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快樂(lè )的校園教學(xué)設計
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的校園教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的校園教學(xué)設計1
[教學(xué)目的與要求]
1、掌握將PPT作品轉換成網(wǎng)頁(yè)格式文件的方法；
2、設計制作作品評價(jià)表，培養學(xué)生客觀(guān)公正的精神，能正確評價(jià)自己和他人的作品。
[課時(shí)安排]1課時(shí)
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
(1)重點(diǎn)：將PowerPoint作品轉換為網(wǎng)頁(yè)格式文件。
(2)難點(diǎn)：制定作品評價(jià)表，正確評價(jià)自己和他人的作品。
[教材分析與教法建議]
教材分析：
本課中的PPT文件轉換為網(wǎng)頁(yè)格式文件是教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生要掌握并不難。將學(xué)生對作品的自評互評作為活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節，也是培養學(xué)生分析、處理信息的能力，不僅要求學(xué)生能以客觀(guān)公正的態(tài)度來(lái)評價(jià)自己和他人的作品，還要讓學(xué)生正確對待別人對自己的評價(jià)，這樣才能分享快樂(lè )、享受快樂(lè )。
建議：
第一個(gè)環(huán)節中的文件格式轉換比較容易，可由學(xué)生自學(xué)教材進(jìn)行操作，能力強的學(xué)生可以充當小老師，輔導四人小組中能力弱的同學(xué)完成轉換。在第二個(gè)環(huán)節中評價(jià)標準可以由學(xué)生自由設計，但要強調制定標準的`合理性，要符合大多數同學(xué)的意見(jiàn)和要求，評價(jià)表可以在課前印制成空白表格，課中再下發(fā)到組內共同填寫(xiě)制定，可以全班共用一個(gè)評價(jià)表，共同評選優(yōu)秀作品。
[教學(xué)流程]
時(shí)間預測
教師
學(xué)生
一、創(chuàng )境激趣
師：為了讓更多的同學(xué)看到我們的PPT作品，在今天這個(gè)作品發(fā)布會(huì )上，我們要把做好的PPT演示文稿轉換成網(wǎng)頁(yè)格式文件。
二、自主探究
1、將PPT作品轉換成網(wǎng)頁(yè)格式文件
�。�1）指導學(xué)生分組自學(xué)，嘗試操作
�。�2）老師巡視輔導
師：你遇到什么困難嗎？
�。�3）師：請你再試試看
�。�4）師：在生成的網(wǎng)頁(yè)中，你有什么新的發(fā)現？
2、比一比，誰(shuí)是最棒的
�。�1）師：老師已經(jīng)幫大家把作品放到了校園網(wǎng)上，大家一起來(lái)欣賞一下吧！
你覺(jué)得誰(shuí)的作品是最棒的？
�。�2）師：大家都覺(jué)得自己的作品是最好的。為了一分高下，我們需要制訂一個(gè)評價(jià)標準，可以從哪些方面來(lái)進(jìn)行評價(jià)呢？
請大家先分組討論，再一起來(lái)設計我們的評價(jià)表。
�。�3）師：你還想設計怎樣的評價(jià)表？
�。�4）師：請大家根據評價(jià)表給同學(xué)們的作品打分，選出你心目中的優(yōu)秀作品。
三、總結評價(jià)
1、這次活動(dòng)，你覺(jué)得自己有什么表現突出的地方？別的同學(xué)還有哪些值得你學(xué)習的地方？
2、你還有什么收獲？
學(xué)生分成四人小組，先自學(xué)教材67-69頁(yè)內容，再?lài)L試操作
學(xué)生提出問(wèn)題，集體解決，或指名學(xué)生演示
能力強的學(xué)生在小組內當小老師，幫助組員完成轉換
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現
學(xué)生進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁(yè)欣賞
學(xué)生分組討論，組長(cháng)負責將討論結果記錄下來(lái)
集體交流
確定評價(jià)項目，制定評價(jià)表
學(xué)生分組評分。
各小組派代表為同學(xué)們頒獎。
分組說(shuō)一說(shuō)再集體交流
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并填寫(xiě)“我們的收獲”
2、教學(xué)板書(shū)設計
13、書(shū)香校園——快樂(lè )與你分享
快樂(lè )的校園教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生能認、讀、寫(xiě)10以?xún)雀鲾�，并注意�?shū)寫(xiě)工整。會(huì )用10以?xún)雀鲾当硎疚矬w的個(gè)數和事物的順序，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)。
2、使學(xué)生掌握10以?xún)葦档捻樞蚝透鲾档慕M成。
3、使學(xué)生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語(yǔ)（大于、小于、等于）來(lái)描述10以?xún)葦档拇笮 ?/p>
4、能運用10以?xún)雀鲾当硎救粘Ｉ钪械囊恍┦挛�，初步建立數感，運用數學(xué)來(lái)表示生活中的事物并進(jìn)行交流。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)生寫(xiě)數字和初步建立數感、符號感。
2、學(xué)會(huì )數的組成。能比較10以?xún)葦档拇笮 ?/p>
3、注重集合、對應、統計思想的滲透，不給學(xué)生講這些名稱(chēng)。
教法與學(xué)法指導：
1、本單元是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，教學(xué)中特別重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在認數、寫(xiě)數、讀數的教學(xué)過(guò)程中，重視實(shí)物操作，使學(xué)生在生活經(jīng)驗的基礎上體會(huì )數的意義。
