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教育了我作文集錦【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的教育了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育了我作文1
今天是星期六，昨天下午放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)約好了去她家玩。
終于等媽媽來(lái)接我了！我一坐上車(chē)，就試探地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉炜梢匀ネ瑢W(xué)家玩嗎？”媽媽似乎沒(méi)有聽(tīng)到，我又大聲地重復了一遍。媽媽心平氣和地回答道：“今天沒(méi)空！”我頓時(shí)像泄了氣的皮球，背無(wú)力地彎了下來(lái)，嘴一撅，不甘心地說(shuō)：“就要去！就要去！”“不行就是不行！”媽媽突然大發(fā)雷霆，我一聽(tīng)，嚇呆了，再也不敢吱聲。
就這樣，我一聲不吭地回到了家�；氐郊�，我靈機一動(dòng)，眼珠骨碌一轉，心想：爸爸脾氣好，善解人意，一定會(huì )答應的.。到那時(shí)候，媽媽的堅持就不攻自破了。這樣一想，我便暗自得意起來(lái)。爸爸回來(lái)了，我立即恭恭敬敬地對他說(shuō)：“爸爸，我今天可以……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲傳入我的耳朵。我迅速跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，一看是媽媽?zhuān)睦锵耄赫媸翘熘乙�，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！
我把他們都請著(zhù)坐下，我也坐了下來(lái)，鄭重地說(shuō)：“今天，我想去同學(xué)家玩可以嗎？”說(shuō)罷，我得意極了，認為一定可以去了�？墒前职謪s生氣地眉頭一皺，一拍桌子，大叫：“不行，白天下課時(shí)，你們在學(xué)校玩，晚上還要去這個(gè)同學(xué)家，那個(gè)同學(xué)家，瘋了！”我傻了，怎么會(huì )這樣？不由自主地鼻子一酸，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)，心想：怎么對我那么嚴厲。爸爸似乎看出了我的心思，平靜地說(shuō)：“不是我們嚴厲，你也得考慮一下我們�！蔽也焕�。趕緊吃過(guò)晚飯，默默走進(jìn)房間。我坐在床上，心想：剛剛確實(shí)不該這樣，因為他們辛苦了一天，晚上還要陪我出去，太累了。事后，我一定要對他們說(shuō)對不起。
從這件事上，我得到了教育，每人都有難處，我們不能只想到自己而不考慮別人。
老師點(diǎn)評：小作者的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)為全文增色不少，如錦上添花，既推動(dòng)了情節，又鮮明地刻畫(huà)了人物。
教育了我作文2
在一次測試中，我名落孫山，好多朋友都“金榜題名”。我默默地看著(zhù)那張令人傷心的試卷，對自己非常不滿(mǎn)。
拿到只考了八十七分的試卷時(shí)，我心里仿佛有千斤巨石壓在我的心頭。剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽立即問(wèn)道：“考了多少分？”媽媽的話(huà)像六顆子彈打中了我的胸口，我瞟了她一眼，從嘴里飄出三個(gè)字：“八十七……”
“什么？竟然只考了八十七！”媽媽大發(fā)雷霆，她拿過(guò)我的卷子，仔細瞧著(zhù)，上面錯的全是一些低級錯誤。我心里滿(mǎn)是痛苦，像流淌著(zhù)洶涌的巖漿，晶瑩的淚水在眼眶里打滾。我以為媽媽會(huì )狠狠責罵我一頓，可是沒(méi)有。
“來(lái)吧！我來(lái)給你分析一下！”媽媽平靜地說(shuō)道。
在分析試卷時(shí)，我眼睛不時(shí)瞟她一眼，查看一下她的動(dòng)靜。試卷上那一些題目，全是老師以前講過(guò)了的，而我卻是學(xué)了后面的內容就忘記了前面學(xué)過(guò)的內容，所以導致有大部分題目的公式搞混。有的題目運用的公式完全不對，像給汽車(chē)裝上方形輪子；有的公式不是漏字、就是弄錯符號，像是上了戰場(chǎng)卻發(fā)現沒(méi)帶子彈；有的根本就沒(méi)有這個(gè)公式，都是我自以為是想出的方法。
媽媽越看越生氣，拳頭握得越來(lái)越緊，但還是忍住了，依舊對我平靜地說(shuō)：“你知道‘寶劍鋒從磨礪出’嗎？你應該學(xué)完以后再反復復習，鞏固新知識，那樣，就可以考好了！”
我明白了，拿起書(shū)本，開(kāi)始了復習，把以前學(xué)過(guò)的知識再吃進(jìn)肚子里，好好消化。
第二次測試時(shí)，因為我吸取了上次的教訓，試卷上那些題目我都已復習透了，所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？荚囈环L(fēng)順，我拼命狂寫(xiě)，如同游戲開(kāi)掛一般，只恨自己寫(xiě)得太慢。輕輕松松寫(xiě)完以后，我居然還有大把的時(shí)間用來(lái)檢查，我又一題一題地把所有題目仔細檢查一遍。
