開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì )（優(yōu)）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) ，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 1
開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開(kāi)端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習，生活中去，遵規守紀，尊敬老師，團結同學(xué)，注意安全，充分體現了我們“蕺小”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書(shū)，課間活動(dòng)文明，做操路隊整齊劃一，午間用餐安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長(cháng)接送能夠做到車(chē)輛停放規范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長(cháng)”之力。希望同學(xué)們回家表?yè)P一下自己的家長(cháng)。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習抓得很緊。上班第一天，教導主任任老師就各上學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報，董校長(cháng)對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析�？隙藘�(yōu)點(diǎn)，指出了今后努力的方向。學(xué)校還請來(lái)了全國優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座。全體教師為方校長(cháng)提出的“人文素養、專(zhuān)業(yè)素養、行為習慣、教育質(zhì)量、特長(cháng)技能”的'五大提升，信心百倍！
但老師也發(fā)現一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說(shuō)：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語(yǔ)，甚至粗話(huà)臟話(huà)在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語(yǔ)。各班班干部既要以身作則，又要監督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話(huà)，做危險事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開(kāi)在和美的校園中。
學(xué)校各項后勤保障工作繼續；課程超市開(kāi)始報名；紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播報；班級的文化布置補充完善；各班班隊活動(dòng)開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，上周所有班級都是五星級班級，所有辦公室均為文明辦公室，讓我們?yōu)樽约旱呐Χ@得的成功而熱烈鼓掌吧！
同學(xué)們，一年之計在于春。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好！預祝同學(xué)們在這學(xué)期取得更多更好的成績(jì)！
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 2
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的`生命正在破土而出。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲
打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難
避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的。
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幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作
為了減少常見(jiàn)并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安
全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如：《危險的物品》、《如何愛(ài)護自己》及觀(guān)看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的'作用。知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自
己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀(guān)察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現
早治療。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和
游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學(xué)習，使自己成為合格的保育教師。
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時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)間又新的一年，這將是我在校的最后一個(gè)學(xué)期了，很緊張，因為馬上要面臨面試，就業(yè)等諸多方面的因素。開(kāi)學(xué)一周，感覺(jué)學(xué)校沒(méi)有什么很大的變化，而自己卻有了很大的變化，在放假之前我去過(guò)很多地方旅游，而且也打過(guò)很多工，讓我感覺(jué)到，學(xué)習還是真的比打工好。
在這個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我無(wú)比的'珍惜這一段寶貴的時(shí)間，在開(kāi)學(xué)第一課，我們敬愛(ài)的班主任，就開(kāi)始跟我們講，應該如何把心收回來(lái)，在新的學(xué)期好好的把心思放在學(xué)習上面，可能是太久未見(jiàn)面，導致班主任講話(huà)也有一點(diǎn)生疏，不過(guò)還是能看出他想要急切把我們拉回到學(xué)習當中的心情。又過(guò)了幾天發(fā)現學(xué)校還是和以前一樣，不過(guò)老師上課們的風(fēng)格倒是有了許多改變，而且在新的學(xué)期又增添了更多的課程，特別好，因為這些課程都是專(zhuān)業(yè)課，還有對即將出去外出實(shí)習就業(yè)的專(zhuān)門(mén)引導課程，足以體現學(xué)校對我們這些即將外出實(shí)習的學(xué)生的重視。
而現在的我，更是感到一定的焦慮，因為怕面試不上，找不到好工作，嫌棄工資低等問(wèn)題，不過(guò)經(jīng)過(guò)這一周的調整心態(tài)發(fā)現，放開(kāi)心態(tài)大膽嘗試，就會(huì )找到自己想要的東西！
希望在接下來(lái)的時(shí)間里，能夠好好珍惜現在的生活，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，在面試的時(shí)候盡情的發(fā)光發(fā)熱！
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這已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，我是一名九年級學(xué)生了。我們都已搭上了這座名叫“畢業(yè)班”的列車(chē)，可以說(shuō)身上的壓力陡然增加。
