科技魅力作文

時(shí)間:2024-04-10 18:20:37 科技 我要投稿

科技魅力作文[推薦]

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的科技魅力作文6篇,希望對大家有所幫助。

科技魅力作文[推薦]

科技魅力作文 篇1

  二十一世紀是一個(gè)科技發(fā)達的世紀,人們都依靠著(zhù)它,因為科技給人們帶來(lái)了許多好處。如:飛機,能讓我們看到不同國家的風(fēng)景;如:手機,能跟遙遠的親人打電話(huà),方便極了。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)平衡車(chē)。

  平衡車(chē)是電動(dòng)的,又叫體感車(chē)、思維車(chē)等,F在主要有獨輪和兩輪的類(lèi)形。它們的動(dòng)作原理主要是建立在一種被稱(chēng)為“動(dòng)態(tài)穩定”的基本原理上。它是一種新型的交通工具,與電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)前后排列車(chē)輪方式不同,而是采用兩輪并排固定方式。它的使用方法類(lèi)似人體自身的平衡系統,當身體向前傾斜時(shí),它就前進(jìn)。而重心往后時(shí),它后退。那拐彎呢?它是利用中間平衡桿來(lái)調整方向的',只要輕輕向你想去的方向一夾,它就能拐彎了。

  平衡車(chē)不僅美觀(guān),速度也非?。它時(shí)速最高可達20至70千米,單次充電可完成二十至七十千米的續航里程。它十分輕巧,整車(chē)重量在十五千克左右。買(mǎi)菜、上課、運動(dòng)、娛樂(lè )……都可以帶上它。

  平衡車(chē)又安全又方便,而且還有環(huán)保生活的特點(diǎn)?梢苑磸统潆,對環(huán)境無(wú)污染。它高效率噪音低,也節約了能源。

  除了平衡車(chē),現代科技還可以從最近研究的無(wú)人公交車(chē),讓交通事故減少;還有掃地機器人,是一個(gè)“小保姆”能把家打掃得干干凈凈。二十一世紀真是一個(gè)科技發(fā)達的世紀,有這些成果都是科學(xué)家用汗水換來(lái)的成果,我們應該向他們致敬!

科技魅力作文 篇2

  “噢,太好了!”大家爆出一陣歡呼聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。

  為什么呢?因為我們將要去萍中科技館,參觀(guān)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),體會(huì )科學(xué)的魅力。

  雖然天飄起了小雨,但這絲毫不影響我們的心情。眼前的科技館干凈、寬敞。一走進(jìn)去,各種各樣的科學(xué)儀器就闖入我們的眼睛,許多學(xué)生正在認真地研究它們,臉上浮現出好奇和欣喜的神情。我們迫不及待的加入其中,親手操縱著(zhù)儀器,感受著(zhù)科學(xué)的樂(lè )趣。

  有些科學(xué)實(shí)踐是有難度的,比如說(shuō),看著(zhù)鏡子畫(huà)五角星!翱椿ㄈ菀桌C花難”,親手一試,手中的筆磕磕碰碰的,一不留神就會(huì )超出五角星的界線(xiàn)……這不僅有好玩的科學(xué)游戲,還有關(guān)于科學(xué)健康的知識,讓我們在玩耍中學(xué)習,在學(xué)習中玩耍。

  吸引眼球的還有一個(gè)充氣的球幕小型電影院,進(jìn)去的時(shí)候,黑乎乎的,隨地而坐,一個(gè)巨大而美麗的紅色星體投影在四周,宇宙中的星球陸續出現在漆黑的屏幕上。聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員的講解,看著(zhù)屏幕上的畫(huà)面,讓人身臨其境,仿佛置身于那黑暗而散發(fā)著(zhù)微光的宇宙中,暢游在銀河里,身邊的星球緩緩地向你靠近,讓你仔細地觀(guān)察它。每個(gè)星球都有各自的美麗,他們在宇宙中漂浮著(zhù),組成一幅幅美輪美奐的畫(huà)面。接著(zhù),它們一個(gè)人從宇宙的黑暗中消失,一場(chǎng)“星球秀”就這樣結束了。