寶劍鋒從磨礪出，努力的.確是有回報的。分數公布了，我考了九十七分，我大喜！心中的巨石終于被我的努力一腳踢飛。
放學(xué)后，我拿著(zhù)試卷飛跑回家，告訴媽媽這個(gè)可喜的消息，媽媽拿著(zhù)試卷，捂住嘴，高興得不言不語(yǔ)，家里那沉默的氣氛快樂(lè )給淹沒(méi)了。
經(jīng)過(guò)了這一件事，我明白了：學(xué)過(guò)的知識，一定要回頭復習，否則就會(huì )遺忘，反復復習，反復打磨，才有“寶劍鋒從磨礪出”，這就是我受到的一次教育！
教育了我作文3
孔子說(shuō)：“五十有五而致于學(xué)”。十五歲，立志，志向是伴你一生的。我看來(lái)，立志說(shuō)簡(jiǎn)單吧，它也不簡(jiǎn)單。你說(shuō)立志這事兒難吧，可能它也不難。所以我現在的目標是教育家，不會(huì )變了（雖然汪老師讓我當政治家，想讓浩然正氣當教育家，但經(jīng)過(guò)探詢(xún)浩然正氣，還有和他的商議后，我是要立志為教育家，他是要立志為政治家）。
從真正的意義上來(lái)講的教育家，是無(wú)人不幫的。只要你想學(xué)，你要學(xué)我就教你，而且不收錢(qián)，一分錢(qián)不收。真的`。日本當年在火燒中國的圖書(shū)館時(shí)，他們要干什么？要滅掉我們的文明，不讓我們受到中國的教育。之后，再滅掉中國。在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)教育家都不僅是老師了，還當一名戰士，繼續教中國人上下五千年的文化。這樣，更多的孩子才會(huì )知道：哦，原來(lái)我的國家（中國）的文明是這樣的。
怎樣成為教育家？教育家要教別人，所以自己要先把中國的知識、歷史、文化給了解透了，這樣才能教別人。怎樣獲得知識呢？當然是找老師。我認為給我最多知識的老師是汪老師，給我最多哲理的是劉老師。汪老師教我們國文，國家文明。有時(shí)事，有經(jīng)典，有偉大靈魂，有我們自己的創(chuàng )作。只能用八個(gè)字概括：“如此國文，怎能不愛(ài)！”而且，汪老師的“論語(yǔ)心得”也是講得更加精彩！一節課四段，相當透徹。說(shuō)實(shí)話(huà)，這也有助于我包篇《論語(yǔ)》。我當然也很喜歡這種課！
長(cháng)大以后，我就要教語(yǔ)文、歷史。因為，我認為這兩個(gè)科目是最跟中國相關(guān)的！孔子因材施教，所以，他的學(xué)生不是圣人就是賢者，當然最好的幾名學(xué)生也是離圣人非常近了�！叭ⅰ�，在我三十歲時(shí)，我應該對教育很有經(jīng)驗了�！八氖换蟆�，在我四十歲時(shí)對教育應該就沒(méi)有疑惑了�！拔迨烀�，五十歲，很熟練了！“六十而耳順”，只是不在學(xué)校上課了，還在別處教別人�！捌呤鴱男乃�，徹底退休。
千里之行，始于足下。我們要認真地去干事。
教育了我作文4
在我的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有那么幾件事情指引著(zhù)我的人生方向，在我迷茫的時(shí)候像一盞明燈，讓我知道是非對錯，分明黑白。其中有一件事歷歷在目，讓我記憶猶新，對我教育最深的。
那是前一段時(shí)間，快要到數學(xué)單元考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分緊張，整天愁眉苦臉的，仿佛遇到了什么難題。他們有的嚷嚷道：糟了，又要單元考試了，怎么辦呀？如果考試不及格，就免不了會(huì )“享受”家長(cháng)“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的待遇，可不是好受呀！
而我卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹，想當然以為數學(xué)是我的強項，一定能考滿(mǎn)分，就沒(méi)有去復習。到了試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我迅速掃了一眼題目，哇！原來(lái)這么簡(jiǎn)單，就不假思索抓起筆，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，不到十五分鐘，卷子就做完了，也沒(méi)有檢查一遍，就靠在椅子上，看著(zhù)一些同學(xué)抓腮繞耳的樣子，我的心里有點(diǎn)得意洋洋�；氐郊�，我自信地對爸爸媽媽說(shuō)：“這次數學(xué)單元考試，我一定能考滿(mǎn)分！”他們聽(tīng)了很高興，做了許多好吃的給我“享受”。
到了成績(jì)發(fā)布的那天，我一拿到試卷，就興沖沖地抓起一看，天啦！我居然才考了八十九分，“唉”的一聲便癱在了桌上，心里無(wú)比失落。放學(xué)后，我拖著(zhù)和肩上書(shū)包一樣沉重的步子回了家門(mén)前口，想到自己的成績(jì)，連敲門(mén)的'勇氣都沒(méi)有了，仿佛看到了媽媽拿到試卷后那種失望的眼神。我在門(mén)口猶豫著(zhù)，把耳朵貼近門(mén)，一邊輕輕地敲著(zhù)門(mén)，一邊聽(tīng)屋里的動(dòng)靜，今天爸爸在家嗎？我會(huì )不會(huì )挨揍？這樣想著(zhù)，眼淚都要下來(lái)了。