2、注意引導學(xué)生仔細觀(guān)察題目，在弄清題意的基礎上獨立完成。
3、學(xué)生在做練習的過(guò)程中，教師要注意加強對個(gè)別學(xué)生的指導。
4、初入學(xué)的學(xué)生不容易分辨數字的結構何必順，容易搞錯上下左右的位置。由于學(xué)生的手指肌肉不是特別靈活，要把數字些的正確、整齊、均勻是比較困難的。因此，在教學(xué)中教師不要急于求成，可以要求學(xué)生每次少寫(xiě)幾個(gè)，經(jīng)常練習，逐步提高。
教具準備：教學(xué)掛圖、自制課件、小紅花
學(xué)具：10跟小棒、文具盒、鉛筆、橡皮等。
課時(shí)安排：10課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：第4—5頁(yè)，你說(shuō)我講。
教學(xué)目標：
1、能正確數出10以?xún)任矬w的個(gè)數，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)1——5各數。
2、注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，養成良好的學(xué)習習慣。
3、能用1——5以?xún)鹊母鲾祦?lái)表述日常生活中事物的數量，初步建立數感，并能進(jìn)行交流。
4、會(huì )用5以?xún)雀鲾当硎疚矬w的個(gè)數。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
觀(guān)察并表述，會(huì )寫(xiě)1——5各數，初步建立數感。
教具準備：教學(xué)掛圖、計數器、課件、1——10的數字卡片，5根小棒。生：1——5的數字卡片，5根小棒。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
第6—7頁(yè)，自主練習。
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步建立數感，認識10以?xún)雀鲾怠?/p>
2、通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )2—5個(gè)數的組成和分解。
3、復習鞏固數數。
教具準備：彩筆、掛圖、數字卡片。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：自主練習。
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步讓學(xué)生建立數感。
2、鞏固數數。
3、學(xué)會(huì )數的分解和組成。教學(xué)目的：通過(guò)本課學(xué)習，使學(xué)生初步了解序數的`意義，能正確區分幾個(gè)和第幾個(gè)的意義，正確讀寫(xiě)6—10各個(gè)數。
教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解序數的意義，正確書(shū)寫(xiě)6—10各個(gè)數。
教學(xué)準備：教學(xué)掛圖，田字格小黑板
第五課時(shí)
教學(xué)內容：自主練習，課本10—11頁(yè)1—9題
教學(xué)目的：通過(guò)本節的自主練習，進(jìn)一步認識10以?xún)雀鲾�，正確理解幾個(gè)和第幾個(gè)，熟練進(jìn)行10以?xún)葦档慕M成練習，按順序寫(xiě)10以?xún)雀鲾?/p>
教具準備：學(xué)具，掛圖，彩筆，小黑板
第六課時(shí)
教學(xué)內容：信息窗3 ——拔河比賽，課本12頁(yè)—13頁(yè)。
認識〉 〈 =。會(huì )用符號表示兩個(gè)數的大小。
教學(xué)目的：結合具體的實(shí)例，認識< = >符號，會(huì )用符號比較10以?xún)葦档拇笮 ?/p>
教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì )用< = >符號比較10以?xún)葦档拇笮 ?/p>
教具準備：教學(xué)掛圖、卡片
第七課時(shí)
教學(xué)內容：自主練習，課本14—15頁(yè)，1—7題
教學(xué)目的：使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作練習，進(jìn)一步熟練掌握10以?xún)葦祪蓚�(gè)數大小的比較，并能正確運用ó符號。
教具準備：
學(xué)具，小黑板，石子（10）樹(shù)葉子
第八課時(shí)
教學(xué)內容：信息窗4——————快樂(lè )課堂，16頁(yè)有關(guān)0的知識。
教學(xué)目的：通過(guò)摘蘋(píng)果的活動(dòng)，引出對0的認識，學(xué)習有關(guān)0的知識，使學(xué)生初步了解0的意義和掌握0的寫(xiě)法。
教學(xué)重難點(diǎn)：0的含義和0的寫(xiě)法
教具準備：掛圖，直尺，溫度計，卡片
第九課時(shí)
教學(xué)內容：自主練習，17頁(yè)1—3題，補充題
教學(xué)目的：通過(guò)本節學(xué)習鞏固前節知識，復習鞏固前節知識，使學(xué)生能夠正確作題。
教具準備：小黑板、彩筆、小球滑坡、教學(xué)卡片等
第十課時(shí)我學(xué)會(huì )了嗎？（豐收園）
教學(xué)內容：18頁(yè)綜合信息圖，補充題
教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)生反復數數，填數了解學(xué)生對10以?xún)葦档恼J識情況，為“豐收園”欄全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習提供了依據。
教具準備：教學(xué)情景圖，彩筆
第十一課時(shí)補充練習
教學(xué)內容：補充練習
教學(xué)目的：系統復習一單元知識，使學(xué)生通過(guò)自主練習，能熟練地掌握
本單元的有關(guān)知識（10以?xún)鹊臄档恼J識）
教具準備：小黑板，彩筆，情景掛圖
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