  科技能讓我們的見(jiàn)識更加豐富,開(kāi)拓我們的視野,時(shí)代在進(jìn)步,科技也在進(jìn)步。未來(lái)的科技一定會(huì )勝過(guò)現在。比如未來(lái)的'交通工具是否是太陽(yáng)能的呢?未來(lái)的老師是否是高智能機器人呢?未來(lái)的家具是否是輕便的呢?……這一切“是否”,只有未來(lái)能解答了。

  而我們,不能窺視未來(lái),但是,我們能過(guò)創(chuàng )造未來(lái)。未來(lái)把握在我們的手中,讓我們用知識的“方磚”,砌起一座輝煌燦爛的未來(lái)豐碑,讓我們?yōu)榭萍贾,灌輸知識的源泉;讓我們用知識的畫(huà)筆,繪出一幅絢爛的圖畫(huà)!

科技魅力作文 篇3

  今天,我和爸爸來(lái)到了四川省科技館。

  四川科技館建筑面積41800平方米,有20多個(gè)常設展廳和3個(gè)主題展區?萍拣^內有600余件展品。展品及科學(xué)性,知識性,趣味性,參與性與藝術(shù)性于一體。

  進(jìn)科技館有兩條路,一條路的人多,另外一條路的人少。我和爸爸好不容易擠進(jìn)了人堆里,卻發(fā)現我們不是走這條路,哎,又得擠出去,我心里想到。經(jīng)過(guò)一番折騰后,我和爸爸進(jìn)了四川省科技館。

  一進(jìn)科技館,我和爸爸就看見(jiàn)一個(gè)機器人。這個(gè)機器人主色調為白色,有些地方還點(diǎn)綴了一些粉紅色和藍色機器人大約1米,頭是正方形的,頭上有一個(gè)蝴蝶結,她的身體是長(cháng)方形的,她站在那兒一動(dòng)不動(dòng)!斑@個(gè)機器人我在電視上見(jiàn)過(guò)!今天見(jiàn)到本身了!”我越想越激動(dòng),不禁脫口而出:“你叫什么名字?”機器人沒(méi)回答我,“你叫什么名字?”機器人也沒(méi)回答我,我有點(diǎn)惱羞成怒了,這時(shí)旁邊的工作人員對我說(shuō):“小朋友,你不要慌,也不要說(shuō)太快,不然機器人會(huì )聽(tīng)不清楚的!”我聽(tīng)了,一字一頓地對機器人說(shuō):“你——叫——什——么——名——字!睓C器人小聲地說(shuō):“我叫科科!”我聽(tīng)了心里很高興,機器人回答我的話(huà)了!

  突然,我想:如果有朝一日,機器人融入了我們的生活,融入了我們社會(huì ),那我們到了餐廳,都是機器人為我們服務(wù),為我們做菜、上菜、清洗碗筷,幫我們擦桌子擺椅子,當我們回到家里,則有機器人幫我們換鞋、按摩、沏茶,為我們辦公,那該多好!

  可是,我轉念一想,如果真是這樣,那么人類(lèi)就會(huì )變得懶惰。如果朋友與朋友相約,也可能讓機器人代替自己,這樣朋友之間的關(guān)系就會(huì )變得很糟糕,所以機器人帶給我們的'不只是好處,也有壞處。

  告別了科科,我和爸爸接著(zhù)參觀(guān)了1樓的其它展品。

  科技館1樓以“問(wèn)天、問(wèn)水、問(wèn)未來(lái)”三問(wèn)為主題,將航天科技館和都江堰水利工程等展廳串聯(lián)了起來(lái)。參觀(guān)完這層樓后,我不禁被人類(lèi)的毅力和智慧所屈服了!

