職業(yè)的作文

職業(yè)的作文錦集【5篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的職業(yè)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業(yè)的作文 篇1

　　教師是所有職業(yè)當中層次最高、風(fēng)險最高也是具有最高典范性的職業(yè)，教師無(wú)論從內在還是外在，學(xué)養還是修養，性格還是狀態(tài)（心理）等，都潛移默化地影響著(zhù)自己的學(xué)生，具有深、廣、遠的特點(diǎn)；在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的精神對教學(xué)過(guò)程和學(xué)生有直接的影響作用”等等。教師的職業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習效果是最具影響力的。所以，作為新時(shí)期的教師，要踐行師德規范，展現人格魅力。

　　新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。經(jīng)過(guò)這次培訓，我開(kāi)始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因為學(xué)習畢竟是孩子自己的事，他沒(méi)做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學(xué)對孩子沒(méi)有吸引力反思自己，及時(shí)調整教學(xué)方法，把孩子們吸引過(guò)來(lái)；當孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問(wèn)題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫，當好人師，為學(xué)生樹(shù)立楷模，才能實(shí)現真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的`交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開(kāi)互動(dòng)研討，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。

　　都說(shuō)“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng )造性，而只會(huì )照本宣科，那么孩子的創(chuàng )造性就會(huì )被扼殺在創(chuàng )新的搖籃里”�？墒窃鯓幼霾潘阌袆�(chuàng )新呢？苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考�！皠�(chuàng )新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng )新，用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng )新；選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng )新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng )新�！睂τ谝痪�(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現或新的見(jiàn)解是創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現新方法也是創(chuàng )新。通過(guò)這次學(xué)習，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習、善于發(fā)現問(wèn)題，用理論指導實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng )新”啊。

　　作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認為我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。

職業(yè)的作文 篇2

　　你有選擇困難癥嗎？少比較，聽(tīng)內心感覺(jué)

　　『你有選擇困難癥嗎？生活中，每個(gè)人都會(huì )面臨各種選擇，好與壞，對與錯，有時(shí)并無(wú)評判標準。只要相信自己的感覺(jué)，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事�！�

　　做不了決定，只因可選擇的太多，一怕選的不是最好的，二怕選了錯誤的，故瞻前顧后，猶豫不決——這就是傳說(shuō)中的選擇困難癥吧？怎么辦？好辦！

　　我曾去一家雕刻品商店挑件石雕，作為禮物恭祝朋友公司開(kāi)業(yè)大吉。各種式樣、各種寓意的石雕，琳瑯滿(mǎn)目，一時(shí)挑花了眼，難以取舍。老板讀懂了我的心思，建議：“這么多品相各異的石雕擺在一起，難免會(huì )犯暈，其實(shí)每件石雕單體都是上好的工藝品。您要相信自己的感覺(jué)，少作比較，合適就行，決定了就好�！币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒，我毅然選定了最初瀏覽就看中的一對石象。雕刻店老板的那句“決定了就好”，讓我一時(shí)頗為感慨，找到了解決選擇困難癥的良方。

　　生活中，每個(gè)人都會(huì )面臨各種選擇，小到商場(chǎng)選衣、飯店點(diǎn)菜，大到擇偶成婚、工作進(jìn)退；好與壞，對與錯，有時(shí)并無(wú)評判標準。只要相信自己的.感覺(jué)，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)，當選擇的是人生大事時(shí)，馬上拍板還是挺難的�；叵肽悄曛锌�，我因家境窘迫，選擇了報考中師，只想早日畢業(yè)從教，減輕父母的負擔。有人替我惋惜，憑我的成績(jì)讀高中定能考所好大學(xué)�？捎谖�，中師是當時(shí)最合適的選擇。既已決定，不再想大學(xué)的事。從教，是我由衷的決定。后因工作需要，我借調至機關(guān)。這一決定，并非本意，只想結束我與妻兩地分居的生活�？蓙�(lái)了才知，人有多雜，事有多難。暗想，我的決定錯了，但已無(wú)路可退，只能前行。于是，我咬緊牙關(guān)，尋找工作的樂(lè )趣，也算小有所成；累了，我靜心寫(xiě)作，排解工作的煩憂(yōu)，混得小有名氣。當年的抉擇雖欠妥，但我不后悔。因為決定不可逆轉時(shí)，我通過(guò)努力令之趨好。

　　生活無(wú)處不選擇，選擇就在一瞬間。選擇一條線(xiàn)路外出旅行，無(wú)需狂翻網(wǎng)頁(yè)難以定奪，選一處不討厭的地方?jīng)Q定了就好，有時(shí)旅行不要目的，只要出發(fā)；選擇另一半相伴終生，不一定要找到最如意最美麗的，選相互適應、彼此能磨合的，決定了就好；選擇是否給街頭乞討者錢(qián)，最終受愛(ài)心驅使伸出援手，不去想是否受騙，決定了就好；選擇是否頂著(zhù)貸款的壓力換套大房，可想到生活質(zhì)量會(huì )因此驟降而安守小屋，不必為此糾結，決定了就好，如此才會(huì )樂(lè )享生活。

