽了。

　　他跑上了司令臺，做了幾個(gè)很帥氣的動(dòng)作，然后開(kāi)始他的表演，可不知是泡泡不乖還是風(fēng)太大，泡泡總是害羞地躲起來(lái)，不想出來(lái)。哎，希望不要沒(méi)排到名次哦。

　　后來(lái)，我還參加了四驅車(chē)比賽，跑出了一圈3。97秒，進(jìn)了前五，羨慕不？

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，總是在你不留意時(shí)溜走，明年的科技節，你要快點(diǎn)來(lái)喲。

科技節的作文11

　　學(xué)校將要舉行科技節活動(dòng)了，我們五年級是制作噴水動(dòng)力車(chē)比賽。上周同學(xué)們便開(kāi)始動(dòng)手制作。今天天氣不錯，于是在下午上勞技課的時(shí)候，陳老師說(shuō)要檢驗我們的成果，我們一聽(tīng)完這話(huà)，興奮地一蹦三尺高，都是一副躍躍欲試的樣子。我心里在說(shuō)，早就想在同學(xué)們面前展示“杰作”啦。

　　帶上噴水動(dòng)力車(chē)我們很快地來(lái)到了樓下，老師要我們參加選拔的同學(xué)按學(xué)號的次序站好，一個(gè)一個(gè)地展示。首先讓我們看看童浩，他拿著(zhù)打氣筒，不停地往噴水動(dòng)力車(chē)里打氣，不一會(huì )兒，氣就打足了，然后他小心地叉開(kāi)雙腿，慢慢地擰開(kāi)氣門(mén)芯上的螺帽，只聽(tīng)見(jiàn)“噗嗤”一聲，一股水猝不及防地從車(chē)子里面噴了出來(lái)，旁邊好幾個(gè)同學(xué)來(lái)不及躲閃，褲子都被噴濕了，大家笑得前仰后合！再來(lái)看看古靈精怪的張夢(mèng)軒，她雙眼緊盯著(zhù)氣門(mén)芯，一只手頂著(zhù)瓶子，另一只手小心翼翼地打開(kāi)了蓋子，頓時(shí)，車(chē)子就像離弦的箭一樣沖了出去，一瞬間就跑到了很遠的草地里，張夢(mèng)軒歡呼著(zhù)跑了過(guò)去，拿著(zhù)她的車(chē)左跳跳，右跳跳，那樣子的表現真是讓人捧腹大笑！接下來(lái)的同學(xué)做的車(chē)子都存在一些不足的地方，有的車(chē)子剛打開(kāi)螺帽氣就跑光了，有的甚至連輪子都飛了，我的車(chē)子也由于輪子的問(wèn)題而不是很成功。整個(gè)選拔在快樂(lè )的`氣氛中結束了，藍天和張思婉的車(chē)子也很成功，都跑到了很遠的地方，最終，他們二人和張夢(mèng)軒成為了代表我們班比賽的人選。

　　這樣的活動(dòng)真是太有趣了，參加的人都很開(kāi)心，同時(shí)也有收獲。雖然我心里有些遺憾，但是我懂得失敗乃是成功之母，我會(huì )努力提高自己的動(dòng)手能力，期待下次科技節活動(dòng)的開(kāi)展！

科技節的作文12

　　學(xué)校為了豐富我們的課余生活，特意在4月24日的“快樂(lè )活動(dòng)日”里舉辦了“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”科技節學(xué)生手工制作活動(dòng)。

　　活動(dòng)前，老師先讓我們創(chuàng )想自己的作品，為作品畫(huà)一個(gè)設計圖，并在周末的時(shí)候在自己家中先嘗試一下，為周一的活動(dòng)做準備。

　　周一下午，我們帶著(zhù)發(fā)下來(lái)的材料來(lái)到操場(chǎng)，選了一塊地方三五成群地坐好，把手中的'東西一擱，開(kāi)工啦！盡管周末時(shí)已經(jīng)做過(guò)了，但材料一拿到手中時(shí)我仍然有些手足無(wú)措。先做哪步呢？我閉上眼睛沉靜了一會(huì )兒，然后從一大塊彩泥上揪下來(lái)一小塊，再分一點(diǎn)下來(lái)，搓成一個(gè)圓，壓扁，再用手把它捏成水果狀。一看，跟預料的相差太大了，唉，我手工的確不太好，算了，重在參與嘛，不過(guò)我也得努力才行啊。