  科技館的2樓展示以基礎學(xué)科為主,其“三尋——尋知、尋智、尋跡”表達人類(lèi)尋找智慧、尋找知識、尋找歷史的蹤跡的過(guò)程。參觀(guān)完這層樓后,我不禁感嘆到:“人類(lèi)真不服輸!”科技館3樓是科學(xué)生活展區,以“三生——生命、生存、生活”為主題,把生活、生存和生存息息相關(guān)的知識融合到一起?萍拣^4樓以“培養未來(lái)之星”為主題,有“美科新未來(lái)學(xué)院”,“蒲公英創(chuàng )客學(xué)院”,“創(chuàng )新展示中心”等,讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識。

  這次科技館之旅讓我感受到了科學(xué)的魅力,只要你肯去觀(guān)察,去研究,你就會(huì )發(fā)現科學(xué)的趣味和快樂(lè )!

科技魅力作文 篇4

  深秋的陽(yáng)光,還帶著(zhù)一絲溫暖;深秋的風(fēng)兒,也變得放蕩不羈。秋風(fēng)吹起落葉,飛向天空,給人無(wú)限的遐想與向往。

  就在這樣一個(gè)秋風(fēng)颯爽的的天氣里,我們的科技節拉開(kāi)了帷幕。我們這次科技節以體驗為主,讓我們親密地與科技接觸了一番,令我久久不能難忘。

  開(kāi)幕式結束之后,我們便開(kāi)始了體驗。第一個(gè)體驗項目就是陸地機器人,就是平衡車(chē)。對于平衡車(chē)我還是有一定的了解,但是并沒(méi)有親身去嘗試過(guò)。 還是滿(mǎn)懷著(zhù)好奇與期待準備著(zhù)。

  看著(zhù)那些老師們他們操縱的平衡車(chē),那可是來(lái)去自如,宛如是自己的手腳一般,十分瀟灑與灑脫。靈活轉換,前進(jìn)后退,不在話(huà)下,速度也很是飄逸,似彩帶空中飄舞。隨著(zhù)身子的擺動(dòng),你往左邊傾,就往左邊拐,你向前傾,就往前進(jìn),不得不為之驚嘆。同時(shí)又不禁幻想到自己操縱這平衡車(chē)一種什么樣的感受,更加迫不及待了。

  老師們先給我介紹操縱方法,首先要先將平衡車(chē)扶起來(lái),由于平衡車(chē)內有陀螺儀,它便會(huì )自己找到平衡,這時(shí)候你就放心大膽的上去吧。向哪邊傾斜車(chē)就會(huì )向哪邊走,簡(jiǎn)單吧!

  的確,操作方法的確很簡(jiǎn)單?梢钥赐瑢W(xué)們操作的樣子,便是千姿百態(tài),什么樣的都有?窗,有的同學(xué)一上去便能看雙腿在打哆嗦,身子前后搖擺,不聽(tīng)使喚,只得在老師的幫助下前行。有的呢,就是迥然不同的進(jìn)行。前后左右,來(lái)去自如,一看就是練過(guò)的。

  終于,輪到我了。我有些緊張,畢竟曾經(jīng)并沒(méi)有接觸過(guò)類(lèi)似這樣的`東西。我按照老師說(shuō)的步驟,小心翼翼地將平衡車(chē)扶起來(lái)。果不其然,他并沒(méi)有倒。我小心翼翼地邁了上去。老師扶著(zhù)我,但是我的身子卻是不聽(tīng)使喚,顫抖著(zhù)。原來(lái)這并沒(méi)有那么容易,老師撒開(kāi)我說(shuō):“別怕,你看現在我沒(méi)扶著(zhù)你,你也不會(huì )倒。很穩的,別怕!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,把身子慢慢前傾,但又不敢傾的太多。車(chē)子動(dòng)起來(lái)了,之后我又將身子傾的更多了一些,果然,速度更快了。我開(kāi)始放開(kāi)了一些,轉彎,前進(jìn)。一個(gè)往返下來(lái),我的腿終于不抖了,不過(guò)體驗也只能到此為止了。

  一下來(lái),還真是興奮。一下子回歸了大地的懷抱,頓時(shí)渾身都輕松了,不再緊繃了?磥(lái)這個(gè)平衡車(chē)還是沒(méi)有想象中的容易!