這時(shí)，爸爸開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)到我就問(wèn)：“這次考的怎么樣？”我小心翼翼地把卷子交給了他，然后低著(zhù)頭。果然，不出我所料，爸爸一看到分數，就氣呼呼地責問(wèn)我：“不是說(shuō)滿(mǎn)分嗎？這考的是什么？”說(shuō)完，把卷子重重地往沙發(fā)上一摔，轉身就走。
我站在客廳里，呆若木雞，不知所措。媽媽見(jiàn)狀，和藹地對我說(shuō)：“兒子，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，反省自己！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我意識到自己錯在哪兒了，那就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
這件事對我教育很大。我不禁感悟到，人生路上充滿(mǎn)各種“考試”，你即使面臨自己拿手的“試卷”，要是驕傲自滿(mǎn)，掉以輕心，失落的不僅僅是卷面上的成績(jì)呀！
教育了我作文5
前兩天翻看小學(xué)時(shí)的書(shū)本，發(fā)現在微機課本的書(shū)皮里夾著(zhù)一張薄薄的紙，小心翼翼地拿出來(lái)，牽出了我無(wú)限的內疚與慚愧……
那是一個(gè)月清風(fēng)高的夜晚，我和幾個(gè)同學(xué)正在微機教室里嘰嘰喳喳地對著(zhù)剛做的題的答案。題不難，況且是以前做過(guò)的，所以我十分有信心。突然，我吃驚地發(fā)現，我的最后一題寫(xiě)錯了！這可是老師重復講過(guò)多遍的��！做錯了可是要罰的��！我又后悔又緊張，一時(shí)竟不知怎么辦才好。這時(shí)，旁邊的雯推推我，悄悄的告訴我可以去改答案。我猶豫不決，知道這樣做不對，但為了我的分數，咬咬牙，躡手躡腳地走向辦公室……
“快，你趕緊進(jìn)去，老師還沒(méi)來(lái)，你趕緊改吧�！迸赃叺啮┓e極地為我出謀劃策。
“但……”我咬著(zhù)嘴唇，下不了決定。
漸漸地，我的心變得忐忑不安，猶豫著(zhù)。我的心快要跳出來(lái)了，雖然是冬天，手心上已經(jīng)全是亮晶晶的汗珠，腦門(mén)上也在冒汗。手足無(wú)措的我，最終聽(tīng)信了雯的話(huà)，打算走進(jìn)去了。我悄悄的推開(kāi)門(mén)，拿著(zhù)筆悄無(wú)聲息地走進(jìn)去，小心翼翼地在幾張答題紙中急切的`尋找著(zhù)屬于我的那一張。終于拿出了我的紙，我那汗津津的手卻拔不開(kāi)筆蓋了。靜悄悄的辦公室里只有我一個(gè)人，我更緊張更害怕了。突然，“咔”的一聲，門(mén)開(kāi)了，我嚇得手一抖筆落在地上，幾張紙也像鴿子一樣飄下來(lái)。我一回頭，看見(jiàn)老師回來(lái)了，從她驚訝的眼神中我意識到自己被發(fā)現了，只得急忙把紙撿起來(lái)，但笨手笨腳的我卻在無(wú)意間暴露出了我的心情。
望著(zhù)老師的目光從驚訝轉換到了失望，我知道已經(jīng)無(wú)從補過(guò)了。我低著(zhù)頭，愣在那里，語(yǔ)無(wú)倫次地用顫抖的聲音說(shuō)：“老……老師，我……我來(lái)拿，拿本子，我的本……本子忘在這兒了�！苯又�(zhù)，便在老師火辣辣的目光下紅著(zhù)臉走出了辦公室。
如今，看到那張用汗水浸過(guò)的白花花的紙，總有一種愧疚涌上心頭。手里顫抖著(zhù)拿著(zhù)，強烈的日光燈下鮮紅的叉號刺痛了我的眼睛。這是我行為的叉號，是我成長(cháng)的紅燈。
這件事教育了我，不能弄虛作假，是什么就是什么，區區為了一個(gè)分數，卻丟掉了自己的分數，值得嗎？要做一個(gè)誠實(shí)的人，講信用的人。
現在，我是一個(gè)誠實(shí)的人，那次難忘的經(jīng)歷讓我實(shí)事求是，那件難忘的事，給我了深刻的教誨……
教育了我作文6
隔壁那家搬走了，另一家人又搬了進(jìn)來(lái)。那是一個(gè)三十多歲的女人帶著(zhù)一個(gè)小女孩，其實(shí)并不怎么喜歡她們，因為我經(jīng)�？吹侥莻�(gè)女人為了一點(diǎn)小事而與別人吵得不可開(kāi)交，而且她教育女兒的方法實(shí)在讓我不敢恭維。
有一天晚飯時(shí)間，她帶著(zhù)女兒來(lái)敲我們家的門(mén)，她帶著(zhù)不好意思的笑容：小妹妹，可不可以借我們些鹽。我皺起眉頭，我家并不經(jīng)常做飯，所以鹽什么的倒是無(wú)所謂，只是像這些人，若是這次借給她們，那么就肯定會(huì )有下次。只是又想到她們家也不容易，便舀了兩勺給她們。她看著(zhù)兩勺鹽，似乎并不滿(mǎn)意，但還是帶著(zhù)女兒走了。
這件事也就過(guò)去了，后來(lái)她也沒(méi)有再來(lái)敲過(guò)我家的門(mén)。所以我也就把這件事淡忘了。但是后來(lái)發(fā)生的事卻讓我對她的想法完全改變，開(kāi)始討厭起自己的以貌取人