　　雖說(shuō)是重在參與，但也有不少同學(xué)的同學(xué)做的作品十分精致：蕭楚涵在瓦楞紙上貼上錫紙，作為便當盒的“外衣“，內部用鉛畫(huà)紙做出分格，便當盒里面放著(zhù)橡皮泥做的“迷你便當”，樣子跟真的便當沒(méi)什么差別；顧瀚元用一大張鉛畫(huà)紙折了一條“戰船”，用兩根吸管作為“大炮”，更好玩的是，他在船上面固定了許多“三國殺”卡片，使人看到它一瞬間就眼前一亮；再看看周意人，用牙簽固定一排吸管，做成一艘“竹篾”，“竹篾”的甲板上還有一桿“吸管桅桿”上面掛了張“保鮮袋帆布”，放到水里一試，呦，還真能浮著(zhù)！

　　看到別人如此精美的作品，再看看自己手中如此幼稚的作品，我不禁羞紅了臉。我希望自己以后能做出更好的作品，也希望那些手工好的同學(xué)的作品在年級中得到認可。

科技節的作文13

　　一年一度的科技節到了！同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。

　　學(xué)校的四周都搭上了帳篷，帳篷上面掛上了紅色的條幅，安上了橫幅上面寫(xiě)著(zhù)“科技在心，創(chuàng )造在手”，老師給我們發(fā)了不同顏色的氣球，這下可熱鬧了同學(xué)吹的氣球，有的同學(xué)鼓著(zhù)腮幫子吹氣球，氣球吹好了，有大的，有小的顏色不同，橫幅上面綁著(zhù)彩色的氣球，成了一個(gè)拱形的門(mén)，頓時(shí)覺(jué)得喜氣洋洋，別的班上面掛著(zhù)娃娃和鈴鐺，上面擺著(zhù)小臺燈，有精致的樂(lè )高玩具，有木棍做的彩房，還有遙控的電車(chē)等，不一會(huì )兒我們的小制作有許多人參觀(guān)。

　　火箭發(fā)射開(kāi)幕式開(kāi)始了，主席臺上的主持人說(shuō)：“邀請我們全場(chǎng)到計時(shí)，十、九、八、七……一！”只聽(tīng)“砰”的一聲，火箭像竄天猴一樣直沖云霄，飛上了天空。觀(guān)眾都仰起了頭，有的.在前面蹲著(zhù)，后面踮起腳尖看著(zhù)，一下子變成了五顏六色的降落傘，降落傘帶著(zhù)火箭落了下來(lái)，這次的火箭發(fā)射真精彩呀！觀(guān)眾歡呼起來(lái)了！

　　現在走來(lái)的是方陣隊開(kāi)幕式，第一個(gè)是科幻畫(huà)方陣隊，他們踩著(zhù)整齊的步伐走了過(guò)來(lái)，科幻畫(huà)絢麗多彩。第二個(gè)是無(wú)人機他們驕傲的走了過(guò)來(lái)，他們昂首挺胸面帶笑容他們舉著(zhù)自己的無(wú)人機精神抖擻走了過(guò)來(lái)。小記者走了過(guò)來(lái)你看他們穿著(zhù)黃色的坎肩，戴著(zhù)黃色的帽子手拿相機好神氣呀！希望他給我們一個(gè)精彩的照片。

　　今天真是難忘的一天呀！真是精彩的科技節！

科技節的作文14

　　鈴聲響了，廣播里發(fā)出了毛老師的聲音：“請參加比賽的同學(xué)趕緊去集合，不參加的同學(xué)在教室里看科技片”。

　　轟的一聲，比賽的同學(xué)都匆忙的拿出雨傘跑了出去，而我就是其中一個(gè)。我們拼命的往山上跑，我是參加環(huán)保知識競賽的。而比賽的地點(diǎn)就是在階梯教室，到了階梯教室，我們放下雨傘，走進(jìn)教室我和王卓冉隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，其實(shí)，我很羨慕在