進(jìn)入新教室，第一眼就注意到了門(mén)口的課程表，沒(méi)有“生物、地理”，也沒(méi)有“音樂(lè )、美術(shù)”，取而代之的是“飛學(xué)”而且每天下開(kāi)的最后一節課全部是體育。這種變化真是有人歡喜有人愁。對于體育不好的人，這將是為期一年的魔鬼訓練，而體育稍好的人，這就是讓中招體育滿(mǎn)分的助力劑，我顯然是后者。
經(jīng)過(guò)了一周的訓練，回家后真的.是一步都不想多走，這種強度真讓人有些受不了，這兩天我真的是腰月酸成背痛。訓練第一天，我們就繞著(zhù)校園跑了六圈這差不多有我整個(gè)暑假如起來(lái)的運動(dòng)量那么多了。
在跑步途中，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)對面有幾個(gè)落隊的胖子小跑路過(guò)。在跑步過(guò)程中沒(méi)人真知道自己跑了幾圈，還要堅持多長(cháng)時(shí)間。我也想要放棄，想要停下，躺到家中涼爽的大床上，可我要告訴自己：“要加油跑，1000米我還差5秒就滿(mǎn)分了，我一定要再快上秒�！倍呁瑢W(xué)們喘氣聲越來(lái)越大，腳踏的地上的也越來(lái)越沉重，就要跑完了，我們就要成功了。終于停了，大家慢慢走到操場(chǎng)，做放松操，拉伸韌帶。這第一天的體育訓練總算結束了。
要是接下來(lái)的一年都是這樣的話(huà)真是不敢想象�？磥�(lái)我們還是任任重而道遠啊，要好好準備中招考試了。不僅體育要考好，各科也都要好好學(xué)，真希望最后我可以去到那個(gè)夢(mèng)想中的地方。加油！開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )篇7
忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)準備之中我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也換了新的教室，班里也多了了幾張新的面孔。這學(xué)期剛開(kāi)始就感覺(jué)壓力很大，因為班里人數比較多，相對而言責任也比以前大了許多。開(kāi)學(xué)第一天雖然有部分孩子鬧情緒但是很快就穩定了下來(lái)，包括新生都很乖沒(méi)怎么哭鬧，這讓我感覺(jué)孩子們的確長(cháng)大了許多。開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)新的學(xué)期來(lái)了，又要投入到忙碌的工作生活中去，這學(xué)期還有很多的活動(dòng)等著(zhù)我們去完成，相信孩子們的幼兒園生活一定會(huì )越來(lái)越精彩的。
因為種種原因我們班的老師每個(gè)學(xué)期都在更換，這也是很無(wú)奈的事情，所以希望這學(xué)期我們班的家長(cháng)能多多支持我們兩位老師的工作，只要我們的工作能得到家長(cháng)們的肯定，再辛苦我們都不會(huì )覺(jué)得累，因為我們只有一個(gè)共同的目標就是為了孩子，我們真心的希望孩子能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)直至畢業(yè)，兩年年下來(lái)相信我們的感情會(huì )很深厚的，看著(zhù)像白紙一樣什么都不懂，從上小班的孩子慢慢長(cháng)大最后進(jìn)入小學(xué)，帶上紅領(lǐng)巾成為小學(xué)生，到時(shí)候回來(lái)看我們向我們匯報學(xué)習情況，那樣我們也會(huì )很有成就感的。
新的學(xué)期里我也會(huì )更用心的去完成各項工作，改掉自己的不足，讓自己得到更大的進(jìn)步。
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滿(mǎn)懷期待的等待著(zhù)開(kāi)學(xué)，在高中初中的時(shí)候，總是希望自己可以放假的時(shí)間久一點(diǎn)，但是當自己進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始期待校園的生活，大學(xué)的校園可以讓我短暫的逃離家長(cháng)的管理和懷抱，擁有自己的生活和學(xué)習，可以按照自己的生活節奏去生活，去做任何自己想要做的事情�，F在開(kāi)學(xué)也有一周的時(shí)間了，我也還在盡情的享受大學(xué)的校園時(shí)光，在校園里面盡情的做自己，成為一個(gè)有想法獨立的成年人。
開(kāi)學(xué)這一周的時(shí)間里，我一直都沉浸在與同學(xué)和朋友之間的敘舊，一個(gè)假期過(guò)去，我們也有很長(cháng)的未見(jiàn)，不僅是對同學(xué)們而言，對自己的整個(gè)校園都似乎有一種不太熟悉的感覺(jué)，因為這段假期的特殊性，讓我們本身短暫的假期顯得格外的長(cháng)，每天都在期待著(zhù)疫情的結束，假期的結束，但是所有人都沒(méi)有一個(gè)準確的時(shí)間，所以期待和向往就顯得更加的無(wú)望，好不容易期待的開(kāi)學(xué)終于到來(lái)，自己的內心也無(wú)比的激動(dòng)，更像是一場(chǎng)長(cháng)久的“戰役”終于取得勝利，在開(kāi)學(xué)這一周的時(shí)間里，都是非常的開(kāi)心的，所以自己也一直都沉浸在很久未見(jiàn)的那種喜悅和不真實(shí)的感受當中。
在學(xué)習上，回歸到課堂上的學(xué)習，也讓我更加的珍惜課堂時(shí)間，我也感受到了課堂的珍貴，沒(méi)有正式的開(kāi)學(xué)之前都是在網(wǎng)上上網(wǎng)課，自己的學(xué)習情況也完全的靠著(zhù)自己自覺(jué)和主動(dòng)，沒(méi)有老師的監督以及同學(xué)們在學(xué)習上的陪伴，總覺(jué)得自己的學(xué)習效率比較低下，自己也不能很好的融入到網(wǎng)課的學(xué)習當中，但是開(kāi)學(xué)之后，回到課堂上，我也感覺(jué)自己的學(xué)習積極性和主動(dòng)性都得到了一定的提高，自己也可以很好的融入到課堂當中。我在開(kāi)學(xué)之后，也迅速的.調整自己的態(tài)度，收拾自己的心情，將自己的狀態(tài)調整到最佳，抓緊一切的時(shí)間去彌補在網(wǎng)課的時(shí)候沒(méi)能學(xué)習到的知識，開(kāi)學(xué)一周的時(shí)間，我知道自己要做的還遠遠不夠，在校園里面，也因為假期時(shí)間太長(cháng)，自己也還沒(méi)有適應校園正常規律的節奏，所以在之后的日子里，我也會(huì )盡快的適應，將自己損失的時(shí)間和收獲都一一的彌補回來(lái)，不會(huì )因為疫情影響到自己正常的學(xué)習。
開(kāi)學(xué)一周的時(shí)間，我體會(huì )到了學(xué)習氛圍和環(huán)境的重要，更是對于自己的學(xué)習有了更好的規劃，我也會(huì )在之后的校園時(shí)光里，珍惜自己的學(xué)習時(shí)間，更好的去學(xué)習和成長(cháng)，在校園里面用心的做一個(gè)學(xué)生所應該要完成的事，珍惜校園時(shí)光，成為更好的自己。
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在這第一周的時(shí)間里面，我也簡(jiǎn)單的看過(guò)了這個(gè)學(xué)期要學(xué)習的各個(gè)學(xué)科的知識，覺(jué)得比之前學(xué)得要難很多，我在想著(zhù)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，自己要更加的用心和認真，自己還可以制定一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習計劃，在老師的幫助下，更好更有效率的提高自己的學(xué)習能力，為這個(gè)學(xué)期的學(xué)習做準備。