那天晚上正好母親不在家，一個(gè)人在家呆著(zhù)也并沒(méi)有害怕，只是卻趕上停電，無(wú)論是家里還是外面都是令人窒息的黑�？謶炙查g襲來(lái)，母親卻無(wú)法趕回來(lái)。我努力克服恐懼，借著(zhù)打火機那點(diǎn)微弱的'光去尋找蠟燭。突然，門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)卻發(fā)現是隔壁的那個(gè)女人，手上那個(gè)一個(gè)小小的紙袋。我以為她們是來(lái)借蠟燭的，便皺起眉頭說(shuō)：是來(lái)借蠟燭的嗎？不好意思，我也沒(méi)有。心里卻在暗暗懊悔，當初借鹽的時(shí)候就該想到之后這種事情會(huì )接二連三的發(fā)生。卻沒(méi)想到那個(gè)女人說(shuō)：噢，我就想到你們家沒(méi)有，所以特地給你送蠟燭，說(shuō)完把手中的紙袋打開(kāi)，抓出幾根蠟燭放入我的手中：今天我好像看到你媽媽出去了，現在應該就只有你一個(gè)人在家吧？如果有了蠟燭還是怕的話(huà)可以先來(lái)阿姨家待會(huì )，我女兒很喜歡你呢。
眼淚嘩地一下就流出來(lái)了，愧疚感充滿(mǎn)了渾身上下。是被嚇的嗎？沒(méi)事的，只是停電而已，來(lái)阿姨家坐會(huì )吧。我擦干眼淚，對著(zhù)女人笑了笑：不用了阿姨，有蠟燭就夠了，您先回去吧。那好，如果害怕就過(guò)來(lái)。隨后她就離開(kāi)了。
轉過(guò)身，我開(kāi)始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以后，無(wú)論是誰(shuí)，都應該用心去發(fā)現別人好的地方，而不是以一條外貌，或者是平時(shí)的待人習慣就否定人得全部。
教育了我作文7
光陰如水，回憶6年前時(shí)，始終有一件事讓我耿耿于懷，它像一塊石頭壓著(zhù)我的心頭。
當時(shí)的我是個(gè)淘氣的娃，那是一年夏天，我回到鄉下外婆家。記得有一次，媽媽和外婆外出了，出門(mén)時(shí)特別囑咐我要喂家中的兩只鵝。
我點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。這時(shí)，鄰居家的'寧寧來(lái)我家玩，她滿(mǎn)面笑容地對我說(shuō)：“嗨！我們去玩捉迷藏吧！”“不行，我要看家！”
她似乎有些沮喪，撅著(zhù)她那小巧玲瓏的櫻桃般的小嘴巴，皺起了眉梢：“你就不能陪我玩一會(huì )嘛？”她的眼中充滿(mǎn)著(zhù)期待的目光“你不在家，不能找家畜來(lái)看家嘛？”
“咦？那鵝行嘛？”我驚奇地問(wèn)。
“沒(méi)有問(wèn)題，你別看它啊平時(shí)活蹦亂跳的，到處拉屎拉尿，電視里面都有說(shuō)鵝也可以像狗一樣的看家，而且也很忠實(shí)的�，F在讓它奉獻來(lái)看家，難道不行嘛？它孜孜不倦的講到
我心中不停地想：咦，既然鵝這么有趣，我就試試吧！說(shuō)干就干，我從廚房里拿來(lái)了兩根麻繩，打了一個(gè)結，套在鵝的脖子上，開(kāi)始，兩只鵝活活掙扎，想爭脫這個(gè)”奪命結“我沒(méi)有辦法，只好將結打緊了，我邊拉邊安慰它們：“乖乖鵝，今天就要讓你們亮出真本領(lǐng)！”鵝撲哧撲哧地打翅膀，我心想要是它跑了怎么辦？于是我又把結打緊了。漸漸地，鵝們乖了，都靜靜地呆著(zhù)。
我交代完事情后，便津津有味去玩了。到了晚上，我回到家里，就看見(jiàn)媽媽怒氣洶洶的站在門(mén)，她對我叫道：“你跑到那里去了，鵝呢？”“我…我叫鵝去看門(mén)了，把它捆在門(mén)上了�！�
“人都不會(huì )看家還讓鵝來(lái)看！”媽媽又好氣又好笑的說(shuō)
頓時(shí)，我六神無(wú)主了，鵝死了，仿佛感到天變灰了。我的淚水奪眶而出，心如刀絞，淚水模糊了雙眼。這時(shí)，外婆從房間里出來(lái)了，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我的傻孫女，鵝怎么會(huì )看家呢，再說(shuō)你把它們捆著(zhù)，那么緊，它們怎么看家呢？”說(shuō)完，我們一去找另一只鵝，終于在一塊荒草叢中找到了它，它渾身發(fā)抖，我們把它報回拉家。
晚上，下著(zhù)連綿不斷的雨花，我在雨中接受雨的洗禮，淚又一次流下來(lái)，這讓我好痛苦，又好悲傷。而我受到的教育是：什么事情要經(jīng)過(guò)具體的了解在下定論。
雨還在下，而我的心卻支離破碎了……
教育了我作文8
在今天的作文課上，我們做了一個(gè)特殊的“測試”，實(shí)在是讓我受益匪淺。
一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)搞一個(gè)小測試，是關(guān)于測驗智商的！”老師的話(huà)音未落，教室里便炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬(wàn)分。老師示意停止，說(shuō)：“ 這個(gè)測驗關(guān)系到你到底是個(gè)‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的`，是好幾位教育家十年來(lái)研究出來(lái)的，發(fā)下去后不準偷看！”我們連忙應和著(zhù)，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待�！�5、4、3、2、1，開(kāi)始！”老師說(shuō)到，我連忙翻開(kāi)了試卷，開(kāi)始答題。
