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禮貌教育主題班會(huì )
在日復一日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編精心整理的禮貌教育主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮貌教育主題班會(huì )1
一、教學(xué)目標：
�。�、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識及講文明的重要性。
�。�、通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生具有良好的禮儀素養，加深對語(yǔ)言文明禮儀的認識。通過(guò)發(fā)現身邊一些不文明的現象來(lái)規范學(xué)生的行為。
二、教學(xué)過(guò)程： 導入新課：
語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養的人。
活動(dòng)一：
常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對照教材自己學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
活動(dòng)二：
知識問(wèn)答
要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì )用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì )使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準。
你想別人幫的忙，應該說(shuō)什么？ （請幫個(gè)忙）
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？ （早上好）
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？ （您好）
晚上睡覺(jué)前對人要說(shuō)什么？ （晚安）
分別應該說(shuō)什么？ （再見(jiàn)）
別人送你時(shí)，你應說(shuō)什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說(shuō)什么？（對不起，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時(shí)你應說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系)
對老年人應該怎樣稱(chēng)呼？ （老大爺、老奶奶）
活動(dòng)三：
語(yǔ)言文明的.注意事項
要待人有禮，就要說(shuō)話(huà)文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請求商量的口氣說(shuō)話(huà)，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。如“您請坐”、“請打開(kāi)窗戶(hù)”、“好嗎”、“請你讓開(kāi)點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱(chēng)“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對老師，家長(cháng)以及對他人說(shuō)話(huà)一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話(huà)要文雅，往往會(huì )出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話(huà)過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話(huà)、臟話(huà)。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。
三、課堂小結：
說(shuō)話(huà)文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會(huì )公德，它會(huì )使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話(huà)文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
禮貌教育主題班會(huì )2
一�；顒�(dòng)主題的提出
禮儀是一個(gè)人文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。但是，在當今學(xué)生中，不少人禮儀觀(guān)念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負弱小的行為；在家里養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的陋習；在社會(huì )上更有講臟話(huà)。為此提出如何加強禮儀教育，開(kāi)展爭做“文明小衛士”的實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生養成高尚的道德情操，樹(shù)立正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；形成內在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼備的學(xué)生。
二�；顒�(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習小學(xué)生的禮儀規范，養成文明禮貌的好習慣。
2.通過(guò)收集資料信息，學(xué)習制作簡(jiǎn)單的資料卡片、調查走訪(fǎng)。和暢談交流等方式，感知講文明禮貌的深遠意義，傳承中華傳統美德，樹(shù)立健康的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3.在活動(dòng)中，培養發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美的情感，通過(guò)親身體驗，熏陶學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的`靈感，促進(jìn)學(xué)生爭做“文明小衛士”，爭做社會(huì )文明少年，為創(chuàng )建文明校園、文明家庭、文明社會(huì )作貢獻。
4、通過(guò)活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹(shù)立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級形象。
三�；顒�(dòng)方式
上網(wǎng)查閱資料，走訪(fǎng)美德少年，開(kāi)展問(wèn)卷調查，案例分析，倡議書(shū)宣傳，排演小品等活動(dòng)，進(jìn)行自我學(xué)習、參與體驗，協(xié)作交流，營(yíng)造優(yōu)良的美德環(huán)境，達到感化、自覺(jué)規范，勇做模范少年。
四�；顒�(dòng)過(guò)程
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集體討論明確實(shí)踐活動(dòng)目標，制定活動(dòng)計劃和實(shí)施方案，進(jìn)行小組分工。
�。ǘ蕚潆A段
分組：
第一組：禮儀宣傳組
通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等途徑查閱禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內涵。將相關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。
第二組：禮儀訪(fǎng)察組
走訪(fǎng)調查和觀(guān)察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們在生活中禮儀的注重程度情況，收集匯總形成調查結果統計表。
第三組：禮儀勸導組
針對同學(xué)們身上所缺失的禮儀習慣進(jìn)行教育，耐心輔導。
第四組：禮儀模擬組
從我們的身邊選出禮儀模范之星，對那些模范之星的事跡在�？�，黑板報，櫥窗里廣泛宣傳，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)講文明，有禮儀，講規范，爭做美德少年。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段
1.組織學(xué)生學(xué)習禮儀，自主學(xué)習與集體學(xué)習交流相結合。結合學(xué)校常規教育，利用班會(huì )課認真學(xué)習資料，了解相關(guān)的禮儀知識。進(jìn)一步學(xué)習文明禮儀知識，開(kāi)展“人人學(xué)禮儀，規范行為”活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。
2.走出去，請進(jìn)來(lái)，講文明禮儀知識，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導學(xué)生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權拜師，負荊請罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來(lái)所讀到的餓故事推薦給大家共享。
3.指導學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報，交流評比。通過(guò)國旗下講話(huà)、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報、橫幅標語(yǔ)等，大力宣傳開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報。
4.組織學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀宣傳語(yǔ)，大力倡導文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言�！耙郧楦腥�、以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養成文明禮儀習慣的自覺(jué)性。