我之前一直薄弱的環(huán)節是理科類(lèi)的學(xué)科，我想這個(gè)學(xué)期要花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習理科類(lèi)的學(xué)科了，也要多和學(xué)科的老師多溝通和交流，找到適合自己學(xué)習的一套方法，上課的時(shí)候認真的聽(tīng)老師講課，盡量讓自己和老師的思維同步，專(zhuān)注與課本的學(xué)習，課本上的知識是基礎，要先掌握好基礎的東西，才能拓展其他的相關(guān)知識。所以我需要沉下心來(lái)，好好的學(xué)習我薄弱的學(xué)科。當然我擅長(cháng)的也不能丟掉，也要認真的聽(tīng)課，課后認真的完成作業(yè)。
這一周的時(shí)間，我對接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習有了一個(gè)大概的輪廓，我覺(jué)得很是充實(shí)，之后的學(xué)習就不會(huì )是一頭霧水了，我也可以腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印的去完成我應該卻必須要完成的一個(gè)個(gè)學(xué)習的目標。第一個(gè)星期心思有所放松是可以理解的，現在這周時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，接下來(lái)要開(kāi)始全力以赴的投入到學(xué)習當中去了，時(shí)間其中過(guò)得挺快的，一不小心這個(gè)學(xué)期也就過(guò)完了，我也不想等到這個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候，才來(lái)后悔為什么沒(méi)有珍惜時(shí)間，努力奮斗，所以為了不讓自己有這樣后悔的時(shí)候，所以就要從現在開(kāi)始就要努力，努力的學(xué)習，努力的生活，讓自己的新學(xué)期依舊充滿(mǎn)精彩，日后回想的時(shí)候，希望自己是毫無(wú)遺憾的，是充實(shí)且快樂(lè )的。
本學(xué)期由于學(xué)校的改制需要筆者被正式的分配到xx學(xué)校了，并擔任xx班的副班主任工作，副班主任工作主要是配合班主任做一些雜事情。想想這可能就是命運的安排，開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導讓我當一個(gè)班的班主任，我沒(méi)有答應，結果給我安排一個(gè)班的副班主任。我也勉強的答應了。
不管是勉強的答應還是欣然的答應，一旦答應了就要把副班主任的工作做好，因為我就是這樣的一個(gè)人！接下來(lái)就是全身心的投入到副班主任的工作中來(lái)，學(xué)生沒(méi)有報道前進(jìn)行打掃教室、布置教室、領(lǐng)書(shū)等等事情，學(xué)生到校了，就開(kāi)始了新的工作：每天早上早于學(xué)生到教室（這是我給自己安排的），4天下來(lái)發(fā)現我每天都是全年級最早到校的老師，也是第一個(gè)打開(kāi)班級門(mén)的老師。中午要帶學(xué)生到食堂就餐，副班主任在隊伍的后面，管理后面的學(xué)生，到餐廳幫助學(xué)生打飯，飯后管理學(xué)生不要亂跑（由于是一年級的學(xué)生，他們還沒(méi)有熟悉校園環(huán)境，也很少有在家里自己管理自己的經(jīng)歷，因此管理起來(lái)比較的麻煩，但憑借我一個(gè)體育教師出身而且教過(guò)四屆一年級的經(jīng)歷，想管理好是很容易的。）但二天的管理下來(lái)我發(fā)現我做的太多了，主要是我性子比較急，班主任老師又是個(gè)慢性子，這樣兩個(gè)人合作市比較難的，好在我心態(tài)比較好，馬上就做出了調整，如第一天學(xué)校規定的吃午飯時(shí)間已經(jīng)到了，班主任老師還沒(méi)有來(lái)班級，我就自作主張的把學(xué)生隊伍排好帶著(zhù)學(xué)生出發(fā)了，當班主任到食堂后，學(xué)生已經(jīng)做好開(kāi)始吃飯了；放學(xué)的時(shí)候，xx班又是最慢的走出教室的班級，我比較心急幫助班主任老師整理隊伍，但都沒(méi)有得到班主任老師的好感，我發(fā)現時(shí)我做多了，第三天我立馬改變，班主任讓我做什么我就做什么，不再著(zhù)急了，班級即使是最后一個(gè)去餐廳，最后一個(gè)放學(xué)的（這樣無(wú)非讓家長(cháng)們在學(xué)校外面多等幾分鐘）我也在后面做我應該做好的事情，不再著(zhù)急了，昨天班級是最后一個(gè)區餐廳的（因為學(xué)校統一的時(shí)間安排的很好的，有一個(gè)班級拖沓后就會(huì )與后面的高年級學(xué)生相遇，而相互影響，放學(xué)同樣是的`，由于xx班的落后，導致2年級學(xué)生在后面排了很長(cháng)的隊伍再等著(zhù)）。
其實(shí)每天就是在重復的做著(zhù)這些雜事情，也許這就是小學(xué)的教育的重要組成部分了，靜下來(lái)的時(shí)間較少，中午還要管理班級，這一周下來(lái)幾乎沒(méi)有看書(shū)和學(xué)習，整天忙著(zhù)這些雜事情。好在今年我不用考慮學(xué)生的課間操場(chǎng)地的安排、大課間活動(dòng)的內容和場(chǎng)地安排，學(xué)生下樓梯的順序安排等等事情。晚上回到家里有心情了就爬一會(huì )格子，寫(xiě)一點(diǎn)東西，因為現在各個(gè)雜志的投稿平臺上快沒(méi)有文章了，這個(gè)階段是最關(guān)鍵的時(shí)候，堅持住就好了，否則將會(huì )讓自己逐漸的懶惰起來(lái)，爭取在近期寫(xiě)一到兩篇有質(zhì)量的文章出來(lái)。
新的學(xué)期有新的目標，新的學(xué)期要有新的收獲，新的學(xué)期要有個(gè)新氣象，擺正自己的心態(tài)，做好自己的工作，不要給領(lǐng)導添麻煩，也不要給周?chē)娜颂砺闊�，教好自己的學(xué)生。
給自己的定位不要太高，太高了容易受到打擊，太低了容易滿(mǎn)足，進(jìn)步的幅度就不大了，呵呵，認真做事情時(shí)最重要的。
我還是延續了以往一貫的作息時(shí)間，每天較早的來(lái)到辦公室，和以往變化的是下班的鈴聲一響我就立馬回家，做個(gè)不遲到不早退的人。以往是不遲到，到下班點(diǎn)也不走的人，有時(shí)稍微有些改變時(shí)很好的！
適應新的學(xué)校、適應新的制度！
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 8
不知不覺(jué)之間，時(shí)間已翩然輕擦，從某月某日開(kāi)頭軍訓的那一天，竟已是到了最終的今日。軍訓的這五天，一路上灑滿(mǎn)了我們的汗水，今日，是時(shí)候讓我們亮出只屬于我們自己的風(fēng)采了，讓全校為我們的精彩而震撼！
早晨的軍訓會(huì )演，是檢閱我們五天訓練成果的時(shí)刻。眼前敬重的教官，背后尊敬的教師，感謝這些天來(lái)與我們一起度過(guò)烈日下的訓練。會(huì )演場(chǎng)上，挺直的身板，整齊劃一的步伐，堅決的眼神，五天來(lái)的全部記憶如同電影般地回放在每一個(gè)人的腦海里；每一個(gè)短暫的.回憶片刻，在每一個(gè)有力的動(dòng)作中再一次地重現……這是只屬于我們的戰場(chǎng)，那么，就不要辜負曾經(jīng)努力的自己，自信的抬起頭、挺起胸，我們是二班，我們所向披靡！
中午，演出的同學(xué)匆忙地完畢了午餐，就趕往八樓的會(huì )場(chǎng)進(jìn)展再一次地排練，認真地確認了每一處細節——我們盼望的，是不留下任何一點(diǎn)圓滿(mǎn)。
下午，眾所期盼的軍訓聯(lián)歡會(huì )如期進(jìn)行，13：00整，全體市西人、參觀(guān)的家長(cháng)，以及陪伴我們辛苦了五天的教官們齊聚會(huì )場(chǎng)，期盼著(zhù)新生的表現。經(jīng)過(guò)數日的練習，反復的排練，以及文藝委員和全體同學(xué)的協(xié)作與努力，我們的節目獲得了全場(chǎng)的掌聲——將宏偉的軍歌與創(chuàng )意濃濃的杯子歌的結合，讓全部人不由自主地眼前一亮。
出乎大家的意料，我們班獲得了先進(jìn)集體的稱(chēng)號。固然，這與全班的團結與強大的意志力有著(zhù)直接的關(guān)系，也感謝教官、前輩與班主任徐厲教師的辛勤付出。
最終的最終，盼望二班的諸位，勿忘軍訓的初心，牢記軍人的精神品德，為人民效勞，為社會(huì )做出奉獻，成為優(yōu)秀市西人，從優(yōu)秀走向卓越！