　　教室里的同學(xué)，羨慕他們能在教室里可以看電視。但我又一想能幫班級出一份力，也挺好的。再說(shuō)了，姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個(gè)去的。

　　比賽開(kāi)始了，主持人說(shuō)出了第一題、第三題……一直沒(méi)有請我回答問(wèn)題當時(shí)我的心情是緊張又復雜，因為看著(zhù)我會(huì )的題沒(méi)有叫我，怕到時(shí)候來(lái)一題不會(huì )的這么辦��！

　　時(shí)間慢慢的流逝著(zhù)，主持人一直沒(méi)請我，我一直在糾結著(zhù)，正在這時(shí)我忽然聽(tīng)到“第五排的往左數穿白衣服的男孩子你來(lái)回答一下，”我很快的.把我的思緒抽了回來(lái)，站了起來(lái)。

　　暈，我居然沒(méi)有答對。我當時(shí)的心情差到了極點(diǎn)，大聲嚷嚷起來(lái)，王卓冉阻止了我，不然我們班唯一領(lǐng)先的記律分也沒(méi)了。比賽結束了，我們悶悶不樂(lè )的回到了教室，剛一進(jìn)門(mén)，全班就一起鼓起了掌，嚇了我一大跳。同學(xué)們不停地追問(wèn)結果。隊長(cháng)王卓冉把我們的戰況一五一十的告訴了姜老師，姜老師聽(tīng)了，盡力安慰我們。

　　科技節過(guò)去了，但是我永遠都會(huì )把它珍藏在我的記憶中，盡管我的不理智和沖動(dòng)差點(diǎn)連唯一的紀律分也失去但是老師和同學(xué)并沒(méi)有怪我。

　　我在這次的活動(dòng)中看到了老師和同學(xué)對我的信任和寬容，我想我要改改自己的壞毛病了。我會(huì )努力的，我親愛(ài)的老師，我可愛(ài)的同學(xué)們……

科技節的作文15

　　一年一度的科技節又到了，同學(xué)們都在為比賽默默努力著(zhù)。這次我參加的比賽項目是紙船承重，這個(gè)比賽是今年新增的。比賽規則是將白紙折成任何形狀，使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們?yōu)榇俗隽顺浞譁蕚洹?/p>

　　周末，我和虞雨萱一起研究折紙船的方法。我們通過(guò)上網(wǎng)查資料、翻閱有關(guān)折紙船的書(shū)籍，終于找到一種比較好的折法。這種船是正方形的，反過(guò)來(lái)像一頂帽子。它可以承載不少硬幣，但穩定性不高，時(shí)好時(shí)壞。我們的心里都沒(méi)個(gè)底。

　　星期三下午，我們一組和袁泉一組互相借鑒折紙船的方法。我和虞雨萱一致認為她們的船雖然沒(méi)有我們的船承重的'硬幣多，但穩定性很高，這樣贏(yíng)的幾率會(huì )更大一些。所以，我們決定采用她們的方法�？呻y題又來(lái)了，她們的船雖然底層厚但面積太小。我們試著(zhù)解決這個(gè)難題，但試了好多次都沒(méi)有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報著(zhù)賭一把的心理選擇了一層底但面積大的折法。

　　緊張又激動(dòng)的比賽開(kāi)始了。我們飛快地做好了一只紙船，可當我們去比賽時(shí)卻發(fā)現船根本放不進(jìn)臉盆了。沒(méi)辦法，我們只好將船邊折高。那時(shí)，我覺(jué)得：肯定沒(méi)戲了，船邊上有了很多折痕，這會(huì )大大影響到我們的成績(jì)。但結果卻十分出乎意料，我們竟然承了60個(gè)硬幣！我簡(jiǎn)直不敢相信！

　　這次比賽我們得了第一名，我們一定會(huì )更加努力，在以后的比賽中取得更好的成績(jì)。

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