  “科技改變生活”,這句話(huà)大家都知道。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展,歲月的變遷。小小十二歲的我,也能依稀記得曾經(jīng)的世界與現在變化的飛躍。世界的科技在急速發(fā)展,日新月異。昨天教室里還只有一塊小小的黑板,天空中飛過(guò)的還只有小鳥(niǎo),人們還在拿著(zhù)諾基亞玩俄羅斯方塊不亦樂(lè )乎,而今天教室里早就有了電腦顯示,空中飛過(guò)的飛機早就是常見(jiàn),人們都以拿著(zhù)手機打王者榮耀。讓我們不禁感嘆科技的力量,改變了人們多少的生活。

  我想上天入地,無(wú)所不及;我想要追求速度,感受風(fēng)的吶喊;我想飛上太空,探尋世間的謎題?萍剂α,無(wú)法揣測。少年啊,看吧,秋風(fēng)扇起的落葉,是否載著(zhù)你的夢(mèng)想?雄鷹的翅膀是否也曾拂過(guò)你的夢(mèng)想?科技點(diǎn)亮了我的生命,給我多姿多彩。我就會(huì )乘風(fēng)而起,向夢(mèng)想而飛翔。

  科技的力量是無(wú)窮的,它指引我們前進(jìn)的方向與路程。我總是在想,科技就是為什么有無(wú)窮的魅力,不斷地吸引著(zhù)我。我想,我已經(jīng)明白了……

科技魅力作文 篇5

  哇!這無(wú)人機飛的真高哇,好酷!咦,這聲音是從哪兒來(lái)的呢?哦,原來(lái)是正在參加科技展的同學(xué)們發(fā)出的贊嘆聲。聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆聲,我迫不及待地去看個(gè)究竟。

  首先映入我眼簾的是形形色色的無(wú)人機,大的有一米長(cháng),小的只有幾分米,可別小看這幾分米長(cháng)的無(wú)人機,它有不少作用呢。同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái),有的說(shuō)無(wú)人機可以拍照,有的說(shuō)可以撒農藥,成為農民伯伯的小助手。也有的'說(shuō),無(wú)人機可以送快遞代替快遞員的工作還沒(méi)等大家討論完。只見(jiàn)一位叔叔就拿出遙控器,熟練地操作之后,一架白色的無(wú)人機慢慢升上云霄,在空中跳舞,像只白色的鷹一樣翱翔在空中,一會(huì )兒飛到地面上,一會(huì )兒又深入云霄,不管到了哪兒,都會(huì )爆發(fā)出一陣掌聲與贊嘆聲。這時(shí)一架黑色的無(wú)人機也上來(lái)湊熱鬧,這架無(wú)人機迅速地飛上天空。最后幾乎只能看見(jiàn)一點(diǎn)黑色,就像一只小燕子一樣。大家驚訝極了,因為這架無(wú)人機太厲害了。我心想科技的魅力真大!