試卷共20道題，老師說(shuō)只有“5分鐘”，合著(zhù)一道題十五“秒”，同學(xué)們說(shuō)：“��？我的天��！”我們趕快開(kāi)始答題，只見(jiàn)同桌筆都握不住了，其中一個(gè)題讓寫(xiě)5個(gè)同學(xué)，可班里37個(gè)同學(xué)他連一個(gè)都想不 起來(lái)了，就連最平常的水果也想不起來(lái)了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來(lái)了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫(xiě)吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫(xiě)不出來(lái)了�！巴�！”老師說(shuō) ，“��？”那么快啊，我才寫(xiě)到第九題。這時(shí)徐云飛對我說(shuō)：“你看看第二十題！”我一看，只見(jiàn)寫(xiě)道：“如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！”“��！這太坑我們了吧！”我氣憤地說(shuō)到。
我說(shuō)了這句話(huà)以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著(zhù)我，老師讓騰佳妮起來(lái)說(shuō)一下，騰佳妮說(shuō)：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題�！彼�(huà)音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴(lài)皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過(guò)這件事，給我們個(gè)教訓嗎？
我明白了，今后做題一定把題審完了，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。
教育了我作文9
一說(shuō)到‘國學(xué)經(jīng)典’這四個(gè)字，我的第一反應一定是一本中國文學(xué)史上最精彩，最有價(jià)值，最具特色的示范性著(zhù)作。而《論語(yǔ)》就是這樣一本書(shū)。
論語(yǔ)是一部語(yǔ)錄體散文集，主要記錄了孔子及其弟子們的言行舉止。這本書(shū)共20篇，492章。東漢列為"七經(jīng)"之一�？梢�(jiàn)，《論語(yǔ)》是文學(xué)史上一本不朽的作品。
一個(gè)人如果自己覺(jué)得自己很有能力，有才干，卻不被社會(huì )看重，老板看得起，就會(huì )覺(jué)得很憋屈，很委屈，心里感覺(jué)懷才不遇。但古往今來(lái)，歷史上這樣的人多的去了。這就需要寬敞的胸襟與氣度，并不是有樂(lè )觀(guān)，積極的態(tài)度就能行的，而有這種胸襟和氣度的人，在孔子看來(lái)，就已經(jīng)達到一個(gè)君子的高度了。所以才會(huì )出現"人不知而不慍，不亦君子乎？"而孔子的教育一直是著(zhù)力于培育君子的，希望學(xué)生們都能夠成為君子。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"這句話(huà)告訴我們：學(xué)習是很重要，但是如果沒(méi)有好的'學(xué)習方法，不管再努力，也不會(huì )有很大的進(jìn)步，而只有好的學(xué)習方法，又不認真，成績(jì)自然也無(wú)法提高。只有兩樣俱全，才能有大的進(jìn)步。正是如此，每當我學(xué)習偷懶想玩時(shí)，一想起這句話(huà)，就會(huì )放下玩心，認真學(xué)習。
子曰：”見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內自省也。"這句話(huà)使我明白了看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們應該主動(dòng)去學(xué)習；看見(jiàn)別人不好的地方，我們也應該反省一下，自己是否也出現了這種問(wèn)題，如果有，我們應該要及時(shí)的改掉它。這也體現了與人相處的一個(gè)重要的原則：隨時(shí)注意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)以他人的缺點(diǎn)引以為戒，在生活中，自然就會(huì )看別人的長(cháng)處，與人和善，待人寬而責己嚴�？鬃舆@種自覺(jué)修養的精神，不是我們學(xué)習的精神嗎？
在學(xué)校，同學(xué)們總會(huì )有一些不愉快，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我們就應該"不念舊惡，怨是用希。"這樣同學(xué)們才能友好和諧的相處。
國學(xué)經(jīng)典是散發(fā)著(zhù)醇香的一杯酒，是蘊含著(zhù)哲理的一本書(shū)，是奏著(zhù)音符的一首歌。是他們讓我不斷豐富自己，不斷改善自己，不斷鼓勵自己，讓自己變得更優(yōu)秀。讓我能以更好的姿態(tài)走在以后的人生中。
教育了我作文10
記得在我上四年級的時(shí)候發(fā)生了這么一件事，我至今仍歷歷在目…......