　　愛(ài)后悔的人常說(shuō)“如果老天能夠再給我一次機會(huì )”，這有何用？那只是如果。選擇無(wú)所謂對錯，人生最重要的是決定時(shí)不患得患失，決定了就不再追悔。事后發(fā)現，選對了，就暗自歡喜；選錯了，且另辟路徑。

職業(yè)的作文 篇3

　　我老爸身上隱藏著(zhù)許多職業(yè)，所以，他更像一個(gè)打了許多工的打工仔。白天在單位忙，晚上在家忙。在我們家，他可是一個(gè)大忙人。

　　職業(yè)：動(dòng)物飼養員

　　某天，我心血來(lái)潮，從少年宮門(mén)口買(mǎi)回一只小雞。一回到家，老爸忙不迭的開(kāi)始了“飼養員生涯”————喂飯、倒水、做窩……真是一點(diǎn)也不馬虎�？匆�(jiàn)小雞渾身發(fā)抖，還拿來(lái)毛巾蓋上。（現在是夏天，難道小雞還會(huì )冷？）吃飯時(shí)間到！老爸沒(méi)有先忙著(zhù)給自己盛飯，倒是先給小雞盛�？粗�(zhù)小雞嘰嘰喳喳的叫，老爸臉上笑得像朵月季花！

　　職業(yè)：司機

　　“糟糕！我忘記下午還要去上英語(yǔ)課了！”我匆匆忙忙的拿起書(shū)包就走�？涩F在怎么辦呢？打的？不一定打的著(zhù)啊。坐公交車(chē)？等我到了都要下課了。怎么辦？在危急時(shí)刻，我想到了一個(gè)絕妙的主意：“老爸，快把我送到少年宮去，我要遲到了！”老爸連忙說(shuō)：“來(lái)了！”發(fā)動(dòng)汽車(chē)，不到一會(huì )兒，我已經(jīng)坐在教室了，哈哈，真是個(gè)忠實(shí)的老司機呀。

　　職業(yè)：維修工

　　哎呀，電視機壞了！我急著(zhù)看電視，卻發(fā)現電視機“壯烈犧牲”，急得團團轉。老爸剛好經(jīng)過(guò)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，噼里啪啦弄幾下。奇跡發(fā)生了！電視機又出現了畫(huà)面。真是雪中送炭啊，我高興的`坐下來(lái)，津津有味的進(jìn)入了電視世界……

　　老爸的“另類(lèi)職業(yè)”，真是用處多多！

職業(yè)的作文 篇4

　　我從小有一個(gè)朋友，它叫——公交車(chē)。

　　我的父親是一個(gè)老手的公交車(chē)司機，無(wú)疑，年小的我便開(kāi)始和公交車(chē)打交道，看著(zhù)這個(gè)龐然大物，四四方方的，從我記事開(kāi)始，這是個(gè)新車(chē)，抗上去讓人的眼前一亮，而現在已有些殘舊發(fā)黃了，時(shí)間的齒輪不停在轉動(dòng)，帶走了它原本艷麗的顏色，單始終還是那么干凈和整齊。

　　看著(zhù)父親開(kāi)車(chē)總是樂(lè )呵呵的，我便不解的問(wèn)：“爸，這公交車(chē)有什么好開(kāi)的？”他總會(huì )說(shuō)會(huì )摸摸我的頭，笑著(zhù)。

　　說(shuō)什么我已經(jīng)不太記得，但是那天，我知道了什么叫作責任。

　　有時(shí)天還沒(méi)亮，我邊看不見(jiàn)父親的蹤影，有時(shí)在我熟睡的時(shí)候，才隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我想，那是父親回來(lái)了吧！

　　我經(jīng)常在那輛父親愛(ài)惜的公交車(chē)上玩耍，和普通的公交車(chē)一樣，有十幾個(gè)座位，空空的，舊舊的，但是，異常干凈。那輛車(chē)，每個(gè)鈴都是壞過(guò)的，但是每個(gè)都是響的，可以看見(jiàn)細心休過(guò)的痕跡，輕輕一按，清脆的鈴聲響徹了整個(gè)車(chē)廂。

　　我喜歡坐在駕駛座上，看著(zhù)面前超大的玻璃，干干凈凈，可以清楚地看見(jiàn)前面地面上的石頭靜靜的躺在那里。我摸著(zhù)那個(gè)帶有父親手溫方向盤(pán)，我仿佛可以看見(jiàn)滿(mǎn)車(chē)的人。