  咦,那里圍著(zhù)一群同學(xué),他們是在干嘛呢?我沖過(guò)去一瞧,哦,原來(lái)是一個(gè)機器人在跳舞呢。它搖頭晃腦,一會(huì )兒伸伸手,一會(huì )兒踢踢腿。有同學(xué)問(wèn)機器人嗨,你叫什么名字?機器人晃晃頭,似乎在說(shuō):我是小智,你看我帥嗎?惹得大家哈哈大笑。

  叮鈴鈴,下課鈴響了,我們依依不舍地離開(kāi)了機器人,離開(kāi)了科技展。我在心里暗下決心,我要好好學(xué)習,長(cháng)大當一名科技工作者,創(chuàng )造出更多的發(fā)明,讓科技改變我們的生活,讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

科技魅力作文 篇6

  科技能使我們的生活變得更加便利,能讓我們的學(xué)習變得更加快樂(lè )。我國的科技變得越來(lái)越發(fā)達,作為小學(xué)生的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在翹首企盼著(zhù)走進(jìn)有趣的科技世界……

  星期三下午,其實(shí)大家早就知道老師近期會(huì )帶著(zhù)我們去泉港科技館參觀(guān)學(xué)習,可還是抑制不住內心的激動(dòng),出發(fā)前就像一只只兔子般活蹦亂跳。等公交車(chē)一到,老師連忙叫我們按號數上車(chē),瞬間我們就變得一點(diǎn)秩序也沒(méi)有了。

  我坐在車(chē)上,雙手十指相扣,又喜悅又激動(dòng),一直不停地在跺腳,可心里又冒出一個(gè)疑問(wèn):不對呀,這是泉港科技館,又不是上?萍拣^,會(huì )好玩嗎?

  帶著(zhù)疑問(wèn)我們進(jìn)入了泉港科技館,同學(xué)們的眼睛頓時(shí)發(fā)亮,異口同聲地發(fā)出“哇”的一聲感嘆。這里的設備又多又大,同學(xué)們有的跑到最里面去玩耍,有的就在就近的地方埋頭研究起來(lái),有的還在樓梯那邊上下跳動(dòng)……老師們使出渾身解數才把我們全部召集過(guò)來(lái),拍了張紀念照,然后我們又進(jìn)入了自由玩耍的時(shí)刻。一開(kāi)始我們都圍在科技館門(mén)口的`一個(gè)大地球儀旁不肯離開(kāi),這個(gè)地球儀一直在不停地轉動(dòng),而且轉得非常慢。更奇怪的是,它沒(méi)有被任何東西固定住,居然是懸空的!聽(tīng)媽媽說(shuō),這應該是運用了磁懸浮的原理。

  雖然科技館里的設備讓我目不暇接,但我最感興趣的還是《小球的旅行》和《體感游戲》這兩個(gè)板塊。

  《小球的旅行》需要六個(gè)人分工同時(shí)來(lái)操作,每個(gè)人負責小球其中的一段旅程。小球卡在齒輪里,用一個(gè)手柄來(lái)帶動(dòng)齒輪轉動(dòng),以此來(lái)協(xié)助小球完成它的旅程。我緊張地轉動(dòng)著(zhù)把手,興奮地等待著(zhù)小球的到來(lái)。小球順著(zhù)軌道滑下來(lái)了,我瘋狂的轉動(dòng)著(zhù)把手,小球又沿著(zhù)一個(gè)軌道,到達了下一個(gè)人負責的區域。如此反復循環(huán),小球的旅程也變得樂(lè )趣無(wú)窮。

  科技館里有一個(gè)非常不顯眼的角落,那里有很多人都在搶著(zhù)玩《體感游戲》,我定睛一看他們正在玩精彩的橄欖球比賽。只見(jiàn)連權不緊不慢地彎下腰做好準備,當隊員傳球給他時(shí),他輕松躲開(kāi)了所有的對手,伸手往上一拋,中了!他擺出了一副驕傲的表情,再一次站在體感游戲機前面,忘我地玩了起來(lái)。

  科技館里面處處都包含著(zhù)深奧的科學(xué)原理,對于四年級的我們來(lái)說(shuō),科學(xué)就像是神奇的法術(shù)一樣,非常的奇妙?萍槛攘o(wú)窮大,將來(lái)的我們要運用更多的科學(xué)知識來(lái)改變這個(gè)世界,為人類(lèi)造福。

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