那時(shí)，我很榮幸地參加了“希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽”。在前面幾次競選中，我一直很勤奮努力，靠自己的實(shí)力通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，直至南京市的復賽。令人感到惋惜的是，我在復賽中跌倒了，并且沒(méi)能及時(shí)地爬起。為了能夠通過(guò)復賽，我和媽媽花了幾天的時(shí)間準備好了演講稿、服裝、道具等等比賽需要的東西，就差一個(gè)練習了，可以說(shuō)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。連框架都已經(jīng)搭好了，我面臨的卻還是失敗，那還是源于我之后不好的心理和停滯不前的行為。我自己親手毀了這一機會(huì )。由于我滿(mǎn)足于自己曾經(jīng)輝煌的成績(jì)，因此顯得十分驕傲自大，這就釀成了之后所有的`一切。我開(kāi)始變得特別懶散，練習的時(shí)間越來(lái)越短，直到最后沒(méi)有人督促就不練的地步，自覺(jué)性早已坦蕩無(wú)存。
媽媽把一切都看在眼里，又著(zhù)急又無(wú)奈，最后索性就不理我了。事態(tài)已經(jīng)越發(fā)嚴重，離比賽的時(shí)間也越來(lái)越近，我卻還是執迷不悟，真是“爛泥扶不上墻”。結果可想而知，別說(shuō)是什么獲獎了，我甚至連比賽都沒(méi)有去參加。媽媽看到我這種狀態(tài)，終于忍無(wú)可忍，徹底地“火山爆發(fā)”了�！澳阍趺纯梢赃@樣，才一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小成績(jì)根本不值一提的事就驕傲自大，不失敗才怪呢，讓你長(cháng)長(cháng)教訓也好。以后啊，這一類(lèi)事情都你自己負責，我不會(huì )再干涉了，你愛(ài)怎樣就怎樣，反正都不關(guān)我的事。你自己難道就不感到愧疚嗎？一副麻木不仁的樣子，你滿(mǎn)腦子到底都是怎么想的？比賽的結果并不重要，重要的是過(guò)程和你的態(tài)度，如果你付出了努力，那么不管是否成功我們都不會(huì )有人責怪你�？墒悄隳�？你是怎么做的？”我似乎有點(diǎn)兒“敬酒不吃吃罰酒”，媽媽苦口婆心地勸說(shuō)時(shí)我毫無(wú)反應；但媽媽一發(fā)火起來(lái)了我就乖乖聽(tīng)話(huà)并且醒悟了。
現在明白這一切還來(lái)得及，最起碼還能讓以后類(lèi)似的事情不再“歷史重演”，還是趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！媽媽的話(huà)“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，也讓之后的我有了很大的改變，就算獲得成績(jì)也不敢驕傲自大和放松警惕，反而以此來(lái)激勵和鞭策自己更加奮發(fā)圖強。媽媽的教誨，我終生難忘！
教育了我作文11
噓，我要告訴你一件事兒，我特別討厭吃米飯，我吃啥都不吃米飯，我也不知道為什么，就是不愛(ài)吃米飯。
于是，這一天——星期五晚上，我又拿著(zhù)筷子敲碗，鬧著(zhù)大叫：“我不要吃米飯！我要吃面條！我就是不要吃米飯！”說(shuō)著(zhù)，還把飯碗打翻了。
突然一粒米粒跳了出來(lái)，小聲說(shuō)道：“其實(shí)我是一粒有魔法的米粒，你想不想跟我一起出去玩兒？”我驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“好呀�！庇谑悄Х琢喊盐規У教锢�，我很不解，“小米粒兒，你把我帶到這里干什么呀？”一會(huì )兒，農民伯伯又從家里回來(lái)種地，小米粒兒?jiǎn)?wèn)我：“看到此情此景你想到什么？”我脫口而出“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！毙∶琢](méi)有說(shuō)什么，帶我去了一塊荒地，還變出一把鋤頭，它把鋤頭交給我，我一臉茫然的問(wèn)：“你要干什么？”小米粒無(wú)所謂地說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲，你要學(xué)那些農民種地，種得好，算你贏(yíng)，種得不好算輸我�！蔽乙豢趹讼聛�(lái)，然后小米粒遞給我所有能種地的東西，我學(xué)著(zhù)農民伯伯的'樣子開(kāi)始鋤地，一鋤頭下去，地硬邦邦的跟石頭一樣。
我只好拿著(zhù)水桶去挑水，運氣真好，在我旁邊就有一口井，我把水桶裝滿(mǎn)水，挑在肩上艱難地走著(zhù)，我感覺(jué)太陽(yáng)曬得我直冒汗，汗一滴一滴流進(jìn)土里，終于我把水挑了回來(lái)。我拿了一個(gè)盛水的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在土里，土地變得松軟了，我用鋤頭鋤地，這一次很容易，鋤完地之后，我又把種子一顆顆小心地種進(jìn)地里，小心澆水施肥，小米粒問(wèn)我：“咋樣？”我大喘氣兒的說(shuō)：“太累了，農民伯伯真不容易啊，我以后再也不浪費糧食了�！毙∶琢Ｊ┱鼓Хò盐規Я嘶厝フf(shuō)：“你贏(yíng)了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝，你讓我懂得了，不要浪費一粒米這個(gè)道理，謝謝了�！毙∶琢Ｓ肿兓亓似胀ǖ拿�，我把灑在桌子上的飯收拾好，跑到廚房里告訴媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)抑懒�，一碗一粥一飯當思�?lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！�
我想：我以后，再也不會(huì )浪費一丁點(diǎn)糧食了。
教育了我作文12
一天放學(xué)后，我走在農貿市場(chǎng)上，看見(jiàn)了一位賣(mài)筍的小姑娘，我受到了教育。那位小姑娘看上去十一、二歲，扎了兩個(gè)羊腳辮，膚黑紅，穿著(zhù)一件不合體的褲褂，腳上的涼鞋已變成拖鞋，手上挎著(zhù)一個(gè)小竹籃，里面盛滿(mǎn)了沉甸甸的筍了沉甸甸的筍。突然，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，“我來(lái)二斤！要好的'！”只見(jiàn)一位胖大嫂從人群中擠了出來(lái)，走到小姑娘面前，一把奪過(guò)她手中的竹籃，亂扒一通，過(guò)了一會(huì )兒，手上捧幾個(gè)經(jīng)過(guò)她精心篩選的孫。她把筍遞給了小姑娘，小姑娘拿起放在身旁的秤，秤了秤，剛好兩斤，計二元五分。胖大嫂皺起了眉頭，唾沫飛濺：“什么？這么貴！便宜一點(diǎn)！”小姑娘想了想說(shuō)：“好，就兩元！”胖大嫂遞給了小姑娘，就走了。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那個(gè)胖大嫂怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，指著(zhù)小姑娘的鼻子，大聲嚷道：“你小小年紀就學(xué)會(huì )坑人！”小姑娘不解地說(shuō)：“我沒(méi)有��？”“還敢說(shuō)沒(méi)有，我剛剛拿到平秤上一秤，竟少了三兩！”小姑娘把目光投向了周?chē)娜�，希望從人群中得到一點(diǎn)兒幫助。這時(shí)一位大媽為小姑娘打抱不平，說(shuō)：“我剛剛看到你買(mǎi)完了筍后在墻角把筍皮扒了！”“對，我也看到了！”“我也是！”……那位胖大嫂不好意思地低下了頭，正準備溜時(shí)，小姑娘說(shuō)：“慢著(zhù)！”我見(jiàn)了心想：對應該和她講道理！可是只見(jiàn)小姑娘從口袋中掏出了三元錢(qián)，遞給了胖大嫂，說(shuō)：“你剛才把五元當成了兩元給了我，這三元錢(qián)還給你�！迸执笊┿读艘幌�，不好意思地接過(guò)錢(qián)，灰溜溜地走了�！靶」媚锬阏姘�！她要貪你的便宜，你卻這么厚道！”一位操著(zhù)濃重的天津口音的老爺爺對小姑娘說(shuō)：“那人要占你的便宜，你為什么把多給的錢(qián)還給她呢？”小姑娘回答說(shuō)：“我來(lái)這里時(shí)，娘囑咐我不要賺昧良心的錢(qián)！”人們爭先恐后地要買(mǎi)小姑娘的筍。
教育本是老師的責任，而這位小姑娘的一言一行就像老師教導一樣，這位不是老師的老師教育我做人的道理。
教育了我作文13
父親生在農村，長(cháng)在農村。舉目四望，是那無(wú)邊無(wú)際的大地，幾薄田，姐弟兩個(gè)，便是父親的所有財產(chǎn)。
在小的時(shí)候，沒(méi)有辦法觀(guān)察父親的言行和習慣。因為八年前，也就是我差不多六歲的時(shí)候，父親就外出打工去了，每年父親只回來(lái)兩次，而每次在家待得時(shí)間也只有十幾天，每年能團圓的日子只有四十多天。但是父親對我的教育是非常嚴肅的。
12歲的時(shí)候，父親把我接到他那里來(lái)上課。在家主要怕我不好好學(xué)習。剛到父親那里時(shí)，我還不習慣。我做的每件事都還有農村人的樣子，父親時(shí)時(shí)刻刻教育我這件事怎樣做，那樣事怎么做。記得給我印象最深的事是有一次，我拿筆的方式不對，父親就打了我幾下，讓我把書(shū)抄一遍，一直到抄完為止。如果字丑就重新抄，因此我抄了兩天才抄完。
父親只有初中文化，之所以沒(méi)上高中，是因為在初中考試中差了三分，所以它不想我和他一樣。每一次我做作業(yè)他都會(huì )陪在我身邊教我每一道題。我的印象中父親總是板著(zhù)臉的在我面前，父親沒(méi)有笑過(guò)一次。每次看見(jiàn)父親的臉，就像父親在教育我，要嚴肅的`面對生活，不要總是笑嘻嘻的。
父親一向是很和藹的，但是自從我到了父親那里后，父親就不那么和藹了，隔三差五就開(kāi)始“教訓”我，最厲害的一次竟把未吃完飯的桌子掀了，還說(shuō)“不是在農村了，要注重形象，不能丟臉�！�
父親總是不讓我看沒(méi)有意義的書(shū)。如果發(fā)現我看一些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，就會(huì )立刻毫不猶豫地拿著(zhù)書(shū)和打火機到屋外把書(shū)給燒了，還說(shuō)這些書(shū)只會(huì )讓自己落后，厭惡我們學(xué)需要看的書(shū)，厭惡理解和體會(huì )書(shū)中的內容。
父親的教育可以用兩個(gè)字來(lái)概括：關(guān)心。父親關(guān)心我的成長(cháng)。在與父親日日夜夜相處的兩年里，我成長(cháng)了不少，如果學(xué)習要認真，不能三心二意。要懂禮貌，要做一個(gè)好學(xué)生。
父親站起來(lái)是世界上最高的山，等我去翻越；彎下去，父親是世界上最堅固的橋，幫助我渡過(guò)困難；躺下去，父親是世界上最直的路，讓我更好地在世界上走完我的人生。
教育了我作文14