5.結合班級實(shí)際，組織文明禮儀普及教育班隊活動(dòng)（學(xué)校舉行班隊活動(dòng)比賽）。班級可制作“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示，著(zhù)力營(yíng)造“人人爭當文明禮儀之星，班班爭創(chuàng )文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長(cháng)學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專(zhuān)題講座。
�。ㄋ模┏晒涣髋c展示
1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實(shí)踐體驗活動(dòng)中，寫(xiě)文明日記，記文明之事，激勵自己健康成長(cháng)。交流體會(huì )，分享收獲。
2.學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報，在櫥窗展示。展示校園文明，搭建禮儀平臺。
3.讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準則，一種博愛(ài)的精神，一種嚴于律己的道德要求。
4.邀請家長(cháng)參加學(xué)校舉辦的專(zhuān)題講座。開(kāi)展家�；�(dòng)，家長(cháng)與學(xué)生聯(lián)動(dòng)，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書(shū)。
�。ㄎ澹┰u價(jià)與總結
評價(jià)采取學(xué)生自評、互評和教師綜評相結合的方式，從活動(dòng)主題和活動(dòng)形式兩個(gè)大的方面進(jìn)行。如：
1.活動(dòng)主題方面
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族，一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。通過(guò)訪(fǎng)察和自查對與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐步養成了文明禮貌與人溝通的好習慣。通過(guò)調查和講座，提升了自我素質(zhì)，提高了生活質(zhì)量。
2.活動(dòng)形式方面
�。�1）合作，探究的意識
�。�2）收集，分析和把握信息的能力
�。�3）口頭和書(shū)面表達能力
禮貌教育主題班會(huì )3
一、導入
二、班主任講話(huà)
�。ㄒ唬┒Y儀的重要性
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。
�。ǘ�、禮儀的范疇
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。
�。ㄈ�、禮儀原則
三、活動(dòng)開(kāi)始
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。
主持人：這兩個(gè)小故事我們耳熟能詳，聽(tīng)完這兩個(gè)故事，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的？
�。ǘ�、校園文明禮儀
�。ㄈ�、社會(huì )文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢？請聽(tīng)歌謠《讓座》
文明乘車(chē)歌
同學(xué)們，要記牢，上下車(chē)時(shí)隊排好。
車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
下車(chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。
主持人：說(shuō)的好，相信你們能做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！
�。ㄋ模﹤�(gè)人禮儀
1、儀表
�。� 1）、衛生：清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(cháng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前打掃個(gè)人衛生。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀(guān)，也不尊重他人。
�。�2）、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。
�。�2）、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱(chēng)中的您字等。初次見(jiàn)面為久仰；
很久不見(jiàn)為久違；請人批評為指教；麻煩別人稱(chēng)打擾；求給方便為借光；托人辦事為拜托等等。要努力養成使用敬語(yǔ)的習慣�，F在，我國提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：您好、請、謝謝、對不起、再見(jiàn)。
3、儀態(tài)舉止
�。�1）、談話(huà)姿勢：談話(huà)的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報、面帶倦容、哈欠連天。
重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
(3)、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的'坐，會(huì )給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的坐如鐘。
(4)、走姿：行走是人生活中的主要動(dòng)作，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。行如風(fēng)就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。
主持人：同學(xué)們，今天我們加深了解了很多禮儀方面的知識，通過(guò)這些活動(dòng)形式，我們也看到了一個(gè)個(gè)新時(shí)代的少先隊員，我們要做到：
遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；
上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通�?/p>
講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；
四、班主任講話(huà)：
禮貌教育主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )排隊，懂得遵守排隊的規則。
2、學(xué)習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。
3、體驗集體排隊的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽?zhuān)脤殞�，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎�?/p>
2、觀(guān)看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧！
3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音？哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì )滾下來(lái)的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會(huì )排隊嗎？
二、生活中的排隊你們什么時(shí)候會(huì )排隊？老師也帶來(lái)了一些排隊的照片？現在你知道什么時(shí)候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？（排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì )排隊的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。）怎樣排隊呢？
小結：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
三、學(xué)習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著(zhù)隊來(lái)拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）2、聽(tīng)什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了）原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì )了排隊。
四、學(xué)做胡蘿卜
1、寶寶們跟著(zhù)媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的？我們也來(lái)做一個(gè)好嗎？
2、教師示范制作，學(xué)生觀(guān)察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的`小小的，變成一個(gè)小蘿卜。
3、學(xué)生制作，教師指導。
哇，一會(huì )兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。
四、活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )自己覺(jué)排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分隨音樂(lè )做課前準備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀(guān)看情境表演玩滑梯——培養學(xué)生的觀(guān)察力及語(yǔ)言表達能力。
提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?
2、談話(huà)——引導學(xué)生回憶，培養學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
�。�1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
�。�3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀(guān)察圖片上的小朋友在干什么？
�。�2）請兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）學(xué)生講解詩(shī)意（老師講解）
三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
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