二班二班，團結英勇，永往直前，非同一般！
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 9
善良、誠實(shí)的小男孩，你的出現給老師帶來(lái)了驚喜，給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小、內向，可是不到一學(xué)期，你變了，變得堅強、活潑、愛(ài)學(xué)習，和小朋友快活地交往，老師覺(jué)得你好棒。相信明天的你會(huì )帶給大家更多的驚喜。
剛開(kāi)學(xué)的你愛(ài)哭鼻子，好想家，老師拿你真沒(méi)辦法�？墒呛芸�，你就顯現了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信、聰明、好學(xué)、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經(jīng)常能夠看到你那張燦爛的陽(yáng)光笑臉。最后老師再給你提個(gè)小小的建議，作業(yè)再做的整潔、干凈些，好嗎？相信你一定能夠！
不知不覺(jué)，你這個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中，你堅強、剛毅卻又透著(zhù)純真的孩子氣。你給老師帶來(lái)了歡樂(lè )，給小伙伴們帶來(lái)了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能夠發(fā)表與別人不一樣的見(jiàn)解，真是好樣的。就要長(cháng)大一歲了，老師相信你在新的一年還會(huì )帶給我們更多的驚喜！
你是一個(gè)懂事、細心、愛(ài)學(xué)習的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中，都能夠積極主動(dòng)地參與，獲得可喜的成績(jì)。相信憑著(zhù)你的努力，你的未來(lái)一定更精彩！
虎頭虎腦的帥小伙，你有著(zhù)小男子漢的堅強，也有著(zhù)孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會(huì )神，回答的問(wèn)題與眾不同。更棒的是你的操作能夠力也大大增強了�？傊�，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個(gè)角落，是我們班第一個(gè)獲得“曙光之星”稱(chēng)號的幼兒。老師相信，憑著(zhù)你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮！
老師真想對你說(shuō)：“你進(jìn)步了�！闭n堂上能夠端端正正地坐好，也不時(shí)地舉起小手回答問(wèn)題，和小朋友們友好相處。記得剛入園時(shí)，你感到孤獨，什么也不會(huì )，小朋友也不愿與你一起玩。其實(shí)，不管做什么事情，只要認真，就一定能夠做好。小王圳，相信自己，一定會(huì )成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能夠力�，F在的你，好學(xué)、上進(jìn)，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書(shū)寫(xiě)的也不錯，特別喜歡聽(tīng)故事，其實(shí)，老師更想聽(tīng)你講故事，愿意嗎？還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會(huì )上的精彩表演，讓老師覺(jué)得你是最棒的。老師期待著(zhù)你，正如你的名字一樣，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個(gè)班集體里，你沒(méi)有女孩子的嬌氣，卻有著(zhù)驚人的適應能夠力。記得剛入園的時(shí)候，我們班女生，只有你從沒(méi)哭過(guò)鼻子，還像個(gè)大姐姐似的安蔚著(zhù)其他的小朋友。最讓程老師開(kāi)心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個(gè)健健康康的好孩子！
園園，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣�！肮适麓笸酢�、“曙光之星”以及你在圣誕晚會(huì )上的精彩表演，都足以說(shuō)明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話(huà)：沒(méi)有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光！我最?lèi)?ài)的小姑娘，愿下學(xué)期的.你更優(yōu)秀、更出色！
課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問(wèn)題，老師知道你也會(huì )，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達能夠力。和剛開(kāi)學(xué)相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課間經(jīng)�？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_(kāi)心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能夠積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著(zhù)你成為最出色的寶寶！
雯雯，你知道嗎？你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專(zhuān)心聽(tīng)講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。批改你的作業(yè)，覺(jué)得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺(jué)前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會(huì )走得更精彩！
在老師的眼中你是一個(gè)好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能夠控制好自己，拼音和數學(xué)練習做得好，是許多小朋友學(xué)習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時(shí)可以調皮一點(diǎn)，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，更主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級做個(gè)三好學(xué)生。
老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠實(shí)，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能夠踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，老師很喜歡；你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì )越來(lái)越棒的！
你是一位聰明可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強，喜歡觀(guān)察。有時(shí)你的發(fā)言能夠給老師帶來(lái)意外的驚喜。你團結同伴，樂(lè )于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能夠樂(lè )意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績(jì)。