　　一車(chē)上，好幾個(gè)學(xué)生，穿著(zhù)相似的校服，干凈的，有的在埋頭背書(shū)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛一轉一轉的；有的則戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，雖不知道是什么歌，但是看著(zhù)他舒坦的.臉，就知道是個(gè)好歌；有的捂著(zhù)嘴巴笑嘻嘻的；還有抱著(zhù)孩子的媽媽?zhuān)�眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)；有滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，著(zhù)了滿(mǎn)懷笑容的坐在那個(gè)小伙子讓的座位上。整輛車(chē)有歡笑聲，有交談聲，在我聽(tīng)來(lái)，都是幸福的聲音，都是讓人負責任的聲音。

　　因為，我無(wú)法想象到，萬(wàn)一來(lái)了個(gè)不小心，車(chē)禍了。這些笑臉便那樣消失了，黑暗了。因為，一個(gè)司機的責任不在于他自己，而在于整個(gè)車(chē)的人。因為一車(chē)的人的命運掌握了在他手上。

　　不要以為司機默默的只在那里開(kāi)車(chē)，或許他正全心投入在開(kāi)車(chē)中，或許他正在注意著(zhù)路上一個(gè)個(gè)行人，一輛輛車(chē)。因為，我曾看見(jiàn)·過(guò)我父親為了車(chē)里面的人擔心，染白了那原本黑色的頭發(fā)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，我知道，那是一種責任。

　　我可以很自豪地跟我朋友說(shuō)，我父親是一位公交車(chē)司機，因為，有一種責任叫作公交車(chē)司機。這不是一份普通的工作，也不是每個(gè)人都能做到的工作。我父親有一顆負責任的心。在我心中，這份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的責任，是我認為，最美的職業(yè)。我的父親，便是這份職業(yè)。

職業(yè)的作文 篇5

　　夢(mèng)想二字簡(jiǎn)單易寫(xiě)，可是當去實(shí)現時(shí)才會(huì )發(fā)現其實(shí)它并不是說(shuō)說(shuō)那么輕而易舉，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧就現在我的職業(yè)夢(mèng)想。

　　一個(gè)人一生的夢(mèng)想可能更換過(guò)許多次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的成長(cháng)。夢(mèng)想也在逐步的長(cháng)大變?yōu)楦�加的現實(shí)。

　　小時(shí)候家里的大人總愛(ài)問(wèn)自己：你長(cháng)大了！想當什么呀？那時(shí)的自己還懂得了什么叫夢(mèng)想呀！只能順著(zhù)大人們的意圖或暗示說(shuō)。

　　可真的長(cháng)大了，夢(mèng)想卻有些模糊，說(shuō)不清自己想干嘛，也不知道自己該干什么。

　　最先開(kāi)始時(shí)，我不清楚自己到底以后想做什么，直到一次看小說(shuō)，翻開(kāi)第一頁(yè)被那一章章的目錄所吸引，再到后面的'人物、劇情、文筆所徹底征服，我在想中國那么多的漢字文字，怎么偏組在一起時(shí)會(huì )這么有吸引力呢？后來(lái)，我漸漸被這種優(yōu)美的句子所吸引。

　　我想成為一名作家的心思第一次在心里萌發(fā)出了枝丫。

　　我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)小說(shuō)，自己創(chuàng )作�？墒乾F實(shí)不是想象中那么容易，我怎樣也寫(xiě)不好，總覺(jué)得不滿(mǎn)意，撕掉了一張又一張的紙，直到最后摔筆起身。過(guò)后我便再也沒(méi)有去碰過(guò)它。

　　于是我心里那棵沒(méi)有了堅持和努力肥料的澆灌的小枝丫，漸漸枯萎……

　　再碰它時(shí)，是初三的那個(gè)既炎熱又漫長(cháng)的暑假，無(wú)聊的我拿起小說(shuō)讀，時(shí)間有些長(cháng)了，我已經(jīng)記不清那本書(shū)的內容了，只知道很精彩是它再次勾引起我對寫(xiě)小說(shuō)的熱情。

　　有些時(shí)候我在想人真的很奇怪，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀才懂得一些事……

　　夢(mèng)想亦是如此，一個(gè)人不可能生來(lái)就知道自己以后該干嘛，該去怎么做，它需要我們自己一步一步的去發(fā)現，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，發(fā)現自己的長(cháng)處，然后去努力堅持，最后才能成為自己想成為的人！

　　要記住一句話(huà)：天上不會(huì )掉餡餅！凡事都要靠自己！

　　看看我們現在的生活，已經(jīng)是如此好的條件了，如果你再不努力將追不上時(shí)代社會(huì )的變化了。

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