每個(gè)人的人生都是不同的，多姿多彩的。在人生的旅途中，我們常常會(huì )表?yè)P別人、理解別人、教育別人、關(guān)心別人，每個(gè)人也會(huì )受到表?yè)P、鍛煉、理解、教育、關(guān)心。今天，我就要和大家分享一次我受到教育的事。
記得在我八歲那年的暑假，爸爸媽媽帶著(zhù)我去安徽旅游，主要目的是爬天柱山。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們一家來(lái)到天柱山腳下，仰望高聳如云的天柱山，我便暗下決心：一定要登上山頂，一睹飛來(lái)峰。然后，我們一起向山頂進(jìn)發(fā)。我們一直走，走了大約1個(gè)小時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)亭子，我們便停下歇腳，吃些水果，喝些水。我問(wèn)身邊的一位叔叔：“叔叔，您好！打擾一下，請問(wèn)從山腳到這里大約走了總路程的多少？”“不到三分之一�！笔迨寤卮�。我頓時(shí)打心里冒出一個(gè)大大的感嘆號，走了這么久，怎么才走不到三分之一呀��？我心里直打退堂鼓。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾慌懒税�，我累了，下山吧�！眿寢屄?tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這怎么行呢？我們怎能半途而廢呢？我們一定要繼續，記住，堅持就會(huì )勝利�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我決定繼續。
我們又走了一個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)前面有一段十分陡峭的臺階，大約有70度的坡度，聽(tīng)說(shuō)這是最險的.“百步云梯”。我仰望它，心“撲通、撲通”地跳，腿直發(fā)軟。爸爸看出我有些害怕，鼓勵我：“兒子，沒(méi)什么的，你還是不是男子漢？”我聽(tīng)了，還是放不下懸起的心。媽媽也來(lái)助陣，抓住我的手說(shuō)：“只要閉上眼睛就不怕了”。我這才放下心來(lái)，不過(guò)在爬百步云梯時(shí)還是有點(diǎn)緊張。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用了四個(gè)多小時(shí)，我們終于登上了山頂，我們看著(zhù)山下美麗的景色，我不禁感嘆真是“會(huì )當凌絕頂一覽眾山小”��！
這次登山讓我懂得：做任何事情，只要目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。面對再大的困難，堅持不懈，持之以恒就是最好的方法。
教育了我作文15
今天放學(xué)，在一條小胡同里，我聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧的唱彩聲，只見(jiàn)一大群人圍成一圈，走過(guò)去一看，原來(lái)他們正在一個(gè)小攤間玩“中獎器”。
中獎?wù)呖傻锚勂罚阂坏泉勈且粋�(gè)變形金剛，二等獎是一打小人書(shū)……一直到五等獎。就連五等獎都是一袋泡泡糖呢！
那擺“中獎器”的攤主，瞇著(zhù)小眼，一面嘿嘿地笑著(zhù)，一面吆喝：“來(lái)呀，5毛錢(qián)中一次獎——試試你的運氣！”
人群中不時(shí)有人遞上錢(qián)，玩一兩次。我覺(jué)得很有趣，便拿了5角錢(qián)，準備碰碰運氣。
“叭！”我按動(dòng)了“中獎鈕”，獎盤(pán)飛快地轉了起來(lái)，銀珠在格中23格。5等獎！于是，一袋泡泡糖送到我手中。我得意地想：“我要是這樣多中幾次，那我可賺多了，那再來(lái)一次好了�！�
“叭！”我又按了一下“中獎鈕”。在中獎盤(pán)轉動(dòng)聲停止后，我簡(jiǎn)直樂(lè )得發(fā)狂，B格！銀珠停在B格！是2等獎！攤主的樣子有點(diǎn)發(fā)慌，而觀(guān)看的人都紛紛為我喝彩。真棒！我順手抄起那打小人書(shū)。
接著(zhù)干！我下了決心，一定要中一等獎。但這次沒(méi)有如愿以?xún)�，連5等獎都沒(méi)中。
又來(lái)一次，還是不中。沒(méi)零用錢(qián)了！我摸摸兜，嘆口氣，真不想走，1等獎是現在最流行的變形金剛呀！我兜里還有準備交給老師作業(yè)本費。萬(wàn)一不中，錢(qián)不是白花了？但萬(wàn)一中一等獎，不是賺了嗎？經(jīng)過(guò)再三思考，最終掏出了。
可是一次又一次，錢(qián)流水似地走了，可那個(gè)變形金剛還呆呆站在原地，兩只塑料眼冷冷地望著(zhù)我，帶有幾分嘲弄。唉，我的兜已經(jīng)空了，攤主哈哈大笑：“小朋友，回家要點(diǎn)兒錢(qián)再來(lái)吧！”真掃興，我往家里走著(zhù)，不知怎樣再向爸爸要作業(yè)本費。
回到家里，在爸爸的.再三追問(wèn)下，我不得不把實(shí)情講了出來(lái)�！昂⒆友�！你知道不，你這是賭博��！”爸爸嚴肅地指責我。
賭博！爸爸的話(huà)使我猛地一驚。我想起了電視上那些賭徒的樣子，真讓人討厭。班里還開(kāi)展過(guò)“反賭博主題隊會(huì )�！笨山裉�，我怎么也去賭了呢？
爸爸說(shuō)：“一個(gè)人只要變成賭徒，就好像掉進(jìn)了泥潭，越陷越深，不能自拔，有的甚至連家產(chǎn)，親人也當做賭本輸出去了。你可不能再去賭呀！”我羞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
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