你是一個(gè)很要好的孩子，誠實(shí)、有禮貌、愛(ài)集體。你的拼音、數學(xué)練習都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能夠開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言了，愛(ài)思考，可就是不太遵守紀律。你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動(dòng)中惹人注目。老師希望你上一年級后能夠揚長(cháng)避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能夠尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能夠干，繪畫(huà)、手工、做數學(xué)練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能夠舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級好好學(xué)習爭做三好學(xué)生。
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，剪紙、做數學(xué)練習都不錯。寫(xiě)拼音你總是第一個(gè)寫(xiě)好�？刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)。但不太遵守規則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績(jì)。
你是一個(gè)聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能夠力很強，畫(huà)畫(huà)、手工都很好。你的拼音、數學(xué)練習做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節目真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習中再接再歷，爭取更大的成績(jì)。
老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠實(shí)，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動(dòng)中都能夠積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。
你是一個(gè)懂事、有主見(jiàn)、有個(gè)性的小女孩，我很喜歡你畫(huà)的畫(huà)，色彩鮮艷，較有想象。你很愛(ài)勞動(dòng)，每天我總能夠看見(jiàn)你幫值日生打掃衛生。你較有愛(ài)心，常�？匆�(jiàn)你幫助有困難的同伴。我希望你在學(xué)習中能夠更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能夠得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
你很愛(ài)清潔，每天干干凈凈有良好的衛生習慣，你很有禮貌，每天都能夠聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。你遵守紀律，友愛(ài)同伴。樂(lè )意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時(shí)能夠看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學(xué)習、努力進(jìn)取，多多參與發(fā)言。爭取好成績(jì)。
在我眼里你像個(gè)男孩子，調皮可愛(ài)。我喜歡你的活潑，特別是在活動(dòng)中你能夠跟隨著(zhù)老師的思路認真學(xué)習本領(lǐng)，有時(shí)踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫(huà)的畫(huà)，色彩鮮艷，較有想象。你的動(dòng)手能夠力很強，剪紙、手工都很好。我想在一年級里你一定會(huì )好好學(xué)習，做個(gè)三好生的。
你是一個(gè)聰明、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，天天幫老師做餐前準備工作，是老師的好幫手，你學(xué)習的積極性很高，學(xué)得快，回答問(wèn)題時(shí)總能夠讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你畫(huà)的畫(huà)想象力很豐富，真棒！老師希望你在一年級好好學(xué)習，做個(gè)三好學(xué)生。
你文靜、可愛(ài)、有禮貌、守紀律。學(xué)習上比較自覺(jué)，習慣好。這學(xué)期你愛(ài)動(dòng)腦筋了，課堂上能夠看到你舉手發(fā)言。并且有事能夠和老師主動(dòng)交流，膽子比以前大，自信心增強了。老師希望你以后在小學(xué)里好好學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 10
告別了輕松愉快的暑假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我也從中國中學(xué)轉到了協(xié)和雙語(yǔ)，這就如同重新開(kāi)啟了一篇新的篇章，我將在這篇章中抹上一筆筆彩虹般的色彩。
協(xié)和雙語(yǔ)和其他學(xué)校有許多的不同之處——比如走班制，原來(lái)的我從一年級開(kāi)始就學(xué)會(huì )了乖乖坐在班級教室里做好上課準備然后等待著(zhù)老師的到來(lái)，但協(xié)和雙語(yǔ)的'走班制和大學(xué)的形勢非常類(lèi)似，也和其他學(xué)校的形式相反——每個(gè)老師都有一個(gè)教室作為辦公室，而學(xué)生們要到不同的教室去上不同的課。我們必須清楚每節課的教室，拿好書(shū)去上課，而不是坐在教室里傻傻得等就行了，我覺(jué)得這讓我們更早的適應了大學(xué)的環(huán)境。
協(xié)和雙語(yǔ)的課程也和我原先學(xué)校的課程有所不同。數學(xué)語(yǔ)文都還很相似，但最不一樣的就是英語(yǔ)了，英語(yǔ)現在分中教英語(yǔ)和外教英語(yǔ)，而且還分成了A，B，c三個(gè)等級，不是全和自己班級的人一起上課，還會(huì )有別的班的同學(xué)一起。這樣我們就不會(huì )覺(jué)得上的課太難或太簡(jiǎn)單了。以前我上的英語(yǔ)課主要都是學(xué)為了考試而學(xué)的各種語(yǔ)法，現在的英語(yǔ)課在第一周中我們先進(jìn)行了拓展閱讀，老師帶領(lǐng)我們閱讀一篇小說(shuō)，分析文章，這可以讓我們更好的了解英語(yǔ)，而這全是其他學(xué)校無(wú)法帶給我的。
在學(xué)校的人際交往中，同學(xué)們也都很照顧我，他們會(huì )帶著(zhù)我跑教室我平時(shí)就不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格比較內向，他們都會(huì )主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，學(xué)校整體的風(fēng)氣也是非常好。
新的學(xué)期開(kāi)始了，廢話(huà)不多說(shuō)，我們一起加油，一起努力吧！
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 11
開(kāi)學(xué)已經(jīng)整整一周了，回憶一周來(lái)的班級工作，雖說(shuō)有喜有憂(yōu)，當然還是喜事多多。
1、課堂上的傾聽(tīng)效果明顯好于上學(xué)期，絕大多數同學(xué)都能從頭到尾用心參與課堂的各個(gè)環(huán)節，原先摸索玩�，F象明顯減少。此是最大的一喜。
2、群眾意識明顯增強，職責意識進(jìn)一步落實(shí)。自從開(kāi)學(xué)第一天表?yè)P了四名同學(xué)主動(dòng)打掃打碎的墨水事件后，這類(lèi)事情不斷涌現。xx見(jiàn)班里沒(méi)有衛生紙，有同學(xué)平時(shí)不帶手紙，遇到上廁所大便時(shí)總是找老師要，于是主動(dòng)從家里帶了一卷衛生紙放在班里；xx主動(dòng)扶起倒下的旗桿，方便后面的同學(xué)進(jìn)入教室；擦黑板的同學(xué)因為貪玩而忘記擦黑板時(shí)，總有同學(xué)主動(dòng)把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。
3、環(huán)境衛生持續良好。自從宣布實(shí)行無(wú)廢紙工程以來(lái)，一周過(guò)去了，雖然還沒(méi)有完全杜絕教室內不見(jiàn)一片廢紙，但廢紙現象明顯減少，幾乎見(jiàn)不到一片大的廢紙，沒(méi)有見(jiàn)到撕本子和自帶稿紙現象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛生的時(shí)間都能控制在十分鐘之內，而且掃出來(lái)的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎？
4、語(yǔ)文作業(yè)上交及時(shí)，而且比較整齊，日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預習作業(yè)有兩名同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成，一名同學(xué)的預習作業(yè)丟了。這天下午聽(tīng)寫(xiě)第一單元生字詞語(yǔ)，在沒(méi)有準備的狀況有x名同學(xué)得100分，實(shí)在值得可喜可賀。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，有11名同學(xué)的字體明顯進(jìn)步，他們是：xx、xx。作為第四喜這也是當之無(wú)愧的。
5、這第五喜當然得是同學(xué)的課外閱讀意識持續良好了。無(wú)論是早上到校，還是午后進(jìn)教室后，即使沒(méi)有老師在場(chǎng)，同學(xué)們基本都能做到主動(dòng)讀書(shū)，沒(méi)有出現吵鬧現象。
6、還有第六喜。我班兩名大隊委干部xx和xx雙雙獲得“優(yōu)秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽(yù)。
除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：
1、開(kāi)學(xué)一周過(guò)去了，個(gè)別同學(xué)的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現象從這天看有所抬頭，雖然語(yǔ)文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁(yè)數學(xué)作業(yè)竟有x名同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交。無(wú)論是忘記帶，還是沒(méi)有寫(xiě)，都是不就應的，期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的事情堅持做好就是偉大，如果能每一天都按時(shí)完成作業(yè)并按時(shí)交作業(yè)，這何嘗不是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個(gè)孩子都能做到最好。
2、雖然假期里已經(jīng)安排了一部分同學(xué)練字，但仍然有一部分同學(xué)的字體沒(méi)有進(jìn)步，還在原地徘徊。xx、xx的字體需要加些力量；xx、xx的字體需要再放開(kāi)些，大方些；xx、xx的字體此刻看起來(lái)很顯亂，需要把大小寫(xiě)勻稱(chēng)，整體配合起來(lái)要整齊。期望這些同學(xué)堅持把每次作業(yè)都當成練字，牢記“提筆即是練字時(shí)”，把字體當成自己的臉面是否干凈來(lái)對待，只要有決心，字體就必須能進(jìn)步。期盼下周的`班級工作總結中進(jìn)步的名單里能有你們的名字。
3、個(gè)別同學(xué)的基礎字詞但守，期望能引起家長(cháng)和同學(xué)們的重視，他們是xx、xx（已經(jīng)在進(jìn)步，但仍需努力）。開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課上，就曾給大家說(shuō)過(guò)，我們已經(jīng)是四年級了，字詞的學(xué)習就應是自己主動(dòng)完成，不能再依靠老師家長(cháng)，期望這些同學(xué)能認識到自己的不足，在這些方面主動(dòng)多下點(diǎn)功夫，相信這點(diǎn)小困難是難不住大家的。
同學(xué)們，我們已經(jīng)有了一個(gè)比較好的開(kāi)始，接下來(lái)的工作和學(xué)習必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說(shuō)：“我自信！我能行！我很棒！”
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 12
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們這些教師為了迎接開(kāi)學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開(kāi)展了一次教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓也讓我體會(huì )到了開(kāi)學(xué)時(shí)教師們有多忙。
我作為培訓課的一員，在培訓時(shí)，我才感受到開(kāi)學(xué)是有多么的麻煩，由于我上學(xué)期是半路入的職，沒(méi)有體驗過(guò)開(kāi)學(xué)是怎樣的一個(gè)狀況。這次培訓倒是讓我了解了，也真是感慨其他教師的辛苦。課上教師給我們講了開(kāi)學(xué)要做哪些預備。開(kāi)學(xué)教師由于假期已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有接觸工作，所以一到開(kāi)學(xué)，教師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結，然后再把學(xué)期規劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，許多事情都會(huì )遇到一起，因此就非常的勞碌。所以培訓的教師就告知我們不要焦急，一步步的來(lái)，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓，還教了我們開(kāi)學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們在一個(gè)假期里還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不能直接就開(kāi)頭上課，這樣很簡(jiǎn)單讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己敘述假期的`生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就承受了上課的事實(shí)，能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開(kāi)學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì )讓學(xué)生們這么輕松的開(kāi)學(xué)。我也是長(cháng)了見(jiàn)識了，不過(guò)這的確是個(gè)好方法，由于我也是這么過(guò)來(lái)的，所以覺(jué)得使用應當是很有效果的。
此次培訓能夠讓我正視自己的工作，讓我在開(kāi)學(xué)那天不會(huì )手忙腳亂，了解了整個(gè)流程，我對之后開(kāi)學(xué)都沒(méi)有可怕的感覺(jué)了，我能夠感覺(jué)到自己很期盼開(kāi)學(xué)，我信任我可以協(xié)作好學(xué)校的領(lǐng)導和各位教師的工作，一起把新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對學(xué)校更加了解，雖然我是個(gè)入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻精神，為教育效勞，為學(xué)校效勞。
我肯定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓我是有許多的收獲，不管是本職還是教學(xué)，我都有所增長(cháng)，將來(lái)我事業(yè)會(huì )更加好。
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 13
經(jīng)過(guò)了長(cháng)達四天的軍訓，我懂得了許多，也收獲多多。
最令我難以忘懷的莫不于“站軍姿〞了，每一次到訓練場(chǎng)地，教官總會(huì )讓我們先站半個(gè)小時(shí)的軍姿。剛開(kāi)始站時(shí)沒(méi)有什么感覺(jué)，但到了長(cháng)時(shí)間的煎熬后，如豆大般的汗珠從我的臉頰滾落，浸透了我的`衣領(lǐng)。襯衣背后早已被浸濕，手心逐漸開(kāi)始冒汗，緊接著(zhù)變得有些熱，但“軍姿〞是一個(gè)作為士兵的每日日常動(dòng)作，更表達了一名優(yōu)秀的士兵的態(tài)度與素質(zhì)�？偸窃谡拒娮藭r(shí)想要用手拭去汗水，總是想要舒緩一下腳尖，但我的內心還是選擇了繼續堅持下去，也許未來(lái)有一天我會(huì )感慨。那時(shí)寧死都絕不輕言放棄的自己。
軍訓的這四天讓我明白了團結的重要性，主要表達在起跑時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作要到位，如果其中有人沒(méi)有到位，那么要重新再來(lái)過(guò)，直至步伐統一為止，每一位同學(xué)都汗流浹背，但從眼神可以看出他們人充滿(mǎn)希望他們不愿意讓教官失望，更不愿讓自己失望。即使重新走過(guò)后總是被教官訓斥，但他們的希望好似從未滅過(guò)，每一位同學(xué)為之都付出了汗水及努力，即使有缺乏之處，同學(xué)之間也會(huì )互相幫助，這可為班級的團結所在了啊。
這短短的四天軍訓融化了同學(xué)間剛開(kāi)始那顆陌生的心，關(guān)系逐漸變得熟起來(lái)，同學(xué)間的友誼也進(jìn)一步建立起來(lái)，我也很開(kāi)心和大家成為朋友，也許在三年過(guò)后，畢業(yè)了，工作了，總會(huì )思念起軍訓的美好時(shí)光吧，因為這真的太難忘了，太難忘了。
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 14
我們班的家銘小朋友特別地得意，是從拖班升上來(lái)的，可能是由于年齡偏小的緣由吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也特別頭痛，總是跟教師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣�！逼鋵�(shí)家銘只是養成了一個(gè)習慣，當他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì )很長(cháng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì )以哭來(lái)宣泄自己的心情，當我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì )我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì )很早來(lái)接寶寶的�！边@時(shí)他又會(huì )停頓哭鬧，還有一個(gè)緣由就是剛剛升入大班的寶寶自理力量稍弱，總是盼望身邊有大人，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì )哭起來(lái)。面對這種狀況，我們應當實(shí)行應急措施，家長(cháng)們也不需為此事?lián)鷳n(yōu)寶寶身體之類(lèi)的，由于寶寶哭其實(shí)也是個(gè)熬煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達心情的一種，家長(cháng)要以一顆尋常心；來(lái)對待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉化成理智的愛(ài)，客觀(guān)的`愛(ài)，愛(ài)的太狹小，不但使家長(cháng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身進(jìn)展的空間，家長(cháng)要擺正自己的心態(tài)，假如孩子的需要是正確的，我們肯定要賜予滿(mǎn)意，但假如是無(wú)理的，就要制止。、
面對一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)?wèn)題，我們應實(shí)行以下幾點(diǎn)策略：
1、冷處理：面對幼兒一些無(wú)原則的要求，家長(cháng)要堅持不同意或不理睬，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后。再與她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。
2、條件對換法：假如孩子哭鬧不止的話(huà)，可以先同意她的條件，但同時(shí)也要求他同意你一個(gè)條件并告知他假如她的事沒(méi)做到就會(huì )有一個(gè)很?chē)谰暮蠊�，固然我們成人所要求的肯定要是孩子能夠辦到的，比方下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)展交換，另外我們同意她的事也肯定要做到，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
3、分散留意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長(cháng)可用分散法來(lái)引導孩子，例如她平常愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都可以現在用上來(lái)消除她剛剛不合理的想法以及做法。
4、鼓舞法：鼓舞和表?yè)P永久是培育一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓舞和賞識的氣氛下，孩子會(huì )變得越來(lái)越自信，與您會(huì )越來(lái)越貼心，當你們的心近了，孩子則更情愿與你溝通，你的想法，她會(huì )更情愿接受，孩子也會(huì )變得更溫柔，當她與小朋友友好相處時(shí)，當她不再任憑哭鬧時(shí)，當她很英勇的和別人打招呼時(shí)，你都可以說(shuō)“孩子，你真棒，媽媽很喜愛(ài)你現在的樣子”信任孩子們會(huì )快樂(lè )的重復做這些事情，知道行為定型為止。
信任有了以上幾個(gè)方法，我們肯定能轉變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題，主要還需通過(guò)教師和家長(cháng)，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵，也讓寶寶們開(kāi)快樂(lè )心地度過(guò)每一天。
開(kāi)學(xué)一周心得體會(huì ) 15
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，這一周我想了很多， 回味一下這一周教學(xué)，有很多的感悟，卻又不知從何說(shuō)起. 我們學(xué)校的現在的狀況不是很好，主要原因就是學(xué)生的成績(jì)不理想，可以說(shuō)我們學(xué)校的成績(jì)一直處于倒數的階段，這是我們學(xué)校的低谷，如何走出低谷，提高學(xué)生的成績(jì)，給學(xué)校和家長(cháng)一個(gè)希望，一直是困擾所有細林中學(xué)人的問(wèn)題.下面就我的所想，簡(jiǎn)單談下我的想法.
現在的學(xué)校都在轉變，由傳統的教師教學(xué)模式，走向新課改，杜蘭口中學(xué)通過(guò)課改走向了成功，一所所學(xué)校加入課程改革的行列中去，很多學(xué)校在根據自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定了不同的方案，也不斷走出低谷，走向成功.在這股改革浪潮下，我們學(xué)校也實(shí)行了課程改革，，經(jīng)過(guò)一年多的努力和不斷的`學(xué)習，我們學(xué)校的成績(jì)沒(méi)有提高，仍然處于低谷階段，我就在思考，究竟我們的問(wèn)題出在了那里? 是課改不適合我們這所學(xué)校，還是其他的問(wèn)題. 很多教師也在不斷的探討，這種方式?jīng)]有了教師教，學(xué)生怎么能學(xué)習好? 我想問(wèn)題不再如何“教”，而是在如何“學(xué)”
無(wú)論是過(guò)去的傳統教學(xué)模式，還是現在的課程改革模式，學(xué)生的成績(jì)好壞，都出在“學(xué)”上。有句老話(huà)“好學(xué)生不是老師教出來(lái)的”無(wú)論是過(guò)去、現在還是未來(lái)，這句話(huà)都有一定的道理
我們學(xué)校的課程改革在是在摸索中前進(jìn)，第一周我們學(xué)習了昌樂(lè )二中的教學(xué)模式，聽(tīng)完張校長(cháng)介紹以后，我也在網(wǎng)上找了些昌樂(lè )二中的教學(xué)視頻，觀(guān)看完教學(xué)視頻，在和我的課堂模式對比，我發(fā)現我的課堂缺少學(xué)生自學(xué)及助學(xué)的過(guò)程，上學(xué)期整個(gè)學(xué)期，我都是按照學(xué)校給定的模式，模仿上課，缺少了課堂的真正靈魂----“學(xué)”，而我去忽略了這個(gè)過(guò)程，而把主要的過(guò)程放在了展示上。
很多的教師聽(tīng)完課以后，都會(huì )帶有很多的疑問(wèn)？你們的學(xué)生展示的很好，他們課下是怎么做的？ 你們的學(xué)案上習題有限，每一道題都展示嗎，沒(méi)有展示的習題怎么處理？ 你們的課程進(jìn)度，是不是比正常傳統的教學(xué)要慢？學(xué)生會(huì )不會(huì )不討論他們不展示的習題？在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，的確出現了他們說(shuō)提出的問(wèn)題，而且也沒(méi)有得到很好的解決。往往理論上，這些問(wèn)題都以解決，但實(shí)際在我的課堂上根本沒(méi)有得到解決。每次課堂上給學(xué)生5到8分鐘討論的時(shí)間，現在我發(fā)現，這就是形式。只有學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，能將學(xué)案上所有的錯題，重難點(diǎn)掌握，基礎稍差的學(xué)生，甚至連自己要講解的習題都沒(méi)有真正的弄通弄懂，只是為了小組的榮譽(yù)，不得不展示，組長(cháng)叫他怎么說(shuō)，他就怎么說(shuō)，甚至組長(cháng)叫完之后，在展示的時(shí)候又都忘了，有的同學(xué)為了給小組爭榮譽(yù)，在自己的小組展示的時(shí)候，自己嘴里還不斷念念有詞，很怕把剛背誦過(guò)的習題忘了，這些學(xué)生沒(méi)有真正的學(xué)會(huì )，只是為了應付。
如何讓學(xué)生真真正正的學(xué)到知識，是值得我們深思的問(wèn)題，有的學(xué)生對新學(xué)習的知識不能很好的消化理解，他們需要很長(cháng)的時(shí)間去掌握，我們不僅要幫助他們掌握，而且還要保證他們不能厭學(xué)，課程改革是學(xué)生有了展示的機會(huì )，很多學(xué)生找到了自信，但同時(shí)也讓這些跟不上的學(xué)生找到了應付的機會(huì )，不時(shí)學(xué)生不想學(xué)，而是落下的知識太多而學(xué)不會(huì )。我想解決這一問(wèn)題，課程改革也給指明很好的道路，以學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生去帶動(dòng)學(xué)習基礎較差的學(xué)生，道理大家都知道，馬克思說(shuō)“實(shí)踐出真知“，如何去更加具體的堅持去做，是我們應該做的。
無(wú)論是過(guò)去的教學(xué)方法，還是現在的教學(xué)方法，讓學(xué)生保持長(cháng)久的興趣，歸根結底還是一個(gè)“學(xué)”字，學(xué)才是根本，只有抓住了根本，才能更好的走出自己的道路，我一個(gè)人的智慧是有限的，我想無(wú)論遇到什么困難，只要大家一直堅持，一直帶著(zhù)一顆求知探索的心，大家一起努力，最終，一定會(huì )走向成功。
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